實(shí)用的發(fā)現作文五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的發(fā)現作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現作文 篇1
“姐姐！姐姐！快來(lái)陪我玩！”誒，我那個(gè)煩人的弟弟又在大吼大叫了�，F在，我最大的愿望就是弟弟能不在我身邊一會(huì )兒。
“姐姐！來(lái)陪我玩一會(huì )兒！”“姐姐！先別做作業(yè)嘛！”“姐姐！幫我開(kāi)一下電視嘛！”一聽(tīng)到弟弟的大吼大叫，我馬上就得抱頭鼠竄，逃之夭夭了。因為——我的弟弟老是命令我，如果我不按照他的“圣旨”行事的話(huà)，那我就得屁滾尿流地被這個(gè)“小皇帝”懲罰了，誒，身為“小皇帝”的姐姐，我的命運可真是悲催��！
爸爸說(shuō)，只要我努力試著(zhù)去發(fā)現弟弟的優(yōu)點(diǎn)，弟弟自然就會(huì )變的可愛(ài)。但我總發(fā)現不了弟弟的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論我怎樣努力。我喜歡妹妹那樣嬌弱又乖巧的樣子和聲音。我試著(zhù)將弟弟那沙啞又難聽(tīng)的呼喊變成我喜歡的妹妹的細細的柔柔的聲音�？墒菬o(wú)論我怎樣努力，總是覺(jué)得弟弟的聲音太啞了，我才不想要一個(gè)聲音沙啞的“妹妹”呢！沒(méi)法把弟弟變成“妹妹”，我就做不到喜歡弟弟。
弟弟老是不如好歹地來(lái)向我討東西，我多么討厭他呀！可每當這時(shí)，我總會(huì )想起爸爸的話(huà)，我也想原諒弟弟�？墒堑艿苊慨斈玫轿业臇|西，總是挑釁地向我炫耀著(zhù)。我總是怒火中燒，但又不敢發(fā)火，怕弟弟向爸爸告狀。怎么辦呢？我只好忍下性子對弟弟說(shuō)：“豪豪，如果你再這樣的話(huà)，我下次就不給你東西了！”可是弟弟絲毫沒(méi)有向我道歉的樣子，還笑嘻嘻地沖我叫起來(lái)：“姐姐，我早就知道你下次還會(huì )給我的，我才不怕你呢！”我火冒三丈極了，卻拿他沒(méi)有辦法。
弟弟的優(yōu)點(diǎn)是不是也像埋在海底深處的寶藏那么難以挖掘呢？也許，是我找不到吧……不說(shuō)了，我得先去應付我的“小祖宗”——弟弟了。
發(fā)現作文 篇2
這世界上既有看得見(jiàn)的美，也有看不見(jiàn)的美，美，可以是一只縈繞在窗前的蝴蝶，每顆也是散落在空氣中花瓣的氣息。美亦可以是旋轉在茶杯中馥馥的清香。美在身邊，只要有一個(gè)向上的靈魂和欣賞的眼睛。
家里的美就在身邊，給媽媽端上一杯熱氣騰騰的茶，是美，給奶奶捶捶背，是美，給爸爸洗洗腳，是美，校園中的美圍繞在身邊，彎腰撿起垃圾是美，主動(dòng)打掃教室是美，熱心幫助同學(xué)是美，生活中的美處處都有，公共汽車(chē)上給老人讓座是美，扶老人過(guò)馬路是美，主動(dòng)幫鄰居提水也是美。
美在我身邊，盈盈月光，我掬一捧最清的，落落余暉，我擁一捧最暖的。對人以和，待人以善，是一種傳統美，體制生活中，同學(xué)生病了，主動(dòng)陪他去看病，就是一種美，我也沒(méi)有筆的同學(xué)遞上一支筆就是美，幫助同學(xué)講解，不會(huì )的題目也是一種美，同學(xué)美的行為，美的語(yǔ)言，美的心靈，在校園里形成了一道道美麗的風(fēng)景，我們在生活中也應該多為他人著(zhù)想，多為他人做一些理所當然的事情。
每，雖不引人注目，卻點(diǎn)綴著(zhù)每一寸土地，只要我們用心去感受，美，就在我們身邊。
發(fā)現作文 篇3
你可能會(huì )關(guān)注昨天發(fā)生的勁爆大事，你也可能會(huì )關(guān)注近期爆紅的明星。但是，你關(guān)注過(guò)身邊那些看似平凡卻蘊藏著(zhù)豐富色彩的事物和人嗎？
你生命的一切看起來(lái)都很平凡，但那是因為你沒(méi)有去用心發(fā)現，去探索他們的美好。我曾經(jīng)也在無(wú)意中發(fā)現了許多能讓人心生愉悅的美好事物。
記得那是一年的夏天，天氣燥熱，我吃著(zhù)冰糕，慵懶的躺在沙發(fā)上“閉目養神”，忽然一陣焦急的敲門(mén)聲傳入了我的耳中，我緩慢的爬起，不耐煩的向門(mén)走去。開(kāi)門(mén)后，應用于我眼簾的卻是一個(gè)滿(mǎn)眼閃著(zhù)淚花的粉嘟嘟的小女孩，她不禁讓人看了心疼，她就是我鄰居家的小女孩小田。正當我納悶她為什么來(lái)我這兒時(shí)，她就已經(jīng)泣不成聲了，支吾道：“大姐姐……我……它快死了，你救救它吧！唔……我知道，你會(huì )有辦法的�！笨吹竭@樣的她，我心中的煩躁和不愉悅頓時(shí)跑得煙消云散，剩下的全是同情和心疼。定睛一看，她的手里捧著(zhù)一只小小的麻雀，一眼便可以看出鳥(niǎo)兒受了很重的傷。我一邊安慰她，一邊帶她進(jìn)了家門(mén)。
可是，看著(zhù)那奄奄一息的鳥(niǎo)兒我真的不知該怎么辦了，我可從未救過(guò)什么動(dòng)物呀！小田看著(zhù)我不知所措的臉說(shuō)道：“姐姐你救救它吧，它如果回不了家它媽媽會(huì )擔心的呀！它如果死了那他爸爸媽媽該怎么辦呢？”說(shuō)著(zhù)又哽咽了起來(lái)。我腦袋一抽，拉起小田、捧著(zhù)小鳥(niǎo)、就往外跑沖向藥鋪。
藥鋪的坐診醫生是個(gè)60多歲的老先生。他知道事情的經(jīng)過(guò)后便笑著(zhù)對小田說(shuō)“雖然我不是獸醫，但我也是會(huì )點(diǎn)兒的，讓我看看它吧！”小田滿(mǎn)臉悲傷和無(wú)奈地把小鳥(niǎo)交給了老先生。老醫生看后皺了一下眉頭，然后又笑著(zhù)對小田說(shuō)：“能治好的，你放心吧，不過(guò)小鳥(niǎo)先得放到我這兒治療，等治好了，我便告訴你。你現在也先回家吧，你媽媽一定也很著(zhù)急的。好不好？”“要拉鉤哦”小田伸出了他的小拇指對醫生說(shuō)。老醫生笑著(zhù)也伸了過(guò)去。
其實(shí)，我知道，很明顯鳥(niǎo)兒已經(jīng)治不好了，可是老醫生還是對小田承諾了，他告訴小田小鳥(niǎo)能治好，這是謊言，可是卻是善意的，是對一個(gè)孩子的關(guān)心和愛(ài)護。老醫生是善良的，她不想讓小田傷心。這里面藏著(zhù)對一個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)，這是無(wú)價(jià)的，是金錢(qián)所不能衡量的瑰寶，即使它是一個(gè)謊言。
小田她本心善良，為了一只小鳥(niǎo)能急得流淚，只因她把小鳥(niǎo)當做一個(gè)好朋友，一個(gè)平等的，和自己相同的生命。試問(wèn)，現在又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？她雖是一個(gè)平凡的女孩，但是，我卻在她心中找到了無(wú)價(jià)的珍寶。
他們都是我身邊最平凡，最不起眼的人，可是我卻在他們身上發(fā)現了星辰般璀璨的亮點(diǎn)。我相信我們的生活中還有許多閃爍著(zhù)的星辰，只要我們去用心尋找，我們終究會(huì )找到他們那別具一格的美麗，這就是平凡中的發(fā)現。
發(fā)現作文 篇4
不知什么時(shí)候，我們開(kāi)始悄悄的長(cháng)大。不知什么時(shí)候，我們的母親臉上出現了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的皺紋。不知什么時(shí)候，時(shí)光偷偷從我們身邊溜走了。
小時(shí)候，母親在我們眼中是最最好的，喜歡跟在母親身后看她那忙碌的身影。喜歡她那一雙充滿(mǎn)奇妙的手燒出可口的飯菜。喜歡她為我們講述那充滿(mǎn)神奇的`故事。漸漸地我們長(cháng)大了，對母親這個(gè)詞的意義變了。
這個(gè)正是青春期的我們開(kāi)始叛逆，開(kāi)始小心翼翼的喜歡上一個(gè)人，即使我們還不懂愛(ài)。開(kāi)始為母親的嘮叨而煩惱，開(kāi)始對母親進(jìn)行無(wú)理取鬧的爭吵。開(kāi)始挑剔母親的不足，說(shuō)別人的母親對他的孩子怎樣。卻忽略了我們對母親是怎樣的。
不知什么時(shí)候母親變成了我的仆人，開(kāi)始向保姆一樣伺候我們，餓了便叫她燒飯。不知什么時(shí)候母親是我的出氣筒，在外面弄的心情不好再也不與母親訴說(shuō)，便發(fā)瘋似得因母親的一句；：“回家怎么這么晚”便回了句：“要你管”弄得家里烏煙瘴氣。不知什么時(shí)候母親變成了我的銀行，一句我要錢(qián)買(mǎi)東西。便從母親微薄的收入中拿走一半，隨意揮灑卻不知揮灑的是母親的血汗。
記得有這樣一句話(huà)：女人是弱者，但母親卻是強者。漸漸地我開(kāi)始明白母親對我的愛(ài)，是那么的無(wú)私，寧愿自己苦也不要讓自己的孩子苦。母親這個(gè)偉大的詞，包含了多少含義��！我們也許對于這個(gè)解釋有很多但卻無(wú)一貶義。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，發(fā)現最美是我的母親。這個(gè)發(fā)現我覺(jué)得不晚，母親對嗎？你說(shuō)過(guò)知錯就改的就是好孩子。我是你心中最好的孩子嗎？我來(lái)替你回答是盡管你說(shuō)不是但我一定會(huì )努力爭取在你心中的最美。
發(fā)現最美是我的母親，應該是從來(lái)到這個(gè)世界第一眼看到你是便下的結論吧。
不知什么時(shí)候發(fā)現最美是我的母親�。�！我想親口對你說(shuō)在我心中有一個(gè)最美：她既不是吳菊萍，也不是吳斌，而是陪伴我成長(cháng)的您——我最最最最最美的母親。
我的最美，你可看到了，我想我應該也是你的最美��！你說(shuō)呢，我的最美
發(fā)現作文 篇5
今天，老師給我們上了一節寫(xiě)作課，主題是：細觀(guān)察中多發(fā)現。讓我知道如何去觀(guān)察身邊的事物。
首先，老師告訴我們，觀(guān)察一樣事物可以用手觸碰、用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽(tīng)、用嘴巴嘗的方法，能更加細致。隨后，老師放了四杯水（也可能是飲料），讓我們用不同的方法觀(guān)察，猜出哪種是喝的。這立刻引起我的好奇心，興致勃勃的觀(guān)察起來(lái)。我先觀(guān)察了第一杯水：摸上去感覺(jué)涼涼的，看著(zhù)像杯白開(kāi)水；第二杯水則略有不同：摸著(zhù)沒(méi)啥感覺(jué)，我又用鼻子聞了聞，一股酸味撲鼻而來(lái)，看著(zhù)也不像清水，我便想到了調味用的白醋；第三杯水：大致和第一杯水相同，而且帶有燙手的溫度，應該也是白開(kāi)水；第四杯水就比較容易：類(lèi)似于一種飲料，而且還帶有氣泡，我立馬想到了雪碧。
觀(guān)察完后，老師公布了答案，都與我猜的一樣。果然，細致觀(guān)察的發(fā)現就是不同，往往能有不一樣的精彩。老師還和我們講了莫泊桑拜師和徐悲鴻畫(huà)麻鴨兩個(gè)和細致觀(guān)察有關(guān)的故事，都讓我感觸深刻。
生活中只要細心去觀(guān)察、體會(huì )，就有不同的發(fā)現。相信通過(guò)細致觀(guān)察，每個(gè)人都能做生活中的有心人。
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