重大發(fā)現作文(9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的重大發(fā)現作文，希望對大家有所幫助。
重大發(fā)現作文1
這一天，舅舅領(lǐng)著(zhù)我和妹妹去公園里玩兒。到了公園以后，我們準備去湖邊撈魚(yú)。
正在準備工具時(shí)，我在旁邊突然發(fā)現了一只小螞蟻，它正搬著(zhù)一只很大的飛蟲(chóng)，慢慢的往洞口里爬，我覺(jué)著(zhù)挺有趣，就蹲下來(lái)看它。它爬呀爬，終于快爬到洞口了，可能是因為累了，它的食物掉了下來(lái)，因為它的洞口在一個(gè)小坡的上面，它上去很多次，但都沒(méi)有成功。我真替小螞蟻著(zhù)急！
這時(shí)，剛好有另一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們好像商量好了一樣，開(kāi)始齊心協(xié)力搬食物。其中一只爬在前邊，在上面拽它們的食物，而另一只在下邊往上推！多么聰明的小螞蟻呀！終于把食物搬到了洞口，不過(guò)這問(wèn)題又來(lái)了：食物比洞口大，小螞蟻回洞里了，可食物卻留在了洞外邊，小螞蟻會(huì )放棄它們的食物嗎？正當我疑惑不解的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：不知小螞蟻在里面施展了什么魔法，留在洞口的食物居然被它們搬進(jìn)了洞里。
哎！我真想變成孫悟空去它們的洞里面看一看呀！
我的話(huà)這是我在公園玩耍時(shí)偶然發(fā)現的，那天回來(lái)我就和媽媽講了，媽媽表?yè)P了我，說(shuō)我觀(guān)察細心，可見(jiàn)生活中有意思的事情真的很多很多，只要我們細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。
重大發(fā)現作文2
今天中午，我正在高興地和媽媽吃西瓜，吃著(zhù)吃著(zhù)，我突然想到了一個(gè)重大的問(wèn)題：人類(lèi)母親懷孕的時(shí)候有卵房和臍帶，西瓜那紅紅的香甜可口的“肉”就是西瓜籽的母親，那么西瓜孩子和它的媽媽也應該有卵房和臍帶嗎？
我又拿出來(lái)一塊大西瓜，切開(kāi)來(lái)看，我仔細觀(guān)看了一個(gè)西瓜籽，觀(guān)察了半天，我終于發(fā)現，西瓜籽的周?chē)褂幸蝗臻g，而且西瓜籽的一頭也有一條“線(xiàn)”連接著(zhù)紅色的瓜瓤，在我手里晃來(lái)晃去都不掉，莫非西瓜真得也有卵房和臍帶？
我給媽媽說(shuō)了我的發(fā)現，“那沒(méi)準真是西瓜的卵房和臍帶呢！”媽媽吃了一驚，說(shuō)我還能發(fā)現這樣的細節，太厲害了。但是，媽媽也不太確定這到底是不是西瓜寶寶的卵房和臍帶。
不管是不是，我都很高興，因為我熱愛(ài)大自然，我每天都去撿花花綠綠的樹(shù)葉、小草和花朵，把它們制成漂亮的實(shí)用品。我經(jīng)常有一些小發(fā)現，但今天這個(gè)發(fā)現對于我來(lái)說(shuō)比原來(lái)的發(fā)現都大、都重要。
我是不會(huì )忘記這件事情的：西瓜寶寶也有卵房和臍帶，這真是一次重大的發(fā)現。
重大發(fā)現作文3
生活中，你只要仔細觀(guān)察，做一位有心人，你就會(huì )有許許多多的發(fā)現，同時(shí)會(huì )收獲一些道理。
假期，我一般呆在鄉下。我們鄉下的房子后面有一片樹(shù)林。我經(jīng)常去樹(shù)林里玩耍。
走進(jìn)樹(shù)林，我在一棵樹(shù)旁蹲下仔細看，一群螞蟻在搬家呢！沿著(zhù)螞蟻前進(jìn)的方向看，我找到了螞蟻洞。洞口在樹(shù)干底部，離地面特別近，大概十厘米的樣子。洞口有一圈泥土，由極小極小的黃土粒堆成。一看這些土粒就知道是螞蟻一粒一粒運回來(lái)再堆起來(lái)的。
這些螞蟻很有規律。進(jìn)去一只就出來(lái)一只，從來(lái)沒(méi)有撞到對方的現象。這些螞蟻看上去忙忙碌碌的。說(shuō)它們是搬家吧！但并不是每一只螞蟻身上都背著(zhù)東西？偶爾一只螞蟻搬了一點(diǎn)兒東西，一片極小的`樹(shù)葉，有的甚至看不出是什么東西。
這些螞蟻走的路線(xiàn)彎彎曲曲的，但是任何一只螞蟻都不會(huì )偏離路線(xiàn)。我在想，它們是不是在搬家呢？不是都說(shuō)螞蟻搬家會(huì )下雨呀！抬頭一看并沒(méi)有要下雨的跡象��？
跟著(zhù)螞蟻繼續找，原來(lái)不遠處有一只死了的蜻蜓。蜻蜓旁聚集著(zhù)大量螞蟻。我明白了，螞蟻們找到了食物，它們在分食呢！
重大發(fā)現作文4
“它們有什么關(guān)系呢？它們之間肯定有內在的聯(lián)系！”在數學(xué)課上，我抓耳撓腮。今天老師教的知識是：求兩個(gè)數的最小公倍數。也許你會(huì )覺(jué)得奇怪，這知識很簡(jiǎn)單，只要求出它們最小公倍數就行了，這對我來(lái)說(shuō)也是小菜一碟。難的是，我怎樣才能即快速又準確地求出兩個(gè)數的最小公倍數.
想著(zhù)，想著(zhù)。善于思考的我馬上找出了“破綻”。從相鄰的兩個(gè)數入手。不想不知道，想了嚇一跳。在相鄰的兩個(gè)數中我發(fā)現了很多的規律。比如：兩個(gè)連續奇數的最小公倍數就是它們的積；兩個(gè)連續偶數的最小公倍數就是它們的積除以2；兩個(gè)連續自然數的最小公倍數就是它們的積......一條條規律不知不覺(jué)的被我“挖掘”出來(lái)。我喜出望外，決定舉手報告老師。轉念一想，又覺(jué)得這些規律不完善。如：9和16用這些規律就行不通了。我百思不得其解，又有點(diǎn)兒不善罷甘休。一下課，我再次投入緊張的思考中，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。從最大的公因數找起，我茅塞頓開(kāi)。把10和16的最大公因數找出，再用這兩個(gè)數的積除以它們的最大公倍數，就可以求出它們的最小公倍數了。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的“奮戰”，功夫不負有心人，我想出的規律經(jīng)數學(xué)老師驗證是可行的。我不禁歡呼雀躍：有付出就有收獲��！
重大發(fā)現作文5
今天吃完午飯后，弟弟和我出去扔垃圾�；貋�(lái)時(shí)，發(fā)現了一個(gè)讓我們驚嚇的東西。
就在我正要進(jìn)門(mén)時(shí)，啊~~弟弟突然叫了一聲，我回頭一看，是螃蟹！我心想：在這棟樓里有沒(méi)有水，即使生存在陸地上，時(shí)間也很短呀，怎么會(huì )在這呢？我走進(jìn)一看，個(gè)兒還挺大呢！只見(jiàn)了“他”身穿深褐色的外衣，八條腿修長(cháng)而有力，殼兒上有一些淺色條紋，看起來(lái)十分威武勇猛呢！
我正一回頭叫奶奶來(lái)看，他就不見(jiàn)了。我把這一層的各處都找遍了，可就是找不到這個(gè)頑皮的小鬼！哎！好累呀！我干脆不找了，氣哄哄的走回了家。心想：這個(gè)小家伙，竟敢在我的眼皮子底下溜走，等我看見(jiàn)你，我非把你清蒸吃了！哼！晚上等爸爸回來(lái)時(shí)，我把這事告訴了他，爸爸說(shuō)：“這個(gè)小螃蟹，跑的還挺快，我真想親眼看看呀！是呀，如果能仔細看看他的話(huà)，也許能發(fā)現一些秘密！
下次我一定抓住他！
重大發(fā)現作文6
生活中，我們身邊有許多重大的事情，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現什么奇怪的事情都有，下面就來(lái)介紹我的發(fā)現吧！
上個(gè)星期天，我去外婆家玩。剛到院子里，映入我眼前的是一個(gè)五彩的大魚(yú)缸，那里面有許多五顏六色、奇形怪狀的魚(yú)�？戳撕冒胩�，突然，我發(fā)現有一條魚(yú)靜靜地不動(dòng)。我把舅舅喊了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看這條魚(yú)死了，它都不動(dòng)�！本司诵χ�(zhù)對我說(shuō)：“它沒(méi)死，它在睡覺(jué)呢！”我好奇地問(wèn)舅舅：“魚(yú)睡覺(jué)怎么睜著(zhù)眼睛呢？”舅舅說(shuō)：“你自己動(dòng)動(dòng)腦子吧�！�
回到家里，我讓媽媽立馬打開(kāi)電腦，尋找我要的答案。功夫不負有心人，我終于找到了魚(yú)的資料，原來(lái)魚(yú)沒(méi)有眼皮的，它沒(méi)有辦法閉上眼睛。我這才明白過(guò)來(lái)，魚(yú)睡覺(jué)和死的時(shí)候眼睛都是睜開(kāi)的，我興奮地打電話(huà)給舅舅，告訴了我的答案，舅舅夸獎了我，我心里美滋滋的。
這就是我發(fā)現魚(yú)睡覺(jué)睜眼睛的過(guò)程，也使我明白了只要細心觀(guān)察，才能得到正確的結果。
重大發(fā)現作文7
自然界里，有很多很多重大的現象，等待著(zhù)我們去發(fā)現。在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小問(wèn)號里，最使我開(kāi)心的就是我發(fā)現小鳥(niǎo)站在高壓電線(xiàn)上不會(huì )觸電的原因了！
星期天下午，我和姐姐在樓下玩，忽然，我看見(jiàn)一只美麗的小鳥(niǎo)飛過(guò)空中，落在了高壓電線(xiàn)上。我心里很著(zhù)急的想，小鳥(niǎo)如果被高壓電電死了怎么辦？可是，小鳥(niǎo)不但沒(méi)死，還非常安穩的站在高壓電線(xiàn)上。我的心中有了一個(gè)小小的問(wèn)號：為什么小鳥(niǎo)站在電線(xiàn)上不會(huì )觸電呢？我問(wèn)站在身邊的姐姐，姐姐說(shuō)：“我也不知道”，我想，不如我去書(shū)上找答案吧！
于是，我拿出那本《百科全書(shū)》，按照目錄上的頁(yè)碼，我翻到了第20頁(yè)的鳥(niǎo)類(lèi)。我一頁(yè)一頁(yè)的看，翻了大半天，才翻到鳥(niǎo)兒不會(huì )觸電的原因。
書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：鳥(niǎo)兒之所以不會(huì )觸電，因為電流有正極和負極，必須把兩極連起來(lái)才可以通電，鳥(niǎo)兒總是站在只有一極電流通過(guò)的電線(xiàn)上，當然不會(huì )觸電。
今天，我知道了這個(gè)知識，心里真高興！
重大發(fā)現作文8
金素、銀素稱(chēng)病在房中休息，金素一邊養傷，一邊研究箭上的毒，看看有什么解藥。銀素一邊照顧著(zhù)金素，一邊想計策，怎么進(jìn)入劍客樓。
這天，銀素正在為金素洗腳，金素手一滑，箭掉進(jìn)了腳盆里，頓時(shí)，水面沸騰起來(lái)了，金素趕忙把腳伸了出來(lái)，銀素嚇了一跳，往后退了幾步。水面繼續沸騰著(zhù)，水慢慢變黃，水面又由黃變青，頓時(shí)一縷紅煙，從水面上冒出來(lái)，金素嚇得想站起來(lái)逃跑，可因腳傷還未全愈，沒(méi)站穩，重重地摔在了地上，銀素想去扶她，可雙腳不聽(tīng)使喚，牢牢地“粘”在了地上，這時(shí)，水突然變回了原樣，那支箭，躺在了盆底，不時(shí)發(fā)出“哇斯，哇斯”的聲音……
過(guò)了很久，銀素壯了壯膽，走到了盆邊，撈起了箭，金素見(jiàn)狀，也爬了過(guò)去，她驚奇地發(fā)現箭已經(jīng)沒(méi)有毒了。水，也是一般的水，這太讓人驚奇了，姐妹倆個(gè)高興地抱在一起，她們知道這毒怕什么了。這箭毒原來(lái)怕水。
金素和銀素經(jīng)過(guò)水對她們的啟發(fā)，發(fā)明出了水丹和青丹。這水丹是用來(lái)補水的，如果被這種箭射中二三支是不會(huì )有事的，可萬(wàn)一被射中的支數太多，吸須服下青丹，馬上就會(huì )變好，有了水丹和青丹，毒箭對她們來(lái)說(shuō)已是小菜一碟�？稍趺催M(jìn)到劍客樓里呢……
重大發(fā)現作文9
我是一個(gè)特別喜歡螞蚱的人。每到秋天，我會(huì )捉很多螞蚱和朋友們玩。前年秋天，我也不例外，十幾個(gè)螞蚱盒被我裝滿(mǎn)了螞蚱。隨著(zhù)天氣的變冷，我的螞蚱只剩下兩只了。我準備讓這兩只螞蚱破例過(guò)一次冬，每天讓他們吃飽飽的。
有一天，我們一家人準備去二舅家，由于走得匆忙，我忘了給螞蚱喂食。當我回到家時(shí)，我看見(jiàn)螞蚱竟然活著(zhù)！可是怎么只剩下一只了呢？我瞅瞅旁邊，原來(lái)一只螞蚱把另一只螞蚱吃的只剩下一個(gè)腦殼了。我連忙找到字典，翻到蟋蟀這一頁(yè)：蟋蟀，俗稱(chēng)螞蚱，害蟲(chóng)，吃植物的根、莖和種子。
看到這里，我納悶了：螞蚱不是吃植物嗎，怎么還吃肉��？我連忙去問(wèn)上高中的姐姐。姐姐想了想，對我說(shuō)：“每一種動(dòng)物為了生存，都在努力適應著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，周?chē)沫h(huán)境改變，它們也會(huì )改變習性�！蔽一腥淮笪�。
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