發(fā)現美的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現美的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現美的作文1
美是無(wú)處不在的，正如羅丹所說(shuō)的：“世界上不是卻少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！�
只要我們留心生活，仔細觀(guān)察生活，那么美就是隨處可見(jiàn)的。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果善于發(fā)現美。并能用心去感悟美，那么遍可以提高我們美的感悟力，提高我們的精神境界，豐富情感，完善生命的感受，幫助完成我們的德、智、體，使我們的各方面素質(zhì)都提高。不僅如此，它還能讓我們體驗到生命的崇高，使學(xué)生熱愛(ài)自己的生命與他人的生命。
可見(jiàn)，我們用心去感悟美的是可以受益匪淺的。
古往今來(lái)，人人都知道美是好的，都在追求美，那么究竟什么才是美呢？或許大家會(huì )說(shuō)漂亮就是美，順眼就是美，善就是美等，這些說(shuō)法都是有它們的道理的。但美應該是分為兩種的：一是內容美，它主要以感情寄托于主題之中，是精神的感動(dòng)，所以也叫精神美；另一種就是形式美。如果我們能夠真正懂得美的含義時(shí)，我們就等于具有了發(fā)現美的眼睛，從而去欣賞美，感悟美，創(chuàng )造美。
美是一種幸福的感覺(jué)，外表不如人的，并不代表丑陋，過(guò)于苛刻要求反而有失自然美，只有精神美，內涵美才是最美的。美，可以靠后天的努力來(lái)彌補先天的不足；用內心的美來(lái)增加自身的光彩，加以時(shí)日，自會(huì )有一種獨特的光輝散發(fā)出來(lái)，迷人的色彩自會(huì )吸引駐足的眼光，讓每個(gè)接近你的人都會(huì )有如沐春風(fēng)的感受。這樣的美才是真正的美，通過(guò)視覺(jué)而達到心靈的震撼，更是一種幸福的美的享受。
美，不僅僅只限于視覺(jué)，更是一中觸發(fā)心靈的感覺(jué)。如果我們用心去感悟美，那么在大家的共同努力下，世界將會(huì )變得更加美好。
發(fā)現美的作文2
羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”
——題記
老師說(shuō)：“學(xué)生們在教室里認真學(xué)習，這就是美�！鞭r民說(shuō)：“水田里稻子在金色的海洋中搖曳，這就是美�！庇稳苏f(shuō)：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山青水秀，這就是美�！蔽艺f(shuō)，美，無(wú)處不在，重要的是我們需要一雙發(fā)現美的眼睛，用自己的眼睛去發(fā)現美。
美，在鄉間，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！贝迕竦拇緲�，鄰里的善良，農民的辛勤，這何嘗不是一種美？稻田里，一顆顆水稻隨風(fēng)在舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，為大地增添了一縷又一縷的綠，點(diǎn)綴一抹又一抹的黃，實(shí)在甚美。這是一種自然的美。
美，在竹林，“千磨萬(wàn)基還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！蹦呐露嗝偷目耧L(fēng)暴雨，竹仍堅定地佇立在林間，挺直胸膛，迎接更大的苦難。這是一種堅韌的美。
美，在校園，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睙艄庀�，老師們努力睜著(zhù)眼，用心地批改這一本本作業(yè)，心想著(zhù)明天要表?yè)P哪位同學(xué)，又該鼓勵哪個(gè)學(xué)生，直到改完，這才招架不住眼皮的斗爭，伏案而睡。這是一種責任的美。
美，在山間，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！闭驹谏巾�，回顧一路的艱辛坎坷，用此刻所俯視的大千世界消除一路的疲勞�？粗�(zhù)小小的房子，小小的人兒，感悟人生之路亦是如此，品味人生道理。這也是一種拼搏的美。
美在身邊，四周的一切處處存在美，但是要靠自己的眼睛去發(fā)現美，挖掘美，享受美。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)在我們身邊也有許多美，只不過(guò)沒(méi)有那雙眼，去閱讀事物，發(fā)現美好�！笔堑�，我們可以用自己的眼睛去發(fā)現風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，可以感悟世間百態(tài)。眼只有一雙，但美不止一處，何不用自己的眼睛去發(fā)現美？
發(fā)現美的作文3
新的科技，新的發(fā)展�，F代的生活條件逐漸上升，即使這樣，我們還在抱怨這抱怨那，可是，你能想到山區孩子們的生活嗎？你能想到為什么山區出來(lái)的偉人多嗎？
他們享受不到新的科技，他們也不知道什么是貧困。有一句詩(shī)寫(xiě)的很好“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。他們一家人就算不吃不喝，一年的收入還不到1000元，而我們城里的孩子們呢，每天大把的零花錢(qián)在我們手中掌握，有些同學(xué)還會(huì )將幾千元人民幣投入到網(wǎng)絡(luò )游戲中，只為一時(shí)的快樂(lè )……他們呢，每天只有2餐飯，每餐也只吃我們難以下咽的玉米面，吃白面、吃雞也只是有貴賓到來(lái)的時(shí)候；唯一能夠了解外界事情的也只有攢了幾年錢(qián)才買(mǎi)的黑白電視機；每天晚上用于學(xué)習的燈光要比我們現在使用的降低幾十倍，而他們卻學(xué)到8點(diǎn)半；早上5點(diǎn)就要起床，去學(xué)校要走2個(gè)小時(shí)的山路，山路上大小各異的石頭沒(méi)有任何規律的鋪在道路上，晚上回家也是如此。但他們不希望缺一次課，即使有一次曠課也是極大的自然災害；幾個(gè)星期他們才洗一次澡……而我們和他們整好相反，學(xué)習、生活環(huán)境就要比他們強上百倍，而我們還在抱怨著(zhù)環(huán)境不好、電腦不好、手機不好、吃的不好……而他們的，有可能都不知道什么是電腦、手機……而他們還在認為：自己的生活壞境很好，不比別人差，他們不僅不去抱怨、訴苦，反之，他們還會(huì )去笑，去快樂(lè )，去告訴別人自己生活的很好……
有一種力量支撐著(zhù)他們，有一種美鼓勵著(zhù)他們，這種力量叫堅強，這種美就叫堅強。這種力量、這種美會(huì )一直支撐著(zhù)他們一步一步地走向成功�；鸱N終究會(huì )熄滅，而一個(gè)人的美，一個(gè)人的心靈之美不會(huì )被磨滅，永遠不會(huì )……這種力量不會(huì )被磨滅，因為這是一種力量，因為這就是一種美，因為這就是堅強……
發(fā)現美的作文4
時(shí)間流逝，世界歷經(jīng)滄海桑田，海底的游魚(yú)成為化石，高山上的巖石化為塵埃，而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深刻在我的腦海里。
漫漫人生路，我們總是一味的昂起頭大步向前，相信最美的一定就在前方。只是驀然回首，才發(fā)現我們得到了多少，又遺失了多少呢？
前方的風(fēng)景很美，但與身后的相比或許還差了點(diǎn)。人的記憶里留下的是看過(guò)的風(fēng)景，而前方的風(fēng)景是人們的憧憬，后方的風(fēng)景是你一路走過(guò)來(lái)看過(guò)來(lái)的，為到達現在的地方走了不少彎路，也許放棄過(guò)，但還是堅強的走了過(guò)來(lái)。
向前進(jìn)時(shí)，我們會(huì )迷茫，會(huì )無(wú)措，因此更應回頭看看，總結之前的經(jīng)驗，為自己，尋找光明的方向。轉身就能發(fā)現美：依舊記得邰麗華那優(yōu)美的舞姿，她用雙臂勾畫(huà)出了生命的華美，那一刻她的倔強與堅定深深感染了我，使我久久不能忘懷；依舊記得越戰時(shí)美國士兵湯普森面對戰友無(wú)情的對百姓進(jìn)行屠殺時(shí)做出的壯舉——將他的槍口指向戰友，大聲地說(shuō)：“誰(shuí)敢殺死他們，我就殺死誰(shuí)�！边@使我的心靈為之震撼；依舊記得英國女孩病逝后捐獻器官成就6人，讓她的器官在6個(gè)人的生命上延續，演繹著(zhù)生命的感動(dòng)，這種無(wú)私的奉獻，使我們萬(wàn)分敬佩；依舊記得農民楊林一諾千金，8年替父還債，讓人看到了他對責任的擔當，對父親的孝，對他人的義，深切的詮釋了誠信，很值得我們學(xué)習。
這些只是其中的一部分，我們應該學(xué)習的，還有很多�？偨Y我們所知道的，所了解的，將他們串起來(lái)，是自己更有經(jīng)驗面對未來(lái)。
常言道：“人會(huì )老，心不老�！睍r(shí)間久了，感覺(jué)到乏味，就翻開(kāi)過(guò)往，品嘗往事艱辛，尋找對未來(lái)的斗志。
珍惜過(guò)往，回憶過(guò)去，在過(guò)去的路上總結經(jīng)驗，吸取教訓，攀上更高的山峰，看到更美的風(fēng)景！
�；仡^看看那深淺不一的腳印，及沿途沒(méi)有來(lái)得及欣賞的風(fēng)景，靜下心來(lái)慢慢回首。
經(jīng)常翻開(kāi)記憶，為生命護航。
發(fā)現美的作文5
青鳥(niǎo)愛(ài)那一片蒼穹，即使給它的都是風(fēng)雨，它都感謝蒼穹，最終直達云霄；金鯉執著(zhù)于那一段高崖，即使給它的都是傷痕，它都感謝高崖，最終溯水而上，化作蛟龍。而人類(lèi)要有一雙發(fā)現美的眼睛，那世界就會(huì )報之以愛(ài)，溫暖人心。
蘇軾曾這樣評價(jià)陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高�！彪m然世人都不認同他，但他仍以愛(ài)擁抱著(zhù)這個(gè)世界。他執著(zhù)于“方宅十余畝，草屋八九間”的隱居生活，毅然辭官歸隱；他悠悠地踐行，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”的歸隱之志，終獲“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的最美風(fēng)景。陶居士的這種熱愛(ài)生活的態(tài)度，讓他看到了世間最美的風(fēng)景，得到了世界溫暖的回報——成為了田園派的代表詩(shī)人，被后世所銘記。
法國詩(shī)人羅曼？羅蘭曾說(shuō)：“世界以痛吻我，我將報之以歌”，我們在生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少感受愛(ài)的心；我們生活中也不是缺少溫暖與幫助，而是缺少回報它們的想法；我們生活中更不缺少美，而是我們缺少發(fā)現美的眼睛！
海倫？凱勒，美國著(zhù)名女作家，誰(shuí)能想到她在這世界上經(jīng)歷了什么。一出生就聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)，如此巨大的打擊足以讓人厭惡這世界的不公。但她沒(méi)有，她用愛(ài)感知著(zhù)整個(gè)世界，用心去發(fā)現這個(gè)世界的美好，因此世界也溫柔地保護她，讓她成為一代人的勵志偶像；音樂(lè )家貝多芬亦是如此，即使耳朵失聰，他也要緊緊地扼住命運的咽喉，創(chuàng )作出了令世人都為之震驚的《命運交響曲》，向世界發(fā)出他的眷念與愛(ài)。
我們需要積極地去面對，去擁抱，去承受這個(gè)世界給我們的磨煉與苦難，從此我們就可以做到笑看云卷云舒，坐看潮起潮落，眾賞百花其放，共享世間溫暖，我們看世界的態(tài)度決定世界給予我們的溫度。
生活如海，發(fā)現作舟，乘舟泛海，方知海之廣闊；生活如山，面對作經(jīng)，循經(jīng)登山，方知山之高遠；生活如歌，關(guān)愛(ài)作曲，依曲而歌，方知歌知美妙。讓我們擁有一雙發(fā)現和感知愛(ài)與美的眼睛，生活會(huì )更精彩！
發(fā)現美的作文6
俄國文學(xué)家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，他不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗�！笔前�！一個(gè)人的美，他不僅要美在外表，更要美在內心。一個(gè)美的心靈，要有一個(gè)美好的理想。只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。 以前，我對美的認識并不是很多，那時(shí)，我以為一個(gè)人長(cháng)得好看就是美。但是，有一件事卻改變了我對美的看法。
記得那是我十歲那年 。有一天，我在空地上踢足球。突然，我發(fā)現有兩個(gè)過(guò)路人在背后對我指手劃腳，還小聲嘀咕："瞧，他多胖，這么小就這么胖，不知道長(cháng)大會(huì )變成什么樣？"說(shuō)著(zhù)，他倆走開(kāi)了。我聽(tīng)了，心里不是滋味，想：胖就胖唄，有什么奇怪的，天下又不止我一個(gè)人胖。但是，他倆的話(huà)又提醒了我，對��！要是我就這么胖下去的話(huà)，那……我不敢再往下想下去了。
晚上，我問(wèn)在上中學(xué)的堂姐 ："我是不是很丑？人家都說(shuō)我胖，沒(méi)形象，天下的人似乎都瞧不起胖的人，覺(jué)得胖就很丑。"堂姐耐心地說(shuō)："怎么會(huì )呢？人長(cháng)得胖了并不一定丑，一個(gè)人的美來(lái)自于內心，你要為自己的理想好好奮斗下去，以后多鍛練身體，少吃零食，我相信你一定能減肥的。還有，你要記住，美，它永遠來(lái)自?xún)刃�，行�?dòng)是它的表現。"簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，像刀刻一樣印在我心上，使我又有了信心。
我要告訴世界上所有的人，我要大聲地說(shuō)："美的生活要靠雙手創(chuàng )造，一個(gè)懂得塑造內心美的人，才是真正的美！"因為你要知道，人最美好的是可以生活在世界上，世界上有這么多美好的東西等著(zhù)我們去發(fā)現，只要你熱愛(ài)生活，你就會(huì )時(shí)時(shí)發(fā)現美，處處發(fā)現美。
發(fā)現美的作文7
生活中，處處都有美麗的地方，有外在的美，更重要的是心靈的美。在我們日常生活中并不是缺少美。而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛……
春天，冰雪融化，百花爭艷，連最調皮的小草也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，連那最?lèi)?ài)美的柳樹(shù)姐姐也扎起了她那美麗的“大辮子”這正是我們踏青的好季節，這也是一種美。
夏天，雖然太陽(yáng)公公最高興的時(shí)候，但也是我們大家最高興的時(shí)候，因為夏天不用裹著(zhù)厚厚的棉衣，這樣愛(ài)美的人士就能出她那的體形，愛(ài)美之心人人皆有。
秋天就是農民伯伯樂(lè )開(kāi)花的時(shí)候，農田里機器嗡嗡作響聲響之中摻雜這農民伯伯的笑聲，三步兩步來(lái)到果園。那黃橙橙的是梨，石榴不知為什么樂(lè )開(kāi)了花，蘋(píng)果一個(gè)個(gè)擠滿(mǎn)了枝頭。這種美在于田間之美。
冬天，狂風(fēng)雖肆虐的刮著(zhù)，雪花雖不停的下著(zhù)，但孩子們卻不停地在雪地里玩耍著(zhù)，連小動(dòng)物們也來(lái)湊熱鬧了，他們好像一個(gè)小畫(huà)家，三筆兩筆的就繪出了一幅畫(huà)�？�！小雞正在畫(huà)楓葉，小狗畫(huà)月牙。只有小貓在煤火爐旁邊睡大覺(jué)，這樣小朋友忽然一拍手叫好，原來(lái)他們用零件造成了一個(gè)雪娃娃。這種美就是孩子們用潛力發(fā)掘的美；用孩子們的笑容塑造的美，是孩子們用手塑造的美，這種美才是真正的美。
風(fēng)景很美，但心靈更美。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，迎著(zhù)就走過(guò)來(lái)一位胸前佩戴紅領(lǐng)巾的女孩，她用笑容打動(dòng)了我的心，我陶醉在這笑容之中，他走向一片被人踐踏過(guò)的草坪，他拿了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)道：小草有生命，小草也會(huì )疼。它在睡覺(jué)，我們不要打攪他。多么簡(jiǎn)單又樸實(shí)的一句話(huà)。我仿佛一下子看透了他的心，是鮮紅的，沒(méi)有一點(diǎn)污漬，真更能說(shuō)明小女孩的心靈美。
無(wú)論風(fēng)景是那種優(yōu)雅的美 純潔的美 還是心靈樸素的美。只要細心觀(guān)察你就能發(fā)現其中的奧秘。那就讓我們用發(fā)現美的眼睛去觀(guān)察并發(fā)現美吧！
發(fā)現美的作文8
記得法國雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蹦且淮�，我就發(fā)現了美。
這一天，天氣出奇的熱。在太陽(yáng)的炙烤下，路旁的大樹(shù)垂著(zhù)自己的枝條，小草也卷成了一團，知了在樹(shù)上狂躁的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：‘‘熱死了！熱死了！’’柏油馬路上散發(fā)出了一陣陣的熱氣，行人走在上面，就像待在烤爐里一般，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就會(huì )滿(mǎn)頭大汗。
我走進(jìn)了一家冷飲店，買(mǎi)了一只“香蕉先生”的棒冰，我拿出棒冰，隨手把包裝紙一扔，包裝紙飄飄悠悠地飛了起來(lái)，落在了對面的馬路上。我沒(méi)有管那么多，我拿起棒冰，舔了一下，舌尖一陣涼爽，我又猛地咬了一口棒冰，冰冰涼，透心涼，之前那種炎熱的感覺(jué)在一瞬間化為了烏有。
這是，迎面走來(lái)了一個(gè)老奶奶，只見(jiàn)她頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉皺紋，背有一點(diǎn)兒駝，她她的身子微微向前傾斜，還拄著(zhù)一根拐杖，步履蹣跚。老奶奶脖子上掛著(zhù)一根濕毛巾，一邊走，一邊擦汗。老奶奶走到了我的身邊，只見(jiàn)她眉頭皺了一下，緊緊地盯著(zhù)我剛剛丟下的“香蕉先生”的包裝紙，只見(jiàn)她從身后拿出了一個(gè)環(huán)保袋，又從里面拿出了一個(gè)透明的垃圾袋，只見(jiàn)垃圾袋里面已經(jīng)裝了許多的垃圾，有香蕉皮，有包裝紙，有香煙頭...只見(jiàn)老奶奶艱難的蹲了下來(lái)，把拐杖放在一邊，嘴里哆哆嗦嗦的，仿佛在說(shuō)什么，她把垃圾放進(jìn)垃圾袋，然后慢悠悠的直起身來(lái)，拄好拐杖，繼續顫顫巍巍地向前走去。
望著(zhù)老奶奶遠去的背影，我仿佛看見(jiàn)了她在小河邊，在馬路上，在公園里...時(shí)不時(shí)的撿起地上的垃圾，，他就這樣默默地維持城市的清潔。
想到這里，我的臉上火辣辣的，也許是因為后悔，也許是因為羞愧，我的身體一下子燥熱起來(lái)，在她的面前，我縣的是多么渺小。
這時(shí)，我發(fā)現了美，同時(shí)感受到了美的力量！
發(fā)現美的作文9
生活中處處充滿(mǎn)了美，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就一定可以發(fā)現他們的存在。這不，國慶節剛剛舉行完的氣球節就為我們完美地詮釋了這一切。
走進(jìn)氣球節的展覽室，我們首先光顧的是一個(gè)叫“武術(shù)學(xué)�！钡恼箙^。��！里面所有東西都是用氣球做的，而且都惟妙惟肖，一個(gè)長(cháng)著(zhù)白胡子，腰間插著(zhù)一把刀的師傅，正站在高處，鳥(niǎo)瞰整個(gè)學(xué)校，監督著(zhù)徒弟們練武。徒弟們的表現也不負師望，出色極了。有的在揮舞著(zhù)一根木棒，呼——呼——哈——嘿——，威風(fēng)得像一個(gè)遠征的大將軍；有的在對著(zhù)一根梨木樁，練習自己的攻防，反應速度；有的站在沙袋前，增強自己的力度；還有一對師兄弟，在架子上切磋武藝。
雖然我很喜歡這里，但很快我的眼睛又帶領(lǐng)我進(jìn)了一個(gè)童話(huà)般的森林里。
這里是多么美��！幽幽的樹(shù)林里，兔媽媽正在教蹦蹦跳跳的小白兔分辨有毒的蘑菇，小松鼠一家坐在綠色的地毯上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吃著(zhù)可口的堅果，喝著(zhù)甘甜的露珠，享受著(zhù)美好的早晨。機靈的小猴子從不放過(guò)任何玩耍的機會(huì )，用藤條變了一個(gè)秋千，在樹(shù)上蕩了起來(lái)。忽然，一只張著(zhù)血盆大口，有著(zhù)尖牙利爪的大老虎來(lái)到了森林�！按罄匣�(lái)啦！”這句話(huà)像長(cháng)了翅膀，迅速傳遍整個(gè)森林，一眨眼，小動(dòng)物都不見(jiàn)了，只剩下沒(méi)緩過(guò)神來(lái)的.大老虎。旁邊的草地上，有兩只大熊貓正在玩捉迷藏，那只躲在大熊貓真是好玩，竟然費了九牛二虎之力爬到高高的樹(shù)上，不過(guò)那樣做還是不錯的辦法，下面那只熊貓找來(lái)找去，也沒(méi)有發(fā)現它。這兩只熊貓的妹妹坐在一個(gè)鮮花盛開(kāi)的地方，和蝴蝶一起游戲。順著(zhù)草地邊的河流，我們又看到一個(gè)瀑布，濺起的水花，飛起的仙鶴，游動(dòng)的小魚(yú)，怒放的荷花，構成一幅美麗的風(fēng)景……
氣球本是一種很普通的東西。但到了藝術(shù)家的手里，他們用豐富的想象力，賦予氣球魔力，讓它們展現出最美的一面。同樣的道理，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就一定可以看到，美，無(wú)處不在。
發(fā)現美的作文10
初次見(jiàn)他，已是很久之前的事情了。
有一天在茶廬旁邊，他正在和我們班的一位同學(xué)爭吵�？戳死习胩�，我才搞清原委：我們班的同學(xué)不小心把茶水灑在了他的褲子上面，還沒(méi)等那位同學(xué)道歉，他就大發(fā)雷霆了“長(cháng)眼沒(méi)有？”我們班的那位同學(xué)連忙道歉：“對不起，我剛不小心，沒(méi)有看到�！薄澳阍琰c(diǎn)看哪里了？我衣服臟了你給我洗��？”圍觀(guān)的人都紛紛指責他，他不但沒(méi)停止，還強詞奪理地說(shuō)道：“你們誰(shuí)看到了？簡(jiǎn)直是多管閑事！”我小聲嘟囔著(zhù)：“怎么會(huì )有這樣的人呢？蠻橫不講理！”不知不覺(jué)中我對他起了厭惡之心。最后他雄赳赳氣昂昂地在眾人的指責中離去。
誰(shuí)知后來(lái)我們又分到了同一個(gè)班級里，我也一直沒(méi)有和他說(shuō)話(huà)。在安排座位時(shí)，他竟然成了我們的組長(cháng)。我心想：這下可糟了，以后掃地時(shí)等著(zhù)他故意刁難吧。每次掃地時(shí)我都盡量不去和他說(shuō)話(huà)，免得和這種不講道理的人發(fā)生爭吵。
因為他是組長(cháng)，所以每次掃過(guò)地后他都要再巡視一遍。有一次我正在那里掃地，他大步流星地走到我面前，語(yǔ)氣生硬地呵斥道：“你上班里看看你掃的地，課桌下面還有紙屑，掃干凈了嗎？”一聽(tīng)這話(huà)，我的火氣上來(lái)了，“你有什么資格說(shuō)我，你知道我沒(méi)掃凈嗎？”然后扭頭就走，剩他一人傻傻地站在那里。我掃著(zhù)地思考著(zhù)：我剛剛的行為不是和他一樣嗎？我趕緊向教室跑去，當我跑到教室時(shí)，我傻眼了，他正在那里一絲不茍地掃著(zhù)。我走到他身邊，然后掃了起來(lái)，抬頭時(shí)看到他頭上有幾顆晶瑩的汗珠，閃閃發(fā)光。
我在心中暗自慶幸，幸好我及時(shí)發(fā)現了他的美，不然我會(huì )一直把它定格成那個(gè)“丑陋”的人�？慈�，不要只用眼睛來(lái)看外表，還要用心靈去看心靈。
發(fā)現美的作文11
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現美�！本褪悄莻�(gè)暑假的那一件事，讓我感動(dòng)，而我也從那件平凡的小事里發(fā)現了美的存在。
一個(gè)暑假的下午，我肚子餓了，夸張一點(diǎn)說(shuō)就是“肚皮巾骨頭”。沒(méi)有辦法，我只好硬著(zhù)頭皮去找媽媽要一元錢(qián)去買(mǎi)餅子吃。開(kāi)始媽媽不同意給我錢(qián)，老是鉆牛角不，一會(huì )兒說(shuō)我作業(yè)沒(méi)完，一會(huì )兒說(shuō)我胖了不能多吃……但是，經(jīng)過(guò)一番激烈的口舌之戰，我用我的“三寸不爛之舌”，終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)o了我一元錢(qián)。
走在去餅子店的路上，太陽(yáng)活像一個(gè)大蒸籠，路人的行人就像一個(gè)個(gè)肉包子，被蒸得滿(mǎn)身大汗，臉色發(fā)紅；路兩旁的樹(shù)林好像被理發(fā)師染了發(fā)一樣，有的紅，有的黃，有的綠，不過(guò)在陽(yáng)光的灼烤下，都耷拉下了腦袋。走著(zhù)走著(zhù)，我看到了一個(gè)叫花子，只見(jiàn)他頭發(fā)散亂，老態(tài)龍鐘，皮膚烏黑烏黑的，頭低著(zhù)，滿(mǎn)臉都是汗水，在他的面前有一個(gè)破舊的陶瓷碗。
一看到他，我的心就軟了下來(lái)，可我轉念一想：我只有一元錢(qián)，如果給了他的話(huà)，那我不就要餓肚子了嗎？如果不給的話(huà)，自已的良心上又過(guò)不去。到底是給還是不給呢？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想掙扎，我還是決定把這來(lái)之不易的一塊錢(qián)送給他。我大步走了上去，輕聲地說(shuō)：“老大爺，我看你也熱的夠嗆，拿著(zhù)這一塊錢(qián)去買(mǎi)個(gè)冰棍吃吧！”他激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，我在這兒等了半天了，就你一個(gè)肯給我這個(gè)可憐人一點(diǎn)幫助，真是太感謝你了。主會(huì )從天而降，保佑你的！”
走在回家的路上，雖然沒(méi)有吃到餅子，肚子很餓，但我的心里很高興，因為我幫助了一個(gè)需要幫助的人。這是一件平凡的小事，不值得一提，但它是那么美。原來(lái)樂(lè )于助人也是一種美，可以讓人心情愉快。
發(fā)現美的作文12
“牛小糕”這個(gè)男生，非常淘氣。有一天，他感覺(jué)寫(xiě)作文太無(wú)聊了，他把這個(gè)苦惱告訴了語(yǔ)文老師李老師。
李老師卻告訴“牛小糕”一句名言： “這世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
“牛小糕”反駁道： “不對吧，美，也包括臭美一項，難道臭美也要發(fā)現嗎？”
李老師說(shuō)： “什么臭美，香美的？你這是抬杠�！�
“牛小糕”低頭不語(yǔ)。
李老師又說(shuō)： “我考考你，寫(xiě)一寫(xiě)教過(guò)你的老師的名寧�！�
“牛小糕”開(kāi)始寫(xiě)： “李老師、王老師、張老師……”
“你發(fā)現了沒(méi)有，如果有兩個(gè)李老師，你怎么區分？”李老師耐心地開(kāi)導道。
“牛小糕”撓著(zhù)頭，突然眼前一亮，高高舉起手： “我知道，我把您叫‘超級女聲’李老師，把教我們自然的李老師叫‘豆芽菜’老師�！� ’
李老師笑了： “我叫李雨淳，不是李字春。都快教你兩年了，你連名字都寫(xiě)不清楚，真好笑�！�
“牛小糕”認真地說(shuō)： “老師，您剛才教我們要學(xué)會(huì )發(fā)現——我發(fā)現你的名字和李宇春的名字，是一個(gè)音兒；我發(fā)現教我們自然的李老師的外形，特像‘豆芽菜’�！�
同學(xué)們哄堂大笑。李老師也笑了，想了一會(huì )兒說(shuō)： “‘牛小糕’你想的倒是不錯。但你這樣稱(chēng)呼，好像不太尊重老師�！�
“牛小糕”又連連撓著(zhù)頭，眼里突然放著(zhù)興奮的光： “為了表示你們老師和我們學(xué)生的親密關(guān)系，可不可以把你叫‘超級女聲’，而我們學(xué)牛叫‘超級粉絲’？可不可以把教自然的李老師叫‘豆芽菜’，而我們學(xué)生叫‘綠豆寶寶’？”
“不錯，你巧妙地用了擬人手法，表現了師生親如一家的樣子，你發(fā)現了美�！�
“耶，我有了發(fā)現美的眼睛嘍！” “牛小糕”手舞足蹈地跳了起來(lái)，同學(xué)們熱烈地鼓掌。
發(fā)現美的作文13
我記的，那是一個(gè)雨夜。
我和媽媽外出回家，當時(shí)我還很小，天空下著(zhù)大雨，我和媽媽跑進(jìn)汽車(chē)站。不一會(huì )兒，大巴來(lái)了。我和媽媽擠了上去，人很多。我緊緊抓住媽媽的衣襟，車(chē)突然一開(kāi)，我險些滑倒。我趕緊扶好。這時(shí)，離我們很緊的一個(gè)阿姨站起身，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，坐吧！”媽媽連聲說(shuō)著(zhù)：“謝謝�！狈鑫易谏厦�。我感到一股暖流流過(guò)我的心田，是陰冷潮濕的雨夜變的溫暖，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我發(fā)現了奉獻的美。
那個(gè)善良的婦女的長(cháng)相我早已忘記，但每當我回憶起這一幕時(shí)，就會(huì )感覺(jué)到奉獻使生活變的更溫暖和諧，使世界充滿(mǎn)愛(ài)。
在我小學(xué)時(shí)讀到高爾基寫(xiě)給兒子的信時(shí)，深有感觸。以前我只認識到，在困境中被幫助是一種幸福，其實(shí)幸福是相對的。給予幫助的人從幫助他人，奉獻社會(huì )中，亦看到了自己的價(jià)值，這無(wú)疑會(huì )帶來(lái)巨大的幸福感和成就感。一個(gè)人若喜愛(ài)自己的價(jià)值，就要給世界創(chuàng )造價(jià)值。
在5·12汶川大地震中，許多同胞離我們而去。無(wú)數人在那一刻瞬間失去家庭、朋友、父母。我們在這一刻與許多罹難者們站在了一起，各個(gè)行業(yè)的人們，紛紛自愿前去做志愿者，為災區民眾提供力所能及的幫助，捐錢(qián)捐物，我也捐出了自己所有的零花錢(qián)，為受難同胞獻出自己的一份微薄之力。當我在電視中看到災民們已經(jīng)安置好，我感到無(wú)比欣慰。古羅馬有句諺語(yǔ)：“送人玫瑰，手有余香�！币驗槲覀兇蠹曳瞰I的幫助，使原本充滿(mǎn)悲傷的汶川有了一絲溫暖。
奉獻，就是一種高貴的無(wú)私的舉動(dòng)，使受人尊敬的。因為我們奉獻，世界才變的更加光明，更加美好。
發(fā)現美的作文14
中國的科技事業(yè)日益興盛，飛黃騰達，小到一納米的計算，大到航空、海洋的研究，每一行的科學(xué)領(lǐng)域，都象征著(zhù)中國未來(lái)美好的憧憬。今天，就讓我們一起來(lái)一睹寶雞文理學(xué)院科技實(shí)驗室的魅力風(fēng)采！
首先，我們先去參觀(guān)的是植物系，第一個(gè)映入眼簾的便是植物標本“紫葉桃——薔薇科，櫻屬，小枝光滑芽并生；紅楓——槭樹(shù)科槭樹(shù)屬，落葉小喬本，花期四到五月；紅葉李——薔薇科……”接著(zhù)，講解員介紹出了先進(jìn)的植物脫水標本技術(shù)，很顯然，大自然的鬼斧神工碰到中國科技，也連連避讓。
然后，我們去參觀(guān)了天文臺，八大行星依次展現在我們眼前，讓我們知道了八大行星的表皮為何是某種色彩？星球里又含有某種特殊的物質(zhì)、氣體？而且，我們又相繼看到了天文望遠鏡、星座圖，每一個(gè)天體都有相應說(shuō)明。那么看來(lái)，中國科技對錯宗復雜的天文現象也能迎刃而解，心中有種敬佩油然而生。
接著(zhù)，我們去參觀(guān)了地質(zhì)學(xué)研究室，成千上百的奇珍異寶涌現出來(lái)，“甘肅敦煌、恐龍化石、白發(fā)石、紫水晶、薔薇石、石英石……”等等，各種平時(shí)很難見(jiàn)到，甚至見(jiàn)不到的，都出現在這里，那里的講解員們都忙的不可開(kāi)交，因為我們被這些珍異的物體打動(dòng)了，爭先恐后的來(lái)滿(mǎn)足自己強烈的求知欲望。連大地母親的深藏不露都被中國科技折服，那還有什么事有中國科技做不到的呢？雖然現在還有更多謎團等著(zhù)中國科技去探索，但我相信，中國科技也一定會(huì )揭露事實(shí)。
由于時(shí)間關(guān)系，還有很多實(shí)驗室沒(méi)有來(lái)得及參觀(guān)，雖然參觀(guān)了很少的場(chǎng)館，但也足以證明了科技的力量，當然，中國的科技讓人幾天幾夜都寫(xiě)不完，但我相信，中國的科技會(huì )如同一只展翅翱翔的雄鷹，它會(huì )在世界科技中留下一道深深的爪印。
發(fā)現美的作文15
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，我喜歡大自然，因為它賦予人間無(wú)窮無(wú)盡的美。那是一個(gè)春天，我獨自一人來(lái)到易水湖畔踏青，當然還帶上了我心愛(ài)的畫(huà)板。
今天是陰天，但是我喜歡，因為這樣不會(huì )讓人感到炎熱。我找了個(gè)僻靜的地方坐下來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)生。我很快構思好了，并開(kāi)始畫(huà)草圖。當一滴冰冷的東西掉在我鼻尖上時(shí)，我才發(fā)現下雨了，雨漸漸的大了，我掃興地喊道：“什么壞天氣！”當我收起畫(huà)板正要走時(shí)，雨好像停了，抬頭一看，頭上有一把傘，旁邊有個(gè)手舉迎春花是小姑娘，雨水混和著(zhù)花香，撲鼻而來(lái)的是一股清新的，淡淡的芳香。她朝我笑著(zhù)說(shuō)“姐姐，你可以畫(huà)這迎春花嗎？瞧，多漂亮��！”我答應了她，便開(kāi)始畫(huà)了。漸漸地，我竟忘記了時(shí)間，心里只有那美麗的迎春花。當我畫(huà)完時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“畫(huà)得真好！”喲！
只想畫(huà)畫(huà)，我竟忘記了這位小姑娘，忘了她站了多久了？不知道她撐了多長(cháng)時(shí)間傘？我真感謝她，多么好的一個(gè)女孩子呀！
不一會(huì )，雨停了，我站起身來(lái)，拍拍女孩的肩膀向她道謝�？粗�(zhù)小女孩，她全身濕漉漉的，原來(lái)她為了給我擋雨竟然忘記了自己。大自然的確很美，但還有比這更美的東西，那就是人的心靈！
我問(wèn)這個(gè)小女孩叫什么名字，她說(shuō)她叫迎春。分手前，我望了望藍天，天上正經(jīng)過(guò)一行雁陣，那一隊大雁，用強勁有力地的翅膀，排開(kāi)污血似的晚霞，把大大的“人”字印在了古老的，波光粼粼的易水湖上。大自然真美，人的心靈更美！
又是春天，窗外的迎春花又開(kāi)了，雖然隔了一層窗戶(hù)，但我明明聞到了迎春花的芳香，那香氣是從迎春心中流出來(lái)的……
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