發(fā)現優(yōu)秀作文【精】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的發(fā)現優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
發(fā)現優(yōu)秀作文1
只要細心觀(guān)察就會(huì )有發(fā)現。這句話(huà)一直記在我的心里，正因為這句話(huà)，我發(fā)現了一些別人很難發(fā)現的東西。
一天，我在彈鋼琴，無(wú)聊時(shí)，想看看鋼琴里面有什么東西，它是如何發(fā)出聲音的。于是，我小心地掀開(kāi)琴蓋，發(fā)現里面有很多很多的鐵絲和木塊，我按一下琴鍵，看見(jiàn)先是第一個(gè)木塊轉了一下，帶動(dòng)第二個(gè)木塊轉，就這樣，轉到了最后一個(gè)木塊，它向前一轉，就敲擊一下鐵絲，鐵絲就發(fā)出聲音了。我發(fā)現的還不止這些，可笑的是，當我把手伸進(jìn)去，想摸一摸的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了塑料的“咔嚓”聲，我慢慢地把它揪出來(lái)，“什么鬼！”我叫道，“為什么是糖紙？”媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)了糖紙說(shuō)：“就是一個(gè)別人掉進(jìn)去的糖紙嘛，有什么好驚訝的？”說(shuō)完，她就走了。
我獨自想了想，這琴是從龍港運來(lái)的，那到底是誰(shuí)把糖紙放進(jìn)了鋼琴里呢，到底有什么動(dòng)機？是奶奶？不，她肯定不會(huì )吃糖了，就一定不會(huì )有糖紙。是叔叔？還是爺爺？不，不，不，他們連碰都不碰糖的。那就只有姐姐了，她可能在偷吃糖的時(shí)候，不想被人發(fā)現，就將糖紙丟進(jìn)了鋼琴里了。
我想，我發(fā)現的這些東西一定很少有人會(huì )在意吧？這藏在鋼琴里的糖紙可真調皮。
發(fā)現優(yōu)秀作文2
星期天晚上，我閑著(zhù)沒(méi)事干，便到街上隨便逛逛，我意外的發(fā)現，白天那塊毫不起眼的交通標志牌在燈光的照射下，竟然會(huì )閃爍出微弱的光芒。我就像是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，不知道這是怎么一回事。爸爸見(jiàn)我傻愣愣的站在那發(fā)呆，便急忙催促：“別看了，快回家睡覺(jué)�！�
第二天，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去請教科學(xué)老師。老師先給我做了個(gè)實(shí)驗：他拿來(lái)一面鏡子和一只手電筒，將光照射到鏡面上，便讓我看著(zhù)鏡子�！袄蠋�，用手電筒照在鏡面上本來(lái)就會(huì )發(fā)光的啊，這也沒(méi)什么特別的嘛�！蔽也恍家活櫟卣f(shuō)。老師看著(zhù)我疑惑不解的樣子，便慢慢解釋了起來(lái)：“別小看這個(gè)實(shí)驗，它跟交通標志會(huì )發(fā)光的原理是一樣的哦！它其實(shí)就是車(chē)燈發(fā)出的光經(jīng)過(guò)標志牌反射的到了我們眼里，看上去就是標致牌在發(fā)光啦……我津津有味地聽(tīng)著(zhù)老師的講解，心里感慨萬(wàn)千。
回到家，我替爸爸開(kāi)了一堂課，讓他聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，哪知爸爸懂得的資料比我還多，可真是低估了他呀！接下來(lái)，他便開(kāi)始了他的大道理時(shí)間，讓我進(jìn)一步的了解到關(guān)于標志牌的知識：”這種交通標志的保護膜是用透明的塑料制成的，里面還稍微添加了一些色素，無(wú)論照在標志上的光線(xiàn)強不強，它都會(huì )反射到我們的眼球，便于人們在夜間行走時(shí)意識到安全的重要性，這樣一來(lái)發(fā)生車(chē)禍的幾率就少了。
在生活中我們一定要睜大雪亮的雙眼，認真觀(guān)察，多加思考，這樣你就會(huì )得到意想不到的收獲！
發(fā)現優(yōu)秀作文3
一天，我來(lái)到家門(mén)口的花園里玩，突然一只正在捕食的蜘蛛引起了我的注意。于是，我把一只小蟲(chóng)子夾到蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛似乎非常敏感，馬上來(lái)到網(wǎng)中央，吐出長(cháng)長(cháng)的一條絲，把小蟲(chóng)子纏住，便又回到隱蔽的地方。
我等了好久，也不見(jiàn)蜘蛛出來(lái)吃小蟲(chóng)子，于是我就回家了。第二天，我又來(lái)到花園里，我驚奇的發(fā)現蜘蛛網(wǎng)上只留下一個(gè)空殼，看到了這樣的情景，我的腦袋里出現了一個(gè)問(wèn)題：蜘蛛為什么不吃殼呢？這個(gè)問(wèn)題像毛毛蟲(chóng)一樣在我的腦子里爬來(lái)爬去，使我不得不把這個(gè)問(wèn)題解開(kāi)。我去問(wèn)爸爸：爸爸說(shuō)："去自己找唄！”我想：找就找，誰(shuí)怕誰(shuí)。我在網(wǎng)上查找了許多資料，又翻閱了許多書(shū)，終于找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內，注入獵物體內后，這種消化液可以消化有蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)的內部組織，帶昆蟲(chóng)一命嗚呼后，就會(huì )變成汁液。蜘蛛就可以大口大口的吮吸了。因為昆蟲(chóng)的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以小蟲(chóng)子的外殼被完整的留在蜘蛛網(wǎng)上。通過(guò)這次意外的發(fā)現，我有了巨大的收獲，我為這次的發(fā)現感到自豪。
發(fā)現優(yōu)秀作文4
春天，我到郊外游玩，猛然間，我發(fā)現陸地上一只小青蛙在那慢慢的蹦跳，旁邊還有一個(gè)深深的小坑。
我感到很奇怪，心里暗想：“小青蛙在那里一蹦一跳，好像在做早操呢，真有趣！”可是過(guò)了一會(huì )兒，我感到有但不對勁，自言自語(yǔ)道：“不對呀？那個(gè)小青蛙旁邊的坑是不是蛇洞啊?”說(shuō)著(zhù)，我拿起小青蛙把它拽起來(lái)，開(kāi)起來(lái)想綁架一樣，真好玩。因為逗得我哈哈大笑，所以我就變得馬馬虎虎的了。一不小心把那只活潑可愛(ài)的小青蛙“玩兒命”似的扔了出去，結果不見(jiàn)了。
因為小青蛙被我弄丟了，所以我要去找點(diǎn)其他的樂(lè )子，我在廣闊的郊外奔跑，忽然看見(jiàn)陸地上有一只蚯蚓神出鬼沒(méi)的出現了，但是，蚯蚓好像很害怕似的，剛見(jiàn)到我，就突然消失在濕潤的泥土里了，我感到好奇，便湊過(guò)去看一看，咦，這不是我剛來(lái)到的地方么？難道剛才我一直在轉圈圈兒？不管那么多了，我先去看吧，因為那塊土地的吸引，我就被迫不及待的“吸引”過(guò)去，但是，好像吸星大法似的，我一下子就跑過(guò)去了，但是我好好一看，原來(lái)是一塊好似蚯蚓的石頭，所以我喪氣地走開(kāi)了，那時(shí)我好像是一只泄氣的氣球。天色不早了，我垂頭喪氣的回家了。
發(fā)現優(yōu)秀作文5
有一段時(shí)間，我很喜歡養花。在那一夜之間，我家的陽(yáng)臺出現了玫瑰、牡丹、蘭花、杏花、海棠花……
它們一年三季都在攀比著(zhù)。比誰(shuí)的花更香、比誰(shuí)的花更美、比誰(shuí)的花更艷……從春到秋，喋喋不休。而每次都被遺忘在墻角里的，就是那仙人掌。它那丑陋的莖上還長(cháng)著(zhù)又綠又尖的刺，令人很不起眼。
在春天，桃花和海棠花爭美時(shí)，仙人掌只是在墻角里，享受著(zhù)那僅有的一點(diǎn)陽(yáng)光。在夏天，荷花和牡丹比誰(shuí)更艷時(shí)，仙人掌也只是蜷縮在角落里，任身體被熱浪摧殘著(zhù)。在秋天，菊花與珍珠花奪香時(shí)，仙人掌也只是在黑暗里凝望著(zhù)天空，任風(fēng)吹任雨打。
而在那寒冷的冬天到來(lái)前，所有花都枯萎了，活下來(lái)的，也只有那仙人掌了。
在一個(gè)驚蜇的早晨，天空陰沉沉的，我想起了仙人掌，跑到陽(yáng)臺上一看，仙人掌那瘦丁的莖，竟支撐起了一朵美麗的大花，那朵花，可以說(shuō)是帖在仙人球上。
那是一朵紅艷的花，彌漫著(zhù)春天的氣息，它蘊累了三個(gè)季節的力量，原來(lái)，就是為了證明自己的存在；在它的花蕊上，還有一顆春雨留下的水珠，那水珠很清、很亮……
就在這一刻，我有了新的發(fā)現，仙人掌如果沒(méi)有之前的堅持和積累，就不會(huì )有今天的美麗綻放，原來(lái)所有的美麗后面都有看不見(jiàn)的堅持和積累。
如果沒(méi)有之前的堅持和積累，就不會(huì )有今天的美麗綻放，
原來(lái)所有的美麗后面都有看不見(jiàn)的堅持和積累。
發(fā)現優(yōu)秀作文6
在一個(gè)春光明媚的下午，我們去了黃樓公園尋找春天。
一進(jìn)公園，我就看見(jiàn)了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“五省通衢”這四個(gè)字。孫老師告訴我們，“五省通衢”指的是徐州有溝通五個(gè)省的道路和河流。
在公園里，有一段羊腸小路。在小路的兩邊，有許多花草樹(shù)木，紅色的海棠花，白色的紫葉李，粉白的早櫻……其中，最美的要數那一堆美麗的黃花了。遠看，它們像一片金黃的彩霞。走近了再看，它們像一只只興高采烈的蝴蝶在翩翩起舞，再仔細看，又像一個(gè)個(gè)笑臉兒，可愛(ài)極了！“好美的迎春花！”同學(xué)們高興地叫道。這時(shí)，一個(gè)老爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“它們的名字叫連翹，只有四個(gè)花瓣。迎春花有六個(gè)花瓣�！迸�，以前，我們一直以為這是迎春花，現在才認識了它們，真開(kāi)心！
在黃樓公園旁邊就是故黃河，河水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，還有人在悠閑地釣魚(yú)。岸邊，柳樹(shù)都發(fā)芽了，遠遠看去，像一把大傘在保護著(zhù)樹(shù)干。近看，就像女生的小辮子，在春風(fēng)吹拂下，悠然自得地翩翩起舞。
��！黃樓的春天真美！
發(fā)現優(yōu)秀作文7
現 春天來(lái)了，我脫掉了沉重的衣服，穿上了春裝。我走出小屋，看見(jiàn)了小樹(shù)抽出了新的枝條，鮮花開(kāi)放了，嫩綠的小草也出來(lái)了，那五顏六色的鮮花引來(lái)了一群群可愛(ài)的小蜜蜂，小蝴蝶也出來(lái)采花粉，一邊玩，一邊采，多開(kāi)心呀。一聲春雷，換醒了正在冬眠的小動(dòng)物，小春筍鉆出地面，揉了揉眼睛，看見(jiàn)春天已經(jīng)來(lái)了，就和別人一邊說(shuō)話(huà)，一邊嘻嘻哈哈的笑。這時(shí)，森林里變成了商場(chǎng)一樣，很熱鬧。有的動(dòng)物抱在了一起，好像很久不見(jiàn)了，有一些動(dòng)物在臺上歡快的跳起舞來(lái)，唱起歌兒來(lái)。蝴蝶翩翩起舞，贏(yíng)得了小動(dòng)物熱烈的掌聲。
我趴在了地上，見(jiàn)到了一群螞蟻在搬糧食，我看他們用很大的力氣才搬了回家，因為，有一些螞蟻累得滿(mǎn)頭大汗，還有一些螞蟻累得直往地上一躺，很快的睡著(zhù)了。青蛙站在河邊，一邊捉害蟲(chóng)，一邊等她的孩子回來(lái)。清澈見(jiàn)底的小河里，小魚(yú)兒們歡快的玩耍，有的捉迷藏，有的跳高……。有些魚(yú)兒不貪玩，坐在課室里認真地讀書(shū)，爭取拿到獎狀。帶露珠的葉子上，小蟋蟀在上面嘰嘰喳喳的唱歌，知了為他唱譜，旁邊的小葉子為他演奏。這聲音特別的優(yōu)美，讓我聽(tīng)的跳起了舞來(lái)。布谷鳥(niǎo)回來(lái)田園里，告訴農民伯伯耕種的時(shí)間已經(jīng)到了，節氣不饒人哪，農民伯伯馬上拿起斧頭開(kāi)始耕種了。突然，下起了春雨，那春雨無(wú)私地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，農民伯伯連忙贊嘆：“不錯，不錯，真是一場(chǎng)好雨！今年收獲一定好……”
在這美麗的春天里，我是那么高興、開(kāi)心呀！
發(fā)現優(yōu)秀作文8
李四光反現了隕石的來(lái)歷：牛頓觀(guān)察落地的蘋(píng)果，發(fā)現了地心引力。許許多多偉大的發(fā)現和發(fā)明都離不開(kāi)細心的觀(guān)察。在生活中，也有許多小發(fā)現，但我印象最深的試一次有趣的發(fā)現。
有一次，我正在吹葫蘆絲，忽然我有了一個(gè)想法：葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢？我把葫蘆絲打開(kāi)，發(fā)現葫蘆絲的.三根管上都有一個(gè)簧片。我對他非常好奇，他是怎么讓葫蘆絲發(fā)出這么美妙的聲音的呢？于是我用牙簽輕輕地戳了它，然后再把葫蘆絲裝上，接著(zhù)一吹，發(fā)現只能吹兩個(gè)音了。這時(shí)候我大驚失色，不知道怎么辦好。只好老實(shí)跟媽媽說(shuō)，媽媽連忙帶上我和葫蘆絲去找宋老師。宋老師看后說(shuō)，這個(gè)可難辦，修修試試吧。于是媽媽和宋老師忙開(kāi)了。宋老師用牙簽把簧片慢慢地挑起來(lái)，媽媽拿鑷子輕輕的夾著(zhù)，一次失敗，有一次……終于，在媽媽和宋老師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的簧片慢慢挑好了。接著(zhù)，宋老師還要試吹。不行，變調了。又拆出來(lái)重新調簧片。經(jīng)過(guò)一次次的調試，廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋老師告訴我，葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨，破壞就不能發(fā)聲音了！
經(jīng)過(guò)這次小發(fā)現，我想：以后發(fā)現時(shí)發(fā)現，也要有個(gè)度啊。盲目亂弄只會(huì )弄出煩啊
發(fā)現優(yōu)秀作文9
美，是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達的色彩；美，是一種無(wú)形的溫暖；美，讓人無(wú)法看到，但它卻處處存在。
爸爸是鼓勵的美。當我在校男子100米沖刺賽時(shí)，我的心幾乎都快要跳出來(lái)了。我感覺(jué)臉色通紅，快要被大石頭壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。爸爸走過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱，我當時(shí)迅速靜了下來(lái)，感受到一股無(wú)形的力量包圍了我，一切煩惱悄然而去�，F在心中熊熊的烈火在燃燒。我全部的信心加上實(shí)力，我所向披靡，過(guò)關(guān)斬將，終于拿到了我夢(mèng)寐以求的男子沖刺第一名。
媽媽是熱情的美。那一天，我正拖著(zhù)疲倦的身體，攻克那堆積如山的作業(yè)。一絲冷風(fēng)從窗戶(hù)里鉆了進(jìn)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，冷風(fēng)好像越來(lái)越不領(lǐng)情，竟然下起了冰雹。風(fēng)越刮越大，冰雹越下越爽，越下越密，“咚咚”的聲音聽(tīng)得人害怕。媽媽卻在寒冰中送來(lái)溫暖，她端來(lái)一杯熱牛奶，這時(shí)端來(lái)熱牛奶，可真是干旱時(shí)來(lái)的及時(shí)雨。我幾乎要哭了，媽媽又給我拿來(lái)一件大衣，讓我感到很溫暖。我喜歡這個(gè)夜晚，喜歡這種溫暖。
吳斌叔叔是高尚的美。在20xx年，他感動(dòng)了整個(gè)中國。他安全行駛的路程等于繞三圈地球。但是不幸的事情發(fā)生了。一次高速上，一個(gè)東西迎面砸中了他，他當時(shí)本可以停下，但他為了車(chē)上的人，忍著(zhù)痛，拉下手剎，停下。就這短短的42秒鐘的時(shí)間他保住了全車(chē)人，自己卻永遠地離開(kāi)了我們。
美，讓我不僅溫暖；美，是一種無(wú)形的保護；美，讓我們懂得感恩。我們要珍惜！
發(fā)現優(yōu)秀作文10
在大自然這個(gè)美麗的世界中，有許多美妙的事物，充滿(mǎn)了無(wú)盡的寶藏——各種生物，各種材料，各種用品，各種境界。這些都需要我們用心去觀(guān)察，發(fā)現它們的美。
清晨，當害羞的太陽(yáng)慢慢地爬上天空時(shí)，稀薄的霧氣漸漸消散，天空拉開(kāi)了神奇的面紗，露出粉紅色的笑臉，小草伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠。草葉上的露珠晶瑩剔透，像鉆石一樣，遠處的樹(shù)上傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，在紅日的映襯下，隱隱看到了兩三只鳥(niǎo)的影子。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，空氣的度也慢慢上升了，此時(shí)已經(jīng)是正午。沒(méi)有一絲風(fēng)，小河如鏡子一般平靜，太陽(yáng)像一團火焰，烤曬著(zhù)大地。
夕陽(yáng)西下，傍晚到了。晚霞從橘黃色變成赤紅色，又變成紫紅色，變化多端。紅云成了火燒云。涼風(fēng)習習，水面不再平靜了，放眼望去，水底青綠色的石子，兩旁灰銀色的河堤，再加上太陽(yáng)紅艷艷的倒影，構成一幅美麗的圖畫(huà)。
月亮漸漸升起，月光灑向大地，籠罩著(zhù)人間，給房屋都鍍上了一層白銀，家家戶(hù)戶(hù)都亮起了燈，天上的群星看見(jiàn)這一切，笑了，更加閃閃發(fā)亮。
世上一切美妙的事物都要你仔細觀(guān)察，留心發(fā)現，哪怕是普通的事物，都有它的美——花草樹(shù)木，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼……世界上從不缺少美好的事物，睜大眼睛尋找大自然中的美吧！
發(fā)現優(yōu)秀作文11
記得有一次，老師留了一項令我十分厭惡的作業(yè)——讓家長(cháng)聽(tīng)寫(xiě)三單元詞語(yǔ)。我心想，怎么又留這種作業(yè)，每次聽(tīng)寫(xiě)我都是得過(guò)且過(guò)，不會(huì )寫(xiě)的詞特別多，上次爸爸已經(jīng)警告我了，這次怎么辦��？要不讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)吧！我心里打著(zhù)小算盤(pán)，心情愉悅地回了家。
回到家后，我像往常一樣，只把所有的詞抄寫(xiě)了一遍，沒(méi)有過(guò)多地過(guò)問(wèn)這項作業(yè)。六點(diǎn)，爸爸回家了，我連忙詢(xún)問(wèn)他：“媽媽呢？”他的回答卻令我頓時(shí)亂了陣腳，原來(lái)今天媽媽加班，很晚才可以回家。無(wú)奈之下，我只好硬著(zhù)頭皮讓爸爸給我聽(tīng)寫(xiě)。
一開(kāi)始，爸爸很開(kāi)心，因為我前面的詞大部分都會(huì )，可越往后，我不會(huì )的詞越多。最后，爸爸果然動(dòng)怒了，火冒千丈地對我說(shuō)：“上次就警告過(guò)你要精益求精，這詞你不想弄就算了，自己好好反省吧，學(xué)習是自己的事！”說(shuō)罷，便走出了我的房間。
爸爸剛一走，我便哭了起來(lái)。等我哭完后，心情好多了，于是便開(kāi)始反省自己，接著(zhù)開(kāi)始記詞語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，我便想出來(lái)了一個(gè)好辦法——抄一遍詞，心中默想一遍，自己寫(xiě)拼音自己測試一遍。雖然耗時(shí)長(cháng)，可后來(lái)爸爸給我聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我幾乎全會(huì )，爸爸表?yè)P了我，我當時(shí)比吃了蜜還甜呢！從那以后，我的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)從來(lái)都是幾乎全會(huì )，再也不用擔心聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)了。
那天，我發(fā)現了一個(gè)屬于自己的學(xué)習方法。我也明白了一個(gè)道理：如果想成功，就不能偷懶！
發(fā)現優(yōu)秀作文12
童年的發(fā)現法布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)寫(xiě)了<<昆蟲(chóng)記>>,瓦特觀(guān)察沸水蓋跳動(dòng)的樣子發(fā)明了蒸汽機,萊特兄弟放風(fēng)箏制造了飛機，我看著(zhù)我家陽(yáng)臺上皎白的月季花發(fā)現了月季花可以吸食紅色顏料，變成另外一種新品種淡紅色月季花。
月季花是怎么能吸濕顏料變色呢？這還得從我的一次實(shí)驗說(shuō)起，這是我獨立思考的結果。當月季花爭奇斗艷的時(shí)候我很喜歡它們，但我卻有了一個(gè)非常奇妙的遐想。我最喜歡紅色的月季，因為它那火紅的顏色象征著(zhù)生命和活力。
但我能不能把白月季也變成紅月季呢？我掐了一度朵白色月季花，把花放進(jìn)紅墨水里，希望它能吸完紅墨水之后變成紅月季，但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，它死了。
我又給另一朵白色月季花滴上了幾滴紅墨水，讓它的根仍生長(cháng)在土壤里，保護它的生命，第二天我發(fā)現幾滴紅墨水團散開(kāi)了，變少了，我想我的試驗肯定能成功，第三天墨水又向周?chē)⑷�，花瓣的白色更淡了，到了第十天紅墨水團沒(méi)有了痕跡，但白月季卻呈現出淺淺的淺紅色，我又是給花瓣滴水，又給它澆紅墨水，數天之后，月季花快敗了，可是白月季仍是呈現出淺紅色。
這次動(dòng)手實(shí)驗雖然我沒(méi)有制造出火紅的紅月季，但我卻發(fā)現了月季花瓣吸濕顏色的作用，還培育出了最新品種的淡粉月季，真是好興奮��！
發(fā)現優(yōu)秀作文13
在一年級種向陽(yáng)花的時(shí)候，我就對向陽(yáng)花充滿(mǎn)了好奇，每次下課，我都會(huì )站在窗前，看著(zhù)小巧玲瓏的向陽(yáng)花幼苗，久而久之，我就發(fā)現了一個(gè)向陽(yáng)花幼苗會(huì )轉的秘密。
有人聽(tīng)了不僅會(huì )哈哈大笑，說(shuō)：我早就知道啦！但這都是我自己獨立思考后得出的結果呢！
那一天，我像往常一樣站在窗前看小苗兒，那是一個(gè)下午，我見(jiàn)到向陽(yáng)花的小苗大吃一驚，心想：中午的時(shí)候小苗苗的方向不是這樣的！難不成向陽(yáng)花小苗苗也會(huì )跟著(zhù)太陽(yáng)公公轉嗎？我小聲嘀咕著(zhù)。
我為了確認，拿出了筆畫(huà)出了小苗的方向，記錄下了時(shí)間。放學(xué)到家后，我將家里陽(yáng)臺上的小苗按照學(xué)校窗邊小苗擺放的樣子擺放起來(lái)。
果然我是正確的！我大叫起來(lái)，我發(fā)現了小苗的位置不一樣，我歡呼雀躍，蹦來(lái)蹦去，像一個(gè)剛剛看見(jiàn)世界的小孩子一般興奮開(kāi)心。
那時(shí)候，我又為了準確性又把圖畫(huà)了下來(lái)。早晨上學(xué)時(shí)拿去學(xué)校對比。就這樣一直對比對比對比，終于，我驗證了自己的想5法是正確的。我別提有多開(kāi)心了！
我開(kāi)心的去和媽媽分享，但媽媽還嘲笑我了一番。
媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阒绬�？我發(fā)現了向陽(yáng)花的幼苗也會(huì )轉哦！
什么？不可能！
我被氣的漲紅了臉，就像一個(gè)成熟的高粱一般�，F在仔細回想，還覺(jué)得很好笑呢！
為此，我也得出了一個(gè)結論：那些大科學(xué)家驗證某一個(gè)結論，讓眾人相信他，得花費多少時(shí)間和心血哩！而我呢？只是為了證明一個(gè)小到不能再小的發(fā)現而已！
發(fā)現優(yōu)秀作文14
中觀(guān)賞月亮并發(fā)現了月亮的秘密。
那天，太陽(yáng)的余暉如一陣風(fēng)般消散，取而代之的是銀色的月光，漸漸的布滿(mǎn)了天空。
好不容易，我做完了作業(yè)，以最快的速度收書(shū)包、穿鞋，沖出了家門(mén)。今天終于不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了，耶！
走出院子，我和媽媽走到了大路上。銀色的月光，明亮的月亮，多美��！天空中沒(méi)有一顆星星，仿佛是因為被月亮的美麗震撼了，羞于露面。因此月亮獨占了這烏黑的天空，為大地送去柔美的銀色光芒。
我們正在月光下行走時(shí)，我抬頭一看，月亮就在我的頭頂。我走了幾步，它卻依然不動(dòng)。我的腦子里閃過(guò)一絲疑惑，但這種感覺(jué)立馬被一種高興取代了。
“媽媽?zhuān)憧�！”我走到媽媽面前，說(shuō)，“我到哪兒月亮就到哪兒，說(shuō)明它是我的好朋友哦！”
我本以為媽媽會(huì )立刻承認，誰(shuí)知道她突然“l(fā)噗哧”一聲笑起來(lái)。我生氣地說(shuō)：“我說(shuō)錯了嗎？它不是一直跟著(zhù)我走的嗎？”“傻孩子，你也太幼稚了。你可以回家查查資料，看看到底是為什么�！眿寢屨f(shuō)。
回到家，我立刻打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查資料，這才恍然大悟。
原來(lái)，月亮不是任何人的朋友。由于月亮離地球太遠，空中有沒(méi)有任何參照物，所以我們就由我們自己做參照物，所以才會(huì )以為月亮跟著(zhù)我們動(dòng)，其實(shí)它只是到緩慢地圍著(zhù)地球繞行呢。
“哦，原來(lái)如此�！蔽谊P(guān)上電腦后，感嘆到，“月亮，你真是個(gè)調皮的家伙，讓人如此捉摸不透！”
這就是我的新發(fā)現。
發(fā)現優(yōu)秀作文15
今年5.12的汶川特大地震，給災區人民造成了巨大的災難和嚴重的損失，六萬(wàn)多人失去生命，幾十萬(wàn)人受傷，幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸，許多學(xué)校和工廠(chǎng)、房屋變成廢墟。在這場(chǎng)前所未有的災難中，我發(fā)現了偉大人性在災難中放射出萬(wàn)丈光芒，受到深刻的教育,受到巨大的鼓舞。
你看那個(gè)警察媽媽離開(kāi)還要吃奶的孩子去救人,在廢墟中給失去母親的幼兒哺乳的慈母形象;一個(gè)個(gè)受命前往災區救援的解放軍戰士，夜以繼日搶救廢墟下的生命而流汗甚至流血的場(chǎng)面;3名小學(xué)老師，在地震發(fā)生的那個(gè)瞬間，用肩膀互相搭著(zhù)抱在一起，就像窯洞式的屏障，死死護住了一個(gè)學(xué)生，而獻出了自己的生命的場(chǎng)面;7名小學(xué)老師帶著(zhù)71名無(wú)家可歸的孩子翻山越嶺安全轉移的故事;抗震救災,眾志成城,奉獻愛(ài)心、自覺(jué)捐款，連老人和小孩都參與捐款的動(dòng)人場(chǎng)面；志愿者自告奮勇在廢墟中救人的情景；白衣天使奮力搶救傷員的動(dòng)人場(chǎng)景；全國下半旗至哀的悲壯時(shí)刻┅┅所有這些動(dòng)人的情景，都充分表現出中華民族在災難面前團結一致、堅強勇敢、善良友愛(ài)的高尚品格；表現出地震無(wú)情，人間有愛(ài)，一方有難，八方支援，血濃于水，風(fēng)雨同舟、同甘共苦的偉大人性！
我發(fā)現地震是一次重大的磨難，但也將成為我們的一筆重要的精神財富，我相信只要人人都有愛(ài)，死者會(huì )安息，生者會(huì )堅強，再大的災難也難不倒我們，災區人們一定會(huì )重建美好家園！我們的民族一定會(huì )更加興旺發(fā)達！
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