關(guān)于童年發(fā)現作文八篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的童年發(fā)現作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年發(fā)現作文 篇1
童年，是多姿多彩的。童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數不清，讓我印象最深刻的是那次吹泡泡的事兒。
那天下著(zhù)小雨，我不能出去玩，只能在家里待著(zhù)。當我正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，突然想到，為何不在陽(yáng)臺上吹泡泡玩，制造快樂(lè )呢？于是，我立刻開(kāi)始找材料，準備親手做一個(gè)泡泡圈。首先，我用鉗子將細鐵絲擰成一個(gè)羽毛球拍形的圈，然后把泡泡圈在肥皂水里浸了一下，之后我小心翼翼地把圈拿起來(lái)，興奮地吹了一口氣。大大小小的泡泡在空中飛舞著(zhù)，有的像珍珠，有的像乒乓球，有的像小氣球。美麗極了。我又拿起泡泡圈在空中揮動(dòng)，沒(méi)想到竟拖出了一個(gè)橢圓形的大泡泡。我一邊慢慢地跑，一邊揮動(dòng)手中的泡泡圈，泡泡變出了好多形狀。真是有趣呀！
這是為什么呢？難道這瓶肥皂水比較特別？還是和鐵絲的形狀有關(guān)呢？到底是什么原因呢？
我立刻去書(shū)房查找書(shū)籍，在《游戲中的科學(xué)》一書(shū)中，正巧介紹了這方面的知識。原來(lái)肥皂水是有張力的，而且比水的張力更具彈性。所以，當我用力揮動(dòng)泡泡圈時(shí)，殘留在圈上的肥皂水就會(huì )隨著(zhù)我的力量大小和方向的改變而產(chǎn)生各種不同形狀的泡泡，只要用力不超過(guò)肥皂水的張力，泡泡就不會(huì )破。而且今天下雨，屋內潮濕，泡泡就更不容易破裂了。
真沒(méi)想到小小的一個(gè)游戲里還藏著(zhù)科學(xué)小知識，科學(xué)的世界真是奇妙��！
童年發(fā)現作文 篇2
前幾天，爸爸買(mǎi)來(lái)了四五條可愛(ài)、漂亮的小金魚(yú)，我站在魚(yú)缸旁邊，認真地觀(guān)察它們。我在想：“它們有耳朵嗎？能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)嗎？”一連串的問(wèn)題在我的腦海里浮現，所以我觀(guān)察的更認真了。
我拍了拍魚(yú)缸，魚(yú)兒們四處逃竄，顯的非常躁動(dòng)，我知道了魚(yú)兒是有耳朵的。要觀(guān)察下一個(gè)問(wèn)題了——魚(yú)兒睡覺(jué)的時(shí)候是什么樣子的？是睜著(zhù)眼睛還是閉著(zhù)眼睛？我利用了一天的時(shí)間還是不能觀(guān)察出來(lái)魚(yú)兒睡覺(jué)的樣子，所以我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我魚(yú)兒是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的，為了證實(shí)媽媽的話(huà)是否正確，我在晚上三點(diǎn)鐘左右，悄悄地起床走到魚(yú)缸旁邊，仔細地觀(guān)察金魚(yú)，我驚奇地發(fā)現，金魚(yú)果然是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的，我終于把謎團給解開(kāi)了。
同學(xué)們，你們還記得羅丹說(shuō)的話(huà)嗎？“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！彼晕覀円屑毜厝グl(fā)現問(wèn)題，解開(kāi)謎底！
童年發(fā)現作文 篇3
我七八歲的時(shí)候，就發(fā)現了有關(guān)螞蟻搬家的知識。
有一天，姥姥說(shuō)：“欽佩，快來(lái)屋里， 要下雨了�！眲偛胚�是晴空萬(wàn)里，轉眼間烏云密布。我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)姥姥在叫我似的。原來(lái)，我剛剛在觀(guān)察螞蟻，螞蟻們正在搬運著(zhù)食物。我幼稚的心里充滿(mǎn)了許多疑問(wèn)：“螞蟻們?yōu)槭裁匆崾澄�？它們是想搬家嗎？它們想搬到哪里去？”……許許多多的問(wèn)題在腦子里炸開(kāi)了鍋。
我并沒(méi)有和別人去討論這個(gè)問(wèn)題，而是獨立思考。經(jīng)過(guò)我多次的觀(guān)察和探索，這個(gè)謎終于被我解開(kāi)了，螞蟻也能預報天氣。我發(fā)現，只要螞蟻成群地搬家，說(shuō)明過(guò)一會(huì )兒就會(huì )下雨。
怎么樣，我的思考能力還不錯吧！
童年發(fā)現作文 篇4
童年有許許多多有趣的發(fā)現，相信你一定有過(guò)發(fā)現。
比如螞蟻為什么不會(huì )迷路;蜜蜂為什么會(huì )嗡嗡叫；為什么毛毛蟲(chóng)會(huì )變蝴蝶等等。
有一次我看到了一只蜘蛛網(wǎng)，于是我拿了一個(gè)西瓜蟲(chóng)放在上面，不一會(huì )墻角里爬出一只大蜘蛛迅速的爬到它身邊，把吐出來(lái)的絲一圈一圈把西瓜蟲(chóng)繞成了個(gè)白色的小球，我肯定蜘蛛的眼睛十分好。
不一會(huì )又飛了一只蜜蜂落到網(wǎng)上，蜘蛛并沒(méi)有出來(lái)，任憑蜘蛛網(wǎng)被蜜蜂破壞就是不出來(lái)，我想一定是蜘蛛怕蜜蜂的長(cháng)長(cháng)的毒刺所以不出來(lái)，我高興極了覺(jué)得只有我一個(gè)人發(fā)現了這個(gè)秘密。
自從看了昆蟲(chóng)百科全書(shū)，才發(fā)現了這個(gè)秘密，想起我的發(fā)現就忍不住哈哈大笑，當時(shí)我是多么幼稚呀。
童年發(fā)現作文 篇5
童年是人生中最美好的時(shí)光，但卻一去不復返。我們會(huì )在童年的時(shí)光里發(fā)現許許多多、形形色色的事情，這使得我們的童年變得更加豐富、有趣。
記得有一次，我在家里和其他的小朋友一起玩游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，我便渴了，我就想拿一瓶可樂(lè )喝一喝。我喝了一半以后，就隨手轉了一圈，發(fā)現瓶子動(dòng)了，但是里面的可樂(lè )卻沒(méi)有動(dòng)。我感到很奇怪，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是離心力的作用，你如果把一個(gè)東西放到另一個(gè)東西里，再旋轉360°，你就會(huì )發(fā)現，里面的物體并沒(méi)有動(dòng)，而是老老實(shí)實(shí)的‘坐’在里面里面�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我這時(shí)才恍然大悟。
看到了這里，你是不是也想試一試呀！你試就試吧，反正又不會(huì )給你惹禍，但是這個(gè)發(fā)現，卻給我帶了禍患。
第二天風(fēng)和日麗，我去做一下這個(gè)“離心力”實(shí)驗，看看對不對。我帶了一個(gè)桶，里面裝有一個(gè)有點(diǎn)大的石頭，然后用繩子把桶的把給拴上。我走到一個(gè)大空地上，做起了實(shí)驗。剛開(kāi)始還很順利，但是，接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我意想不到、防不勝防——我在轉的過(guò)程中，速度放慢了一些，桶明顯在下降，結果桶“咚”的一聲，不偏不倚的砸到了我的頭上，頭上立刻起了一個(gè)大包，還流了點(diǎn)血，媽媽立刻帶我去醫院，趕緊給我看醫生。
從這件事中，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，有時(shí)還面臨著(zhù)受到傷害。
童年發(fā)現作文 篇6
在我九歲那年的一次作文課上，老師拿了一桶水和兩張不同的紙，還有一個(gè)瓶子。我們都非常好奇，老師到底要干什么呢？
課堂上，老師讓我們猜，在裝滿(mǎn)水的瓶子里，把紙放在瓶口，再倒過(guò)來(lái)，瓶子里的水會(huì )流出來(lái)嗎？我們異口同聲的說(shuō)：會(huì )。老師笑了說(shuō)：好吧，下面我們就做一個(gè)實(shí)驗看看水到底能不能流出來(lái)。當老師把裝滿(mǎn)水的瓶子口蓋上紙，再把瓶子倒過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了”！老師說(shuō)著(zhù)把手松開(kāi)，紙竟然吸住了瓶口，我們都驚呆了，都不停的問(wèn)這是怎么回事？老師說(shuō)：“我來(lái)告訴你們原理，把紙房子瓶口上，在你放的那一刻，會(huì )有很多空氣進(jìn)了瓶子里，一倒過(guò)來(lái)，空氣全變成水泡一樣的東西掉下來(lái)，堵住瓶口，水就出不來(lái)了。
多么神奇的事情，我們的生活中會(huì )有許多，只要我們多動(dòng)腦筋，一定會(huì )知道的更多神奇知識。
童年發(fā)現作文 篇7
那年，我八歲，科學(xué)課上，老師給我們布置的作業(yè)，是把綠豆放在一個(gè)裝著(zhù)水的.盆子里，并做記錄。
五天后，小豆子竟然發(fā)芽了，按理來(lái)說(shuō)至少要一周呀？我興沖沖地去找老師，老師說(shuō)：“小綠豆，吸足了水分就會(huì )生根發(fā)芽�！�
“為什么吸足了水分就會(huì )發(fā)芽呢？”
“因為種子從水分中獲取了營(yíng)養，所以就會(huì )發(fā)芽了，以后等你到高年級，老師上課就會(huì )講解�！�
高年級，離我們是那樣遙遠，而小綠豆的發(fā)芽仍然在繼續。和老師的那一次談話(huà)，更加激發(fā)了我的好奇心，我渴望弄明白，種子為什么遇到水就么就會(huì )很快地發(fā)芽。我想的是那么癡迷，以至于一個(gè)小綠豆冒了白白胚根，我都會(huì )把它拿起來(lái)，翻來(lái)覆去地看個(gè)仔細，恨不得從剛剛長(cháng)出胚根的小綠豆上發(fā)現一些小綠豆遇到水很快就能發(fā)芽的原因。
老師告訴我種子發(fā)芽要一個(gè)月時(shí)間�！盀槭裁词俏逄炷�？”無(wú)時(shí)無(wú)刻，這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在腦海，終于想出了眉目：“哈！這跟人不是一樣嗎？人為了長(cháng)的更高，就吃很多有營(yíng)養的東西。就是因為植物的子葉里面有營(yíng)養，所以才讓它生長(cháng)那么快�！惫�，我的“發(fā)現”竟然是如此簡(jiǎn)單明了，為此我感到格外高興。
兩年后，我上四年級了�？茖W(xué)老師給我們講種子發(fā)芽的過(guò)程和需要的營(yíng)養，老師說(shuō)：“種子之所以在水中能很快發(fā)芽，是因為綠豆所需要的營(yíng)養一部分在水中，綠豆種子在水中獲得了足夠的營(yíng)養就生長(cháng)得更快了�！笨茖W(xué)老師的課，我越聽(tīng)越感覺(jué)我的童年的發(fā)現，一點(diǎn)兒也不正確。
就這樣，我童年的發(fā)現被否定了。
不過(guò)童年的發(fā)現，讓我明白了——不管什么發(fā)現與發(fā)明，都不能輕易的認為是正確的，要有實(shí)驗的證明才行，真是應了那句“絕知此事要躬行”啊。
童年發(fā)現作文 篇8
我從小就一直認為助音器是靠把聲音擴大，然后再把擴大后的聲音傳到耳朵里�？山�(jīng)過(guò)實(shí)驗，我發(fā)現并不是這樣的。
一次，我正在看電視，加廣告時(shí)有兩個(gè)人在對唱山歌。突然聽(tīng)到好像是媽媽在叫我，，與是我跑了書(shū)去問(wèn)媽媽、于是我跑出去問(wèn)媽媽什么事，媽媽在三樓曬衣服，對我說(shuō)：“衣?lián)尾粔蛄嗽倌脦讉�(gè)給我�！蔽衣�(tīng)不太清，正想親自上樓問(wèn)媽媽?zhuān)蝗幌氲綄Τ礁枥锩娴膭?dòng)作——把手放在耳朵后面。于是我就照著(zhù)照著(zhù)這個(gè)動(dòng)作去做，我也不知道為什么就聽(tīng)的更清楚。了。于是，我拿了幾個(gè)衣?lián)伪闵蠘菃?wèn)媽媽。媽媽告訴我：“在耳朵后面有一個(gè)穴位，如果用手按住這個(gè)穴位，就能聽(tīng)得更清楚�！甭�(tīng)了媽媽的解釋后我才明白，原來(lái)是這樣��！我又想，那么助聽(tīng)器是不是也是這樣的。帶著(zhù)疑問(wèn)我再次問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我她也不清楚，應該是這樣的吧。
雖然，我不是太明白助聽(tīng)器是怎樣幫助人聽(tīng)的更清楚的，單至少我發(fā)現了一件事，那就是耳朵后面有一個(gè)穴位可以幫助人聽(tīng)得更清楚。
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