【推薦】生活的發(fā)現作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的生活的發(fā)現作文4篇，歡迎大家分享。
生活的發(fā)現作文 篇1
生活中有很多很多的新發(fā)現，然而，這些新發(fā)現都是一個(gè)個(gè)的小調皮鬼，不會(huì )讓你輕而易舉的就找到它，這就需要磨練你的耐心了。
記得我們學(xué)第三課的時(shí)候，課文中出現了“圓暈”一詞，我查了工具書(shū)還是一頭霧水，便去請教老師，老師給我講解后看我還是摸著(zhù)腦門(mén)似懂非懂的樣子，就說(shuō)：“你回家后取一盆清水，用手指尖輕輕地點(diǎn)一下水面，記住輕輕地點(diǎn)一下就好，那水面上蕩開(kāi)的細小波紋就是所謂的‘圓暈’了”。
回到家我懷著(zhù)好奇的心取來(lái)了一盆水，然后把手指伸向水里輕輕的沾了一下，可并不像老師說(shuō)的那樣，我連著(zhù)試了好幾次都沒(méi)有成功，正當想打退堂鼓得時(shí)候忽然想起老師說(shuō)的話(huà)，“一定要輕輕的點(diǎn)”，難道是我的方式不對，我懷著(zhù)最后一絲希望，用食指的手指肚輕輕的在水面上點(diǎn)了一下，奇跡出現了，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開(kāi)去，我高興的大聲呼喊爸爸媽媽一起來(lái)欣賞我的杰作，他們還夸我用心呢！
通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理，那就是：任何的新發(fā)現都離不開(kāi)多次的嘗試！
生活的發(fā)現作文 篇2
周末的晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，拿著(zhù)手電筒下去溜達了一圈。正當我準備回家時(shí)，卻發(fā)現手電筒前面圍繞了一群小飛蟲(chóng)。我害怕地大叫一聲，拿著(zhù)手電筒胡亂地晃了晃，便飛快地逃走了。
回到家后，我大口大口地喘著(zhù)粗氣，驚恐地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)旅嬖趺茨敲炊嘈∠x(chóng)子呀！我一打開(kāi)燈就惹來(lái)了一大群，嚇死我了！”媽媽鄙夷地看了我一眼，說(shuō)：“你就那么大膽了，一群蟲(chóng)子就把你嚇成那樣。那只是正�，F象，蟲(chóng)子就是很喜歡光，要不然你可以做實(shí)驗試試�！薄吧�？正�，F象？那些蟲(chóng)子有病吧，竟然喜歡光�！蔽以谛睦锇底酝虏�，但我還是聽(tīng)了老媽的話(huà)，準備去做實(shí)驗驗證一下。
我拉著(zhù)我姐，拿著(zhù)手電筒，又一次下了樓。這次，我小心翼翼地打開(kāi)手電筒，把它放在地上。然后，迅速地跑到一旁躲起來(lái)，和姐姐一起觀(guān)察現象。不一會(huì )兒，手電筒那就聚集了好幾群小飛蟲(chóng)。高高低低，轉著(zhù)圈飛著(zhù)�？刹皇窃趺吹�，手電筒關(guān)上了。我躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕地把它打開(kāi)。當我準備走開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現我被小飛蟲(chóng)包圍了。我拼命揮動(dòng)著(zhù)胳膊，扯著(zhù)嗓子大叫，可依然無(wú)濟于事。我連連后退，眼淚就這么不爭氣的掉了下來(lái)，并越來(lái)越多。姐姐也連忙跑過(guò)來(lái)，替我趕走了它們。我漸漸停止了哭泣，和姐姐一起回到了家。
回到家之后，我和姐姐一起在電腦上搜索了資料。原來(lái)昆蟲(chóng)之所以喜歡亮光，是因為它們有趨光性。它們把月光當做坐標，來(lái)尋找路線(xiàn)，并且是以螺旋形方式飛行的。當出現亮光時(shí)，它們就會(huì )誤以為是月光，所以便出現了之前的一幕�？戳司W(wǎng)上的解釋?zhuān)一腥淮笪�！原�?lái)昆蟲(chóng)真的喜歡光��！
你看，世界萬(wàn)物都有自己的奧秘，只有善于觀(guān)察，并不斷實(shí)踐，才能解開(kāi)它們的.奧秘。
生活的發(fā)現作文 篇3
“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！薄_丹
古往今來(lái)，人們贊頌草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�，但是又有誰(shuí)真正了解“草”呢?
初春的一個(gè)早晨，天氣陰沉沉的，好象要下雨。
可是雨沒(méi)下，只有陣陣寒冷的涼風(fēng)。
風(fēng)把莊稼吹歪了，把柳條吹亂了，吹得小草東倒西歪。
稚嫩的小草被吹得渾身難受，卻無(wú)力反抗。
這時(shí)，“滴答——”下起了遲來(lái)的雨。
小草在寒風(fēng)和雨水的吹打下累彎了身子，我從窗臺上看到這景象，心里不禁有些擔心了，擔心小草那微小的身軀是否頂得住風(fēng)吹雨打。
時(shí)間一分一秒地度過(guò)，終于風(fēng)雨都停了。
我穿上雨鞋下了樓，走近小草跟前。
此時(shí)，他竟慢慢地直起了身子，水珠順著(zhù)他的身子流進(jìn)土壤。
那水珠好似小草在與風(fēng)雨搏擊流下的汗水，那是小草辛勞的見(jiàn)證。
太陽(yáng)出來(lái)了，放射出陽(yáng)光，小草也昂起了頭，挺起了身，仿佛在向太陽(yáng)微笑。
我不能說(shuō)我十分了解小草，但我在那初春的早晨明白了什么叫做“疾風(fēng)知勁草”，更明白了古代詩(shī)人贊頌草的原因，因為小草堅強不息!
生活的發(fā)現作文 篇4
一天，我正在房間里玩我發(fā)明的一種酷似滑滑梯的游戲，用小木板擺出滑滑梯的樣子，讓小球在上面滾下去。
我卻驚奇地發(fā)現，木板的角度越高，小球滾動(dòng)的越快，可到下面時(shí)往往滾一小段就停下了。這使我疑惑不解，思路像團毛線(xiàn)纏在一起，但這更激起了我的興致，“研究心”在不斷催促我，讓我試一試。
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，拿好量角規便打算大顯身手了！我先用量角規量好，將木板擺在十度的位置，讓小球滾下去，我發(fā)現小球滾得十分慢，而且距離也不是十分遠，我又慢慢增加高度，15°也與10°差不多。20°、30°也不是很快，我便從高往低試，發(fā)現越高，小球滾得越快，我突發(fā)奇想，那處于中間的45°是不是不僅滾得速度快，而且遠呢？我迫不及待地試了一下，的確滾動(dòng)的距離十分遠，而且速度快，我不禁心里樂(lè )開(kāi)了花，可這為什么呢？
我搜索了一下，原來(lái)因為這是在平地上的，速度一樣，而角度不同，向上、向前的分解速度不同，經(jīng)計算45°就是滾得又快又遠的最佳度數。
原來(lái)如此，其實(shí)生活中有許多發(fā)現點(diǎn)，讓我們用我們的火眼金睛來(lái)探究吧！
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