【推薦】童年發(fā)現作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的童年發(fā)現作文7篇,歡迎大家分享。
童年發(fā)現作文 篇1
我小的時(shí)候就發(fā)現了火為什么沒(méi)空氣就會(huì )熄滅,這完全是我獨自實(shí)驗的結果。
那時(shí)我還不滿(mǎn)九歲,知道火一旦沒(méi)了空氣就會(huì )熄滅,為什么會(huì )熄滅呢?我絞盡腦汁思考,但沒(méi)想出來(lái),我只好用實(shí)驗來(lái)弄明白。我找來(lái)一個(gè)鐵箱子和一只蠟燭,一個(gè)透明膠帶。準備就緒了,我先點(diǎn)燃蠟燭,放在鐵箱中間,用膠帶封住鐵箱的進(jìn)風(fēng)口,這樣就可以了。我目不轉睛的盯著(zhù)火苗,過(guò)了幾分鐘,火苗漸漸小了,一會(huì )兒就只剩下半截了。又過(guò)了一分鐘,火苗終于熄滅了,我還不明白,就這樣連續做了很多次實(shí)驗,終于悟出了答案:空氣是可以燃燒的,但如果火沒(méi)有了空氣,就沒(méi)有了可以燃燒的東西,就會(huì )熄滅。我又去問(wèn)爸爸是不是這樣,爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,我高興得像一只快活的小鳥(niǎo)。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理:所有的生物都必須靠某些東西來(lái)維持生命。
童年發(fā)現作文 篇2
以前我和媽媽曾一起讀過(guò)一篇關(guān)于地平線(xiàn)的文章,里面說(shuō)“向水平方向望去,天和地相接的線(xiàn)就是地平線(xiàn)!笨吹竭@里,我疑惑不解,天和地怎么能相接呢?我把媽媽叫到陽(yáng)臺,“你看,天和地之間距離這么大,怎么可能相接呢?它們要是相接了,那些高樓、樹(shù)木會(huì )被壓成什么樣?”我不停地追問(wèn)媽媽?zhuān)质钱?huà)圖又是比劃,越講我越糊涂。這兩個(gè)問(wèn)題總是纏著(zhù)我,媽媽又說(shuō)不清楚,我們只好放棄了。直到不久前的一次郊游,才讓我找到這個(gè)問(wèn)題的答案。
那天,我站在空曠的田野上,看到遠處的天的地相交成一線(xiàn),難道這就是傳說(shuō)中的地平線(xiàn)?我萬(wàn)分驚喜,迫不急待地想去探個(gè)究竟,我向前跑著(zhù),可一到那個(gè)地方,發(fā)現腳下的地和頭上的天還是平行的,但當我看遠處的天和地時(shí),它們又相交在一起了。我還是不死心,心想,也許再看看,就會(huì )有新發(fā)現。于是,我又朝著(zhù)地平線(xiàn)跑去,它好像和我作對一樣,又跑到了更遠的地方。
我這才明白,原來(lái)世界上根本沒(méi)有地平線(xiàn);我們看到的,只是眼睛產(chǎn)生的錯覺(jué),F在說(shuō)起來(lái)雖然以前的問(wèn)題有點(diǎn)幼稚,但我還是為我童年的發(fā)現而感到高興。
童年發(fā)現作文 篇3
在我8歲的一個(gè)早晨,我發(fā)現了“小孔成像”這一有趣的事。這是我親手實(shí)驗所得到的結果。
那天早上,我正在樹(shù)上散步,樹(shù)影灑滿(mǎn)路邊,一個(gè)個(gè)光斑跳來(lái)跳去。突然,我發(fā)現了一個(gè)的現象:陽(yáng)光從樹(shù)葉縫里透過(guò)來(lái),照在地上的光影不是葉縫的形狀,而是一個(gè)個(gè)圓圓的亮斑。
我看到后感覺(jué)十分奇怪。于是,趕忙跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了后對我說(shuō):“那圓圓的亮斑是太陽(yáng)的像!”我聽(tīng)后更加奇怪了:“誰(shuí)給太陽(yáng)照相呢?”媽媽又說(shuō):“這就是‘小孔成像’!蔽腋苛,媽媽接著(zhù)說(shuō):“來(lái),你做個(gè)試驗就明白了!
我按照媽媽的要求,拿來(lái)了蠟燭,火柴,一張紙和剪刀。我接著(zhù)在紙的中間剪了一個(gè)很小的圓洞,再點(diǎn)燃蠟燭,放在桌上。忽然,媽媽問(wèn)我:“把紙放在火苗后面,會(huì )在墻上照出一個(gè)影子來(lái),對吧?”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可等我把紙放到蠟燭后面時(shí),照在墻上的竟是火苗。我驚訝地瞪大眼睛問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事!”“這就是‘小孔成像’呀!”
我恍然大悟。那樹(shù)葉縫就像一個(gè)小孔,陽(yáng)光就像燭光那樣從葉縫中射過(guò)來(lái),地上就出現了一個(gè)個(gè)太陽(yáng)的像了!翱尚】诪槭裁茨艹上衲?”我窮追不舍!暗饶闵狭酥袑W(xué),物理課時(shí)老師會(huì )告訴你的!
我趴在窗邊,向路邊的樹(shù)影里望去,只見(jiàn)無(wú)數的光斑還在跳躍。
童年發(fā)現作文 篇4
童年的發(fā)現,我的童年發(fā)現了媽媽是個(gè)閑不住的媽媽?zhuān)医o你們講一講吧。
媽媽不是在這家干活就是在那家干活,她歇歇,她總是說(shuō)不累
不累,閑下來(lái)恐怕還會(huì )生病呢!惹得全村的小朋友都管她叫閑不住媽媽。
我來(lái)到姑姑家,果然不出所料,媽媽正在那剝花生呢!我沖著(zhù)媽媽說(shuō):“媽媽快回去”。媽媽說(shuō):“一會(huì )再來(lái)”。
唉,媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候才能閑下來(lái)呢?
童年發(fā)現作文 篇5
池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著(zhù)夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,還有那蝴蝶停在上面?傊總(gè)人的童年都像一首多姿多彩的歌謠,曲調悠揚,令人回味無(wú)窮。
夏天我經(jīng)常在街上看見(jiàn)水果店里有賣(mài)菠蘿的,已經(jīng)削了皮,浸在鹽水里,吃在嘴里十分爽口。記得有一次媽媽買(mǎi)來(lái)了一個(gè)沒(méi)有削皮的.菠蘿,放在廚房的桌子上,看得我口水三尺長(cháng),于是乘媽媽不在,偷偷切了一塊放進(jìn)嘴里先減減饞。哇!怎么這么澀呀?跟在街上吃的完全不一樣。
于是我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題上網(wǎng)查了起來(lái),原來(lái)是果農們?yōu)榱吮阌陂L(cháng)途運輸,把還沒(méi)有完全成熟的菠蘿就摘下來(lái)。這時(shí)果肉中含有的機酸較多,糖分較少,吃起來(lái)酸味,澀味大于甜份,沒(méi)熟的菠蘿中還含有一種叫菠蘿酶的物質(zhì),它能分解蛋白質(zhì),使口腔黏膜和嘴唇表面產(chǎn)生一種發(fā)麻的刺痛感。
所以,以后吃菠蘿的時(shí)候別忘了泡蘸鹽水哦!
童年發(fā)現作文 篇6
夏天來(lái)了,火辣辣的太陽(yáng)射下萬(wàn)道利劍,熱得讓人無(wú)法忍受。知了在枝頭痛苦地喊著(zhù),小動(dòng)物們也伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭,來(lái)回大口大口地喘著(zhù)粗氣。人們呢?早已坐在樹(shù)蔭底下,邊搖著(zhù)扇子,邊美美地享受著(zhù)冰棒的甜美與涼爽。
我也坐在小凳上,吃著(zhù)名叫“老中街”的冰棒,突然,眼前一亮——哎?長(cháng)長(cháng)的冰棒周?chē)趺磿?huì )冒出一團團的蒸氣?它是冰的,只有熱水才會(huì )冒出熱氣呀?
抬頭看看天,烈日炎炎,曬得冰棒一忽兒就從堅強的戰士轉為了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖,這冰棒是不是也有它自己的“小秘密”呢?于是,帶著(zhù)疑問(wèn),我幾乎整個(gè)夏天都在思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,并在任何事物中尋找答案。
真是“無(wú)巧不成書(shū)”,學(xué)校這時(shí)恰好開(kāi)展了科學(xué)課,我便時(shí)時(shí)細心聆聽(tīng),學(xué)到了很多科學(xué)知識。而其中的一單元里,正好就是冰棒和蒸氣之間的關(guān)系。終于,我得到了一個(gè)合理的解釋——“夏天,冰棒周?chē)諝獗缺舾,它?huì )吸收周?chē)諝獾臒崃?諝庵杏性S多水蒸氣,它一受冷會(huì )凝結成無(wú)數很小的水滴,就會(huì )像白色氣體一樣,附在冰棒周?chē)!?/p>
聽(tīng)到這個(gè)結論,我又驚又喜,不顧安靜的課堂,跑到老師面前,與她熱烈地談?wù)撝?zhù)我對問(wèn)題的理解和想法。老師高興地一邊拍著(zhù)我的肩膀,一邊投去欣賞的話(huà)語(yǔ):“你真是個(gè)樂(lè )于思考的好孩子!”
科學(xué)就在你我身邊,它讓我們深刻感受到:童年中的新鮮與美好,需要我們去探究,需要我們去發(fā)現。
童年發(fā)現作文 篇7
我的童年在不經(jīng)意間就過(guò)去了。在那歡樂(lè )的時(shí)光里,我有很多發(fā)現,比如貓為什么要吃草,蜘蛛下雨前要結個(gè)豎網(wǎng)等,另外我還發(fā)現了兔子有兩種糞便。
我七歲那年,奶奶喂養了幾只兔子,他們那可愛(ài)的樣子惹得我經(jīng)常去觀(guān)看他們,除了給它們喂食加水之外,我還經(jīng)常逗他們玩,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我發(fā)現兔子有兩種糞便。一種是白天的糞便,這種糞便是它排出的廢物;另一種是夜里的糞便,這種糞便不是廢物,而是進(jìn)行了一次消化處理的食物,兔子還要吃掉它。聽(tīng)大人說(shuō),這種糞便中含有很豐富的營(yíng)養,對兔子生長(cháng)有很大的作用。
哦,原來(lái)世界上的每個(gè)事物,動(dòng)物,植物都有自己的奇妙之處呀!