【熱門(mén)】發(fā)現作文合集8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的發(fā)現作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現作文 篇1
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。呵呵，這是多么富有哲理而又含蓄的話(huà)��！
花朵是美麗的，小草是嫩綠的，天空是純潔的，大樹(shù)是無(wú)私的……這些都是大自然的美麗，可有一種藏在深處，需要用心才可以看到的美，這就是人心的美麗，品質(zhì)的耀眼。美麗的品質(zhì)，又讓我清晰的從腦海中看見(jiàn)了那個(gè)記憶中本已模糊不清的叔叔。
那是幾年前夏天的時(shí)候，姥姥姥爺和表妹乘公共汽車(chē)，之后打的來(lái)到的我們家。姥姥姥爺說(shuō)要給我帶一些我已經(jīng)盼望了很長(cháng)時(shí)間的青麥穗，我當然十分高興。姥姥姥爺每次來(lái)我家的時(shí)候都是笑容滿(mǎn)面，可這次竟是滿(mǎn)臉的陰云。姥爺說(shuō)：“哎，真倒霉，把放著(zhù)青麥穗的袋子落在公交車(chē)上了，里面還有錢(qián)包，錢(qián)包里面有好幾百塊錢(qián)呢！”姥娘說(shuō)：“就那幾百塊錢(qián)，人家司機不可能送來(lái)，另外，睿睿的青麥穗也吃不著(zhù)了！”本來(lái)高高興興的我像一只泄了氣的氣球，無(wú)精打采。中午，姥姥做了一頓很好吃的午餐，我就把這件不開(kāi)心的事情暫時(shí)放在一邊了，自己安慰自己：“反正姥姥姥爺說(shuō)明年來(lái)的時(shí)候，一定會(huì )把青麥穗給我帶來(lái)�！�
吃過(guò)晚飯，我們看起電視來(lái)。門(mén)鈴響了，打開(kāi)門(mén)一看，是一位陌生的叔叔，他手中還提著(zhù)一個(gè)黃色的袋子。姥姥看見(jiàn)了，對姥爺說(shuō)：“咦，這不就是那個(gè)咱們今天打的時(shí)看見(jiàn)的那個(gè)司機嗎？他怎么來(lái)了？”那位叔叔開(kāi)口了：“大爺大娘，您把你們的東西落在車(chē)上了，看，這是不是？”，說(shuō)著(zhù)，他擦了擦頭上的汗水，“我跑了一中午才找到你們家�！蔽冶凰男θ菟鸷�，姥姥姥爺也驚訝的目瞪口呆。沒(méi)想到，區區幾百塊錢(qián)，這個(gè)年輕人竟能不辭辛苦，跑了一中午才送到了我們的手中�！白潞赛c(diǎn)水吧，謝謝你�！蹦俏皇迨逭f(shuō)：“不用了，這是我應該做的�！边@麥穗好像比以前的更加香甜了……
這就是人的品質(zhì)美，這就是令人震撼的美，這就是由內而發(fā)的美！
讓我們都擁有能發(fā)現美的眼睛，去尋找美麗吧！
發(fā)現作文 篇2
有個(gè)人，她為你做飯，她為你洗衣，他為你付出一切；有個(gè)人，有好吃的，她總會(huì )先給你吃；有個(gè)人，有好玩的，她總會(huì )先給你玩兒。這個(gè)人就是誰(shuí)？她就是母親。
在最近這些天中，我發(fā)現了母親一個(gè)小小的舉動(dòng)，令我十分感動(dòng)。
上學(xué)路上，寒風(fēng)陣陣，母親騎電動(dòng)車(chē)送我去。這天，她在路上輕輕轉過(guò)頭，因為風(fēng)太大，她的眉頭緊皺著(zhù)，嘴角露出一絲關(guān)愛(ài)的神情，溫柔的輕聲問(wèn)我：“風(fēng)真大呀！冷不冷？”我趕忙說(shuō)：“不冷！不冷！”因為我心里清楚，如果我說(shuō)冷，她一定會(huì )將衣服給我，而她自己卻情愿凍著(zhù)。她還是不放心，問(wèn)道：“真的嗎？”“真的！真的！”但在她又問(wèn)了幾次后，還是把衣服給了我。我便探頭看了看她，她雙目緊閉著(zhù)，眉頭擰在了一起，微微咧著(zhù)嘴，身子在寒風(fēng)中顫……
這看似單薄的一件衣服，看似簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)候，實(shí)際上，已經(jīng)溫暖了我們彼此的心。
在你上學(xué)的道路上，在你成長(cháng)的道路上，母親她總是為你遮風(fēng)擋雨，她總是細心照顧你、呵護你。她為了你，可以吃再多的苦；她為了你，可以受再多的累。而我們又能給她什么呢？無(wú)非就是索取她的罷了。但總不能無(wú)窮無(wú)盡的索取哪！她想得到什么呢？她只想我們健康的長(cháng)大，慢慢的成才，而我們能做的，只有這些罷了！若真能這樣，不辜負她的期望，也能讓她心滿(mǎn)意足了。她實(shí)在為我們付出了太多太多，而比起我們索取的，她索取我們的太少太少了！我們一定要好好學(xué)習，好好地回報母親！
要知道，她最大的愿望也莫過(guò)于讓我們成才罷了！
發(fā)現作文 篇3
美，在生活中的事物有很多很多，他可形容風(fēng)景。外貌。心靈在我的腦海里，我絕得最美的就是我有一個(gè)幸福的家庭。
我，是個(gè)獨生子，沒(méi)有兄弟姐妹，但有一個(gè)美麗的家。爸爸他是一頭勤勞誠懇的牛，為了讓我有一個(gè)幸福的家庭，整天早出晚歸。有時(shí)因過(guò)度疲勞而流鼻血，甚至感冒生病。小是候，我總是看到別的父母可以帶孩子玩。我怎么沒(méi)有呢？有是心里默默地埋怨爸爸，直到有一次才讓我真正的體會(huì )到爸爸的良苦用心。有一次，爸爸生病了，媽媽把他安頓，讓他休息一天，當是我正在做作業(yè)。突然爸爸走進(jìn)我的房間，對我說(shuō)：＂進(jìn)（我的小名），爸爸出去工作了�！�
“您不是生病了嗎？出去干嗎？我疑惑的問(wèn)�！�
“不出去怎么行，這樣一來(lái)少賺一天，就少賺很多錢(qián)，爸爸這也是為你好，讓你有一個(gè)溫馨的家�！�
聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我的心如同一把刀在我的心千刀萬(wàn)剮，心痛到了極點(diǎn)。于是我就放聲到哭......
媽媽?zhuān)且粋�(gè)和藹可親的人。整天問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我吃好。穿好。有一次，媽媽蒸了我最?lèi)?ài)吃的魚(yú)�？吹侥窍銍妵姷聂~(yú)我真是“飛流口水八千米，不禁舌頭一直舔”��！
唰唰刷，一番卷席后，我才回過(guò)神來(lái)，媽媽還沒(méi)吃呢！我跑到媽媽身邊訴說(shuō)一切，媽媽高興的對我說(shuō)：“不是還有魚(yú)頭嗎？我最喜歡吃魚(yú)頭了。說(shuō)完，就不慌不忙地吃起魚(yú)頭來(lái)，吃時(shí)，我發(fā)現了媽媽都是皺著(zhù)眉吃的。后來(lái)，有一回媽媽又蒸魚(yú)了，我乘媽媽不注意，夾起魚(yú)頭吃了吃。呸呸呸�。�！真難吃，這是淚水不聽(tīng)地在我眼眶中翻滾......
爸爸，媽媽。你們的高尚品格是美麗的，你們寧可傷害自己，也不拖累我，你們是偉大的！
發(fā)現作文 篇4
小學(xué)之前，語(yǔ)文對于我來(lái)說(shuō)是枯燥、乏味的，最煩的就是讀、背、寫(xiě)。然而，走進(jìn)了青春，最珍貴的初一上學(xué)期悄然離去之后，我尋找著(zhù)觸動(dòng)我心靈的事物，第一個(gè)想到的，竟然是語(yǔ)文。語(yǔ)文的真善美，是無(wú)法被遮擋的。
開(kāi)學(xué)初，老師讓我們讀《湯姆·索亞歷險記》。作者幽默、詼諧的語(yǔ)言讓我身臨其境。當我在看這本書(shū)的時(shí)候，別人總能看到我的臉突然變得慘白或通紅，總能聽(tīng)到一陣陣我的自言自語(yǔ)，甚至總能感覺(jué)到我一次次緊張的心跳與呼吸。那些淘氣的小伙伴們，那件可怕的殺人案，那次有趣的海盜經(jīng)歷，那個(gè)驚人的山洞歷險……每一個(gè)情節都深深印在我的腦海里。作者能把小說(shuō)寫(xiě)“活”，語(yǔ)文的真也就從中體現了。
學(xué)期中段，老師讓我們點(diǎn)評《飛鳥(niǎo)集》。泰戈爾花了很長(cháng)時(shí)間把人世的哲理和生活的情趣用一首首小詩(shī)編成一本《飛鳥(niǎo)集》留給了我們后人。翻開(kāi)這本經(jīng)典的書(shū)，“無(wú)垠的沙漠追求一葉綠草的愛(ài)，她笑著(zhù)搖搖頭走開(kāi)了”、“我們欲望把彩虹借給那只不過(guò)是云霧的人生”……一條條為人處事的必備品，在一句句內涵豐富的話(huà)中透露出來(lái)�！安灰詾榍捅谑歉叩�，就把愛(ài)情放在峭壁上”、“‘我相信你的愛(ài)’，讓這句話(huà)成為我最后的話(huà)語(yǔ)吧”……生活中必不可少的“愛(ài)”也在《飛鳥(niǎo)集》中展現，這些可能對于我們來(lái)說(shuō)很難讀懂，這也是《飛鳥(niǎo)集》耐人尋味的魅力。通過(guò)像品茶一樣細細地品《飛鳥(niǎo)集》，我體會(huì )到了語(yǔ)文的善。
而語(yǔ)文的美在哪里呢？每個(gè)月，我們班都有一次以小組為單位的文學(xué)展示活動(dòng)，就如那次的“中秋詠月詩(shī)會(huì )”吧。精美的幻燈片，精彩的朗誦，精致的理解，精心的準備，各種各樣的互動(dòng)和千古流傳的詩(shī)詞讓我無(wú)法忘記�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？……”同學(xué)帶著(zhù)悲傷的眼神中透露著(zhù)對親人的思念，鄉愁就不由自主地升上心頭。這首《水調歌頭》我從四年級就開(kāi)始背了，但是因為不懂什么意思，總是背得不熟，而知道了它所表達的思想感情后，它就深深地刻在了我心里�！盁o(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋……”這是李煜的《相見(jiàn)歡》，我現在能信口背出，每當一個(gè)人孤孤單單的時(shí)候，彎月下寂靜的西樓那片凄凄涼涼的場(chǎng)景便浮現在眼前。
一學(xué)期的語(yǔ)文，一學(xué)期的真善美，觸動(dòng)了我的心靈。語(yǔ)文現在對于我來(lái)說(shuō)，不再是讀背寫(xiě)的忍耐，而是真善美的觸動(dòng)。
語(yǔ)文像一輪明月，在漆黑的夜空給人美的享受；語(yǔ)文像一道彩虹，雨空過(guò)后給人善的撫慰；語(yǔ)文像一道流水，能洗盡虛假，映出真實(shí)。
發(fā)現作文 篇5
層層疊疊的火燒云從天邊漾開(kāi)，熏染出一派寧靜安詳的景色。初次發(fā)現你，便是在這樣恬靜的初夏。
隨著(zhù)初夏淡泊的陽(yáng)光，我們興致勃勃地來(lái)到了蘇馨家園福利院，為園友你們送上祝福。你們坐成一個(gè)方陣，歪過(guò)頭看著(zhù)我們，你們是那樣格格不入，目光呆滯，嘴角抽動(dòng)，皮膚松弛……我一下愣住了，這，這就是老師口中的美？所有人到齊后，盛大的聯(lián)誼會(huì )開(kāi)始了！
你們上了臺，從容地踩好點(diǎn)，落落大方地微笑著(zhù)。我托著(zhù)腮，漫不經(jīng)心地觀(guān)看著(zhù)。這時(shí)，激昂的樂(lè )聲響起，你們大喝一聲，往前跨了一步，合聲唱起了《眾人劃槳開(kāi)大船》！我猛地一怔，開(kāi)始凝神觀(guān)望。其中，你的身影是那樣矯健，最前面的這位女孩！你歡快的笑聲如銀鈴般清脆，眼眸中如有稀落星辰，射出琉璃般的光芒。你認真投入地表演著(zhù)，每一個(gè)動(dòng)作都把團結表現得淋漓盡致！當你兩只手尖端靠在一起，擺出一個(gè)愛(ài)心時(shí)，似有一道陽(yáng)光透過(guò)心靈的罅隙，恍惚間，我似乎變成了窗外的陽(yáng)光，融進(jìn)了你們的動(dòng)作中！一曲終了，臺下掌聲如雷。你昂首挺胸地走下臺，臉上全是自豪。你忽的捕捉到我的目光，便瞇起眼笑了。我也甜甜地笑。
這一刻，我發(fā)現了美，那釋放出的光芒，點(diǎn)亮了心中的希望！
正當我還沉浸在剛剛的表演中時(shí)，一雙溫柔的手拉起我。抬頭，是你！你笑笑，指了指大家紛紛涌向的房間。哦！我趕緊跟上去。你坐在桌前，笑盈盈地教我們做絲網(wǎng)花。你輕輕拿起一個(gè)金絲圈和一段紅布條，先用布條裹住那圓形的圈，纖細的手指往下拉，形成了一道薄如蟬翼的網(wǎng)紗。接著(zhù)你把拉下去的布條擰成一個(gè)柱體。一片鑲著(zhù)金邊，如絲般柔軟光滑的花瓣在你手中誕生。
我雖然很努力地學(xué)，卻做不出你那樣美的花瓣。你走過(guò)來(lái)，手把手教我。發(fā)絲垂在你白嫩的面頰上，一切是那么美好。終于，一朵美麗的花兒完成了。我捧在手里，陽(yáng)光躍然而上，撒落一層細碎的金黃。這一刻，我遇見(jiàn)了一朵怒放的'花兒，遇見(jiàn)了你自強不息的美！
紅日高懸，回首自纖纖；與你邂逅，發(fā)現你的美……
遇見(jiàn)了你們，我發(fā)現了世間最堅強的美！
發(fā)現作文 篇6
有的人說(shuō)：“走老路，循規蹈矩能給人以安全感，這樣更有利于成功�！笔堑�，也許按部就班的去工作學(xué)習的人能感到安穩、踏實(shí)。然而長(cháng)此以往，必然會(huì )導致思維的僵化，做事教條化，難于突破自我。因此，我要說(shuō)：“要想‘水擊三千里’，就必須學(xué)會(huì )革故鼎新，摒棄‘教條’突破自我，勇于創(chuàng )新�！�
學(xué)會(huì )創(chuàng )新，要立足于深刻的反思和總結�！拔崛杖∥嵘��！笨鬃拥木呖M繞在耳邊，反思的重要性可見(jiàn)一斑。只有總結過(guò)去的得與失我們才能更好地創(chuàng )新與發(fā)展。江河泛濫，李冰父子被委以重任前去治水,他們在總結前人失敗教訓的基礎上，勇于創(chuàng )新，筑起了惠及萬(wàn)數百姓的“都江堰”。是的，“君子博學(xué)而日參省乎己”，只有不斷地總結與省察，這樣才能吸取經(jīng)驗，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新，更要有“會(huì )當水擊三千里”的勇氣。勇氣是創(chuàng )新的助推器，擁有勇氣，一切的保守，一切的禁條便都將被你踩在腳下，然后，充滿(mǎn)力量的去創(chuàng )新，突破。試想，如果哥白尼膽小、怯懦，畏懼教皇的權威，有怎有真理的探知，創(chuàng )新精神的涌現？的確，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，就必須鼓滿(mǎn)勇氣。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新，還要不斷充實(shí)自身實(shí)力。唯有經(jīng)過(guò)如那“十年磨一劍”的磨礪與歷練，不斷學(xué)習，壯大實(shí)力，才能“海闊憑魚(yú)躍，山高任鳥(niǎo)飛”，才能擁有與眾不同的想法與品悟，才能更進(jìn)一步地去創(chuàng )新。范仲淹自幼苦讀，從而創(chuàng )作出了膾炙人口的《岳陽(yáng)樓記》；孫臏苦修兵法，于是《孫子兵法》流傳千古；陳景潤自幼成才，終于突破舊思維，創(chuàng )新出新方法，摘取了數學(xué)皇冠上的明珠。誠然，只有充實(shí)實(shí)力，才能學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新，不是完全摒棄過(guò)去，否定過(guò)去，更不是荒誕的猜想、幻想，而是要立足于過(guò)去的經(jīng)驗，取其精華，棄其糟粕，革故鼎新。
為何“中國制造”常常受訓于人？為何“中國制造”難于走向世界？原因就是我們沒(méi)有學(xué)會(huì )創(chuàng )新，沒(méi)有把“中國制造”改變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng )造”。創(chuàng )新是活力的源泉，讓我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
成功在于創(chuàng )新
成功求穩一直是大多數人所倡導的，我們也常常被這樣教育：做事按穩當的常規方法去做。然而在人才濟濟，日新月異的當今社會(huì )，一味的墨守陳規往往會(huì )導致我們的落后，甚至是被淘汰。因此，在陳規面前，我們要勇于創(chuàng )新。
創(chuàng )新是一種積極的人生態(tài)度。正如“學(xué)如逆水行舟”一樣，在當今社會(huì )如果總是按照老方法行事，就會(huì )導致社會(huì )的停滯不前，停滯不前就相當于倒退，這是不爭的事實(shí)。在清朝時(shí)期，我們中國也曾是世界上最強大的國家，可為什么最后淪為列強爭相侵略的對象呢？原因就是當權的大臣們消極處世，特別是頑固派們，堅持按“祖宗傳下來(lái)的規矩辦事”，就此，我們與工業(yè)革命、積極創(chuàng )新的西方國家之間的差距越來(lái)越大，以至于面對他們的侵略我們無(wú)力抵抗。加入當權者們改變自己消極的態(tài)度，積極創(chuàng )新改革，那我們中國依然會(huì )是最強盛的國家。
創(chuàng )新可以促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )總是在創(chuàng )新改革中發(fā)展的，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展。清朝末期的洋務(wù)運動(dòng)，我想是很多人都知道的，雖然沒(méi)有實(shí)現“自強”“求富”的目標，但它的
作用卻是不可忽視的，在洋務(wù)運動(dòng)時(shí)期，各個(gè)實(shí)業(yè)工廠(chǎng)積極改革創(chuàng )新，從無(wú)到有，從弱到強，取得了長(cháng)足的發(fā)展，為我國后來(lái)民族工業(yè)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，在客觀(guān)是促進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展。
創(chuàng )新不是一句空話(huà)，需要你勇敢的付諸實(shí)踐。當談譚嗣同喊出“請自嗣同始也”時(shí)，他明白他將要為自己的改革事業(yè)獻出生命。面對生死的抉擇，他面無(wú)懼色，這需要何等的勇氣！我想，在他選擇這份事業(yè)的時(shí)候，他就已經(jīng)有了這種準備。這因為他有為創(chuàng )新事業(yè)獻身的勇氣。他才能在斷頭臺上喊出“死得其所，快哉快哉”的豪邁話(huà)語(yǔ)。譚嗣同用生命告訴我們，創(chuàng )新需要勇氣，即使也許會(huì )面臨失敗。也要勇敢去做。
當然，創(chuàng )新不是為了標新立異，嘩眾取寵，真正的創(chuàng )新是要以促進(jìn)社會(huì )發(fā)展為目的的。我們應該積極的創(chuàng )新，實(shí)現自己的人生價(jià)值，為社會(huì )發(fā)展做貢獻。
成功在于創(chuàng )新，那些還在觀(guān)望中的朋友們，還不趕緊加入到創(chuàng )新的行列中來(lái)么？
發(fā)現作文 篇7
記得小時(shí)候，我最調皮了，常常搞惡作劇。有一次，我看見(jiàn)家里有一件白色的T恤，我覺(jué)得一點(diǎn)圖案都沒(méi)有，非常單調，就用毛筆蘸上顏料，在T恤上畫(huà)畫(huà)，給這件衣服做了一次“美容手術(shù)”，做完之后，我把這件“漂亮”的衣服掛在客廳里，等待媽媽的贊揚。
媽媽下班回家之后，一看到掛在客廳的衣服，臉上立刻烏云密布，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是你畫(huà)的？！”我高興的回答：“嗯！是我��！”我正等待媽媽的贊揚，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“這可是我們單位活動(dòng)時(shí)要穿的襯衫！你趕快給我洗干凈！不然就別吃飯了！”
我拿著(zhù)我的"杰作"走到衛生間，開(kāi)始洗起來(lái)。我先用洗衣粉洗，再用洗衣液洗，又用謝潔精洗，但都毫無(wú)起色。我想：反正衣服怎么洗都不可能洗干凈了，還不如繼續惡作劇，于是，我又開(kāi)始了新的惡作劇。我從廚房里那來(lái)一包鹽，往衣服上倒，在衣服上亂涂亂抹。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我只好假裝認真洗，使勁使勁的搓，媽媽走了以后，我一看衣服，哇！奇跡出現了，衣服變得干凈多了，我又繼續搓，衣服真的干凈了！
后來(lái)，我從書(shū)上得知，鹽的化學(xué)名叫氧化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調料，還可以除污漬。氧化鈉和水溶解在一起會(huì )起到漂白作用，能夠去除衣服上的污漬。
看來(lái)，生活處處都有學(xué)問(wèn)，只要用心去學(xué)習和觀(guān)察，就能學(xué)到不少東西。
發(fā)現作文 篇8
一個(gè)星期六剛剛下過(guò)雨，雨后的陽(yáng)光顯得格外明媚，空氣中還帶著(zhù)泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因為今天我要去剛報了名的美術(shù)班去學(xué)習。
到了離家不遠的公共汽車(chē)站牌前，我正在等著(zhù)公共汽車(chē)的到來(lái)，突然一個(gè)人出現在了我的旁邊，我仔細地打量了他一番：穿著(zhù)一身迷彩服，鞋子破破爛爛的，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出于好奇，我問(wèn)那個(gè)人：“你是干什么的？”他說(shuō)：“是打工的�！碧彀�！打工仔。上次，媽媽在公交車(chē)上就是被一個(gè)打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個(gè)人遠一點(diǎn)兒的地方，生怕他對我干壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時(shí)，那個(gè)打工仔問(wèn)我：“小朋友，現在幾點(diǎn)了？”“不知道！”那打工仔愣了一下，表現出一副生氣的樣子。我原本以為他不會(huì )再理睬我了，可誰(shuí)知他像是消了氣似的露出了微笑。對我說(shuō)：“這車(chē)什么時(shí)候來(lái)的？”我還是學(xué)者剛才的樣子對他大聲吼到：“不知道！”話(huà)音剛落，車(chē)就到了，我用手把著(zhù)車(chē)門(mén)第一個(gè)沖了上去，而那個(gè)打工仔卻是先讓老人小孩上車(chē)，自己最后一個(gè)上車(chē)，到了付錢(qián)買(mǎi)票的時(shí)候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢(qián)了，膽怯的望著(zhù)售票員小聲說(shuō)：“我忘了帶錢(qián)了”�？墒燮眴T不但沒(méi)安慰我，反而還惡狠狠的說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)就下車(chē)！”這時(shí)一個(gè)人對售票員說(shuō)：“這個(gè)小朋友的錢(qián)我付了�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是那個(gè)打工仔，頓時(shí)我感到無(wú)地自容，羞愧難當，用很小的聲音說(shuō)了聲“謝謝�！薄安挥弥x�！蹦莻�(gè)打工仔微笑著(zhù)說(shuō)道。
從這件事中我領(lǐng)會(huì )到：在生活中，我們應該處處去發(fā)現善良，不能說(shuō)一個(gè)人做了壞事，就認為那一類(lèi)都是壞的。其實(shí)每個(gè)人都是善良的，只要我們用心去發(fā)現它。
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