我的發(fā)現四年級作文（精選28篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的發(fā)現四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現四年級作文 篇1
我家有兩只小蝸牛，是我最近的好朋友。它們長(cháng)得白白胖胖的，我用手一碰它們的觸角，它們就會(huì )縮回殼去。
有一天，我去給可愛(ài)的小蝸牛打掃“房間”，驚奇地發(fā)現，它們的大便是翠綠色的。起初，我想它們，可能生病了，這可把我急壞了！后來(lái)仔細想想，小蝸牛怎么會(huì )生病呢？可是，小蝸牛的大便為什么會(huì )是翠綠色的呢？會(huì )不會(huì )跟它吃的食物有關(guān)？這么鮮艷的綠色，會(huì )不會(huì )跟吃生菜葉有關(guān)？我決定試一試。
第二天，我給小蝸牛吃了一頓豐富的早餐，特地添加了好多片新鮮的綠葉。第三天早上我去打掃時(shí)發(fā)現，小蝸牛的大便真的又變成綠色的了！我又給蝸牛吃了紅色的胡蘿卜，黃色的土豆……蝸牛的大便也跟著(zhù)發(fā)生了變化：紅的、黃的、綠的……真有意思。
小蝸牛的大便會(huì )跟著(zhù)吃的食物顏色變化，這里一定有什么科學(xué)知識吧！我打開(kāi)電腦，上了“百度”，搜索發(fā)現小蝸牛的大便顏色的確會(huì )跟著(zhù)吃下去的食物變化。這是因為小蝸牛的腸胃很簡(jiǎn)單，吃下去的食物不能完全消化，拉出的大便還留著(zhù)食物原有的顏色。
世界是奇妙的，仔細觀(guān)察總可以發(fā)現很多。多動(dòng)手做做試驗，多動(dòng)腦思考思考，你的新發(fā)現一定會(huì )很多很多。
我的發(fā)現四年級作文 篇2
咚咚咚！誰(shuí)呀？我打開(kāi)門(mén)一看，是媽媽回來(lái)了。媽媽進(jìn)門(mén)以后，放下包然后從包里拿出兩包花種子給我。我高興的心里想：今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，平時(shí)都是爸爸買(mǎi)花和買(mǎi)花種子，怎么今天是媽媽買(mǎi)花種子回來(lái)了呢？我顧不上問(wèn)就沖到陽(yáng)臺上，拿出花盆和小鏟子就開(kāi)始動(dòng)手種起花來(lái)。
我先把花盆里的土刨松，然后挖出一些小洞，把花種子放進(jìn)去，再澆上水，第一次澆水一定要澆透才行。我每天都要去看它幾遍，就是想在第一時(shí)間看到小苗長(cháng)出來(lái)。過(guò)了二三天我又去澆水，看還沒(méi)有發(fā)芽，心里有一點(diǎn)著(zhù)急了，是不是水澆多了，把它澆死了。最后還是想不會(huì )的，是不是還不到發(fā)芽的時(shí)間，我需要耐心的等待。這樣一想心里就好多了。我又耐心的等待了一個(gè)星期終于發(fā)芽了，我小心翼翼的養護著(zhù)它，不到幾天好象又長(cháng)高了很多。
到了冬天為了做一個(gè)試驗，陽(yáng)臺上很冷，我就拿塑料袋把它們都套起來(lái)，然后拿進(jìn)房子，一盆套的是黑塑料袋，一個(gè)套是透明的塑料袋。到了春天，我把塑料袋取掉后發(fā)現套黑色塑料袋的花死了，我很奇怪，于是我就上網(wǎng)找答案，找到后我才發(fā)現，黑色雖然是吸收熱量的也是最容易把光擋住的，花沒(méi)有光，只有水也會(huì )死的。而透明塑料袋里的花還活著(zhù)，因為透明的塑料袋擋不住陽(yáng)光，花接受到陽(yáng)光后就能快快地生長(cháng)，也不會(huì )死的。
通過(guò)以上這個(gè)試驗，我發(fā)現了一個(gè)新的規律，以后種花就要按照這個(gè)規律來(lái)種花，讓花長(cháng)的更好，花開(kāi)的更美。
我的發(fā)現四年級作文 篇3
到底哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋？這讓我絞盡腦汁卻無(wú)計可施。
清早，媽媽煮雞蛋時(shí)，因為上班要遲到了，所以不小心把熟雞蛋和兩個(gè)生雞蛋放混了，媽媽說(shuō)：“這里交給你了，你自己分吧，我要遲到了�！边@可咋辦��？我上學(xué)也要遲到了。
我趕快拿著(zhù)雞蛋跑向客廳放在茶幾上，拿起一個(gè)雞蛋看了看，好像我手里拿的雞蛋，比其他兩個(gè)顏色深，而且我把其中一個(gè)雞蛋放在鼻子前一聞，一股臭味鉆進(jìn)鼻孔，又拿了一個(gè)同樣好臭��！聞最后一個(gè)的時(shí)候沒(méi)有了臭味，難道這個(gè)沒(méi)有臭味的雞蛋是熟的？但是我還是不敢確定，我拿起三個(gè)雞蛋，分別在我的耳邊晃了晃，發(fā)現有兩個(gè)里面有水聲，有一個(gè)好像被凍住了一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。這時(shí)家里鴉雀無(wú)聲，我的神情嚴肅起來(lái)，想：到底是不是這個(gè)呢？我又換了一種方法：我開(kāi)始試著(zhù)把雞蛋旋轉起來(lái)，有一個(gè)像陀螺似的飛速旋轉，還有兩個(gè)不管我怎么用力，還是像個(gè)醉漢似的晃晃悠悠，沒(méi)幾下就停下了。我更加肯定我的猜測是真的。我小心翼翼地磕了磕“熟”雞蛋，拿起一看露出了白色的蛋清，心里的一塊大石頭，終于落了下來(lái)。
可為什么轉得快的是熟雞蛋呢？我自言自語(yǔ)道：“要不在網(wǎng)上查一查，說(shuō)不定會(huì )有所收獲�！蔽绎w快地跑到書(shū)房開(kāi)始查起來(lái)。原來(lái)熟雞蛋里面是固體，有重心，所以轉得快，而生雞蛋里面是液體，沒(méi)有重心，所以轉得慢。
我抬頭一看，表還有一分鐘，我趕快背起書(shū)包沖去學(xué)校，我從這件事中體會(huì )到，不管遇到什么事要認真觀(guān)察，仔細辨別總會(huì )有新的發(fā)現。
我的發(fā)現四年級作文 篇4
五一假的一天，我很無(wú)聊，在一張用過(guò)的紙上亂畫(huà)了一通。后來(lái)隨手把它撕成四小塊，打算把它扔進(jìn)垃圾桶，可我的腦袋里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：要不把他們卷起來(lái)，上面放幾本書(shū)，做成一棟小房子，那應該會(huì )很好玩吧。
于是，我把他們卷起來(lái)了，再放了本書(shū)，認為房子還是太薄了，又隨手拿了3本書(shū)，本以為它會(huì )倒下來(lái)，可它竟然支撐的住。我又想：如果書(shū)再放多一點(diǎn)，它支撐的住嗎？于是，我又放了3本書(shū)，可仍然直直的站在那兒，我又使勁的添書(shū)，什么英語(yǔ)詞典啊，新華字典啊，中國歷史未解之謎啊……我通通加上去了，28本，29本，30本……加到37本的時(shí)候，“房子”轟隆一聲倒了。媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“怎么回事，一地的書(shū)！”“老媽?zhuān)覄倓傋隽艘粋�(gè)實(shí)驗，拿4張紙卷成一個(gè)圓筒，竟然支撐起了37本書(shū)，這是為什么呀！”我問(wèn)。媽媽說(shuō)：“看來(lái)你學(xué)會(huì )觀(guān)察了，上網(wǎng)查查唄！”
我打開(kāi)了相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)上說(shuō)：“圓形的紙筒壁的受力比較均勻，相互牽扯，可以承受比較大的重物”。于是，我們開(kāi)始廢物利用，用廢紙做了許多小支架，把家里的書(shū)本都整齊地放上去，而且不會(huì )受潮濕影響，既變廢為寶，又節能環(huán)保。
今天，我知道了細心觀(guān)察，認真思考，才能有新的發(fā)現。
我的發(fā)現四年級作文 篇5
今天，我坐在外婆的電瓶車(chē)上一起去地下車(chē)庫，到了下坡的地方，我轉頭一看突然發(fā)現墻壁上錯落地排列著(zhù)許多蝸牛。當時(shí)很疑惑，為什么這里會(huì )與這么多蝸牛呢?為什么蝸牛都在殼子利呢?為什么蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì )留下白白的印子呢?
第二天寫(xiě)完作業(yè)，我壯著(zhù)膽子一個(gè)人來(lái)到了地下車(chē)庫。電梯門(mén)剛打開(kāi)，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，燈光昏暗，還不時(shí)有白熾燈發(fā)出“滋滋”的聲音。我躡手躡腳地向著(zhù)坡道的墻壁處走去。
“滋滋”又傳來(lái)這種詭異的聲音，我趕緊飛一般地回到了電梯。進(jìn)了家門(mén)才終于松了一口氣，可是剛剛的各種疑問(wèn)始終在我腦中盤(pán)旋。
我找出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細查看。哦!原來(lái)白色的印子這么粘是因為：這種粘液是纖維素和蛋白質(zhì)脂肪的混合體，之所以蝸牛走過(guò)的路會(huì )留下一道白印子，是因為那條長(cháng)長(cháng)的白線(xiàn)是蝸牛分泌的粘液，這種粘液可以幫助它減小身體與爬行地面的摩擦力，有助于加快它的行動(dòng)速度。另外粘液還具有防止螞蟻等小動(dòng)物侵害的作用。蝸牛為什么喜歡生活在黑暗的地方，是因為蝸牛晝伏夜出，最怕陽(yáng)光直射，對環(huán)境反映敏感，白天棲息在陰暗的隱蔽處，晚上才出來(lái)活動(dòng)覓食。
我們要多去發(fā)現問(wèn)題，并解決這些問(wèn)題，這樣我們知道的知識就會(huì )越來(lái)越多。
我的發(fā)現四年級作文 篇6
春天到了，昆蟲(chóng)們都出來(lái)了，有蝴蝶、有螞蟻、有西瓜蟲(chóng)，還有七星瓢蟲(chóng)。除了各種各樣的昆蟲(chóng)，還有許多植物呢！
星期六，我到公園去玩，看見(jiàn)小河邊有一棵柳樹(shù)，冒出了許多嫩芽?jì)�，像正在長(cháng)頭發(fā)的小姑娘；小河里的魚(yú)兒正在歡快地玩耍，還有的碰著(zhù)魚(yú)鰭在對話(huà)。我還找到了一只小螞蟻，它似乎在尋找食物，我跑回家拿了幾粒米，放到了那只小螞蟻的身邊，小螞蟻看見(jiàn)了，激動(dòng)地圍著(zhù)米打轉兒，好像在說(shuō)：“��！食物，我找到食物了！”它想盡心盡力地把這粒米推到自己的洞里，和同伴一起分離。但是我看到這只螞蟻似乎搬不動(dòng)，然后螞蟻就跑到別的地方去了。我想，應該是螞蟻放棄了吧，就把這粒米放在這里不管它了吧！突然小螞蟻回來(lái)了，而且又帶來(lái)了六只螞蟻，它們排成了一排搬運米粒，觸角一動(dòng)一動(dòng)的，似乎在說(shuō)：“我們去搬食物回家嘍！”這些螞蟻似乎懂得“團結力量大”的道理呢！小螞蟻一起把食物抬回了家，我也高高興興地回家了。
這個(gè)故事告訴我們，只要團結，什么事都干得成。
我的發(fā)現四年級作文 篇7
春天來(lái)了，柳條發(fā)芽，小河解凍，遍地的野花美不勝收。我在外面玩時(shí)，淘氣的風(fēng)寶寶來(lái)了，使我不經(jīng)意看到了弱小的小草。小草，它破土而出，長(cháng)出小芽，為萬(wàn)物增添著(zhù)生機。
小草，你那樣柔弱，，卻有著(zhù)堅強的身軀。小草，你那么不惹人注意，卻在默默地裝扮著(zhù)世界，為人類(lèi)做著(zhù)貢獻。
我出于好奇心，腦子里出現了一個(gè)壞主意，我跑回家，拿來(lái)剪刀，剪了一塊下來(lái)，那上面濕濕的，像是可憐的小草流下了滴滴淚水。過(guò)了不久，它那一塊又復原了，又開(kāi)始茁壯成長(cháng)。我又自責又難過(guò)，自己不該剪掉它的，讓它白流了多少淚水�？吹叫〔萦殖砷L(cháng)了，我也十分高興。
滿(mǎn)腦子壞主意的我又想：這樣也不能證明小草的生命力特別頑強，我便抬起腳，踩了一下，小草彎下了腰，像是淘氣的小草彎下了腰，像是淘氣的孩子跌倒了，在那痛哭，我有點(diǎn)于心不忍，第二天它又立起來(lái)了。像戰士一樣筆直地立在那里。我興奮極了，一棵柔弱的小草，竟有如此頑強的生命力，能經(jīng)住我隔三差五的折騰。
小草，你今天給我上了生動(dòng)的一課：我們不要向困難低頭，不要怕任何挫折，要從哪跌倒就從哪站起來(lái)，要鼓起勇氣，增強信心。努力的向前沖，美好的未來(lái)等著(zhù)我們！
我的發(fā)現四年級作文 篇8
星期六的早晨，我發(fā)現奶奶腌鴨蛋時(shí)鴨蛋竟然浮在水中，我問(wèn)奶奶：“為什么蛋會(huì )浮在鹽水中？”奶奶說(shuō)：“你試試不就知道了�！�
于是，我拿來(lái)了一個(gè)裝過(guò)蜂蜜的大口玻璃瓶放在地上，在里面盛了大半瓶水。接著(zhù)我向媽媽要了一個(gè)雞蛋，輕輕地放到了水中。雞蛋立刻沉到了水底。這是妹妹走過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)道：“哥哥，你在干什么？”我一邊把一勺鹽倒進(jìn)水里，一邊告訴妹妹：“我要讓雞蛋在水中跳舞�！边�不時(shí)用勺子攪了攪。雞蛋像一條懶蟲(chóng)，一動(dòng)不動(dòng)。我又倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺鹽，雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)�！案�，雞蛋怎么還不浮起來(lái)呀？”“別急，往下看嘛�！苯又�(zhù)我又倒了兩勺鹽，還用勺子攪拌起來(lái)，水都模糊了，可雞蛋卻像在氣我們，向上浮了浮，又沉了下去。這回我下狠心了，又連續倒了幾勺鹽。這回雞蛋似乎在水底呆久了，感到寂寞了，想看看外面精彩的世界。它終于慢悠悠地浮了上來(lái)。
這下就好辦了。我用手按了一下，雞蛋就上下浮動(dòng)起來(lái)，一會(huì )宛如跳起了“秧歌”……可把妹妹樂(lè )壞了。我問(wèn)爸爸：“雞蛋為什么可以在鹽水中浮起來(lái)？”爸爸說(shuō)：“當鹽水達到一定的濃度時(shí)，就能將雞蛋托到水面上�！�
我的發(fā)現四年級作文 篇9
美到底是什么？想必大家都知道！一個(gè)是外表，一個(gè)是心靈。但我認為，只有兩者合為一體時(shí)才是真正的美！
今天，我要說(shuō)的就是一位心靈十分美好的服務(wù)員。
一天深夜，一對老夫婦十分疲憊地走在街上。天氣十分寒冷，天上下著(zhù)鵝毛般的大雪，但兩位老人卻穿得十分單薄。
他們走在街上，凜冽的寒風(fēng)毫不留情的吹打到他們的身上。
兩位老人好不容易找到了一家小旅館，就進(jìn)去問(wèn)還有沒(méi)有空房，服務(wù)員十分同情兩位老人，就告訴老人：“你們來(lái)得真巧，正好還有一間空房�！崩先寺�(tīng)了，滿(mǎn)臉喜悅的對他說(shuō)：“謝謝你�！�
其實(shí)，那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有空房了，是她把自己的房間讓給了老人。而自己卻在前臺坐了一晚。
老人們拖著(zhù)疲憊的身軀走向房間。住進(jìn)了那間溫暖舒適的“空房”。
老人們十分舒服地睡了一個(gè)好覺(jué)，第二天一大早就起床了。他們準備走了，兩人走到門(mén)口想向那個(gè)服務(wù)員道謝的時(shí)候，卻發(fā)現那個(gè)服務(wù)員已經(jīng)趴在桌子上甜甜地睡著(zhù)了。
兩位老人不忍心吵醒她，留下了錢(qián)，悄悄地走了。
而她還在甜甜的睡著(zhù)。
這個(gè)故事贊揚了這個(gè)女服務(wù)員的美好心靈，也讓我知道了，人不知要外表長(cháng)得美，還要有一顆善良，美好的心靈才行！
我的發(fā)現四年級作文 篇10
朋友，你是否留意過(guò)鮮花的開(kāi)放?你是否觀(guān)察過(guò)星星的閃爍?你是否注意過(guò)蜜蜂的飛行?我們身邊有許多事物，都有著(zhù)無(wú)窮的奧妙。
20xx年的寒假生活中，我們全家一起外出旅游。走在半路上，我看見(jiàn)一位叔叔在賣(mài)烏龜，我想摸摸小烏龜可愛(ài)的頭，可是，它把頭往里一縮，就不見(jiàn)了。我很奇怪：“為什么烏龜能把頭縮進(jìn)身體里?我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁礊觚斈馨杨^縮進(jìn)身體里，而人卻不能呢?”媽媽搖了搖頭。我又去問(wèn)知識淵博的爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“從前，有一條已經(jīng)被拋棄了很久的惡狗，惡狗被餓得奄奄一息了，忽然，那條狗的眼睛一亮，看見(jiàn)了一只烏龜，它猛撲過(guò)去，不費吹灰之力就抓住了那只小烏龜，可小烏龜被嚇得把頭和腳都縮進(jìn)了自己的殼里。從此，烏龜就可以隨意把頭和腳縮進(jìn)身體里�！�
爸爸說(shuō)完，半信半疑的我，決定自己親自去書(shū)中尋求答案，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。
原來(lái)，烏龜也有自己的和自衛方法。當遇到危險的時(shí)候，它能把頭和足全部縮進(jìn)殼內，再兇的敵人對它也沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法。烏龜頸部的骨頭長(cháng)得很特殊，能夠極大地彎曲，遇到敵人它就收縮頸部肌肉，把脖子變成弓形，與頭一起躲進(jìn)殼內，龜的足骨也可以彎曲，縮進(jìn)去。
在生活里，在勞動(dòng)中，只要我們細心觀(guān)察，認真思考，就會(huì )發(fā)現奧妙，成為小小的科學(xué)家，同學(xué)們讓我們一起努力吧!
我的發(fā)現四年級作文 篇11
我是一個(gè)善于發(fā)現的孩子，我有一雙善于發(fā)現的眼睛，在每天的生活中我都有許多新的發(fā)現。例如：在上學(xué)的路上我會(huì )發(fā)現小草綠了，小樹(shù)發(fā)芽了。但是今天我有一個(gè)特殊的發(fā)現：媽媽長(cháng)皺紋了。
媽媽是大家公認的美麗可愛(ài)，在我的心目中的媽媽也是永遠年輕漂亮。但是就在今天，媽媽像往常一樣為我輔導功課時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現媽媽的眼角爬上了皺紋。這些皺紋是細細的，像扇形一樣分布在眼角上，有表情時(shí)皺紋很明顯，這時(shí)我才意識到媽媽長(cháng)魚(yú)尾紋了，媽媽老了！
以往的新發(fā)現總會(huì )給我帶來(lái)一些驚喜，但是今天這個(gè)特別的發(fā)現卻讓我心頭沉沉的。我仿佛又看見(jiàn)了媽媽每天晚上拖著(zhù)疲憊的身體回到家，卻還要抽出時(shí)間為我輔導功課的倦容。我這才突然意識到：媽媽為了我，為了我的家才長(cháng)出皺紋的，才會(huì )變老的。
我已經(jīng)是一個(gè)四年級的大男孩了，在以后的生活中，我一定盡量幫助媽媽做一些力所能及家務(wù)，讓她不再那么操勞。把學(xué)習成績(jì)提高上去。這才是對媽媽的最好回報。
也許今天我不能撫平媽媽臉上的皺紋，但是或許有一天，我會(huì )驚奇地發(fā)現媽媽的眉頭舒展開(kāi)了，媽媽的笑容增加了，媽媽的身影不再疲憊了……我期盼著(zhù)下次的這些發(fā)現！
我的發(fā)現四年級作文 篇12
俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油�！笨刹�，你瞧，雨妹妹一揮魔法棒，小雨滴就快樂(lè )地跳出了云媽媽的懷抱，云媽媽一生氣，臉色發(fā)青，把雷公公給請出來(lái)了，他大吼一聲，變成了雷。小雨滴落在了馬路上、車(chē)上、人們的花傘上……雨妹妹也來(lái)了，帶上了五彩繽紛的顏料，她把粉色給了桃花，桃花笑了笑，開(kāi)得更艷了；她把黃色給了迎春花，迎春花開(kāi)得更美了；她把白色給了海棠花，海棠花更香了……雨在春天是個(gè)小精靈，她喚醒了冬眠的小動(dòng)物，喚醒了在地下揉眼睛的小草……春筍在雨中飛快地成長(cháng)，好像要和大樹(shù)比一比誰(shuí)高。
夏天的雨可是截然不同的，雨打在樹(shù)木 那巨大的葉子上，發(fā)出“啪啦，啪啦……”清脆的聲音。雨后，一股植物的甜味撲鼻而來(lái)，帶來(lái)了泥土芳香，漫步在小徑中，讓你心曠神怡。不時(shí)還有幾聲?shū)B(niǎo)叫，腳下爬過(guò)幾只蝸牛，這就是夏天雨的魅力。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，總有這個(gè)時(shí)候，秋天——金色的季節，收獲的季節，也是在冬天之前的一個(gè)季節。這時(shí)的雨總帶有一絲絲涼氣，這說(shuō)明冬天就要來(lái)了，小動(dòng)物知道了，開(kāi)始準備過(guò)冬的食物，尋找冬眠的地方，人們開(kāi)始找出厚衣服，樹(shù)葉開(kāi)始離開(kāi)媽媽的懷抱，像一封封金色的信，帶來(lái)秋天的問(wèn)候……
��！我發(fā)現雨的魅力了，春雨貴如油，夏雨人人盼，秋雨連連永不斷！
我的發(fā)現四年級作文 篇13
我聽(tīng)爸爸說(shuō)有一種很奇怪的植物叫含羞草，于是我很想親眼去看一看它到底是什么樣的。
機會(huì )終于來(lái)了，一天我來(lái)到兒童公園，果然找到了一盆含羞草，它看起來(lái)很單薄。小小的葉子小得像花骨朵兒一樣，那嬌嫩的綠葉在晨風(fēng)是搖曳，好像是小姑娘伸出的纖手在向我展示。我情不自禁地伸手試著(zhù)去輕輕撫摸它，它竟突然害羞地收攏起了葉子。像一個(gè)羞答答的小姑娘遮起臉來(lái)不敢見(jiàn)生人。等了一會(huì )兒，它又悄悄地把葉片伸展開(kāi)了。真是太有趣了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，他也合攏了葉子。但這什么含羞草的葉子用手輕輕一摸它就會(huì )合攏？我去查書(shū)，了解到原來(lái)含羞草要適應一定的環(huán)境，當沒(méi)有適應環(huán)境時(shí)，如果有外界干擾，自然會(huì )做出一定的反應的。我發(fā)現含羞草幾乎一天長(cháng)出一片綠葉，花莖也越長(cháng)越粗，越長(cháng)越高。每隔一兩厘米就長(cháng)出一組新葉子。
含羞草雖小，生命力卻很頑強，無(wú)論在什么環(huán)境下，它都能自強不息。人們寵愛(ài)它的時(shí)候，它總是謙虛的低下頭去，從不驕傲和自滿(mǎn)。我要像含羞草那樣，做一個(gè)自強不息，謙虛樸實(shí)的學(xué)生。
我的發(fā)現四年級作文 篇14
最近，我發(fā)現了一件非常有趣的事情。
記得那是一次周末，我們全家去溧陽(yáng)鄉下外婆家吃飯。我們到后，外婆剛好準備做菜燒飯，我主動(dòng)提出幫外婆燒火，外婆開(kāi)心地答應了。我非常認真地開(kāi)始燒火，等到快沒(méi)火的時(shí)候就馬上放一捆柴火。這樣沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，不管我放再多柴火，火也沒(méi)有了，只有一點(diǎn)兒燒過(guò)的柴火上還閃爍著(zhù)零星的火光，像天上的小星星調皮地沖我眨著(zhù)眼睛。我十分著(zhù)急，連忙把媽媽叫過(guò)來(lái)問(wèn)：“這火怎么著(zhù)不起來(lái)呀？”媽媽問(wèn)我：“你怎么燒的？”“沒(méi)火就放一捆柴火唄�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)道。媽媽笑了起來(lái)，說(shuō)：“你這樣當然燒不起來(lái)了，你燒一會(huì )兒就要用鐵棍掏掏柴火下面，知道嗎？”“哦！”我不解地應答著(zhù)。我半信半疑地按媽媽說(shuō)的方法去做，果然沒(méi)有像剛才那樣火一會(huì )兒就滅了，而是燒得十分旺盛，火焰歡快而有節奏地跳躍著(zhù)。我很疑惑，為什么把柴火下面掏一掏火就會(huì )燒起來(lái)呢？
我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，因為像我原來(lái)那樣的方法，會(huì )讓柴火下面的空氣不流通。大家都知道，有風(fēng)火才會(huì )燒得旺，可你把風(fēng)給堵住了，火自然就燒不起來(lái)了，而你把柴火下掏空后，空氣就可以流通了，火當然也就越燒越旺啦。
聽(tīng)了媽媽的講解，我恍然大悟，原來(lái)燒火也隱藏著(zhù)科學(xué)道理的，做好一件小事也不容易啊。通過(guò)這件事情讓我發(fā)現生活原來(lái)處處有科學(xué)哦！
我的發(fā)現四年級作文 篇15
知道了鹽能使蛋浮起來(lái)的秘密以后，我心生疑惑：糖能使蛋浮起來(lái)嗎？強烈的好奇心驅使我來(lái)到了廚房。
我從冰箱里面拿出了一個(gè)雞蛋，一包糖，一個(gè)杯子和一個(gè)勺子。我先在杯中倒了大半杯水，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里面，雞蛋搖搖晃晃地跌入了杯底，于是我在水中加入了一勺糖，用勺子均 勻地攪拌著(zhù)，雞蛋晃了兩下又沉入了杯底。
我又在水中加了兩勺糖，用勺子攪拌了兩下，可是雞蛋還是無(wú)動(dòng)于衷，我有一點(diǎn)兒不耐煩了，便直接往水中倒了許多白沙糖，可是雞蛋還是毫無(wú)反應，我泄氣了。就在這時(shí)，我突然發(fā)現雞蛋在水中站 了起來(lái)，看到了這個(gè)景象，我就像抓住了根救命稻草一樣，連忙又往水中加上了一小勺糖，雞蛋便徐徐地浮了起來(lái)，大頭朝上，小頭朝下。我看了，高興地大叫：“耶！成功了”。
我心中突然想到糖能讓雞蛋浮起來(lái)的原理和鹽是一樣的嗎？我連忙拿來(lái)了“ipad”，查閱一看才知道，原來(lái)也是因為水的密度增大了，所以才浮起來(lái)了。��！科學(xué)的力量真是無(wú)窮呀。
我的發(fā)現四年級作文 篇16
你吃過(guò)烤紅薯嗎？你吃過(guò)自己在家烤的紅薯嗎？你知道用什么工具烤出來(lái)的紅薯最好吃嗎？今天就讓我們一起來(lái)尋找答案吧，我的“發(fā)現”，與你分享！
上次媽媽就買(mǎi)了一袋紅薯回來(lái)烤給我們吃，我可開(kāi)心啦！媽媽同時(shí)用三樣工具來(lái)烤紅薯，因為家里這三樣工具容量都比較小，一次能烤的紅薯太少了。
那這三樣工具是什么呢？那就是烤箱、空氣炸鍋和微波爐。媽媽先拿出烤箱，把紅薯切片平鋪在烤盤(pán)里，再放進(jìn)烤箱里烤幾十分鐘；又拿出空氣炸鍋把它拉開(kāi)，也像烤箱一樣把紅薯切片平鋪在鍋里；第三個(gè)是微波爐，只見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)瓷盤(pán)子，把紅薯片平鋪在盤(pán)子里，用一層保鮮膜把它蓋住，再放進(jìn)微波爐里，這樣等到預設的時(shí)間一到，三樣工具里的紅薯都烤好了，我們就可以放開(kāi)大吃了。
當三樣工具里的紅薯都烤好了以后，媽媽先打開(kāi)了烤箱，我和妹妹都在一旁叫著(zhù)“哇！好香啊”，媽媽把烤箱里的紅薯片拿了出來(lái)，紅薯有一些烤焦了，但是味道還是很棒的，媽媽說(shuō)可能烤久了一點(diǎn)，下一盤(pán)需要縮減烤制時(shí)間；第二個(gè)拿出了空氣炸鍋，空氣炸鍋烤的質(zhì)量還是挺好的，基本上都能吃；當媽媽拿出微波爐里的紅薯片時(shí)，他驚訝了，因為紅薯片全都烤焦了，而且比較干，口感較差，于是媽媽第二次烤的時(shí)候再也沒(méi)有用微波爐了。
現在我來(lái)公布答案啦，第一名烤箱，烤出來(lái)的紅薯特別好吃，特別甜，吃起來(lái)還脆脆的，好像薯片一樣；第二名空氣炸鍋，烤的還可以，就是有一些焦了，不過(guò)也是蠻好吃的；最后一名微波爐，烤的紅薯都不太好吃，因為沒(méi)有水分，口感比較硬。這就是我的“發(fā)現”，你Get了嗎？
我的發(fā)現四年級作文 篇17
我有一個(gè)勤快的媽媽?zhuān)驋咝l生、做飯、做家務(wù)……這些活全都媽媽干了，后來(lái)，我覺(jué)得，媽媽的勤快好像過(guò)頭了。
每次客人和好朋友來(lái)我家時(shí)，都會(huì )對我說(shuō)：“你有這樣的媽媽真好�！币驗閶寢尩倪^(guò)度勤快，使我們家變得又整潔又干凈，讓人看了覺(jué)得特別的舒服。連一些角落的灰塵都逃不過(guò)媽媽敏銳的眼睛，每天都會(huì )親自幫我整理我的臥室，讓我有一個(gè)潔凈的小天地；桌子上不會(huì )有一絲污漬，因為，媽媽每次擦桌子時(shí)，都會(huì )擦三次以上，似乎桌子要是擦不亮，媽媽就不會(huì )停手……總之，在媽媽的精心“打扮”下，我們的家變得像新的一樣。
為了能了解媽媽為什么會(huì )過(guò)度勤快，我決定觀(guān)察媽媽一天。我用偵探的眼神死死地盯著(zhù)媽媽。媽媽在生活方面的整潔都有很高要求，比如每晚我做完作業(yè)后必須擦干凈桌子；回家、吃飯、睡覺(jué)等時(shí)候都要用心地用洗手液洗手；比如你稍微弄臟一點(diǎn)地方都會(huì )受到責備……最后，我總結的原因是：因為媽媽很愛(ài)干凈。
有一天的事情，驗證了我的總結是對的。那天晚上我看書(shū)的過(guò)程中倒了杯水喝，然后把還有很多水的杯子放在桌上，可媽媽的表情像遇到不好的事情發(fā)生了一樣，她立馬走過(guò)來(lái)把水倒了，我有些莫名其妙：“媽媽?zhuān)愀陕锇盐业乃沽�？”媽媽的回答令我哭笑不得：“這水上面有層灰，很不衛生，喝了不健康，再說(shuō)，你也不喝了，倒了沒(méi)什么關(guān)系�！笨墒俏颐髅骺粗�(zhù)很干凈很清涼，哪有什么不衛生的灰呀？
到最后，我很確定地對大家說(shuō)，我媽媽是一個(gè)追求完美、以整潔為中心來(lái)生活的人，真是八級工拜師父——精益求精。每當我看見(jiàn)媽媽勤快的身影在干活，我都會(huì )感到有一陣陣暖意涌入心田。
我的發(fā)現四年級作文 篇18
這個(gè)暑期的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和姐姐在外婆家的小公園里玩耍，玩累了，我正要坐在石頭上休息時(shí)，發(fā)現地上有一群黑乎乎的小東西在移動(dòng)。我急忙站起來(lái)，低頭瞪大眼睛一看。原來(lái)是螞蟻螞蟻排成一隊長(cháng)長(cháng)的隊伍，像一列火車(chē)，我又看見(jiàn)螞蟻背上背著(zhù)一塊塊像蛋糕一樣的東西，我快速叫來(lái)姐姐，姐姐說(shuō)：螞蟻在搬家，他喜歡吃甜的東西。為了證明螞蟻是不是喜歡吃甜的食物，于是我和姐姐準備做一個(gè)小小的試驗。
我們先拿來(lái)一些面包渣小心翼翼地放在一邊，再拿來(lái)青菜，叫大人幫我們切成一小片輕輕放在另一邊。然后在那里耐心地等著(zhù)。不久，我和姐姐發(fā)現了許多螞蟻往在面包渣那邊跑去。我們往
青菜那邊走去，看見(jiàn)這邊很少螞蟻，有些螞蟻從上面爬過(guò)到另一邊。有些螞蟻在上面停著(zhù)不動(dòng)，仿佛不喜歡吃青菜的味道，我們又到面包渣那邊看看。哇，好多螞蟻，我和姐姐驚訝到。每次螞蟻嘴里吃著(zhù)背著(zhù)還著(zhù)一塊小小的面包渣跟著(zhù)螞蟻隊長(cháng)繼續向蟻穴走去。一路上有些螞蟻會(huì )走出隊伍，好像累了停下來(lái)休息。有些會(huì )走出來(lái)隊伍，用觸角碰碰它們的伙伴的觸角，好像在說(shuō)不能偷懶，有只自言自語(yǔ)地在說(shuō)著(zhù)：這塊面包渣真美味，趕緊多幫些到家里。等會(huì )，天要下雨了，有些螞蟻干脆吃飽了再搬。
后來(lái)還外婆告訴我們，原來(lái)螞蟻搬家是告訴我們天要下雨了。通過(guò)這次觀(guān)察到我知道螞蟻真的喜歡吃甜食。還知道了螞蟻是個(gè)小氣象專(zhuān)家。
生活中處處有學(xué)問(wèn)。只要我們善于發(fā)現，留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現平常沒(méi)有觀(guān)察到的.東西。大家趕緊去探索世界上的奧秘吧。
我的發(fā)現四年級作文 篇19
我喜歡自己一個(gè)人待在家里，但只要媽媽和爸爸說(shuō)x月x號去哪兒旅游，那么我在前一晚肯定會(huì )興奮地睡不著(zhù)。
記得又一次，小荷組織一次夏令營(yíng)，是去揚州玩兩天，也就說(shuō)還要住一夜賓館，媽媽給我報了名，晚上我還是老樣子，所以第二天一早，我一改賴(lài)床的老毛病，一大早就趕到了。
到了以后，我們下了車(chē)，走去歡樂(lè )谷，一路上我發(fā)現路邊有著(zhù)許許多多美麗的小花，有一片植物的花就像繡球花一樣，花瓣潔白、嬌小，它的葉子則是愛(ài)心形的，大概也就只有這樣愛(ài)心形的小葉子才能夠配得上這樣潔白、嬌嫩的小花吧。
歡樂(lè )谷中有一個(gè)圓形的小池子，大概是因為緊靠著(zhù)池子生長(cháng)，所有池子周?chē)幕@得格外嬌小，草兒顯得格外碧綠，大樹(shù)顯得那樣的生機勃勃。
風(fēng)一吹，湖面上便蕩起了波紋，在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼，水中便好似躺臥著(zhù)一條大白龍。
我們懷著(zhù)極為興奮的心情，擼起褲腳和袖子，拿著(zhù)漁具走到了池子中抓魚(yú)兒們。小魚(yú)兒仿佛已經(jīng)知道了，便和我們玩起了躲貓貓，有條身體顏色和池底極為相似的小魚(yú)靜靜地呆在那里，如同和池底混為一體，有個(gè)男孩很幸運也很不幸地一腳就踩到了魚(yú)背上了，結果“撲通”一聲，他一滑就變成了一只“落湯雞”狼狽地逃回了岸上。
我從池中撿起了幾塊石頭，放在手心中，遠處有一條小溪，一只母鴨子帶著(zhù)她的孩子們在溪中游著(zhù)泳，小鴨子們歡快的高聲叫著(zhù)，時(shí)高時(shí)低，如同是在唱著(zhù)一首小曲。
旅途結束了，我們依依不舍地上了大巴車(chē)，再一次回過(guò)頭去，看了一次這美麗的揚州，希望能夠把那幾個(gè)瞬間照下，留作為永恒地、美好地回憶……
我的發(fā)現四年級作文 篇20
��！我發(fā)現了以前從不下櫥的爸爸今天會(huì )做飯給我們吃了。
以前，爸爸都是吃著(zhù)媽媽奶奶煮的飯菜長(cháng)大的，從來(lái)沒(méi)有下櫥，今天下午爸爸竟然會(huì )買(mǎi)菜做飯。
今天下午，爸爸去市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了豬肉，白菜，紅蘿卜，排骨，牛肉丸，魚(yú)和雞翅。就回到家里，大顯身手了。爸爸先把菜肉洗了一遍，然后燒火，放鍋。然后把滿(mǎn)滿(mǎn)一碗花生油放下鍋。在把剛才洗過(guò)的雞翅一個(gè)個(gè)都抹上一層炸雞料，蓋上鍋蓋。就對我說(shuō)，今天是媽媽的生日，我又在飯店里學(xué)了兩三招，現在讓你們嘗嘗我的手藝。然后他把鍋蓋打開(kāi)，他看到了兩個(gè)炸焦的雞翅和一寫(xiě)金黃色的雞翅，爸爸急忙用勺子把雞翅撈起來(lái)把油倒入小碗里，又用勺子打起一點(diǎn)花生油放入鍋里。把洗好的白菜放進(jìn)鍋里。
用鐵鏟把白菜翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，他放了一些調味料，有翻了幾下，就把白菜餐起來(lái)放到盤(pán)子里，把鍋拿開(kāi)，換上一個(gè)瓷鍋，放了半鍋水。等一會(huì )兒，水煮沸了，爸爸手忙腳亂地把排骨和紅蘿卜放進(jìn)瓷鍋。我就在那里看，想跟爸爸學(xué)幾招，不過(guò)一會(huì )兒，爸爸就把火關(guān)掉，拿來(lái)兩條小毛巾抓住瓷鍋的兩個(gè)‘耳朵’，拿到餐桌，又把剩下的幾道菜也拿到餐桌上。爸爸看來(lái)看去，覺(jué)得好像還差一道菜，又走進(jìn)廚房，過(guò)了一會(huì )兒，我看到爸爸手上又拿著(zhù)一道菜。爸爸還笑著(zhù)對我們說(shuō)，快嘗嘗我的手藝��！但也有點(diǎn)可惜，那就是炸焦了兩個(gè)雞翅，我笑著(zhù)對爸爸說(shuō)，老爸是新手上門(mén)，剛開(kāi)始練習就做的那么好吃的菜，浪費兩個(gè)雞翅又如何。當天晚上的飯菜被我們吃的一干二凈了。
我爸爸真是真人不露面��！
我的發(fā)現四年級作文 篇21
我和許多家庭的孩子一樣，上學(xué)和放學(xué)都由爸媽開(kāi)車(chē)接送。
每次開(kāi)車(chē)遇到紅燈時(shí)，老媽總要把車(chē)的火給熄滅了。我心想：車(chē)停了不就得了么，干嗎還要熄火呢？多麻煩呀。然而日復一日，老媽遇紅燈熄火的習慣卻依然保持著(zhù)。
今天放學(xué)的路上，紅燈亮了，老媽又把車(chē)熄滅了。我終于按捺不住心中的疑問(wèn)，大聲問(wèn)道：“紅燈干嘛要熄火呢？”
“環(huán)保呀！”老媽不緊不慢地答道。
“熄火跟環(huán)保有什么關(guān)系？”我打破砂鍋問(wèn)到底。
老媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題留給你來(lái)找答案吧！”
嗯，想考我。我一定要解開(kāi)這個(gè)謎！回家后，我顧不上寫(xiě)作業(yè)，就把無(wú)所不知、無(wú)所不曉的《科學(xué)奧秘全知道》翻了個(gè)底朝天，最后終于找到了答案。
原來(lái)，汽車(chē)尾氣是空氣污染的一個(gè)重要因素，尤其是在汽車(chē)跑不起來(lái)或走走停停的情況下，產(chǎn)生的污染更加嚴重，嚴重時(shí)能致人死亡。這是因為在這種情況下汽油不能得到完全的燃燒，本來(lái)應該產(chǎn)生二氧化碳的卻產(chǎn)生了一氧化碳。一氧化碳是一種有毒的氣體，吸入后會(huì )導致胸悶、咳嗽、氣喘、肺炎和肺水腫，吸入過(guò)多時(shí)，甚至會(huì )讓人中毒身亡。
1943年，在美國加利福尼亞的洛杉磯市，250萬(wàn)輛汽車(chē)每天燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后產(chǎn)生的碳氧化合物在太陽(yáng)紫外線(xiàn)的照射下產(chǎn)生了化學(xué)反應，形成了淺藍色的煙霧，使該市大多市民患了眼紅病，頭疼病。
因此，我們提倡在汽車(chē)沒(méi)有行駛時(shí)最好熄火，以減少對空氣的污染，保護人類(lèi)生存的環(huán)境，保護我們的家園。
得到了答案，我樂(lè )得心花怒放。
真沒(méi)想到，一次紅燈停車(chē)熄火的小事，居然讓我有了如此重大的新發(fā)現！
我的發(fā)現四年級作文 篇22
下周將舉行“10分鐘英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽”。老師說(shuō)，不管寫(xiě)的字是長(cháng)是短，只要在10分鐘內寫(xiě)完，而且又快又準，寫(xiě)的多，就有獎。為了在比賽中取得好成績(jì)，我應該努力練習。
在我準備好紙和筆后，我讓父親給我計時(shí)。當初以為自己自以為是，會(huì )給自己寫(xiě)一百多個(gè)英文單詞。想起來(lái)就寫(xiě)一個(gè)字。但說(shuō)到底，我再也寫(xiě)不下去了：一是怕自己寫(xiě)的字重復之前寫(xiě)的字；第二，我想不出該寫(xiě)哪個(gè)字。我急得像熱鍋上的螞蟻……轉眼間7分鐘，8分鐘，10分鐘過(guò)去了，但我只寫(xiě)了84個(gè)字，很多都錯了。以我現在的水平，是不會(huì )得獎的。這是怎么做到的？
我苦苦思索，終于想出了一個(gè)好主意：我記得的字都是一樣的。如果我選擇最簡(jiǎn)單的單詞，按順序寫(xiě)，效果會(huì )大不相同。所以英語(yǔ)單詞一定要從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始寫(xiě)，越簡(jiǎn)單越好。而且要分門(mén)別類(lèi)，比如寫(xiě)文章，數詞，學(xué)習用品……這樣英語(yǔ)單詞寫(xiě)的快，不會(huì )重復。我慢慢細看，想著(zhù)自己的新發(fā)現，更別提有多興奮和驚訝了。
我就按照這個(gè)方法再寫(xiě)一遍，然后讓爸爸計時(shí)。我先寫(xiě)簡(jiǎn)單的數字和文章，然后寫(xiě)標題、食物、動(dòng)物、學(xué)習用品等。我按順序寫(xiě)的時(shí)候，第一個(gè)字寫(xiě)完了，第二個(gè)字就想到了。英語(yǔ)單詞從我光滑的筆尖下快速流出.十分鐘過(guò)去了，我一數，一共寫(xiě)了112個(gè)英語(yǔ)單詞，增加了很多，錯誤也很少。我練了很多遍，比以前好多了。
從這次事件中，我發(fā)現了一個(gè)道理：人做任何事都應該用和我一樣的方式寫(xiě)英文單詞。只要規律有序，就能慢慢提高，做得快，做得好。
我的發(fā)現四年級作文 篇23
今天作文課上，老師神秘兮兮地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩游戲，在游戲中發(fā)現奧秘，好不好？”大家聽(tīng)了都歡呼雀躍，說(shuō)：“好！”
老師從袋中拿出了一個(gè)塑料袋，又從塑料袋拿出一個(gè)布袋。我們都往講臺邊上靠，伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼睛，看著(zhù)那個(gè)布袋。老師小心翼翼地打開(kāi)了布袋，里面居然是兩個(gè)雞蛋，我們抓著(zhù)腦門(mén)，不清楚老師葫蘆里面的是什么藥。老師用筆在兩個(gè)雞蛋上寫(xiě)“一”和“二”兩個(gè)字，代表一號蛋和二號蛋。接著(zhù)，老師對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)比賽轉雞蛋，好不好？”“好！”老師請了兩位同學(xué)，上臺來(lái)轉雞蛋。老師一聲令下，兩位同學(xué)分別握著(zhù)雞蛋使勁地轉了起來(lái)。咦！一號蛋轉得慢極了，就好像要“罷工”似的，一會(huì )兒就停了下來(lái)。而二號雞蛋轉得又快又久。它在講臺上轉啊轉��！好像一位嫻熟的芭蕾舞者在講臺上跳起了優(yōu)美的、令人目眩的旋轉動(dòng)作。等了好一會(huì )兒，二號蛋才停下來(lái)。我心想：那一號選手真不是個(gè)男子漢大丈夫，連個(gè)小小的女孩都斗不過(guò)，平時(shí)轉陀螺還挺厲害的呢，可現在怎么連個(gè)雞蛋都轉不起來(lái)了呢？還有那個(gè)雞蛋，太不爭氣了，轉了一會(huì )兒就不愿意轉了，真懶！
正當我們疑惑不解時(shí)，老師為我們公布了答案，原來(lái)一號蛋是生雞蛋，而二號蛋則是熟雞蛋�？墒怯钟幸粋�(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我，為什么熟雞蛋轉得又快又久，而生雞蛋就不行呢？老師告訴我們熟雞蛋是個(gè)固體，而生雞蛋的蛋清是液體，蛋黃是半固體，雞蛋轉動(dòng)時(shí)，生雞蛋的液體和半固體會(huì )流動(dòng)，不利于轉動(dòng)，所以轉了一下就“罷工”了。
今天我知道了雞蛋的奧秘，真開(kāi)心��！雞蛋這種常見(jiàn)的東西，居然蘊含著(zhù)這么大的學(xué)問(wèn)，我以后一定要多多觀(guān)察身邊的事物，才會(huì )有更多的發(fā)現。
我的發(fā)現四年級作文 篇24
美是無(wú)處不在的，美好的事會(huì )讓人感到溫暖，在我的生活中，就發(fā)生過(guò)這樣一件事，至今令我難忘。
20xx年7月21日，一場(chǎng)暴雨從天而降，我和媽媽正準備出門(mén)，來(lái)到家門(mén)口發(fā)現馬路上的積水已經(jīng)沒(méi)過(guò)膝蓋了。我們無(wú)法出行，只能在門(mén)口和聚集的人們聊天，這時(shí)我認識了一位叔叔。
這位叔叔個(gè)子高高的，四方臉，兩道濃眉之下一雙大大的眼睛顯得十分有神，一件白色的襯衫更使他顯得精神飽滿(mǎn)、神氣十足。
傾盆大雨已經(jīng)下了整整一天了，由于路上的下水管道無(wú)法應付積水的涌入，造成了積水很深。就在我們聊天的功夫，一輛白色的小轎車(chē)停在了馬路邊，一位阿姨從車(chē)里出來(lái)了，她圍著(zhù)車(chē)走來(lái)走去，顯得很焦急。叔叔突然沖進(jìn)雨中，跑到那位阿姨身邊，我心想：雨這么大，叔叔去干嘛呀？只聽(tīng)叔叔關(guān)切地問(wèn)她：您有什么事嗎？沒(méi)事，就是發(fā)動(dòng)機壞了，而且車(chē)在這兒放一晚上會(huì )壞的那我幫您把車(chē)推到高處吧。叔叔的白襯衫漸漸地被雨水淋濕，不再那么潔白。沒(méi)等阿姨回答，他已經(jīng)迅速將褲腿挽起，雙手放在車(chē)的后面，用盡全身力氣把車(chē)往前推，可是汽車(chē)仍然紋絲不動(dòng)，但他卻沒(méi)有放棄，繼續堅持著(zhù)。許多人被這位叔叔的精神感動(dòng)了，紛紛加入救援的行列中，車(chē)也漸漸地移動(dòng)了，突然，前方傳出啊的一聲，我趕忙往前面看，原來(lái)那位叔叔摔倒了，他艱難地站起來(lái)，透過(guò)雨簾我看見(jiàn)他的膝蓋都流血了，我心想：這么疼，叔叔肯定不會(huì )再推車(chē)了。沒(méi)想到那位叔叔顧不上疼痛，仍然幫女車(chē)主推車(chē)。我看不清他的神情，但我想那必定是痛苦但又堅定的，他留給我的雖然只有一個(gè)背影，但那背影卻在我心中越來(lái)越高大。
雖然我不知道這位叔叔叫什么，但他卻用實(shí)際行動(dòng)印證了北京精神，他真不愧是暴雨中的英雄，是我身邊最美的人。
我的發(fā)現四年級作文 篇25
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，名字叫作“吸引力”。其實(shí)，它并不是真的什么吸引力，而是用一張報紙平鋪在墻上，再用一支鉛筆的側面來(lái)快速地滑動(dòng)，會(huì )發(fā)生什么事呢？一起來(lái)看看吧！
剛開(kāi)始，我拿來(lái)一張報紙，平鋪在墻上，用一支鉛筆的側面迅速地滑動(dòng)，大約滑了二十多遍，我一松手，報紙“嗖”地一下掉到了地上。我沒(méi)有放棄，咬緊牙關(guān)，，又嘗試了一遍，結果和上次一樣，掉了下來(lái)。我一連嘗試了六十多遍，可還是沒(méi)有沾上去。我這下徹底放棄了，垂頭喪氣地坐在椅子上，皺著(zhù)眉頭，手里緊握著(zhù)鉛筆，發(fā)著(zhù)呆，心里想：怎么會(huì )呢？是鉛筆出了毛��？還是我做得不對呢......爸爸看出了我的心思，拿出我手中的鉛筆，摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“寶貝，讓爸爸給你做一次示范，你照樣子模仿，好不好？”我心想：我做不到，爸爸還能做得到嗎？算了，就看看吧，萬(wàn)一爸爸能做到呢？我就半信半疑地說(shuō)：“好啊，爸爸，如果你能做到，我，我就......嗯......”“好了，別想了，來(lái)看爸爸做吧！”老爸斬釘截鐵地說(shuō)。話(huà)音剛落，爸爸就拿起鉛筆，飛速地在報紙上滑動(dòng)起來(lái)，滑了三十多遍，報紙沾在了墻上三四秒鐘，我眉飛色舞地大叫：“哦，成功嘍！成功嘍！”爸爸得意洋洋地說(shuō)：“看看看看，你爸爸多厲害��！”我向爸爸做了個(gè)鬼臉，吐了吐舌頭，自己也嘗試了一次。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，也把報紙沾在墻上三四秒鐘。 這是為什么呢？我上網(wǎng)查閱了資料。原來(lái)，這樣做后將報紙和墻面之間的空氣擠壓出去了，于是外面的氣壓大于報紙和墻面之間的氣壓，所以報紙就沾在墻上了。以后我要多觀(guān)察觀(guān)察身邊的事物，寫(xiě)下發(fā)現，這樣對我的學(xué)習有很大提高的！
我的發(fā)現四年級作文 篇26
人人都有一雙智慧的眼睛，只要多觀(guān)察，多思考，多研究，就一定會(huì )有新的發(fā)現。
不知不覺(jué)又到了周六，我和爸爸去鄉下老家看望奶奶。奶奶見(jiàn)了我們，興奮不已，親自下廚做了一桌豐盛的飯菜招待我們�？吹轿覀兂燥柡茸愫�，奶奶欣慰地笑了，臉上的皺紋也顯得更深了。洗完碗筷，我陪奶奶坐在院子里聊著(zhù)天。
過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到一陣“咯咯咯”的叫聲，不用猜，準是奶奶家的母雞�？墒�，這叫聲卻和往常不一樣，是那么的急促，那么的用力。我匆忙來(lái)到雞窩旁一探究竟。只見(jiàn)一只中等個(gè)兒的母雞在窩里轉來(lái)轉去，頭一會(huì )兒伸向左，一會(huì )兒伸向右，似乎在焦急地尋找著(zhù)什么。我以為它生病了，連忙跑去問(wèn)奶奶。奶奶摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，母雞是要生蛋了�！蔽矣謫�(wèn)：“那生蛋為什么要這樣呢？”“這個(gè)我也不知道�！蹦棠虛u著(zhù)頭說(shuō)。于是，我只好向爸爸求助。爸爸卻神秘一笑：“晚上到金沙去找‘度娘’吧！”
沒(méi)辦法，我只好重新回到雞窩旁。那只雞靜靜地伏在生蛋的破盆里，一聲也不吭，一動(dòng)也不動(dòng)，對我的出現也是無(wú)動(dòng)于衷，莫非真的要下蛋了。我生怕打擾了它，便搬張小椅子，坐在一旁默默地觀(guān)察著(zhù)它的動(dòng)靜。
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了母雞終于重新站了起來(lái)，破盆里多了一只光亮的、淺黃色的雞蛋，用手一摸還熱乎乎的呢！那只母雞又叫喚著(zhù)轉悠了起來(lái)，似乎在向同伴們炫耀它的功績(jì)呢！
晚上到了金沙，我匆匆打開(kāi)電腦，向“度娘”請教。原來(lái)母雞生蛋前是在焦急地尋找安全的棲身之處，而下完蛋因為輕松和高興再次叫喚，當時(shí)的我卻誤以為它生病了，實(shí)在是太幼稚、太好笑了��！
下次回老家，我一定會(huì )好好謝謝并獎賞那只母雞，因為是它讓我又有了新的發(fā)現。
我的發(fā)現四年級作文 篇27
爸爸生日那天媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大蛋糕，晚上媽媽把沒(méi)吃完的蛋糕放在茶幾上。沒(méi)想到濃濃的香味卻引來(lái)了一隊弱小的螞蟻，它們利用自己觸腳的粘性，粘住茶幾，使勁往上爬，“咚、咚”有兩只螞蟻從茶幾上掉了下來(lái)，這時(shí)，我暗笑它們的自不量力。
螞蟻們并沒(méi)有放棄，只見(jiàn)它們兩只腳往后一蹬，使勁把身體翻了過(guò)來(lái)，繼續往上爬。哎呀，不好了，中間沒(méi)東西讓螞蟻爬上去了。就在大伙兒急得團團轉的時(shí)候，忽然，一只螞蟻看到了我們放在茶幾里面的紙，于是它讓大家用嘴巴咬住紙，使勁往上拉，眼看就要拉上來(lái)了，可惜的是，因為力氣不夠，紙又掉了下去�？墒撬鼈儾环艞�，再一次咬住紙，使出了吃奶的勁，用力往上拉，終于拉了上來(lái)。螞蟻們把紙架成了一座斜橋，一個(gè)一個(gè)爬了上去。我想：它們真聰明��！
螞蟻指揮官開(kāi)始指揮小螞蟻搬蛋糕了，可是螞蟻們個(gè)子小，力氣也小，怎么可能把這么大的一塊蛋糕搬回去呢？指揮官好象想到了什么似的，跟身邊的螞蟻低頭交耳了一番后，螞蟻們根據自己的力氣選擇適合自己的蛋糕。這時(shí)我淘氣地把蛋糕向左移，滿(mǎn)以為螞蟻會(huì )放棄，沒(méi)想到它們一起向左邊爬過(guò)來(lái)，又向蛋糕發(fā)起進(jìn)攻。正在它們努力搬時(shí)，我又一次把蛋糕搬走，不讓它們打蛋糕的主意�？墒俏浵亗儏s再次轉向蛋糕的方向，走到蛋糕前，繼續搬蛋糕。這時(shí)在我心底不由得對這些小家伙產(chǎn)生了一種難以名狀的感情。
多可愛(ài)的小生靈��！在他們的身上我發(fā)現了它們那種不怕困難，不達目的不罷休的精神，而這種精神將會(huì )一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我的發(fā)現四年級作文 篇28
去年冬天的一個(gè)早晨，我們全家一起去鄉下的爺爺奶奶家去玩。而也是在這一天，我發(fā)現了一個(gè)鮮為人知的小秘密，令我大開(kāi)眼界、受益匪淺。
還記得在那天下午，我覺(jué)得實(shí)在是沒(méi)什么事情可以做的了，看見(jiàn)旁邊的湖上結了冰，就來(lái)到湖邊玩砸冰游戲。我撿了一塊小削筆器大小的石塊，往湖的中心部分猛地砸了過(guò)去。只聽(tīng)“哐當”一聲響，湖面上的冰塊碎了，水花像一股噴泉，一下子“竄出”二三十厘米。我又拿了一塊磚頭大的碎片，往湖靠近靠邊的地方，使出全身力氣一扔，可是這冰似乎在和我唱反調，沒(méi)有什么動(dòng)靜，只是裂開(kāi)了幾條又細又長(cháng)的裂縫。我又用了一塊磚頭碎片，猛地一扔，才把這塊堅固的冰給砸碎了。
我又用一塊瓦片碎片，學(xué)著(zhù)爸爸打水漂的樣子，蹲下身子�！班А边@么橫過(guò)來(lái)一掃，這塊小瓦片便飛了出去，快樂(lè )地在冰上跳起了“迪斯科”�？善婀值氖虑榘l(fā)生了：瓦片到了冰塊的中央，一下子又壓碎了冰，沉到了冰冷的水底。
真奇怪，為什么在中間冰一砸就碎，而在兩邊的冰要費九牛二虎之力才能砸碎呢？我想不明白。
后來(lái)，我在網(wǎng)上查到了這一奇怪現象的原因，而且有兩個(gè)：原因一：小河里的水流總是中間比較湍急，不容易被凍上，凍上也十分地��；而兩邊的水流十分緩慢，容易被凍住，一凍上就非常厚。原因二：水可以吸取空氣中的熱量，中間部分的水水量大，吸取的熱量也比較多，兩邊的水量小，吸取的熱量也小，這樣一來(lái)，中間比兩邊熱，所以中間結的冰比兩邊的冰薄。
大自然的現象真是奇妙��！
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