【實(shí)用】生活發(fā)現作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的生活發(fā)現作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
生活發(fā)現作文 篇1
蜘蛛網(wǎng)呈八角形，蜘蛛絲從內到外一圈一圈的，好像布下的“八卦陣”。蜘蛛黑乎乎的身子，一雙賊亮的眼睛突出來(lái)，八條嚇人的細長(cháng)腿，感覺(jué)整個(gè)身子不成比例。這時(shí)，一只蒼蠅向網(wǎng)撞過(guò)來(lái)，立刻被粘住了。它拼命地拍打著(zhù)翅膀，似乎想掙脫蜘蛛網(wǎng)�？赡侵恢┲肼肋^(guò)來(lái)，抓住蒼蠅，吐出幾根絲把它困得動(dòng)彈不得，然后咬了一口，讓它失去知覺(jué)，便開(kāi)始享用美味早餐。吃完后，蜘蛛又沿著(zhù)一根細絲爬到網(wǎng)的頂部，繼續等待著(zhù)“食物”自動(dòng)送上門(mén)來(lái)……
正當我好奇的看著(zhù)這一切時(shí)，一個(gè)問(wèn)號忽然從我腦海里閃過(guò)：蜘蛛既然可以粘住飛蟲(chóng)，那么蜘蛛自己又為什么能在網(wǎng)上行動(dòng)自如呢？
想到這兒，我飛快的跑回家，打開(kāi)手機“度娘”輸入了這個(gè)問(wèn)題，讓我恍然大悟。原來(lái)是這么回事：蜘蛛可以吐出兩種不同的絲，蜘蛛網(wǎng)上輻射狀的框架絲線(xiàn)，也就是縱絲，不具黏性；而那些螺旋狀的橫絲，是有黏性的，其黏性讓誤入的昆蟲(chóng)難以脫身。蜘蛛在網(wǎng)上活動(dòng)時(shí)，會(huì )選擇在沒(méi)有黏性的縱絲上，避免被粘住。萬(wàn)一碰上有黏性的橫絲時(shí)，由于蜘蛛的身上和腿上經(jīng)常分泌出一層油質(zhì)，黏絲不沾油，可是一般的蟲(chóng)子沒(méi)有這種“絕活”，所以蜘蛛即使碰到，黏絲也不會(huì )被粘住，但能粘住飛蟲(chóng)。
看著(zhù)這神奇的蜘蛛網(wǎng)，不禁感嘆：大自然真是一本有趣的書(shū)，只要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛，就能發(fā)現大自然的奧秘……
生活發(fā)現作文 篇2
每到夏天，我總愛(ài)到荷塘去觀(guān)賞那美麗的荷花。
滿(mǎn)池的荷葉挨挨擠擠的，形狀各異。有的像一個(gè)綠色的大圓盤(pán)一樣，有的像一把撐開(kāi)的傘，還有的像一把展開(kāi)的扇子。荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在綠床上滾來(lái)滾去。
荷葉上綴滿(mǎn)了姿態(tài)不一的荷花。有的荷花盛開(kāi)了，一片片淡粉色的花瓣圍著(zhù)嫩黃色的花蕊，十分好看；有的荷花還是花苞，頭上尖尖的有些粉紅色像涂了口紅的小姑娘，十分可愛(ài)；還有的荷花開(kāi)了一半，花瓣才展開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，像一把倒放了的半開(kāi)傘。每一朵荷花都是一個(gè)亭亭玉立的花仙子。荷花的中間有個(gè)半圓形的蓮蓬。蓮蓬上面有一個(gè)一個(gè)的小孔。小孔里長(cháng)著(zhù)鮮嫩可口的蓮子，可以食用。
荷花的莖上布滿(mǎn)了許許多多的小刺兒，是灰白色的，抓住莖，手感覺(jué)有些痛，因為小刺兒十分尖細。
荷花的莖下面是人們最喜歡的藕。藕也是荷花中的一部分。藕斷了，會(huì )出現一些絲，怎么拉也拉不斷。這就是所謂的“藕斷絲連”。
我看著(zhù)一池的荷花，聞著(zhù)荷花的芳香，很自然地想起一位詩(shī)人的《詠荷花》，并情不自禁吟詠起來(lái)“冰清玉潔品德佳，出污不染世人夸。碧水漣漪出芙蓉，映日荷花別樣紅�！�
生活發(fā)現作文 篇3
世界不是沒(méi)有美，而是缺乏發(fā)現美的眼睛。在畫(huà)家的眼里，沒(méi)就是畫(huà)筆中的色彩；在攝影師眼中，美就是照片有序的光影；而對情感豐富的人來(lái)說(shuō)，閉上眼睛，聆聽(tīng)風(fēng)聲也是一種享受。
清晨一直有跑步的習慣，以前的時(shí)候并沒(méi)有發(fā)現周?chē)慕ㄖ悄敲闯錆M(mǎn)律動(dòng)，一排一排那么井然有序，四四方方的立方體聳立在此，保護著(zhù)這個(gè)操場(chǎng)。早晨的陽(yáng)光是柔和的，照射在身上帶給自己一絲光明，內心的陰霾也稍稍驅散了些。
第一次嘗試在跑步時(shí)背誦英語(yǔ)，這對我而言也是一項挑戰。本身英語(yǔ)就是我的薄弱項，平時(shí)學(xué)習時(shí)從來(lái)都是默默記錄筆記，不敢回答問(wèn)題，也沒(méi)有信心去讀出來(lái)。所以跑步的時(shí)候讀英語(yǔ)是我給自己的一個(gè)選擇，沒(méi)人打擾，也沒(méi)人影響自己的情況下我努力著(zhù)。
停下腳步，準備去檢查自己成果的時(shí)候，抬頭仰望，天空中漏出一個(gè)大洞，仔細一瞧，原來(lái)是天公開(kāi)了眼，在關(guān)注著(zhù)努力的我。本身疲憊的身體有充滿(mǎn)了活力，也激發(fā)了強烈的動(dòng)力。
稍作休息，目光所至，墻沿之間，有些一條長(cháng)長(cháng)的黑線(xiàn)在蠕動(dòng)著(zhù)，更深入觀(guān)察一下，原來(lái)是辛勤的螞蟻們在覓食。你看他們努力的樣子，可不就是我嗎，雖然平凡不出眾，可依然努力想要綻放自己的光芒。
這些難道不是一種美嗎？生活之美，每一瞬間都是那么美好，當下以及未來(lái)，我們還有更多的時(shí)間去發(fā)現，只要心中有美，眼中一切皆為美。
生活發(fā)現作文 篇4
曾經(jīng)有人問(wèn)我：“如果把人生比作天上的星星，一種如同遙遠的恒星，安靜的掛在空中，持久的閃爍著(zhù)微弱的光亮；一種好像流星，只有剎那間劃過(guò)夜 空的燦爛。你會(huì )選哪一種呢？”那時(shí)，我會(huì )不假思索的說(shuō)：“我都不要。因為我所需要的是完美的人生！”“完美，真的有嗎？”如今想起自己當時(shí)響亮的回答，我 不禁這樣問(wèn)。樹(shù)林中自然天成的棵棵大樹(shù)，沒(méi)有一棵符合0。618的黃金分割；古代名畫(huà)中的美女各個(gè)裊裊婷婷，卻都沒(méi)有畫(huà)出五官如同出自羅丹之手的斷臂維納 斯……他們都很美，卻都不完美�；蛟S這就是遺憾之美吧。恒星和流星也都很美，一種美得永恒、持久卻不鮮明耀眼，另 一種美得燦爛、光彩卻轉瞬即逝。它們所代表的兩種人生也是如此。有的人一生默默無(wú)聞，常常感嘆這輩子如此平淡無(wú)味，真是遺憾；有的人一生轟轟烈烈，可后來(lái) 感到最遺憾的卻是沒(méi)有享受到普通人的天倫之樂(lè )。一個(gè)人，一輩子，只能選擇一條人生之路，所以也就難免會(huì )有遺憾。如此想來(lái)，人生不會(huì )完美，不會(huì )一帆風(fēng)順。所以縱然在人生道路上遇到坎坷或失敗，也可以平心靜氣的對待；即使自己常常會(huì )由于種種原因而感到遺憾，也可以泰然處之，只當它是人生交響樂(lè )中的一段插曲，不但不會(huì )破壞整首曲子，反而會(huì )使這生命的樂(lè )章演奏的內容更豐富，曲調更優(yōu)美。抬 頭仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星點(diǎn)綴，顯得更加靜謐悠遠。閉上眼睛，眼前仿佛顯現出流星雨悄無(wú)聲息的紛紛墜落。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過(guò)，它燦爛 的表演我也只在夢(mèng)中看過(guò)。但我知道，三十三年后，它還回來(lái)。在這漫長(cháng)又短暫的歲月里，我的人生不知會(huì )如何前行。我會(huì )認真的生活，認真的度過(guò)雖有遺憾卻充實(shí) 快樂(lè )的每一天，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的美麗人生。三十三年后的那個(gè)夜晚，我會(huì )面對流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所度過(guò)的或平淡或絢爛的一生，然后對它說(shuō)： “我發(fā)現，我的人生同你一樣，雖有遺憾卻都很美麗……”
點(diǎn)評：很有哲理的短文，讀后不禁為小作者的睿智而喝彩，也為他的筆觸而心動(dòng)。是的，人生不如意十有八九，何來(lái)完美？小作者能通過(guò)恒星和流星的特點(diǎn)來(lái)比喻我們不同的人生，讓我們讀后耳目一新，心胸豁然開(kāi)朗。是難得的`一篇佳作。
生活發(fā)現作文 篇5
早晨起來(lái)，媽媽拿來(lái)兩個(gè)雞蛋，說(shuō)要考考我哪個(gè)雞蛋是熟的，哪個(gè)雞蛋是生的。
我把那兩個(gè)雞蛋放在桌子上，仔細觀(guān)察，看看顏色，一個(gè)是白色，一個(gè)是褐黑色的，感覺(jué)只看顏色真的不能辨別雞蛋的生熟，怎么辦？后來(lái)，我把兩個(gè)雞蛋分別放在我的耳邊搖了搖，第一個(gè)雞蛋在我耳邊好像睡著(zhù)了一樣，沒(méi)一點(diǎn)反應；我又拿第二個(gè)雞蛋在我耳邊搖了搖，好像也是個(gè)啞娃娃�？磥�(lái)?yè)u晃雞蛋也不能分出生熟來(lái)，真著(zhù)急呀！我手里拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋，坐在沙發(fā)上想辦法，后來(lái)，我靈機一動(dòng)，想起來(lái)一個(gè)小朋友說(shuō)過(guò)，可以在燈光下照一照，我打開(kāi)燈，在燈光下照了照第一個(gè)雞蛋，沒(méi)有透過(guò)光去，我又拿起第二個(gè)雞蛋，還是黑乎乎的，不能辨別生熟。試完了三種辦法，我很疑惑，為什么這三種辦法都沒(méi)有成功呢？我思盡才竭，只好去網(wǎng)上查詢(xún)。
我看到轉雞蛋這個(gè)辦法挺好，于是我決定試一下，我先轉了第一個(gè)雞蛋，它搖搖晃晃跟喝醉了似的，第二個(gè)雞蛋轉得很快，這倆雞蛋有區別了，我很高興。資料上說(shuō)，轉得快的是熟的，轉得慢的是生的。我把轉得快的雞蛋打開(kāi)了，耶！我猜對了！我高興得跳了起來(lái)，我不但找到了辨別生熟雞蛋的好方法，還知道了這個(gè)方法里蘊含的科學(xué)道理。原來(lái)，生雞蛋里是液體，當雞蛋轉動(dòng)時(shí)，里面的液體由于慣性還處在靜止的狀態(tài)，這種不協(xié)調讓雞蛋轉得很慢，熟雞蛋里面的蛋黃和蛋白是固體，和蛋殼是一體的，所以熟雞蛋轉得很快。
只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，生活中時(shí)時(shí)有驚喜，處處有科學(xué)。
生活發(fā)現作文 篇6
今天，陽(yáng)光格外明媚，照在身上暖暖的，我們要去姥姥家玩。
到了以后，我坐在沙發(fā)上沒(méi)事干，姐姐對我說(shuō)：“咱們去外面用放大鏡燒樹(shù)葉吧！”“放大鏡怎么可以燒樹(shù)葉呢？”我立刻問(wèn)道。姐姐說(shuō)：“待會(huì )兒你就知道了�！庇谑�，我帶著(zhù)疑問(wèn)和姐姐去燒樹(shù)葉了。
我們來(lái)到了院子里，看到地上有許多從李子樹(shù)上落下的樹(shù)葉，姐姐便燒了起來(lái)，她蹲下來(lái)，把放大鏡對著(zhù)太陽(yáng)，只見(jiàn)地上有一個(gè)黃色的光圈，這個(gè)光圈對著(zhù)樹(shù)葉，不一會(huì )兒樹(shù)葉就冒煙了。我高興地說(shuō)：：“真是太有趣了，我也要試試！”我也照著(zhù)姐姐的姿勢燒樹(shù)葉，果然冒煙了，真神奇��！
不過(guò)我還是不太明白，為什么放大鏡把樹(shù)葉燒著(zhù)，我趕緊去查資料。原來(lái)，放大鏡又叫凸透鏡，它的中間厚，邊上薄，當陽(yáng)光透過(guò)鏡片時(shí)會(huì )發(fā)生折射，光線(xiàn)穿過(guò)放大鏡后，會(huì )在鏡后的某一點(diǎn)匯聚，這一點(diǎn)就焦點(diǎn)，因為光是一種具有能量的物質(zhì)，把陽(yáng)光聚起來(lái)，溫度肯定高，能燒東西當然很正常了。
同學(xué)們，我們要仔細觀(guān)察，才能發(fā)現好多奧秘��！
生活發(fā)現作文 篇7
一模影子，追隨這歡聲笑語(yǔ)，一段剪影，記錄著(zhù)童年的回憶，一串串曾經(jīng)的往事，猶如破不了的蟬蛹，呼喚起睡夢(mèng)中托起的童年。
一點(diǎn)兒瑣碎的回憶，零零散散的飄在夢(mèng)的世界里，再也拼不會(huì )以往的昨天，一縷精彩的回眸，點(diǎn)綴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，抬頭，望著(zhù)那一片天，好像失去了什么？照照鏡子，滿(mǎn)臉滄桑，一段風(fēng)雨般的年輪中，遮住了童年的笑聲。
望著(zhù)那冰車(chē)上的孩子，東風(fēng)吹透了他們的衣裳，卻依然歡笑著(zhù)，妖艷的晚霞映著(zhù)他們素顏的臉，是那樣的天真爛漫，我好像拋掉那個(gè)陰森的影子，和他們一樣坐在冰車(chē)上，純真的玩耍，可荒謬的往事告訴我“你不能”。
時(shí)間猶如扭轉的尺輪，一點(diǎn)點(diǎn)的逼到盡頭，卻沒(méi)有返回的路，多想再活一次，可時(shí)間又允許誰(shuí)匆匆路過(guò)呢？一根纖細的線(xiàn)撐起一只風(fēng)箏，他依靠著(zhù)風(fēng)兒飛翔，雖然它很吃力的遨游著(zhù)，但他依然不顧一切的直奔云霄，載著(zhù)那串流年，奮勇的尋找自由，陸地上的孩子們看到他笑了，多么天真的笑著(zhù)。
天空暗了下去，我走在小河邊，望著(zhù)月亮照在小河上的影子，我觸碰著(zhù)河面，月亮的影子微微顫動(dòng)了一下，卻無(wú)法釋然，就猶如童年的往事，可望而不可即。
童年，有多少個(gè)追夢(mèng)的孩子曾經(jīng)走過(guò)這條天真爛漫的路��！
生活發(fā)現作文 篇8
星期天，做完作業(yè)，閑的無(wú)聊，于是我來(lái)到村邊的汶南河游玩。剛到地方便發(fā)現有幾個(gè)地方的水面并不平靜，不時(shí)的泛起微微的漣漪。我走近一看，原來(lái)是許多的小魚(yú)在水面上吐泡泡，小嘴巴一張一合的，大口地呼吸。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)為什么會(huì )這樣呢？腦中思索著(zhù)卻百思不得其解。這時(shí)天卻漸漸掛滿(mǎn)了烏云，我趕緊跑回家，不一會(huì )就下起了傾盆大雨�！罢嫫婀�，小魚(yú)浮到水面，緊接著(zhù)又下起了雨，難道魚(yú)能掐會(huì )算？”既然現在無(wú)事，我就把剛才的問(wèn)題找到答案吧。
我把家里的普書(shū)都找了一遍，還是沒(méi)有找到答案。于是打開(kāi)電腦，百度搜索把問(wèn)題“告訴”了電腦，顯示屏上立刻就有了答案。原來(lái)小魚(yú)在下雨前吐泡泡實(shí)際上是在呼吸。下雨前，天陰沉沉的，大氣壓發(fā)生變化，水中的氧氣減少，于是小魚(yú)才到水面上來(lái)呼吸。
解決了心中的問(wèn)題，我激動(dòng)不已，因為我已經(jīng)發(fā)現了一個(gè)下雨前的警示和一個(gè)“天氣預報員”�？磥�(lái)身邊的學(xué)問(wèn)真不少，只要我們細心觀(guān)察，勤于思考，善于探究，就一定能夠學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理。真是“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”呀！
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