發(fā)現美作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的發(fā)現美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現美作文1
一個(gè)個(gè)美的東西，會(huì )讓人怦然心動(dòng)，美，在我們心里發(fā)光。
“采菊東而下，悠然見(jiàn)南山”陶淵明為我們描繪了悠然的美景，讓人為之神奇而感嘆，遠處，青山像北斗星般曲折，又像蛇爬行那樣匍匐前伸，仿佛在不屈前方的拌腳石，毅然無(wú)故地向前奔的浪花，而風(fēng)，像是隨時(shí)挑戰我們毅志力的敵軍，時(shí)而呼嘯，時(shí)而輕撫，可因為心中已累積無(wú)數的耐力，所以青山從不垮，我們也從不會(huì )低頭認輸。
發(fā)現美是一種人與自然的挑戰，頑強抬頭在心里閃著(zhù)光，一種拼搏的光。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！饼徸哉湓谙蛭覀冊V說(shuō)無(wú)私的美，讓人為之不朽而概嘆。近處，一棵百年老樹(shù)已隨秋風(fēng)吹曳而落葉紛飛，雖然頭頂光頹的枝干，可老樹(shù)依舊仰望天空，向蒼天吟唱不屈的音符。低頭，昔日在自己身上活蹦亂跳的“孩子”已疲憊地睡去，可，他們放棄了逐跡天涯，而選擇陪伴在大樹(shù)下面，為自己的“弟弟妹妹”輸送營(yíng)養……
發(fā)現美是奉獻與無(wú)私的鉆石，不屈微笑的光輝在心底閃著(zhù)光，一種大無(wú)畏的光。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！弊髡咴跒樘煜赂改缸顐ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)作曲，而歌頌他們的，是我們！四川地震給我們帶來(lái)無(wú)限的痛楚，在那千均一發(fā)的時(shí)刻，很多父母都選擇將生的希望留給孩子，一幕幕感人的畫(huà)面，無(wú)不催人淚下，這正是木蘭替父出征的堅持和蠟炬燃燒的無(wú)私，風(fēng)兒輕輕地吹拂大地，連小草都向他們敬禮了。那我們呢？身為子女，現在是否應該用赤熱感恩的心來(lái)報答他們？
發(fā)現美是一種博大的愛(ài)，跳動(dòng)的心閃著(zhù)光，這是一種感恩的光。
……
我們發(fā)現美，我們享受美，因為發(fā)現美的存在，讓我們的心靈折射出耀眼的光。
發(fā)現美作文2
世界上美的東西有很多，有美的景物，美的外表，但我覺(jué)得最美的是人的心靈。
那一回，我訂了一本書(shū)，正興致勃勃地等待著(zhù)快遞叔叔的到來(lái)。但老天似乎要耍我，天空中烏云壓頂，還滴下黃豆般大小的雨點(diǎn)，把屋頂敲得“啪”“啪”作響，路面上濺起大塊大塊的水花，爭先恐后地開(kāi)著(zhù)。窗外幾乎是一個(gè)模糊的世界，外面的房子與房子的界限都分不清楚，白茫茫的一片，望著(zhù)窗外的世界，我不禁長(cháng)嘆一聲，失望地自言自語(yǔ)：“哎，快遞叔叔不會(huì )來(lái)了�！蔽沂鼗氐阶约旱姆块g里做作業(yè)。
做完作業(yè)，我回到窗邊，盼望有奇跡發(fā)生。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)黑色的身影映入我的眼簾，只見(jiàn)他拿著(zhù)一件用藍色的雨衣包著(zhù)的箱子，他走進(jìn)了，我才看清這位冒著(zhù)風(fēng)雨的年輕人的模樣，他個(gè)子很高，穿著(zhù)一件綠色的衣服和戴著(zhù)一頂黑色帽子，衣服上寫(xiě)著(zhù)“快遞”兩個(gè)字，我頓時(shí)興奮起來(lái)，興喜若狂地喊著(zhù)：“快遞叔叔來(lái)了！快遞叔叔來(lái)了！”，就一溜煙的往門(mén)口跑，一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)快遞叔叔的身上濕漉漉的，像被誰(shuí)推到水里的落湯雞似的，綠色的衣服已被染成了墨綠色，上面的黑帽子上印著(zhù)水跡，雨水順著(zhù)臉龐流淌著(zhù)，分不清這究竟是汗水還是雨水。這時(shí)，我正納悶：這位快遞叔叔難道沒(méi)有雨衣嗎？我四處搜索，原來(lái)，這位快遞叔叔用自己的雨衣把所有的快遞包起來(lái)，我的心頓時(shí)拉緊，連忙說(shuō)：“我給你一件雨衣吧�！薄安�，謝謝�！彼⑿χ�(zhù)一口氣拒絕了我。然后，轉過(guò)身，高大的身影消失在風(fēng)雨之中。
快遞叔叔如此美好的心靈，你覺(jué)得美不美呢？
發(fā)現美作文3
我不知道，這個(gè)世界的美究竟在哪里，曾經(jīng)在渾濁的空氣中一次次尋找，徒勞無(wú)功。在這里，充斥著(zhù)太多的廢氣，污水，還有石頭。
也許，長(cháng)白山天池是美的，可那里不是家；也許，不知名的小山谷是美的，但那里的綠有些冷；也許，海邊是美的，但那里的風(fēng)有些咸澀。
日復一日，我努力地尋找著(zhù)美。
一個(gè)晚上，帶著(zhù)疲憊回到家中，猛一回頭，發(fā)現自家的窗戶(hù)里亮著(zhù)燈光，我脫口而出----真美！我發(fā)現美了。這是親情之美，無(wú)需矯飾，生活中便會(huì )靜靜地流露，如山間的泉水，悄無(wú)聲息。
發(fā)現美，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
急急地奔上樓，發(fā)現一家人都在等我，桌上的飯菜誰(shuí)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，我躲進(jìn)衛生間里，哭了。
晚飯后，我發(fā)現電腦桌上放著(zhù)四塊巧克力，是弟弟留給我的，剛想對他說(shuō)聲謝謝，一轉頭卻發(fā)現他已經(jīng)誰(shuí)了，斜躺在床上，手里還拿著(zhù)本未看完的故事書(shū)。我心頭一熱，敲下這樣一行文字“剝開(kāi)包裝紙，巧克力濃濃的香氣立即在空氣中彌漫，親情的流露不需要貴重的禮物，幾塊小小的巧克力就足夠了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我再次發(fā)現了美。
冬日的陽(yáng)光很溫暖，一個(gè)人，靜靜地，慢慢地行走，留下身后一串腳印。如果說(shuō)暖陽(yáng)的冬日是一曲歌，那么一定是在有水晶琴鍵的鋼琴上彈奏出來(lái)的，如水般澄澈、透明，還飄渺著(zhù)來(lái)自遠方的喧鬧。
這一切真美，而我，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的便擁有了。
發(fā)現美，真簡(jiǎn)單，如同掬一捧澄澈的水。
發(fā)現美作文4
美，是無(wú)處不在的。誰(shuí)會(huì )注意到那無(wú)處不在的美呢？——題記
默默無(wú)聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚的馬路上，樹(shù)葉鋪的“綠道”上，都能看見(jiàn)那么個(gè)身影，她拿著(zhù)掃帚，頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，衣服都被浸出了汗來(lái)，她是一名清潔工，一名默默無(wú)聞的清潔工。
或許，有人認為這是低下的工作。但，這些人有沒(méi)有想過(guò)，如若沒(méi)有這些清潔工，馬路上的美，誰(shuí)來(lái)維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的“園丁”教師
教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無(wú)比的花。教師教給我們知識，就像園丁為花施肥、澆水一樣�；ㄐ枰�(yáng)光、空氣、水分。我們也需要。
當我們埋怨教師布置太多作業(yè)時(shí)，又有誰(shuí)想到那些“園丁”教師在背后的辛勞呢？是��！我們只做一份作業(yè)，而教師則改一個(gè)班的作業(yè)，不，不止，還要備課。
“園丁”教師背后的辛勤辛勞，誰(shuí)看見(jiàn)了呢？誰(shuí)注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？
美，是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發(fā)現美——后記
發(fā)現美作文5
終于，還是發(fā)現了你的美，如夏花般絢爛�！}記
又一年花開(kāi)花落，春秋的更替帶走滿(mǎn)地的落葉跟火紅的落花。
落一地的鮮紅，凄美如一曲離歌�；ò曷湓诒涞牡孛�，而這慘白的地面因這落紅而多了幾分溫暖。車(chē)，飛馳而過(guò)，碾過(guò)花瓣，那一地鮮紅不再刺眼，軟軟地膩在地上，粉碎。最終，被唾棄�；�了，心碎了，又有誰(shuí)知道，花瓣雖然不再靚麗，可那沁人的芳香卻留在地面上，深進(jìn)入柏油路面中，永遠在飄蕩，飄向遠方。
落一地的鮮紅，憂(yōu)傷如一曲悲歌。當花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留，無(wú)人來(lái)嗅。憂(yōu)傷，開(kāi)了一季的花最終凋零。是啊，再美好的事物也不過(guò)是短暫的。曇花一現的美，開(kāi)過(guò)后便無(wú)人問(wèn)津。這一地的鮮紅曾有多少人暗嘆，曾有多少女子沉醉在花香中不肯離去！而如今，花已落，人散盡，只留那芳香，彌漫在空氣里，永遠在飄蕩，飄向遠方。
落一地的鮮紅，惆悵如一曲婉歌。惆悵，惆悵，嘆一地鮮紅，無(wú)人回眸望。落了，敗了，有誰(shuí)會(huì )回首？又沒(méi)人戀上這一地的鮮紅？這一曲婉歌惆悵，無(wú)奈，也只能認清現實(shí)�，F實(shí)只不過(guò)是花落人散去，獨留那暗香，環(huán)繞在我身旁，永遠在飄蕩，飄向遠方。
終于還是發(fā)現了你的美，那脫俗的美，那不真實(shí)的美。好一地的鮮紅！默默獨守這一生，最終燃燒生命，即使到生命的盡頭也會(huì )釋放那醉人的芳香，永遠在飄蕩，飄向遠方。
發(fā)現你的美，凄美如一曲離歌，憂(yōu)傷如一曲悲歌，惆悵如一曲婉歌。而我已深深?lèi)?ài)上了你，火熱如一曲戀歌。
發(fā)現美作文6
今天，由我來(lái)向你們介紹我所在的公園。公園，一個(gè)人人皆知的詞�？赡芩麑Υ蠹襾�(lái)說(shuō)，并不陌生，不特別，甚至它已經(jīng)不能美化你的眼睛了。沒(méi)有多少人能用眼睛發(fā)現它的美，留意它的。
先從大門(mén)開(kāi)始講起，它是用混凝土做的，很寬敞，至少有至少有三四米，進(jìn)門(mén)之后是一條很長(cháng)的斜坡，上了斜坡，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)“三岔路口�！毕葟摹叭砺房凇钡淖筮呏v起。那左邊的小路兩旁都是嫩綠嫩綠的草坪，是一片晨練，跑步的好地方。深藍色的運動(dòng)器材，用石塊鋪成的五顏六色小路。20多棵大樹(shù)遍布滿(mǎn)地，每一片葉子都豐富多彩，黃，綠，深綠，的顏色讓人賞心悅目。棕色的樹(shù)干，老樹(shù)爺爺垂下來(lái)的胡子。有一條嫩黃色的樓梯，上去就是涼亭，金碧輝煌，如同皇宮一般，粉色的長(cháng)椅。
實(shí)際上，那“三岔路口”的三條道是連通的，從涼亭的梯子下去，順著(zhù)那一條灰色的小道一直跑，穿過(guò)一片花叢就是“三岔路口"的右邊。
“三岔路口”的右邊是乒乓球場(chǎng)，4張乒乓球桌，深藍色的桌子，紅色的網(wǎng)，每當球越過(guò)紅色的網(wǎng)，落下時(shí)觸碰到藍色的桌子，等會(huì )發(fā)出咚咚響的聲音，動(dòng)聽(tīng)極了。
“三岔路口”的上面就是一些大人辦公的地方，除了一棟漂亮的大樓，灰色的長(cháng)椅，就是一片寬寬的空地�？盏氐膬蛇叾加芯G色的草墩。
這就是美，希望你能用眼睛好好發(fā)現。
發(fā)現美作文7
走在大街上，身邊是許多形形色色的人們，他們的腳步都很匆忙。我決定拋開(kāi)一切，用一雙尋找美的眼睛去看世界。
閉上眼睛，仔細地聽(tīng)�！班编薄蹦菚r(shí)鳥(niǎo)兒的歌聲；“呼呼”那是風(fēng)兒的問(wèn)候；“呵呵”那是小朋友們歡快的笑聲……。
漸漸睜開(kāi)眼睛，一切變得美麗起來(lái)。柳枝隨風(fēng)飄揚，為行人掃去憂(yōu)愁；花兒向陽(yáng)微笑，為大自然添光加彩；太陽(yáng)光滿(mǎn)四射，使這里充滿(mǎn)希望和生命的氣息。
瞧！那邊跑來(lái)一只全身雪白的寵物狗，一定會(huì )給它的主人帶來(lái)好運的，它閃爍的大眼睛好奇地打量著(zhù)這一切，然后回頭找它的主人。一位婦女推來(lái)一輛嬰兒車(chē)，嬰兒車(chē)中的小寶寶帶著(zhù)粉紅色的睡帽，蓋著(zhù)乳白色的毯子，雙手捧著(zhù)一只奶瓶，可還在打著(zhù)哈欠呢，大概剛剛醒來(lái)在吃早餐吧！迎面走來(lái)兩個(gè)老人，哪位老太太穿著(zhù)淺藍色的襯衫和黑色的長(cháng)褲，老爺爺則穿著(zhù)白色背心和深藍色中褲，兩人互相手牽著(zhù)手，非常恩愛(ài)，應該是一對老夫妻在飯后散步吧。
當你用發(fā)現美的眼睛去看世界時(shí)，這個(gè)世界將更加美好。
發(fā)現美作文8
美無(wú)處不在，美無(wú)處不有，在書(shū)的海洋里暢游的過(guò)程中，我發(fā)現了閱讀的美。
從一開(kāi)始，其實(shí)我對閱讀并沒(méi)有興趣，甚至還覺(jué)得非常無(wú)趣，以前讀書(shū)都是沒(méi)什么心情，只是覺(jué)得看完了就可以了，所以我的語(yǔ)文成績(jì)總是上不去，我也沒(méi)辦法沒(méi)有興趣看書(shū)，心也沉不下來(lái)，作文的文筆也不太好，也主要是因為閱讀量不夠，但是當時(shí)卻不以為然。
微風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)枝葉，發(fā)出了沙沙的聲音，不必說(shuō)清晨的溫柔，也不必說(shuō)微光的溫暖，我卻不同平常，來(lái)到了知識的寶庫—圖書(shū)館，去尋找閱讀的美，這次的我不同平常，而是拿了一本名著(zhù)，沉下心來(lái)細細品味，看看舊時(shí)代的北京，看看舊時(shí)代的封建教育，看看舊時(shí)代的資產(chǎn)階段文人是怎么欺軟怕硬的，看看舊時(shí)代的魯迅，一對比才發(fā)現我們現在的生活是多么美好，多么的歡樂(lè )，不用受封建教育，這一次我真的讀懂了書(shū)，明白了發(fā)現了閱讀的美，真正地學(xué)到了知識，《朝花夕拾》使我明白了許多道理。
我感受到現在生活的美好，閱讀的美也只有沉下心來(lái)才可以發(fā)現，那本書(shū)也告訴了我們這個(gè)道理，所以從那以后我幾乎每周末都會(huì )去看書(shū)，從知識的海洋里汲取知識，感受閱讀的美好。
我發(fā)現了閱讀的美，閱讀讓我們學(xué)會(huì )了細心，閱讀讓我們文筆更好，閱讀讓我們更加有氣質(zhì)，閱讀讓我們擁有更多知識，了解更多歷史，閱讀讓我們感受現在生活的美。
從一開(kāi)始的毫無(wú)興趣，直到天天捧起書(shū)本，從一開(kāi)始的無(wú)聊，直到現在細心閱讀，從一開(kāi)始的只是看了就好，到現在沉下心來(lái)，經(jīng)歷了許許多多的故事。
總之，就是一句話(huà)，我發(fā)現了閱讀的美。
發(fā)現美作文9
說(shuō)起三輪車(chē)師傅，大家可能會(huì )投來(lái)鄙視的目光。但經(jīng)過(guò)那件事后，我就不這么認為了。
那一次，鳳非常的大，有一些小樹(shù)都折斷了。雨也很大，躲在一棵大樹(shù)下都還要被雨淋濕。我們只能躲在屋檐下躲雨。更糟糕的事，我們沒(méi)有帶傘。
突然，一輛三輪車(chē)迎面駛來(lái)，我們連忙喊道：“師傅，我們要回家，請帶我們一下�！蹦莻�(gè)三輪車(chē)師傅急著(zhù)喊：“你們家遠不遠，我也急著(zhù)回家，今天的雨實(shí)在太大了�！眿寢屨f(shuō)：“我們家不遠，一會(huì )兒就到了�！�
三輪車(chē)師傅猶豫了一下，說(shuō)：“好吧，快上車(chē)�！蔽覀兿裼鲆�(jiàn)大救星一樣，連忙鉆進(jìn)了車(chē)。
這時(shí)，鳳更猛了，雨更大了，三輪車(chē)師傅用力地蹬著(zhù)踏板往前沖，可是他幾乎整個(gè)人都被淋濕了。
家越來(lái)越近了，五米，三米。一米，終于到家了。我想：這位師傅心腸可真好啊。媽媽付了錢(qián)后，三輪車(chē)師傅就在那十字路口消失了。
這讓我想起了一句話(huà)：人不可貌相，海水不可斗量。雖然他們不是很有錢(qián)，但是他們有一顆善良的心，這就是我發(fā)現的他們的美！
發(fā)現美作文10
四季之美，如詩(shī)如畫(huà)，它們各具風(fēng)韻。
春天到了，春姑娘也光臨大地，用她那溫暖的手撫摸著(zhù)大地，萬(wàn)物復蘇，一派生機勃勃。我們脫下了笨重的棉衣，換上了輕盈的春裝，孩子們高興地叫著(zhù)、跑著(zhù)。小路邊野花遍地，雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢中，像眼睛，像星星。路上走過(guò)的人們，每個(gè)人都要說(shuō)上一句：“真美��！”的確，春天真的非常美！
春姑娘走了，又迎來(lái)了夏哥哥。他的脾氣可不一般，不是日曬蟲(chóng)虰，就是大雨傾盆，狂風(fēng)恕吼，真可謂驚天地、泣鬼神。夏哥哥雖兇神惡煞，但也有他獨特的'美：孩子們可以開(kāi)展各種游戲比賽，如游泳、跳水、捉魚(yú)等，這就是夏的一種美，它令人們將煩惱、傷心全都過(guò)濾掉，只剩下快樂(lè )。夏夜里，孩子們吸著(zhù)新鮮的空氣，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，觀(guān)看著(zhù)美麗的夜景。忽然出現點(diǎn)點(diǎn)綠光在空中飛舞，小孩子還以為是幽靈呢，這些螢火蟲(chóng)將黑夜照明，就像一幅夏夜圖，讓人沉醉其中。
秋弟弟來(lái)了，他是最頑皮的一個(gè)。瞧，這會(huì )兒又把夏哥哥氣走了。秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落，將百花吹謝，送來(lái)碩果的芬芳。秋天是個(gè)豐收的季節，農民們在田間忙著(zhù)收割，看見(jiàn)金黃的糧食，都不由得說(shuō)上一句“今年的糧食夠多了”，臉上還忍俊不禁，這是一種發(fā)自?xún)刃牡拿馈?/p>
北風(fēng)凜冽，寒氣逼人，鵝毛般的雪花情不自禁地從天而降，為大地披上一件白大衣，十分美。
我喜歡四季不一樣的美。四季，我贊美你，歌頌你。
發(fā)現美作文11
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵罒o(wú)處不在。美是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。在生活中，美是需要你去細細發(fā)現的。
其實(shí)，美就在我們的身邊。只要你用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美就隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。無(wú)論是春夏秋冬，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，她們就像時(shí)鐘一樣，準時(shí)的出現在每個(gè)角落，把我們居住的地方打掃的干干凈凈。她們干著(zhù)最臟最累的活，日復一日，年復一年……
清晨，我去上學(xué)的時(shí)候，遇見(jiàn)一位清潔工阿姨，灰白的頭發(fā)，一張滿(mǎn)是皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的蒼涼。那雙緊握著(zhù)掃帚的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著(zhù)的鐵耙。那時(shí)我真的覺(jué)得那位清潔工阿姨真偉大。
中午火辣辣的陽(yáng)光直射著(zhù)大地，當我邁著(zhù)匆匆的腳步回家時(shí)，忽然，我又一次看見(jiàn)了那個(gè)清潔工阿姨，她拿著(zhù)一個(gè)饅頭，坐在路旁吃了起來(lái)。當時(shí)，我就在想：“難道那個(gè)阿姨每天都拿那個(gè)當午飯嗎？”我邊走邊想。
回到家，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“既然你都覺(jué)得那個(gè)清潔工阿姨做得好，那你也要向他學(xué)習�！蔽液苡凶孕诺卣f(shuō)：“好！”
古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無(wú)非般若�！敝灰眯�，生活中的美不勝枚舉。
美的極致便是安祥，美是一種毫無(wú)標記的愉悅。人如果能拋棄偏執，丟下無(wú)謂的煩憂(yōu)，哪怕一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì )不請自來(lái)。
生活不都是快樂(lè )和幸福，同樣生活也不可能全是寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠。
生活中的美充斥在每個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )欣賞。練就一種修養，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現在我們眼中。
發(fā)現美作文12
家中的一盆茉莉花和仙人球是媽媽買(mǎi)來(lái)的。
我不理解，為什么要買(mǎi)這樣一盆仙人球，它長(cháng)得既不好看，又容易傷人——那滿(mǎn)身銳利的刺看上去冷冰冰的，令人發(fā)怵。于是，我便把礙眼的它挪去了客廳最不起眼的角落。
而那株茉莉卻被我放在了臥室的窗臺上。它花朵小巧，花瓣整齊，白中還帶著(zhù)些淡淡的嫩黃，十分耐看，且終日散發(fā)著(zhù)濃郁香甜的氣息。我自然十分愛(ài)護它，定期給它澆水。
天氣一天天地變冷了，再細心的呵護也無(wú)法阻止花朵的凋零�？粗�(zhù)那枯萎發(fā)黃的茉莉，我嘆了一口氣，失落地將它移到客廳的角落。這時(shí)，一抹墨綠猛然跳入了我的眼簾。哦，是那被我遺忘多時(shí)的仙人球，它竟然一點(diǎn)沒(méi)變，幾個(gè)月了，還是那么綠！這綠，在這寒冷的冬日中是那么顯眼，并且為冬天的蒼白單調帶來(lái)了一絲生機。
我的心，似乎因這難得的綠顫動(dòng)了一下。在這樣寒冷的嚴冬，這樣小小的仙人球卻能頑強地抵御寒冷，仍然散發(fā)著(zhù)生機。這樣的它，難道不比那些因寒冷而枯萎的嬌艷花朵更美麗嗎？我將它挪到了臥室的窗臺。
漸漸地，它變成了我的精神支柱。當我失意時(shí)，便看看它。它閃著(zhù)寒光的尖刺似乎在對我說(shuō)：“才這點(diǎn)挫折你就要被擊倒嗎？”而它那一身的綠也給我帶來(lái)了無(wú)窮的力量和信心。
又是一年的春天，那株茉莉發(fā)出了一顆顆白色的花苞，可我卻并沒(méi)感到有多興奮。走進(jìn)臥室準備學(xué)習，卻突然怔住了，定定地看向窗臺上的仙人球。仙人球正沐浴在春日溫暖的陽(yáng)光中，一身的刺鍍上了一層金黃，那么耀眼，這使它的刺看上去倒柔和了不少。而它的頂端，居然默默地、默默地綻出了一朵紅花！我沒(méi)看錯，那的確是一朵紅花！不是熱烈的大紅，而是柔和的粉紅�；ò晟线�隱約蒙著(zhù)層柔軟的、淡淡的絨毛。這紅花宛如少女羞澀的臉龐，被嫩綠襯托著(zhù)，竟勝過(guò)了那小巧的茉莉花。
我會(huì )心一笑，不再驚訝，我明白，堅強中確實(shí)會(huì )誕生出不平凡的美。這種美是力量的積蓄，是生命的喜悅。這種美綻放在春光中，開(kāi)在我心田里。謝謝你，我可愛(ài)的仙人球！
發(fā)現美作文13
畢竟是小山村，就是沒(méi)有大城市的那樣繁華，就是沒(méi)有大城市的那樣完美。不過(guò)經(jīng)過(guò)我的發(fā)現，在我的家鄉，四季的足跡也不會(huì )消失哦！
陽(yáng)春三月，春姐姐邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，萬(wàn)物變的勃勃生機。大地可不落后，披上了華麗的綠裝；原來(lái)的“小光頭”又長(cháng)成了郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，小鳥(niǎo)可不會(huì )放過(guò)著(zhù)機會(huì )，爭先恐后地來(lái)這兒搭窩筑巢；小芽?jì)阂膊涣T休，長(cháng)出了又綠又嫩的小葉兒，誓為裝點(diǎn)大地出一份力。見(jiàn)到此狀，小河也來(lái)助威，百靈也來(lái)歌唱，原本僻靜的小山村，變得有模有樣。
正所謂天下沒(méi)有不散的宴席，春姐姐悄悄離去，取而代之的是夏妹妹，不知說(shuō)福還是禍，這個(gè)“熱血小娃”一來(lái)就給村子帶來(lái)了炎熱，可在這炎炎酷夏也有點(diǎn)可欣賞的��！你看，那池塘多了幾朵又鮮又艷的大荷花，光有花怎么行呢？你瞧，那幾片荷葉陪襯在旁，使荷花更加美麗，正如那句話(huà)“有綠葉陪襯，花才能更加高貴”嘛！
轉眼間秋阿姨來(lái)?yè)Q班了，不過(guò)你還別說(shuō)，秋阿姨剛來(lái)就十分受歡迎。你來(lái)這片田野看看，哇，一片金黃，全是被壓彎的稻谷。還有這兒呢！鮮紅的高粱醉得咧開(kāi)嘴，還散發(fā)出陣陣酒味呢！笑的最開(kāi)心的當然是一個(gè)個(gè)農民啦！仔細地點(diǎn)這清單，還不時(shí)因為賺多了錢(qián)而哈哈大笑，大家全都起早貪黑地努力工作，為社會(huì )做了巨大的貢獻。一年又要結束了，冬奶奶拄著(zhù)拐杖回來(lái)了，在這被瑞雪籠罩的小山坡又沒(méi)有了光澤。不，不是，在不遠的前方有這一群直立不倒的勇士，那是“松竹梅”三兄弟啊，它們頑強搏擊大雪，一天又一天．．．．．．
怎么樣，這是我的家鄉的四季美，心動(dòng)了吧，來(lái)看看吧！
……
發(fā)現美作文14
曾經(jīng)，我最喜歡的是春、秋、冬之雨。春雨滋潤萬(wàn)物，秋雨浪漫，冬雨磨煉人意志。相比之下，我最不喜歡夏日的雷雨。因為它下起來(lái)聲勢浩大，既有雷鳴，又有電閃，人毫無(wú)防備時(shí)，還會(huì )被它嚇一跳……
雨，是大自然贈與我們的禮物。春雨朦朧，夏雨激烈，秋雨纏綿，冬雨凜冽。再我看來(lái)，它們各自具有自己的美。
曾經(jīng)，我最喜歡的是春、秋、冬之雨。春雨滋潤萬(wàn)物，秋雨浪漫，冬雨磨煉人意志。相比之下，我最不喜歡夏日的雷雨。因為它下起來(lái)聲勢浩大，既有雷鳴，又有電閃，人毫無(wú)防備時(shí)，還會(huì )被它嚇一跳。
但在那個(gè)夏日的傍晚，讓我改變了對雷雨的看法。我第一次發(fā)現雷雨這么美――
那天，我正為暑假的旅游計劃取消而煩惱。百無(wú)聊賴(lài)中，我坐在寫(xiě)字臺旁，一手托著(zhù)頭，望著(zhù)天空�？罩邪自贫涠�，一刻不停地變幻著(zhù)，可我卻無(wú)心欣賞。
八月的天真是娃娃的臉――說(shuō)變就變，不必說(shuō)那震耳欲聾的雷聲，也不必說(shuō)那飛天走石的狂風(fēng)，單是大團大團的烏云，我就知道這預示著(zhù)一場(chǎng)雷雨的來(lái)臨。
枯枝似的白閃閃的閃電劃過(guò)天際的那一刻，天地間一下子亮了，但過(guò)后又黯淡了下來(lái)。白色的，黃色的閃電一個(gè)，一個(gè)，我貪婪地看著(zhù)，百看不厭�！稗Z隆隆”，雷聲響了起來(lái)，那聲音像百千個(gè)喝醉酒的大漢在大吼。不一會(huì )兒，前奏結束了，豆大的雨滴頃刻間落了下來(lái)，成了一簾巨大的雨簾。雨點(diǎn)滴在屋檐上，濺起了雨霧，風(fēng)一吹，左右擺，好看極了。雨點(diǎn)落在水塘里，蕩起了一圈圈的水波。雷雨的來(lái)臨震撼了我，它洗刷了地面，也洗滌了我的心。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗起來(lái)：不去旅游又何妨，處處有美景嘛！��！我第一次發(fā)現雷雨可以這么美！
天地萬(wàn)物，都是大自然的杰作。讓我們喜愛(ài)它們，發(fā)現它們的美吧！
發(fā)現美作文15
從莫高窟飄逸的壁畫(huà)到蘇州園林婉約的一草一木，從綿延萬(wàn)里的雄偉長(cháng)城到小橋流水的烏鎮，從古至今都離不開(kāi)一個(gè)“美”字，可見(jiàn)只要是含有美感，能溫潤我們心靈之物，均可譽(yù)之以“美”。
須知“好花不與殢香人”，那些鼎鼎大名的美景我們駐足欣賞，可是角落中的野花也需我們發(fā)現方能煥發(fā)光彩。似韓愈賞到“草色遙看近卻無(wú)”的情趣，似李商隱品出“留得枯荷聽(tīng)雨聲”的閑情，似朱光潛“厚積落葉聽(tīng)秋聲”的逸致，他們皆因有一雙慧眼、一顆靜心，而能發(fā)現生活中隱藏的美感。
可是當那些高雅的陽(yáng)春白雪走入尋常百姓家，似乎每人都能誦幾曲詞賦，每人都能識幾幅名畫(huà)，每人都能賞幾支名曲的當下，在藝術(shù)市場(chǎng)逐漸接近飽和，十首樂(lè )曲八首相似，十份畫(huà)作七份相近的當下，如何才能尋得隱藏的美，讓自己的心靈“詩(shī)意地棲居”呢？
或許我們應當將高昂的頭俯下來(lái)，將長(cháng)遠的目光收束眼前，陽(yáng)春白雪未必是美的唯一定義。
那些為鄉村教育事業(yè)犧牲自我、不計名利的鄉村教師，如扎根大山落下一身疾病的張桂梅，如挑著(zhù)文具生活用品進(jìn)大山的張玉滾，如背著(zhù)學(xué)生攀登巖梯的教師夫婦……這些人是脫貧攻堅、鄉村振興的中流砥柱，是中國未來(lái)美好藍圖的繪寫(xiě)者，這些人身上體現出來(lái)的美感，始于甘于平凡的螺絲釘精神，卻不止于此，他們是時(shí)代精神的最佳代言人，也是這個(gè)時(shí)代之美的最好詮釋者。
試看華為系統“鴻蒙”，那是天地初發(fā)之靈氣;屈子問(wèn)天，“列星安陳”？量子計算機“九章”，將滄海桑田縮短到短短一瞬，更有祝融上天，蛟龍入�！@些被冠以古詞之名的科技產(chǎn)物，是“中國式浪漫”的顯現，彰顯了大國之美與底氣。
好花“遞”與殢香人，任何美都需要善于發(fā)現，而當下，關(guān)注時(shí)代，發(fā)現時(shí)代之美，并且在未來(lái)繼續發(fā)揚與創(chuàng )造，是我們這代人的使命。
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