精選身邊的發(fā)現作文6篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的身邊的發(fā)現作文6篇，希望對大家有所幫助。
身邊的發(fā)現作文 篇1
著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！庇谑�，我細心地尋找著(zhù)。
早上上學(xué)時(shí)，媽媽總是有很多囑咐：上學(xué)的路上要小心；上課要認真聽(tīng)講；聽(tīng)老師話(huà)；多喝水……回家也常是“未見(jiàn)其人，先聞其聲”：“今天冷不冷？今天作業(yè)多不多？今天受老師表?yè)P了沒(méi)有？”盡管有時(shí)候我覺(jué)得媽媽啰嗦，可也是這些啰嗦讓我發(fā)現媽媽——好美！
我們的老師很?chē)绤�，作業(yè)有了一點(diǎn)兒錯就要我們重寫(xiě)或提出批評。但上課時(shí)老師總是耐心地教給我們知識，不懂的地方我們可以問(wèn)老師。黑板前，粉筆灰染白了他們的頭發(fā)，一筆一畫(huà)都是他們的心血！他們有的嚴厲，有的和藹，有的幽默……我發(fā)現老師們——都是那么美！
同學(xué)們已經(jīng)有一年之交，我們一起在知識的海洋里遨游拼搏；在寬闊的操場(chǎng)上盡情地玩耍。教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲；花壇邊有我們歡快的笑語(yǔ)；考場(chǎng)上有我們奮筆疾書(shū)的沙沙聲；課堂上我們積極發(fā)言、演講、爭論。我發(fā)現我的同學(xué)——好美！
我們的操場(chǎng)中心是碧綠的草坪，踩上去真軟和。這里時(shí)常會(huì )有同學(xué)們跑步、打球等運動(dòng)活躍的身影。操場(chǎng)上，樹(shù)葉的沙沙聲中，同學(xué)們看看書(shū)，聊著(zhù)，笑著(zhù)，時(shí)時(shí)有一股花香縈繞。齊整的樓房，窗明幾凈的教室……校園的美，一口氣還真說(shuō)不過(guò)來(lái)。
只要你留心，美就無(wú)處不在。發(fā)現生活中的美，探尋生活中的美，我們的生命將多一份份色彩！
身邊的發(fā)現作文 篇2
生活中，你們是否有過(guò)這樣的一些抱怨：抱怨生活，抱怨他人，感到周?chē)际悄敲吹牟顒�。其�?shí)，生活中到處都有美，各種各樣的美，物質(zhì)的美，景色的美，心靈的美，多得數不勝數。但我們?yōu)槭裁催�是總在埋怨生活呢？難道是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)嗎？不，不是的，那是由于我們沒(méi)有用心去感覺(jué)。正如羅丹所說(shuō)的：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！贝_實(shí)如此，只要我們心中有美，用心去體會(huì )，用好奇清亮的眼睛去看世界，那么你就會(huì )發(fā)現許多的美。
走進(jìn)校園，教室里書(shū)聲朗朗，同學(xué)們都端正地坐在座位上，眼睛全神貫注地盯著(zhù)課本，一絲不茍地學(xué)習新知識；老師在講臺上聚精會(huì )神地講解，這求知的聲音，這無(wú)私奉獻的精神，難道不像一曲優(yōu)美的音樂(lè )？這就是美。
馬路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，飛揚著(zhù)許多灰塵和垃圾。這時(shí)，一個(gè)個(gè)身影背著(zhù)大掃帚，拿著(zhù)垃圾袋，在馬路上揮動(dòng)著(zhù)雙臂�！俺鞘忻廊輲煛蹦樕�、頭上，大滴大滴的汗珠灑落下來(lái)，在路上綻開(kāi)一朵朵小銀花。這一把把掃帚，難道不就像一支支畫(huà)筆，勾勒出一幅幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)？這就是美！
上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)流鼻血了，同學(xué)們一下子都把關(guān)切的眼光投向于他，有的還偷偷地給他遞餐巾紙。一下課，同學(xué)們蜂擁而上，有的給他塞張餐巾紙，有的端來(lái)垃圾桶，有的拿來(lái)熱騰騰的水。霎時(shí)，桌上便堆滿(mǎn)餐巾紙，像一座小山。這位同學(xué)感動(dòng)得都快哭了。班里的一些“小博士”還耐心地出謀劃策，紛紛指點(diǎn)他該如何應對這種情況�！鞍杨^往上抬�！薄稗糇”亲��！薄安粚�，不對，右手舉得高一點(diǎn)，對�！边@一句句話(huà)，把我的心烘得暖烘烘。一節課過(guò)去了，二節課過(guò)去了，同學(xué)們還是一直關(guān)注著(zhù)流鼻血的同學(xué)，無(wú)怨無(wú)悔地，還不停地詢(xún)問(wèn)著(zhù)他的情況。直到放學(xué)，我還聽(tīng)見(jiàn)一位女生輕輕地問(wèn)著(zhù)他：“你還好嗎？”這難道不是一種美？這又是一種美，心靈的美，是最可貴，最純潔的美。
世界萬(wàn)物都有其兩面性，我們不能只看到它的反面，更多的時(shí)候我們應該看到它美好的一面，體會(huì )其中的奧妙。流星雖然危險，但它在隕落的剎那卻是那么的美麗�；鸩竦纳m然短暫，但它那一閃一閃的亮光卻給多少人帶來(lái)希望。粉筆灰雖然有害健康，便它默默的奉獻精神卻是無(wú)私的；梅花雖然渺小，但它的剛強卻讓人肅然起敬；野草雖然惱人，便它強大的生命力卻是美的；就連那波濤洶涌的死亡三角也是美的，它為生物在拼搏進(jìn)化而美。甚至茫茫沙漠也是美的，它為生命的頑強而美……
同學(xué)們，請記住，世上沒(méi)有十全十美的事物，但卻有著(zhù)數不勝數的美，或大或小，等著(zhù)我們去發(fā)現。請別再抱怨，讓我們一起用美的眼睛，去發(fā)現美的明天吧。
身邊的發(fā)現作文 篇3
感人的故事每一天都在上演，而這回，他的'舉動(dòng)又一次觸動(dòng)了萬(wàn)千朋友柔軟的心底。他是一個(gè)乞丐，他的名字叫孫福亮，人們都叫他零錢(qián)哥，并尊稱(chēng)其為青島義丐。
在青島三年來(lái)，他一向熱心慈善，把乞討來(lái)的錢(qián)捐給需要幫忙的人。說(shuō)話(huà)時(shí)吐字含混；激動(dòng)時(shí)難以自控的五官扭曲著(zhù)，甚至能夠用猙獰來(lái)形容；右臂翻卷著(zhù)，兩手畸形；走起路來(lái)雖還利落，可是兩腳軟軟的。這是我在青島電視臺生活在線(xiàn)節目中看到的孫福亮。生活在線(xiàn)的記者們描述他的生活：上午，海泊河早市，晚上，鞍山路夜市，孫福亮背著(zhù)牌子和音響，蹣跚地走在車(chē)水馬龍的街頭，把尊嚴匍匐在塵土之中。
零錢(qián)哥第一次進(jìn)入公眾視野，還是在20xx年1月，青島一對雙胞胎兄弟患病急需救助，一位身患殘疾的男子趕到醫院，給孩子放下滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子錢(qián)，便悄悄離開(kāi)。沒(méi)有人明白，他是誰(shuí)，他叫什么名字。由于他捐的錢(qián)全是1毛、5毛、1元的零錢(qián)，人們稱(chēng)呼他為零錢(qián)哥應對鏡頭，他斷斷續續擠出幾句話(huà)：我只想做件有意義的事，我只想換點(diǎn)尊重，只一點(diǎn)點(diǎn)。
今日我在糖球會(huì )上碰到了他，他周?chē)呀?jīng)圍著(zhù)很多人，有不少市民對亮亮伸出了援手，更有不少熱心的市民看亮亮一向坐在這沒(méi)吃沒(méi)喝，就趕忙給他買(mǎi)了礦泉水、肉串。也有許多人給亮亮精神上的鼓勵，經(jīng)過(guò)他的時(shí)候都會(huì )親切的拍拍他，讓他加油。雖然亮亮語(yǔ)言表達和動(dòng)作都十分吃力，可是只要有人想給他捐錢(qián)，他都會(huì )慢慢抬起自我的手去接，好像生拍別人彎腰太辛苦，不管別人捐了多少錢(qián)，他都會(huì )很認真的說(shuō)多謝。
雖然零錢(qián)哥身患殘疾可他善良的內心靈卻是美麗的。我們應當向他學(xué)習去幫忙哪些有困難的人們，一方有難八方支援是我們的傳統美德。是我炎黃子孫不該忘記的。
身邊的發(fā)現作文 篇4
身邊的美很多，大大小小，但有一件事，讓我心里充滿(mǎn)感激。
那是在星期三下午放學(xué)的時(shí)候：早上下了陣雨，下午上學(xué)前，媽媽叫我穿好雨鞋，帶好傘在出門(mén)，我大聲叫了一句：“我不帶”，就快步的走出家門(mén)。高興地走在上學(xué)的路上，心里得意洋洋的想到：幸好沒(méi)按照媽媽的話(huà)去做。來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的“奮斗”，終于到了放學(xué)時(shí)間，我看了看天空，眼前的情景讓我失望萬(wàn)分，好好的居然下起了傾盆大雨，我好后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，只好來(lái)到三班的教室門(mén)口，看到我的好朋友陳浩拿著(zhù)傘，我忙叫他撐一下我，陳浩同意了，出了校門(mén)，我看見(jiàn)他媽媽正撐著(zhù)雨傘在等著(zhù)陳浩出來(lái)，他媽媽看到我沒(méi)帶傘，連忙叫我走到她的身邊跟她一起撐雨傘，我不好意思地說(shuō)：“不用了，不用了，我的衣服有帽子�！闭f(shuō)完，我掀起帽子，慢慢地向前走去，陳浩媽媽飛快的跟上我的腳步，傘大半撐到我的頭上。來(lái)到了我家大坡下，陳浩媽媽把傘拿給我，我不好意思說(shuō)了聲：“謝謝！”慢吞吞的把手伸過(guò)去，陳浩媽媽快速地把傘放在我手上，我充滿(mǎn)感激地撐著(zhù)傘快步回家了。
身邊的發(fā)現作文 篇5
美，在生活中無(wú)處不在：最美教師張麗莉，最美司機吳斌。他們不是穿著(zhù)華麗的衣裝到處炫耀，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)著(zhù)身邊的每一個(gè)人�，F在，就讓我們一起去尋找美，感受它強大的魅力吧！
清晨，走在干凈整潔的馬路上，我們心情倍加舒暢�？墒�，你有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)為我們打造出如此美麗的環(huán)境——環(huán)衛工人。他們不辭勞苦，每天起早貪黑，走過(guò)多少路，流過(guò)多少汗，都是為了讓我們享受到干凈整潔的環(huán)境。平日里，他們默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，但我們卻絲毫沒(méi)有在意。也正是用他們那雙粗糙的手，裝扮了我們的城市，美化了我們的環(huán)境，這難道不是一種美嗎？
交警這個(gè)崗位在我們生活中起著(zhù)舉足輕重的作用。不論嚴冬酷暑還是風(fēng)雨交加，都可以看見(jiàn)他們挺拔的身姿屹立在路邊。冬日里，他們的手和臉凍得通紅；夏日里，衣衫被汗水浸了個(gè)透；灼熱的陽(yáng)光曬出了黝黑的臉頰。但交警們卻毫不在意，仍揮舞著(zhù)有力的雙臂，管理交通。每逢節假日，他們更是不能與親友團聚，仍然堅守在工作崗位上，梳理川流不息的車(chē)輛。這種奉獻更是一種美。
“美”來(lái)源于生活的一點(diǎn)一滴。我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們留心身邊的每一件小事，就會(huì )從中感受到美的魅力。
身邊的發(fā)現作文 篇6
三年前夏天的一個(gè)傍晚，天空下著(zhù)瓢潑大雨，路面像加了一層潤滑劑，我背著(zhù)書(shū)包，奔跑在回家的路上。一不小心摔倒在地上，膝蓋正好脆在一堆碎玻璃片上，一陣鉆心的痛苦霎時(shí)傳遍了我的全身，我哇地大哭起來(lái)……
我的哭聲引來(lái)了一群小伙伴，他們看見(jiàn)了我腿上的傷，便扶我起來(lái)去醫務(wù)室，還不時(shí)地安慰我。我又一次哭了，不是疼，而是感動(dòng)……
我們好不容易到了學(xué)校的醫務(wù)室，醫生為我消毒并夾出碎玻璃，包扎好傷口。我摸摸癟癟的口袋，不好意思地低下頭說(shuō)：“大夫，我沒(méi)帶錢(qián)�！�
這時(shí)，醫生看我們吃驚的樣，似乎明白了什么。他和藹的微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，這就算我給你們幫忙了，不收錢(qián)。天色不早了，你們先回吧！”此時(shí)，在伙伴的臉上，在醫生的目光中，我看到了人世間最美的東西，那就是善良。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，腳上的傷痕變得淡而平了，但這件事將永遠銘刻在我們心上，因為它讓我看到了人世最美麗的心靈。