發(fā)現作文合集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的發(fā)現作文6篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現作文 篇1
我有一個(gè)火火兔故事機。那是上幼兒園時(shí)，爸爸為了讓我學(xué)國學(xué)、唱歌、講故事，給我買(mǎi)的。
當我第一眼看到它的時(shí)候，我就喜歡上它了。故事機的外形是一只可愛(ài)的兔子，長(cháng)長(cháng)的耳朵，大大的眼睛，身穿一件紅色棉襖�；鹁图t的呀！怪不得叫“火火兔”呢！火火兔的脖子上掛著(zhù)一面小小的“魔鏡”，“魔鏡”上就是功能區和屏幕。它的“本事”可不小，放歌曲、講故事……樣樣都是它的拿手好戲。我最喜歡聽(tīng)它有聲有色地講《三國演義》了！我認識了里面有特色的人物，如：神機妙算的諸葛亮、陰險的曹操、愛(ài)嫉妒別人才華的周瑜等等。從其他故事中我也學(xué)到了不少呢！如講同學(xué)友誼的《小鐵哥們》、講團結的《好朋友舞會(huì )》……簡(jiǎn)直是數不勝數。
火火兔故事機，感謝你陪伴我度過(guò)那么多有趣的時(shí)光！
發(fā)現作文 篇2
星期天媽媽爸爸和我一起到發(fā)現王國主題公園游玩，到了公園酷樂(lè )在跳著(zhù)舞歡迎著(zhù)我們。
泡泡球工廠(chǎng)真好玩呀！我和媽媽比賽射擊看誰(shuí)能打到爸爸，爸爸被我們打的抱頭鼠串，狼狽不堪太好玩了。我們來(lái)到了熱帶雨林亞馬遜漂流，可以說(shuō)有驚無(wú)險，坐上船經(jīng)過(guò)一個(gè)小坡，水流由平穩變得湍急，不斷地有水濺入船里面，好在我們都穿著(zhù)雨衣，而且岸邊還有鱷魚(yú)，大蛇，向我們噴水嚇唬我們。使我們變成落湯雞。我看見(jiàn)好多高空玩的游戲項目，媽媽告訴我，里面的游戲項目不適合我，我年齡太小長(cháng)大才能玩，很遺憾。我來(lái)到了小樹(shù)屋，里面是松鼠的家，我好喜歡呀！里面的小床小椅子，像動(dòng)畫(huà)片里的一樣呢非�？蓯�(ài)，可惜都是硬的，不是軟軟的。我們來(lái)到了太空飛船，飛船一點(diǎn)一點(diǎn)的升高，并且快速的旋轉，媽媽嚇得大聲叫，爸爸讓媽媽不要動(dòng)吧，堅持住，到了地面媽媽腳都嚇軟了，我笑媽媽真是個(gè)膽小鬼。
最后我們高高興興的離開(kāi)了發(fā)現王國，真是開(kāi)心有趣的一天呀！我希望我下次還來(lái)玩！
發(fā)現作文 篇3
童年,是一個(gè)五彩繽紛的童話(huà)。其中充滿(mǎn)了天真、稚嫩的想法，然而，在童年中，我也擁有令我自豪的發(fā)現。比如說(shuō)，我知道了魚(yú)會(huì )嚼石頭的奧秘，這完全是我聯(lián)系生活后獨立思考的結果。雖然。我到現在也不知道這是否是正確的推想。
我的發(fā)現源于我家魚(yú)缸中的幾條自由自在的魚(yú)兒。一次，我在給它們喂食時(shí)，偶爾發(fā)現其中一條魚(yú)潛互缸底，將沉在水下的一粒小小的石子叼起，吞進(jìn)嘴中。嚼了兩三下，又吐了出來(lái)。我看呆了，正當我懷疑自己在做夢(mèng)時(shí)，另一條魚(yú)也叼起了一塊石子，像沒(méi)牙的老公公似的，嚼了幾下，又吐了出來(lái)。我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。最合我決定請媽媽來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
“魚(yú)嚼石頭？”媽媽蹙著(zhù)眉，想了一會(huì )兒，“我也不知道�！闭斘倚箽鈺r(shí)，媽媽又說(shuō)：“這是一個(gè)思考的好機會(huì )，你自己想一想吧�！眿寢寣ξ艺Ａ苏Ｑ劬�。是呀，如果我可以自己解開(kāi)這個(gè)迷團，不更好嗎？
“魚(yú)為什么會(huì )嚼石頭呢？”我絞盡腦汁地思考著(zhù)。難道魚(yú)像老鼠那樣，用石頭來(lái)磨牙嗎？不對啊，魚(yú)的'牙齒又沒(méi)有老鼠那么長(cháng)┅┅想啊想啊，卻怎么也想不出一點(diǎn)兒眉目。正當我準備放棄時(shí)，突然想到了從一本書(shū)上讀到的一段話(huà)：雞將食物囫圇吞下，為了幫助消化，吃些小石子，胃腸蠕動(dòng)，推動(dòng)小石子互相摩擦，從而磨碎食物。
“哈哈！原來(lái)是這樣！雞吃小石子是為了消化，而魚(yú)也不是經(jīng)常嚼也不嚼就將米飯吞下去嗎？這不是一樣的道理嗎？”我像哥倫布發(fā)現新大陸似的，為自己的發(fā)現而興高采烈。
以后的每一天，我只要想到自己的發(fā)現就會(huì )高興許久，我也知道了：童年生活會(huì )因為自己的發(fā)現而變得精彩、充實(shí)。
發(fā)現作文 篇4
星期天的午后，我的好朋友張珂偉叫我去捉魚(yú)玩，我趁媽媽午睡時(shí)，悄聲答應。在路上，我無(wú)意中看到綠蔭從中蹦來(lái)飛去的五六只蚱蜢，想起星期四《科學(xué)》課上老師布置的作業(yè)：自己做一個(gè)小試驗來(lái)探究一下蚱蜢的鼻子長(cháng)在哪。我就同好朋友商量一下，改變出行計劃。我倆分頭捕捉起蚱蜢來(lái)，轉眼間，我倆已經(jīng)轉眼間，我倆已經(jīng)捉了兩只蚱蜢。
過(guò)后，我就拿著(zhù)“試驗品”和張珂偉來(lái)到他家，他端來(lái)一盆清水，平穩地放在地上，我拿起一只蚱蜢，它的幾條腿亂蹬，好像在說(shuō)：“饒了我的命吧�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“為了我的試驗，只好委屈你了�！闭f(shuō)著(zhù)，我開(kāi)始進(jìn)行試驗。
先假設蚱蜢的鼻子在頭部。我小心翼翼地把蚱蜢的頭浸入水中，過(guò)了一會(huì )，我見(jiàn)水里沒(méi)什么動(dòng)靜，我們心想：也許過(guò)上一會(huì )就可能悶死，但是幾分鐘過(guò)去了，還是不見(jiàn)蚱蜢有什么痛苦的表現，張珂偉抬頭看了看我，疑惑不解地說(shuō)：“難道蚱蜢的鼻子不是長(cháng)在頭部了？”
再假設蚱蜢的鼻子長(cháng)在腹部。說(shuō)干就干，我把另一只蚱蜢的腹部按進(jìn)了水里，蚱蜢開(kāi)始費力地掙扎著(zhù)，頭部的觸須擺動(dòng)起來(lái)，嘴里還吐著(zhù)白沫。為了證實(shí)我們的試驗成功，我又把第一次試驗過(guò)的蚱蜢的腹部按進(jìn)水中。啊，真奇怪！不過(guò)一會(huì )，這只蚱蜢也口吐白沫，幾條腿拼命的掙扎著(zhù)，兩個(gè)翅膀直撲打，后來(lái)，我們接連兩次反復試驗，結果相同。我宣布：試驗成功了，蚱蜢的鼻子長(cháng)在腹部！
后來(lái)，我從網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料才得知，原來(lái)蚱蜢口吐白沫，不是真死了，是佯裝假死，以蒙騙他人。
通過(guò)這次試驗，我明白了，宇宙無(wú)邊，知識無(wú)際，只要認真觀(guān)察，就能探索大自然的奧秘！
發(fā)現作文 篇5
春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇、百花爭艷的季節，在這個(gè)季節里，我也充滿(mǎn)了希望。
昨晚，剛下過(guò)一陳蒙蒙的春雨，地面濕漉漉的，老樹(shù)葉雖然打著(zhù)卷兒，但是也被沖洗得干干凈凈，我居住的小區周?chē)裢獍察o，只有遠處偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，遠望去，原來(lái)是幾位老人，手里提著(zhù)鳥(niǎo)籠正在散步，小鳥(niǎo)呼吸著(zhù)新空氣，高興得直叫喚，從南方飛回的燕子，也發(fā)出悅耳的叫聲。
在家里窩了一個(gè)冬天的人們，這時(shí)都像是出籠的小鳥(niǎo)一樣快活，大街也熱鬧起來(lái)。馬路上的公共汽車(chē)川流不息，路上的行人來(lái)來(lái)往往。人們都說(shuō)“一年之際在于春”一年中最寶貴的季節就在春天。
在小區里，草長(cháng)得綠油油的，杜鵑花綻放出它那優(yōu)美的身姿;在大街上，一排排的梧桐樹(shù)開(kāi)始長(cháng)出嫩綠的芽;在學(xué)校里，上操場(chǎng)正面墻的黃色的迎春花在春風(fēng)中開(kāi)得正鮮艷，主教學(xué)樓前方的兩棵石榴樹(shù)技上也冒出了花蕾，還有那圍著(zhù)墻的小黃洋也發(fā)出了嫩芽
在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節里，我只是一棵不起眼的小草，老師像辛勤的園丁，用春天的雨水不斷澆灌著(zhù)我，使我茁壯成長(cháng)，長(cháng)大后報效祖國。
發(fā)現作文 篇6
春天來(lái)臨，萬(wàn)物復蘇，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè )的唱歌。竹林里，一棵小竹筍從堅韌的土里冒出了一個(gè)小腦袋
每一個(gè)小筍兒都可以從堅韌的土里冒出來(lái)，何況是人呢？一個(gè)人要想成為一個(gè)成功的人，一定要有以下幾點(diǎn)：“蓋世人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識，第三要有恒�！比�，一定要有堅定的意志，才會(huì )有志，有志則要有識、恒。
我在書(shū)里看過(guò)一個(gè)故事：我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在那在馬路邊坐著(zhù)，他手里拿著(zhù)二年級的數學(xué)書(shū)，他說(shuō)：“我現在二年級，數學(xué)一直很差，我要好好學(xué)習數學(xué)，以后我每天都會(huì )練習的�！蔽覇�(wèn)他：“你不會(huì )累嗎？”他的答案讓我難以置信，他說(shuō)：“累又怎么樣，只有堅強、堅持才能成功�！闭娴�，我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)一個(gè)七八歲的小孩會(huì )這么說(shuō)。我祝他的數學(xué)成績(jì)快些提高。一年后我們又不期而遇，他告訴我，現在他在他們的班上數學(xué)成績(jì)在前十名呢！我真為他感到高興。
我發(fā)現一個(gè)人，只要有堅韌不可摧的意志，總會(huì )有一天會(huì )成為一個(gè)很成功的人。
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