我發(fā)現王磊寫(xiě)作業(yè)的奧秘_作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我發(fā)現王磊寫(xiě)作業(yè)的奧秘_作文，希望對大家有所幫助。

　　王磊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是我的好朋友，他每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)都會(huì )得到老師的表?yè)P，說(shuō)他寫(xiě)的干凈整齊，字跡工整，我感到是一個(gè)迷。最近我發(fā)現了他寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的秘密了。

　　記得有一天上午，我們上數學(xué)課的時(shí)候，老師留了一些作業(yè)，不一會(huì )兒，王磊寫(xiě)完了，我們都很驚訝！我們想他寫(xiě)的非常亂，可是老師一判，出我們我意料以外的事發(fā)生了，老師讓磊拿著(zhù)他的本子，讓我們班同學(xué)都看一遍，我幸災樂(lè )禍地想老師一定是在批評他呢！他就走到我這里了，我一看，��！寫(xiě)的真好呀！課后我問(wèn)王磊你的數學(xué)作業(yè)是怎么寫(xiě)的？他說(shuō)寫(xiě)作業(yè)的下面要墊一張稿紙。一個(gè)數字占一個(gè)格。這樣寫(xiě)出來(lái)的數字既干凈又整齊。后來(lái)，我也使用這種方發(fā)來(lái)做數學(xué)題，經(jīng)常得到老師的表?yè)P，說(shuō)我以前寫(xiě)的很亂，現在寫(xiě)的很整齊、很干凈，我每次聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，我的心里覺(jué)得美滋滋的，我還要謝謝王磊，用了他的'方發(fā)我得到了表?yè)P。

　　我打開(kāi)了王磊學(xué)習的神秘大門(mén)，這個(gè)秘密使我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。

　　王磊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是我的好朋友，他每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)都會(huì )得到老師的表?yè)P，說(shuō)他寫(xiě)的干凈整齊，字跡工整，我感到是一個(gè)迷。最近我發(fā)現了他寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的秘密了。

　　記得有一天上午，我們上數學(xué)課的時(shí)候，老師留了一些作業(yè)，不一會(huì )兒，王磊寫(xiě)完了，我們都很驚訝！我們想他寫(xiě)的非常亂，可是老師一判，出我們我意料以外的事發(fā)生了，老師讓磊拿著(zhù)他的本子，讓我們班同學(xué)都看一遍，我幸災樂(lè )禍地想老師一定是在批評他呢！他就走到我這里了，我一看，��！寫(xiě)的真好呀！課后我問(wèn)王磊你的數學(xué)作業(yè)是怎么寫(xiě)的？他說(shuō)寫(xiě)作業(yè)的下面要墊一張稿紙。一個(gè)數字占一個(gè)格。這樣寫(xiě)出來(lái)的數字既干凈又整齊。后來(lái)，我也使用這種方發(fā)來(lái)做數學(xué)題，經(jīng)常得到老師的表?yè)P，說(shuō)我以前寫(xiě)的很亂，現在寫(xiě)的很整齊、很干凈，我每次聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，我的心里覺(jué)得美滋滋的，我還要謝謝王磊，用了他的方發(fā)我得到了表?yè)P。

　　我打開(kāi)了王磊學(xué)習的神秘大門(mén)，這個(gè)秘密使我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。