校園的發(fā)現作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的校園的發(fā)現作文8篇，希望對大家有所幫助。
校園的發(fā)現作文 篇1
在美麗的金秋九月，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。走進(jìn)校園，美麗的校園又有了嶄新的面目。這里綠草如蔭，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，就連小鳥(niǎo)似乎也在枝頭為我們伴唱，寧靜的校園又恢復了往日的生機。校園里可真是熱鬧非凡，學(xué)校又有了許多新面孔。一年級的小豆豆們有的神采飛揚、活力四射，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，他們在校園里四處奔跑著(zhù)、追逐著(zhù)，興奮極了；還有 一些膽小的小豆豆，靜靜地坐在教室的一角，眼巴巴地望著(zhù)其他同學(xué)，目光里充滿(mǎn)了羨慕、渴望�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的小豆豆們，我仿佛想起了自己一年級時(shí)的情景。
走進(jìn)教室，我們驚奇地發(fā)現，我們班換新老師了。新來(lái)的班主任是一位年輕、美麗、溫柔的朱老師。朱老師名字聽(tīng)起來(lái)很優(yōu)雅，從名字看來(lái)，她肯定是一位好老師。經(jīng)過(guò)幾天的相處，我發(fā)現朱老師是一位善解人意、謙虛的好老師。 最令我們高興的是朱老師的到來(lái)，讓我們的學(xué)習負擔減輕了不少，同學(xué)們都興奮地歡呼雀躍。 我愛(ài)校園的一花一草一木，我愛(ài)我的校園。
校園的發(fā)現作文 篇2
走在校園長(cháng)著(zhù)紫藤蘿的長(cháng)廊里，隱隱的，少年的影子在我眼前。
——題記
秋意盎然，微涼的風(fēng)兒，吹拂過(guò)了我的臉龐。校園的香樟，姱容修態(tài)，夕陽(yáng)，將原本湛藍的天空，映成了橘紅色。
我獨自坐在長(cháng)廊之中，紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞
在灰色的長(cháng)廊頂和廊柱上。我思忖，來(lái)年春天，紫藤蘿花開(kāi)了，這兒，應該是校園內最美麗的景色了。
倏忽，秋風(fēng)裹挾著(zhù)幾張白紙，蕩過(guò)長(cháng)廊，落在不遠處。我卻坐視不理，裝作沒(méi)看見(jiàn)，只是自顧自收拾起了書(shū)本來(lái)。
這時(shí)，從操場(chǎng)上，跑來(lái)了一個(gè)高年級的學(xué)長(cháng)，應該是剛剛參加完體育鍛煉的吧！
我抱著(zhù)書(shū)，已經(jīng)走出了長(cháng)廊。學(xué)長(cháng)穿著(zhù)白襯衫，他長(cháng)的眉清目秀，額頭上滿(mǎn)是密密的汗珠。還沒(méi)有來(lái)得及擦。
他卻彎下腰，拾起了散落在地上的幾張白紙，有的紙張被風(fēng)兒吹著(zhù)，到處散著(zhù)，他便追著(zhù)到處撿拾。撿干凈了，他才起身。跑向了垃圾桶……
我抱著(zhù)書(shū)，走過(guò)了操場(chǎng)，我又再一次地發(fā)現了一個(gè)零食包裝袋。這一次，我沒(méi)有在坐視不理。我小心翼翼地撿起了零食包裝袋。將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶內……
忽然，我又想起了長(cháng)廊中有一些垃圾，還沒(méi)有被撿干凈。我便在一次的走過(guò)了校園的紫藤蘿長(cháng)廊�？吹搅四菐讖埌准�，我彎下腰，將垃圾撿起。扔進(jìn)了垃圾桶內……
又是一天的中午，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園的每一草，每一木。紫藤蘿的長(cháng)廊也不例外。
走在紫藤蘿的長(cháng)廊中，只見(jiàn)許多的同學(xué)，臉上都洋溢著(zhù)笑容。我又再次的想起了那位學(xué)長(cháng)。我雖不知道他的名字，但我無(wú)法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此，每當我走過(guò)紫藤蘿長(cháng)廊，我總會(huì )發(fā)現，長(cháng)廊底下再也沒(méi)了垃圾，校園，真的挺美！
校園的發(fā)現作文 篇3
春天，我在校園里散步，不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。
我驚喜地發(fā)現桃樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)花苞，花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧，那邊的山茶開(kāi)得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香�；▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過(guò)來(lái)，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著(zhù)惺忪的眼睛，打量著(zhù)這個(gè)陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草便跳起了搖擺舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！
我撥開(kāi)小草，咦，西瓜蟲(chóng)！只見(jiàn)它頭上頂著(zhù)兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數一數左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲(chóng)放手心里，沒(méi)想到它居然立刻綣成一團，活象個(gè)褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱(chēng)它“西瓜蟲(chóng)”，過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，它馬上又恢復了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著(zhù)，一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇，哈，好調皮好厲害的小東西！
��！春天，你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天迷人的校園！
校園的發(fā)現作文 篇4
漫步在校園中，我發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，小草變綠了，月季花長(cháng)出了嫩紅的葉子。但最美的要數迎春和桃花了，它們簡(jiǎn)直是花中仙子把校園打扮得更加美麗。
迎春花遠遠望去一片金黃，如同一棵棵搖錢(qián)樹(shù)，只見(jiàn)一朵朵黃花綴滿(mǎn)了枝頭，它們綻開(kāi)了金燦燦的笑臉好像在沖我們笑呢!仔細尋找我才發(fā)現花骨朵寥寥無(wú)幾，花開(kāi)的同時(shí)也長(cháng)了幾片綠葉只是向小芽一樣。桃花也不甘示弱紅的似火、粉的如霞、白的如雪，粉的桃花最先開(kāi)放他們都是五片花瓣，黃色的花蕊想綻放的禮花。桃花大多還是花骨朵，有的含苞欲放看起來(lái)馬上要破裂似的，有的還僅僅打包在一起向一個(gè)個(gè)小圓球，遠遠望去像一顆顆小櫻桃，我們的校園整體看起來(lái)向一副美麗的圖畫(huà)。
我發(fā)現春姑娘真的降臨在我們美麗的校園。春天真的好美呀!
校園的發(fā)現作文 篇5
在瑯小這個(gè)學(xué)校里，我很快樂(lè )，如果有個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你在這所學(xué)校發(fā)現了什么？”那我就不客氣了，我的發(fā)現說(shuō)出來(lái)，可別嚇著(zhù)哦!比如說(shuō)：“我們校園里的迎春花開(kāi)了，黃黃的，像麥子一樣，好看極了!還有花壇里的小草都已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的小芽，像一個(gè)小娃娃都穿上了一件新衣，郁郁蔥蔥碧綠碧綠，跟地毯似的，可漂亮啦!我還發(fā)現學(xué)校的梧桐樹(shù)以前掉葉子，都掉光了，現在不掉葉子了，反而長(cháng)了許多葉子，我太高興了!還有現在學(xué)校里的蝸牛邊多了，有同學(xué)捉到了幾只，借我了一只觀(guān)察，過(guò)了一會(huì )兒，小蝸牛慢慢地把腦袋伸出來(lái)，可好玩了，好象剛剛睡醒一樣，它的觸角一碰就縮進(jìn)去，跟膽小鬼一樣，可愛(ài)極了!
怎么樣��？我們學(xué)校很豐富吧!跟別的學(xué)校就是不同。
哦!對了，我都忘了，學(xué)校里還有一棵我最喜歡的石榴樹(shù)，樹(shù)上的石榴越來(lái)越大，越來(lái)越多，越來(lái)越紅，簡(jiǎn)直是跟楓樹(shù)一樣美麗了!
校園的發(fā)現作文 篇6
六年級初次進(jìn)入國基學(xué)校玩耍時(shí)，對國基學(xué)校的印象不是太好，對是否進(jìn)入國基學(xué)習，也一直心存猶豫。
但開(kāi)學(xué)的第一天，我就發(fā)現學(xué)校有所改變了。校園里看不到垃圾，學(xué)校各處都裝上了監控器，讓許多不良行為都變少了。
讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯，被一位初三的給擠到后面去了，我很生氣，就對她說(shuō)：“姐姐，你要排隊！”可誰(shuí)知那人不但不領(lǐng)情，還把碗一扔，沖好朋友罵了幾句，我們告訴老師后她被批評了，后來(lái)也沒(méi)再見(jiàn)她不排隊了，讓我和好朋友都發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：學(xué)校會(huì )越來(lái)越美。
的確，學(xué)校越來(lái)越美了，越來(lái)越具有文化氣息了。
初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗，而我們，也在為每一門(mén)功課的不足加以彌補。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學(xué)習上了。因為學(xué)生、學(xué)校變美了。
校門(mén)口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書(shū)、乒乓球臺……這無(wú)一不體現著(zhù)國基的變化，通過(guò)這些變化，讓我們知道國基是美麗的，而在這美麗的校園里，離不開(kāi)的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。
我認為，學(xué)校最美麗的變化，就是老師的`變化。剛進(jìn)校園時(shí)，老師講的都是益陽(yáng)土話(huà)，但現在卻用普通話(huà)，現在老師也每天穿校服，工作認真負責，做學(xué)生的好榜樣。經(jīng)常教導我們，指出我們的缺點(diǎn)，讓我們健康快樂(lè )成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習方法，一次次戰勝自我。班上大多數都是住學(xué)生，老師便如父母般照顧著(zhù)我們，我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩(shī)人，我將用最美的詩(shī)篇來(lái)贊美他們；如果我是畫(huà)家，我要用最美的筆墨來(lái)描繪他們；如果我是音樂(lè )家，我將用最美的旋律來(lái)歌唱他們——為學(xué)校改變而改變著(zhù)自己的老師們。
學(xué)校的改變，離不開(kāi)全體師生的共同努力，我們團結一心，這本身就是一種美，那變化后的校園，通過(guò)這種美的洗禮，豈不是更美？讓我們攜手共建國基的美好明天吧！
校園的發(fā)現作文 篇7
星期三的上午，王老師帶著(zhù)我們班同學(xué)到校園里面找春姑娘，看看她有沒(méi)有來(lái)到我們的身邊，我們來(lái)到花壇邊看到花壇里的花差不多都開(kāi)了，我想這應該就是春姑娘留下的腳印，春姑娘帶來(lái)了許許多多又漂亮又美麗的衣服。
老師帶了我們到了第一個(gè)花壇參觀(guān)，我們看到了海棠花，海棠花有兩種顏色，一種是白色，一種是紅色的。開(kāi)始我們班同學(xué)幾乎都不認識，老師說(shuō)“這種花的名字叫海棠�！甭�(tīng)到這個(gè)詩(shī)一般的名字，我忍不住伸出手摸了一下，海棠花的花瓣非常的柔軟，形狀就像沒(méi)有封口的包子，里面是黃色的長(cháng)在最上面，而紅色的海棠花就不一樣了，紅海棠花長(cháng)在個(gè)別葉子的下面，可能是紅海棠花以前也是白海棠，因為害羞才慢慢變成紅色的吧，海棠的上面還有一只只可愛(ài)的小蜜蜂在采蜜呢!
我們還發(fā)現了跟迎春類(lèi)似的連翹，連翹花差不多都開(kāi)了，開(kāi)著(zhù)的像一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭，沒(méi)開(kāi)的像一個(gè)個(gè)黃綠色的小辣椒，遠遠看著(zhù)，一樹(shù)金光閃爍
再往下看都是小蘭花，還有太陽(yáng)花，還有一些昆蟲(chóng)殼，最多的是蝸牛殼。
校園里的春天多像一位大作家畫(huà)的一幅豐富多彩的畫(huà)呀!
校園的發(fā)現作文 篇8
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地撫過(guò)書(shū)頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
翻開(kāi)書(shū)本，撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著(zhù)的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。
探索校園的魅力。在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開(kāi)放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉的是清風(fēng)明月的雅致，呈現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢(mèng)繞的濃愁與長(cháng)情。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”激蕩著(zhù)他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂(yōu)傷，“生當做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書(shū)香，存在于歷史的視線(xiàn)里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。
在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開(kāi)艷麗的花盤(pán)，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書(shū)香?
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