【精選】生活的發(fā)現的作文6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的生活的發(fā)現的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的發(fā)現的作文 篇1

　　一個(gè)中午，我正與表弟在外面玩耍，突然，我們看見(jiàn)了一些小東西，而我們的注意力也都全集中在這小小的黑點(diǎn)身上......

　　我與表弟都爬了下來(lái)看這小東西，再仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家呀!我們看著(zhù)螞蟻慢慢的移動(dòng)，因為覺(jué)得有趣便跟上去探個(gè)究竟，我們輕輕的走了生怕驚動(dòng)這些微小的生物，這時(shí)，群蟻進(jìn)了洞，我們看了就躲在一邊等候螞蟻的出現，不一會(huì )，這群螞蟻便抬著(zhù)一些食物走了，我們不甘落后便繼續往前進(jìn)，走了幾十米的路群蟻才停止了行動(dòng)，我們看它們停了下來(lái)就跟著(zhù)停止了腳步，這時(shí)，一只領(lǐng)頭的螞蟻轉了身用觸角去碰別的螞蟻的觸角就好似在傳遞語(yǔ)言似的令人搞不清它們在說(shuō)什么。

　　說(shuō)完，螞蟻便向離前方不遠的一個(gè)枯樹(shù)干前進(jìn)，走啊走啊，終于到達了目的地，螞蟻接二連三的往洞里走，當它們把家裝修好的時(shí)候我們已經(jīng)走遠了，在回家的一路上我與表弟都很疑問(wèn)：為什么螞蟻要搬家呢?

　　一到家我們就馬上請教了我的“老師”——百科全書(shū)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的查找才得出了最終的結果：

　　下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺(jué)到后，覺(jué)得由于自己的家地勢較低，容易被水淹。把家搬到地勢高的地方，就不會(huì )被水淹沒(méi)了。哦，我明白了，原來(lái)螞蟻能感覺(jué)得到天氣的變化，是天氣預報的專(zhuān)家呢!

生活的發(fā)現的作文 篇2

　　今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，名字叫作“吸引力”。其實(shí)，它并不是真的什么吸引力，而是用一張報紙平鋪在墻上，再用一支鉛筆的側面來(lái)快速地滑動(dòng)，會(huì )發(fā)生什么事呢？一起來(lái)看看吧！

　　剛開(kāi)始，我拿來(lái)一張報紙，平鋪在墻上，用一支鉛筆的側面迅速地滑動(dòng)，大約滑了二十多遍，我一松手，報紙“嗖”地一下掉到了地上。我沒(méi)有放棄，咬緊牙關(guān)，，又嘗試了一遍，結果和上次一樣，掉了下來(lái)。我一連嘗試了六十多遍，可還是沒(méi)有沾上去。我這下徹底放棄了，垂頭喪氣地坐在椅子上，皺著(zhù)眉頭，手里緊握著(zhù)鉛筆，發(fā)著(zhù)呆，心里想：怎么會(huì )呢？是鉛筆出了毛��？還是我做得不對呢......

　　爸爸看出了我的心思，拿出我手中的鉛筆，摸著(zhù)我的`頭，親切地說(shuō)：“寶貝，讓爸爸給你做一次示范，你照樣子模仿，好不好？”我心想：我做不到，爸爸還能做得到嗎？算了，就看看吧，萬(wàn)一爸爸能做到呢？我就半信半疑地說(shuō)：“好啊，爸爸，如果你能做到，我，我就......嗯......”“好了，別想了，來(lái)看爸爸做吧！”老爸斬釘截鐵地說(shuō)。話(huà)音剛落，爸爸就拿起鉛筆，飛速地在報紙上滑動(dòng)起來(lái)，滑了三十多遍，報紙沾在了墻上三四秒鐘，我眉飛色舞地大叫：“哦，成功嘍！成功嘍！”爸爸得意洋洋地說(shuō)：“看看看看，你爸爸多厲害��！”我向爸爸做了個(gè)鬼臉，吐了吐舌頭，自己也嘗試了一次。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，也把報紙沾在墻上三四秒鐘。

　　這是為什么呢？我上網(wǎng)查閱了資料。原來(lái)，這樣做后將報紙和墻面之間的空氣擠壓出去了，于是外面的氣壓大于報紙和墻面之間的氣壓，所以報紙就沾在墻

生活的發(fā)現的作文 篇3

　　當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿(mǎn)眼金黃的美麗。我站在溪邊，并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚(yú)，更不想打破那一泓寧靜的美好，只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。這時(shí)，美就在我身邊環(huán)繞，那時(shí)大自然的美麗。

　　來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們在打籃球，她們在蕩秋千，飄開(kāi)的裙腳傾訴著(zhù)青春的飄逸．一福秋日青春圖。率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗．如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因為這可以使生命永遠在哪個(gè)燦爛的季節中定格。

　　踱步走國老師的窗外，親愛(ài)的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著(zhù)您呢。您就別為我們費心了，多么好的老師，多么美的景象��！

　　踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家。樓道里亮著(zhù)燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)的燈，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了飯菜的香味，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你們的�?ài)我無(wú)以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛(ài)，是偉大的，也是最美的愛(ài)。

　　生活，就是如此的平平常常，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話(huà)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�

生活的發(fā)現的作文 篇4

　　從前有兩個(gè)重病人，同住在一家大醫院的小病房里。房間很小，只有一扇窗子可以看見(jiàn)外面的世界。其中一個(gè)人，在他的治療中，被允許在下午坐在床上一個(gè)小時(shí)(有儀器從他的肺中抽取液體)。他的床靠著(zhù)窗，但另外一個(gè)人終日都得平躺在床上。

　　每當下午睡在窗旁的那個(gè)人在那個(gè)小時(shí)內坐起的時(shí)候，他都會(huì )描繪窗外景致給另一個(gè)人聽(tīng)。從窗口可以看到公園里的湖。湖內有鴨子和天鵝，孩子們在那兒撤面包片，放模型船，年輕的戀人在樹(shù)下攜手散步，在鮮花盛開(kāi)、綠草如茵的地方人們玩球嬉戲，后頭一排樹(shù)頂上則是美麗的天空。

　　另一個(gè)人傾聽(tīng)著(zhù)，享受每一分鐘。一個(gè)孩子差點(diǎn)跌到湖里，一個(gè)美麗的女孩穿著(zhù)漂亮的夏裝……他朋友的述說(shuō)幾乎使他感覺(jué)自己親眼目睹外面發(fā)生的一切。

　　然而，在一個(gè)天氣晴朗的午后，他心想：為什么睡在窗邊的人可以獨享看外頭的權利呢?為什么我沒(méi)有這樣的機會(huì )?他覺(jué)得不是滋味，他越這么想，就越想換位子。他一定得換才行!有天夜里他盯著(zhù)天花板瞧，另一個(gè)人忽然驚醒了，拼命地咳嗽，一直想用手按鈴叫護士來(lái)。但這個(gè)人只是旁觀(guān)而沒(méi)有幫忙——盡管他感覺(jué)同伴的呼吸已經(jīng)停止了。第二天早上，護士來(lái)的時(shí)候那人已經(jīng)死了，只能靜靜地抬走他的尸體。

　　過(guò)了一段時(shí)間后，這人開(kāi)口問(wèn)，他是否能換到靠窗戶(hù)的那張床上。他們搬動(dòng)了他，幫他換位子，使他覺(jué)得很舒服。他們走了以后，他用手肘撐起自己，吃力地向窗外望去……

　　窗外只有一堵空白的墻。

生活的發(fā)現的作文 篇5

　　自信，毋庸置疑，是美的表現。如果一個(gè)人的舉手投足中都充滿(mǎn)了自信，那么就會(huì )給人以樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的印象。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：

　　“在美國的一個(gè)小鎮上，有個(gè)叫湯姆斯的青年。他十分貧窮，也沒(méi)有一技之長(cháng)，但他從來(lái)不覺(jué)得沮喪，臉上總掛著(zhù)自信的微笑。當所有人都認為他的生活沒(méi)有好轉的希望了時(shí)，一家保險公司卻找上了他。原來(lái)，這家保險公司的老板覺(jué)得湯姆斯雖然貧窮，但他的自信讓人感到十分有信任感，所以很適合當保險推銷(xiāo)員。果然，后來(lái)湯姆斯為這家保險公司拉了不少保險單。湯姆斯自己的生活也有了很大的改善�！�

　　毫無(wú)疑問(wèn)，湯姆斯的生活之所以變好是因為他的自信，自信改變了他的人生。如果，你時(shí)時(shí)刻刻都像湯姆斯那樣，充滿(mǎn)了自信，那么你會(huì )發(fā)現，身邊許許多多的困難都會(huì )迎刃而解。那時(shí)候，你會(huì )從心底里贊嘆：“自信真的很美！”

生活的發(fā)現的作文 篇6

　　生活中有許多的知識，這些知識就在自己身邊，很容易就會(huì )被發(fā)現。就連我這個(gè)不喜歡發(fā)現的人，也發(fā)現了一件有趣的事情：荷葉不會(huì )吸水。水珠在荷葉上蹦了幾下，就會(huì )跳入池塘中。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟一起在池塘邊玩耍。河水清澈見(jiàn)底，可以清楚的看見(jiàn)河底五彩斑斕的小石頭和嬉戲的小魚(yú)。河中央是一大片的荷葉，猶如一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。突然，一條小魚(yú)跳出了水面，在水面上來(lái)了一個(gè)標準的海豚式跳水動(dòng)作。小魚(yú)在跳起來(lái)時(shí)濺起了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小水珠，小水珠就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，直往荷葉上蹦。我不禁為荷葉擔心起來(lái)了，心想：荷葉萬(wàn)一被小水珠弄濕了怎么辦？不如我把荷葉拿到邊上，讓太陽(yáng)曬干荷葉。我說(shuō)干就干，立馬跳進(jìn)了水中，把荷葉拖到了身邊，荷葉摸上去毛茸茸的，一點(diǎn)也不像剛剛被小水珠弄濕過(guò)，我立即好奇起來(lái)，準備做一個(gè)實(shí)驗。我也不管荷葉同不同意，把荷葉往水里一按，讓它洗了個(gè)澡，可荷葉還是一點(diǎn)也沒(méi)濕。我不相信，又做了一次實(shí)驗，結果還是一樣。

　　后來(lái)，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》當中找到了答案，原來(lái)，荷葉的表面有一層薄薄的膜，就像給荷葉穿了一件雨衣，所以荷葉才不會(huì )濕。

　　看來(lái)，大自然里蘊藏著(zhù)許多的秘密，只要你留心觀(guān)察，認真思考，就會(huì )有所發(fā)現。