發(fā)現作文匯總五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的發(fā)現作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現作文 篇1
蔞蒿，大家肯定熟知。蘇東坡那句“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！蓖瑢W(xué)們一定知道。自然，我對蔞蒿也十分了解�？墒�，我一直不知道蔞蒿到底開(kāi)不開(kāi)花，直到去年秋天，我才解開(kāi)了這個(gè)深藏在心中的問(wèn)號。
那年夏天，我從自家小院移植了一棵長(cháng)滿(mǎn)綠葉的蔞蒿，我這么做的目的，就是為了觀(guān)察一下，蔞蒿到底開(kāi)不開(kāi)花，開(kāi)出來(lái)的花什么樣？什么味道？從此，我就一天天的盼著(zhù)這棵蔞蒿開(kāi)花……
盼啊盼，終于盼到了秋天，地雷花開(kāi)花了，我想，既然地雷花都已經(jīng)開(kāi)了一朵又一朵，這蔞蒿也該開(kāi)花呀！所以，我每天都去觀(guān)察蔞蒿開(kāi)沒(méi)開(kāi)花。我先搜索起來(lái)蔞蒿長(cháng)葉枝節上，我仔細地觀(guān)察，除了那淡淡的綠色還有一些細小的條紋，再也沒(méi)有什么像花的東西了，第一個(gè)搜索目標？？失��！而且，在我觀(guān)察的那幾天，長(cháng)葉的枝節上，一直什么都沒(méi)有。
接著(zhù)，我又搜索起來(lái)枝莖的末端，前幾天，那個(gè)地方一直沒(méi)有花，又過(guò)了幾天，長(cháng)出了一些花骨朵，開(kāi)始，我并沒(méi)有在意這些不起眼的東西，但隨著(zhù)花骨朵的飽脹，我越來(lái)越重視，改變了我對蔞蒿的認識，蔞蒿是有花植物。功夫不負有心人，過(guò)了幾天，蔞蒿果然開(kāi)花了�；ㄩ_(kāi)的很小，可能是為不讓采花人摘它吧？
蔞蒿花半徑約0。5毫米，花呈成五角星狀，花瓣為淡綠色，只有三個(gè)花蕊頭，花蕊頭為黃色，且花瓣向外伸展，整朵花味道像胡椒粉，并帶有少許清香，一天中，整朵蔞蒿花數在4—5個(gè)，花落后代有種子。
在這次觀(guān)察活動(dòng)中我受益匪淺，我不僅知道了蔞蒿是有花植物，還啟發(fā)了我的人品。蔞蒿為什么不把花渲染的美麗些，是因為它在教我們切莫過(guò)分張揚，不能炫耀自己，要不然可那會(huì )引來(lái)不好的禍端，并且，它如果把花開(kāi)大些，人采花時(shí)勢必要摘掉它，所以，它的花開(kāi)得那么小。這又告訴我們不過(guò)分張揚，不會(huì )貶低自己，而是在保護自己。過(guò)分張揚只會(huì )傷害到自己！
發(fā)現作文 篇2
大千世界蘊藏著(zhù)無(wú)限奧秘，在這個(gè)奇妙的世界里，我發(fā)現了螞蟻認路的秘密。
在一個(gè)閑暇的星期天，空氣清新，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)送來(lái)陣陣花香。正當我無(wú)聊地散步時(shí)，突然發(fā)現一只螞蟻正拖著(zhù)一只甲蟲(chóng)的尸體走在回穴的路上。只見(jiàn)螞蟻用力地拖著(zhù)甲蟲(chóng)，抬頭望了望天空，左右瞧了瞧，然后又低著(zhù)頭像是在沉思。我很好奇，心想：螞蟻怎么不會(huì )忘記回家的路呢？正當我在想的時(shí)候，螞蟻時(shí)而嗅了嗅地面，時(shí)而昂起頭，時(shí)而觸摸著(zhù)食物，最后爬回洞穴。我頓時(shí)一頭霧水，心想：螞蟻是如何認路的呢？
我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她不知道，我只好自己查閱資料，可里面講得不太清楚，我不得不去上網(wǎng)查了。一查才知道：螞蟻首先靠太陽(yáng)的位置推算出洞穴的方向，然后尋找出洞時(shí)留下的氣味，最后再尋找洞穴周?chē)臍馕墩业蕉囱ā?/p>
我找到螞蟻認路的秘密了，心里樂(lè )滋滋的，我為我自己感到自豪。我不僅找到了螞蟻認路的秘密，還得到了啟示：生活中留心處處皆學(xué)問(wèn)，在生活中只要多觀(guān)察，多動(dòng)腦，就會(huì )得到許多收獲。讓我們用善于發(fā)現的眼睛去探索生活，一定會(huì )有更多的啟發(fā)。
發(fā)現作文 篇3
今天，老師在課上告訴我們一個(gè)秘密，讓我們閉上眼睛，我們很好奇，就在我們閉著(zhù)眼時(shí)，老師從包里拿出了一個(gè)小小的雞蛋，老師讓我們睜開(kāi)了眼睛，說(shuō)：“這個(gè)雞蛋可不是一般的蛋，這是金剛蛋�！蔽覀兌颊f(shuō)：“不是，老師在吹牛�！�
這個(gè)小小雞蛋，形狀是橢圓形的，顏色是紅色的，摸起來(lái)很光滑，涼絲絲的，像一個(gè)嬌美的小公主，又像弱不禁風(fēng)的嬰兒。
我們在一起都小聲討論的起來(lái)“老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀？在騙我們吧！”這時(shí)，只見(jiàn)老師把雞蛋握在手里，使勁兒一握，那個(gè)雞蛋就是握不碎，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師你是在騙我們的.吧？你也許沒(méi)有使勁吧？”老師說(shuō)：“不是，不信你試試，說(shuō)著(zhù)這位同學(xué)信心百倍的走上講臺說(shuō)：“讓我來(lái)，都看我的。！”老師把雞蛋給了他，他把吃奶的力氣使出來(lái)，雞蛋卻完好無(wú)損，他的臉上都憋紅了。
輪到我了，老師給我雞蛋的時(shí)候，我很激動(dòng)，我咬著(zhù)牙，抬著(zhù)腿，也沒(méi)有把這小小的雞蛋握碎。
雞蛋為什么握不碎呢？原來(lái)把雞蛋握在手里時(shí)，雞蛋表面各處所受的壓力相等，它能分散手上的力量，所以握不破，簡(jiǎn)稱(chēng)雞蛋的“薄殼原理”。
我從這節課，我發(fā)現了雞蛋是握不破的。
發(fā)現作文 篇4
在生活中，只要留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現秘密。
今天，我和媽媽一起包湯圓。媽媽告訴我，要把粉先揉成一個(gè)小餅，把四周翹起呈碗狀，把餡包起來(lái)，搓成光滑的球就可以了。但是，搓之前要先往手上抹上一點(diǎn)油�！爸懒�，知道了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。媽媽遞過(guò)來(lái)一勺油，我說(shuō)“不必了，不必了，何必那么麻煩呢!看我的�！庇谑�，我開(kāi)始包了，我先揪一個(gè)粉團，揉成球，打算捏成餅。咦?手指怎么拔不出來(lái)，好不容易拔出來(lái)了大拇指，小拇指又粘上了粉，黏乎乎的，弄得我哭也不是，笑也不是。我連忙倒了一些油在手心，搓勻。這下總算沒(méi)事了，我早就應該聽(tīng)媽媽的。
我又搓了一個(gè)粉球。嘿!說(shuō)來(lái)也真是怪，這下不黏了。我把搓好的粉球壓成餅狀，放了一些芝麻餡，一不小心，封口處粘了一些油。這下好了，任你怎么捏也捏不起來(lái)，我只好又揪了一小塊粉才勉強把它封起來(lái)。
“為什么抹了油，粉就不黏了呢?”我邊搓湯圓邊問(wèn)媽媽�！叭ゲ椴殡娔X吧!”我忙放下湯圓搜索起來(lái)。原來(lái)，油有潤滑作用。怪不得許多機器在運轉時(shí)都要加上一些油呢!媽媽夸獎了我，我高興得又繼續搓起了湯圓。糟糕，怎么又黏得滿(mǎn)手都是粉?噢，我又忘了在手上抹一些油了。
我發(fā)現了一個(gè)秘密。從這個(gè)秘密中，我明白了只要留心觀(guān)察，生活中處處有秘密，而這些秘密組成起來(lái)就是一個(gè)詞——科學(xué)。今天我發(fā)現的亮點(diǎn)秘密只是科學(xué)面紗上的一角，只有學(xué)好知識，才能真正揭開(kāi)科學(xué)神秘的面紗。
發(fā)現作文 篇5
爸爸媽媽?zhuān)o了我溫暖，給了我愛(ài)，只有這一次讓我永遠也忘不了。
那是一個(gè)周末的下午，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的菜有：誘人的雞腿，香噴噴的西紅柿炒雞蛋，好喝的紫菜蛋湯，碧玉般的白菜……我剛好肚子也餓的咕咕叫了，我口水嘩嘩地流著(zhù)，媽媽一下子看透了我的心思，讓我和弟弟先吃。我心里想：弟弟還小吃不了那么多菜，這些美食還是我一個(gè)人吃。就在這時(shí)爸爸回來(lái)了，這時(shí)我非常生氣，爸爸回來(lái)這么早干嘛？這樣，這些菜就不能我一個(gè)人吃了，這時(shí)我有了一個(gè)辦法：一開(kāi)飯，我拼命往碗里夾菜，爸爸見(jiàn)了一邊幫我?jiàn)A菜一邊幫弟弟夾菜，不一會(huì )兒，好吃的，全到了我的碗里。我正要開(kāi)懷大吃時(shí)，突然，我想起爸爸為什么不吃？我一個(gè)人吃是不是很自私？爸爸見(jiàn)我不吃問(wèn)：“你剛才吃的不是挺香的嗎？現在怎么不吃了？”我抬頭看了爸爸他的皺紋變得比以前更多了……
內疚、自責、悔恨……我心里可難受了！我站了起來(lái)說(shuō)：“爸爸這次我幫你夾把，以前，您一有好吃的東西總是給我吃，現在理所當然給您吃�！闭f(shuō)完，我把菜全夾到爸爸的碗里，這時(shí)，爸爸眼里多了兩顆晶瑩的淚珠說(shuō)：“孩子你真懂事，有你這樣的女兒真是幸福��！你也多吃點(diǎn)孩子�！�
這頓午飯讓我明白了：人間處處都是愛(ài)，不要懷疑父母對我們的愛(ài)，父母永遠都是愛(ài)我們的。
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