發(fā)現作文合集十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現作文 篇1
黝黑的皮膚襯得牙齒格外雪亮，燦爛的笑容和那聲憨厚的“謝謝”，我每每想起都心中一暖，自豪和喜悅充滿(mǎn)了心間。
星期天的中午，補完課，我騎著(zhù)自行車(chē)去買(mǎi)面包，買(mǎi)好面包，我把袋子扎緊放進(jìn)書(shū)包里正準備把自行車(chē)推向十字路口�！肮媚�！”我有些疑惑，放下手中的車(chē)鎖抬頭看了一眼，一個(gè)中年男子，皮膚黑黑的，眼睛瞇小，蹬著(zhù)三輪車(chē)，是那種一蹬就發(fā)出“咔啦咔啦”聲響的三輪車(chē)。車(chē)上還坐著(zhù)一個(gè)人，年齡和他差不多大，衣服很是破舊，但臉上也一樣帶著(zhù)憨厚的笑容�！坝惺聝�?jiǎn)�？”我�?wèn)了一句�！澳莻�(gè)…姑娘，你知道九星市場(chǎng)怎么走嗎？”說(shuō)著(zhù)一口帶著(zhù)濃厚鄉音的普通話(huà)。我猶豫了一下說(shuō)：“你們往前直走，過(guò)一個(gè)紅綠燈后右拐，然后再往前直走，過(guò)一個(gè)紅綠燈左拐，再往前直走，過(guò)三個(gè)路口右拐，那一片都是九星市場(chǎng)�！蔽乙豢跉庹f(shuō)完了一大串，那兩個(gè)人都有些茫然地看著(zhù)我。我正要推車(chē)回家，突然想到，小區后門(mén)不是正對著(zhù)九星市場(chǎng)的6號門(mén)嗎？我心中想著(zhù)是不是干脆讓他們跟著(zhù)我走，反正是一條路�？墒切闹杏钟行┆q豫，誰(shuí)知道他們是不是壞人，陌生人，說(shuō)不清呀。再說(shuō)這條路上人又少，萬(wàn)一出什么事怎么辦……
“嗯，這樣吧，你們跟著(zhù)我走，我也去那附近�！蔽覂刃膾暝艘幌逻�是決定為他們帶一段路。我清晰地看見(jiàn)他們眼中閃過(guò)一絲詫異，騎著(zhù)車(chē)的男子忙說(shuō)：“好呀！謝謝，謝謝！”我騎車(chē)走在前面，聽(tīng)著(zhù)后面“咔吱咔吱”的聲響，知道他們離我不遠。到了最后一個(gè)路口，我說(shuō)：“九星市場(chǎng)就在對面了�！蹦莻�(gè)男人轉了一下頭看著(zhù)我，憨憨地笑了：“謝謝你呀姑娘！”我心中暖暖的。
愛(ài)在細微處，是一抹笑，是一句感謝。
我付出了一份愛(ài)，也收到了一份愛(ài)，讓愛(ài)傳遞！
發(fā)現作文 篇2
“唰，唰，唰……”從我的房間傳出了陣陣鉛筆與紙爭吵的聲音——我在畫(huà)畫(huà)呢。上小學(xué)二年級時(shí)，我上了一個(gè)美術(shù)班。第一堂課講的就是觀(guān)察。老師在靜物臺放了兩只小熊，之后大聲宣布道：“你們可以用十分鐘時(shí)間發(fā)現這兩只小熊的不同之處�！遍_(kāi)始，我的心思根本不在兩只小熊上，一直在玩我的可塑橡皮，一會(huì )兒捏成一只憨態(tài)可掬的烏龜，一會(huì )兒搓成一條“溫順”的蛇……玩的不亦樂(lè )乎。玩膩了，我就望著(zhù)外面湛藍的天空，不時(shí)飛過(guò)幾只鳥(niǎo)，寒暄一番后，便嘰嘰喳喳地討論著(zhù)什么。忽然一只鳥(niǎo)轉過(guò)頭來(lái)，翅膀不停地比劃著(zhù)，好像有什么急事要告訴我。我順著(zhù)它所指的方向——原來(lái)老師正陰沉著(zhù)臉，好像一座將要噴發(fā)的火山。我只好把頭轉向小熊，一眼我便看出了他們的不同——兩只小熊的紗巾顏色不同�！罢l(shuí)能回答我的問(wèn)題？”老師的話(huà)音剛落我便高高地舉起了手�？僧斘一卮鹜戤�，滿(mǎn)心以為會(huì )得到老師的表?yè)P，老師卻冷冰冰地看了我眼，叫起了另一位同學(xué)。頓時(shí)我的心仿佛被澆了一盆涼水，臉羞紅了頭好像有千斤重，再也太不起來(lái)了……正如羅丹所說(shuō)“我們的生活其實(shí)不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！弊屛覀円黄鹱屑氂^(guān)察，慧眼發(fā)現美吧！
發(fā)現作文 篇3
早晨起床的時(shí)候，外面下雪了——地上、屋頂、樹(shù)冠……到處都是白的，就連街上偶現的行人頭上也落上了晶瑩的雪花。
我要去奶奶家吃午飯，剛準備出門(mén)，又折回房間，戴上了帽子、圍巾、手套，又換上了靴子。盡管這樣，出門(mén)后我還是忍不住打了個(gè)寒戰。呼呼作響的風(fēng)兒吹落了樹(shù)梢上的積雪，那雪花立刻便又覆上了一層，如此循環(huán)，不知疲倦。街上人跡罕見(jiàn)，馬路上白茫茫一片。
到拐角處，我看到一個(gè)推三輪車(chē)的大嬸，她穿著(zhù)軍綠色的大衣，裹頭的大圍巾上落滿(mǎn)了積雪。她正奮力推車(chē)，那里是一個(gè)坡道，并不算陡，但被積雪覆蓋，笨重的三輪車(chē)很難爬上去。輪子前面已經(jīng)有了一個(gè)雪堆，大嬸握住車(chē)把的手凍得通紅，但前額隱隱有著(zhù)細密的汗珠，眼睛里有一絲無(wú)助，我剛想上前幫一把，兩道人影便竄了出來(lái)，很賣(mài)力的幫大嬸推車(chē)。車(chē)終于推上了坡道，大嬸的笑溫暖了眼前的雪。
到家時(shí)身上積了不少雪，奶奶忙活著(zhù)幫我撲打了一會(huì )，又去收拾飯菜。才剛坐穩，院子里就響起了狗叫聲，緊接著(zhù)是一陣爽朗的笑聲，鄰居的老奶奶來(lái)了，直直走進(jìn)屋里和藹的笑道：“我剛做的餛飩，快來(lái)嘗嘗吧！”說(shuō)著(zhù)就把端著(zhù)的小鍋遞了過(guò)來(lái)。雪花落在她雪白的銀絲上，很難辨別出來(lái)�！按笱┨斓�，還來(lái)干什么，自己在家吃行了”奶奶伸手擋住了小鍋，急急的說(shuō)道。老奶奶皺了皺眉頭“客氣什么，趕緊拿個(gè)碗來(lái)，給咱孫女吃的”。奶奶于是找了個(gè)湯碗收下了餛飩。老奶奶這才滿(mǎn)意地走了。記得奶奶腰疼不得下地的時(shí)候，也是這個(gè)奶奶每天陪奶奶聊天，包一些餃子、包子之類(lèi)送過(guò)來(lái)。這不是身邊最美的風(fēng)景嗎？
過(guò)了一會(huì )兒，雪終于累了，我和哥哥出去打雪仗，卻發(fā)現家家戶(hù)戶(hù)的人都出來(lái)了，自?huà)唛T(mén)前雪，被大雪覆蓋的道路很快便被清理出來(lái)了。雖然美麗的雪景不見(jiàn)了，雖然不能打雪仗了，但我感覺(jué)一股暖流涌上心頭，善良的人們和那些和善的言行是身邊最美的風(fēng)景。
發(fā)現作文 篇4
春天到了，沉睡了一冬天的大地媽媽蘇醒過(guò)來(lái)。小草發(fā)芽了，野花也開(kāi)放了，媽媽便帶著(zhù)我便到郊外的田野里玩耍。
到了田野里，媽媽去挖野菜去了，我也拿著(zhù)一把小鏟子挖薺菜，剛挖了幾顆便覺(jué)得沒(méi)趣。于是把泥土挖了一個(gè)深坑，驚喜的發(fā)現了一條蚯蚓。蚯蚓轉來(lái)轉去的，好像在跳舞，也好像是迷路了，正在著(zhù)急的找回家的路呢。我怕太陽(yáng)曬著(zhù)回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。
我換了個(gè)地方繼續扒泥土，突然，我看見(jiàn)一群螞蟻和一個(gè)個(gè)白色的東西， 那是什么？ 我自言自語(yǔ)的問(wèn)。然后我急忙跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)： 你覺(jué)得像什么？ 我左看右看，似乎覺(jué)得什么都不像，歪著(zhù)腦袋想了好大一會(huì )， 對了媽媽?zhuān)窕�，螞蟻正在撒化肥種地呢。 我高興的說(shuō)。媽媽聽(tīng)了都笑彎了腰，我奇怪的問(wèn)： 媽媽?zhuān)阈κ裁矗?媽媽說(shuō)： 傻孩子，螞蟻會(huì )種地呀？這是螞蟻蛋。 我驚奇極了： ��？蛋怎么這么小呀？ 螞蟻媽媽長(cháng)的就很小，孩子能大了那去呀？ 媽媽說(shuō)： 你千萬(wàn)別把它捏碎了，你想想吧，母親沒(méi)有了孩子會(huì )是多么傷心的呀。不管是人還是動(dòng)物，只要是母親，都非常愛(ài)自己的孩子的。螞蟻媽媽愛(ài)自己的孩子就像媽媽愛(ài)你一樣。 我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把螞蟻蛋輕輕的放回原處，蓋上泥土，然后緊緊的拉著(zhù)媽媽的手離開(kāi)了。
我知道蚯蚓和螞蟻媽媽見(jiàn)了自己的孩子，一定會(huì )像媽媽見(jiàn)了我那樣欣喜若狂。我猜想現在是不是它們正在媽媽的懷抱里撒嬌呢？
發(fā)現作文 篇5
放學(xué)后，我和同學(xué)一起回家。我們兩人說(shuō)說(shuō)笑笑，一起走到車(chē)站。中途我把水杯拿出來(lái)，準備喝口水，可是水杯不聽(tīng)話(huà)，一倒就把我的衣服倒濕了，我便拿出紙巾，把卡包放在一邊（卡包里面有很多卡，還有錢(qián)，卡包是用來(lái)坐公交車(chē)刷卡用的），當我擦完紙巾將其扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，我突然發(fā)現，卡包不見(jiàn)了！
“��！我的卡包怎么不見(jiàn)了？卡包不見(jiàn)可就完了，里面的錢(qián)就全丟了，而且我怎么回家呢？”我急死了，這兒看看，那兒瞧瞧，可就是找不到卡包。這時(shí)同學(xué)開(kāi)口了，“你再找找，想想你把卡包放在哪里了？書(shū)包里有沒(méi)有？今天你先用我的卡刷一下，這樣你就能回家了�！蔽掖蜷_(kāi)書(shū)包，翻來(lái)翻去，書(shū)包里沒(méi)有！于是我想：我不會(huì )是連著(zhù)紙巾一起扔進(jìn)垃圾桶了吧，我還是瞧瞧看，可是事實(shí)證明，我的卡包不在垃圾桶里！我繼續思索，可是怎么也想不起來(lái)，對于之前我把卡包放在哪里，我一點(diǎn)印象也沒(méi)有，我只是把卡包放在旁邊椅子上，我當時(shí)只顧著(zhù)擦衣服，旁邊有誰(shuí)，在干什么，我都不知道，覺(jué)得腦子里一片空白。
要不我原路返回，看看卡包有沒(méi)有丟在路上�？墒遣还芪以趺磁ν厣项�，還是沒(méi)有卡包的影子。算了，還是先回家吧！
第二天，我去學(xué)校對面的面包店買(mǎi)吃的，驚奇地發(fā)現，卡包在那里！原來(lái)有人撿到了，便把它放在這家店里。不知道是誰(shuí)，我真要謝謝他，萬(wàn)一被別人拿到帶回家就完了。太好了，我終于找到了卡包！
發(fā)現作文 篇6
花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐。
——題記
風(fēng)住塵香，枝頭的最后一朵勒杜鵑落了。黃沙漫天的操場(chǎng)，抱著(zhù)籃球，流著(zhù)汗，卻呆呆地駐足，傻傻地望著(zhù)落花那一抹留在空中紅色的痕跡，看花兒重重地墜落在水泥地上，沒(méi)有泥土的懷抱。
零落的瞬間，花兒帶著(zhù)最后的美麗，在空中舞蹈，美好的身影卻永遠定格。平息劇烈的心跳，待呼吸漸漸均勻，目睹了花的最后一幕，默默吟詩(shī)：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”不禁愕然，我何時(shí)如此多愁善感，何時(shí)在意一朵無(wú)人問(wèn)津的花的墜落？一曲林黛玉的葬花詞，讀來(lái)如此傷感無(wú)奈，似乎瞬間的凋零同樣包含著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。
籃球墜地的聲音不絕于耳，卻聽(tīng)不見(jiàn)一朵一聲美麗的花墜落的聲音�；@球賽激烈緊張地進(jìn)行，暮春，墜花滿(mǎn)地，也許早已司空見(jiàn)慣。一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球似乎更吸引眼球。扔下籃球，朝與球場(chǎng)相反的方向走去，詫異自己的決定，更奇怪為了一朵花而產(chǎn)生的細膩的傷感。
她靜靜地躺著(zhù)，紅色的花瓣零亂散落。一生都是絢麗奪目的，卻只有墜落的瞬間最美。那一道紅色的軌跡仿佛定格在我腦海里，有一天，我們會(huì )不會(huì )在最后的瞬間留下最美的定格？
剎那間，那一道紅色的痕跡，那一段最后的舞蹈，卻引出了淡淡的憂(yōu)傷，一些多愁善感。春天般的青春，總有少許落花的遺憾與傷感。剎那間，發(fā)現了不曾了解的自我，一個(gè)傷感的發(fā)現。
我們都曾有過(guò)一張天真而憂(yōu)傷的臉，手握陽(yáng)光望著(zhù)遙遠。落花時(shí)節，葬花詞的傷感，留下的卻只有憂(yōu)傷的眼神，發(fā)現的卻是多愁善感的自我。
發(fā)現作文 篇7
喧鬧的生活讓人心神不寧，金錢(qián)的生活讓人惡心反胃，而詩(shī)意的生活讓人時(shí)刻幸福。
——題記
詩(shī)意，是多么具有“詩(shī)意”的文字��！我們能從某個(gè)人或者某個(gè)事物進(jìn)行探索�？傊�，只要我們善于觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現詩(shī)意。
生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落著(zhù)，隱匿著(zhù)。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)找尋出來(lái)，體會(huì )出來(lái)，生活就有了詩(shī)的意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩(shī)意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。
生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落著(zhù)，隱匿著(zhù)。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)找尋出來(lái)，體會(huì )出來(lái)，生活就有了詩(shī)的意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩(shī)意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。
悠然的身臨山中，翠綠的樹(shù)林格外引人注目，天上無(wú)端落起了小雨滴，情布滿(mǎn)走在山間之中，更加具有詩(shī)意。不禁讓我想起“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)雅情景。
蜿蜒的小路，走近一看滿(mǎn)是滄桑和泥濘，曲曲折折猶如心中百般愁緒“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)�！痹俣嗟囊簿褪翘鞖獾陌档腿f(wàn)般的惆悵。不一會(huì )兒，日光便映射在我的臉頰，溫和如云"天光云影共徘徊”雷電、黑暗都過(guò)去了，云彩還會(huì )是你膽怯嗎？不，而是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志，振奮的心情。
這正如人生道路中我們會(huì )遇到的境遇一樣，有”夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的感慨；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心壯志；更有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲”的人生遺憾；所以我們應該在生活中發(fā)現詩(shī)意，避免不必要的遺憾，在發(fā)現詩(shī)意中積極向上，振奮我們。
在身邊最平凡的生活場(chǎng)景中，尋找彌足珍貴的記憶，在不經(jīng)意間，發(fā)現細小的心靈觸動(dòng)，在驀然回首中，感受那一縷溫情。
發(fā)現作文 篇8
雨，沙沙的下著(zhù)；樹(shù)，不時(shí)地搖擺著(zhù)；人，急匆匆地走著(zhù)。
一切都在朦朧中。
或許是因為天氣的緣故，又或許是因為心情的緣故，街上的行人很少，偶爾飛馳的汽車(chē)飛濺起了雨水，雨水梳洗著(zhù)路邊的花草樹(shù)木。
放學(xué)了，我走在回家的路上，因為上課拖延了時(shí)間，學(xué)校七點(diǎn)才放學(xué)，天色已經(jīng)很晚了。
一個(gè)人打著(zhù)傘，在路上走著(zhù)，難免要發(fā)出聲音來(lái)。有時(shí)，我一不小心走到水洼里，這清脆的聲音卻不禁嚇了我一跳。
從學(xué)校走到家，差不多五分鐘就到了�？蛇�得走，走到最后一排，才是我家。
小區里的高樓房，小路邊，處處都有花。我喜歡賞花，還不如就直接說(shuō)我喜歡花。
花，有多種，不過(guò)，我最?lèi)?ài)的還是薰衣草。它具有著(zhù)其他花所沒(méi)有的'香，那香，不濃得夠嗆，也不淡的出奇，是一種很迷人的香。
我常常到薰衣草最多的地方去賞花。當然，今天也不例外。
雨，停了。
薰衣草葉上處處都閃現著(zhù)晶瑩的露珠。紫色的花瓣，一簇簇，一叢叢，聚在了一起。
正陶醉得無(wú)法蘇醒時(shí)，我震驚了。只見(jiàn)昨夜還快活不了的一株薰衣草竟然挺立在花叢中。
我定定地看著(zhù)它，它經(jīng)受雨水的洗禮后，是那么美麗動(dòng)人，顯示出勃勃生機。
想起昨天晚上的它，正飽受煎熬，一心想堅強的活下去時(shí)；想起那對母子倆把它折斷時(shí)；想起它以前那樣的出眾時(shí)，我流淚了。
它竟做到了我們做不到的堅強！因為它心中有一個(gè)意念：我要活下去！所以她現在變得比原來(lái)更亭亭玉立。
看到那株薰衣草那樣的堅強，我想起了一句話(huà)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
浙江省海寧市上海外國語(yǔ)大學(xué)附屬浙江宏達學(xué)校六年級：曾梓迪
發(fā)現作文 篇9
在我們的生活中，誰(shuí)都可以隨時(shí)通過(guò)平常的事物來(lái)找到我們想不到的發(fā)現。比如：美國麻省理工機械學(xué)院的謝皮羅教授發(fā)現了洗澡水與地球自轉有關(guān)；英國著(zhù)名化學(xué)家波義耳發(fā)現紫羅蘭的花瓣遇到水就會(huì )變色；奧地利醫生發(fā)現人睡覺(jué)的時(shí)候眼珠在轉動(dòng)，說(shuō)明正在做夢(mèng)。我也發(fā)現了一樣：當薄荷糖遇到可樂(lè )時(shí)，可樂(lè )膨脹噴出汽水。
那一天，妹妹生日，我們全家買(mǎi)了許多東西來(lái)慶祝生日�？蓸�(lè )、糖果、薯片、水果等等。妹妹打開(kāi)薄荷糖的包裝，想要吃薄荷糖。打開(kāi)了包裝，一不小心、薄荷糖剛好進(jìn)入了可樂(lè )瓶。而且是百發(fā)百中。我看到可樂(lè )在沸騰。為什么可樂(lè )遇到薄荷糖就會(huì )沸騰呢？不一會(huì )兒，可樂(lè )一聲爆炸，向上噴出了許多可樂(lè )。我大吃一驚，怎么會(huì )這樣呢？其他的物質(zhì)遇到可樂(lè )會(huì )不會(huì )也會(huì )這樣呢？所以，我馬上奔向廚房，拿了鹽試試看。
第二次的激烈的比賽終于開(kāi)始了。我打開(kāi)可樂(lè )蓋，我倒入一些鹽到可樂(lè )。 我們全家人向后退了幾步。果然，可樂(lè )沸騰起來(lái)，和剛才一樣，全噴了出來(lái)。難道就沒(méi)有不會(huì )沸騰的食物嗎？于是，我又跑向廚房，拿了一些糖出來(lái)。
"媛媛，不要再這樣了。這樣妹妹都會(huì )很怕，而且可樂(lè )都快沒(méi)啦。妹妹都要喝。"爸爸說(shuō)。 我慎重的問(wèn)爸爸，難道你不想知道哪些食物遇到可樂(lè )會(huì )沸騰嗎？你都沒(méi)有好奇心嗎！"爸爸只好閉嘴。
第三次的比賽又開(kāi)始啦！和剛才那樣。打開(kāi)可樂(lè )蓋，塞下糖。果然，可樂(lè )又沸騰起來(lái)，噴出了汽水。我又在想：這次應該拿什么來(lái)實(shí)驗好呢？ 對了，巧克力！
第四次的比賽也開(kāi)始了。我又打開(kāi)可樂(lè )蓋，把一塊巧克力放進(jìn)可樂(lè )里。過(guò)了一會(huì )兒，可樂(lè )竟然沒(méi)沸騰！我有點(diǎn)懷疑，認為還不到時(shí)間。又過(guò)了一會(huì )兒，可樂(lè )始終不沸騰。這是怎么回事？為什么可樂(lè )遇到薄荷糖、鹽、糖就會(huì )沸騰呢？遇到巧克力卻不會(huì )？
直到我到了網(wǎng)上查、才明白了這是為什么。
因為可樂(lè )屬于碳酸飲料，薄荷糖中的主要成分有阿拉伯膠和結冷膠等食品添加劑，這是兩種比較新的高檔食品增稠劑，主要作用是提高口香糖的粘度和柔軟度，法定允許使用。很可能是這兩種食品添加劑一方面加速了飲料中二氧化碳的釋放，另一方面和飲料發(fā)生反應，產(chǎn)生更多的二氧化碳氣體，在瞬間釋放出來(lái)。不僅會(huì )這樣，如果到了我們的胃，嚴重的話(huà)我們的胃就會(huì )產(chǎn)生胃出血！那為什么巧克力遇到可樂(lè )卻不會(huì )呢？這個(gè)原因我查不出。但確實(shí)，可樂(lè )可以和巧克力一起吃。但是經(jīng)常吃會(huì )導致肥胖。因為巧克力含有可可脂。所以，我們不要亂配東西吃，不明白的要上網(wǎng)去查！這樣身體才不會(huì )不好。
我發(fā)現了可樂(lè )遇到鹽、糖、薄荷糖會(huì )沸騰，但對巧克力不會(huì )沸騰。這小小的發(fā)現，卻讓我意外得到了這對身體的健康啊。所以，我要好好學(xué)習，要留心觀(guān)察，周?chē)氖挛�，這樣才能得到更多、更好的道理！
發(fā)現作文 篇10
今天，崔慶捉來(lái)一只螳螂和一只蚱蜢，他一回來(lái)便四處嚷嚷，要進(jìn)行一場(chǎng)空前絕后的“昆蟲(chóng)大戰”。這不，我們都被吸引來(lái)了。
崔慶把這兩只昆蟲(chóng)放在一起，只見(jiàn)螳螂揮舞著(zhù)大刀，像一位威武的將軍在向對手宣戰。蚱蜢呢，則以靜制動(dòng)，不露聲色地觀(guān)察著(zhù)它的對手。
“嗤”的一聲，螳螂用它鉤子似的“大刀”刺進(jìn)了蚱蜢的肚子里，蚱蜢還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就遭此重創(chuàng )，頓時(shí)癱軟下來(lái)，兩只后腿蹬了幾下，奄奄一息了。這時(shí)從它肚子里流出一樣東西，黑黑的，像墨水一樣，原來(lái)那是毒液。糟啦！螳螂中毒啦！
再看剛才的勝利者——螳螂，只見(jiàn)它東倒西歪，似乎喝醉了酒一般，不一會(huì )兒，螳螂就支撐不住，暈死過(guò)去。我們大驚失色，崔慶大叫一聲：“螳螂死啦！”這時(shí)，“智多星”李騰想出了一個(gè)辦法，他叫崔慶倒一杯溫水，把螳螂倒著(zhù)放在水面上，它身體里的毒液被嗆了出來(lái)。果然，幾分鐘后螳螂又從暈迷中蘇醒過(guò)來(lái)，它似乎忘記了剛才的教訓，揮舞了幾下“大刀”，看看自己體力恢復得差不多了，“嗤”的一刀，把剛剛毒害它的蚱蜢的肚皮穿通了。它拿著(zhù)“蚱蜢肉串”使勁地咬著(zhù)，不一會(huì )兒，就吃了個(gè)精光。
“丁零零”，上課鈴響了，崔慶趕緊把這只“昆蟲(chóng)之王”——螳螂放到了小袋子里。
下課了，我們打開(kāi)袋子一看，哎呀，螳螂死了！原來(lái)是被悶死的。這回，那可愛(ài)又狠毒的螳螂朋友，真的去了昆蟲(chóng)天堂。
唉，真可惜呀！一場(chǎng)昆蟲(chóng)大戰最終竟然是兩敗俱傷。
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