寫(xiě)發(fā)現的作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的寫(xiě)發(fā)現的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)發(fā)現的作文1
經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到好多人抱怨“活著(zhù)，真是太辛苦了……”，這個(gè)時(shí)候，我多么想要告訴你們，活著(zhù)，很幸�！�
記得小時(shí)候聽(tīng)奶奶講了一個(gè)故事：閻羅王會(huì )讓一個(gè)上輩子做了好事的一個(gè)人投胎做為一個(gè)人。做了壞事的人就會(huì )懲罰他做貓做狗。我現在雖然知道了，這只是一個(gè)童話(huà)，不符實(shí)際的。但是，我還是愿意相信這個(gè)故事。因為，我一直跟我講：“你很幸福，因為你上輩子是個(gè)好人。所以，你這輩子也要做好人！”所以，我努力在我自私時(shí)往好處想。在我傷心時(shí)往開(kāi)心想…在我累壞的時(shí)候，我會(huì )想：“我真幸福，我能美美地睡上一覺(jué)�！�；在我傷心時(shí)，我會(huì )想“我真幸福，我又過(guò)了一關(guān)傷痛……�！毕嗬^，總結起來(lái)，就是一句——活著(zhù)……真好！
做人不容易，做個(gè)好人更加不容易。因為，好人需要做的實(shí)在太多了，例如“包容”，“體諒”，“見(jiàn)義勇為”等等。
今天，在上學(xué)路上。聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音在抱怨：”真倒霉！今天上班又遲到了！“這是一個(gè)年齡較大的叔叔講的。而我想對他說(shuō)：你很幸運，因為你又睡了一會(huì )兒！又一句”真倒霉！孩子今天又發(fā)燒了！“這是一個(gè)婦女抱怨的。而我又想對她說(shuō)：你很幸運。因為你和你的孩子又一起度過(guò)了一天！
放學(xué)，我真的很納悶。為什么，他們怎么都不往樂(lè )觀(guān)的方向想呢？其實(shí)，你們大家都很幸運。只是你們沒(méi)發(fā)覺(jué)，生活多么美好。世界多么美好！
不知道，現在在讀這篇文章的”你"，有沒(méi)有抱怨過(guò)什么事呢？那么，那個(gè)時(shí)候，你有向樂(lè )觀(guān)前進(jìn)嗎？
寫(xiě)發(fā)現的作文2
“吃早飯嘍！”星期天的早晨，媽媽給我準備了牛奶、雞蛋和面包。我坐下來(lái)后，開(kāi)始剝雞蛋。剝著(zhù)，剝著(zhù)，我驚喜地發(fā)現，今天的雞蛋跟往常不一樣：雞蛋的蛋白上有“天天快樂(lè )”四個(gè)字，淡淡的咖啡色。我驚喜萬(wàn)分地叫了起來(lái)：“爸爸媽媽?zhuān)业碾u蛋上有字！”爸爸神秘地說(shuō)：“這是我們給你的驚喜！喜歡嗎？”“喜歡！但是你們要告訴我這些字是怎么寫(xiě)上去的�！蔽艺f(shuō)�！爱斎豢梢�！”爸爸爽快地答應了。吃完早飯，我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗，名字叫“寫(xiě)進(jìn)雞蛋里的字�！蹦憧蓜e小看這個(gè)實(shí)驗，這就是我早上剝雞蛋時(shí)的新發(fā)現呢！
我先準備好一只生雞蛋、一小碟食醋和一支干凈的毛筆。我先用毛筆蘸醋在雞蛋上寫(xiě)上“天天快樂(lè )”四個(gè)字。然后把雞蛋放進(jìn)盤(pán)子里，端到陽(yáng)臺上。過(guò)一個(gè)半個(gè)小時(shí)以后，我來(lái)到陽(yáng)臺上，雞蛋上的字已經(jīng)干了。于是，我往鍋子里放了一些水，把雞蛋放進(jìn)鍋里，打開(kāi)煤氣灶煮雞蛋。我慢慢地等待著(zhù)，１分鐘，２分鐘，３分鐘……時(shí)間佷快過(guò)去了，鍋里的水沸騰起來(lái)了，雞蛋煮熟了。我把雞蛋輕輕撈起。媽媽說(shuō)；“小心燙手��！”“知道了，我不是小寶寶了�！蔽疫B聲說(shuō)道。我小心翼翼地剝開(kāi)雞蛋殼，啊，我寫(xiě)的字果然印在了蛋白上。
咦，這是怎么回事呢？原來(lái)，雞蛋的碳酸鈣能和醋酸發(fā)生化學(xué)反應生成醋酸鈣。一部分醋酸鈣會(huì )穿過(guò)蛋殼，和蛋清發(fā)生化學(xué)反應。雞蛋煮熟后，字跡就出現在蛋白上了。
新發(fā)現一直藏在我們身邊，只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，每一次的發(fā)現都是新的。
寫(xiě)發(fā)現的作文3
去年暑假的一個(gè)星期天，我在家寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)精打采，爸爸對我說(shuō)：“我帶你到荷花池公園游玩�！蔽衣�(tīng)了高興得一蹦三尺高。
到了荷花池公園，只見(jiàn)池水清澈見(jiàn)底，在太陽(yáng)光下一閃一閃的。一片片荷葉，像一把把撐開(kāi)的大傘，荷花也開(kāi)了，有的荷花漲破了肚皮，有的含苞欲放，還有的還是花骨朵呢!我不禁想起一首古詩(shī)：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！庇袔字恍◎唑岩苍诓輩采巷w來(lái)飛去，它們帶著(zhù)黃帽子，穿著(zhù)紅衣服，它們一會(huì )落在荷花上對著(zhù)池面照鏡子呢，一邊把自己的尾巴在水里點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，我覺(jué)得很其怪，這蜻蜓是不是和魚(yú)兒玩?我百思不得其解。我走到爸爸面前問(wèn)：“爸爸，你知道蜻蜓為什么要在水池上點(diǎn)水呢?”爸爸不好意思地說(shuō)：“我只知道蜻蜓在饑餓的時(shí)候會(huì )把自己的尾巴吃了，你可以回家上網(wǎng)查一下啊!‘’”我怎么沒(méi)有想到?“我大聲地說(shuō)。
我立刻跑回家，打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊百度網(wǎng)，打上”蜻蜓“兩個(gè)字，然后按”確認“，電腦上立即顯示出了蜻蜓的許多資料，我一個(gè)字一個(gè)字地讀，終于找到了答案。蜻蜓的尾巴點(diǎn)水是因為蜻蜓要生寶寶了，它的孩子小的時(shí)候都是在水里長(cháng)大的。我繼續往下面查，我還知道蜻蜓的尾巴可以保持平衡。蜻蜓的眼睛是用無(wú)數個(gè)小眼睛組成的叫”復合眼“，可以看幾千米以外的東西，而且每只蜻蜓每天大約要吃400——500只害蟲(chóng)，是人類(lèi)的好朋友。
原來(lái)生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀(guān)察，就能知道其中的秘密。
寫(xiě)發(fā)現的作文4
生活就在我們眼前，如果你真的想要珍惜的話(huà)為什么不開(kāi)口跟他們說(shuō)出真相呢？也許從一開(kāi)始，他們就可以理解你的，并不是每個(gè)人都像你說(shuō)的那樣胡攪蠻纏，現實(shí)生活中也有很多人都善解人意，他們理解別人的過(guò)往，也能夠體諒別人的難處。
因為在我們現實(shí)生活當中每個(gè)人都有著(zhù)自己生活中的困難，最好像我們所說(shuō)的家家有本難念的經(jīng)。
所以當你陷入困難的時(shí)候，別人能夠幫你一把，就伸手拉一把。
行走江湖誰(shuí)能保證自己沒(méi)有個(gè)困難呢。
但是也不要把這些東西都做得太浮夸了。就在表面上的東西讓別人看了惡心。也許從一開(kāi)始，你就喜歡聽(tīng)他們的歌曲。但是這一切跟我們都沒(méi)有多大的關(guān)系，也許他們想要的跟現在都有這很大的不同之處。這好像你修煉的體力不能任由別人欺負吧。
很多時(shí)候，我們找不到生活的真諦。
那是因為我沒(méi)有沒(méi)有找到真正的自己。
當你自己的影子，真的和靈魂重合的時(shí)候，你就會(huì )明白很多東西都有者共同的真諦。
你自己的發(fā)現，也在這里得到發(fā)現河涌和。
寫(xiě)發(fā)現的作文5
每年六月份是楊梅成熟的季節，新鮮的楊梅，紅紅的，比桂圓大。摘一顆放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟，酸酸的，甜甜的，讓我越吃越想吃。
去年，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去無(wú)錫馬山采了許多新鮮的楊梅回家。等我回家急著(zhù)想吃時(shí)，媽媽阻止了我。只見(jiàn)媽媽接過(guò)我手里的楊梅，先用清水把楊梅清洗干凈，接著(zhù)，拿了一個(gè)大盆，放了幾大匙鹽，沖了一大盆鹽開(kāi)水，等開(kāi)水冷卻后，把楊梅全部倒了進(jìn)去。我問(wèn)媽媽是不是要給楊梅洗“鹽水浴”呀？媽媽笑了，說(shuō)：“等半小時(shí)以后，再來(lái)看吧！”
我只好把自己的“讒蟲(chóng)”咽下去，半小時(shí)之后，我再次來(lái)到廚房間，突然“��！”尖叫了一聲：“媽媽?zhuān)靵?lái)！盆里有許多白色的小蟲(chóng)，有的還正從楊梅里往外鉆呢！”媽媽跑了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“行了，蟲(chóng)子出來(lái)了，你放心吃吧！”可是，我看著(zhù)新發(fā)現的蟲(chóng)子，惡心得直反胃，再也不想吃楊梅了。
我趕緊跑到電腦面前，想查一查楊梅里的蟲(chóng)子有沒(méi)有毒，因為我已經(jīng)偷吃了兩個(gè)楊梅。電腦上有專(zhuān)家表示，楊梅里的鉆出的蟲(chóng)子就像米蟲(chóng)、菜青蟲(chóng)一樣，難以避免，但無(wú)毒�？墒�，看到了這些小蟲(chóng)的我，以后再也不想吃楊梅了！
寫(xiě)發(fā)現的作文6
他，有一雙水汪汪的大眼睛，眉毛濃濃的，就好像是用黑筆描的一樣。嘴巴小小的，是個(gè)不折不扣的''櫻桃小嘴''。你知道他是誰(shuí)嗎？嘿嘿，他就是我們班上人人皆知的''小猴子''————王榮博。但令人驚訝的是，我發(fā)現，這樣一個(gè)小搗蛋鬼，正在默默的進(jìn)步呢！要知道，他的大名在全年級幾乎無(wú)人不知。好了，不多說(shuō)了，現在我們直奔主題吧。事情是這樣的：那是一個(gè)令人昏昏欲睡的晌午，大家的精神狀態(tài)并不是那么良好了，難免會(huì )有些想睡覺(jué)的感覺(jué)。這時(shí)，傅老師問(wèn)："哪位同學(xué)上黑板把這道用豎式計算的題目解答了？"話(huà)音剛落，王榮博便立刻舉起手，并且興奮地閃閃發(fā)光，一副胸有成竹的樣子。于是，老師就讓他上去做。不一會(huì )兒，他便做好了，傅老師看了看他做地題目，臉上慢慢出現了笑容，還一邊頻頻點(diǎn)頭一邊說(shuō)：''很好，有進(jìn)步呀！''而王榮博早就喜形于色了。但不知為什么，經(jīng)過(guò)那次傅老師對他的表?yè)P后，王榮博仿佛變了一個(gè)人似的，開(kāi)始發(fā)奮圖強，每次做數學(xué)課堂作業(yè)時(shí)，他總是第一個(gè)交，而且幾乎都全對，一點(diǎn)也不像以前愛(ài)拖拉的他了。你們說(shuō)，王榮博的進(jìn)步大嗎？是不是很厲害？其實(shí)，只要你努力，也可以進(jìn)步！
寫(xiě)發(fā)現的作文7
今天作文課，老師帶著(zhù)同學(xué)們去學(xué)校門(mén)口觀(guān)察我們非常熟悉的水稻。
我們來(lái)到稻田邊，一株株稻苗立在田中，長(cháng)得特旺，遠遠看去，就像一片綠色的地毯。
最眼人注意的是那稻穗，一串稻穗上有一百三十個(gè)稻粒，一粒粒的谷粒疊在一層，不留一點(diǎn)縫隙，像無(wú)數的雜技演員在疊羅漢，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，剛長(cháng)出的稻粒是綠色的，剝開(kāi)谷殼一看，里面還是乳白色的米漿，粘粘的，整根稻穗還是筆直地豎著(zhù)。當稻穗彎下腰時(shí)，這時(shí)才有了米粒，托在手心上沉沉的。當稻谷變黃了，這時(shí)的谷粒是成熟的，剝開(kāi)黃澄澄的谷殼，里面躺著(zhù)的是一個(gè)白胖胖的小子，只有螞蟻那么大，這時(shí)的米粒如果用雙指一捏，并留下一毫米深的印痕。
最不引人注意的是那稻稈，每一株稻苗有十幾根的稻稈。每根稻稈有筷子那么粗，用手輕輕一捏，稻稈并破裂開(kāi)，原來(lái)它是空心的，像吸管一樣，據說(shuō)還可以吹出音樂(lè )哩！
還有那稻葉，緊緊地包著(zhù)稻稈，被包著(zhù)的稻稈是白色的，沒(méi)有被包住的是綠色的。每片稻葉葉邊雖不是齒狀，但也有些鋒利。有的稻葉筆直沖天，有的卻彎成一個(gè)月形。
看著(zhù)這一片的稻田，我仿佛自己就是一株稻苗，在微風(fēng)中搖晃著(zhù)迷人的身姿。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行的快樂(lè )，農民伯伯站在我身旁，告訴我豐收的喜悅。
寫(xiě)發(fā)現的作文8
我發(fā)現了仙人掌的奧秘
我家養了一盆仙人掌，我可喜歡它啦！
我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的大巴掌， 呀，真疼！一旁的媽媽見(jiàn)了，對我說(shuō)：你可別小看這仙人掌，它可厲害呢！這時(shí)，我認真端詳起仙人掌來(lái)，真奇怪！你瞧，它身上布滿(mǎn)了針一般的小刺，長(cháng)著(zhù)翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片綠色的巴掌上又長(cháng)著(zhù)一片，重重疊疊地挺立著(zhù)。
仙人掌是一種耐旱植物，即使是生長(cháng)在沙漠，它也能頑強地生存下來(lái)。為了驗證這句話(huà)的真實(shí)性，我決定做一次實(shí)驗：給仙人掌澆足一次水后放在院子里連續一個(gè)月都不去管它。一個(gè)月后，我原本以為仙人掌早已枯萎，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它依然朝氣蓬勃地挺立著(zhù)�？蔀槭裁聪扇苏茮](méi)有枯萎呢？我心里覺(jué)得很奇怪，便去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢舱f(shuō)不太清楚。最后，我終于從網(wǎng)絡(luò )上找到答案。原來(lái)，仙人掌有著(zhù)龐大的儲水系統，它的掌狀莖和根便是主要的儲水庫，它的葉子變成了針，這樣體內的水分不容易揮發(fā)
仙人掌花卉具有食用價(jià)值。有些仙人掌的嫩莖，掌被當作蔬菜在市場(chǎng)上出售，用鹽腌制，當涼菜食用，清脆爽口；煮熟了食用，味道鮮美。
更讓人感興趣的是仙人掌的藥用價(jià)值。某些仙人掌種類(lèi)含有多種生物堿，藥理作用涉及到抑菌、抗炎、免疫、降血糖、抗癌等范疇。引起醫學(xué)界人士的重視。
看來(lái)，植物王國的奧秘之處可真不少，我以后一定要多研究研究！
寫(xiě)發(fā)現的作文9
寫(xiě)作文，想必大家都很苦惱吧！原本我跟你們一樣，可自從我作文獲獎后，我那種苦惱便立刻煙消云散了，反到覺(jué)得寫(xiě)作文有許許多多的樂(lè )趣。
在我三年級時(shí)，我十分厭惡寫(xiě)作文，有一天，媽媽告訴我：“想寫(xiě)好一篇作文，其實(shí)要在平常的日常生活中多觀(guān)察身邊的事物，多思考自己的思想感情，以雞毛蒜皮的事為事例，就一定能寫(xiě)好一篇作文�！庇谑�，我便按照媽媽的方法去實(shí)踐，果然在老師布置了作文，同學(xué)們唉聲嘆氣的那一天，我發(fā)現了寫(xiě)作文的樂(lè )趣，再也沒(méi)有了往日寫(xiě)作文的苦惱了，反到覺(jué)得寫(xiě)作文也是一種樂(lè )趣。
那次，我將寫(xiě)好的作文打到了電腦上，寄到了處洲晚報，星期六，我取來(lái)報紙一看，我的作文《釣魚(yú)的啟示》榮幸的登在了處洲晚報上，編輯部老師還幫我設計了一幅圖畫(huà)，兩只呈有棕色毛發(fā)的熊貓正做在綠草如茵的草地上，全神貫注的盯著(zhù)浮標釣魚(yú)。我歡呼著(zhù)把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽?zhuān)蠋熗瑢W(xué)，他們知道了都投來(lái)羨慕的目光，表?yè)P我，我心里樂(lè )滋滋的，仿佛吃了百甘果一樣甜，而且登上報紙還為我爭取“東方之星好少年”加上了20分。從那時(shí)起，我不再害怕寫(xiě)作文了，不再苦惱寫(xiě)作文沒(méi)有題材，真真正正的發(fā)現了寫(xiě)作文的樂(lè )趣。
同學(xué)們，你們還在苦惱寫(xiě)作文嗎？相信我，只要在平常的日常生活中多觀(guān)察身邊的事物，多思考自己的思想感情，以雞毛蒜皮的事為事例，你們也一定能和我一樣發(fā)現寫(xiě)作文的樂(lè )趣。
寫(xiě)發(fā)現的作文10
最近吃蘋(píng)果的時(shí)候，我突然發(fā)現關(guān)于蘋(píng)果的一個(gè)奧秘。
記得上個(gè)星期天吃蘋(píng)果的時(shí)候，我先是削好了皮，然后把整個(gè)蘋(píng)果切成了四塊。我只吃掉了三塊，剩下的一塊吃不下了，心想等一會(huì )再吃也不遲。大約過(guò)了十幾分鐘后，等我想起吃剛才剩下的一小塊蘋(píng)果時(shí)，卻發(fā)現那塊剛才還水靈靈、透明的水果，已經(jīng)變成了茶色的。
我想：反正以往吃蘋(píng)果也有過(guò)這樣的茶色，只要不干不凈，吃了沒(méi)病就行了。我拿起蘋(píng)果，放在嘴邊，剛咬了一口，卻覺(jué)得不如一開(kāi)始的甜，也不如一開(kāi)始的鮮美。這是為什么呢？
我翻開(kāi)經(jīng)�？吹陌倏迫珪�(shū)，這才恍然大悟。
原來(lái)蘋(píng)果削皮后，果肉里有一種叫“酶”的物質(zhì)，與空氣結合，變成了一種叫“氧化酶”的物質(zhì)，如果不及時(shí)吃，蘋(píng)果便成了茶色。顏色改變后，蘋(píng)果里所含的營(yíng)養就減少了，吃起來(lái)味道、口感也會(huì )差一些。書(shū)上說(shuō)，為了減少削過(guò)皮的蘋(píng)果與空氣的接觸，可以用碗蓋住，或放入淡鹽水中，淡鹽水還可以提高蘋(píng)果的鮮味和甜度。
沒(méi)想到吃蘋(píng)果還有學(xué)問(wèn)！如果早知道這些，我剛才就不會(huì )吃到味道那么差的茶色蘋(píng)果了。
寫(xiě)發(fā)現的作文11
法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)深有感觸，于是便在公園里尋找起了美。
風(fēng)呼呼的吹，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得那么美，我不由心想：“這就是美吧！”就在這時(shí)，一個(gè)花匠來(lái)到了草地上，拿起一袋化肥倒進(jìn)一只桶里，又打開(kāi)水龍頭接滿(mǎn)了水，一點(diǎn)一點(diǎn)在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精神了！我拿起相機拍下了這位辛勤的花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人問(wèn)我：“你沒(méi)事拍上個(gè)花匠干啥？”“他辛勤勞動(dòng)，心靈很美�！蔽一卮鸬�。
從公園出來(lái)，在回家的公交車(chē)上，非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，擠得車(chē)門(mén)都沒(méi)法關(guān)上。我旁邊站著(zhù)一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒(méi)有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：“來(lái)，您坐我的座兒�！贝蠹叶枷蛩度ゾ磁宓哪抗�，可當時(shí)車(chē)上連站的地方都沒(méi)有了，我就在門(mén)邊，不由地說(shuō)：“實(shí)在太擠了！”沒(méi)想到這位叔叔聽(tīng)了我的話(huà)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就下了車(chē)。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多��！”
我回到家，吃過(guò)晚飯，躺在床上回想著(zhù)今天的所見(jiàn)所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會(huì )發(fā)現美�！�
寫(xiě)發(fā)現的作文12
記一件小事自從老師把管班費的任務(wù)交給我后，我便非常認真地做著(zhù)這件事。上個(gè)星期，我把袋子拿出來(lái)，準備算一下錢(qián)數，可是當我拿出來(lái)的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現里面的十元錢(qián)不見(jiàn)了，我很傷心，雖然是元錢(qián)是個(gè)小數目，可它關(guān)系到我這個(gè)干部是否盡職呀!我想，如果對老師說(shuō)，老師肯定會(huì )批評我的，而且還有可能把我給撤掉呢!于是我一直不敢開(kāi)口對老師訴說(shuō)事實(shí)的真相。
終于到了星期五，老師說(shuō)下午讓我把班費帶來(lái)，因為三好學(xué)生的'名單馬上就出來(lái)了，我們班要利用班費買(mǎi)獎品，我懷著(zhù)不安的心情回家了。到家了，我不得不把事情告訴爸爸，爸爸聽(tīng)后，迅速從腰包里拿出十元錢(qián)，對我說(shuō)：這件事情我可以幫你擔責任，我先借你十元錢(qián)墊著(zhù)，下午給老師說(shuō)一聲，以后可要當心呀!到了下午，我吞吞吐吐地事情一五一十地告訴了老師，老師先是說(shuō)：這是你的責任呀!然后又笑了笑說(shuō)：這件事你是誠實(shí)的，你先給自己升一格!以后要當心呀。
我提了一番話(huà)后，有時(shí)高興又是驚奇，沒(méi)想到老師還讓我升一格!于是，我拿起筆，升了這一格。在回家的路上，我把老師對我說(shuō)的每一句話(huà)一字不漏的說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸對我說(shuō)：老是讓你升這一格是因為老師喜歡誠實(shí)、敢于承擔責任的孩子!在路上，爸爸還給我買(mǎi)了個(gè)冰淇淋，我覺(jué)得這個(gè)比平常的都好吃，因為這是爸爸對我這次行為的肯定，雖然這是一件小事，但它讓我覺(jué)得如果你是一個(gè)誠實(shí)、敢于承認錯誤的人，你一定會(huì )受到其他人的喜愛(ài)。
寫(xiě)發(fā)現的作文13
人的嘴巴會(huì )說(shuō)話(huà)，而身體也可以表達，但有時(shí)嘴巴說(shuō)了謊，身體卻絕對表達不出來(lái)。
夏天，我特別喜歡吃冰淇淋，總也管不住自己。媽媽怕我吃壞肚子，規定每天不能超過(guò)兩根。有一次趁媽媽外出，我多吃了一根，以為媽媽不會(huì )發(fā)現，誰(shuí)知她一試探，竟然露了餡。媽媽問(wèn)我：“有沒(méi)有多吃冰淇淋？”我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！眿寢尪⒅�(zhù)我“嗯”了一聲。我不敢再看她的眼睛，一直瞅著(zhù)地上�！澳闶遣皇窃谡f(shuō)謊？”連我也沒(méi)察覺(jué)，雙手扭在了一起，最終還是招了出來(lái)。
我不由埋怨自己，若不是當時(shí)口吃，媽媽根本不會(huì )發(fā)現�？稍鯐�(huì )突然口吃呢？我對此十分好奇。終于，我無(wú)意中發(fā)現了這個(gè)秘密。
那天，妹妹來(lái)我家玩。我和她都酷愛(ài)吃巧克力，家里只剩下一塊巧克力，沒(méi)有給她。正巧朋友叫我出去，我警告她別偷吃，但回來(lái)巧克力就不見(jiàn)了。我并沒(méi)有揭發(fā)妹妹，故意說(shuō)：“巧克力怎么沒(méi)了？是不是被誰(shuí)偷吃了？”“不是我哦�！泵妹脫u了搖手�！罢娴膯�？”“真……真的不是我�！泵妹玫难劬σ惨恢辈桓铱次�，跟我偷吃冰淇淋的表現如出一轍。
我據此推理，緊張、焦躁、傷心、興奮……各種情緒不平衡，就會(huì )以身體來(lái)分擔、表示，這大概是人的一種本能。這真是個(gè)有趣的發(fā)現！
寫(xiě)發(fā)現的作文14
“美不美，家鄉水，親不親，故鄉人”，我的家鄉在百里秦淮的源頭—溧水，那里青山綠水、物產(chǎn)豐富。有天生橋、無(wú)想寺、石臼湖……我愛(ài)我的家鄉。
以前的溧水只能用臟、亂、差來(lái)形容，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“溧水以前路窄、坑洼不平，搞得晴天一身灰，雨天一身泥。路上車(chē)輛到處亂停放，垃圾沒(méi)人清理，蒼蠅滿(mǎn)天飛，河里的水臭烘烘的�！�
可我發(fā)現今天的溧水有了翻天覆地的變化。馬路上新鋪上了一層柏油，路的兩旁栽上了花草樹(shù)木，河道也清理了，又建起了高樓大廈，鱗次櫛比，還新安裝了紅綠燈，所有得的車(chē)輛都有秩序地行走著(zhù)、停放著(zhù)。整個(gè)城市的人們都為溧水的新形象而努力著(zhù)，整個(gè)城市像被水沖洗了一遍，空氣清新了，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，小草更綠了，好像在說(shuō)“空氣真新鮮呀！”花兒也給我們展現了它的美姿，好像在比美呢！許多人在空地上跳舞、打太極拳，水更清澈了，小魚(yú)小蝦更活躍了，它們在河里自由自在地游著(zhù)，好像在捉迷藏。
溧水是我們的家鄉，要記住“你我多一份自覺(jué)，溧水多一份清潔”、“創(chuàng )建國家衛生城市，營(yíng)造百姓溫馨家園”。
這巨大的變化激勵著(zhù)我，使我要更加好好學(xué)習，多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)回報家鄉，為家鄉的建設添磚加瓦。我衷心地祝愿我的家鄉天更藍、山更青、水更綠，我相信，溧水的明天會(huì )更加美好。
寫(xiě)發(fā)現的作文15
記得在我小學(xué)二年級的時(shí)候，火熱的夏天，我常常能在我家樓下聽(tīng)見(jiàn)蟬在樹(shù)上發(fā)出嘹亮的歌聲，可是這歌聲并不是令人歡樂(lè )的，而是聽(tīng)來(lái)煩燥的吱吱聲，而且夏季天氣越是悶熱，蟬叫得越大聲，總會(huì )使人有種不安的情緒，這究竟是為什么呢？
那天天氣很熱，我的腦門(mén)上滾著(zhù)豆大的汗珠，蟬還在耳邊不停地鳴叫著(zhù)，吵死了我心里總是那么想，想著(zhù)想著(zhù)，我的好奇心不自覺(jué)地出現了，于是，回到家后，我打開(kāi)電腦，搜索起了蟬。
我仔細地觀(guān)察著(zhù)網(wǎng)上的圖片，竟然驚奇地發(fā)現蟬竟然沒(méi)有嘴巴，我趕緊細看蟬的介紹，這才知道它是用腹部發(fā)聲的，可是蟬的腹部并沒(méi)有嘴巴，我又去看了一個(gè)視頻，發(fā)現在它的翅膀分別有一些神奇的黃色薄膜，當翅翼伸過(guò)薄膜時(shí)，薄膜便發(fā)生了一些微弱的顫動(dòng)，我又去看資料，資料寫(xiě)到，這些薄膜是可以振動(dòng)的音箱。我繼續往下看，從中看到當它們用肌肉扯動(dòng)音箱時(shí)就會(huì )發(fā)出聲音。原來(lái)蟬的歌聲并不是用嘴發(fā)出來(lái)的。實(shí)際上，蟬是昆蟲(chóng)中出色的鼓手，它們腹部?jì)蓚�，各有一片富有彈性的薄膜，好像鼓膜一樣，里面還有天然的擴音器。蟬在高聲歌唱時(shí)，不是用錘敲，而是用肌肉扯動(dòng)鼓膜發(fā)出顫音，顫音再通過(guò)擴音器，就變得十分響亮。
這是我童年里的一個(gè)發(fā)現，在這個(gè)發(fā)現中體會(huì )到，要有好奇心，去探索身邊未知的事物，才會(huì )有更大的發(fā)現。
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