發(fā)現精彩作文（通用20篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的發(fā)現精彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現精彩作文 篇1
佛語(yǔ)中“一花一世界，一葉一菩提�！边@句充滿(mǎn)哲理的話(huà)，總是讓我久久回味。我不時(shí)被那種超然物外、博大精深的意境所打動(dòng)，但我真的以為那樣的世界離我很遙遠。
曾經(jīng)平凡的生活如一張白紙，蒼白而無(wú)力甚至有些空洞。沉重的壓力常常壓得我抬不起頭來(lái)。艱難地呼吸，在人世中滾爬，漸漸將一顆敏感的心打磨得粗糙。我失卻了所有的興趣與各種美妙的心情，只得空洞地過(guò)著(zhù)日子。
直到一日，看見(jiàn)花開(kāi)。哦！是一顆墨綠的多刺的仙人球。早在兩年之前，因為我曾被她的刺所刺痛，我將她置之窗外，不再理睬。更沒(méi)曾注意過(guò)她何時(shí)出芽，何時(shí)孕育花開(kāi)。只是那一日母親突然告訴我：“仙人球開(kāi)花了�！蔽殷@詫地去看。一枝長(cháng)長(cháng)的莖伸出了濃墨色的表面，擎舉著(zhù)世界上最哐美的珍異那是一朵如銀如雪的花，有著(zhù)世界上最嬌媚的的花瓣，簇擁著(zhù)一叢燦爛如金的淡黃色花蕊，仿佛是一只水晶打造的喇叭。哦，你是在向我宣告什么？你那獨自在角落里，默默積蓄的力量？！我頓時(shí)覺(jué)得有一股清泉流進(jìn)了我的心田，干涸的心靈終于得到了滋潤。原來(lái)我一直忘了去發(fā)現，發(fā)現生活包含的美好，細節與力量。
我想起羅丹說(shuō)的話(huà)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！痹瓉�(lái)如此。
從此，我記得帶上了一雙發(fā)現美的眼睛。春天，我在路邊看見(jiàn)了一叢野花在綻放，那樣小小的花，五片白白的花瓣，綴以幾條鮮嫩的黃蕊，沒(méi)有絲毫的芬芳�？伤齻兎置鞲嬖V我：春天是生命綻放的季節。我于是感受到無(wú)限的希望。秋天，蕭瑟的秋雨中，梧桐葉兒打著(zhù)旋兒下落。有一柄落在了我懷中。我撿起了這片秋天的心事。它那么寬大，酷似一只手掌，暖暖地牽住我的手。她告訴了我“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花”的呵護的情懷。我于是感受到無(wú)限的溫暖。
就這樣，簡(jiǎn)單地，我學(xué)會(huì )了發(fā)現，真的如一首歌中所唱：一朵花，一粒沙，就是天涯。生活中，原來(lái)竟充滿(mǎn)如此多的美麗與動(dòng)人。
于是，我的生活變得精彩起來(lái)。
發(fā)現精彩作文 篇2
又是這條古樸的小巷。厚重的青磚瓦礫守護著(zhù)住在小巷深處的一對老夫妻，也正是在這條幽深的小巷中，我，發(fā)現了精彩……
爺爺是一位木匠，常常在家中干活兒。每當爺爺接下了活兒，家里就會(huì )響起“沙沙”聲。這清脆的聲音陪伴著(zhù)爺爺走過(guò)了幾十個(gè)年頭。
小時(shí)候，在爺爺干活兒時(shí)，我就在一旁挑揀著(zhù)一朵朵“木屑花”。找著(zhù)了，便往頭上一戴，“顯擺”似的在大人面前轉一圈。這時(shí)，爺爺那滿(mǎn)是皺紋的臉上，就會(huì )泛起像花兒一般慈祥的笑容。同時(shí)，爺爺那雙粗糙的、和臉一般滿(mǎn)是皺紋的大手，也撐起了一個(gè)家。
家中的家具都是爺爺親手打造的。記得爺爺曾經(jīng)摸著(zhù)這些家具說(shuō)，這些都是他的精彩。我曾一次次撫摸這些家具，可卻并未發(fā)現精彩。
回了老家，在近處，聽(tīng)到了許久不曾響起的、那獨屬于木屑的“沙沙”聲。我愣了愣，這是爺爺近幾年來(lái)第一次重新拾起這些工具。再走近些，遇見(jiàn)了奶奶。她示意我不要出聲，和她下田去。
一路無(wú)言，除完了草，回來(lái)的路上我抑制不住自己的好奇，開(kāi)口問(wèn)：“奶奶，爺爺怎么又開(kāi)始接活兒啦？”“囡囡啊，那老頭子閑不住，非說(shuō)什么木匠活兒是他的精彩。你可幫我勸勸他，一大把年紀，到時(shí)候身體受不了啦！”話(huà)雖如此，可奶奶臉上也是帶著(zhù)微笑的……
回到家，看見(jiàn)爺爺干完了活，我便飛撲進(jìn)爺爺懷里：“爺爺你年紀這么大了，干嘛還要接活呢？”爺爺先假裝板起臉，說(shuō)：“小丫頭，你爺爺我可不老，還壯著(zhù)呢！”后又放松下來(lái)，和藹地說(shuō)：“囡囡啊，木匠活兒是你爺爺一生中所發(fā)現的精彩，現在人老了，青春丟了，總不能再失去精彩吧。囡囡以后肯定也會(huì )發(fā)現自己的精彩，對不對？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里默默地想著(zhù)：“爺爺，其實(shí)我已經(jīng)發(fā)現精彩了，這精彩就藏在您說(shuō)的話(huà)里呀！”
發(fā)現的感覺(jué)，總是美妙而不可言說(shuō)的，不僅僅是發(fā)現精彩，在人生路上，還有許許多多的美好等著(zhù)我們去發(fā)現、去尋找……
發(fā)現精彩作文 篇3
在生活中，總會(huì )有那么一些人，他們就像是天生的批判家或是評論家，總是善于發(fā)現他人的缺點(diǎn)，并且毫不留情面的指責出來(lái)�？墒撬麄冏陨淼腻e誤卻鮮有發(fā)現。
伊索寓言里說(shuō)：普羅米修斯創(chuàng )造了人類(lèi)，給每個(gè)人掛上兩只口袋，一直裝別人的惡行，而另一支裝自己的�？墒撬涯侵谎b別人惡行的口袋掛在胸前。而把另一只掛在了身后。因此，人們總能看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，可是自己的卻瞧不見(jiàn)。所以人們才往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)而忽視自身的缺點(diǎn)。
就如材料給的一樣那個(gè)婦人明明是自己的窗子臟了，卻總是說(shuō)對面的太太洗衣服不干凈。其實(shí)現實(shí)中這種事發(fā)生的也不少，就如同我以前的一個(gè)同學(xué)，她總喜歡說(shuō)我的這不對那也不對，在她眼里我渾身都像是缺點(diǎn)。終于有一次我忍不住了，就回了一句：“你能不能不說(shuō)我，你說(shuō)我之前先考慮一下自己好不好？”我本以為她聽(tīng)了我這句話(huà)會(huì )反思一下自己，可是她卻又說(shuō)：“我這是在幫助你發(fā)現自身缺點(diǎn)啊，對不對？”在那一瞬間，我竟然無(wú)言以對。但無(wú)奈，她也沒(méi)做錯什么，也就算了。
但是，我們都知道，對于人類(lèi)而言，我們最大的敵人莫過(guò)于我們自己。就像一些話(huà)說(shuō)的，要想打敗別人，得先要打敗你自己。我們需要善于發(fā)現自身的缺點(diǎn)，而不是一昧的指責他人，也許你是在幫助他，但也有可能會(huì )讓他更加的討厭你。為什么古代忠臣難為而奸臣得道？就是因為沒(méi)有人會(huì )愿意一直聽(tīng)別人說(shuō)自己的缺點(diǎn)，即使是一位圣人。
所以不管怎么說(shuō)，對他人的善意提醒還不如自己去改進(jìn)自身。蕭伯納以幽默著(zhù)稱(chēng)，在他年輕的時(shí)候更是如此，但是他卻很少有朋友愿意和他在一起。他找了原因很久才發(fā)現，他總是以他的幽默來(lái)諷刺他的朋友，所以他的朋友才遠離了他。于是，他將自己的幽默用到寫(xiě)作上面，最終成為一個(gè)大作家
發(fā)現自身的缺點(diǎn)會(huì )讓自己能攀高峰，發(fā)現自身的缺點(diǎn)會(huì )讓自己能過(guò)低谷，發(fā)現自身的缺點(diǎn)能讓自己不畏艱險，發(fā)現自身的缺點(diǎn)能讓自己勇往直前。因此，作為一名中學(xué)生，我們要發(fā)現自身的不足，積極改進(jìn)，讓我們自己更加完美，讓我們自己更加優(yōu)秀。
發(fā)現精彩作文 篇4
拍照片是我的興趣愛(ài)好。這不，我又“上路”了。
大街上，人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，叫賣(mài)聲，討價(jià)聲“種類(lèi)繁多”。一個(gè)紅衣裳的小女孩跑進(jìn)了我的鏡頭。她手中“五彩繽紛”的冰淇淋，在陽(yáng)光下一閃一閃，亮晶晶的，瞧，她拉著(zhù)媽媽有說(shuō)有笑的樣子真美，臉上的幸福好像滿(mǎn)得快要溢出來(lái)似的�！斑青�！”我拍下了個(gè)鏡頭，繼續踏上“征途”。
溜達了一圈，我又回了起點(diǎn)，正要坐下時(shí)，卻聞嚶嚶哭聲，循聲望去，還是那個(gè)小女孩，她獨自一人孤零零地走著(zhù)，滿(mǎn)臉都是淚水，冰淇淋也化了，好像也在為她哭泣。
“小心！”一個(gè)漢子大喊。人們都轉過(guò)頭去。不好，漢子的三輪車(chē)像個(gè)喝醉酒的醉漢不受控制、橫沖直撞，直挺挺地沖向快哭成淚人的小女孩，可小女孩渾然不知，仍在哭泣。眾人大聲跟著(zhù)叫“小心”，小女孩才發(fā)現，可來(lái)不及了，眾人嚇得閉上眼，不愿見(jiàn)證災難一刻。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)黑色人影飛奔過(guò)去，抱起小女孩就跑，小女孩心有余悸，還在一個(gè)勁兒地哭，三輪車(chē)從男人背后奔過(guò)。掠起一片塵埃。
眾人睜開(kāi)了眼，發(fā)現小女孩被救了，倒吸了一口氣，懸著(zhù)的心放下了。男人小心翼翼地放下小女孩，眾人都圍上去，賣(mài)冰淇淋的姐姐送給她冰淇淋，賣(mài)包子的大媽送她包子，賣(mài)菜的阿婆抹去她的眼淚，黃包車(chē)的老爺爺摸摸她的頭，大家對她噓寒問(wèn)暖“咔嚓”又是一張。小女孩的心情在大家的安慰下好了一點(diǎn)，可還是哭了，大家問(wèn)她，小女孩說(shuō)找不到媽媽了。大家也為她著(zhù)急，四處打聽(tīng)。
功夫不負有心人，媽媽找到了！小女孩像朵雨后滋潤的小花，又綻開(kāi)了燦爛的笑容，見(jiàn)到媽媽?zhuān)裰恢鼗貗寢寫(xiě)驯У男‰u撲了過(guò)去，母女團聚，相擁在一起 �！斑青辍弊詈笠粡�。那位母親深深向大家一鞠躬，以表感謝。眾人忙扶起她，笑著(zhù)說(shuō)：“都是一家人，你這是干啥？”大家都笑了。
回家后，我反復看照片，把這三張照片取名為——精彩一刻。
精彩是幸福的笑容，精彩是幫助他人，精彩是社會(huì )大家庭的溫馨。
大千世界，處處精彩，學(xué)會(huì )發(fā)現，領(lǐng)略精彩！
發(fā)現精彩作文 篇5
精彩是什么？當毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，那是一種精彩；當陰雨過(guò)后呈現出彩虹，那是一種精彩……精彩充實(shí)了我們的生活�；蛟S，當我從失敗與困難中戰勝自己，那也是一種別樣的精彩收獲！那就是童年給我的印象。
曾經(jīng)有一天，我看見(jiàn)小區里的一些比我小的孩子在空地上滑旱冰，我羨慕不已，心想：比我瘦小的小朋友都能學(xué)會(huì )這種有趣刺激的旱冰，我也一定能行！于是我下定決心，拿出媽媽為我買(mǎi)的旱冰鞋開(kāi)始學(xué)習起來(lái)。
媽媽先叫我扶著(zhù)欄桿，雖然手扶著(zhù)欄桿，可還是不放心，生怕摔跤，之后的練習我總是小心翼翼的，做起動(dòng)作來(lái)十分僵硬，像只笨拙的胖?zhù)喿铀频�。因此怎么都學(xué)不會(huì )。我有點(diǎn)泄氣了，心想：唉！怎么搞的？旱冰都學(xué)不好……但當我抬起頭，茫然間看見(jiàn)一條正要破繭而飛的毛毛蟲(chóng)在一旁花壇的葉子上做著(zhù)最后的不懈努力，我想：這么一個(gè)小小的蟲(chóng)子，總能為生活的精彩去奮斗。我，一個(gè)人，就不可以嘛？于是便又開(kāi)始了練習。我好想有點(diǎn)裝我技巧了，心里沾沾自喜道。一想到自己馬上就要學(xué)會(huì )了，一激動(dòng)，身體失去了平衡，只聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲摔了個(gè)四腳朝天。把剛剛建立的自信心又摔沒(méi)了。有一次想放棄了，看見(jiàn)一旁的小草正在頑強的挺起身軀，好想在鼓勵我：“再堅持一會(huì )兒，再堅持一會(huì )兒吧！你一定能行的，加油��！”罷了，我雙手一撐，勇敢的站了起來(lái)……
是啊，李白堅強面對自己的仕途，才會(huì )有了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)“的豪情；范仲淹堅強面對自己的沉浮，才會(huì )有了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的抱負；文天祥堅強面對自己的坎坷，才會(huì )有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志。堅強是一劑良藥，能治愈百病。它使司馬遷鑄就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；它使貝多芬創(chuàng )作了“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”的《命運交響曲》；它使魯迅成就了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡摹秴群啊�。
旱冰鑄就了我童年的印象，也是從那天起我學(xué)會(huì )了堅強。
未經(jīng)歷坎坷逆境的艱難，怎會(huì )領(lǐng)會(huì )陽(yáng)光大道的美好；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，怎會(huì )領(lǐng)略風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷人生的起起落落，怎么會(huì )體現人生的堅強。
童年的印象，堅強的印象。
發(fā)現精彩作文 篇6
早聽(tīng)說(shuō)我們游學(xué)營(yíng)這期要拜訪(fǎng)一位特別的古琴師，我很好奇。星期六上午，我滿(mǎn)懷期待來(lái)到了位于蓮下神州的亦琴坊。
剛下車(chē)，映入眼簾的是一座老房子�！耙麾b注須有度，抹挑勾剔應用功�！边@是琴師高桂榮老師自撰自書(shū)的門(mén)聯(lián)，真是意味深長(cháng)��！走進(jìn)琴坊，白墻灰瓦，滿(mǎn)院藤蘿，蘭草幽香，一切都是那么自然，一切都是那么樸素。
里屋也是那么雅致，十來(lái)臺棕色的古琴靜候著(zhù)我們的觀(guān)臨。哇，這么多造型的古琴，想必是不同種類(lèi)吧。初遇古琴，我不禁伸出手，與它們來(lái)個(gè)見(jiàn)面禮。琴面很滑，我用手指輕輕劃過(guò)七根琴弦，發(fā)出了清脆的“5612356……”，非常好聽(tīng)！
這時(shí)，大師出場(chǎng)了，文質(zhì)彬彬的高桂榮老師講起課來(lái)十分生動(dòng)形象，他說(shuō)：“古琴啊，就像人的身體一樣，有琴身、琴腰、和琴尾，上面是一張弧形的面板，下面是平的底板，上下兩個(gè)板合起來(lái)，中間是掏空的，就成了一個(gè)音箱，上面的板代表天，下面的板代表地�！闭媸切疫\，高老師還慷慨地向我們傳授了他多年研究出來(lái)的“斫琴秘籍”，他說(shuō)：“要制作這些古琴，首先呢，要選一種比較硬的木頭，在模具上畫(huà)出平面圖，用刨子等工具挖出一點(diǎn)空隙，把面板加工成弧形，貼上麻布，在明火上稍加烘烤；其次，在底板挖兩個(gè)傳音孔，刮上灰，至少晾一個(gè)月左右；接著(zhù)，刮灰刮上五次后，就可以將附件安裝上去，第一次刮的時(shí)候還能看到那些灰，還要進(jìn)行修補，古琴的不平整會(huì )影響琴音；最后用大漆涂抹在古琴全身，晾一個(gè)月左右，再將琴弦安裝上、調好音才完成。高老師這斫琴的技藝，真夠絕！一臺古琴就是一件精品呀！這樣一件精品至少得花一年的時(shí)間才能完成，而我眼前這么多精品得花他多長(cháng)時(shí)間呀，真了不起！
高老師不但斫琴的技藝精湛，而且彈琴的技巧十分高超。瞧，他正端坐操琴，神情平和，氣質(zhì)儒雅，在他手下，一首《流水》緩緩響起，只見(jiàn)他的手指撥弄著(zhù)琴弦，彈出一陣陣清婉流暢的琴聲，仿佛那汩汩流水流進(jìn)我的心田……
時(shí)光在這兒變緩，心情在這兒變美，心靈在這兒變凈……這兒，花草飄香，琴寶奇多，琴韻悠悠……這兒，精彩無(wú)處不在！我想我還會(huì )再來(lái)的———亦琴坊。
發(fā)現精彩作文 篇7
恐怕誰(shuí)也沒(méi)有想到，人跡罕至的洞穴里竟然會(huì )有一群色彩斑斕的蝴蝶，倘若這群冒險者繼續深入前進(jìn)，沒(méi)準會(huì )有新的發(fā)現、新的驚喜，抑或會(huì )走進(jìn)陶淵明筆下的桃花源也未可知。如果先入為主地認定這樣的洞穴里什么也沒(méi)有，沒(méi)有興趣和沖動(dòng)實(shí)地看看，或者覺(jué)得神秘洞穴一定是個(gè)恐怖陷阱，沒(méi)有膽量探個(gè)究竟，別有洞天的美妙風(fēng)景或許永遠是個(gè)謎，不會(huì )為世人所知。
善于探索、敢于冒險，是作為高等動(dòng)物的人一種特有的精神，人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步、發(fā)展的歷程無(wú)不與探索、冒險、發(fā)現、創(chuàng )新如影隨形，有探索精神才會(huì )有精彩發(fā)現，有冒險膽識才會(huì )創(chuàng )造奇跡，更多的情況下，人們尤其需要“明知山有虎，偏向虎山行”的膽略和果決。哥倫布當年的“漂泊”或許就沒(méi)打算回頭，但他的一往無(wú)前終于發(fā)現了著(zhù)陸；偉大的科學(xué)家伽利略明知自己的研究與宗教信仰沖突的后果如何嚴重，毅然執著(zhù)于自己的追求，才在力學(xué)、天文學(xué)和哲學(xué)領(lǐng)域創(chuàng )造了天才的建樹(shù)……
探險的基本內涵是探索，探索的原動(dòng)力在于創(chuàng )新、進(jìn)步、突破、發(fā)展。反觀(guān)我國幾十年改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，又何嘗不是一種具有非凡膽識的英明決斷，做出這一選擇不可避免地歷經(jīng)了種種艱難險阻考驗。也正是這一集聚了中國人民勇氣和智慧的“探險”行動(dòng)，讓我們摸索出一條不但中國歷史上不曾有，而且世界歷史上也不曾有，堪稱(chēng)前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的中國特色社會(huì )主義道路，進(jìn)而實(shí)現了經(jīng)濟社會(huì )翻天覆地的發(fā)展變化，日益以世界大國、強國的姿態(tài)屹立于全球舞臺。
當然，探險不是單純的冒險，更不是盲目的冒進(jìn)，必須對風(fēng)險成本和未來(lái)預期做出理性、科學(xué)的評估，同時(shí)還必須摒棄個(gè)人英雄主義，充分地依靠群體的智慧和力量。我們不妨設想一下，假如探險神秘洞穴的不是一群人而是一個(gè)人，點(diǎn)亮的不是數支蠟燭而只是一支蠟燭，呈現在眼前的或許又是另一番景象，可能要經(jīng)歷更多的摸索甚而走彎路才能發(fā)現洞穴里那群五彩斑斕的蝴蝶和更為神奇的風(fēng)景，而這對于當下我們正執著(zhù)追尋偉大中國夢(mèng)的新探索同樣不無(wú)啟迪意義。
發(fā)現精彩作文 篇8
在不知不覺(jué)中，匆匆流逝的時(shí)光送走了緊張喧鬧的學(xué)習生活，迎來(lái)了令人向往的暑假生活。大家以往緊繃的大腦在這一刻得到了解脫，紛紛以各種方式消遣自己的暑假。
我也不例外。自從邁上暑假的行程，我就一直沉浸在歡樂(lè )中。我會(huì )在《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)海里暢游，會(huì )在村莊的旅途中領(lǐng)略風(fēng)土人情，會(huì )在分擔家務(wù)中體會(huì )父母的不易……然而最令我受益匪淺的是那精彩的一幕。
那是一個(gè)夏蟬鳴叫不絕的早晨，我到表哥家做客。剛進(jìn)門(mén)，我的目光就被一個(gè)放在地板上的綠色小籠子吸引住了。
表哥熱情地對我說(shuō)：“來(lái)看看我剛買(mǎi)的蛇吧，在網(wǎng)上訂購的，三百多呢！”我驚訝極了，走近一看，果真有條黑褐色的蛇蜷縮在籠子里�！耙灰^(guān)察一下？放心，它出不來(lái)的�！北砀缥⑿χ�(zhù)說(shuō)。我的確是被那條蛇吸引住了，于是，我半趴在地板上，全神貫注地注視著(zhù)那條蛇。那蛇約20厘米長(cháng)、5厘米粗，只見(jiàn)它蜷縮著(zhù)身子靜靜呆在籠里，那血紅色的細長(cháng)舌頭時(shí)而吐出，時(shí)而收回，似乎一副愜意的樣子。
不一會(huì )兒，表哥從屋里拎出一個(gè)裝有白鼠的小籠子，他說(shuō)，喂蛇的時(shí)間到了。
當表哥把白鼠扔進(jìn)關(guān)蛇的籠子時(shí)，蛇并不為所動(dòng)，它靜靜地望著(zhù)眼前的美食。而白鼠從被扔進(jìn)籠里開(kāi)始，就顯得很不安分，蹦蹦跳跳個(gè)不停，爬上爬下，似乎很急躁。為了觀(guān)察得更清楚，我小心翼翼往籠子那邊挪了挪。只見(jiàn)白鼠鬧了一會(huì )兒，便安靜下來(lái)，低著(zhù)頭蜷縮在角落里。這時(shí)，蛇卻悄悄地向白鼠爬去，在剎那間它伸長(cháng)了脖子一口咬住了白鼠的頭。我被這突如其來(lái)的情景夢(mèng)嚇了一跳，蛇卻鎮定地叼著(zhù)掙扎的白鼠，將自己的身體纏繞形成一圈圈，然后，不容得美食的掙扎，一口一口的將它吞下肚。末了，還吐出舌頭“咝咝咝咝”叫了幾聲，似乎在做著(zhù)勝利的宣告。
我目瞪口呆的看著(zhù)這一幕，不禁對蛇的智慧感到敬佩：美食當前，它沒(méi)有沖動(dòng)的上前，那樣的話(huà)有可能會(huì )落空甚至被反咬，而是靜待時(shí)機，一擊即中，贏(yíng)得勝利。這不正蘊含著(zhù)生活和學(xué)習的道理嗎？
生活中處處有精彩，哪怕是渺小的生命，也會(huì )有生命的精彩。只要用心觀(guān)察，無(wú)論何時(shí)何地，你都會(huì )發(fā)現，精彩無(wú)處不在！因為這些精彩，暑假變得更加有意義。
發(fā)現精彩作文 篇9
我的腦海里，最忘不了這一件事，雖然事情很小，但我一直忘不了，因為那是我自己發(fā)現的。
那是九歲的時(shí)候，放暑假我在家里沒(méi)事干，覺(jué)得太無(wú)聊了，就到新華書(shū)店去看書(shū)，我選中了一本，剛要看，我突然看見(jiàn)上面有一只螞蟻，于是我的視線(xiàn)便被這只小螞蟻吸引了，我便一直看著(zhù)這只小螞蟻它要去干嘛。螞蟻不小心從書(shū)上滑下，我覺(jué)得它肯定會(huì )摔死的，我便不敢看了，沒(méi)想到它居然沒(méi)死，還很悠閑，我揉揉眼睛不敢相信眼前的事實(shí)，我認真的思考了一會(huì )，怎么也想不到，我立刻去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
原來(lái)螞蟻的重量輕，當它從高處落下時(shí)。會(huì )隨風(fēng)慢慢降落，所以到達地面時(shí)才會(huì )安然無(wú)恙。我終于知道這是怎么回事了。我趕緊跑回家，到家后，我又找來(lái)一只螞蟻做實(shí)驗將它從高處往下扔，螞蟻悠悠閑閑地從高處落下來(lái)，它居然毫發(fā)無(wú)損。
發(fā)現讓我懂得了許多知識，又讓我明白了無(wú)窮的奧妙，想要發(fā)現更多的秘密，這就要自己認真地去觀(guān)察。
發(fā)現精彩作文 篇10
我家有一只垂耳兔，名字叫米娜。我一直想弄清楚她的生活習性。有一次，我無(wú)意中發(fā)現了她兩個(gè)有趣的習慣。
有一天，我把米娜放出來(lái)，只見(jiàn)它像一陣風(fēng)似的跑來(lái)跑去�！鞍√�！”我打了一個(gè)噴嚏�！澳膩�(lái)這么多毛？”我低頭一看，米娜正在起勁地梳理自己雪白的毛。米娜的小爪子在臉上擦來(lái)擦去，我還從來(lái)不知道，兔子的習性是這么有趣。我小心翼翼地靠近她，只見(jiàn)她用小爪子去搔她的耳朵，我想她那只耳朵肯定很癢。我發(fā)現，兔子也像貓一樣愛(ài)清潔，這也是我從來(lái)不知道的。
又一次，我想兔子這么愛(ài)干凈，我就給她剪指甲吧。結果影響了她的跳躍，干凈還要考慮到她不是人��！
愛(ài)干凈是兔兒的習性，在一個(gè)不經(jīng)意中被我發(fā)現了。生活中還有很多的發(fā)現，讓我們一起去發(fā)現吧，我覺(jué)得發(fā)現是快樂(lè )的。
發(fā)現精彩作文 篇11
嚴冬爺爺睡著(zhù)了，春姑娘邁著(zhù)輕盈步伐走向人間。她吹醒了冬眠的動(dòng)物，也讓花草樹(shù)木重新散發(fā)出青春的活力。大地一片新氣象！
我卻為一件事發(fā)愁：冬天早上醒來(lái)，天空一片墨黑的，這時(shí)我就該起床了�？纱禾�，我早晨醒來(lái)，天空早已明亮，我為遲到，趕忙穿衣服！結果這也沒(méi)帶那也沒(méi)帶，弄得我愁眉苦臉……問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)苍S她知道。我暗暗想。想到這兒，我沖進(jìn)媽媽的臥室，問(wèn)半躺在床上繡花的媽媽問(wèn)：“為什么冬天的白天短，春天的白天長(cháng)呢？”可媽媽的答復令我失望！
無(wú)耐之下，我去請教我的“小老師”《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻了半天，終于明白了：春天太陽(yáng)直射地球赤道和北回歸線(xiàn)之間，北半球的中國人當然覺(jué)得白天長(cháng)夜短。冬天太陽(yáng)直射赤道與南回歸線(xiàn)之間。當然是日短夜長(cháng)了！媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，撫摸著(zhù)我的頭，笑了……
我的心里美滋滋的！看來(lái)以后得多讀些書(shū)，了解一些自然之謎。
發(fā)現精彩作文 篇12
有一次，爸爸媽媽帶我去野外郊游，我發(fā)現了一些奇妙的植物。我好奇地摸了一下它的葉子，它的葉子馬上就合攏了起來(lái)，往下垂。為什么會(huì )這樣呢？我百思不得其解。
我回家后馬上查了一下資料，終于解開(kāi)了這個(gè)秘密。原來(lái)那種草是含羞草，它的葉柄基部，有著(zhù)一個(gè)膨大的器官，叫作葉枕，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被碰到，一種信息就會(huì )傳到葉枕里，這時(shí)細胞內的細胞液開(kāi)始向細胞間隙流動(dòng)，減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。含羞草的這種生理特性，對它的生長(cháng)很有利。因為含羞草生長(cháng)的地方時(shí)常會(huì )發(fā)生暴風(fēng)雨，它的這種特性能防止嬌嫩的葉片被摧殘。
從這次發(fā)現中，我明白了：我們不知道的事情很多，只要我們仔細觀(guān)察，認真思考，就能發(fā)現一些未知的秘密，獲得許多知識。
發(fā)現精彩作文 篇13
生活中不缺少美，但缺少發(fā)現美的眼睛。當往事如歌的時(shí)候，你的心中是否還會(huì )涌起一絲久違的發(fā)現？
不高不傲，不驕不躁[注：不驕傲，不急躁。]，不吵不炫耀。生活是平凡的，但不平庸。不要求轟轟烈烈[注：轟轟：象聲詞，形容巨大的聲響；烈烈：火焰熾盛的樣子。形容事業(yè)的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。]，只向往每天都有新發(fā)現，都有新感受，都有新認知，都有新體會(huì )。有的人活了一萬(wàn)天，每天都是不一樣的�？捎械娜酥换盍艘惶�，卻重復了一萬(wàn)次。生活就該多些新奇，少些單調。在樂(lè )觀(guān)者面前，精彩是永存的。留心觀(guān)察，就能洞察闡述一切事物的精彩。
物質(zhì)之美，精神之美，自然之美，社會(huì )之美，外在之美，內在之美。我們費盡心思爬上了地球的生物鏈，不是為了重復單調的日子，而是開(kāi)辟更多意想不到的精彩。清晨睜開(kāi)眼睛的那一剎那，就注定這一天要開(kāi)始新的發(fā)現，不一樣的發(fā)現。
發(fā)現是一件享受的事，當我們真正為自己從前所做的不對而感到后悔時(shí)，你會(huì )發(fā)現我們長(cháng)大了，發(fā)現成熟，過(guò)程則是展現我們的花季！
發(fā)現精彩作文 篇14
今天，許老師發(fā)給我們一顆堅硬的小東西。
它有橄欖大小，兩頭尖尖，中間圓圓。像我們常見(jiàn)的橄欖，像胖乎乎的棗核，也像可口的葡萄干。它的顏色是棕褐色的。它摸上去十分粗糙，看上去皺巴巴的，像一位年邁的老奶奶臉上滿(mǎn)布的縱橫交錯的皺紋。聞一下，一種香中帶酸的氣味會(huì )從你鼻前飄過(guò)，像話(huà)梅一樣的氣味，沁人心脾。
這是什么東西呢？我們誰(shuí)也不知道。老師告訴我們它是一種中藥，叫“胖大�！�，我們都笑了起來(lái)，它那么瘦，怎么會(huì )有“胖”的美譽(yù)？老師說(shuō)，我們做一個(gè)實(shí)驗，就知道了。
我們先把胖大海放入水中，仔細觀(guān)察那硬梆梆的胖大海所發(fā)生的奇妙變化。過(guò)了１分鐘，它那堅硬的表皮變成又軟又滑的了。又過(guò)了１分鐘，水變成了一種微黃的，聞起來(lái)有一種清香，令人心曠神怡，我還看到一粒一粒針尖般的小泡泡從它的身體下“長(cháng)”出來(lái)。漸漸的，胖大海越來(lái)越大，已經(jīng)從原來(lái)的小不點(diǎn)，長(cháng)成了大胖子。我想：這胖大海也許是中藥世界里最神奇的魔術(shù)師了吧？又過(guò)了幾分鐘，胖大海變得越來(lái)越大，像美麗的蘑菇云，像綻開(kāi)的小喇叭花，更像一頂張開(kāi)的降落傘。我和全組同學(xué)都看呆了，因為那胖大海已經(jīng)有雞蛋大小了，里面的核也露出來(lái)了。我們聽(tīng)說(shuō)胖大海也可以清涼解毒，治咽疼，我們就嘗了幾口。果然，喉嚨變的很濕。美中不足的就是有點(diǎn)乏味。
這下子認識胖大海了吧。
發(fā)現精彩作文 篇15
曾經(jīng)無(wú)數次想讓自己活的輕松點(diǎn)，曾無(wú)數次想在金色的陽(yáng)光下奔跑，揮灑痛快的汗水，曾無(wú)數次的憧憬的看自己輕輕地躺在軟綿綿的牧草上，讓心靈如溪水般阡蟲(chóng)不染。然而，你我都處在鋼筋水泥的城堡，那顆心不是輕快地跳動(dòng)，而是連同那一點(diǎn)點(diǎn)被題海消磨的激情一起故慢節奏，甚至停止。生活中有美嗎？我惘然，漸漸地，我發(fā)現世界上不是缺少美，而是自己是否有一雙發(fā)現美的眼睛。生活因發(fā)現而精彩。
秋風(fēng)將一點(diǎn)點(diǎn)綠色舔盡，寒冷的冬接踵而至。我坐在公共汽車(chē)上，心里繁雜而凄涼。四季如人生，并不是每一天都如春天，人們的眼中也并不是充滿(mǎn)活力。也有厚厚的灰塵朦朧了他們的眼。我被沉重的空氣吸入肺中。這個(gè)冬天實(shí)在是太冷了。讓萬(wàn)物都蟄伏。竟連空氣也透著(zhù)絲絲寒冷。我關(guān)上窗戶(hù)，埋下頭來(lái)，嗅者令人難過(guò)的充斥在車(chē)廂里的汽油味。
突然，一抹奇異的光從我的眼前一跳而過(guò)，我走出車(chē)，順著(zhù)幽香走去，��！原來(lái)是一侏臘梅。無(wú)論是干裂的樹(shù)皮還是他那嫩柔的粉瓣都讓你心疼。如刀割般的寒風(fēng)不斷侵襲，它卻表現的如此勇敢，枝條在風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)。無(wú)情的寒風(fēng)卻成了它的伴奏，它在風(fēng)中翩翩起舞，我凝視著(zhù)這侏不平凡的生命，心卻猛的顫了一下。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？心里突然多了一種滋味，不知是崇敬還是慚愧。為它的勇敢，為它的樂(lè )觀(guān)而感到崇敬，對自己的無(wú)知而慚愧。猛然間，我讀懂了生命，發(fā)現了生活中的美。
重重壓力與煩惱迫使我們向生活低頭，放棄與淚水卻不能洗刷我門(mén)心靈的痛。有時(shí)候，擦亮雙眼，會(huì )發(fā)現除了壓抑與煩悶，更會(huì )有一方凈土，等著(zhù)我門(mén)去發(fā)現。生活因發(fā)現而精彩。
發(fā)現精彩作文 篇16
你是否凝視過(guò)清晨待放的花苞，從它鮮嫩光滑的葉片上，你能否看出什么叫生機；從它沾滿(mǎn)的露珠上，你能否看出什么叫純凈；從他精巧的構造中，你是否感嘆他只是在經(jīng)歷輪回，終將歸泥。
這些美麗，你發(fā)現了嗎？
你是否注意到貓的瞳孔，白天如線(xiàn)，夜晚如珠；你是否試過(guò)，將油與水混合，有那道完美而平滑的分界線(xiàn)；你是否看到過(guò)，蝸牛爬過(guò)，身后那道閃著(zhù)微光的小徑。
這些奇妙，你發(fā)現了嗎？
父親訓斥你時(shí)，你有沒(méi)有從他眼里的目光中看到望子成龍的企盼；你有沒(méi)有從他張紅的面龐上看到那份含辛茹苦的責任；你有沒(méi)有從她的側則聲中懂得他對你的那份深沉的愛(ài)。
這些感動(dòng)，你發(fā)現了嗎？
我們的生活，遠比想象中美得多，只是能多時(shí)候我們不懂得捕捉。仔細觀(guān)察，這個(gè)世界要精彩得多。
我們感嘆藝術(shù)家們敏銳的洞察，在他們精巧絕倫的作品前，談?wù)撝?zhù)他們對美的發(fā)現，感嘆著(zhù)他們的偉大�？墒�，我們卻不去仔細觀(guān)察，仔細體會(huì )，親自去看看這個(gè)世界有多美？我們聽(tīng)著(zhù)達爾文、愛(ài)迪生因為細心觀(guān)察而取得成就的故事，景仰他們的同時(shí)，為什么不去自己睜開(kāi)眼睛，去注視是生活中的每一處，去發(fā)現這個(gè)奇妙的世界呢？
我們不斷地從他人的口中、媒體的評論中聽(tīng)到那些感人的故事，并為之動(dòng)容，可是我們又有誰(shuí)發(fā)現了，原來(lái)我們的日常生活同樣感人，而那些細節正是我們忽視的感動(dòng)。
請打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，去觀(guān)察，去思考，去發(fā)現。發(fā)現美，發(fā)現奇妙，發(fā)現感動(dòng)，這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)這個(gè)世界如此精彩。
發(fā)現精彩作文 篇17
大千世界，人們未知的奧秘太多了，這些奧謎與未知，填充在我生活的.每個(gè)角落。發(fā)現其中的奧秘與未知，做一個(gè)生活中的有心人，會(huì )讓你感受到生活的無(wú)窮樂(lè )趣與無(wú)比精彩。
詩(shī)歌做為語(yǔ)言的鉆石，一直受到文人雅士的推崇。但大多數人不過(guò)是知其大略，其實(shí)若能真正沉下心來(lái)，感受作者的情感，聯(lián)系作者當時(shí)的生活經(jīng)歷，你會(huì )發(fā)覺(jué)，這其中就“別有一番滋味在心頭”了。初讀《滿(mǎn)江紅》，在詩(shī)文注釋的引導下，我知道了全詞中洋溢著(zhù)岳飛的愛(ài)國之情與豪邁之氣。細細品味之下，我對岳武穆的胸襟有了更深的理解。如詞中說(shuō)：“三十功名塵與土，八千里路云和月�！奔热蝗陙�(lái)的功名，榮辱，其實(shí)也不過(guò)塵土一般，隨風(fēng)而逝，又何需“八千里路云和月”呢？為朝廷？為岳家？都不是！當時(shí)的中原人民飽受戰亂之苦，智略不凡的岳元帥豈會(huì )不知？為了民族大義，為了中原人民能在宋王朝的旗幟下團結起來(lái)，共御外邦，岳飛只有忍辱于小人，最終落得殺身成仁。因而岳飛并非是對宋王朝的小忠，而是對中原人民的大忠！他為的是民族大義��！這種英雄氣概萬(wàn)古永存！短短的一句詩(shī)詞中竟有如此深意！透過(guò)詩(shī)文，我看到了岳飛不一般的高尚的人生。這種發(fā)現，讓我的境界隨之升華。
不僅在學(xué)習中，在生活的其他的空間，不論是潛心追究，還是妙手偶得，“發(fā)現”有著(zhù)同樣的精彩。物理課在學(xué)完“物態(tài)變化”后，我對蒸熟的雞蛋有個(gè)偶然的發(fā)現，并產(chǎn)生了一些思考，一般來(lái)說(shuō)，液體在高溫下會(huì )汽化，成為氣態(tài)，可把生雞蛋放在高溫中蒸反而會(huì )成為固態(tài)的熟雞蛋，這是為什么？許多我現在無(wú)法解釋的問(wèn)題，引發(fā)了我極大的興趣。漸漸的，我發(fā)現，生活中我暫時(shí)不能解釋的問(wèn)題還有很多很多，因而在生活這個(gè)神秘而陌生的領(lǐng)域，我相信還會(huì )有更多的精彩在等著(zhù)我來(lái)發(fā)現！
其實(shí)生活中的發(fā)現，不僅僅存在于學(xué)習生活和普通的飲食起居中，在我們休閑娛樂(lè )的時(shí)候，同樣可以有所發(fā)現，有所收獲。這使我的生活變得精彩無(wú)比！
我是一個(gè)好棋的人，特別是象棋，為我之最?lèi)?ài)。許多人的象棋招數都是拜《棋譜》所賜，而我卻喜歡自己鉆研。一開(kāi)始，我曾為了速戰速決而琢磨“出手狠毒”的絕殺棋，結果不但沒(méi)有達到預期的效果，而且棋藝毫無(wú)提高。后來(lái)，在不斷的對弈之中，我發(fā)現，越是能堅持到最后，棋下得才越是有味道。因為到了殘局敗子一決雌雄的時(shí)候，不再是拼眼明手快了，而是拼耐力與謹慎。因此從殘局中我得到了品性上的鍛煉。與此同時(shí)，我也向定理“挑戰”。象棋界有句話(huà)：“留下一馬和一炮，簡(jiǎn)直就是瞎胡鬧”。而我卻反其道而行之，專(zhuān)門(mén)留下一馬一炮來(lái)下殘局。結果我發(fā)現，馬眾多的攻擊點(diǎn)與炮“隔山打�！暗奶匦耘浜掀饋�(lái)，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。在我不斷的努力之下，我不僅提高了棋藝，還享受到了棋局中的變幻莫測的精彩。
生活中的精彩還有很多很多，其實(shí)只要你會(huì )發(fā)現，生活中的精彩就無(wú)處不在了。
發(fā)現精彩作文 篇18
孩子眼中的世界處處新奇、時(shí)時(shí)新鮮，許多大人習以為常的現象在孩子眼中是那樣奧妙無(wú)窮。
我也不例外，只要一有空，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)便會(huì )鉆進(jìn)書(shū)堆中讀書(shū)，從書(shū)中汲取精華。我最?lèi)?ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)，這套書(shū)分為6個(gè)主題，分別是：可愛(ài)的動(dòng)物、神奇的植物、奇妙的人體、發(fā)達的交通、強大的武器。
我最喜歡其中的“可愛(ài)的動(dòng)物”這個(gè)主題。如果我有關(guān)于動(dòng)物方面的疑問(wèn)，只要請教這位“不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師”都能找到答案。比如說(shuō)“馬為什么站著(zhù)睡覺(jué)？”“驢為什么喜歡在地上打滾？”“大熊貓為什么這么珍貴？”我只要問(wèn)問(wèn)它答案就出來(lái)了。馬站著(zhù)睡覺(jué)那是因為馬的祖先野馬生活在危險的草原上，野馬站著(zhù)睡覺(jué)，只要一聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹草動(dòng)就能迅速逃跑，這一習慣一直被沿襲下來(lái)，所以現在的馬睡姿還是站著(zhù)的。
驢在地上打滾，可以滾掉皮毛里的蟲(chóng)子，還能蹭癢，同時(shí)驢還可以通過(guò)打滾解除疲勞，恢復一下體力，就相當于人洗澡了。大熊貓這么珍貴那是因為，他們成熟得較晚，對配偶的要求又十分刻薄，而且他們每胎產(chǎn)的幼崽的成活率也不高。這一篇篇文章讓我走進(jìn)了動(dòng)物的殿堂，它讓我了解動(dòng)物，知道了許多動(dòng)物的奧秘。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斠粋�(gè)個(gè)“為什么”隨著(zhù)我們的閱讀而水落石出時(shí)，廣闊的世界便完整地呈現在我們眼前了�！妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中的每一個(gè)故事都仿佛是那一杯杯智慧的水，等著(zhù)你去品嘗。
同學(xué)們，多讀一些科普作品吧，它會(huì )讓你愛(ài)上科學(xué)的！
發(fā)現精彩作文 篇19
確實(shí)，進(jìn)入了初中，連一向樂(lè )觀(guān)的我都變得有些悲觀(guān)。
縱觀(guān)學(xué)校生活。日復一日，年復一年。不是考試預習，便是讀書(shū)復習，連在家里唯一的休閑時(shí)光都要被作業(yè)擠壓！確實(shí)累！確實(shí)煩！
但是羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。初中的生活如冰糖葫蘆，有酸亦有甜。甜的便是那一張張攻克出難題后的笑臉。
生活并不單調，如果單調，那是你沒(méi)有用心去體會(huì )！
以往。初一是天堂，初二便是人間，初三則是地獄。
現在，不論天堂，人間亦或是地獄。都可令人尋找到快樂(lè )！
為何？
吾亦不知。
可能是終日埋頭與書(shū)紙之間，便把書(shū)中的字畫(huà)當作了自己的朋友。
若是這般說(shuō)法，說(shuō)出去不可能有人會(huì )相信，我也不信，八年！我跟作業(yè)試卷“戰斗”了八年！累了，作業(yè)還在：困了，試卷還在！可是，現在，沒(méi)有了讀書(shū)聽(tīng)課，反而感到不適應！
考試作業(yè)是我們人生當中不可分割的一部分。
初中的生活讓我變得成熟了。從前的我做事不考慮后果，莽撞：現時(shí)，我會(huì )為下一步做打算。
而且有時(shí)，我感覺(jué)初中的學(xué)習生活較之小學(xué)則更為有趣！
發(fā)現精彩作文 篇20
春日融融，和風(fēng)陣陣，金黃耀眼的油菜花搖曳，散發(fā)著(zhù)醉人的清香。我快步走在田野上，一停下腳步，便發(fā)現了一些蟻穴。
我找到一個(gè)洞仔細觀(guān)察，恍惚間好像自己也變成了一只小螞蟻，跟著(zhù)大部隊，整整齊齊地進(jìn)入地下的蟻穴，沿著(zhù)泥土筑成的小路，去見(jiàn)它們的“女王”，看看它的肚子，是否肥胖，是否可以不斷地生螞蟻寶寶。
跟著(zhù)糧兵，一起去覓食，看著(zhù)它們怎么將比自身大很多很多的獵物殺死，是怎樣把那龐然大物拖進(jìn)狹小的洞里，是否像電視里的那樣：用自己的尖嘴，把獵物殺死，用自己的尖嘴，將獵物撕成一小塊一小塊的，然后，齊心協(xié)力地將食物緩慢地抬進(jìn)洞里。
我觀(guān)看聰明的小螞蟻們，用自己的力量，建成的這像迷宮般的路徑，感受它們的“宏偉建筑”。如果可以，我還想觀(guān)看它們的王后長(cháng)什么樣。瞧它們在困難面前多么的毫不畏懼，毫不退縮。
我發(fā)現，小螞蟻的生活，也過(guò)得很精彩。它們比人類(lèi)要勤勞，比人類(lèi)世界簡(jiǎn)單、快樂(lè )，同時(shí)也樸實(shí)。我真希望自己也是小螞蟻中的一員。
我發(fā)現了，小螞蟻的世界——也精彩！
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