【實(shí)用】童年發(fā)現作文合集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的童年發(fā)現作文6篇，希望能夠幫助到大家。
童年發(fā)現作文 篇1
水，是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的。
水到底是哪里來(lái)的呢？我在八歲時(shí)就發(fā)現了有關(guān)水循環(huán)的規律。
小時(shí)候總是開(kāi)著(zhù)水管，認為水管里的水是流不盡的。那源源不斷的水從水管流出，不一會(huì )兒就流滿(mǎn)了一池水。
會(huì )不會(huì )我們家地下有一條河？我們家的水是河水嗎？水到底是哪里來(lái)的呢？水是用不完的嗎？……我帶著(zhù)疑問(wèn)去向媽媽求助。
“水質(zhì)好的地區一般是地下水進(jìn)入凈水場(chǎng)，然后是泵、水塔�！眿寢尰卮�。
可是我并不滿(mǎn)足，我決定自己探索。于是，我等到了下雨天。那天下起了傾盆大雨。大雨鋪天蓋地的從天空中傾瀉下來(lái)。街道上白花花的全是水，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河�？墒窍铝诉@么大的雨，明天卻天氣晴朗，地上一滴水也沒(méi)有了。
會(huì )不會(huì )是雨水蒸發(fā)了？雨水變成了水蒸氣？
直到一節科學(xué)課上老師幫我解答了這個(gè)問(wèn)題。在太陽(yáng)能和地球表面熱能的作用下地球上的水不斷被蒸發(fā)成為水蒸汽進(jìn)入大氣水蒸汽遇冷又凝聚成水在重力的作用下，以降水的形式落到地面，這個(gè)周而復始的過(guò)程，稱(chēng)為水循環(huán)。
童年發(fā)現作文 篇2
我曾經(jīng)因為動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》和家人爭論了一番，還因此被哥哥取笑。
你可能會(huì )疑惑，《熊出沒(méi)》又沒(méi)什么特別值得深思的地方，這部動(dòng)畫(huà)片的主旨不就是保護綠色生態(tài)嗎？！
我可不是圍繞“主旨”來(lái)爭論《熊出沒(méi)》的，而是——
《熊出沒(méi)》的“沒(méi)”！
那時(shí)，我還是小孩子，也像其他同齡孩子一樣是個(gè)電視迷。動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》，也就是我主要觀(guān)看的動(dòng)畫(huà)之一。那時(shí)，我才上一、二年級，剛剛學(xué)了“沒(méi)（méi）”這個(gè)字，還沒(méi)學(xué)關(guān)于多音、多義等“深奧的哲學(xué)”。于是，我疑惑了，為什么大家都叫它《熊出沒(méi)（mò）》？不應該讀《熊出沒(méi)（méi）》么？我將我的疑惑告訴了大我三歲的哥哥。
哥哥聽(tīng)后，狂笑一陣，我迷惑不解，大聲爭辯著(zhù)：“難道不是《熊出沒(méi)（méi）》嗎？老師教我們這個(gè)字讀méi，沒(méi)說(shuō)過(guò)這個(gè)字讀mò！”
哥哥停止了大笑。但他依然抿著(zhù)嘴巴，防止自己笑出來(lái)。他對我說(shuō)道：“我能不能只笑笑，不說(shuō)話(huà)？”說(shuō)完，帶著(zhù)一副欲笑不笑的表情昂首闊步地走了。
經(jīng)過(guò)這件事后，更加激發(fā)了我對“沒(méi)”這個(gè)字的研究與好奇心。為了這個(gè)“沒(méi)”字，我在家還經(jīng)常和家人們爭論，不過(guò)總是爭不出個(gè)所以然來(lái)。
大概是過(guò)了一兩年的時(shí)間吧，我們學(xué)了多音字。那時(shí)，我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)老師教我們學(xué)“沒(méi)”這個(gè)字的多種讀音，同學(xué)們也跟著(zhù)老師念念有詞。
我忽然想起了自己以往的發(fā)現，情不自禁笑出了聲音。
正在黑板上寫(xiě)字的老師，忽然轉過(guò)身來(lái)，大聲質(zhì)問(wèn)我們：“剛才是誰(shuí)在笑？站出來(lái)，從輕處罰！”
老師尖銳的目光掃視著(zhù)眾人，一下子就看到了還未收斂笑容的我。
老師呵斥道：“曾少邱，你給我站起來(lái)！”我如夢(mèng)初醒，急忙調整表情，可已經(jīng)來(lái)不及了，我只能乖乖地站起來(lái)。
“曾少邱，你笑個(gè)什么笑？！”老師像拷問(wèn)罪犯似的問(wèn)我。
“老……老師，我……我想起了自己的發(fā)現……”我支支吾吾地答道，一下子漲紅了臉。
老師一副很生氣的樣子，似乎在責備我沒(méi)有認真聽(tīng)課，所以給了我一點(diǎn)小小的懲罰——面“角”思過(guò)。
我懊喪不已，心里暗暗責怪自己，為啥要笑出聲來(lái)？不過(guò)還好，老師沒(méi)讓我說(shuō)是什么發(fā)現，要不然的話(huà)，同學(xué)們還不把我笑得頭都大了！
不過(guò)，在墻角，我倒想出了一條自我安慰的理由——誰(shuí)的童年不糊涂呢？在童年犯下的錯，全都是我成長(cháng)的足跡！
童年發(fā)現作文 篇3
在八歲時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)秘密：綠色植物為什么能夠護眼？
一天，我寫(xiě)作業(yè)累了，媽媽就讓我去院子里看看綠色植物，說(shuō)看一會(huì )眼睛就不酸了�！笆菃�？”我半信半疑地說(shuō)。說(shuō)完就站在院子里，盯著(zhù)對面的一棵大槐樹(shù)的葉子看了起來(lái)�？戳撕靡粫�(huì )兒，果然眼睛不那么酸了。這時(shí)，我心里就打起了問(wèn)號：為什么綠色植物能護眼？
我先跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢岆y為情地說(shuō)：“我也不知道�！币宦�(tīng)媽媽這么說(shuō)，我有點(diǎn)灰心了：媽媽都不知道，我難道能想出來(lái)？可是，這個(gè)念頭剛剛出現，我就把它抹去了。不行，不到長(cháng)城非好漢，媽媽不知道不代表我不知道，我一定要把這個(gè)問(wèn)題弄得水落石出。
我首先想會(huì )不會(huì )所有的綠色的東西都能護眼？我拿了一張白紙，在上邊涂上了點(diǎn)綠顏料，盯著(zhù)它看了老半天，眼睛也沒(méi)有一點(diǎn)舒服的感覺(jué)。顯然這個(gè)設想不成立。我并不灰心，又想會(huì )不會(huì )是葉子上有什么東西？于是，我來(lái)到了院子里，摘下一片樹(shù)葉，對著(zhù)陽(yáng)光看了好半天，只看見(jiàn)葉子上面有一些細細的葉脈，其他什么也沒(méi)發(fā)現。這次我有點(diǎn)灰心了，坐在院子里苦思冥想起來(lái)。忽然，我不經(jīng)意地瞥了一眼樹(shù)葉，只看見(jiàn)葉脈中有一點(diǎn)流動(dòng)的、綠色的汁液。我突然想起了上科學(xué)課時(shí)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，葉子里含有葉綠素，葉綠素中有一種護眼的成分。哈哈，這下真相大白了，我高興的一蹦三尺高，可落下時(shí)一下沒(méi)站穩，摔了個(gè)“狗啃泥”，可是我的心中卻像哈密瓜拌糖—甜透了。
從這件事中我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。做事有恒心有毅力，堅持到底才能成功。
童年發(fā)現作文 篇4
每人都會(huì )有一個(gè)斑斕的童年，而童年的發(fā)現就像海邊的貝殼，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，散發(fā)著(zhù)燦爛的光芒。而我撿起最奪目的一只，將它的回憶分享給你們聽(tīng)。
一次假期里我回到梅州，整天無(wú)所事事，就和哥哥姐姐們一起瘋玩。那天我和表姐上山觀(guān)景，遠遠地我便發(fā)現一捧草垛中藏著(zhù)一只大母雞和五六只胖乎乎的小雞。我招呼表姐悄悄湊近了些，仔細觀(guān)察：嗯，那只母雞身上沒(méi)有家雞的記號。不是家雞，就是野雞咯！看那幾只小雞，多可愛(ài)，抓一只回家去！
我們倆屏息凝神，輕輕地往前移動(dòng)。突然，我和表姐猛地沖出來(lái)，大喊大叫，嚇得母雞和小雞們都撲閃著(zhù)翅膀驚慌逃竄。天助我也，混亂中一只渾身灰絨毛的`小雞愣頭愣腦地竄出來(lái)，表姐眼疾手快地將它抱在懷中。小雞發(fā)出細弱的“嘰嘰”叫聲，惹人憐愛(ài)。我接過(guò)小雞，緊緊地摟住它，以防它逃走�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，小雞停止了掙扎，閉上了眼睛，軟綿綿地躺在我的手心里。我以為小雞死了，傷心地把它放在地上，對表姐說(shuō)：“姐，小雞死了！”
表姐扭頭向我張望，疑惑地問(wèn)道：“小雞在哪兒��？連根雞毛都沒(méi)看見(jiàn)！”……？
小雞逃走了，雖然內心隱隱地有點(diǎn)兒失落，可是我發(fā)現，每一種生物都有求生的本能。小雞裝死，不僅撿回了自己的生命，還撿回了自己的自由。
童年發(fā)現作文 篇5
一到夏天，就會(huì )“神不知，鬼不覺(jué)”的聽(tīng)到一種聲音，他是誰(shuí)呢？沒(méi)錯！它就是那位“隱身人”——蟬。
可是它是從哪發(fā)出聲音的呢？是想我們一樣用嘴嗎？那么，就讓我們一起去尋找出奧秘吧！我們到附近的林子里搜索，一聽(tīng)到那兒棵樹(shù)上有聲音，就爬上樹(shù)，把他捉下來(lái)放在地上。不一會(huì )兒，他就開(kāi)始發(fā)出聲音了，我湊近一點(diǎn)兒觀(guān)察，認真檢查了他的身體的每一個(gè)部位。之后，我就起疑問(wèn)了，它沒(méi)有嘴，退和腳都不能發(fā)聲，那就只有胸部了。它又發(fā)出了聲音，我一聽(tīng)，沒(méi)錯就是它的胸部發(fā)出的聲音。
為了進(jìn)一步的發(fā)現，我們利用網(wǎng)絡(luò )查閱資料后，終于發(fā)現了產(chǎn)從哪發(fā)出聲音之謎，蟬是一種小型昆蟲(chóng)，經(jīng)常在夏天出現，而且會(huì )發(fā)出聲音，它是從胸部發(fā)出的聲音，它身披甲殼，以一位身穿鎧甲的將軍。為了驗證這個(gè)事實(shí)，我們又到附近的林子里，根據聲音，找到了一只蟬。我用布把它身體的全部部位都封起來(lái)，除了胸部。果然，他又發(fā)出聲音了，果真是從胸部發(fā)出的。
我沾沾自喜，有稍有點(diǎn)兒自以為是。因為我才十二歲，就發(fā)現了蟬發(fā)聲的部位。這就是我童年的發(fā)現。
童年發(fā)現作文 篇6
童年趣事多得像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，多得數也數不清。上幼兒園時(shí)，我們的老師寫(xiě)了勿、忘、我三個(gè)字，說(shuō)：“我指哪個(gè)字你們就讀哪個(gè)字�！�
我們便讀起來(lái)：“勿忘我、勿忘我�！币槐橛忠槐�。忽然老師一直指向忘，我們一直讀：“忘忘忘……�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師高興地說(shuō)：“你們真是一群可愛(ài)的小狗呀!”“呀!被老師蒙了�！蔽覀円黄鸾衅饋�(lái)。還有一次，我看書(shū)入了迷，放學(xué)回家，開(kāi)了燈在書(shū)房里還看啊看啊。
臺鐘“當當當”連敲七下。我拎著(zhù)包，急匆匆地走出書(shū)房，“去哪呀?”媽媽問(wèn)到�！吧蠈W(xué)唄，七點(diǎn)了，再不走要遲到了�！蔽艺J真地說(shuō)。
媽媽打開(kāi)門(mén)，門(mén)外，天色黑黑，街燈點(diǎn)點(diǎn)�！笆峭砩�!”我如夢(mèng)初醒。我的童年是有趣的，你們的童年是否跟我的一樣充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣呢?
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