發(fā)現作文600字9篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的發(fā)現作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現作文600字 篇1
“我們的中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的沒(méi)。大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。我的老師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè)，我的老師您的家人、親人還等著(zhù)您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。我的老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的我的老師，多么感人的情景呀！
應著(zhù)日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著(zhù)老人走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。
樓道里燈還亮著(zhù)我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著(zhù)燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來(lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著(zhù)您們！啊，我的老師！是你給予我們無(wú)窮的知識，讓我們明白了做人的道理……
什么是我們的中的美？這就是我們的中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
發(fā)現作文600字 篇2
一個(gè)個(gè)美的東西，會(huì )讓人怦然心動(dòng)，美，在我們心里發(fā)光。
“采菊東而下，悠然見(jiàn)南山”陶淵明為我們描繪了悠然的美景，讓人為之神奇而感嘆，遠處，青山像北斗星般曲折，又像蛇爬行那樣匍匐前伸，仿佛在不屈前方的拌腳石，毅然無(wú)故地向前奔的浪花，而風(fēng)，像是隨時(shí)挑戰我們毅志力的敵軍，時(shí)而呼嘯，時(shí)而輕撫，可因為心中已累積無(wú)數的耐力，所以青山從不垮，我們也從不會(huì )低頭認輸。
發(fā)現美是一種人與自然的挑戰，頑強抬頭在心里閃著(zhù)光，一種拼搏的光。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！饼徸哉湓谙蛭覀冊V說(shuō)無(wú)私的美，讓人為之不朽而概嘆。近處，一棵百年老樹(shù)已隨秋風(fēng)吹曳而落葉紛飛，雖然頭頂光頹的枝干，可老樹(shù)依舊仰望天空，向蒼天吟唱不屈的音符。低頭，昔日在自己身上活蹦亂跳的“孩子”已疲憊地睡去，可，他們放棄了逐跡天涯，而選擇陪伴在大樹(shù)下面，為自己的“弟弟妹妹”輸送營(yíng)養……
發(fā)現美是奉獻與無(wú)私的鉆石，不屈微笑的光輝在心底閃著(zhù)光，一種大無(wú)畏的光。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！弊髡咴跒樘煜赂改缸顐ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)作曲，而歌頌他們的，是我們！四川地震給我們帶來(lái)無(wú)限的痛楚，在那千均一發(fā)的時(shí)刻，很多父母都選擇將生的希望留給孩子，一幕幕感人的畫(huà)面，無(wú)不催人淚下，這正是木蘭替父出征的堅持和蠟炬燃燒的無(wú)私，風(fēng)兒輕輕地吹拂大地，連小草都向他們敬禮了。那我們呢？身為子女，現在是否應該用赤熱感恩的心來(lái)報答他們？
發(fā)現美是一種博大的愛(ài)，跳動(dòng)的心閃著(zhù)光，這是一種感恩的光。
……
我們發(fā)現美，我們享受美，因為發(fā)現美的存在，讓我們的心靈折射出耀眼的光。
發(fā)現作文600字 篇3
一天下午，我閑著(zhù)沒(méi)事兒做，就到我們家的小區的花園的大樹(shù)下觀(guān)察螞蟻。
總是媽媽說(shuō)螞蟻的鼻子很靈敏，我就想看看，螞蟻的鼻子到底有多靈敏。
我拿了一顆十分誘人糖，放到樹(shù)下，等待螞蟻坐過(guò)來(lái)。差不多一二分鐘，就有一只小螞蟻走了過(guò)來(lái)，但是，那只小螞蟻只碰了一下下，就匆匆的回到了他的洞穴。我正郁悶著(zhù)：“難道螞蟻不喜歡糖果，還是糖果太重了螞蟻搬不？”但是，又是過(guò)了一二分鐘，一支有紀律的“螞蟻大軍”向著(zhù)糖果走來(lái)。頓時(shí)，我明白了：“噢(⊙o⊙)，原來(lái)剛剛的那只小螞蟻是去給其他螞蟻通知有食物吃的�！笨墒�，解了這個(gè)謎，又有一個(gè)謎了：“螞蟻是怎么通知他的朋友呢，到底是怎么回事呢？”
后來(lái)，我問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)踔辽磉叺挠H人，竟然沒(méi)有一個(gè)正確答案，后來(lái)我又查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，仍然沒(méi)有正確答案，我只好上網(wǎng)查了。原來(lái)是這樣的'，螞蟻是用分泌物的氣味來(lái)進(jìn)行交流的，一個(gè)螞蟻如果發(fā)現了食物，它就會(huì )在回家的路上留下一路的氣味，其他的螞蟻就會(huì )沿著(zhù)這條路線(xiàn)去找食物，并不斷地加強氣味。如果這里的食物被采集完了，沒(méi)有螞蟻再來(lái)，氣味就會(huì )逐漸消散。螞蟻和其他昆蟲(chóng)一樣，是依靠觸角辨別氣味的，觸角的第一節膨粗，有膝狀彎曲，非常靈活。由于觸角是一對，因此即能辨別氣味的搜索強度，也能辨別氣味來(lái)源的方向距離，成蟲(chóng)以互相交換反哺的食物，通過(guò)其氣味互相了解對方的健康和營(yíng)養狀況，對方發(fā)現的食物等信息。
大自然優(yōu)勝劣汰，如此小的螞蟻竟有如此強大的能力，我們人類(lèi)是不是應該向螞蟻致敬呢？
發(fā)現作文600字 篇4
每當我一看到那神通廣大的電腦，就會(huì )為自己曾經(jīng)在玩電腦時(shí)，無(wú)意中的一次發(fā)現而感到自豪。
三年前，爸爸和媽媽為我買(mǎi)回了一臺高科技設備——電腦，我別提有多開(kāi)心了。那時(shí)我還小，什么都不懂，只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個(gè)小東西到底能有多神奇!
記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業(yè)，趁月亮還沒(méi)有掛上夜空，就快活地打開(kāi)了電腦，充滿(mǎn)好奇地開(kāi)始忙乎。我先點(diǎn)開(kāi)“程序”，又打開(kāi)“附件”，輕車(chē)熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”。這可是我的好“東東”，既鍛煉觀(guān)察力，又有趣好玩，真過(guò)癮啊!
不一會(huì )，我又開(kāi)始上網(wǎng)，邊聽(tīng)音樂(lè )，邊看。咦?“英語(yǔ)連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網(wǎng)站上發(fā)現了這幾個(gè)字，本身對“連連看”敏感的我，頓時(shí)興趣盎然!英語(yǔ)那可是要學(xué)習的。我一邊嘀咕著(zhù)，一邊已經(jīng)開(kāi)始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開(kāi)始運行。
我先注冊了用戶(hù)名，“WXY”，選擇了級別“初級”，便進(jìn)入了主界面�！巴�!”原來(lái)是將英語(yǔ)九百名句中的日常會(huì )話(huà)和漢語(yǔ)翻譯打亂放在畫(huà)面中，請你將英文與漢語(yǔ)句子“連連看”呢!我馬上就開(kāi)始了行動(dòng)!“課桌上的那是什么?”，“Whatisthatonthedesk?”……好慢呀，找了漢語(yǔ)句子，找不到英文，費了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過(guò)，用時(shí)十分五十秒七十二分�！闭鎽K!不服輸的我又開(kāi)始了一輪……就這樣，我迷上了“英語(yǔ)連連看”�，F在積分已達九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語(yǔ)句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺(jué)之中，學(xué)習英語(yǔ)的興趣和效率大大提高!聽(tīng)著(zhù)輕快的背景音樂(lè )，觀(guān)賞著(zhù)賞心悅目的背景，學(xué)著(zhù)英語(yǔ)，真是寓教于樂(lè )，好不愜意!
“英語(yǔ)連連看”，我發(fā)現的好“東東”，你真是讓我受益無(wú)窮。你為我的發(fā)現喝彩嗎?
發(fā)現作文600字 篇5
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們的身邊不時(shí)出現各種各樣的奇異的自然現象。
當那位身著(zhù)五彩花衣的春姑娘來(lái)了的時(shí)候，她身后的風(fēng)也隨著(zhù)而至，那股奇異的風(fēng)竟吹綠了整個(gè)大地，草地上，山坡上，森林里，到處是綠色的海洋。正當我以為就僅此而已的時(shí)候，我才發(fā)現身后的世界早已不僅僅是綠色那么簡(jiǎn)單，那粉紅的桃花，雪白的梨花如春筍般鉆了出來(lái)，和周?chē)木G意相互映襯，也許是美麗的緣故，讓我再一次深刻的明白了什么叫招蜂引蝶，那些勤勞的小蜜蜂和鮮艷的花蝴蝶也不辭辛勞的從遠處趕來(lái)，卸下一身的疲憊，在這片大自然的樂(lè )園里尋找著(zhù)往日的童真。這幅畫(huà)，是那么和諧，讓我流連忘返。
在這些美麗的動(dòng)態(tài)畫(huà)面中，我在思索著(zhù)新的東西，花難道天生就喜歡長(cháng)成這些美麗的顏色嗎？那為什么沒(méi)有花是黑色呢？不禁讓我陷入了疑惑。
我經(jīng)過(guò)查閱資料才發(fā)現，還真有這樣黑色花朵的存在，只可是數量稀少，花朵的生長(cháng)是需要很多自然條件的，除了陽(yáng)光，空氣，水分，土壤的存在，花粉的傳播也是極其重要的一部分，由于大部分昆蟲(chóng)比較喜歡顏色鮮艷的花朵，自然在采集上頭也是失寵于黑色花朵了，所以那些黑色花朵的數量也就顯得稀少而極其珍貴了。黑色的花朵是嬌嫩的，由于顏色的緣故，它們對于陽(yáng)光的吸收是普通花朵的幾倍。這就導致有的花朵可能由于陽(yáng)光過(guò)分充足會(huì )被曬死。所以這也就更加劇了黑色花朵生長(cháng)的殘酷性。
大自然的美麗看似是那么的理所應當，可是卻又是那么的艱難困苦，需要太多的偶然和太多的等待，絕不是一件簡(jiǎn)單的事情，而這些道理也絕不是僅有大自然才是這樣，周?chē)囊磺卸际侨绱恕?/p>
發(fā)現總是從平凡中孕育的。
發(fā)現作文600字 篇6
看到螞蟻搬食，這是你的發(fā)現；看見(jiàn)一道題目的簡(jiǎn)便算法，這也是你的發(fā)現……發(fā)現，無(wú)處不在。而我，發(fā)現了綠豆萌芽中別樣的蘊味。
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)公公毫不保留地把光芒灑向大地，我的好心情也隨之而來(lái)。突然，不知怎么的，我的腦袋里蹦出來(lái)一個(gè)念頭——種綠豆。
說(shuō)干就干，我用小鏟子在種蘆薈的大花盆里挖了幾個(gè)小洞，把幾顆小綠豆種了下去，灑上水�？筛赏赀@一切后，沒(méi)幾分鐘我就把這事給忘了。因為我以前也種過(guò)綠豆，可一直沒(méi)能成功，所以這次也沒(méi)抱多大希望。
過(guò)了幾天，我到陽(yáng)臺找東西，不料，東西沒(méi)找到，抬頭一看，咦！茁壯的蘆薈下面的小綠點(diǎn)是什么呀？我走近一看，在原來(lái)埋下綠豆的地方，長(cháng)出了幾根細細的小苗，根莖非常細，好像一口氣就能把它吹斷。我有點(diǎn)吃驚，綠豆真的發(fā)芽了。
過(guò)了幾天，我又想起了那幾株綠豆，忙跑去查看。呀！這回我可大吃了一驚，只見(jiàn)那幾株小苗已經(jīng)長(cháng)到十多公分長(cháng)，根莖粗了一圈，頂端上的兩小片葉子嫩綠嫩綠的，像兩個(gè)綠色的小寶寶。我小心翼翼地撫摸小葉子，生怕傷害了它們。我的思緒也隨之飄蕩開(kāi)了：幾顆綠豆竟能有如此強大的生命力，幾天都喝不到水，一旁還有高大的蘆薈和它爭取養分，況且陽(yáng)臺是最熱的地方，它們可真頑強！我們也應當像綠豆一樣，百折不撓，勇往直前！
外婆的呼喚把我從幻想拉回現實(shí)，我看著(zhù)這生命的萌芽，雖然渺小，卻有著(zhù)強大的力量，難道不值得我去學(xué)習嗎？想到這兒，我舀起一小勺水，喂給小豆苗，“喝，喝吧，喝完了，一定要快快長(cháng)大！”
發(fā)現作文600字 篇7
在一個(gè)月前，爸爸給我買(mǎi)了一對鳥(niǎo)。這鳥(niǎo)的樣子很美。羽毛長(cháng)長(cháng)的，一直從頭鋪到尾部。一雙眼睛晶晶亮，雖然和芝麻一樣大小，但十分有神，眼角還自然向上。我給它們起了名字叫“波兒”和“浪兒”。爸爸曾打趣地說(shuō)：“嘿！鳥(niǎo)美女”。
這兩只小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，一直生活在我們的照料下。我常想：“這些鳥(niǎo)兒長(cháng)期在人類(lèi)的護養下，還會(huì )自由飛翔嗎？”這個(gè)問(wèn)題一直印在我的腦海里。每當看到鳥(niǎo)兒，我便會(huì )想起這個(gè)問(wèn)題。于是，我打算觀(guān)察鳥(niǎo)兒們的舉動(dòng)，解開(kāi)這個(gè)謎。
一連幾個(gè)星期，每天一放學(xué)，我就跑到陽(yáng)臺上看我的“波兒”和“浪兒”。我多次試著(zhù)把籠門(mén)打開(kāi)，看它倆是否能在封閉的陽(yáng)臺上飛一飛！唉，這兩只笨鳥(niǎo)！無(wú)論我怎樣把籠門(mén)打開(kāi)再關(guān)上，關(guān)上再打開(kāi)……它們最多只是停下口中的食，直愣愣地盯著(zhù)門(mén)。有時(shí)從嘴角翻下一粒米，真傻！我這樣做它們都不懂，一切努力都無(wú)濟于事。真讓我又好氣又好笑。
一天，我忘了給它們喂食就與爸爸、媽媽上街去了�；貋�(lái)以后，才想起我那可憐的小鳥(niǎo)已經(jīng)餓了一整天了！急忙到陽(yáng)臺上給它們喂食�？苫\里還哪有它們蹤影。我急得到處找，無(wú)意中發(fā)現籠門(mén)開(kāi)了！焦急之中我的心情又增添了幾份欣喜。再仔細看看，裝食的袋子竟然被啄破了，米已灑出了一點(diǎn)點(diǎn)。記得我每次都把米粒袋放在窗戶(hù)臺卜的竹筐中，它們應該知道呀！后來(lái)我才想到，鳥(niǎo)兒們天天看我喂食，在無(wú)意或有意中，早就覺(jué)察到了放食的地方。噢！按著(zhù)這個(gè)道理，我明白了，原來(lái)當我開(kāi)、關(guān)門(mén)時(shí)。小鳥(niǎo)注意到了我的動(dòng)作，久而久之，也就明白了“逃”出去該怎樣做。
正當我思索時(shí)，兩聲?shū)B(niǎo)叫打斷了我的思路。��！它們在跑步機后面躲著(zhù)。我趕快喊爸爸來(lái)幫忙，捉住了這兩只調皮的小家伙�？伤鼈兇蟾艊L到了自由的甜頭，竟然為了自衛，咬了它們的主人。疼痛之余我卻有說(shuō)不出的高興：“��！我發(fā)現了，鳥(niǎo)兒關(guān)在籠子里并沒(méi)有完全喪失自衛、自理的能力！在必要的時(shí)候，它們會(huì )用這些能力保護自己！”
發(fā)現作文600字 篇8
我放假的時(shí)候總愛(ài)做一些實(shí)驗，每一次做實(shí)驗都會(huì )有一些收獲。還記得三年級那年暑假的時(shí)候……
那時(shí)候因為媽媽要上班，我和妹妹三個(gè)人呆在家里，非常無(wú)聊，所以我提議說(shuō)道：“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗吧！”妹妹轉轉眼珠子說(shuō)道：“好吧，只要不闖禍就行！”
我拉著(zhù)妹妹走到冰箱前面，打開(kāi)冰箱門(mén)拿出一顆雞蛋。我邊指著(zhù)雞蛋邊問(wèn)道：“猜猜姐姐要做什么？”最小的妹妹問(wèn)道：“姐姐要孵蛋嗎？”二妹邊笑邊說(shuō)：“姐姐又不是母雞，怎么可能孵蛋呢？”我笑了笑說(shuō)：“你們猜錯了，我是要把雞蛋放進(jìn)醋里，我們看看它會(huì )發(fā)生什么變化！”
我把蛋放進(jìn)醋后，一分鐘不到，雞蛋的表面上都冒著(zhù)小泡泡。我和妹妹們都好奇的看著(zhù)那顆雞蛋。我把雞蛋放在學(xué)習桌上，每一天都看著(zhù)它。
過(guò)了兩天，我發(fā)現它開(kāi)始脫殼了。就像我換衣服一樣，不過(guò)我發(fā)現還有一些蛋殼粘在上面。我的好奇心驅使著(zhù)我用手把它剝下來(lái)，剝完以后，我發(fā)現它變得很有彈性。有點(diǎn)像彈彈球，但又有些像果凍。
晚上的時(shí)候，我把它拿上床，用小燈照著(zhù)它，意外的發(fā)現它還會(huì )發(fā)光呢！就像雞蛋形的小燈。
早晨的時(shí)候，我又好奇地把雞蛋拿出來(lái)放在手上捏了捏！不小心就捏爆了，真可惜，但是我又發(fā)現了一個(gè)奧妙，雞蛋得外殼雖然變了，可是里面沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。
雞蛋放在醋里會(huì )冒泡泡，會(huì )變軟，這是怎么回事呢？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)是醋中的醋酸和雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生了化學(xué)反應，從而產(chǎn)生了二氧化碳才冒的泡！變軟是因為蛋殼是碳酸鈣，是硬的且不會(huì )在水中溶解，醋里面有醋酸的呀，碳酸鈣會(huì )酸中反應生成醋酸鈣和二氧化碳，醋酸鈣是溶于水的，二氧化碳使氣泡跑了，雞蛋就會(huì )自然變軟。
雞蛋真是神奇又有趣呀，下次我一定要試著(zhù)把雞蛋放進(jìn)鹽水里，看看會(huì )發(fā)生什么變化呢？
這一次的實(shí)驗讓我發(fā)現了雞蛋的奧秘，你一定也像我一樣發(fā)現了一些奧秘吧？奧妙許許多多，只要你去用美麗的眼睛去發(fā)現，那也許就可以發(fā)現奧妙。
發(fā)現作文600字 篇9
最近，我發(fā)現了一件“不得了"的事情。
放學(xué)回家路過(guò)小樹(shù)林時(shí)，我偶然瞟見(jiàn)兩個(gè)一閃而過(guò)的影子，那熟悉的書(shū)包暴露了他們的身份。
我玩心大起，環(huán)顧四周后輕手輕腳地小跑跟上，始終與他們保持著(zhù)六七米的距離，感覺(jué)自己像諜戰大片里的跟蹤的特工。
借著(zhù)樹(shù)和灌木叢，我在暗中跟他們在小樹(shù)林里轉悠，又到老小區里躲閃，不經(jīng)瞇了瞇眼，心想：他們干什么呢？有貓膩！
就這樣兜兜轉轉，約等了二十幾分鐘，他們終于開(kāi)始了行動(dòng)。只見(jiàn)他們迅速地放下書(shū)包，掏出口罩、帽子…熟練地全副武裝后拿出兩個(gè)錢(qián)包繞了出去。我趕緊追上，發(fā)現他們走進(jìn)了廢棄舊校門(mén)旁的小賣(mài)部。不一會(huì )兒，兩人用手臂圈捧著(zhù)一大堆小零食，美滋滋的一溜煙跑出來(lái)，奔到書(shū)包旁坐下來(lái)。
“來(lái)來(lái)！嘗嘗這個(gè)。新的麻辣口味海苔辣條�！敝焱瑢W(xué)眉飛色舞地把辣條往李同學(xué)嘴里塞。
李也兩手不得空，嘴嚷：“我吃麥芽糖呢！呀！粘牙齒上了�！�
只見(jiàn)一兩分鐘，那兩位就吃的是滿(mǎn)嘴油亮、香味四溢。我悻悻然地癟癟嘴，心里埋怨：太過(guò)分了！有好吃的竟然不帶大伙分。但最后想想沖出去不好，也就沒(méi)拆穿他倆，悄悄溜了…
為了防止同學(xué)們買(mǎi)小賣(mài)部的零食，學(xué)校和老師真是用心良苦，時(shí)不時(shí)派老師在各時(shí)間段偽裝進(jìn)店或在各小賣(mài)部附近巡視。這可苦了我們班的同學(xué)，煞費苦心的瞅準時(shí)機巧妙地躲開(kāi)老師。這些食品大多沒(méi)有生產(chǎn)許可證，衛生品質(zhì)都不了解，為了大家的健康著(zhù)想，我們還是不要吃校門(mén)口的各類(lèi)零食為好。
不過(guò)，這次的小發(fā)現還真讓我哭笑不得，感到我們還是沒(méi)長(cháng)大，偷吃更有趣。
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