觀(guān)察與發(fā)現作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的觀(guān)察與發(fā)現作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀(guān)察與發(fā)現作文 篇1
我家有一盆仙人掌。剛買(mǎi)回來(lái)的仙人掌只是一小片葉子，真是可愛(ài)呀！
仙人掌是沙漠植物，它有著(zhù)頑強的生命力。仙人掌的全身呈墨綠色，走近細察，你會(huì )發(fā)現它那橢圓形的厚厚的莖片上長(cháng)著(zhù)一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎著(zhù)了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護自己的一種武器吧。有一次，我玩弄在它的葉子的時(shí)候，不小心被刺到了，很痛，我被氣死了，就一連一個(gè)多月不給它澆水。有一天，我突然看見(jiàn)仙人掌長(cháng)出了幾片嫩綠的葉子，又過(guò)了幾天，葉子越長(cháng)越長(cháng)，非常綠。之后，我就每天給我的仙人掌澆水，不到幾個(gè)月，它就開(kāi)花了。仙人掌的花和其它植物的花不一樣，它的花是白色的，花形很小，味道非常香。
仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無(wú)論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒(méi)人關(guān)都沒(méi)事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強地生長(cháng)著(zhù)。
��！仙人掌真可愛(ài)呀！
有人喜歡華麗高貴的奇花，有人喜歡詩(shī)意綠蓉的異草，我卻喜歡平淡丑陋、渾身長(cháng)滿(mǎn)刺的仙人掌。
仙人掌雖然沒(méi)有婀娜的身段，也沒(méi)有沁人的芳香，更沒(méi)有艷麗的衣裳。我之所以喜歡仙人掌，是因為它的全身都是寶，不和其它花一樣，只有漂亮的外衣和美麗的圖！
我愛(ài)仙人掌 。
觀(guān)察與發(fā)現作文 篇2
今天，老師叫我們去野外觀(guān)察小動(dòng)物。
在山上，我發(fā)現了一只紅蜘蛛，它特別的小，有六只腳，身上還有很多毛。在一棵植物的葉子上，我看見(jiàn)了一只小螞蟻，身子中間是紅色的，其它部分是黑色的，它也有六只腳。真奇怪？是不是會(huì )爬的小動(dòng)物都有六只腳��？還有一只會(huì )飛的不知名的小蟲(chóng)，它長(cháng)有翅膀，是白色的，飛得不快也不慢。在泥土里，我還看到了蚯蚓，一身烏黑色，可能是粘了泥土，它很弱小，但是很快就鉆進(jìn)土壤里了。
小朋友，你們有沒(méi)有去觀(guān)察過(guò)小動(dòng)物��？把你們的發(fā)現也告訴我吧。
觀(guān)察與發(fā)現作文 篇3
生活需要觀(guān)察和發(fā)現。通過(guò)觀(guān)察，我們可以學(xué)到更多的知識，發(fā)現許多有趣的現象。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)我最近的發(fā)現吧。這天一大早，我便起床了。因為昨天是姐姐生日，還有蛋糕沒(méi)吃完。我洗完臉刷完牙后，就急忙跑下樓去吃蛋糕。我蛋糕時(shí)，發(fā)現旁邊有幾根蠟燭。我想起前幾天，在《趣味數學(xué)》上看到的一個(gè)故事：酒店失火，一個(gè)店員用酒朝火上倒去，想要滅火。沒(méi)想到火不但沒(méi)有熄滅，反而更大了……我想：酒真的可以讓火勢更大嗎？我找來(lái)了蠟燭，點(diǎn)燃了后放到一個(gè)酒杯里，再向燭芯上到了一點(diǎn)酒，只聽(tīng)“呼’’的一聲，燃苗變大了。原來(lái)酒真的可以幫助燃燒��！如果那個(gè)店員懂得這個(gè)知識的話(huà)，就不會(huì )釀成大禍了。
還有一次，我們全家去旅游。那天在街上，姐姐突然指著(zhù)路牌大笑起來(lái)。我問(wèn)你笑什么？她說(shuō)：“你看看就知道了�！蔽易屑氁豢�，也笑了。原來(lái)是路牌上禁止打手機和拍照，在中文下面的英文是這樣的：NO dashouji 和No paizhao 。真是令人大笑不止。
在生活中，只有去觀(guān)察，去發(fā)現，才會(huì )學(xué)到更多知識，感受生活的樂(lè )趣。
觀(guān)察與發(fā)現作文 篇4
在麥當勞吃套餐時(shí)，送玩具。玩具包括于套餐，我一眼則定下目標：史努比衛星單眼望遠鏡。我最喜歡的卡通人物史努比擺出一個(gè)拉風(fēng)的造型，非�？蓯�(ài)。別看這是個(gè)卡通望遠鏡，其可以調節遠近，堪比專(zhuān)業(yè)望遠鏡。
我呆滯地望著(zhù)它，木木然說(shuō)道：“該望向哪兒呢？”生活中，也沒(méi)留意過(guò)小道上的一草一木，我有些茫然；又想了想天上的鳥(niǎo)兒轉陡無(wú)常，我也沒(méi)仔細瞧過(guò)，還有，寫(xiě)風(fēng)景的文章也寥寥無(wú)幾……我觀(guān)察生活的時(shí)候很少啊，也沒(méi)發(fā)現過(guò)什么。于是，為了像莫泊桑那樣勤學(xué)苦練，仔細觀(guān)察，我拿起了望遠鏡，向窗外望去。
我將它調到最大，看向了馬路對面，我望見(jiàn)了一個(gè)很大的建筑物。由于放到最大，所以建筑物有一些模糊，我調小了一點(diǎn)，然后集中焦距，這時(shí)，便看得更清楚、更完整了，真是挺別致的玩……不對，是工具。它讓我發(fā)現，小小的鏡片，大大的世界。
回到家，我又想親近自然，看看風(fēng)景了。于是乎，我又拿起了它，向樓下的小道上望去。一個(gè)人走來(lái)，看，她握著(zhù)一把藍色的傘，穿著(zhù)黑白相間的衣服，手拎著(zhù)一個(gè)小錢(qián)包，是綠、黃、紅，嗯……紅綠燈色的，中間有一朵大紅花，藍褲子，穿拖鞋……好久都沒(méi)這么長(cháng)時(shí)間的留意觀(guān)察了。喏，來(lái)了來(lái)了一位老干……不對，老大媽?zhuān)滓路�，短頭發(fā)，手里捧著(zhù)一個(gè)黑色的華為手機。平常小道上人很少，現在一看，人來(lái)人往，或是我不留意。這又來(lái)了一位“低頭族”，一看是加班回來(lái)的，藍襯衫，戴眼鏡，黑色褲子，拎著(zhù)個(gè)包，悠哉悠哉走在路上。
之后，就沒(méi)什么人了，給這樣的環(huán)境，無(wú)形中增加了一份安寧、寂靜。郁郁蔥蔥的樹(shù)，在微風(fēng)的輕撫下漸慢擺動(dòng)，時(shí)有一只小麻雀，停在搖搖擺擺的小樹(shù)苗梢頭，小樹(shù)苗的葉子不算茂密，要數密，只能是它邊上挺立的'大樹(shù)，它給人們送陰涼。小道上頭，一排大樹(shù)，春天開(kāi)花送芳香。如今夏天，讓人停留�？刹皇�，頂著(zhù)酷暑，誰(shuí)不愿意在這兒納涼呢？夏天有著(zhù)它特殊的寧靜，那蟬鳴、那蛙叫，怎么會(huì )不讓人陶醉？為什么我之前就沒(méi)仔細欣賞呢？盛夏已過(guò)，我為何不早欣賞呢？這幅屬于夏季的畫(huà)，有誰(shuí)不喜愛(ài)？
看來(lái)，美好的事物就在身邊，不經(jīng)意中就會(huì )錯過(guò)。在生活中，我們要多多發(fā)現，多多觀(guān)察，做一個(gè)有心人！
觀(guān)察與發(fā)現作文 篇5
今天平平常常，沒(méi)有任何地方不對勁而，可我卻因為一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)小得不起眼兒，而郁悶了一個(gè)上午。
第一節數學(xué)課，中午作業(yè)還是老樣子《補充習題》，大家都有先見(jiàn)之明，我也不例外，拿起補充習題，想先看看，“恩……第一題……很簡(jiǎn)單�！蔽乙活}一題地琢磨著(zhù)，以便到時(shí)候做起來(lái)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。只剩下最后一題思考題了，我便不再思索，碰巧這時(shí)候上課鈴聲響起了，就趕緊上去領(lǐng)讀古詩(shī)了。
數學(xué)課如小溪般流過(guò)。到了下課，我把補充習題拿出來(lái)，“刷刷”幾筆，前賣(mài)弄三道題已經(jīng)臣服于我的筆下了，正當我暗暗自喜的時(shí)候，又看見(jiàn)下面的思考題好像在向我宣戰，一定要打敗它哦！
于是，我開(kāi)始“挖洞”了，決定要把這道題目“挖”個(gè)徹底！“一個(gè)足球從高處落下后，每次彈起的高度是前一次落下高度的五分之二。如果這個(gè)足球從20米高處落下，第二次彈
起的高度是多少米？”我一邊讀題目，一邊思考。是不是20+20×五分之二？我心里冒出的第一個(gè)算式便誕生了，“刷刷”幾筆寫(xiě)了下來(lái)，我拿起補充習題，正打算交給組長(cháng)，卻聽(tīng)到別人都在商量最后一題應該是20×五分之二×五分之二，我心里一愣，咦？我還不確定，就又回到座位上看了一遍。最后，得出一個(gè)結論，還是去問(wèn)鄭老師吧！我“蹭蹭蹭”跑上樓梯，從老師辦公室窗口望了望，鄭老師不在，我只好沮喪地回了教室。
第三節科學(xué)課，還有20分鐘自習時(shí)間，我拿出那一道急了好久的題目，打算問(wèn)問(wèn)楊老師，我戰戰兢兢地走上講臺，“楊老師，我能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嗎？”然后，我就給了她補充習題，“這一題怎么做？”楊老師讀完了題目，說(shuō)出來(lái)的話(huà)讓我尷尬極了——這種題目光是要答案不夠的，要知道過(guò)程，你得自己去畫(huà)線(xiàn)段圖。我的臉頓時(shí)像一個(gè)紅蘋(píng)果，羞死了！還一直在心里埋怨：我本來(lái)就是要問(wèn)為什么的，嗚嗚……
回到座位上，我還是不甘心，決定一定要追根到底。畫(huà)了線(xiàn)段圖，又思考了半天，我終于知道了正確答案。原來(lái)從20米處落下，第二次是前一次的五分之二，也就是20×五分之二，下一次又是前一次的五分之二，加起來(lái)就是20的五分之二的五分之二，算式也就是20×五分之二×五分之二。后來(lái)再聽(tīng)鄭老師的詳細講解，我終于把這道題目解決了！自己絞盡腦汁算出來(lái)的題目真是太開(kāi)心了！
現在，我明白了：不管什么題目，只要 自己去思考就一定能得出答案。世上沒(méi)有難的題目，只有自己不去思考，才會(huì )覺(jué)得難！
【觀(guān)察與發(fā)現作文5篇】相關(guān)文章：
關(guān)于觀(guān)察與發(fā)現作文8篇02-13
有關(guān)觀(guān)察與發(fā)現作文10篇01-30
發(fā)現觀(guān)察作文02-23