發(fā)現初中作文合集15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現初中作文1
在大自然里有許多我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，有昆蟲(chóng)，動(dòng)物和我們沒(méi)有學(xué)到的知識。
一天，我和幾個(gè)小伙伴到樹(shù)林里面觀(guān)察昆蟲(chóng)，我們仔細的在樹(shù)上找著(zhù)，突然有一個(gè)小伙伴喊道：“我找到了，”我們幾個(gè)連忙跑過(guò)去看原來(lái)他找到的是一只螞蟻在搬食物的情景，我們仔細看著(zhù)，螞蟻也在樹(shù)上爬著(zhù)，那只螞蟻向上爬，我們幾個(gè)看著(zhù)它過(guò)了一會(huì )兒，我們看到了樹(shù)上的那一個(gè)螞蟻窩就在那只螞蟻快到洞前的時(shí)候，一只白蟻不知從什么地方跑了出來(lái)，好像要搶這只螞蟻的食物，那只螞蟻使勁都沒(méi)能把它甩掉，那只螞蟻趕忙召喚同伴過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一大群螞蟻，圍繞在那只白蟻的身旁，那只白蟻看見(jiàn)了有這么多的螞蟻圍攻它，它氣的想沖出這個(gè)包圍圈一連打死了三十多只螞蟻。
可是那一只白蟻不但沒(méi)有投降，還繼續打那些螞蟻，有一只螞蟻氣急了，召喚來(lái)許多只螞蟻組成了一只大“手”那只大“手”抓住那只白蟻從樹(shù)上往下一扔，那只白蟻狠狠的摔在地上，結果摔死了，螞蟻們高興極了各個(gè)都爬回洞里去享受那一只螞蟻搬來(lái)的食物。
從這件小事中，我們可以認識到一個(gè)人的力量是有限的，而眾多人的力量是無(wú)限的，所以團結的力量才是最大的，我們要學(xué)習螞蟻團結力量的精神，還要學(xué)習螞蟻堅強的精神。
啊，大自然里的東西真有趣呀，下次你們也要去體驗一下哦！
發(fā)現初中作文2
人們都說(shuō)：孩子是母親的心頭肉。我看這句話(huà)一點(diǎn)兒都不假。當我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，我還不懂得什么是母愛(ài)。每當媽媽和我說(shuō)起母愛(ài)時(shí)，我的心里總會(huì )有一大堆的問(wèn)題纏繞著(zhù)我：母愛(ài)是什么？母愛(ài)好吃嗎？是酸的還是甜的？……
直到我長(cháng)大的時(shí)候，我才真正地知道，母愛(ài)不是吃的東西，它既不酸，也不甜，它是媽媽皆盡全力為你創(chuàng )造的美好生活，是媽媽不顧自己的生命去保護你，愛(ài)護你，是媽媽為你所做的一切。
每當我問(wèn)媽媽為什么要為我做這么多的事時(shí)，媽媽總是說(shuō)，為自己的心頭肉所做的事情，做得再多，也是值得的；做得再辛苦，也不覺(jué)得累。是啊，每當我看著(zhù)媽媽每天要洗那么多的衣服時(shí)，每當看著(zhù)媽媽為生意不好而傷心時(shí)，每當看見(jiàn)媽媽為了我的學(xué)習萬(wàn)里流淚時(shí)，我真想上前去，對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，您辛苦了！”十年了，媽媽照顧我十年了，我卻沒(méi)有勇氣為媽媽說(shuō)出這一句話(huà)。我并不是沒(méi)有孝心，而是每當我鼓起勇氣要說(shuō)的時(shí)候，媽媽正在為我而努力做著(zhù)下一件事，每次都是這樣。時(shí)間長(cháng)了，這句話(huà)也漸漸地在我心中消失了。
記得媽媽對我說(shuō)過(guò)：“如果你長(cháng)大能考上世上最好的大學(xué)，只要你有出息時(shí)記得我就行了�！眿寢岎B育了我，僅僅這一個(gè)要求就心滿(mǎn)意足了。在平凡的生活中，在細小的關(guān)愛(ài)中，我發(fā)現了母愛(ài)，發(fā)現母愛(ài)的偉大。
發(fā)現初中作文3
詩(shī)意地生活，或許應該像陶潛“開(kāi)荒南野際，守拙歸元田”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般的悠然自得。
詩(shī)意地生活，或許應該像李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩(shī)意地生活，或許應該像易安居士“知否？知否？應是綠肥紅瘦般的溫婉簡(jiǎn)約。
然而，在生活節奏極快的現代社會(huì )中，我們不可能像陶潛一樣的隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對紅花綠葉訴愁恩。難道詩(shī)意只青睞古人，而將忙碌的現在人摒棄在外？難道不效仿古人，我們就會(huì )身陷平庸嗎？
回答當然是否定的，我們也有自己的方式：
夕陽(yáng)抽去了它最后一絲淡影，將藍灰色的暮靄留給大地。喧鬧的街區仿佛嗅到了什么，也變得暗淡而寧靜起來(lái)，月亮升了起來(lái)，半個(gè)銀白的盤(pán)懸在天空，茫茫穹際閃爍幾點(diǎn)飄忽的微茫。及近，隔壁人聲的低語(yǔ)，偶爾夾雜風(fēng)拂落日的聲音，仔細聆聽(tīng)，遠處傳來(lái)陣陣鳥(niǎo)兒的殘唱。
入秋了。
坐在窗前向遠處望去，忽地一陣大風(fēng)，似地下發(fā)出的狂嘯，撩起了窗簾，如拔動(dòng)的弦。這突如其來(lái)的風(fēng)，席卷了一切沉悶的空氣。幾片帶黃而尚未枯透的槐葉，被吹到半空，高高地急速打著(zhù)旋兒，未及落下，又被卷到更遠的地方。
抬頭望去，天空石淡藍色的，不摻雜一點(diǎn)點(diǎn)的渣滓，如一塊明凈的藍玉。太陽(yáng)光是成束的，只是因為隨手拽過(guò)幾塊絲絮狀的云彩作為面紗，漏下來(lái)的光編入天女散花般散去。弄得滿(mǎn)世界里都是柔和的金色了。說(shuō)道云彩，我不禁又把目光投向天空。金色或成白色的云彩，不斷地變換著(zhù)，奔騰著(zhù)，或凝重，或飄渺，好似有只神奇的'手，一會(huì )兒將它們撕開(kāi)，一會(huì )兒又合攏了。像牧女神鞭驅趕下的羊群?jiǎn)�？像丹青妙手筆下的騏驥嗎？
這便是秋。
偶拾秋韻，這難道不是詩(shī)意嗎？
發(fā)現初中作文4
發(fā)現，總是姍姍來(lái)遲。
當冬天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現春消融了冬的熱忱;當春天過(guò)去時(shí)，才 發(fā)現夏褪去了春的嫵媚：當夏天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現秋冷淡了夏天的熱 情;當秋天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現冬舍棄了秋的溫柔。
發(fā)現，總是姍姍來(lái)遲。
當少年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現童年的樂(lè )趣已失去;當青年來(lái)到時(shí)，才？發(fā)現少年的情趣已失去：當中年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現青年的狂熱已失去; 當老年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現中年的熱忱己失去。
發(fā)現，總是姍姍來(lái)遲。
當離開(kāi)家的時(shí)候，才發(fā)現家對自己而言是多么重要;當失去了身邊的所有時(shí)，才發(fā)現身邊的一切對自己而言是多么重要。
總是在離家后的傍晚，才發(fā)現想家：總是在清晨夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現想家;總是在初次漂泊的日子里，才發(fā)現想家。
在家的時(shí)候，覺(jué)得家是籠子。爸爸的目光、媽媽的嘮叨，像一 條掙不脫的鎖鏈。心兒總是向往外面的世界，總是幻想風(fēng)餐露宿的 神奇，浪跡天涯的瀟灑�？偸怯X(jué)得家太小太小，已容不下我長(cháng)大的 夢(mèng)。終于有一天，拋下父母的企盼和那綿綿而下的雨，我獨自遠行。
流逝的日子像一片片凋零的樹(shù)葉，漸去漸遠的是青春的純情與 浪漫。清晨出操，透過(guò)薄薄的雨霧，依稀看到了父母的笑臉。在家 的時(shí)候，每天媽媽很早就悄悄起床，靜靜地做好飯，才叫我起床。 今年中考，去考場(chǎng)要經(jīng)過(guò)繁華的鬧市，爸爸不放心要送我，我不讓?zhuān)?偷偷地出了家門(mén)，可我知道在背后爸爸頂著(zhù)烈日，一直默默地送我 到考場(chǎng)……在他們眼里，我永遠長(cháng)不大，永遠是孩子。
我曾對爸媽說(shuō)：“我想變成高飛的小鳥(niǎo)！”但我最終發(fā)現我成不 了鳥(niǎo)兒，我只是小小的風(fēng)箏，不管飛多遠，那長(cháng)長(cháng)的親情之線(xiàn)都牢 牢地系著(zhù)我……
發(fā)現，你為什么總是姍姍來(lái)遲呢？
發(fā)現初中作文5
我發(fā)現了螞蟻搬家今天早上，我突然看見(jiàn)有一條黑黑的長(cháng)龍般的“隊伍”，很有秩序地在浮動(dòng)。我蹲下仔細一看，��！
是一群小螞蟻。它們有的運泥壘自己的“家園”，有的搬運糧食來(lái)來(lái)往往，忙個(gè)不停。相遇時(shí)，它們還要碰碰頭，擺擺觸須互相打個(gè)招呼呢！
看，一只很小的螞蟻拖這一粒比它大得多的米，吃力地緩緩地挪動(dòng)�？赡芾哿�，它沒(méi)走多遠，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米捏起來(lái)放在小螞蟻的面前，真沒(méi)有想到這可把它嚇跑了。我緊跟這它，看怎么樣。只見(jiàn)它碰了一下迎面趕來(lái)幫忙的螞蟻，那只螞蟻聽(tīng)后，和另外幾只螞蟻碰了碰頭，跟著(zhù)小螞蟻就走。小螞蟻回到原來(lái)的地方，一看米粒不見(jiàn)了，記得團團轉。我很想幫它的忙把米粒放在它跟前，可是一想到剛才它被嚇的樣子，就趕忙把手縮了回來(lái)，把那粒米放在大樹(shù)下。他的伙伴們趕來(lái)了，看見(jiàn)小螞蟻焦急的樣子，知道那粒米不見(jiàn)了。一個(gè)伙伴似乎安慰它說(shuō)：“別急，讓我們在周?chē)艺铱��！庇谑撬鼈兎诸^去找。找了很久，最后，還是被小螞蟻找到了。它像是高興地呼喚著(zhù)伙伴們，可它們走遠了。于是它拖起來(lái)拼命地走呀，盡管力氣不夠了，也不敢歇一歇�？磥�(lái)它是想在下午到來(lái)之前趕回家的�！凹佑�！
加油！
”我在旁邊給它鼓氣，它比剛才走得更快了�！斑�有三步，兩步，一步，到家啦！
我大聲地喊起來(lái)。雖然只是一只小小的螞蟻，可它那種頑強的精神，卻深深地感動(dòng)了我。在學(xué)習上我們不也需要這種精神嗎？
發(fā)現初中作文6
我最?lèi)?ài)吃餃子了，每逢周末，回到奶奶家，奶奶都會(huì )為我做上一頓香噴噴的餃子，每當我吃到餃子是，我便完全沉浸在餃子的濃香中。
每當奶奶包餃子時(shí)，我都會(huì )在一旁，用手托著(zhù)腮幫子看得出神：手中托著(zhù)餃子皮，放上餡，捏合的一瞬間，那是我認為的經(jīng)典動(dòng)作。這時(shí)，奶奶會(huì )用沾滿(mǎn)白面的手在我的鼻梁上輕輕一刮，笑著(zhù)說(shuō)：“你先去玩吧，包好了叫你�！�。我就會(huì )跑出去，和小伙伴們玩了。
那一次，我和幾個(gè)小伙伴在等著(zhù)奶奶包好餃子叫我，可太陽(yáng)都回家睡覺(jué)了，奶奶還沒(méi)來(lái)叫我，“會(huì )不會(huì )是她們先吃了，沒(méi)來(lái)叫你��？”其中一個(gè)說(shuō)，起初，我也是這么想得，但是，奶奶是最守信用的了，于是，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑問(wèn)回家探個(gè)究竟。等我到家一看，屋子空蕩蕩的，桌子上還放著(zhù)沒(méi)包的餃子皮“人哪去了？”我疑惑的自問(wèn)。當我在疑惑時(shí)，發(fā)現桌子上躺著(zhù)一張紙，是爺爺的留言，因為奶奶的老毛病犯了，疼的受不了，所以去醫院打點(diǎn)滴了。很顯然，這頓餃子是吃不成了。
晚上放學(xué)，我意外的在自家的廚房里看見(jiàn)了經(jīng)典動(dòng)作，是奶奶。我剛想說(shuō)些什么，奶奶似乎看透了我的心思，連忙說(shuō)：“你父母出去了，這是我上周欠你的，今天給你補一頓，趕緊吃吧，我要去醫院了�！�，說(shuō)完，奶奶就匆匆忙忙的走了。
只剩下我一人品嘗這頓餃子，奇怪的是，這頓餃子特別的香。而且我發(fā)現，這小小的餃子里包含著(zhù)一個(gè)好大好大的世界，這個(gè)世界閃著(zhù)光，里面包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)……
發(fā)現初中作文7
在我們不高興、情緒低落的時(shí)候，我們總會(huì )抱怨，抱怨生活不公平，抱怨世界很丑陋……。其實(shí)，我們的世界就就是十分美麗的，美就在我們身邊。但就就是這些美麗，來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美麗，有時(shí)候往往就就是我們不關(guān)注的。
一天，我下樓和小伙伴們玩。由于天氣炎熱，我們各自買(mǎi)了一根冰棍，然后坐下來(lái)一邊說(shuō)笑一邊吃著(zhù)。就在這時(shí)，我下意識地抬了一下頭，看見(jiàn)一位阿姨，她穿著(zhù)一身很普通的衣服，戴著(zhù)一副橡膠手套。只見(jiàn)她走進(jìn)小區的草坪，蹲下身去，好像在掏著(zhù)什么。我的好奇心頓時(shí)生起，拉著(zhù)伙伴的手走上前去，還沒(méi)到阿姨身邊，一股惡臭撲鼻而來(lái)，我和伙伴趕忙用手捂住鼻子。原先，這位阿姨就就是個(gè)水管工，此刻小區里的水管堵塞了，她正在幫忙修理。我耐住惡臭，走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭，看見(jiàn)了我，就說(shuō)：“那里的水管堵住了，太臟了，別過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)從阿姨的勸告，也耐不住惡臭的“襲擊”，趕忙躲開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)一位叔叔扛著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的水管走了過(guò)來(lái)。順著(zhù)水管一看，后面連結了一輛大車(chē)。叔叔要用水管吸著(zhù)臟水和異物，吸到后面的大罐子車(chē)里面。那位阿姨蹲下來(lái)扶著(zhù)水管，叔叔架著(zhù)水管往上抽水。臭味越來(lái)越濃重，我們都捂著(zhù)鼻子躲得遠遠地，生怕熏著(zhù)自己。但就就是叔叔和阿姨呢？好像沒(méi)事似的，依然在干著(zhù)。
二十分鐘過(guò)去了，隨著(zhù)異物被抽走，惡臭也漸漸散去了。
望著(zhù)叔叔阿姨遠去的背影，我不禁想到了法國雕塑家羅丹說(shuō)的：“美就就是到處都有的。對于我們的眼睛，不就就是缺少美，而就就是缺少發(fā)現�！蔽覀儾痪蛻ケг股畹牟还�，而就應去學(xué)會(huì )發(fā)現美，并像這樣的美學(xué)習致敬！
發(fā)現初中作文8
今天下午第二節課，是我今天最開(kāi)心的一節課，因為葉老師和我們一起做了一個(gè)小實(shí)驗。
下午第二節課的鈴聲剛一打響，剛剛那像炸開(kāi)了鍋似的教室立馬安靜了下來(lái)。葉老師三步并作兩步地走了進(jìn)來(lái)，她剛一站上講臺，就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不上語(yǔ)文課，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗吧！”我聽(tīng)了，心里像吃了蜂蜜一樣開(kāi)心。只見(jiàn)葉老師拿出一個(gè)裝了水的杯子，又拿出一個(gè)蘋(píng)果，并且在水里撒了點(diǎn)鹽，接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，我現在要把蘋(píng)果切成兩半，一半放在杯子里，一半放在盤(pán)子里。你們猜猜看蘋(píng)果會(huì )發(fā)生怎樣不同的變化，要認真地觀(guān)察哦！”我聽(tīng)了，不滿(mǎn)地嘀咕著(zhù)：“蘋(píng)果不就是放兩個(gè)不同的地方嘛，怎么會(huì )有不同的變化呢？葉老師肯定是騙人的�！钡�是阻擋不住我的好奇心，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕。只見(jiàn)葉老師將蘋(píng)果切成兩半，一半放在盤(pán)子里，一半放在杯子里，等了不到一分鐘，兩半蘋(píng)果就發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)變化。放在盤(pán)子里的蘋(píng)果中間已經(jīng)變黃了，水份也減少了；放在鹽水里的蘋(píng)果卻依舊白嫩嫩的，跟以前沒(méi)什么變化。等過(guò)了十幾分鐘，兩半蘋(píng)果發(fā)生了不可思議的變化。盤(pán)子里的蘋(píng)果不僅僅顏色變成了深黃，還讓人一點(diǎn)食欲都沒(méi)有，蘋(píng)果核中間也變小了。而水杯里的蘋(píng)果變得更加有水份，更加有食欲了。
看完這個(gè)實(shí)驗，我心存許多疑問(wèn)，心想：真神奇，難道蘋(píng)果會(huì )變魔術(shù)嗎？葉老師似乎看出了我的心思，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這兩半蘋(píng)果為什么會(huì )發(fā)生這么大的變化嗎？是因為放在盤(pán)子里的蘋(píng)果旁邊有氧氣圍繞，被氧化了，自然變成了黃色。而鹽水里沒(méi)有氧氣，放在鹽水里的蘋(píng)果自然就不會(huì )發(fā)黃了�！蔽衣�(tīng)了，心里的疑問(wèn)立馬全解開(kāi)了。
這個(gè)實(shí)驗告訴我，世界上沒(méi)有發(fā)現不了的東西，只是缺少會(huì )觀(guān)察的眼睛。
發(fā)現初中作文9
其實(shí)，美一直在我們身邊，只是需要我們擦亮眼睛去發(fā)現。
喜歡天空的顏色，因為它很美，抬頭仰視它，觸摸它的藍色。喜歡森林，因為它很美，一片綠色，呼吸它干凈的空氣。這是大自然的美，很簡(jiǎn)單的美。
走在公園的石子路上，路旁的椅子上坐著(zhù)兩個(gè)中年夫婦，女人長(cháng)得很漂亮，兩個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)滄桑的手緊緊地握在一起，女人靠在男人的肩上，男人撫著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，說(shuō)：“看，日出美嗎？”女人笑著(zhù)回答：“恩！好美！”我轉過(guò)身，太陽(yáng)已經(jīng)高高掛在空中，再看向他們，原來(lái)他們都失明了。緊緊依偎的他們，日出在他們心中永存。讓我想到了那千年不變的古話(huà)：執子之手，與子偕老。這就是愛(ài)情的美。
公交車(chē)上，一位農民工站在我身邊，我有一種厭惡的感覺(jué)，突然一陣刺耳的鈴聲，我嫌棄的撇撇嘴角，我不喜歡農民工的樣子，轉過(guò)頭看向窗外，不去理會(huì )�！拔�！唉！兒子啊，放心啊，爸爸過(guò)得很好，賺了大錢(qián)讓你去上學(xué)，你在媽媽身邊要聽(tīng)話(huà)，注意身體�！狈路痣娫�(huà)那頭換了一個(gè)人，他語(yǔ)氣一轉，說(shuō)道：“我知道，你放心，我會(huì )照顧好自己的，下次領(lǐng)你們一道到上海玩！”隨后憨實(shí)的笑了兩聲，掛了電話(huà)，此時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)農民工并不是我想得那樣，那是來(lái)自遠方的叮嚀，是一份美好的牽掛，憨厚的語(yǔ)氣里透露著(zhù)他的滿(mǎn)足，我發(fā)現，要用美的眼光去看待事物。這是一份親情的美。
生病時(shí)，朋友的一句關(guān)心，考試前朋友的一聲加油，都參透出了友情的美。
那些捐款，那些陌生人的微笑，又何嘗不是一種美！
美就在身邊，需要我們用真誠的心去對待，去發(fā)現。
其實(shí)，周?chē)囊磺惺挛锒己苊�，用真心去包容整個(gè)世界，你就會(huì )挖掘出更多的美，在身邊圍繞。
陽(yáng)光灑在身上，溫暖的讓人閉上眼睛，美的讓人流連忘返！
美，在身邊！
發(fā)現初中作文10
當你沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現母親那疲憊的身影；當你生病住院的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現母親那憔悴的目光；當你受了委屈的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現母親那失落的眼淚。其實(shí)，在生活中你只要細心的觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著(zhù)我們。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我從學(xué)校往家走，看見(jiàn)別人家的父母都去學(xué)校接他們的孩子回家，心里不由的感到難過(guò)：上班真的對你們那么重要嗎？連自己的女兒都不管了。
那一刻，心里像打翻五味瓶一樣，說(shuō)不上來(lái)到底是什么滋味……無(wú)奈地回到家，可家里沒(méi)人，頓時(shí)讓我覺(jué)得更難過(guò)了，可仔細想想每天媽媽這個(gè)時(shí)候應該早回來(lái)了，不會(huì )去接我了吧！我忙拿去雨傘往學(xué)校跑去，一路上一邊跑一邊喊，可就是找不到�？斓綄W(xué)校門(mén)口的時(shí)候，我發(fā)現學(xué)校門(mén)口站著(zhù)一個(gè)人，那身影是那么的熟悉。哦，是媽媽?zhuān)遗苓^(guò)去，可媽媽驚奇的看著(zhù)我說(shuō)：“你怎么在這��！我一直在這等著(zhù)你，知道人都走光了也沒(méi)看見(jiàn)你。往家打電話(huà)也沒(méi)人接……”我打斷媽媽的話(huà)大喊起來(lái)：“你們都不關(guān)心我，以前也是，什么事都讓我一個(gè)人做，你們有想過(guò)我的感受嗎？”媽媽驚呆了，她沒(méi)有想到我會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，媽媽抱住我說(shuō)：“孩子，對不起，是我們沒(méi)有想到你的感受，我們以后不會(huì )這樣了�！�
那一刻我感到無(wú)比的溫暖，眼淚奪眶而出，我也抱緊了媽媽�；丶业穆飞�，我看見(jiàn)母親那憔悴的身影和耀眼的白發(fā)，我發(fā)現，母親真的老了。
發(fā)現初中作文11
因為寫(xiě)作業(yè)總是熬夜的緣故，我開(kāi)始嘗試喝茶，累了就呷一小口，渴睡的大腦好像又清醒了些，這對我大概是心理作用吧。其實(shí)作用并不明顯，但覺(jué)得是多了些情趣。
我對茶并不是很了解，更談不上見(jiàn)解。品茶更談不上了。但我有個(gè)習慣，就是喜歡看泡茶時(shí)茶葉的樣子，我總是用玻璃杯，它能還給茶原本的模樣與顏色。食指與中指輕輕夾起一小撮茶葉放進(jìn)玻璃杯中，端起冒著(zhù)熱氣的熱水倒進(jìn)去，隨著(zhù)一柱熱水沖下杯子，茶葉被從杯底卷起來(lái)，這時(shí)我總會(huì )有些不忍，壓縮的茶在與熱水的相依中向上升，緩緩展開(kāi)葉子，盡力將自己推向最高處，只一小會(huì )兒又落下，只有幾秒鐘，可茶從上往下落的過(guò)程是最美的，有不舍，有無(wú)畏�？磁蓍_(kāi)茶的過(guò)程好像在看茶的第二次生命綻放。而重生的代價(jià)卻是被開(kāi)水沖泡，這到底是讓人不忍，可茶好像是沒(méi)有感覺(jué)一樣，并不理會(huì )水的溫度，在如此的高溫下，高傲的茶還是將折皺的身子，緩緩展開(kāi)，虔誠認真地完成第二次短暫的生命之旅，將自己的芳香毫不吝嗇的拿出來(lái)，直至無(wú)味。
我想茶就像一種人，與世無(wú)爭，淡定從容，好像什么事都不在意；一切事物都不知道，但又好像什么都知道；不畏淫威，好像什么都傷不到他。只是做自己該做的，不畏高溫又不惜付出一切。茶的一生，好像是一場(chǎng)夢(mèng)，只是一霎又已是千年。
發(fā)現初中作文12
我家菜園種了幾行茄子。到了秋天，結了許多紫色的茄子。長(cháng)長(cháng)的橢圓形茄子，身體胖胖的，像一個(gè)大逗號。茄子的頂端長(cháng)著(zhù)綠色的葉柄，像戴著(zhù)一頂綠色的草帽。它們的莖和干也是紫色的，直直的矗立著(zhù)，看起來(lái)就像站崗放哨的小士兵。
茄子不僅長(cháng)得可愛(ài)，而且我還特別喜歡媽媽做的炒茄絲。
一天，媽媽從菜園里摘了幾個(gè)茄子回來(lái)，準備中午炒茄絲吃。就在媽媽剛切好茄子時(shí)，媽媽的電話(huà)響了，我來(lái)到廚房喊媽媽接電話(huà)，于是媽媽走出廚房，進(jìn)房間接電話(huà)去了。這時(shí)我看見(jiàn)媽媽切好的茄子白白的、嫩嫩的，心想一定會(huì )很好吃。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我就發(fā)現白白的茄子開(kāi)始變黃了，有的還變黑了。我覺(jué)得很奇怪，心想：這是怎么回事兒呢？茄子變黑了還能吃嗎？正在我疑惑不解的時(shí)候，媽媽回到廚房，連忙把茄子泡在水里，我發(fā)現變黑的茄子有些又變白了。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸扒炎訛槭裁磿?huì )變黑呢？為什么你知道把茄子泡在水里就會(huì )變白呢？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“這是我的生活經(jīng)驗，如果切完馬上放到水里就不會(huì )黑，今天有些放晚了，但是具體為什么會(huì )變黑，我還真不知道，你去查查資料吧！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我馬上回到房間，把我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》拿出來(lái)，快速地查找。在這本書(shū)上，我發(fā)現了茄子變成黑色的秘密，原來(lái)茄子變成黑色是因為茄子里有一種叫單寧的物質(zhì)，它具有在空氣中被氧化成黑色的特性，所以茄子會(huì )變黑。
今天我不僅發(fā)現了茄子變黑的秘密，還和媽媽學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的辦法。這個(gè)發(fā)現可真有趣！長(cháng)大了，我還要去生活中發(fā)現更多的，我不知道的，有趣的東西。
發(fā)現初中作文13
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)我？
——是美。
我發(fā)現美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現她，也深刻感悟到她的力量。
發(fā)現初中作文14
我家里的電腦更換了多次，每一臺都各有一些不同。但電腦里邊，總有一個(gè)文件夾會(huì )被保留下來(lái)，且從來(lái)沒(méi)變，一定會(huì )出現在電腦的“桌面”。藏它里面的內容幾乎全都和我的成長(cháng)有關(guān)，為首的是一個(gè)視頻，文件名是“發(fā)現”。
這個(gè)視頻的主角，是我。他所記錄的是我一歲多時(shí)和家人在草地上玩耍，“一念之間”學(xué)會(huì )了走路的故事�！鞍l(fā)現”這個(gè)名字是由我母親定奪的，原因是視頻記錄的正是我的“重大”發(fā)現。但對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)名字別有深意，因為在這個(gè)簡(jiǎn)短的視頻里邊，我還發(fā)現了很多，很多。
我最早從中發(fā)現的，是母愛(ài)，它是最淺顯易懂的深?lèi)?ài)。打開(kāi)視頻，放映，我能清楚地聽(tīng)到母親興奮的大叫，能看到她夸張的動(dòng)作和表情，以及還走兩步倒一次的我。對于當時(shí)的她來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)巨大的發(fā)現。播放到第六分鐘，視頻的音像開(kāi)始不清，模糊的說(shuō)話(huà)聲若隱若現。以前我一直以為這是設備的問(wèn)題，近年來(lái)才知道，那一次，母親為了我把喉嚨喊破了，失聲了快一個(gè)月。就算是沒(méi)有把嗓子喊破過(guò)的我，也能想象出這到底是有多么高興，才能忍著(zhù)痛把嗓子喊成這個(gè)樣子。
一想到母親居然為了我的一個(gè)小小發(fā)現，就高興成了這樣，我就會(huì )感到鼻尖酸酸的，心里暖暖的。
母親和我位于屏幕的正中，仔細一看，屏幕邊上還有兩個(gè)人，一個(gè)是父親，另一個(gè)人推著(zhù)一架割草機，他們正在對話(huà)，我卻什么也聽(tīng)不到。在視頻中過(guò)了大約兩分鐘，推車(chē)那人轉過(guò)了身，離開(kāi)了。我大概看懂了，父親是想讓那個(gè)人先去別處割草，不要打攪到我們。
我的心里又是一暖……
都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。但其實(shí)生活中的小事中，也無(wú)不藏著(zhù)愛(ài)。我的發(fā)現帶給我了許多思考。關(guān)掉電腦，我再次帶著(zhù)新的發(fā)現，向父母走去。
發(fā)現初中作文15
語(yǔ)文，它無(wú)處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無(wú)邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現。
我原來(lái)認為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫做語(yǔ)文，后來(lái)有一件事改變了我對語(yǔ)文的看法。
那天休息日，我百般無(wú)聊，便從書(shū)柜上隨意抽出一本小說(shuō)就看了起來(lái)，那是一本我認為很不錯的小說(shuō)�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然一激動(dòng)，在書(shū)上就做起筆記來(lái)。
完成后，我伸了伸懶腰，仔細看一看，驚叫了一聲。真沒(méi)想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語(yǔ)文中能出現的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當時(shí)很吃驚，不對勁呀，這些明擺著(zhù)是語(yǔ)文的東西，怎么會(huì )跑到我記的筆記中去了？難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語(yǔ)文嗎？
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇巧钐幪幎加姓Z(yǔ)文呢？”媽媽的回答很富有詩(shī)意：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō)，生活處處有語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，陷入了深深地思考。
語(yǔ)文是我們中國的國語(yǔ)，也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國人必不可少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話(huà)的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
當你讀書(shū)看報時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞；當你和別人談話(huà)時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你表達你的意思；當你寫(xiě)日記或作文時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情？
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細長(cháng)的絲線(xiàn)把生活的細節串起來(lái)，它則是主要指揮著(zhù)生活的大腦。因此，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。