發(fā)現植物作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的發(fā)現植物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

發(fā)現植物作文1

　　星期五，老師布置作業(yè)，有一項是讓寫(xiě)一篇關(guān)于植物或動(dòng)物的生長(cháng)過(guò)程�？墒俏覜](méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)，媽媽就提醒我，春天來(lái)了，你看咱們家里的花有沒(méi)有什么變化？

　　我聽(tīng)了后馬上去仔細觀(guān)察，平時(shí)不注意，現在發(fā)現家里的幾種花果然都有變化了。冬天時(shí)耷拉著(zhù)“腦袋”，無(wú)精打彩的小花們，現在變得生機勃勃，挺拔著(zhù)往上長(cháng)，葉子都變得水靈靈的。原來(lái)吊蘭長(cháng)得小葉子開(kāi)始是卷著(zhù)的，長(cháng)大之后才變成了一條條、長(cháng)長(cháng)的尖尖的流線(xiàn)型葉子�！靶￠艠�(shù)”長(cháng)的葉子小小的圓圓的，個(gè)頭矮矮的，長(cháng)大之后就像靈芝的形狀一樣很漂亮。而龜背竹長(cháng)的葉子和它的同胞剛開(kāi)始是不一樣的，只是一片尖尖的小葉子，媽媽告訴我長(cháng)大以后就會(huì )變成龜殼的形狀了，要我這幾天注意觀(guān)察。

　　另外我還發(fā)現剛長(cháng)出的小葉子，顏色有些淺，媽媽說(shuō)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的光合作用就會(huì )一樣的。小葉子就像我們小朋友一樣，也要有生長(cháng)的過(guò)程哦！我這時(shí)才發(fā)現春姑娘好神奇��！無(wú)處不在！也讓我更加理解了剛看到的一句古詩(shī)“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。

發(fā)現植物作文2

　　在日常生活中，我常常會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題，也就是這些問(wèn)題使我的生活免于單調。

　　在我生日那天，爸爸送了我一盆深綠色的、稀有的蘭花。我愛(ài)不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇，就像一只小鳥(niǎo)停在花盆里，我非常喜歡這盆蘭花；天天給它澆水，像寵物似的關(guān)心它。 一天中午，天氣非常悶熱，火辣辣的太陽(yáng)在蒸發(fā)著(zhù)大地。蘭花也被曬得垂著(zhù)腦袋無(wú)精打采。我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快涼快。忽然，我驚奇的發(fā)現蘭花的葉子顏色變深了！難道植物對外界也有喜怒悲哀樂(lè )，一個(gè)大膽的設想在我腦海里閃現。 說(shuō)干就干，我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看看它的反映，就在我劃著(zhù)火柴的一瞬間，蘭花的顏色變淺了，而且出了一些深的小斑點(diǎn)，燃燒的火柴還設接觸植物，蘭花的葉子就已經(jīng)擺動(dòng)了一下，這就是蘭花的警戒。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了，高興地叫起來(lái)原來(lái)植物真的有思想！“之后，我放了一些輕音樂(lè )，想要蘭花提起精神來(lái)長(cháng)得更好。蘭花果然又抬起了頭，好像忘記了自己剛才被太陽(yáng)曬火柴燒的遭遇。以后我可以根據這項小發(fā)現，讓蘭花長(cháng)得更加好！

　　如果你也像我一樣仔細觀(guān)察，動(dòng)腦的話(huà)，說(shuō)不定會(huì )有更好的發(fā)現哦。

發(fā)現植物作文3

　　聽(tīng)說(shuō)人吸進(jìn)的是氧氣，呼出來(lái)的是二氧化碳。而植物吸進(jìn)去的是二氧化碳，呼出來(lái)的是氧氣。難道植物有鼻子嗎？如果有，那么在哪呢？又是怎么呼吸的呢？

　　于是，我來(lái)到陽(yáng)臺上，仔細地搜索起目標，對，就是它——好看的綠蘿。我拿著(zhù)放大鏡看它。長(cháng)長(cháng)的藤，綠綠的葉子，看了許久，也沒(méi)有發(fā)現什么孔隙，只發(fā)現正面葉子是綠油油的，有光滑；而背面葉子是淺淺的`，毛毛糙糙的，植物哪有什么鼻子呀？我正思索著(zhù)，爸爸好奇地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我事情的原委，鼓勵我說(shuō)：“你可以做做試驗啊�！�

　　我從媽媽那邊拿來(lái)一瓶護手霜，選擇一片大葉子，在正面涂上一層厚厚的護手霜。又在另外一片大葉子的背面涂上護手霜。第二天，背面枯萎了，而正面則沒(méi)有什么變化，仍然綠油油的。

　　我很好奇，連忙去查資料弄個(gè)明白，原來(lái)葉子背面毛毛糙糙是因為有許多氣孔，這些氣孔就是植物的“鼻子”，當這些氣孔被堵住后，植物就不能呼吸，更不能進(jìn)行光合作用，所以葉子就會(huì )枯萎。

　　我從中得到的啟示，原來(lái)植物也有“鼻子”，看來(lái)我也是個(gè)“小科學(xué)家”。我要多多觀(guān)察大自然，發(fā)現它之中蘊藏的無(wú)數秘密。

發(fā)現植物作文4

　　在我家門(mén)口，有一棵桂花樹(shù)，還有好幾棵小桑樹(shù)，樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了青青的小草。

　　桂花樹(shù)的枝干很粗，枝繁葉茂。在秋天，桂花芳香撲鼻，金黃金黃的桂花，那四片小小的花瓣，非常動(dòng)人，還可以做成美味的糕點(diǎn)�？墒且豢每眯∩�樹(shù)就顯得弱小無(wú)力，桑樹(shù)的枝干非常細，桂花樹(shù)的枝干比桑樹(shù)的枝干粗好多倍。

　　因為桑樹(shù)在春天長(cháng)出的葉子，都要給一只只可愛(ài)的蠶寶寶吃掉，當然長(cháng)得沒(méi)有桂花茁壯了。

　　一天我忽然發(fā)現桂花樹(shù)上面有一簇簇綠色的小果子。像小葡萄似的，非�？蓯�(ài)。仔細看看下面，長(cháng)著(zhù)一個(gè)個(gè)白色的小點(diǎn)點(diǎn)。撥開(kāi)來(lái)一看，里面是透明的�？墒怯械墓鸹�樹(shù)上沒(méi)有，為什么有的桂花樹(shù)有果實(shí)而有的沒(méi)有呢？

　　我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)上網(wǎng)查了查，知道了桂花又名木犀、丹桂、巖桂，屬木犀科常綠灌木或喬木，高可達10米�；ù厣�，3一5朵生于葉腋，香氣極濃。

　　桂花的品種很多，常見(jiàn)的有四種：金桂、銀桂、丹桂和四季桂。果實(shí)為綠色或紫黑色核果，俗稱(chēng)桂子。從桂花本身來(lái)說(shuō)，它有雌雄同株的，也有雌雄異株的，其中有一些植株必然是只開(kāi)花不結果。

　　原來(lái)是這樣啊，世界上真是無(wú)奇不有啊，我以后也要發(fā)現更多別人不知道的事情。

發(fā)現植物作文5

　　那天，媽媽買(mǎi)了些蓮藕，她把蓮藕放在菜板上，就出去買(mǎi)鹽，（鹽用光了，當然得買(mǎi)啦�。┡R走時(shí)，告訴我不要亂動(dòng)。嘿！你也許不知道吧！我有個(gè)壞習慣，你越要我別動(dòng)，我就越動(dòng)。媽媽剛走，我便拿起菜刀，把它給”咔嚓“了。哎！怎么還有層絲沒(méi)有斷？我就又拿起那”斷情絕義“的家伙——菜刀，又發(fā)出了”進(jìn)攻“，可還是不斷。我很奇怪，就查了資料。原來(lái)，蓮藕中的絲是供應水分的呀！我來(lái)說(shuō)個(gè)兒歌給你們聽(tīng)：

　　藕絲是管道，

　　供水少不了，

　　本是螺旋狀，

　　拉長(cháng)斷不了。

　　還有啊，蓮藕味道相脆，可涼拌，炒菜，也可做湯。我想，人們都贊美荷花：出淤泥而不然染�？僧斈憧匆�(jiàn)荷花婀娜的身姿時(shí)，有沒(méi)有想到，是它的根——蓮藕賦予了它生命力？我發(fā)現了它的秘密后，像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：壞習慣還能幫你發(fā)現、探索？”說(shuō)完，我們都笑了。

　　現在你知道連藕的秘密了吧！

發(fā)現植物作文6

　　今天，我正在讀一本雜志，突然一個(gè)標題映入我的眼簾《大蒜頭的秘密》。我帶著(zhù)疑問(wèn)迫不及待地看下去。哦，原來(lái)這個(gè)“秘密”是大蒜頭可以令植物起死回生！真的嗎？我疑問(wèn)更深了。

　　我突然想起家里剛好有盆吊蘭快要枯死了，何不以此來(lái)挽救這盆吊蘭，再者還可以驗證這個(gè)“秘密”的真實(shí)性。我顯得很激動(dòng)。

　　說(shuō)干就干。我找來(lái)幾個(gè)大蒜頭弄碎，按照書(shū)上所說(shuō)，天天澆水。一個(gè)星期過(guò)去了，枯吊蘭沒(méi)什么變化。兩星期后的的一天，我剛要澆水，突然發(fā)現吊蘭長(cháng)出了新芽。又過(guò)了幾個(gè)星期，一棵鮮活的吊蘭呈現在我的面前，我真是興奮極了。

　　大蒜頭為什么可以令植物起死回生呢？我去請教爸爸，可是爸爸說(shuō)他不知道，于是我來(lái)到叔叔家上網(wǎng)查找答案。從中我知道，原來(lái)大蒜頭中含有許多酸性物質(zhì)，正式因為這些酸性物質(zhì)救活了植物。同學(xué)們，你們也來(lái)試試吧！

　　其實(shí)，科學(xué)就在我們身邊，只要用心觀(guān)察，用心體驗，你就能發(fā)現，你就能揭開(kāi)其中的秘密。

發(fā)現植物作文7

　　植物的生長(cháng)今天，我準備了：花盆。種子，這兩樣東西，決定觀(guān)察植物的生長(cháng)變化。

　　我種下種子就開(kāi)始澆水，我澆完水就開(kāi)始曬陽(yáng)光。第二天，種子的胚根已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了，我靜靜的等著(zhù)，不知不覺(jué)到了第三天，我一看發(fā)現胚根已經(jīng)長(cháng)大了變成嫩芽。那兩片葉子就像一個(gè)小孩的兩只小手臂。第四天，兩片葉子逐漸長(cháng)大，莖也不段長(cháng)高。第五天，葉子的下面出現了一些明顯的痕跡，看來(lái)要長(cháng)出一些葉子了。第六天，葉子已經(jīng)長(cháng)出了，并且莖長(cháng)的有一個(gè)課桌扣那么大了。第七天，葉子已經(jīng)綠油油的，莖葉長(cháng)得差不多高了。接下來(lái)要經(jīng)過(guò)開(kāi)花、結果、枯萎。

　　植物的生長(cháng)變化真神奇，如果你在觀(guān)察一顆稻草觀(guān)察了一下午，都沒(méi)什么發(fā)現。其實(shí)他錯了，植物正在迅速的生長(cháng)。我們要留心的觀(guān)察身邊的事物，這樣才有所發(fā)現。

發(fā)現植物作文8

　　我喜歡大王花、哈哈樹(shù)、捕蠅草……

　　總覺(jué)得，無(wú)論什么，只要和植物建立起了聯(lián)系，就會(huì )有神一般的奇怪故事發(fā)生。

　　所以，我酷愛(ài)奇怪的植物。

　　我在家里種花草樹(shù)木，別人說(shuō)我是一個(gè)自然觀(guān)察家。還送我“植物動(dòng)物大百科”、“自然博物館”等外號。

　　1、捕蠅草。

　　我們就先從捕蠅草說(shuō)起吧！捕蠅草是依靠蟲(chóng)子的植物，食物有蚊子、蒼蠅……有一次，我看見(jiàn)一只蒼蠅落在了捕蠅草的嘴里，然后，嘴慢慢閉上，吃到了蒼蠅，吃得美滋滋的。

　　2、豬籠草。

　　第二個(gè)講的是豬籠草。它的特點(diǎn)和捕蠅草一樣是吃蟲(chóng)子，但它們吃的食物不一樣，是吃蜜蜂、蒼蠅、螳螂等食物。不是我吹牛，而是真的。

　　3、大王花。

　　第三個(gè)是大王花。不是花中的大王，而是臭臭大王，誰(shuí)一靠近它，就會(huì )被臭死嗎？

　　我愛(ài)植物，植物是我的朋友、伙伴。我發(fā)現和它們在一起，就覺(jué)得自己不孤單。這種生活不是很美的嗎？

發(fā)現植物作文9

　　這盆石榴樹(shù)是我和爸爸在前年花了幾十塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的石榴樹(shù)，雖然這只是一盆很不起眼的石榴樹(shù)，但是它卻有著(zhù)頑強的生命，也正是這頑強的生命讓不得不佩服得五體

　　投地。這盆石榴樹(shù)經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打、太陽(yáng)的曬烤和大雪紛飛時(shí)的寒冷……大家覺(jué)得這盆石榴樹(shù)承受不了這嚴酷的“懲罰”，這惡劣的生活環(huán)境，早應該枯萎了，可是

　　它卻出乎了人們意料之外，它比其他一些植物都堅強。

　　經(jīng)過(guò)兩年這不斷的考驗，它的花盆都已經(jīng)破爛不堪了，可它卻依然沒(méi)有枯萎，依然活了下來(lái)，非常堅強，這堅強也具有著(zhù)巨大的力量，讓這一盆不起眼的石榴樹(shù)有著(zhù)

　　頑強的生命，任憑那惡劣的環(huán)境去摧殘它、傷害它，但它還是沒(méi)有屈服，這一切就能證明這就是一盆神奇的石榴樹(shù)！

　　這些年，這盆石榴樹(shù)一直在激勵我，激勵我做一個(gè)不屈服、堅強的人。我感謝這一盆在別人眼里是一盆不起眼的石榴樹(shù)，在我眼里卻是一盆神奇的石榴樹(shù)。

發(fā)現植物作文10

　　五一假期，我和媽媽爸爸來(lái)到了新加坡濱海灣植物園。它是一個(gè)貝殼型玻璃穹頂籠罩的“森林”。我們漫步在里面，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，各種植物展現在我眼前讓我眼花繚亂。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現一種高大的"樹(shù)木"，好像似曾相識，可我卻叫不出這是什么。

　　我來(lái)到空中走廊俯視這些高大的“樹(shù)木”，它們幾乎有三、四個(gè)人那么高，茂密的葉子幾乎全部遮擋住了陽(yáng)光，像一把把巨型大傘。我突然恍然大悟，這巨大的植物其實(shí)就是平時(shí)我在草地看到的蕨類(lèi)植物。不同是，我平時(shí)看到的蕨類(lèi)植物跟小草差不多高，而這里的蕨類(lèi)植物居然有好幾米高。太神奇了！矮小的蕨類(lèi)怎么能長(cháng)這么高大呢？爸爸告訴我，是因為"玻璃罩森林”里有充足的陽(yáng)光，適合的溫度，模仿恐龍生存的環(huán)境�？铸垥r(shí)代的蕨類(lèi)植物就是如此高大。

　　更驚奇的是，當我走近高大的蕨類(lèi)植物，我的雙眼又有了重大發(fā)現：大大的葉子背面有著(zhù)黑色的斑點(diǎn)花紋，湊上前仔細一看，原來(lái)是一粒粒蕨類(lèi)植物的種子。它們密密麻麻的躲在葉片背面，吸收著(zhù)植物的養分，等著(zhù)長(cháng)大成熟后，一陣風(fēng)把它們吹去旅行，然后不斷地繁殖出新的巨型蕨類(lèi)。使整個(gè)植物園變得生機勃勃。

發(fā)現植物作文11

　　今天放學(xué)以后，我高興的回到家，我一到家就聽(tīng)到‘’嘩嘩的聲音“，便去關(guān)水龍頭，我發(fā)現芹菜的莖是空心的，便連忙去問(wèn)爸爸，植物的莖都是空的嗎，爸爸說(shuō)到，你自己去看看不就知道了嗎，我走入廚房，找來(lái)芹菜，把它一折兩分一看，它的莖是空心的，這是為怎么，我想來(lái)想去就沒(méi)想出來(lái)，我只好去請教爸爸，爸爸說(shuō)到；因為一般的植物是由表皮，皮層，中柱三個(gè)部分組成的，中柱部分包含著(zhù)一個(gè)個(gè)輸送養分，水分的維管束，中柱部分的中心叫做髓，它的作用是貯藏養分和養料。那么小麥，水稻。竹子，蘆葦的莖中間是空心的嗎

　　第二天，媽媽帶我去觀(guān)察，我分別把小麥，水稻。竹子，蘆葦折斷一看，它們也是空心的。我以后一定要仔細，認真地去觀(guān)察植物的變化，多了解其中的秘密。

發(fā)現植物作文12

　　我們家鄉有很多美麗的花，桃花、梨花、梅花這些都很美。但是真正讓我喜歡的花還是風(fēng)信子呢！

　　這么快就到了風(fēng)信子開(kāi)花的季節了。聽(tīng)到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，讓我無(wú)比興奮。

　　我連蹦帶跳的來(lái)到種植風(fēng)信子的地方。哇，風(fēng)信子已經(jīng)開(kāi)了不少了，顏色不一：有粉色的，有紅色的，還有紫色的……這么多的風(fēng)信子一朵又一朵的姿勢，有的才展開(kāi)一兩片花瓣，嬌羞的望著(zhù)人們，有的全展開(kāi)了爭著(zhù)向人們展示自己美麗的笑臉呢！

　　一束上你挨我擠地長(cháng)著(zhù)幾十朵小花朵呢，可真美麗呀！

　　如果把眼前的這一整片風(fēng)信子比喻成一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真是了不得。

　　我忽然覺(jué)得自己也是一株風(fēng)信子，穿著(zhù)彩色的衣裳站在陽(yáng)光中搖曳著(zhù)自己美麗的身姿！

　　忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就隨風(fēng)舞動(dòng)，彩色的衣裳也動(dòng)了起來(lái)，不光是我一朵，所有的風(fēng)信子也都在舞蹈，風(fēng)停了，我也停止了舞蹈。靜靜地站在那兒，和煦的陽(yáng)光溫柔的撫摸著(zhù)我，誘人花香環(huán)繞著(zhù)我，令我久久沉醉……

　　過(guò)了一會(huì )兒我才記起我不是風(fēng)信子呢，我是在看著(zhù)迷人的風(fēng)信子呢！

發(fā)現植物作文13

　　在我們家附近有一個(gè)小公園，里面有個(gè)小池塘，池塘里種滿(mǎn)了睡蓮。每年夏天，池里的睡蓮就會(huì )開(kāi)花，有紅的、有粉的、五彩繽紛，十分漂亮！

　　周日晚上，我們一家去公園里散步。我來(lái)到池塘邊，想去看看睡蓮。咦？怎么回事？睡蓮的花瓣怎么合攏到一起了？我心里疑惑地想著(zhù)。我又往池里仔細看了看：睡蓮的花瓣全部聚攏在了一起，回到了含苞欲放時(shí)的樣子，像童話(huà)世界中的睡美人那樣，在靜謐的銀白色月光下隨著(zhù)波浪輕柔地撫摸一起一伏，十分漂亮。到底睡蓮的花瓣為什么會(huì )在晚上合攏呢？我百思不得其解，爸爸媽媽也不知道，我只好回去請教無(wú)所不曉的“智囊團”電腦了。

　　原來(lái)是這樣的：睡蓮對光特別敏感，白天，陽(yáng)光照射花瓣，使其失去水分，被內部頂開(kāi)，而下午則正好相反。

　　從這次發(fā)現中，我想到了原來(lái)植物還有這么多道理，看來(lái)，我們要努力學(xué)習知識，做一個(gè)見(jiàn)多識廣的人了。

發(fā)現植物作文14

　　這一天，我看著(zhù)一本作文書(shū)，正看得津津有味的時(shí)候，老媽嘮叨了幾句：“看書(shū)的時(shí)候眼睛不能離書(shū)太近，這樣會(huì )形成近視眼的！現在的光線(xiàn)太暗，你快開(kāi)燈！你應該多看綠色植物，保護你的眼睛！”老媽這些話(huà)打斷了我看書(shū)的思路，不理她，當做耳邊風(fēng)。又過(guò)了一會(huì )兒，老媽又嘮叨了起來(lái)：“叫你不能這樣看書(shū)，你偏不聽(tīng)，等你成了近視眼的時(shí)候，你就知錯！”我只好乖乖投降。

　　我心想：我知道看書(shū)時(shí)眼睛不能離書(shū)太近就會(huì )形成近視眼，可這是為什么呢？現在不是白天嗎？為什么還要開(kāi)燈呢？

　　于是，我就想到請教“啞巴老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原因找到了，原來(lái)：人體的眼球會(huì )自動(dòng)調節�？唇�處時(shí)，眼睛會(huì )變得凸一些；看遠處時(shí)，眼睛的凸度又會(huì )變小一些。如果看書(shū)太近，使眼球一直處于大凸度，長(cháng)期下來(lái)，就會(huì )影響眼球的調節功能，形成近視眼。過(guò)亮或過(guò)暗的顏色都會(huì )讓眼睛產(chǎn)生不調協(xié)的感覺(jué)。只有綠色的植物，不但色彩調合，還可以吸收陽(yáng)光中過(guò)于耀眼的成分，同時(shí)也能吸收對眼睛有害的紫外線(xiàn)。多看綠色植物會(huì )讓眼睛感覺(jué)到舒服、輕松，同時(shí)還可以消除疲勞。

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，我要提醒同學(xué)們：要愛(ài)護自己的眼睛，多看綠色植物。

　　這，就是我的發(fā)現！

發(fā)現植物作文15

　　有一件事情是眾所周知，無(wú)人不曉得，那就是：人類(lèi)吸的是氧氣，呼出的是二氧化碳，而植物和人類(lèi)正相反，植物吸的是二氧化碳，呼出的是氧氣。如果植物也可以呼吸，那么植物的“鼻子”在哪里呢？這個(gè)問(wèn)題使我決定要找到植物的“鼻子”。

　　于是，我準備拿我家的植物“開(kāi)刀”！首先我想：植物的“鼻子”上肯定會(huì )有一個(gè)孔，所以我拿了一瓶護手液，打算涂在植物上。首先，我先開(kāi)始了觀(guān)察，發(fā)現植物的葉子非常有“嫌疑”，因為它的葉子正面特別柔滑，可葉子的背面卻大不相同，特別粗糙，所以我涂在了兩個(gè)葉子的正面和背面。

　　過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現涂護手液在背面的那片葉子枯萎了，而另一片卻安然無(wú)恙。這使我有點(diǎn)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，所以我上午查了資料，原來(lái)植物的葉子背面就是它的“鼻子”。

　　大家如果努力去探索新的東西，那肯定會(huì )有結果。大自然真是人類(lèi)的一位好老師��！

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