【推薦】植物的發(fā)現作文五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的植物的發(fā)現作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

植物的發(fā)現作文 篇1

　　這盆石榴樹(shù)是我和爸爸在前年花了幾十塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的石榴樹(shù)，雖然這只是一盆很不起眼的石榴樹(shù)，但是它卻有著(zhù)頑強的生命，也正是這頑強的生命讓不得不佩服得五體

　　投地。這盆石榴樹(shù)經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打、太陽(yáng)的曬烤和大雪紛飛時(shí)的寒冷……大家覺(jué)得這盆石榴樹(shù)承受不了這嚴酷的“懲罰”，這惡劣的生活環(huán)境，早應該枯萎了，可是

　　它卻出乎了人們意料之外，它比其他一些植物都堅強。

　　經(jīng)過(guò)兩年這不斷的考驗，它的'花盆都已經(jīng)破爛不堪了，可它卻依然沒(méi)有枯萎，依然活了下來(lái)，非常堅強，這堅強也具有著(zhù)巨大的力量，讓這一盆不起眼的石榴樹(shù)有著(zhù)

　　頑強的生命，任憑那惡劣的環(huán)境去摧殘它、傷害它，但它還是沒(méi)有屈服，這一切就能證明這就是一盆神奇的石榴樹(shù)！

　　這些年，這盆石榴樹(shù)一直在激勵我，激勵我做一個(gè)不屈服、堅強的人。我感謝這一盆在別人眼里是一盆不起眼的石榴樹(shù)，在我眼里卻是一盆神奇的石榴樹(shù)。

植物的發(fā)現作文 篇2

　　在前幾個(gè)星期，我們家買(mǎi)了一盆仙人掌，我便趁這個(gè)機會(huì )好好的觀(guān)察了一番。

　　那盆仙人掌里還有一棵蘆薈，仙人掌有三棵。正當我看著(zhù)我家的仙人掌時(shí)，心里不禁產(chǎn)生了許多疑惑。因為我家的那盆仙人掌有所不同。它看上去是仙人球和仙人掌的結合版上面是一個(gè)仙人球，下面是仙人掌，看上去是柱子形的如果橫著(zhù)看有點(diǎn)像三角形，可它的身上沒(méi)有刺。我估計這是仙人掌中的一類(lèi)吧�？蔀槭裁次壹业南扇苏茣�(huì )是這樣的呢？別人家的`仙人掌里面就像是一片大葉子，身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，就是這個(gè)問(wèn)題，讓我百思不得其解。這幾個(gè)小問(wèn)號一直在我的腦海里轉啊轉。我便不由自主的去問(wèn)了媽媽 。媽媽說(shuō)：這盆仙人掌一定是嫁接的。嫁接？這個(gè)詞語(yǔ)我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我便去問(wèn)媽媽什么叫做嫁接。因為我的好奇心不由得讓我打破砂鍋問(wèn)到底。媽媽的回答不讓我滿(mǎn)意，說(shuō)的模模糊糊，而且一點(diǎn)也不清楚。后來(lái)我到電腦上查了一下資料，原來(lái)嫁接就是把一株植物的細胞融合到另一株植物上。相當于是把一株植物移植到另一株的植物上。嫁接之后植物的抗病能力會(huì )大大的增強。我還在一篇作文上看到給桃樹(shù)嫁接會(huì )讓桃子變得更加甜，味道更好。

　　從這次的觀(guān)察中，我又知道了嫁接這一門(mén)技術(shù)。

植物的發(fā)現作文 篇3

　　大自然無(wú)奇不有。只要細心觀(guān)察；就會(huì )有發(fā)現。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家買(mǎi)了幾盆含羞草。

　　含羞草的葉柄不大引人注意，引人注意的是長(cháng)大了的葉子，兩邊圓圓的像荷葉一樣。只見(jiàn)它們有的葉柄疊起來(lái)，有的垂下來(lái)，有的還是小苗……我碰了一下含羞草，它突然垂下去，并合攏了葉子，像一個(gè)含羞的小姑娘。我一開(kāi)始以為它生病了，我又碰了一下周?chē)�的發(fā)現它們也“生病”了，我一看，原來(lái)上面有幾只蟲(chóng)子，我一下子就把它們趕跑了，可含羞草紋絲不動(dòng)。我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“它們怕你唄！”年幼的.我就相信了。

　　但晚上，我怎么也睡不著(zhù)。

　　我想含羞草又沒(méi)眼睛，怎么會(huì )看見(jiàn)我呢？于是我爬起來(lái)做試驗。只見(jiàn)我輕手輕腳地走到含羞草邊，用奶奶的針將含羞草扎了個(gè)洞，為了以防萬(wàn)一，我還放了一個(gè)杯子在下面，大約一分鐘后準備完畢。只見(jiàn)我摸了一下它的葉柄。突然一小股葉汁從小洞流了出來(lái)了。第二個(gè)試驗，水從哪來(lái)呢？

　　我將剛才那株含羞草拔出來(lái)，只見(jiàn)底下有個(gè)小東西，我猜它一定是根。我上網(wǎng)一查，果然是它的根。我還知道了它的原理：當你摸葉子時(shí)，底下的根立刻往上注水，葉子因為太重就垂下去了。

　　我知道后跑到爸爸床上大喊：“我知道了，原來(lái)老爸在耍我！”爸爸知道了是我自己找到答案是，還表?yè)P我呢！

　　大自然真是奇妙無(wú)窮��！

植物的發(fā)現作文 篇4

　　一天，因為下雨，我把媽媽買(mǎi)的植物放到了屋內。這幾天我盼望太陽(yáng)趕快出來(lái)，再不出來(lái)花都要死了。

　　終于有一天，老天爺成全了我，把太陽(yáng)帶到了天空。真是苦了我的花，看它的葉子都耷拉下來(lái)了。我趕緊把那株月季放到陽(yáng)臺，讓它恢復到原來(lái)的環(huán)境。過(guò)幾天我再去看看它們，不可思議的事情發(fā)生了，花朵前幾天還是朝南的，可今天一看，花都朝向陽(yáng)光了！它可真會(huì )長(cháng)，怎么也像向日葵那樣神奇呢！再看葉子簡(jiǎn)直跟前幾天的'樣子大相徑庭，原本耷拉的葉子，今天郁郁蔥蔥都在使勁生長(cháng)著(zhù)。我的心里生出了一種想法：為什么花朵和葉子都向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)呢？難道它們想辦法吸收光元素嗎？植物怎么會(huì )這么神奇？我被這幾個(gè)問(wèn)題深深吸引住了，決定再親自做一個(gè)實(shí)驗。

　　記得教室里有一株不知名的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了。我就用它來(lái)做實(shí)驗吧！為了使它既能夠呼吸到新鮮的空氣，又能吸收到充足的陽(yáng)光，我打開(kāi)了教室東邊的窗戶(hù)，將花盆挪到朝向陽(yáng)光的地方。三四天后看天氣不大好，我把花盆放回教室書(shū)架上，雖然花移動(dòng)的方向不太明顯，但我仔細觀(guān)察了一下，又回想到當初花的朝向。確定它的確是自動(dòng)轉向有太陽(yáng)的地方的。

　　科學(xué)課上，老師告訴我們：許多植物都具有向光性，而最明顯的則為向日葵。原來(lái)，花兒也很聰明呦！而我也得出了一個(gè)等式：善于觀(guān)察+善于提問(wèn)+善于思考=成功。

植物的發(fā)現作文 篇5

　　我一直都覺(jué)得含羞草很神奇，因為它是一種會(huì )害羞的草！前幾天媽媽給我一個(gè)驚喜——買(mǎi)了一盆含羞草，滿(mǎn)足我的好奇心。

　　含羞草的葉子是一串一串的，就像糖葫蘆一樣，仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現它由一小片一小片葉子組成的，小葉片成對地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個(gè)好朋友拉著(zhù)手玩似的。它嫩紅色的莖襯著(zhù)鮮綠色的葉子，就像一個(gè)樸素而高雅的女孩兒，真秀麗！

　　含羞草真有趣！你的手碰一碰它的葉子，它就會(huì )命令成串的葉子合起來(lái)，好像一個(gè)害羞的小姑娘，又好像要把不可告人的秘密藏起來(lái)一般。為什么含羞草會(huì )這樣呢？難道這就是它得名的`原因嗎？在我百思不得其解之際，媽媽走了過(guò)來(lái)，我把疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)�她�?tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“知識就是海洋，你能夠問(wèn)媽媽?zhuān)�真的很棒喲�！彼�又接�?zhù)說(shuō)，“含羞草的葉子和葉柄里面有很多水分，當人用手摸它的時(shí)候，葉子中的水分就會(huì )流油很多，葉子就垂下頭來(lái)了�！�

　　“哇！媽媽你真厲害，竟然知道這么多！”媽媽狡猾的笑了笑。原來(lái)含羞草害羞的時(shí)候不單單是向上卷曲的，有時(shí)候還會(huì )垂下來(lái)。我恍然大悟地回到房間，突然瞥見(jiàn)我書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我打開(kāi)目錄找到了“含羞草為什么會(huì )害羞”的問(wèn)題。我立刻翻開(kāi)答案查看，書(shū)上說(shuō)的竟然跟媽媽說(shuō)的一樣！原來(lái)如此，我終于知道了媽媽為什么那么聰明，什么問(wèn)題都難不倒她，不過(guò)我還在書(shū)上了解到含羞草有一種保護自己的技能，它不只是被手碰到才會(huì )害羞，每逢遇到強風(fēng)或者暴雨，它也會(huì )害羞起來(lái)。

　　原來(lái)我們身邊就有很多知識，我們一定要好好學(xué)習，發(fā)現我們身邊的美、身邊的學(xué)問(wèn)！真是感謝媽媽送給我的驚喜！

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