【必備】生活發(fā)現作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生活發(fā)現作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活發(fā)現作文 篇1
大詩(shī)人陸游曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！庇幸恍┦聫募埳�，書(shū)上，甚至老師的嘴里都不一定很完整，這時(shí)就要我們親自去體會(huì )，去感受，去發(fā)現。
前不久，我聽(tīng)同學(xué)講過(guò)所有的花中，有些會(huì )開(kāi)花結果，有的則只會(huì )開(kāi)花不結果，讓人難以辨認！我這時(shí)就納悶了：“在我看來(lái)所有的花都會(huì )結果��！為什么有這樣的道理？”于是我決定去試一試是不是所有花都會(huì )結果。
在我家中，種了一些南瓜，最近開(kāi)了幾朵金黃色的花。我決定從這幾朵南瓜花下手。我先把這三朵花標了號次，分別為“１號”、“２號”、“３號”，又為它們澆了澆水便走了。
第二天晚上我發(fā)現２號比１號、３號更大了，已經(jīng)開(kāi)出了大花，中間的花蕊有三根。并且我看見(jiàn)它們的花莖已經(jīng)斷了一小點(diǎn)。第三天我發(fā)現２號花無(wú)精打采的，花莖斷了一半。１號和３號的花莖有一點(diǎn)大起來(lái)。第四天２號竟然直接落了下來(lái)，１號、３號的花莖則越來(lái)越大！在后來(lái)的日子中，１號與３號的花莖逐漸變黃變大，這時(shí)我才知道并不是所有花都能結果！
后來(lái)我從網(wǎng)上看到，會(huì )開(kāi)花但不會(huì )結果的花叫“雄花”，會(huì )開(kāi)花也會(huì )結果的花叫“雌花”，雄花把花粉給了雌花，這時(shí)雌花才能結果！
生活離不開(kāi)發(fā)現��！我們在發(fā)現中感悟，在發(fā)現中成長(cháng)。
生活發(fā)現作文 篇2
每有空暇，我都會(huì )拿出前兒年爸爸媽媽給我買(mǎi)的拼圖來(lái)拼，那是一幅很美麗的鄉村風(fēng)景圖，不論從內容還是顏色來(lái)說(shuō)，都一!」分豐富多彩。當成功地完成后，便忍不住一遍一遍地端詳，那一塊塊形狀不同、內容色彩各異的小木片，競如此天衣無(wú)縫地拼接著(zhù)。在欣賞它的美好的同時(shí)，我忽然發(fā)現拼圖和我們的生活卜分相似。
在拼圖過(guò)程中，當我毫不費力地將積木一塊塊地找到并完成一大片時(shí)，那種幸運的感覺(jué)往往令我無(wú)比愉悅。但有時(shí)要想在一大堆小積木中找到合適的一塊，卻十分不容易。當我低著(zhù)頭，瞪大眼睛把一堆積木翻了一遍又一遍，脖子酸了，眼睛花了，卻仍不見(jiàn)自己需要的那塊時(shí)，會(huì )覺(jué)得很煩躁，很著(zhù)急，很生氣，甚至委屈得想哭。還有的時(shí)候，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于將積木找到，那種靠自己力量贏(yíng)得的成果又使我很驕傲，很有成就感。迫不及待地想告訴爸爸媽媽?zhuān)缓笤侔堰@小小的成就炫耀一番。
——拼圖過(guò)程中的開(kāi)心、失望、尋找、發(fā)現……一環(huán)扣著(zhù)一環(huán)，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
——喜、怒、哀、樂(lè )、優(yōu)……自然而又緊密地連接著(zhù)生活中的每一天，把我們的心情也自然地更迭。于是，我們的生活便有了豐富的經(jīng)歷：有時(shí)美妙精彩，充滿(mǎn)回憶；有時(shí)曲折離奇，充滿(mǎn)刺激；有時(shí)溫馨感人，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意……這與拼圖是何其相似!
有時(shí)，我看著(zhù)拼圖上各種各樣的色彩，搭配起來(lái)顯得相得益彰，覺(jué)得眼睛也會(huì )很舒服。確實(shí)，只有各種絢麗與暗淡的色彩互相拼接，彼此演染，才能使得拼圖充滿(mǎn)生機和情趣。我不由得想起了自己，小時(shí)候，放假只知道完成作業(yè)，然后就是看電視，只覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]趣，但為什么，在當時(shí)我卻想不通�，F在我懂了，那是生活中只也業(yè)和電視，面對得久了，自然產(chǎn)生厭倦。
我所欣賞的拼圖之美，其實(shí)就是自己在拼圖過(guò)程中的感受罷了。拼圖展示給我的，不僅僅是生活的豐富多彩，它還使我通過(guò)體驗而明白了一些實(shí)實(shí)在在的道理。比如，要想有成就，沒(méi)有恒心和耐心是不行的。這個(gè)道理，我終于刻骨銘心地體會(huì )到了，而且再也不會(huì )忘記；許多小積木看起來(lái)兒乎都是相同的，但是，卻不能互相替代，這使我懂得，做事要細心，是什么就是什么，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
這就是拼圖的美帶給我的小小感悟，它與生活的精髓似乎有一種微妙的呼應與契合。
在生活中，我發(fā)現了生活的影子。
生活發(fā)現作文 篇3
“生活是無(wú)趣的�！辈恢奈徽苋苏f(shuō)出了這一句話(huà)，石破天驚，應者蕓蕓。想來(lái)這一句話(huà)，也有他的道理：生活中只有10%是痛苦與歡樂(lè )，另外的90%皆是平淡與空虛，生活怎能有趣?
只是，人們未曾想過(guò)：生活的樂(lè )趣是要自己創(chuàng )造和發(fā)掘的。只有永遠不斷地追求生活，你才能發(fā)現生活的意義。不斷地追求——那是生活的原動(dòng)力，也是生活的意義所在。
我認識兩位古稀老人——照理說(shuō)，他們幾經(jīng)浮沉，是最容易對生活感到無(wú)趣的'人——但他們恰恰對生活充滿(mǎn)了期盼與興致。
一位是我的外公——在退休前是個(gè)嚴謹且嚴肅的醫生。退休后，他迷上了數字產(chǎn)品，不僅去上了老年大學(xué)，還自己買(mǎi)書(shū)回來(lái)鉆研。每次家庭宴會(huì )上，外公總是佝僂著(zhù)身子，拿著(zhù)一個(gè)Nikon的相機去捕捉每一個(gè)美的瞬間。還記得外公拍的家庭成員的集錦，每一個(gè)人都笑顏若花，純樸自然。有我與表哥打鬧的鏡頭，也有表姐與她母親耳語(yǔ)的畫(huà)面。一顰一笑、嬉戲打鬧，外公用他學(xué)到的知識記錄著(zhù)他的快樂(lè )。幾年下來(lái)，他對相機已經(jīng)了如指掌。他甚至已經(jīng)可以教我什么是光度差、角度差、四組三片。對于外公，不斷學(xué)習、不斷提高是他的追求，在這個(gè)追求的過(guò)程中，他創(chuàng )造了生活的樂(lè )趣。
另一位是我的外婆，她所追求的是“淡泊的心境”。她學(xué)書(shū)法也有幾個(gè)年頭了。在用腳踏縫紉機改造的書(shū)案上，硯臺、宣紙、鎮石、筆架整齊地擱置在桌上。筆轉鋒落，墨勾輕挑，不張揚，不露芒，韻意深長(cháng)，耐人尋味。外婆每天就在午后靜謐的陽(yáng)光下練上一會(huì )兒字，神態(tài)寧靜而又慈祥。在這樣淺淺的一筆一劃中，外婆領(lǐng)悟到了“寧靜致遠”的意味。她從生活中讀出了一份別樣的樂(lè )趣。
看著(zhù)老人們如此充實(shí)而有意義的生活，忽然想到與他們幾乎差了三代的我們。高呼“生活是無(wú)趣的”更多的，卻是我們。沒(méi)日沒(méi)夜的頻繁考試，每晚的伏案夜讀，從沒(méi)有想過(guò)到哪里去的學(xué)子們，在迷茫的彷徨中，失去了耐心，于是，無(wú)聊鋪天蓋地地席卷了生活。少時(shí)光陰，有多少是這樣悄無(wú)聲息地從指間流過(guò)。其實(shí)，只要我們?yōu)樯钫乙粋�(gè)追求——回憶一下你小時(shí)候的夢(mèng)想，是想成為作家還是想成為數學(xué)家?也許現實(shí)無(wú)奈地擊碎了你以前的夢(mèng)想，但是你可以尋找下一個(gè)，比如說(shuō)努力讓自己所付出的艱辛有意義，比如說(shuō)每天可以做到對自己微笑——這便會(huì )是無(wú)趣生活的一個(gè)突破口，從那些有意義的努力中，我們會(huì )看到生活的意義。
小時(shí)候，去公園里放風(fēng)箏，我就杵在那里，風(fēng)箏也躺在地上，飛不起來(lái)，然后，我看到其他人是拉著(zhù)風(fēng)箏跑的，然后，我便嘗試了一下，風(fēng)箏于是飛了起來(lái)。
只有當你一刻不停地去追逐生活時(shí)，你才能發(fā)現生活的樂(lè )趣。
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