有關(guān)發(fā)現的作文（通用33篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現的作文 篇1
人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。
周末，老師讓我們觀(guān)察綠豆芽的生長(cháng)過(guò)程。我回到家挑了一大把綠豆，放到一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆子里，就這樣我開(kāi)始觀(guān)察綠豆了。
第一天中午，綠豆像一個(gè)個(gè)綠色的寶石。上面還有小白點(diǎn)兒，就像綠豆的小眼睛。
晚上，綠豆的豆殼兒裂開(kāi)了。就像吃了增胖劑一樣，摸上去軟綿綿的。
第二天中午，綠豆的體積比原來(lái)的大了兩倍多，緊裹著(zhù)被撐破了的衣服。兩片豆瓣間還微微地翹起了小尾巴，就像小蝌蚪，還像英文字母”Q“！
晚上，綠豆迫不及待地脫下了綠色的外套，換上了雪白的衣裳。小尾巴也長(cháng)的更長(cháng)了。
第三天中午，綠豆們的芽有兩厘米左右了，有的卻只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。我把盆子搖了一搖，再一看， 就像小蝌蚪在水里嬉戲。芽瓣是嫩黃的，豆殼掛在芽瓣上，像一頂漂亮的帽子戴在頭上，真可愛(ài)。那粗壯的豆芽白白凈凈的，似乎一碰就會(huì )流出水來(lái)。
第四天晚上，小芽4厘米長(cháng)了。那綠豆芽千姿百態(tài)，有的是彎的，有的是螺旋形的，就像小姑娘的頭發(fā)。又好像在說(shuō)：”我長(cháng)大了�！�
第五天中午，豆芽就像翩翩起舞的小姑娘。好像在說(shuō)：”你們可以吃我了�！�
多么嬌嫩的身體；多么頑強的生命力。逆境出人才，這不正是我們要學(xué)習的精神嗎？
發(fā)現的作文 篇2
星期天下午，我到我們小區樓下來(lái)玩，不只是玩，我手里還拿著(zhù)一塊非常好吃的奶油蛋糕。我一不小心把一塊蛋糕渣掉在地上了。一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，聞一聞，擺一擺它的觸角，好像在說(shuō)：“好香的大蛋糕呀！”它剛要抬起來(lái)，又走了，這是怎么回事呢？我決定要看一看。
我蹲下來(lái)看，就看的更加清晰了。我發(fā)現那只螞蟻又和許許多多螞蟻動(dòng)一動(dòng)觸角，那群螞蟻就都來(lái)了，看來(lái)它們是要一起把這塊蛋糕搬回家，我越看越入迷。后來(lái)一個(gè)螞蟻動(dòng)了幾下觸角，好像在說(shuō)：“一、二抬，一、二抬，”一群螞蟻一起拖動(dòng)著(zhù)蛋糕，它們馬上要抬回家了，這時(shí)我也禁不住的給它們加油：“加油！加油�！迸兑�！它們終于把蛋糕搬到家了，我真開(kāi)心。后來(lái)通過(guò)查資料我知道螞蟻是用觸角跟對方說(shuō)話(huà)的。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現呀！
發(fā)現的作文 篇3
翻開(kāi)童年的記憶，里面有一次次有趣的經(jīng)歷或者發(fā)現。但讓我現在還記憶猶新的是那次在小區樓下的發(fā)現。
記得那天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。非常適合去外面玩。我也“禁”不住好天氣的誘惑，帶著(zhù)幾個(gè)小伙伴沖向小區樓下玩“大發(fā)現”的游戲。
游戲開(kāi)始了，我先跑到一個(gè)干燥的地方，我在這個(gè)“荒蕪 ”的地方尋找目標。忽然，我發(fā)現一只螞蟻急急忙忙地跑著(zhù)。那只螞蟻跑到一只螞蟻前交頭接耳地談著(zhù)，好像是在匯報那只螞蟻巡邏中看到的事物。只見(jiàn)剛說(shuō)完，它們大軍出馬，那只螞蟻走在最前面好像是在帶路忽然，走最前面的做了一個(gè)手勢，示意目標在前面，大家行動(dòng)．只見(jiàn)它們向一個(gè)大蘋(píng)果“進(jìn)攻”。它們有的躺在美食上；有的貪婪的吸著(zhù)蘋(píng)果汁。但他們還是一起發(fā)力慢慢走向洞穴走著(zhù)，看它們團結的樣子，真想過(guò)去幫他們一把……
這次發(fā)現讓我受益匪淺，讓我怎樣懂得團結一致！
發(fā)現的作文 篇4
春天到了，花草樹(shù)木都長(cháng)出翠綠的嫩芽。農民伯伯在地里耕種。
水田里有一只只可愛(ài)的小蝌蚪。有一天我捉著(zhù)小蝌蚪玩，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“它長(cháng)大會(huì )變成青蛙，可以幫我們吃害蟲(chóng)，所以不要捉小蝌蚪玩�！�
為了證明媽媽說(shuō)的是真還是假的，我捉了一只可愛(ài)的小蝌蚪回家去養。過(guò)了幾天它長(cháng)出前腿，又過(guò)了幾天它長(cháng)出后腿，結果尾巴沒(méi)了。最后就變成了青蛙。
媽媽說(shuō)的話(huà)原來(lái)是真的！
發(fā)現的作文 篇5
天氣極其好，陽(yáng)光格外的朗照，整個(gè)大地都像春天一般復蘇起來(lái)，同學(xué)們坐在灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的教室里，緊張地進(jìn)行著(zhù)考試。
她坐在座位上，有些坐立不安，不停地挪動(dòng)著(zhù)座位，手撐著(zhù)頭，拿著(zhù)筆在紙上反復地計算。她的周?chē)�，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)地做卷子，教室里靜的出奇，靜的甚至有些可怕。
她做這道題已經(jīng)想了半小時(shí)了，依然沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展，她十分清楚，還有20分鐘就交卷，如果再做不出來(lái)，她這次的這門(mén)數學(xué)考試就徹底砸了。15分，對于一個(gè)普通班的學(xué)生，興許沒(méi)什么太大的關(guān)系，但對于高手云集的重點(diǎn)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，15分可以超過(guò)多少人啊!她上次數學(xué)考試考的十分好，老師對她寄予了厚望，要是這次跌落下來(lái)，怎么能對得起老師的期望呢?她心里此刻正是萬(wàn)分糾結，不知道怎么辦才好，草稿紙嘩啦啦的不知用了多少張，這道題卻像平靜的湖水，沒(méi)有一絲漣漪。她想放棄，可她的好勝心卻不允許她放棄，就在這時(shí)，一個(gè)可怕的念頭跳了出來(lái)：“你可以抄呀!這道題老師上課講過(guò)，筆記本上有過(guò)程和思路，你看看不就知道了�！碑斔従彽貙⑹稚烊氤閷侠锏臅r(shí)候，她猶豫了，望著(zhù)身旁正在做試卷的同學(xué)，她覺(jué)得有些手足無(wú)措。她想就這樣算了，那個(gè)聲音又說(shuō)道：“你是不是瘋了，15分，15分可以在年級里提高10個(gè)名次，或者更多，你難道不想進(jìn)步嗎?”她再一次把手伸入抽屜，那個(gè)聲音在耳旁說(shuō)：“對，你抄了別人也不知道，那又有什么關(guān)系呢?”她的手在抽屜中摸索著(zhù)，她摸到了她的筆記本，正準備打開(kāi)，她內心那已被掩蓋的良心卻發(fā)話(huà)了：“你在干什么?難道你忘了老師的諄諄教誨嗎?你忘記了你的考試格言了嗎?寧可丟分，決不丟人。你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jì)落下可以追，但是你的良心泯滅了，你能心安理得的接受這次的成績(jì)嗎?”
她迅速地將手抽了出來(lái)，繼續回到剛才的計算中。叮鈴鈴……收卷鈴響了，她輕松地站起身，走出考場(chǎng)。和煦的陽(yáng)光普照在她的身上，暖洋洋的，其中的一縷射入了她的心里，也是同陽(yáng)光一般溫暖舒服。她笑了，因為她為她良心的純凈而自豪。
發(fā)現的作文 篇6
有一天，我和小伙伴們在公園玩。突然看見(jiàn)椅子下烏黑黑的一片，走進(jìn)一看，原來(lái)是一群螞蟻，我以為它們在找食物，就沒(méi)在意�？蓻](méi)過(guò)多久。天突然陰沉下了，不一會(huì )兒，就下起了大雨，我和伙伴們忙回家，我明白了，原來(lái)螞蟻并不是去找食物，而是搬家。過(guò)了幾天后，我又見(jiàn)螞蟻搬家了，我突然想起媽媽和妹妹去公園玩了，我急忙跑去公園，叫媽媽回家。
回到家后，果然就下起了大雨，媽媽問(wèn)我怎么知道下雨的？我說(shuō)是螞蟻告訴我的!
“螞蟻？怎么可能它又沒(méi)長(cháng)嘴巴，怎么回告訴你？”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“是我在公園玩時(shí)看見(jiàn)螞蟻搬家之后不久就下雨了，所以我才知道的�！眿寢寚@氣說(shuō)：“我以為人才有語(yǔ)言，沒(méi)想到大自然也有語(yǔ)言�！�
通過(guò)這件事，我明白了只要善于觀(guān)察周?chē)臅r(shí)物就能發(fā)現一些在生活里有用的東西。和發(fā)現大自然的秘密。
發(fā)現的作文 篇7
生活，好似一本并不深奧的厚厚的書(shū)，只要你細心探究，便會(huì )發(fā)現許多奇妙的事。就在那次，我便有了一個(gè)鮮為人知的發(fā)現。
我那條毛巾，大概用了兩個(gè)月左右了，變得硬邦邦，用起來(lái)極不舒服。我不樂(lè )意了，找媽媽嚷著(zhù)要換一條新毛巾�？蓩寢屔裆衩孛氐匕盐依揭贿�，笑著(zhù)說(shuō)：“如果你能把毛巾“變”回剛買(mǎi)時(shí)又綿又軟的樣子，我就把買(mǎi)新毛巾的錢(qián)獎勵給你！“這回，我來(lái)勁了，既然媽媽這么說(shuō)，一定有辦法能使發(fā)硬毛巾變軟！
恰好今天是星期六。我早早起床，拿著(zhù)毛巾左看右看。一旁正在刮胡子的爸爸嘲笑我：“你看一天，也看不出什么來(lái)的！“我瞪了他一眼：“那你說(shuō)��！”“我就不告訴你！”老爸沖我做了個(gè)鬼臉，幸災樂(lè )禍地溜走了……
我只得硬著(zhù)頭皮亂猜。我試著(zhù)倒了一盆滾燙的開(kāi)水，把毛巾放在里面，試試有沒(méi)有反應。半小時(shí)過(guò)去了，水都涼了，毛巾干了后仍舊干巴巴的，硬硬的，還是免不了爸爸的一頓冷嘲熱諷。因為與媽媽有約在先：我不得打開(kāi)電腦查找資料。只能把書(shū)柜頂層的科學(xué)書(shū)拿下來(lái)，巴望著(zhù)能在里邊找些資料。只是，書(shū)還沒(méi)拿下來(lái)，踩著(zhù)凳子的我一腳踩空，“啊--”隨著(zhù)一聲尖叫，我著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)呲牙咧嘴。我坐在地上，抱著(zhù)扭著(zhù)的左腳，痛著(zhù)直叫。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我的聲音急忙跑來(lái)，邊幫我噴藥水，邊心疼地說(shuō)：“就不要弄了！真是……”“不行，這也是長(cháng)知識啦！”第二天，我又一瘸一拐地翻上了百科全書(shū)……
功夫不負有心人，我從“化學(xué)理論”一文中找到突破點(diǎn)：“肥皂中，有一種叫“脂肪酸鈉”的物質(zhì)，它遇到水中的鈣，鎂，能變成一種不能被水溶解的沉淀物。想消除此沉淀物，只要把它們放進(jìn)堿水里或醋里煮一煮，泡一泡，就能洗去……
如果是這樣，先前那個(gè)開(kāi)水不能用的疑問(wèn)也就解除了。我欣喜若狂，在媽媽的協(xié)助下，找來(lái)堿水，把毛巾放在里面泡著(zhù)。我絲毫不敢大意，站在一旁，心里默念著(zhù)：“成功，成功，成功……”
十分鐘，二十分鐘。媽媽一聲：“可以了�！弊屛业男姆帕讼聛�(lái)。輕輕用夾子夾起毛巾，洗一洗，晾干后，毛巾果然神奇的恢復了原狀。
媽媽兌現了先前的諾言，但對于我來(lái)說(shuō)，這已不是什么事，幾塊錢(qián)不能算什么，重要的是，我在這個(gè)發(fā)現的途中，沒(méi)有放棄。
發(fā)現的作文 篇8
這是個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，馬路上的柏油都被烤化了，葉子也都無(wú)精打采地低垂著(zhù)腦袋，而我也被烤得不行。
回到房間中，我轉了轉眼睛，突發(fā)奇想：要是自己能做一個(gè)陳偲宇版冰塊就好了。想著(zhù)，說(shuō)干就干。我打開(kāi)冰箱拿起一瓶牛奶就往模具里倒，不一會(huì )兒，一杯鮮奶就被我倒進(jìn)了制冰的模具中，接著(zhù)我將裝滿(mǎn)鮮奶的模具放入冰箱的冷凍層，又激動(dòng)又興奮地坐在冰箱旁焦急地等待著(zhù)。不一會(huì )兒，我抽出冰箱冷凍層，迫不及待的想看看冰塊做好了沒(méi)有。怎么還沒(méi)做好呀？我緊皺著(zhù)眉頭，來(lái)回挪動(dòng)雙腿，沒(méi)辦法，只好把它又塞了回去。
時(shí)間就在我焦急的等待中過(guò)去了，終于，功夫不負苦心人，冰塊做好了。拿起冰塊，我高興極了，迫不及待的伸長(cháng)了舌頭舔了一下。呀，又冰又甜，真好吃！這可是我自己的勞動(dòng)成果。就在我想繼續品嘗美食時(shí)，發(fā)現了一件悲慘的事情，我的舌頭粘在冰塊上，動(dòng)不了了。我眼睛向下撇了撇，舌頭粘住了，這可怎么辦呀？我用力的將舌頭拔了拔，沒(méi)拔掉。舌頭冰冰的，很是難受，怎么辦呀？我又是用力一拔，舌頭終于被我拔下來(lái)了，可是，舌頭有些火辣辣的疼，感覺(jué)好像被撕下來(lái)一塊皮似的�？磥�(lái)呀，我再用點(diǎn)力氣，舌頭都可能要被拔下來(lái)了�？粗�(zhù)自己制作的這個(gè)冰塊，我心里既生氣又哭笑不得。
后來(lái)爸爸回來(lái)了，我才知道冰塊會(huì )咬人的緣由，看樣子生活中我們也要多觀(guān)察呀，瞧，我這不就是有了一個(gè)新奇的發(fā)現！
發(fā)現的作文 篇9
雖然我只有8歲，可最近我發(fā)現了很多有趣的事情：首先，我發(fā)現鐘表上的指針轉動(dòng)時(shí)都有一定的順序：秒針走一圈，分針才走一小格；分針走一圈時(shí)針才走一大格。他們就是以這樣的順序來(lái)弄準正確的時(shí)間。
其次，我發(fā)現磁鐵有一種性質(zhì)：同極相斥，異極相吸。我還發(fā)現，磁鐵吸東西的時(shí)候，吸引力最強的地方是磁極。當然磁鐵吸的東西是鐵的，所以叫磁鐵。
最有趣的是前兩天，媽媽給我買(mǎi)了許多紫薯，我迫不及待的讓媽媽給我蒸紫薯，媽媽卻神秘的說(shuō)：“紫薯可以變魔術(shù)，你知道嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不相信�！眿寢屨f(shuō)：“那就讓我們做做看吧�！敝灰�(jiàn)媽媽把紫薯切成小塊，泡在水里，變成了紫水。然后，媽媽叫我拿來(lái)了兩個(gè)碗，把紫水分別倒進(jìn)兩個(gè)碗里，開(kāi)始變起魔術(shù)來(lái)：在第一個(gè)碗里我們倒入堿水，水馬上變成了墨綠色；第二個(gè)碗里，我們倒入白醋，水馬上變成桃子紅。哇！好神奇��！紫薯真的可以變魔術(shù)！后來(lái)，我翻閱了大量資料才得知：紫薯里有一種“花色素”，所以它會(huì )變色。
我相信，只要我認真觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現更多有趣的事情！
發(fā)現的作文 篇10
大眾評委的一勾一叉，牽動(dòng)著(zhù)同學(xué)們緊張的心。時(shí)而想歡呼雀躍，時(shí)而令人惋惜。
望著(zhù)投影上的幾個(gè)大字—美文朗讀中期匯報表演，腦海中仿佛又回到了剛才的一幕幕，那動(dòng)人心弦的美文，從同學(xué)們的口中再一次綻放出無(wú)限的光輝。
猛然發(fā)現，身邊竟有如此多的美好事物。哪怕是一句話(huà)，是一篇文章，或是一朵幸運四葉草，都可以成為讓自己感到美好的理由。同學(xué)們的朗誦，是如此精彩，再加上悅耳動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè )，是那么令人心旌蕩漾，使人為之動(dòng)容。
《你帶走了十萬(wàn)朵栗花》是作家張麗鈞在《蝴蝶的一個(gè)吻觸》中寫(xiě)到的。我發(fā)現，每當讀到這段時(shí)，總會(huì )在心中，激起一絲小小的波瀾�！敖駳q，就算我把自己送到繁花如瀑的栗花節，凋敗的痛，也會(huì )在我體內恣意奔突……”我愣了半晌，時(shí)間仿佛凝固了，模模糊糊地感到耳膜中輕微的顫動(dòng)。掌聲不斷�！罢埓蟊娫u委亮分�！敝鞒值耐瑢W(xué)說(shuō)道。評委們的牌面上，不約而同地出現了一個(gè)勾。又是一個(gè)滿(mǎn)分！
在那空寂的校園小道上，我漫步在光陰交錯的水泥臺板上，抬頭，瞥眼間望見(jiàn)視角中一抹耀眼的寶藍，心中因發(fā)現了某樣不可多得的美好而充滿(mǎn)喜悅。美是多么令人心傾神馳，又令人心凝形釋。柳暗花明的喜悅與似情人般的一見(jiàn)傾心復雜地交織在一起，若有若無(wú)地有一絲淡淡的甜香。
發(fā)現的作文 篇11
發(fā)現=成功
人世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！}記
留心的觀(guān)察，留心那些細小的發(fā)現，你會(huì )發(fā)現許許多多有益于我們的微小細節，是誰(shuí)說(shuō)細節決定成敗，而決定細節的難道不是一雙懂得發(fā)現的眼睛，一種懂得發(fā)現的眼光嗎？
曾閱讀過(guò)這樣一個(gè)小故事：某中外合資企業(yè)招聘管理人員，面試中有這樣一個(gè)問(wèn)題：三個(gè)人外出打獵，一個(gè)人發(fā)現了這只野兔，另外一個(gè)人打死了這只野兔，第三個(gè)人拾回了這只野兔，問(wèn)誰(shuí)該得到這只野兔？結果絕大都數應聘者都選擇了后兩者，而忽視了發(fā)現者的功勞。我想這就猶如一部影片，也許有的人會(huì )為它的高潮激動(dòng)不已，也許也會(huì )有人為他的結尾留戀惆悵，但卻極少會(huì )有人為影片的開(kāi)頭而喝彩鼓掌。
以發(fā)現的眼光看問(wèn)題，得到的是全面的理解與體會(huì )，在當今社會(huì )，人才濟濟，如果沒(méi)有超強的能力，和發(fā)現的眼光，在這個(gè)弱肉強食的競技場(chǎng)，也許你會(huì )被紅牌警告，又或許直接被黃牌罰下，而逐出場(chǎng)外。多年后，當我們走入社會(huì )，才會(huì )深刻理解到“發(fā)現的眼光”的重要性，也許它不頂洋房寶馬值錢(qián)，沒(méi)有親情友情愛(ài)情令人感動(dòng)，但是他也許是決定你人生的重要一步，是在你生命畫(huà)板上濃墨重彩的一筆，是通向你成功的一張必然的通行證。
朋友，用發(fā)現的眼光看世界吧，留心生活的一點(diǎn)一滴，用發(fā)現的眼光為自己奪取一方廣闊的藍天吧。
發(fā)現的作文 篇12
我對一些事物總有好奇心，會(huì )感覺(jué)它們新鮮、神奇。因此，我問(wèn)父母的次數很多。但是，比較來(lái)說(shuō)，我還是喜歡自己發(fā)現秘密，如下面的小故事。
一天，我在一個(gè)通知上發(fā)現了一個(gè)單位——cm3。我知道cm是長(cháng)度，cm2是面積，那么cm3應該是體積了。我想：體積我還沒(méi)學(xué)過(guò)，不過(guò)，這一定十分有趣！就這樣，這二個(gè)字再次激起了我強烈的好奇心。
我揭秘的第一步是思考。但是體積我既沒(méi)學(xué)過(guò)，以前又沒(méi)思考過(guò)，這對我這個(gè)新手有十分大的困難。我怎么想怎么思考，還是一籌莫展，連用什么運算符號都不知道。突然，一個(gè)公式浮現在腦子里：長(cháng)×2+寬×2+高×2。我就以9為長(cháng)，8為寬，2為高，算一下，結果等于38，還沒(méi)面積大。哎！我實(shí)在沒(méi)辦法了，就用第二招——實(shí)物觀(guān)察。我拿起語(yǔ)文書(shū)慢慢地仔細地觀(guān)察，過(guò)了一會(huì )，我腦子里好象有點(diǎn)什么啟示了，我繼續看下去，突然想到高多少厘米，就有幾個(gè)厘米的面積。我的新公式為：長(cháng)×寬×高，因為面積是長(cháng)×寬，拿面積×高就可以了。我把這個(gè)公式告訴父母，他們點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，中學(xué)才學(xué)的東西被我攻破了，我終于發(fā)現了體積的秘密。
這個(gè)新發(fā)現讓我高興不已�？磥�(lái)，沒(méi)學(xué)過(guò)的東西并不是不會(huì )的東西，只要認真觀(guān)察、認真思考就能發(fā)現其中的奧秘。
發(fā)現的作文 篇13
發(fā)現隨處可見(jiàn)，隨處可得。發(fā)現是人與自然溝通的根本，是人類(lèi)改造自然的理由。
生命的一切都來(lái)自發(fā)現。知己是由最初的發(fā)現，最初的友誼發(fā)展而來(lái)；現在所學(xué)的知識是由古人的發(fā)現，研究而來(lái)；現已出土的各種文物是各個(gè)偉大的考古學(xué)家經(jīng)過(guò)最初的發(fā)現挖掘，成了現在富有價(jià)值的寶物。
發(fā)現是沒(méi)有限制，沒(méi)有等級高低之分，沒(méi)有界線(xiàn)的世上最公平的競爭。無(wú)論你身在荒無(wú)人煙的大沙漠，還是繁華的大都市；無(wú)論你是職權高握的領(lǐng)導，還是出生卑微的平民；無(wú)論你是白皮膚藍眼睛的歐洲人，還是黃皮膚黑眼睛的中華兒女，只要有發(fā)現，那都是世上最有價(jià)值的成就。因為，發(fā)現是你對事物的`感悟，發(fā)現是你觀(guān)察的結果。
“細流無(wú)聲勝有聲�！贝笞匀坏脑�(huà)語(yǔ)是最真誠的，大自然的聲音是最美妙的。如果你去仔細傾聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現，鳥(niǎo)兒的叫聲是大自然旋律中跳動(dòng)的音符；小河的流水潺潺是最動(dòng)聽(tīng)的和弦。你會(huì )發(fā)現，大地的胸懷如此寬廣；用手去敲敲聳立的高山，你會(huì )發(fā)現，高山也有空洞的地方。
發(fā)現，是大自然與你聯(lián)系的方式。如果你去觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現蘋(píng)果的半紅半綠，年輪的半邊窄半邊寬……
生活中的發(fā)現，雖沒(méi)有哥倫布發(fā)現“新大陸”那樣驚天動(dòng)地，可見(jiàn)，發(fā)現是你對自然對人生最真誠的感悟……
發(fā)現的作文 篇14
今天，崔慶捉來(lái)一只螳螂和一只蚱蜢，他一回來(lái)便四處嚷嚷，要進(jìn)行一場(chǎng)空前絕后的“昆蟲(chóng)大戰”。這不，我們都被吸引來(lái)了。
崔慶把這兩只昆蟲(chóng)放在一起，只見(jiàn)螳螂揮舞著(zhù)大刀，像一位威武的將軍在向對手宣戰。蚱蜢呢，則以靜制動(dòng)，不露聲色地觀(guān)察著(zhù)它的對手。
“嗤”的一聲，螳螂用它鉤子似的“大刀”刺進(jìn)了蚱蜢的肚子里，蚱蜢還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就遭此重創(chuàng )，頓時(shí)癱軟下來(lái)，兩只后腿蹬了幾下，奄奄一息了。這時(shí)從它肚子里流出一樣東西，黑黑的，像墨水一樣，原來(lái)那是毒液。糟啦！螳螂中毒啦！
再看剛才的勝利者——螳螂，只見(jiàn)它東倒西歪，似乎喝醉了酒一般，不一會(huì )兒，螳螂就支撐不住，暈死過(guò)去。我們大驚失色，崔慶大叫一聲：“螳螂死啦！”這時(shí)，“智多星”李騰想出了一個(gè)辦法，他叫崔慶倒一杯溫水，把螳螂倒著(zhù)放在水面上，它身體里的毒液被嗆了出來(lái)。果然，幾分鐘后螳螂又從暈迷中蘇醒過(guò)來(lái)，它似乎忘記了剛才的教訓，揮舞了幾下“大刀”，看看自己體力恢復得差不多了，“嗤”的一刀，把剛剛毒害它的蚱蜢的肚皮穿通了。它拿著(zhù)“蚱蜢肉串”使勁地咬著(zhù)，不一會(huì )兒，就吃了個(gè)精光。
“丁零零”，上課鈴響了，崔慶趕緊把這只“昆蟲(chóng)之王”——螳螂放到了小袋子里。
下課了，我們打開(kāi)袋子一看，哎呀，螳螂死了！原來(lái)是被悶死的。這回，那可愛(ài)又狠毒的螳螂朋友，真的去了昆蟲(chóng)天堂。
唉，真可惜呀！一場(chǎng)昆蟲(chóng)大戰最終竟然是兩敗俱傷。
發(fā)現的作文 篇15
一天我趴在樹(shù)蔭下看書(shū)，一只螞蟻從我的書(shū)上走過(guò)去，我全部的視線(xiàn)都在它的身上了，我用奇異的眼光望著(zhù)它，不禁說(shuō)了一句：“你好嗎?”它好像毫不理會(huì )我對它的問(wèn)候，一直往前走，我拋開(kāi)書(shū)去追它。我覺(jué)得自己仿佛變小了似的，我倆同時(shí)走進(jìn)一個(gè)幽靜的森林，里面都是樹(shù)葉，樹(shù)枝還有野灌木叢。它好像從不恐懼這里的一切，它傲然的前進(jìn)著(zhù)。它這邊看看，那邊望望，好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴，它們互相地打著(zhù)招呼，然后一齊歡躍地跟著(zhù)這只螞蟻走。它們排成一支整齊的隊伍，不斷的向前走著(zhù)，一刻也沒(méi)有歇。我的目光掃視了一下草叢，遠處我看見(jiàn)了一群螞蟻好像在等待著(zhù)那一支螞蟻隊伍的到來(lái)，那支隊伍走出了森林，與它們的同伴相遇了，昆蟲(chóng)們好像要開(kāi)大會(huì )似的，一只大螞蟻站在最高的巖石上頭上的觸角動(dòng)個(gè)不停，遠處又有一支隊伍來(lái)了，她們穿著(zhù)俏麗的彩衣，扭著(zhù)屁股，為這些參加會(huì )議者獻舞。昆蟲(chóng)舞蹈家們全神貫注地跳著(zhù)舞，我覺(jué)得它們的舞蹈勝于人間的一切舞蹈，這是只有蟲(chóng)子們才能跳出來(lái)的。
我還看到了正在勞動(dòng)的螞蟻，還看到了正在尋找食物的螞蟻，還看到正在外面游玩的螞蟻……
我還看見(jiàn)了許多許多……
這個(gè)下午，是與螞蟻度過(guò)的，我真想變成一只小螞蟻，去到它們的小天地，和它們一起玩耍。
發(fā)現的作文 篇16
聰明的筷子可以幫助我測量桌子的高度；蚊子有它獨一無(wú)二的重要性；想要打一個(gè)完整又愜意的大哈欠可以找“小綿羊”來(lái)幫忙；鳥(niǎo)羽毛的結構微妙又復雜……
我童年的發(fā)現還真不少，可我有一個(gè)讓我最自豪的發(fā)現，那就是我小學(xué)三年級自創(chuàng )的一句“名人名言”。
那是一個(gè)三年級的星期天，我不知道怎么著(zhù)就突發(fā)靈感。也許是學(xué)習的知識積累到了一定的程度，也許是有什么神靈啟迪，我突然說(shuō)出了幾句高深莫測的名言：“勝者知乃，無(wú)者之無(wú)；無(wú)者知乃，勝者之勝。心理相同，心態(tài)之大不同也�！�
媽媽聽(tīng)了這句話(huà)很驚訝，不知道是什么意思。我對媽媽解釋道：這句話(huà)的意思就是說(shuō)，學(xué)習好的人知道學(xué)習不好的人都有哪些缺點(diǎn)；學(xué)習不好的人知道學(xué)習好的人都有什么優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)人都有上進(jìn)的心，都想把學(xué)習學(xué)好，只是大家的心理相同，但學(xué)習的心態(tài)卻不同。
現在我上四年級了，發(fā)現三年級時(shí)自創(chuàng )的這句名言對我影響可真不小。就拿我的校訊通博客來(lái)說(shuō)吧，上一周我非常榮幸地當上了學(xué)生博腕兒�？粗�(zhù)我的博客上閃閃發(fā)光的小皇冠，我想：是什么神奇強大的力量讓我當上了博腕兒呢？比我優(yōu)秀又聰明的同學(xué)可真是比比皆是呢！
如今再想想我三年級的那句“名人名言”，我突然又深一層地明白了，是堅持，是細心地做好每一件事，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這就是最好的學(xué)習心態(tài)。
我為我這個(gè)重要的發(fā)現而感到慶幸和自豪！我還會(huì )在我的發(fā)現中堅持著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)、收獲著(zhù)！
發(fā)現的作文 篇17
記得小時(shí)候，我最調皮了，常常搞惡作劇。有一次，我看見(jiàn)家里有一件白色的T恤，我覺(jué)得一點(diǎn)圖案都沒(méi)有，非常單調，就用毛筆蘸上顏料，在T恤上畫(huà)畫(huà)，給這件衣服做了一次“美容手術(shù)”，做完之后，我把這件“漂亮”的衣服掛在客廳里，等待媽媽的贊揚。
媽媽下班回家之后，一看到掛在客廳的衣服，臉上立刻烏云密布，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是你畫(huà)的？！”我高興的回答：“嗯！是我��！”我正等待媽媽的贊揚，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“這可是我們單位活動(dòng)時(shí)要穿的襯衫！你趕快給我洗干凈！不然就別吃飯了！”
我拿著(zhù)我的"杰作"走到衛生間，開(kāi)始洗起來(lái)。我先用洗衣粉洗，再用洗衣液洗，又用謝潔精洗，但都毫無(wú)起色。我想：反正衣服怎么洗都不可能洗干凈了，還不如繼續惡作劇，于是，我又開(kāi)始了新的惡作劇。我從廚房里那來(lái)一包鹽，往衣服上倒，在衣服上亂涂亂抹。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我只好假裝認真洗，使勁使勁的搓，媽媽走了以后，我一看衣服，哇！奇跡出現了，衣服變得干凈多了，我又繼續搓，衣服真的干凈了！
后來(lái)，我從書(shū)上得知，鹽的化學(xué)名叫氧化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調料，還可以除污漬。氧化鈉和水溶解在一起會(huì )起到漂白作用，能夠去除衣服上的污漬。
看來(lái)，生活處處都有學(xué)問(wèn)，只要用心去學(xué)習和觀(guān)察，就能學(xué)到不少東西。
發(fā)現的作文 篇18
在清風(fēng)明月之夜，或朝陽(yáng)初起之時(shí)，行走于遠山近水之際，拂風(fēng)楊柳之間，整個(gè)身心沉浸其間，會(huì )發(fā)現這世界真的很美。
總是在不經(jīng)意間，發(fā)現眼角稍露滄桑痕跡;總是在不經(jīng)意間，發(fā)現自己已匆匆之勢流轉了一天又一天。世界的節奏越來(lái)越快，已不容人們改變。工作!工作!生存的基本條件已抹滅了人們對生活的認知。人們應該發(fā)現世界的美麗，把握生命里的每一分鐘，與大自然熱情相擁。
閉上眼，只見(jiàn)小船兒蕩起漣漪一圈圈散開(kāi)去。眼前就像水聲燈影里的水墨畫(huà)，多么寧靜的江南水鄉。春水像一湖翡翠，比天更藍更綠，澄澈如洗，水天一色，風(fēng)月無(wú)邊，“江雨霏霏江草齊”，黃鶯深藏在綠樹(shù)濃密的枝葉間啼叫，纖長(cháng)的楊柳絲隨風(fēng)斜飛，輕拂著(zhù)長(cháng)江堤岸。江邊濤聲依舊，芳草萋萋。仰泰山之高，聽(tīng)黃河怒嚎，一切的一切，盡收眼簾。
“人生如白駒過(guò)隙，匆匆已過(guò)，轉瞬百年�！比松喽�，時(shí)光匆匆走過(guò)，一片繁忙的憂(yōu)傷。生命不應這樣走過(guò)，應當用明媚的眼睛去發(fā)現這大自然的美。在悠閑中偶爾捧起一杯拿鐵，咖啡的香醇和牛奶的絲滑如藝術(shù)般完美結合，淡淡絲甜。其實(shí)生活又何嘗不是這樣，有酸有甜有風(fēng)霜，我們應當學(xué)會(huì )享受這生活，去發(fā)現大自然的美，去發(fā)現大自然的饋贈，去發(fā)現人類(lèi)對大自然的傷害，去發(fā)現人類(lèi)沒(méi)了大自然便一無(wú)是處。
愛(ài)護環(huán)境，發(fā)現罪惡。
享受生活，發(fā)現美麗。
發(fā)現的作文 篇19
“吱吱、吱吱”，什么聲音?正在寫(xiě)作業(yè)的我神經(jīng)頓時(shí)緊張起來(lái)。我停下筆，屏住氣，側耳傾聽(tīng)。沒(méi)有啊!什么都沒(méi)有!噢，錯覺(jué)!我拿起筆，繼續寫(xiě)作業(yè)。
“吱吱、吱吱”，又來(lái)了!真奇怪，難道是老鼠，不像!我心里直納悶。我索性放下筆，站起身，環(huán)顧四周，搜尋聲音的來(lái)源。這時(shí)放在音箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過(guò)去，“吱吱”，這聲音正是從熱水瓶里發(fā)出的!只見(jiàn)瓶塞還在一上一下地跳動(dòng)呢!我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞!小聲嘀咕：你真不太平，討厭!
我撅著(zhù)嘴又回到座位上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然“嘭”的一聲，嚇得我打了個(gè)哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢!咦?瓶塞為什么會(huì )跳呢?難道——它有魔法，不會(huì )!難道——它在練氣功，不可能!或許它——，想不出來(lái)!這究竟是怎么回事呀?
對，查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我踮起腳尖，把書(shū)從書(shū)柜里拿出來(lái)，我將目錄一連看了三遍，也沒(méi)找到有關(guān)內容。怎么辦?還是打電話(huà)問(wèn)爸爸吧!爸爸在電話(huà)那頭解釋說(shuō)：“你知道熱脹冷縮的道理吧!熱水瓶里剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶里呆不下了，有一部分空氣就被‘擠’了出來(lái)，空氣經(jīng)過(guò)瓶塞時(shí)，帶動(dòng)瓶塞就發(fā)出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來(lái)越大，這不，就把瓶塞沖出來(lái)了!傻丫頭，明白了嗎?”
“明白啦!”我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽(tīng)一些，多思考一些，腦瓜就會(huì )變得聰明起來(lái)!
發(fā)現的作文 篇20
要提起我，可是十足的“破壞大王”，就連會(huì )“害羞”的含羞草經(jīng)過(guò)我的加工也變成了“厚臉皮”，怎么回事呢?假期可真沒(méi)意思呀!悶死我了，能干些什么呢?東瞧瞧，西轉轉，實(shí)在沒(méi)什么好玩的。
“對了!”我腦筋一動(dòng)，到陽(yáng)臺上破壞花草!用鏟子這盆挖挖，那盆鏟鏟。突然，我的視線(xiàn)被一盆新花盆吸引，啊，是哥哥送給我的害羞草。這下我來(lái)了精神，用手一摸，害羞草立刻害羞地合起葉子，低下了頭。真有意思，我一個(gè)勁的“羞”它，看著(zhù)一次次張開(kāi)，又一次次合攏的葉片，我樂(lè )得合不攏嘴了!突然，害羞草仿佛和我賭氣似的，不動(dòng)了，怎么回事?我又用手碰了碰它，還是沒(méi)有反應，我被這一現象驚呆了!腦袋里畫(huà)滿(mǎn)問(wèn)號，含羞草怎么會(huì )“不害羞”了呢?我連忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查資料。
原來(lái)這只是假象，過(guò)一會(huì )就會(huì )恢復正常。果然，一段時(shí)間過(guò)后，我再“羞”它時(shí)，含羞草又開(kāi)始收攏葉片了。到底是怎么回事，還是讓我告訴你吧!之所以含羞草“害羞”是因為它是由小葉柄、大葉柄、復葉柄組成的，在它們之間與軸相連的地方叫葉枕，葉枕內部細胞含有水分。當我們觸摸它時(shí)，葉枕內部水分便流到其他細胞的空隙中了，葉枕上部就褶了起來(lái)，就出現“害羞”的樣子。為什么到后來(lái)變成“厚皮臉”了呢?那是因為我們無(wú)休止地“羞”它，葉枕中的水分流光了，就出現“厚皮臉”的樣子了!多么有趣呀!
一次偶然的“破壞”卻有了意外的收獲!
發(fā)現的作文 篇21
世間萬(wàn)物的奇妙給了我們舒適的環(huán)境，豐富的感情，美好的生活，給了我們野花爛漫的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，秋高氣爽的秋天，銀裝素裹的冬天。
記得那一次，五一放假，父母帶著(zhù)我們到山里游玩。那是春天的尾聲，我們來(lái)到山里，看著(zhù)一朵朵花瓣飄落：紅的，粉的，綠的，黃的，都是那么美麗�？粗�(zhù)一株株萌發(fā)的小草，感到大自然是那么的親切。聽(tīng)到一只只野豬的嚎叫，踏上那蜿蜒的山路，品味著(zhù)那青草的芳香，望著(zhù)一株株綠的幽黑的野草。就算心里有再多的烏云也都散去了，小鳥(niǎo)在林間歌唱，小雨滴滴答答的下著(zhù)，山谷的霧彌漫著(zhù)，我們發(fā)現大自然是那么的和藹而又親切，那么的美麗又使人沉浸其中。
我發(fā)現大自然是有生命的，大自然是和藹的，是親切的，我發(fā)現大自然是美麗的，大自然是令人心情舒暢的。它好像是一個(gè)巨人，將我們籠罩在他的臂彎里，是我們擁有安居樂(lè )業(yè)的生活和大自然的奇觀(guān)異景供我們欣賞。它也好像是一位美麗的姑娘，他的頭發(fā)就好像一條條枝條一樣柔軟。還用她的雙手為我們遮去，夏天的驕陽(yáng)似火，冬天的寒風(fēng)刺骨，為我們帶來(lái)充滿(mǎn)花香的春天和瓜果飄香的秋天。她送給我們許許多多的祝福，她是無(wú)私的，她不求任何回報，她默默無(wú)聞的為我們奉獻，就好像我們的母親……
我們應該感恩大自然的厚愛(ài)，保護大自然，愛(ài)惜大自然。我們生長(cháng)在這塊土地上，就應該為她奉獻，讓她更美。讓一年四季的春夏秋冬都很美，讓生活更美好，讓她更加美麗。
后來(lái)，我發(fā)現大自然真的很美……
發(fā)現的作文 篇22
每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現的眼睛，去發(fā)現生活的美好，去發(fā)現事物的奧妙。你不僅可以用眼睛去發(fā)現，去看見(jiàn)。你還可以用心靈去發(fā)現，去感悟。
霧靄幽幽，清晨的天空還不是那么明亮清澈，薄霧籠罩了整片天空。我們漫步于林間小路，本就靜謐的香山在這一層煙霧的繚繞下顯得更加迷幻。我們每邁一步都是小心翼翼，生怕打破這片寧靜。
相對這林徑的幽謐，盡頭的溪流旁可就熱鬧多了，溪水順著(zhù)石塊間的縫隙緩緩流下，最終匯集流入小溪。和風(fēng)拂過(guò)，仿佛是秋天吹響了號角，溪水旁的一棵紅楓樹(shù)左右搖曳，舞姿婀娜。從山澗滴落下的水濺落在一片楓葉上，搖搖欲墜。一眨眼，紅楓葉緩緩落下，這一瞬將仿佛特別緩慢，楓葉隨著(zhù)風(fēng)慢慢地，慢慢地落到了樹(shù)根旁。
我拾起這片葉子，用手撫摸它的葉脈，我發(fā)現樹(shù)根旁還有幾片這樣的葉子，從大樹(shù)的懷抱中落到樹(shù)的腳下。我想這飄落的一刻并不凄涼，而是它們找到了自己的歸宿。它們在成長(cháng)時(shí)有大樹(shù)呵護，給予它們養分。讓它們從樹(shù)枝間新冒發(fā)的葉尖成長(cháng)為一片絢麗的葉片。葉落歸根，葉子的脈絡(luò )是躍動(dòng)的音符，葉片仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，有涼爽的秋風(fēng)附和，在飄落的一剎那奏成一首天籟的樂(lè )章，致予楓樹(shù)，致予它們的母親。我想，落葉在楓樹(shù)下找到了歸宿，在經(jīng)歷歲月的催蝕后，它們會(huì )化成養分，給予母親，這是對母親養育的最好的回報。
我發(fā)現葉子有它生長(cháng)的規律，它從一片嫩綠的葉芽，在經(jīng)歷風(fēng)霜雨打的困難和陽(yáng)光雨露的滋潤后長(cháng)成一片飽滿(mǎn)的葉片，最終成為枯黃的落葉歸于土壤。
我發(fā)現時(shí)間的一切都有共同的生長(cháng)規律，他們受母親的呵護而成長(cháng)，長(cháng)大后又回報母親給予他們的滋養。
發(fā)現的作文 篇23
幸福有很多種解讀，身邊不缺幸福，缺的是發(fā)現幸福的眼睛。
每個(gè)人都有自己的幸福。不要仰望別人的幸福。有了自己的幸福，就有了全世界。每個(gè)人對幸福的理解都不一樣。有的人覺(jué)得有錢(qián)就是幸福，有的人覺(jué)得餓了，有吃的有冷的有穿的，有父母在身邊就是幸福。自己的快樂(lè )會(huì )讓自己快樂(lè )。有人認為老太太七十歲開(kāi)始學(xué)爬山，然后二十五年來(lái)一直冒險爬山。她九十五歲時(shí)爬上了日本的富士山，打破了爬這座山的最高年齡記錄。她是克魯克斯的一位著(zhù)名的美國老太太。她用行動(dòng)詮釋幸福。歲月沒(méi)有整天嘆息不等人，歲月催人老，她卻用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值。她通過(guò)自己一次次的努力攀登名山，實(shí)現了自己的價(jià)值，這是她的幸福。單純的幸福是最大的幸福。
埃斯梅拉達在生命的最后一刻對未來(lái)抱有無(wú)限的希望。她相信有一天光明會(huì )照耀整個(gè)地球。她就像曇花，攢了很久，只為了那一瞬間的美麗，所以不羨慕別人。她珍惜自己的幸福。她短暫而美好的一生充滿(mǎn)了歡樂(lè )和幸福。如果埃斯梅拉達整天面對苦難，以淚洗面，羨慕別人擁有她所沒(méi)有的一切，那么她的生活就會(huì )失去自我，變得平淡無(wú)奇，也就是說(shuō)，如果她珍惜她所擁有的，她就會(huì )有一個(gè)美好的生活。陶淵明名言:“采菊悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明總是那么瀟灑，他的淡泊飄逸的魅力總是讓人向往。陶淵明的魅力在于他懂得生活，懂得珍惜自己的幸福，懂得知足。每個(gè)人對幸福的定義不同，但每個(gè)人都會(huì )有自己的幸福。
你不用拿幸福和別人比。你已經(jīng)在比較的過(guò)程中失去了快樂(lè )。幸福不是高不可攀的，它是我們力所能及的�？鞓�(lè )能讓人快樂(lè )，簡(jiǎn)單平凡的外表下有美好向往的東西；我們需要發(fā)現和發(fā)現幸福不是永久的。我們需要珍惜自己的幸福，讓生活更美好。
發(fā)現的作文 篇24
說(shuō)到美，人們往往會(huì )想到不尋常的美、驚心動(dòng)魄的美和大自然的美。
大自然的確是美麗的:春天，有“碧玉打扮成樹(shù)高，萬(wàn)綠絹掛毯垂下”之美；夏天有“小河尖尖，頂上站著(zhù)一只蜻蜓”之美；秋天，有“停車(chē)愛(ài)林峰夜，霜葉紅二月花”之美；冬天，有“墻角幾個(gè)李子，凌寒獨留”之美。然而這些美女都是人盡皆知的。其實(shí)生活中處處都有美，只是我們缺少一雙發(fā)現美的眼睛。今天，我用眼睛發(fā)現了平凡事物中的美好。
我正坐在公交車(chē)上，突然，一位70歲的老奶奶自己走了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)她累了，馬上站起來(lái)對她說(shuō):“奶奶，請坐！我就站著(zhù)�！蹦棠炭粗�(zhù)我很累，馬上說(shuō):“不，不，你應該坐下！我不累�！蔽覄傄�，突然看到我媽坐在我旁邊，想到一個(gè)好辦法，我說(shuō):“沒(méi)事，我就坐我媽腿上，或者你坐！”奶奶坐在欄桿上，感激地看著(zhù)我說(shuō):“謝謝你，小朋友！”我說(shuō):“不客氣，這是我應該做的�！蔽易趮寢尩耐壬�。雖然這只是一件小事，但通過(guò)這件小事，我發(fā)現我和外婆都有一顆互相謙讓的心，讓我們的生活變得更美好。生活中處處都有美，只要我們仔細觀(guān)察和感受，就能發(fā)現其中的美。我們身邊有很多這樣的瑣事，比如:清潔工阿姨每天把路打掃干凈，交警叔叔每天站在馬路上指揮交通，老師每天上課給我們批改作業(yè)，我們班有幾個(gè)同學(xué)每天給我們提牛奶送牛奶……
這些瑣事就這么平常，不起眼，每天都在發(fā)生，每天都在繼續。雖然這些東西并沒(méi)有那么驚心動(dòng)魄，與眾不同，也沒(méi)有大自然的風(fēng)景那么美麗，但它們讓我深深地感到，如果每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變成一個(gè)美麗的人。
發(fā)現的作文 篇25
我們都有一雙觀(guān)察事物的眼睛。但是每個(gè)人觀(guān)察事物的方式不同，觀(guān)察的結果當然也不同。有的人環(huán)顧四周，覺(jué)得真、善、美無(wú)處不在，有的人環(huán)顧四周，覺(jué)得假、丑、丑無(wú)處不在。我們應該學(xué)會(huì )用心去發(fā)現，而不是用眼睛去判斷，因為只有用心才不會(huì )欺騙自己。
有一次坐地鐵，因為是晚上高峰時(shí)間，地鐵里擠滿(mǎn)了人，很多老人被粗暴地推來(lái)推去。大家都在瞅準坐滿(mǎn)了人的座位，等著(zhù)別人下地鐵自己坐下。
這時(shí)，我注意到一個(gè)強壯的家伙，穿著(zhù)黑色背心，胳膊上有紋身。他悠閑地坐在座位上，搖著(zhù)腿，嘴里嚼著(zhù)口香糖，四處玩耍。一個(gè)溫柔的男人坐在他旁邊，和他相差甚遠。男的穿著(zhù)干凈的條紋襯衫，膚色白皙，手里拿著(zhù)一本書(shū)，腿擺得很合適。我心想:這紋身小子一看就不是什么好貨色，更別說(shuō)讓座了。他旁邊那個(gè)優(yōu)雅的男人和他形成了鮮明的對比。
這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)花襯衫的老婦人被擠到我身邊。她頭發(fā)花白，臉上刻著(zhù)歲月的印記，雙手顫抖著(zhù)抓住扶手。嘿，嘿，疼死我了。我的老骨頭也快死了。老太太低聲抱怨。他們齊刷刷地看著(zhù)座位上的老人和年輕人。座位上的人好像都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，都低著(zhù)頭，玩手機，看書(shū)，有的甚至還把耳機線(xiàn)拿出來(lái)，戴上耳機，然后沉迷在音樂(lè )世界里。我心想:那個(gè)溫柔的男人會(huì )讓座的。我把目光投向他，他還是低著(zhù)頭默默的看著(zhù)書(shū)，一副無(wú)所謂的樣子。
突然，一個(gè)高大的身影跳了起來(lái)，我抬頭一看。原來(lái)是個(gè)紋身男孩。他到車(chē)站了嗎？我心想。
他走到老人面前，恭恭敬敬地說(shuō):“阿姨，請坐。老太太趕緊說(shuō):謝謝，謝謝，小伙子！
我被他的行為感動(dòng)了�，F在看他，再看溫柔的男人，是強烈的對比，這是心靈與靈魂的強烈對比。
發(fā)現的作文 篇26
“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！薄_丹。
我觀(guān)察過(guò)很多自然景觀(guān)，如十五圓圓的月亮，草地上堅強的小草……可是星期天我發(fā)現天空中白云里也有一個(gè)五彩繽紛的世界！
清晨，我發(fā)現天空中的云不太多，但是在朦朦朧朧的霧中很美麗，幾絲淡淡的云帶，輕盈地飄在一望無(wú)際的天空上。漸漸地，太陽(yáng)出來(lái)了，照著(zhù)幾片白云，好像是畫(huà)家為云朵勾上了金邊。太陽(yáng)光慢慢地穿過(guò)云彩，為大地灑下一層金光，我發(fā)現這時(shí)的云更加美麗，大地萬(wàn)物蘇醒，充滿(mǎn)了無(wú)限生機，美麗極了。
中午，我三七二十一地解決中午飯，走到陽(yáng)臺觀(guān)察中午的云。中午的云更是變幻莫測，在陽(yáng)光的襯托下，一朵朵白云猶如一堆堆鑲著(zhù)金邊的棉花�！懊藁ā弊兊迷絹�(lái)越多，變厚，三五成群飄在碧藍的天空中，像在開(kāi)心地聊些什么似的。突然，太陽(yáng)光越來(lái)越小，原來(lái)是嫉妒白云的烏云來(lái)了，好像要吞沒(méi)大地、白云一樣。我開(kāi)始絕望了：白云沒(méi)了�？墒�，救星——風(fēng)婆婆來(lái)了，她吹走了可惡的烏云，太陽(yáng)光又重現人間啦！，天空又變的晴空萬(wàn)里，白云掛在湛藍的天空中，形成了美麗寧靜的油畫(huà)。
傍晚，站在家里陽(yáng)臺望天空，火球似的太陽(yáng)將要落山。夕陽(yáng)照著(zhù)云，火燒云上來(lái)了，金光四射，美不勝收。哇，紅彤彤的天空中，跳出了一只伶俐的“小猴子”，跑到東奔到西，好像在演雜技；又出現了一個(gè)“龍頭”，威武尊嚴；一匹匹“赤兔馬”栩栩如生，齊頭并進(jìn)……我看的目瞪口呆，簡(jiǎn)直入了神，連奶奶叫我吃飯我都聽(tīng)不到……
我發(fā)現了雪白無(wú)暇的白云、雄偉壯觀(guān)的火燒云里有一個(gè)世界，變幻莫測的世界，五彩繽紛的世界！
發(fā)現的作文 篇27
晨露初曦，當第一縷陽(yáng)光射入房間內，當枝頭的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱歌時(shí)，我睜開(kāi)惺忪的睡眼。打開(kāi)窗戶(hù)，吸一口清晨新鮮的空氣。東方露出了淡淡的魚(yú)肚白，再配上微微的薄霧，翠綠的小草上閃爍著(zhù)幾顆晶瑩的露珠。此時(shí)，陽(yáng)光，薄霧，露珠構成了清晨的美妙，我發(fā)現了一個(gè)恍如仙境的世界。
太陽(yáng)漸漸的爬到了半空中，用它那燦爛的陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，路上的行人少之又少，沒(méi)有往日的熱鬧，只有老師的粉筆和枝頭的鳥(niǎo)兒一起奏出上午的樂(lè )曲，我再次向窗外望去，遠處的薄霧開(kāi)始消逝，路上的行人也越來(lái)越多，寧靜的街道開(kāi)始熱鬧起來(lái)。此時(shí)，稀疏的行人和枝頭的鳥(niǎo)兒成了上午的一切，我發(fā)現了一個(gè)正在蘇醒的世界。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已高高掛在空中，清脆的鈴聲也響了起來(lái)。霎那間，校園的中路上聚集了一群群的學(xué)生，白色的校服在陽(yáng)光的襯托下顯得格外惹眼，街道也越來(lái)越熱鬧，川流不息的汽車(chē)在馬路上飛馳，偶爾也會(huì )傳來(lái)幾聲清脆的鳴笛聲。此時(shí)，校園內的學(xué)生和馬路上的汽車(chē)成了中午的一切，我發(fā)現了一個(gè)生機勃勃的世界。
夕陽(yáng)西下，我獨自走在放學(xué)回家的路上，天邊的朝霞好像被太陽(yáng)灌醉了一樣，那紅里透著(zhù)橙，橙中有夾雜著(zhù)淡淡的黃色，真可謂是多之一分則嫌多，少之一分則嫌少，濃之一分則嫌濃，淡之一分則嫌淡，此時(shí)，夕陽(yáng)和朝霞成了下午的一切，我發(fā)現了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界。
抬頭望向天空，一輪皎潔的明月掛在墨色的天空上。許多上班族和學(xué)童都回到了自己溫馨的家園，結束了一天的學(xué)習，躺在床上與美夢(mèng)為伴。此時(shí)，明月和美夢(mèng)裝點(diǎn)了夜晚，我發(fā)現了一個(gè)優(yōu)美，寧靜的世界。
光陰流轉，空間變幻，生活處處都美得讓人流連！此時(shí)此刻，面對人生的答卷，充滿(mǎn)著(zhù)對明天晨露初曦的期盼。
發(fā)現的作文 篇28
無(wú)意中看到了一堆綠草，才知道春姑娘已經(jīng)悄然而至，過(guò)幾天就滿(mǎn)眼綠意了。太陽(yáng)底下好像有些涼意，可能冬天比較冷吧。當黃色的花和綠色的葉子在樹(shù)枝上時(shí)，有一種此刻閃耀的感覺(jué)。
春天，一切都顯得那么銳利。在第一場(chǎng)春雨的哺育下，柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，一切都是那么美好。正如千樹(shù)發(fā)芽，萬(wàn)花盛開(kāi)，就像在大地的新衣上繡花邊。清晨，花上不時(shí)有幾滴露珠，仿佛是美麗的春天樂(lè )章中的音符。春天來(lái)了，早期的春風(fēng)有點(diǎn)冷，但生活因為春風(fēng)而迅速復蘇，土地因為春風(fēng)而變綠。春天來(lái)了，春風(fēng)風(fēng)吹遍了森林的每一個(gè)角落，無(wú)盡的綠色花朵在春風(fēng)綻放。春天來(lái)了，草發(fā)芽了，丟下破舊的棉衣，換上新的綠衣服。春天來(lái)了，柳樹(shù)和楊樹(shù)都長(cháng)出了新的枝葉。鮮艷的花朵使大地芬芳，蝴蝶飛舞，蜜蜂釀造香甜可口的蜂蜜。春天來(lái)了，地球是蘇醒，一切都重生了。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒又從北方飛回來(lái)，給森林帶來(lái)生機，給人們帶來(lái)美麗的春天。春天給我的第一感覺(jué)是:天空潔白無(wú)瑕，沒(méi)有一絲痕跡；河水的鏡子閃著(zhù)金光；河邊的柳樹(shù)長(cháng)得嫩綠色細葉兒；青枝在微風(fēng)中搖曳；山坡桃花杏花梨花開(kāi)，紅勝火白勝雪；蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，蝴蝶的翅膀在云中閃爍。
同學(xué)們，讓我們一起感受春天的魅力，感受春天的活力，感受大自然的美。讓我們走進(jìn)春天，享受春天的美麗，感受春天的感覺(jué)，聽(tīng)春天的故事。冬天再冷再無(wú)情，春天總會(huì )來(lái)。其實(shí)人是最能感受、最懂得、最期待、最珍惜春天的動(dòng)物，比春天更美的才是充滿(mǎn)活力的人。我愛(ài)四季，但我更愛(ài)春天！
發(fā)現的作文 篇29
雨，沙沙的下著(zhù)；樹(shù)，不時(shí)地搖擺著(zhù)；人，急匆匆地走著(zhù)。
一切都在朦朧中。
或許是因為天氣的緣故，又或許是因為心情的緣故，街上的行人很少，偶爾飛馳的汽車(chē)飛濺起了雨水，雨水梳洗著(zhù)路邊的花草樹(shù)木。
放學(xué)了，我走在回家的路上，因為上課拖延了時(shí)間，學(xué)校七點(diǎn)才放學(xué)，天色已經(jīng)很晚了。
一個(gè)人打著(zhù)傘，在路上走著(zhù)，難免要發(fā)出聲音來(lái)。有時(shí)，我一不小心走到水洼里，這清脆的聲音卻不禁嚇了我一跳。
從學(xué)校走到家，差不多五分鐘就到了�？蛇�得走，走到最后一排，才是我家。
小區里的高樓房，小路邊，處處都有花。我喜歡賞花，還不如就直接說(shuō)我喜歡花。
花，有多種，不過(guò)，我最?lèi)?ài)的還是薰衣草。它具有著(zhù)其他花所沒(méi)有的香，那香，不濃得夠嗆，也不淡的出奇，是一種很迷人的香。
我常常到薰衣草最多的地方去賞花。當然，今天也不例外。
雨，停了。
薰衣草葉上處處都閃現著(zhù)晶瑩的露珠。紫色的花瓣，一簇簇，一叢叢，聚在了一起。
正陶醉得無(wú)法蘇醒時(shí)，我震驚了。只見(jiàn)昨夜還快活不了的一株薰衣草竟然挺立在花叢中。
我定定地看著(zhù)它，它經(jīng)受雨水的洗禮后，是那么美麗動(dòng)人，顯示出勃勃生機。
想起昨天晚上的它，正飽受煎熬，一心想堅強的活下去時(shí)；想起那對母子倆把它折斷時(shí)；想起它以前那樣的出眾時(shí)，我流淚了。
它竟做到了我們做不到的堅強！因為它心中有一個(gè)意念：我要活下去！所以她現在變得比原來(lái)更亭亭玉立。
看到那株薰衣草那樣的堅強，我想起了一句話(huà)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
浙江省海寧市上海外國語(yǔ)大學(xué)附屬浙江宏達學(xué)校六年級：曾梓迪
發(fā)現的作文 篇30
你是一只蜜蜂，因為有你的勤勞，花兒才那么鮮艷美麗；你是一棵樹(shù)，因為有你的挺拔，山才顯得那么高大；你是一朵浪花，因為有你的翻滾，大海才顯得那么寬廣。因為有你對我的愛(ài)，我才顯得那么快樂(lè )、幸福。
讓我幸�？鞓�(lè )的愛(ài)——就是那母親對子女的愛(ài)。我發(fā)現母愛(ài)是偉大的。
憶起童年，天真可愛(ài)而又頑皮的我可沒(méi)讓你少操心，但你還是那么關(guān)心呵護我。晚上睡覺(jué)時(shí)，我特怕黑，不敢一個(gè)人去睡，總是拉著(zhù)你陪我睡，而且還讓你給我講故事，一講就講很久，一直到半夜，讓你不能安然入睡。到第二天，還得早早起來(lái)干活。我見(jiàn)你那滿(mǎn)眼血絲還不知怎么啦，傻里傻氣地問(wèn)你：“媽媽你眼睛怎么啦？紅紅的�！倍阒皇禽p輕松松地回答說(shuō)：“沒(méi)事�！�
母親對我的愛(ài)，就是一股清涼的泉水，時(shí)刻滋潤我，讓我感到快樂(lè )，我發(fā)現母親的偉大。
現在，在母愛(ài)的伴隨下，我上初中啦。雖然家庭離學(xué)校較遠，但我還是回家吃飯�？偸羌奔泵γΦ�，媽媽也跟著(zhù)我急。每一天放學(xué)回家，看到你在廚房忙碌的身影，讓我感到心痛。你那銀白的頭發(fā)，“根根白發(fā)兒女債，道道皺紋歲月痕�！蹦銓ξ业膼�(ài)，我會(huì )永遠記住。
母親對兒女的愛(ài)，求的是什么回報？求的只是讓兒女能幸�？鞓�(lè )。而母親對我的愛(ài)，我要怎么回報她？只有努力學(xué)習，長(cháng)大好好孝順母親。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，母親給過(guò)我太多的關(guān)心與呵護啦。我要把這些關(guān)心與呵護，深深刻在心里，讓它化為血液，在我身體里慢慢地流淌著(zhù)，讓我永遠記住這些事，永不忘懷。
我發(fā)現母愛(ài)的偉大，母親對子女的愛(ài)是那般無(wú)私，不求回報。
發(fā)現的作文 篇31
美有很多很多種，而人性美卻是最美的，在我的心中就有著(zhù)一份永恒的美。在我們小區旁有一條弄堂，那條弄堂里有一個(gè)老公公開(kāi)了一個(gè)餃子攤。那個(gè)老公公瘦的皮包骨頭，臉上十分蒼白一點(diǎn)也沒(méi)血色，他已經(jīng)上了年紀卻還在干活，歲月的滄桑在他臉上留下了深深的印痕。老公公和藹和親，對誰(shuí)都是笑瞇瞇的，只要他一笑，臉上的皺紋就會(huì )收起來(lái)，使 他罩上了一層美的光環(huán)。
在幾個(gè)月前，那條弄堂僅有的一盞小路燈壞了，本來(lái)就暗暗的巷子，現在只有老公公餃子攤上的一點(diǎn)光了。于是，從那天起，老公公天天會(huì )帶來(lái)好多亮堂堂的小燈來(lái)，他做生意的時(shí)候就把那些小燈都掛起來(lái)，一通電，漆黑的小弄堂一下子亮了起來(lái)，從巷頭一直到巷尾，亮堂堂的，就象是老公公人性的光輝照亮了這條小巷，同時(shí)也照亮了人們的心。
在寒假里的一天，家里沒(méi)人，晚上，我包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)地去買(mǎi)餃子打算回家吃，剛走到巷子口就看到了那一簇簇光芒。我靜靜地走到那，向老公公買(mǎi)了一碗餃子，并和他聊了起來(lái)：“公公你這一個(gè)小攤子為什么要掛這么多燈呢?多耗電啊，每天還要那么晚回家，何必呢?”
老公公笑了，他的笑是那么的慈祥，他用那不算標準的帶點(diǎn)東北口音的普通話(huà)說(shuō)：“這條弄堂的燈壞了，一直沒(méi)人修，路過(guò)的行人因為看不見(jiàn)經(jīng)常摔跤，所以那些燈可以方便方便，也可以為我這招點(diǎn)生意嘛，到晚點(diǎn)，下夜班的也回來(lái)了我也就可以收攤走了，這樣別人就不會(huì )再摔跤了呀�！�
我心里頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身，就象拿鍋里沸騰的餃子水一樣。正是老公公讓我在這寒冷的冬天發(fā)現人性的美。我端著(zhù)餃子坐了下來(lái)，在這寒冷的冬夜陪陪這位令我敬佩的老公公，直到很晚……
世上的美很多，就等我們去發(fā)現。
發(fā)現的作文 篇32
一個(gè)夏天，火辣辣的太陽(yáng)照在大地上，梧桐樹(shù)繁茂的葉子遮擋了一片陰涼，沒(méi)人愿意出去接受酷熱難耐的溫度的洗禮。
我和媽媽坐在沙發(fā)前看電影，爸爸為了犒勞自己一周的工作，去冰箱里拿了一個(gè)冰激凌，可他打開(kāi)冰箱后，卻瞪大了眼睛，閃閃發(fā)光，像是發(fā)現了奇珍異寶般的興奮，“愣在那干嘛？”媽媽說(shuō)，“你們快來(lái)，”爸爸的語(yǔ)調中透露出滿(mǎn)滿(mǎn)的不可思議“冰箱里有小人！”“什么�！�
我們倆遲疑了兩三秒，隨后立即跑到冰箱前，幾個(gè)小人依次從香蕉滑梯上滑下，不時(shí)發(fā)出嘻嘻笑聲、你追我趕的腳步聲；不知何時(shí)，蘋(píng)果變成了一個(gè)中空的溫泉池，里面的白發(fā)老人們是一臉愜意和享受；把雞蛋當不倒翁玩的小孩；用果醬當顏料、盒子當畫(huà)板用的藝術(shù)家，他們不時(shí)放下畫(huà)筆，抬頭欣賞自己的畫(huà)作，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，露出滿(mǎn)意的笑容�！斑@里一定是他們的家，不過(guò)，這熱熱鬧鬧的小人們，倒有些讓人羨慕，是什么呢…。？
“他們的臉上都掛著(zhù)笑意！”我恍然大悟，喊了出來(lái)，爸爸媽媽趕緊豎起指頭，“噓！”里頭火柴大小的人似乎也受到了驚嚇，我們三人只好低聲細語(yǔ)：“真奇怪，這些小人都很享受自己所做的事情�！卑职炙苽商侥訐Ш�，“那他們每天一定都很快樂(lè )！”
“快樂(lè )？每天嗎？”我似看國寶般地看著(zhù)這群小人，佩服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，關(guān)上了冰箱。媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“每天都過(guò)得快樂(lè )，又有幾個(gè)人可以做到，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)兒煩惱呢？”“不過(guò)你看那些小人兒，都能享受自己所做的事，可做事時(shí)總會(huì )遇到困難，重要的是化困難為動(dòng)力，砥礪前行，堅持做自己喜歡的事�！薄昂冒�，不過(guò)，我還沒(méi)明白��！”她會(huì )心一笑：“不用擔心，你長(cháng)大后就懂了�！�
發(fā)現的作文 篇33
生活中，溫暖的時(shí)刻無(wú)處不在，只是，我們從未留意過(guò)。當我用心去細細觀(guān)察生活時(shí)，才發(fā)現，母愛(ài)正如點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光滲入我的心房，給予我無(wú)盡的溫暖，令我難忘。
記得那是一個(gè)夏天的午后，媽媽送我去上興趣課。明明出門(mén)前艷陽(yáng)高照，天空卻忽然暗了下來(lái)，轉眼間瓢潑大雨傾瀉而下，媽媽趕緊拿出一把用來(lái)遮陽(yáng)的小傘撐起來(lái)，一只手又摟緊了我，將我往她的懷里靠近了些。
雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)”噼啪，噼啪”地打在傘上。小小的遮陽(yáng)傘在雨點(diǎn)中搖曳晃動(dòng)著(zhù)……咦，雨下這么大，為什么我沒(méi)淋濕呢？一個(gè)奇怪的念頭從心底鉆了出來(lái)，我不禁抬頭一看：只見(jiàn)頭上的傘完全地傾向了我一側，而媽媽的半邊身子都暴露在傘外，完全濕透了的衣服緊緊貼在她身上。我趕緊把傘推向媽媽這邊，立刻就有兩顆雨點(diǎn)”砸”在我的肩上，我不由地打了個(gè)冷戰。
媽媽察覺(jué)到了，馬上又把傘偏向了我，我把傘推過(guò)去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵@樣會(huì )感冒的�！薄皼](méi)關(guān)系，”媽媽說(shuō)，“你可不能淋濕了，興趣班開(kāi)了空調，你會(huì )感冒的，媽媽是大人，免疫力強�！闭f(shuō)完就又把傘偏向了我這邊。最后，在媽媽的堅持下，傘還是倒向了我那邊。到興趣班時(shí)，我看著(zhù)滴雨未沾的我和渾身全濕透了的媽媽?zhuān)瑩牟灰�。媽媽卻笑著(zhù)擺了擺手，安慰道：“快去上課，媽媽沒(méi)事的�！�
看著(zhù)在雨中漸漸遠去的媽媽?zhuān)业男睦锸幤鹆它c(diǎn)點(diǎn)漣漪，媽媽的遮陽(yáng)傘那么小，連她自己都必須微縮著(zhù)身子，才能不被大雨侵蝕；媽媽的遮陽(yáng)傘卻又那么大，因為它緊緊地護住了我，不讓我被雨打濕。這溫暖的一刻，我永遠都不會(huì )忘記。
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