作文-發(fā)現
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的作文-發(fā)現，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文-發(fā)現1
正忙碌于課業(yè)題海中，一片桃花悄然落入了我的視線(xiàn)，擾亂了我的思緒�？纯创巴�，忽的發(fā)現已是春暖花開(kāi)，柳媚燕鳴了，我既欣喜又激動(dòng)，可再看看筆下的習題冊，感覺(jué)瞬間少了好幾格電，渾身乏力，剛剛放飛的心只能回歸現實(shí)，繼續思索。
只聽(tīng)，鈴鈴鈴電話(huà)響了。隨著(zhù)媽媽的腳步聲，我就知道一定是來(lái)找我的。果真，是小伙伴們來(lái)找我去海邊一起漫步，觀(guān)賞初春美景。本已無(wú)心學(xué)習的我趕緊乘著(zhù)這個(gè)機會(huì )，丟下作業(yè)溜之大吉。
心照不宣，一起撲奔向海。初春的海不同往昔，更多的是一份涼涼的暖意與沉重。我站在沙灘上，望著(zhù)遠處的海，心里又增添了一份迷茫，有種莫名的傷感。
我找了一塊略平的石頭坐下，海浪翻卷的是那樣沉著(zhù)。風(fēng)吹落葉，發(fā)出颯颯的響聲，初春的幾只大雁也哼起了歌，這一切中的一切都是那樣和諧自若�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了，鳥(niǎo)也不嘰喳了，就連空氣都安靜了下來(lái)。大家都不約而同的做著(zhù)同樣的事，那就是聆聽(tīng)著(zhù)一種聲音海浪。浪花好像永遠不知疲憊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翻卷著(zhù)。我手執一枚石子，投入海中。微波蕩漾間它消失了，沉在了廣闊無(wú)垠的海中，眨眼間，海又恢復了它的沉著(zhù)。
我心頭一震，感嘆著(zhù)大海容納百川的博大胸懷。我竟然現在才發(fā)現，原來(lái)大海在這般萬(wàn)籟俱寂中也有這樣的一面。
樹(shù)隨風(fēng)搖擺，鳥(niǎo)兒也隨季節的更迭換了一處處家園。然而大海卻在時(shí)間流逝中依然保持著(zhù)本色，不停地前進(jìn)，翻轉。它不會(huì )有能量耗盡的時(shí)刻，也沒(méi)有任何人，沒(méi)有任何困難，能阻止它向前。偶爾的沉寂與靜默，也許，海，是在等待下一個(gè)更好的自己。
而我呢，也許就是浪花中的那枚石子，隨海不停地翻轉，慢慢地被磨平了棱角，越來(lái)越平凡。就像一個(gè)紀念品，擺放在最顯眼的地方，時(shí)間愈長(cháng)，那份歡喜就會(huì )慢慢褪色。自然而然，就被替代了。時(shí)光的悄然間，與其哀春悲秋，不如尋個(gè)寂靜之地，做個(gè)平凡的人。在平凡的生活中領(lǐng)略平凡的精神，在平凡的生活中積蓄向上向前的力量。最后，變成平凡而偉大的人。
不知不覺(jué)間，心底的那份迷茫不見(jiàn)了蹤影，剩下的只有活力與自信，積極與動(dòng)力。
不由得感嘆，浪花都有自己的心聲，但也許，那也是我心聲吧。
驀地，我拾起了迷茫的心，帶著(zhù)海的那份自信，繼續前進(jìn)。
作文-發(fā)現2
陽(yáng)光照在樹(shù)葉上又穿過(guò)樹(shù)葉間隙照耀在大地上，我發(fā)現陽(yáng)光雖暖但是之中總是夾雜著(zhù)汗水與辛酸，每一次在陽(yáng)光下沐浴的人都是風(fēng)雨過(guò)后的鏗鏘玫瑰。
人生處處需要發(fā)現，無(wú)論做人亦或者做事也需要發(fā)現。聰明能干的人能從細節中察言觀(guān)色博得信賴(lài)；考古學(xué)家需要堅持不懈，奮力發(fā)現土層下的無(wú)數文化遺產(chǎn)，為保護文化遺產(chǎn)貢獻自己一份微博之力；講究技巧的人能從復雜難解的題目中發(fā)現規律，尋找技巧，這都是善于發(fā)現的表現，這都是發(fā)現的一件件功勞。
在學(xué)習中更是能體現出發(fā)現的功勞，在我面對復雜多變的難題時(shí)我會(huì )發(fā)現這些題目都是小學(xué)學(xué)過(guò)的知識，只須稍加思考難題便迎刃而解了；當我看著(zhù)滿(mǎn)頁(yè)的英語(yǔ)單詞時(shí)，我會(huì )發(fā)現只要記住每個(gè)單詞的規律便很簡(jiǎn)單了；當我面對物理的各種各樣的公式和難題時(shí)，會(huì )發(fā)現其實(shí)大部分的題目都是老師教過(guò)的，只須將知識點(diǎn)結合在一起那些難題就只是小兒科了。這樣一來(lái)，發(fā)現無(wú)處不在，只需稍作觀(guān)察便能發(fā)現了。
雄鷹發(fā)現只要自己無(wú)所畏懼勇往直前，便能迎風(fēng)飛翔；螞蟻發(fā)現只要團結一心，堅持向上便能擊敗大象；漂泊的游子發(fā)現只有心中常記故鄉，回憶的腳步便不再漫長(cháng)；攀登高峰的登山者發(fā)現只要堅持不懈，飽覽高峰的風(fēng)景就不再是夢(mèng)想；而我發(fā)現只要自信向上，就能抵達夢(mèng)的遠方�；貞洸⒉贿b遠，夢(mèng)想并不漫長(cháng)，只要善于發(fā)現總能譜寫(xiě)夢(mèng)的樂(lè )章。
“人要做種子自己茁壯成長(cháng)，不要做黃金等待別人發(fā)掘�！卑l(fā)掘的是價(jià)值，而成長(cháng)的是靈魂，讓靈魂成長(cháng)，讓價(jià)值埋葬。待他開(kāi)出花來(lái)你會(huì )驚奇地發(fā)現這竟都是成功的秘方。
發(fā)現與成功似乎并無(wú)瓜葛，但你細細品嘗二者其實(shí)是相輔相成。在發(fā)現中漸漸成功，在成功中慢慢發(fā)現。過(guò)程自然十分漫長(cháng)，只需稍加耐心你就不難發(fā)現自己已經(jīng)成功了，只是在你毫無(wú)察覺(jué)之下蛻變的。其實(shí)人生中的發(fā)現有許多，或重要或輕薄都是你在發(fā)現路上的功勞。所以少年們，我們要無(wú)畏探究發(fā)現生命的奧秘，展示生命的熱情，乘風(fēng)破浪歸來(lái)仍是少年。
發(fā)現促進(jìn)成功，成功促進(jìn)發(fā)現。愿我們都能在學(xué)習中發(fā)現，在發(fā)現中成長(cháng)。撕裂空間去看清本源，譜寫(xiě)生命的每一本樂(lè )章。
作文-發(fā)現3
在我們的生活中，有許許多多神奇的發(fā)現。例如：貓從高處跳下來(lái)不會(huì )摔傷；鋼絲球刮魚(yú)鱗更干凈；冬瓜汁清除汗漬……但讓我最覺(jué)得最神奇的，就是乒乓球癟了后，還可以將它放入熱水中恢復，這到底是什么原理呢？接下來(lái)，就讓我來(lái)給大家解釋一下吧！
那天，風(fēng)和日麗，天空如藍寶石一樣，沒(méi)有一朵云彩。在如此美好的一天里，我正在家中看電視，看著(zhù)看著(zhù)，電視越來(lái)越無(wú)聊，于是我便關(guān)掉電視機，跑到窗口去看風(fēng)景。我一眼就看到了院子中央的乒乓球臺，這時(shí)，我突然有個(gè)點(diǎn)子：我可以和朋友一起在院子中央來(lái)一場(chǎng)乒乓球比賽呀！于是，我三步并作兩步走到電話(huà)旁，約好了和蘭蘭一起打乒乓球。
等我到了集合點(diǎn)，看到蘭蘭早已在戰場(chǎng)等候多時(shí)了。于是，我們倆便開(kāi)始激烈的廝殺，準備來(lái)個(gè)你死我活。突然，蘭蘭出了他的必殺技'飛天火球，'我一個(gè)側身，沒(méi)接到，乒乓球滾到草叢中不見(jiàn)了。等我們找到后，乒乓球已經(jīng)癟了，看到這副情景，蘭蘭傷心地哭了起來(lái)：'這可是我的新乒乓球啊，現在怎么辦呢？'我連忙安慰道：'別哭，我一定會(huì )幫你修好它的。'說(shuō)完之后，我拿著(zhù)癟了的乒乓球跑回了家。
回到家中，我便抓耳撓腮開(kāi)始想辦法。先用嘴巴'吹'，我先找到乒乓球上的一個(gè)癟口，像吹氣球一樣使勁往里面吹氣，可是不管用，接著(zhù)我又用'壓'。我使勁按壓乒乓球，希望它能鼓起來(lái)，可還是不管用。唉！這可怎么辦呀，要是修不好，蘭蘭會(huì )不會(huì )責怪我？都怪我不小心，我開(kāi)始自責起來(lái)。突然，我的手一滑，手中的乒乓球便不偏不斜的落入一盆熱水中。只聽(tīng)砰的一聲，那個(gè)受了傷的乒乓球就像變魔術(shù)一樣，奇跡般的復原了，咦？這是怎么回事？難道熱水可以治好壞掉的乒乓球？懷著(zhù)好奇的心情，我翻開(kāi)了十萬(wàn)個(gè)為什么。原來(lái)，乒乓球掉到熱水中會(huì )產(chǎn)生熱脹冷縮的作用，所以乒乓球可以恢復。
通過(guò)這件事，我懂得了在生活中一定要多觀(guān)察、多思考、這樣才能發(fā)現生活中更多的秘密。
作文-發(fā)現4
汽車(chē)緩緩開(kāi)上石橋，我按捺不住興奮搖下了車(chē)窗，內心充滿(mǎn)了再次與“她”相遇的欣喜。
這里是媽媽的老家，是一座山腳下渾然天成的小村莊。在我遙遠的印象里，她鐘靈毓秀，毋須修飾便足夠清新可愛(ài)，一如我夢(mèng)境最美好的樣子。
此時(shí)她款款向我走來(lái)，令我的心怎能不怦怦直跳？
關(guān)于村莊的回憶，已經(jīng)是三年前了，猶記得那時(shí)來(lái)到這里的驚喜心情。與我自小生活的大城市不同，這里的竹林郁郁蔥蔥，有青色屋瓦隱在婆娑的竹影間，屋前幾股細細的溪流靈巧地穿梭，最后在原野上匯成一條窄窄的河流。那時(shí)天是多么的藍，水是多么的清，與小河兩廂凝望時(shí)，我以為看到了天！
哪怕村莊少人光顧，或許她在別人眼里不過(guò)普普通通，我也依舊為其神魂顛倒，我為我發(fā)現了她的美麗而自豪！
然而進(jìn)了村莊，我因眼前景象呆愣住了：矮矮的屋檐已不在，高高的小樓洋房取而代之，仿歐式的白色浮雕外墻從上到下透著(zhù)一股子俗味。
那時(shí)的清純呢？我為這樣的發(fā)現而苦惱。沒(méi)關(guān)系，我還有可愛(ài)的小河，她一定秀氣如當年！我安慰著(zhù)自己。
下了車(chē)，走幾步，便看到了一間隆隆作響的廠(chǎng)房，幾臺機器同時(shí)運轉，聲音大得像妖怪一樣；灰色水泥地板鐵鑄的窗，看上去無(wú)情而冷漠。我皺起眉，轉過(guò)頭，一路飛奔，把那吃人的工廠(chǎng)遠遠拋在身后。
穿過(guò)竹林，邁過(guò)田埂，我來(lái)到記憶中的原野。
令人沮喪的是，我發(fā)現小河不再是記憶中的模樣了：河水污濁，混雜著(zhù)泥沙；河岸邊上擱淺著(zhù)一堆白色塑料瓶和各色塑料袋，看上去頹敗又墮落。
失落，失望，憤怒，各色負面情緒籠罩著(zhù)我。我背過(guò)身，抬頭望天，可天也不是藍的，像蒙上了一層遮羞用的灰色面紗�！揖宫F在才注意到。
洗刷掉自欺欺人的濾鏡，下面是驟然黯淡的皮囊。
難捱的幾天后，車(chē)子再次開(kāi)上了石橋。天上飄起了小雨，車(chē)窗上氤氳了一層薄薄的水霧。透過(guò)窗玻璃，看見(jiàn)村莊與我漸行漸遠，在模糊的景色中已有些難以分辨。我在心里默默地想：村莊現在的改變，是否是發(fā)展的必然？我能夠原諒拔地而起的洋房，卻不能原諒面目全非的小河。親身的見(jiàn)聞警醒了我：人究竟要把自己推到何等的絕境才肯罷休？
如果無(wú)法還給小河藍天最初的笑顏，哪怕大廈千幢，也不過(guò)海市蜃樓。
作文-發(fā)現5
打開(kāi)窗戶(hù)，西風(fēng)呼嘯而過(guò)，像無(wú)數條鞭子無(wú)情地抽打著(zhù)一切。而在那遙遠的南半球現在卻是充滿(mǎn)了生機與活力。此地的一切都要等到春天到來(lái)才會(huì )復活。春天究竟有多遙遠?心中有個(gè)聲音在回答：明天。
花開(kāi)了是春。在春風(fēng)拂過(guò)的一剎，迎春花綻開(kāi)了孕育了一冬的花蕾，是它禁不住嚴冬的考驗，早早地開(kāi)放了嗎?不，不是，她是春天的使者，向人們報告春天的信息，那散發(fā)幽香的花瓣是春天的笑臉，喚醒沉睡的大地，為大地增上亮眼一筆。此后的一切都欣欣然起來(lái)了，百花爭艷，蜂蝶起舞。
葉綠了是春。在春天的第一縷陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，冰雪消融，草兒從夢(mèng)中醒來(lái)，披上了綠色的霓裳，一棵棵，一片片，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，頑強的生命力多么令人可敬。樹(shù)木干枯的枝條上吐出了新芽�！把嗖萑绫探z，秦桑低綠枝�！苯o人以視覺(jué)的舒暢。妖嬈嫵媚的垂柳，飄起綠色的長(cháng)發(fā)，在風(fēng)中起舞�！凹t花還須綠葉扶”，綠葉同樣裝點(diǎn)著(zhù)春天，成為春的驕傲。
鳥(niǎo)來(lái)了是春�；蛘归_(kāi)雙翅在藍天自由飛翔，或停于田間小路啄食，或于枝頭休憩，還有那電線(xiàn)上聚會(huì )的燕子，就如一個(gè)個(gè)音符奏春天的交響曲，舊燕歸春，吟唱著(zhù)春天的詩(shī)句。
風(fēng)暖了是春�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水”，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)” 。春風(fēng)是柔和的，她輕柔地撫摩著(zhù)大地，喚醒一切，樹(shù)梢綠了，大地綠了，漫山遍野都綠了。但何止是“綠”，在春風(fēng)的吹拂下，花兒紅了，天空藍了，冰融了，一池春水，蕩滌著(zhù)人的心靈。
雨來(lái)了是春�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生”，貴如油的春雨，也從天空中灑落下來(lái)。如酥小雨是柔和的，猶如千根萬(wàn)根銀絲在風(fēng)中飄舞，如云霧籠罩著(zhù)一切，她不像夏雨那樣任性小調皮，讓人捉摸不透，她是溫和的少女，默默播撒著(zhù)甘霖。落在河上點(diǎn)出細小的圓暈，落在花瓣上，像一個(gè)個(gè)滾動(dòng)的小珍珠。
此時(shí)此刻，在這瑟瑟寒風(fēng)中，我懷念著(zhù)春天。不，不僅是回憶，還有期待。
在這個(gè)冬日，我尋找著(zhù)春，冥冥中，仿佛看到，在衰草中伸出了綠色的手臂;在枯枝上吐出了一個(gè)嫩芽;在花壇里孕育著(zhù)一個(gè)花苞……是啊!冬孕育著(zhù)春。人生也一樣，當遇到挫折的時(shí)候，就是處于人生的冬季，在這個(gè)轉折點(diǎn)中，需要用樂(lè )觀(guān)、從容和勇敢的心態(tài)去面對，經(jīng)受住寒冬的考驗，才能迎來(lái)生命的春天，人生的春天。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，暖春總在寒冬后。
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?我相信。
作文-發(fā)現6
偶然發(fā)現，你的詞那么婉約，不乏讓人感到你心中的悲傷。清照，偶然發(fā)現，你的詞那么悲戚，心中的悲哀，讓你表達的淋漓盡致。
一首《醉花陰》，“佳節又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透�！蹦愕墓旅擢殞�，半夜相思的凄苦之情，充滿(mǎn)了對丈夫的思念。玉枕、紗櫥，曾與丈夫共用，而如今，卻只能自己獨守空床，觸景生情，自然是柔腸寸斷心欲碎。你的心中充滿(mǎn)了寂寞，怨恨，愁苦。你的心凄涼著(zhù)，偶然發(fā)現，你的情，讓我敬佩。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！蹦忝嫒葶俱�，神情愁苦，“卷簾西風(fēng)”暗含凄慘。你就像是那瘦菊，被秋風(fēng)搖撼著(zhù)羸弱的瘦菊!是什么讓你變得如此憔悴。清照，偶然發(fā)現，你的詞，竟是如此悲涼。
一詞《聲聲慢》，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”你的愁那么濃，無(wú)人傾訴，無(wú)人陪伴，唯你明白。清晨睜開(kāi)雙眼，便開(kāi)始尋找，希望找到什么來(lái)寄托自己內心的空虛寂寞�？墒�，在這國破、夫亡的悲劇中，卻被一種孤寂清冷的氣氛感染，讓自己感到凄慘憂(yōu)寂。偶然發(fā)現，你的詞，讓我不禁為之屏息凝神。
“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急。雁也過(guò)，最傷心，卻是舊時(shí)相識�！倍酥�(zhù)一杯淡酒，在你寂寞之下，淚光迷蒙當中，驀然覺(jué)得那一只孤雁，不正是
曾為自己和丈夫傳遞書(shū)信的那一只嗎?對于丈夫的思念，你的心寂寞著(zhù)。欲語(yǔ)淚先流，這一想象中，包含著(zhù)多少無(wú)法傾訴的哀愁。偶然發(fā)現，你的詞，讓我淚姍姍。
一曲《武陵春》，“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭�！�，風(fēng)狂雨驟，你呆坐在家中，心里的憂(yōu)悶愁苦，可以對誰(shuí)傾訴?天已轉晴，落花成泥，你卻又對美好的景物感到惋惜�！叭胀砭胧犷^”，在國痛家恨的環(huán)境下，那種不待明言，難以排遣的凄慘內心，又有誰(shuí)能明白?
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！�，你將愁，裝上小船，卻又恐愁太重，船載不動(dòng)。你的愁，究竟是怎樣的?對于丈夫永遠的離去，你的心中到底是怎樣一種心情?你賦予愁的重量，是否就是心中的傷痛?清照，偶然發(fā)現，你的詞那么迷離，那么悲傷。
清照，偶然發(fā)現，你的詞，悲傷，卻又讓人沉思;滿(mǎn)愁，卻又讓人感慨;你的詞美麗，卻透露著(zhù)國破家亡的悲哀。
清照，偶然發(fā)現，你的詞，打動(dòng)了我……
作文-發(fā)現7
那年夏天的暑假期間，我們村開(kāi)了一個(gè)補習班，跟我一個(gè)年級的人都去補習了，自然而然我也就去了。
因為我們有一所小學(xué)，我們３附近的ａ村沒(méi)有，所以那里的學(xué)生都來(lái)我們村里，我們也都互相認識。他們聽(tīng)說(shuō)我們村開(kāi)了一個(gè)補習班，他們都來(lái)了，所以盡管是暑假我們還能以“補課”的方式聚到一起玩。
這兩天也不知道是這么了，天氣一直下雨，也不能玩跳皮筋，下課了，只能在屋子里呆著(zhù)，好沒(méi)勁啊。我們中有個(gè)人看見(jiàn)雨小了。就說(shuō)：“我們去玩跳水吧�！蔽覀兌加X(jué)得不錯，就都出去了，有的人穿這板鞋，就脫了，放在門(mén)后面，我們就一群蜂的就出來(lái)了，還是外面空氣好，空氣里彌漫著(zhù)一種濕泥土的氣息，這是我最喜歡的味道。
我們跳了會(huì )水沒(méi)意思，但總比屋子里好。有人就說(shuō)：“去上山玩吧，說(shuō)不定有什么好東西呢，我就知道山上有一種像木耳的黑東西，聽(tīng)說(shuō)的下好幾天雨才能形成，而且那種東西炒菜非常好吃�！蔽覀兌继貏e好奇，就都去了，一個(gè)人拿著(zhù)一個(gè)小塑料袋，我們都到了山上，那位同學(xué)找到了，我們知道它什么樣子以后，就都去找了。沒(méi)多大一會(huì )，我的塑料袋已經(jīng)半袋了，心里還在沾沾自喜。
有一位同學(xué)突然喊我們過(guò)去，我們都好奇的以為她發(fā)現了什么，就饒有興趣地跑過(guò)去，好大一個(gè)水坑，并且里面的水好清，周?chē)际谴笫^，好想玩，同學(xué)們都撩起褲子下去了，水不是很深，就剛到大腿上面而已，哎，可是我就是不敢下去。我就站在周?chē)囊粔K大石頭上，這塊石頭很不平，我在上面站著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們玩的好開(kāi)心，我就在上面唱歌，但是調跑的好遠，同學(xué)們都哈哈大笑，我就說(shuō)他們。沒(méi)想到，大石頭還晃，我就跳下去了，屁股坐在了水里的一塊大石頭上，還好水沒(méi)過(guò)頭，不然鼻子肯定嗆水，嚇死我了，同學(xué)們見(jiàn)我這一副狼狽樣，笑的更歡。我的衣服都濕透了，沒(méi)事，在身上穿著(zhù)一會(huì )就干了。
天也黑了，我們也就各自回家了。
這幾天雨也不下了，水坑也慢慢被太陽(yáng)給曬干了，雖然沒(méi)有了，別人也不知道 ，看不到，但是，在我們心中曾經(jīng)有一個(gè)充滿(mǎn)嬉笑，打鬧，帶有跑調的歌的獨到地方，以后再也沒(méi)有人發(fā)現，那里只有我們，只屬于我們獨到的發(fā)現。
作文-發(fā)現8
今天平平常常，沒(méi)有任何地方不對勁而，可我卻因為一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)小得不起眼兒，而郁悶了一個(gè)上午。
第一節數學(xué)課，中午作業(yè)還是老樣子《補充習題》，大家都有先見(jiàn)之明，我也不例外，拿起補充習題，想先看看，“恩……第一題……很簡(jiǎn)單�！蔽乙活}一題地琢磨著(zhù)，以便到時(shí)候做起來(lái)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。只剩下最后一題思考題了，我便不再思索，碰巧這時(shí)候上課鈴聲響起了，就趕緊上去領(lǐng)讀古詩(shī)了。
數學(xué)課如小溪般流過(guò)。到了下課，我把補充習題拿出來(lái)，“刷刷”幾筆，前賣(mài)弄三道題已經(jīng)臣服于我的筆下了，正當我暗暗自喜的時(shí)候，又看見(jiàn)下面的思考題好像在向我宣戰，一定要打敗它哦！
于是，我開(kāi)始“挖洞”了，決定要把這道題目“挖”個(gè)徹底！“一個(gè)足球從高處落下后，每次彈起的高度是前一次落下高度的五分之二。如果這個(gè)足球從20米高處落下，第二次彈
起的高度是多少米？”我一邊讀題目，一邊思考。是不是20+20×五分之二？我心里冒出的第一個(gè)算式便誕生了，“刷刷”幾筆寫(xiě)了下來(lái)，我拿起補充習題，正打算交給組長(cháng)，卻聽(tīng)到別人都在商量最后一題應該是20×五分之二×五分之二，我心里一愣，咦？我還不確定，就又回到座位上看了一遍。最后，得出一個(gè)結論，還是去問(wèn)鄭老師吧！我“蹭蹭蹭”跑上樓梯，從老師辦公室窗口望了望，鄭老師不在，我只好沮喪地回了教室。
第三節科學(xué)課，還有20分鐘自習時(shí)間，我拿出那一道急了好久的題目，打算問(wèn)問(wèn)楊老師，我戰戰兢兢地走上講臺，“楊老師，我能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嗎？”然后，我就給了她補充習題，“這一題怎么做？”楊老師讀完了題目，說(shuō)出來(lái)的話(huà)讓我尷尬極了——這種題目光是要答案不夠的，要知道過(guò)程，你得自己去畫(huà)線(xiàn)段圖。我的臉頓時(shí)像一個(gè)紅蘋(píng)果，羞死了！還一直在心里埋怨：我本來(lái)就是要問(wèn)為什么的，嗚嗚……
回到座位上，我還是不甘心，決定一定要追根到底。畫(huà)了線(xiàn)段圖，又思考了半天，我終于知道了正確答案。原來(lái)從20米處落下，第二次是前一次的五分之二，也就是20×五分之二，下一次又是前一次的五分之二，加起來(lái)就是20的五分之二的五分之二，算式也就是20×五分之二×五分之二。后來(lái)再聽(tīng)鄭老師的詳細講解，我終于把這道題目解決了！自己絞盡腦汁算出來(lái)的題目真是太開(kāi)心了！
現在，我明白了：不管什么題目，只要 自己去思考就一定能得出答案。世上沒(méi)有難的題目，只有自己不去思考，才會(huì )覺(jué)得難！
作文-發(fā)現9
假期里，媽媽帶我到鄉下奶奶家去玩，我的發(fā)現。在奶奶家，我有了一個(gè)有趣的新發(fā)現。好奇的朋友就請接著(zhù)往下看，聽(tīng)我給你慢慢說(shuō)來(lái)。
有一天在奶奶家，我天生的玩性又冒了出來(lái)。不安分的我一手拿著(zhù)一個(gè)面包，一手拿著(zhù)一支紅粉筆從屋里興奮地跑出來(lái)，一面啃著(zhù)好吃的面包，一邊用筆在地上畫(huà)起了我心中的“超人和怪獸”大戰的漫畫(huà)。不一會(huì )兒我就畫(huà)好了，可笑的故事把我逗得哈哈大笑，前俯后仰…..不經(jīng)意間我發(fā)現在我灑落下來(lái)的面包屑處有一群黑褐色的螞蟻在分享我的面包。我忙拿來(lái)一個(gè)小瓶子，捉了幾只螞蟻。我想看看螞蟻從多高的地方摔下來(lái)才能摔死，因我以前看到過(guò)一篇文章說(shuō)螞蟻是摔不死的昆蟲(chóng)。借此機會(huì )我想驗證一下這個(gè)說(shuō)法是不是對的，并想找出原因。
我站直了身子，把螞蟻從我肩膀高的地方摔下去了，我又很快的蹲下去查看螞蟻的降落處，發(fā)現螞蟻沒(méi)有被摔死，在地上很快的翻了個(gè)跟頭又逃走了。我不斷增加自己的高度，站到木橙上、椅子上可螞蟻都沒(méi)有死一只，好象在和我對著(zhù)干似的，我漸漸地沒(méi)有了耐心，索性站到了桌子上，踮起腳把手伸到最高處，狠狠地把螞蟻摔了下去。終于，它還是沒(méi)有被摔死，而是得意的又逃走了…..
我百思不得其解，為什么螞蟻從那么高的地方摔下來(lái)而不死呢?我想了種種原因，都覺(jué)得不太可能。突然，我靈光一閃：難道是跟它的體型結構和降落方式有關(guān)?我急忙找來(lái)放大鏡，又從瓶中倒出了一只小螞蟻，仔細地觀(guān)察起螞蟻來(lái)。發(fā)現螞蟻除了有兩只長(cháng)長(cháng)的觸角外，還有那長(cháng)長(cháng)的六只絨毛般的細腳，竟相當于螞蟻身高的四倍多!為了弄清楚螞蟻在空中的動(dòng)態(tài)情況，我又找來(lái)鑷子夾了一只螞蟻，讓她懸在空中。這時(shí)，只見(jiàn)螞蟻的六只細腳不斷地在空中劃動(dòng)。螞蟻身小體輕，加上空氣對它的浮力，那六只不斷劃動(dòng)的腳，可能起到了調節平衡的作用，因此，當螞蟻落地時(shí)，她那六只細長(cháng)的腳就像六根強有力的小彈簧，對整個(gè)身體著(zhù)地起到了緩沖作用也分散了螞蟻從高空摔落下來(lái)時(shí)的力的落腳點(diǎn)。這樣，螞蟻就理所當然地不會(huì )摔死了
通過(guò)這個(gè)“發(fā)現”，我明白了只要細心觀(guān)察，認真思考，生活中有很多科普知識我們都能弄明白，讀懂的!
作文-發(fā)現10
在漫長(cháng)而有趣的童年里，日常生活中有許多小秘密，等待著(zhù)我們去發(fā)現、去研究、去探索。
一天，天氣晴朗，我和媽媽到街上去逛，路過(guò)一家水果攤。我無(wú)意中發(fā)現了好多又大又紅的蘋(píng)果，奇怪的是，每個(gè)蘋(píng)果上都有著(zhù)一個(gè)青綠色的“�！弊�，有的甚至還有“一帆風(fēng)順”等祝福語(yǔ)，真有趣！在感到新奇的同時(shí)，我的腦海里浮現出了一個(gè)大問(wèn)號：蘋(píng)果上怎么會(huì )有字呢？于是，我跑過(guò)去請教媽媽?zhuān)M料媽媽卻說(shuō)：“子涵，要獲取知識，必須得自己去研究，光靠別人說(shuō)，又有什么意義呢？你自己好好的思考思考吧�！闭f(shuō)完就扭頭繼續往前走去�；氐郊液�，我立刻沖進(jìn)書(shū)房，托著(zhù)腮幫子左思右想：蘋(píng)果上的字是寫(xiě)上去的嗎？不，不可能，寫(xiě)上去的字一抹就掉了，保存不久。難道是貼上去的嗎？不，更不可能，貼上字的蘋(píng)果就不能吃了，不就白費工夫了嗎？要是刻上去的呢？蘋(píng)果不久就氧化腐爛了，還怎么吃呢？顯然也不可能……，思前想后仍無(wú)頭緒，蘋(píng)果上的字到底是怎么來(lái)的呢？
于是，我便向《十萬(wàn)個(gè)為什么》請教，當我看到“萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，有充足陽(yáng)光照射的植物才能長(cháng)得繁茂，反之就會(huì )失去原有的光澤”。此時(shí)，一個(gè)大膽的想法躍然腦海，使我高興的手舞足蹈。我不滿(mǎn)足于紙上談兵，因此，我準備找機會(huì )做一個(gè)實(shí)驗。在一個(gè)天氣晴好的一天，強烈的陽(yáng)光照射在大地上，我找來(lái)一張小膠片和一個(gè)小夾子，來(lái)到陽(yáng)臺的花盆前，輕輕的執起一片葉子，把膠片放上去，然后小心翼翼地夾好放在花盆里。大概一個(gè)星期后，我仔細地察看我的實(shí)驗成果，我拿掉夾子，取走產(chǎn)膠片，發(fā)現葉子上原來(lái)被膠片覆蓋的顏色變淡了，與其它地方新鮮的翠綠色形成了鮮明的對比。我頓時(shí)一拍腦門(mén)，恍然大悟，原來(lái)蘋(píng)果上的字真的是由于陽(yáng)光不足造成的！只要在蘋(píng)果未完全成熟的時(shí)候在上面貼上“字”，那么過(guò)一段時(shí)間后把“字”撕掉，上面便會(huì )清楚地出現這個(gè)字了。因為貼字的地方長(cháng)期受不到陽(yáng)光的照射，變成了青綠色，與四周紅彤彤的顏色相襯托，看上去真像有一個(gè)字似的。我連忙把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ?zhù)說(shuō)：“嗯！不錯，繼續努力你會(huì )發(fā)現更多更有趣的事情�！泵鎸寢尩目滟�，我得意地笑了……
作文-發(fā)現11
偶然間，發(fā)現門(mén)前的石縫里的小草又長(cháng)出一片新葉，原來(lái)它也想報答春光的撫愛(ài)。偶然間，聽(tīng)到正在咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子叫出的第一聲“媽媽”，原來(lái)那就是世上最美的聲。偶然間，發(fā)現愛(ài)原來(lái)無(wú)處不在！
“媽?zhuān)以谶@兒！”我站在學(xué)校門(mén)口的屋檐下，焦急的眼神終于放出了光芒，我不顧冰冷的雨點(diǎn)，向媽媽的那把“溫暖”的傘跑去�！坝滞鼛懔税�？”耳邊又響起那帶有責備但又充滿(mǎn)愛(ài)憐的話(huà)語(yǔ)。我笑嘻嘻的“嗯”了一聲，鉆進(jìn)媽媽的大傘下。雨中，一對母女的背影漸漸遠去。
我喜歡下雨，更喜歡和媽媽在同一把傘下，感覺(jué)好溫暖。雨仿佛洗滌了一切，媽媽仿佛溫暖了一切。一把傘，讓我和媽媽緊挨著(zhù)，有種重溫兒時(shí)躺在母親懷里的感覺(jué)。但就在那一刻，我卻意外地發(fā)現媽媽左邊的肩膀竟然濕濕地，突然間，心中涌起了一股酸酸的感覺(jué)。想想以前，其實(shí)每次下雨接我回家，她的一邊的肩膀總是濕的，只是，我沒(méi)注意過(guò)，即使注意了，也沒(méi)去多想。而今天，看到熟悉得不能再熟悉的場(chǎng)景，心里卻再也不能平靜，可能因為我長(cháng)大了吧。媽媽為我撐起了一片藍天，為我遮蔽風(fēng)雨，而自己的肩膀卻任雨點(diǎn)打著(zhù)，媽媽啊，那把傘在我眼里已不僅是溫暖，是希望，還充盈著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
又是一個(gè)雨天，我要求我拿傘，你同意了，但你的手還是不由自主地放了上去，握住了我的手。到家后，我看見(jiàn)，你的肩膀還是濕的。
家里有一個(gè)沙發(fā)，可以說(shuō)是我們家的“寶座”，因為它地理位置最好，看電視不遠不近，正好又在餐桌的中間，小時(shí)候，經(jīng)常和爸爸擠在那個(gè)沙發(fā)上，沙發(fā)不大，我和爸爸勉強擠上去。坐上去就沒(méi)了活動(dòng)的空間，但我還是喜歡坐在那里，特別是喜歡和爸爸一起擠著(zhù)，爸爸在右，我在左。
歲月流逝，我的個(gè)子一年比一年高，眼看就快要跟上爸爸了，那個(gè)“寶座”，我已不再沾邊，也坐不下了，這個(gè)座位開(kāi)始專(zhuān)屬于爸爸了。但那天，我偶然發(fā)現，爸爸的左邊總是空著(zhù)一些，他每次坐上去也總是習慣性地向右邊挪一挪。眼前仿佛又出現了兒時(shí)的那一幕，多么想再去填補那一份空間啊�？涩F在的我，已不能。因為我知道，這里已經(jīng)填滿(mǎn)了愛(ài)的空氣，永遠，永遠¨¨¨
偶然的發(fā)現，發(fā)現了媽媽濕濕的肩膀，發(fā)現爸爸坐不滿(mǎn)的沙發(fā)，發(fā)現了圍繞在我身旁的愛(ài)。偶然，讓我發(fā)現愛(ài)的永恒。真是“眾里尋愛(ài)千百度，驀然回首，愛(ài)，就在每個(gè)細節處！”
作文-發(fā)現12
蒲公英象征著(zhù)純潔，這是因為這一個(gè)原因，我尤其的喜歡蒲公英，不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長(cháng)，也是我們應該學(xué)習的。
蒲公英有雪白的“翅膀”，其結構再簡(jiǎn)單不過(guò)了。一個(gè)個(gè)近似降落傘的花辮結在花桿上。旁邊有幾條細長(cháng)的綠辮兒“盛”著(zhù)花辮�；U直下去點(diǎn)就是“護衛”——葉子，葉子呈圓形，但邊上會(huì )有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛，在葉上的毛，不細看就像沒(méi)有一樣；在葉和桿交接處，毛居多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。原來(lái)就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無(wú)睱了。
我有一個(gè)自己的花盆，我發(fā)現蒲公英那小精靈是一次在陽(yáng)臺觀(guān)察時(shí)。我走到走到陽(yáng)臺，突然，我發(fā)現了一朵長(cháng)出了一個(gè)小巧玲瓏的花苞的植物——蒲公英！葉子還綠油油的，花苞鼓鼓的正戴著(zhù)帽子，羞澀地朝著(zhù)太陽(yáng)光的地方伸張，好像要緊緊擁抱陽(yáng)光，似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣，貪婪地享受“陽(yáng)光浴”。我欣喜若狂，連蹦帶跳地去取水。澆了水后，打算過(guò)幾天又來(lái)觀(guān)察。
可才過(guò)了兩天，我就迫不及待來(lái)看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開(kāi)的痕跡了，花苞內部嫩嫩的雪白清晰可見(jiàn)，離開(kāi)花不遠了，我期待著(zhù)！
第三天我就又一次來(lái)察看了。面對著(zhù)蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移開(kāi)，希望蒲公英已開(kāi)花。
果真不假，蒲公英開(kāi)得那么的精神抖擻，那么的積極向上！那綠綠的'帽子已脫下，托著(zhù)盛開(kāi)著(zhù)的花瓣，白白的，總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪，一根根小花兒，都帶著(zhù)一個(gè)降落傘，可愛(ài)極了！我的第一個(gè)念頭就是：吹！我不加思索，呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子，漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調皮的“傘架”飛舞著(zhù)，是那么美麗。這里一朵，那里一朵，遍地的花朵也沒(méi)有這樣美而多的。有這么幾秒鐘，我聯(lián)想到一個(gè)個(gè)小天使從天而降的情景。
不久后，它們慢慢的逝去了……
讓我想不到的是：今年春天我的小花盤(pán)中，竟也冒出了那么幾朵蒲公英來(lái)！
有心栽花，花不開(kāi)；無(wú)心插柳，柳成蔭。就是這樣悄無(wú)聲息的吧！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這是一篇描寫(xiě)蒲公英的文章，開(kāi)篇點(diǎn)題“我尤其的喜歡蒲公英”。文章詳細的描寫(xiě)了蒲公英的生長(cháng)過(guò)程，字里行間都流露對蒲公英的喜愛(ài)。全文語(yǔ)言流暢自然，是一篇不錯的習作。
作文-發(fā)現13
一個(gè)晴朗的早晨，我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，懶洋洋地起床了。
當我洗漱完畢，走到餐廳去吃早飯的時(shí)候，我突然發(fā)現桌子上擺著(zhù)并不常吃的一大碗煮雞蛋、一罐鮮牛奶，以及一個(gè)放滿(mǎn)白糖的小碗，這是我的碗。
“咦？今天怎么吃這個(gè)？”我問(wèn)爸爸。
爸爸正在大口大口地嚼著(zhù)雞蛋，含糊不清地回答：
“對呀！多吃煮雞蛋營(yíng)養好，再說(shuō)了，煮雞蛋蘸白砂糖很好吃呢！快吃！”
“哦！”我應了一聲，語(yǔ)氣中帶有少許的怨氣。根據我的經(jīng)驗，煮雞蛋一點(diǎn)都不好吃。
我順手拿了個(gè)雞蛋，手剛剛把蛋殼弄破，沾上的卻是黏稠的生蛋清�！皭盒乃懒�！”我大叫，趕緊跑到衛生間去洗手，生怕染上什么大人們所說(shuō)的“禽流感�！�
我這一叫，招來(lái)了正在梳頭的媽媽。她跑到廚房一看：“呀！我準備中午做蛋湯的生雞蛋怎么沒(méi)有了？”原來(lái)，媽媽一時(shí)疏忽，把放在桌子上的生雞蛋也放進(jìn)本來(lái)裝著(zhù)煮雞蛋的碗里了。所以，我因為運氣極其不佳，不偏不倚地正好選中了其中的一個(gè)“地雷”。
我洗完手了。知道事情的前因后果后，為了避免像我這樣的“慘狀”發(fā)生，媽媽只好冒著(zhù)“生命危險”，準備一個(gè)一個(gè)地把蛋殼打開(kāi)……
“快住手！”爸爸喝斥到。
“為什么？”
“你知不知道，這樣做多浪費呀！看我的！”
說(shuō)著(zhù)，爸爸把一個(gè)個(gè)雞蛋放在桌子上飛快地旋轉趕來(lái)。轉得快的，就分為一類(lèi)；轉得慢的，就分為另一類(lèi)。接著(zhù)，爸爸就指著(zhù)第一類(lèi)的雞蛋說(shuō)：“可以吃啦！”
“為什么？”我半信半疑。
“不用問(wèn)為什么，你吃了就知道啦！”
事實(shí)證明，轉得快的那些雞蛋果真都是熟雞蛋。吃罷早飯，我還是按捺不住好奇心，使勁兒?jiǎn)?wèn)爸爸，到底是為什么。爸爸抵擋不住我的“強烈進(jìn)攻”，終于把“秘密”說(shuō)了出來(lái)。
“原因是熟蛋的蛋黃和蛋清已經(jīng)結合成一體，但生蛋卻不同。生蛋中還有液狀的內容物，而液狀部分無(wú)法隨即接受旋轉運動(dòng)，由于慣性，影響了硬蛋殼的運動(dòng)，并且有阻止運動(dòng)的作用�！�
“哦……原來(lái)是這樣�！蔽覞M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然把手弄臟了，但是換未了一個(gè)妙趣橫生科學(xué)小竅門(mén)，我這次真是賺了！哈哈！
作文-發(fā)現14
我曾花費很多筆墨去描繪原來(lái)窗外的一株玉蘭，如何盛放，又如何在一夜間匆匆凋零。還有某個(gè)冬天，我如何發(fā)現玉蘭的綻放早在初春之前。寒風(fēng)中挺立枝頭的花蕾曾給我別樣的靈感，激勵我，不放棄。
從前也常常出神地望著(zhù)天空，尋找一朵不一樣的云彩，或是發(fā)現某一天的晴空有十二度藍。雨雪初霽時(shí)，濃濃淡淡的水汽飄在天上好像一幅印象派的畫(huà)，看得眼角也跟著(zhù)濕潤，進(jìn)而清亮。又讓人不禁疑問(wèn)：云的深處是否真的會(huì )住著(zhù)仙人，掌管地上的因緣？
曾經(jīng)，從前。是的，現在很少會(huì )一整個(gè)課間趴在窗口，只是為了感受葉脈上涌動(dòng)的綠輝，也沒(méi)有在路上發(fā)現早春盛開(kāi)的第一枝桃花。我原來(lái)總是能在這些生命之中發(fā)現屬于我的感動(dòng)，體會(huì )它們與我生命的交互�，F在卻不多了。也許是沒(méi)有時(shí)間，也許是整天整天地不下樓。有時(shí)一抬頭看見(jiàn)陽(yáng)光明媚，猛然發(fā)覺(jué)自己對一連串的晴天竟無(wú)知無(wú)覺(jué)。
只是在意識到的時(shí)候會(huì )想，怎么忘了感動(dòng)一下？也在那一瞬間懊惱錯失了太多美好。但是，似乎我的生活，并沒(méi)有因此缺少什么。一天天“生之活動(dòng)”依然充實(shí)。
也許這是一種成長(cháng)吧！
從前我可以驕傲地說(shuō)，我會(huì )“俯察品類(lèi)之盛”。從自然萬(wàn)物之中找到欣喜，找到靈感。而現在，我開(kāi)始發(fā)現他人，發(fā)現自己。
坐下來(lái)靜靜地讀書(shū)，讀散文。那是文人們自己的人生體悟。他的所思所感落在紙上，落在我的心里。昨天重拾那本書(shū)�？从喙庵邢壬郎习⒗锷接^(guān)日出。那情景在先生筆下呼之欲出。在欽佩大師手筆之時(shí)，我卻發(fā)現只有親身經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì )到那奇異景色的震撼人心，而我只能默默想象而無(wú)法同抒感慨了。大家，依然從自然萬(wàn)物中發(fā)現，而流露出來(lái)的時(shí)候帶上了自我的非常之觀(guān)。
仔細想一想，人的發(fā)展大概也是這樣吧，從最初古人的觀(guān)象，到諸子散文，到修身養性。發(fā)現自然，到發(fā)現自己。
右軍察品類(lèi)之盛，后來(lái)還是要論人之相與。我學(xué)會(huì )了觀(guān)察自然，但是對于自己，認識還遠不清晰。生活的一點(diǎn)一滴中，滲透的不是“道理”或“哲學(xué)”，而是真實(shí)的自己的心。
生活依舊充實(shí)，是因為在一室之間，我發(fā)現了自己。
作文-發(fā)現15
其實(shí)，周?chē)囊磺惺挛锒己苊�，就是這樣觸手可及，但你的心美嗎？如果用真心去包容這整個(gè)世界，快樂(lè )地活著(zhù)，你就會(huì )發(fā)現一切都是美麗的，美其實(shí)就在你身邊……
但是，不要以為只有把自己打扮的漂漂亮亮的才算美。在公交車(chē)上給老人讓一個(gè)座位，給災區小朋友獻一點(diǎn)愛(ài)心，幫掃大街的婆婆清理一下垃圾，都是一道美的風(fēng)景線(xiàn)。
我們之所以喜歡天空，因為他是小鳥(niǎo)值得依賴(lài)的懷抱；我們之所以喜歡河流，是因為他是魚(yú)兒最溫暖的家庭；我們之所以喜歡大樹(shù)，是因為他是能夠給我們帶來(lái)清爽的樹(shù)蔭。去幫助別人，也一樣是一種美。
我們喜歡那耀眼的星星，因為它很美�？墒�，我們得不到，只能夠抬著(zhù)頭，在離它很遠很遠的地方望著(zhù)因為眼光放得太遠，忽略了身邊和星光一樣美的東西。只在乎他的表面，卻忘記了看她的心，突然醒悟過(guò)來(lái)，才發(fā)現，自己真正想要的，其實(shí)是一個(gè)美的心靈，而不是那令人厭惡的美麗的面孔。
喜歡坐在窗前，讓涼爽的清風(fēng)拂過(guò)自己的臉，靜靜的看著(zhù)窗外的風(fēng)景，因為覺(jué)得有一種美感才會(huì )這樣做。這樣做，只為了追求美，想讓心變得輕松一點(diǎn)罷了。美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那么自然，如果不仔細去找，就真的很難發(fā)現。
我們想去做的任何事，無(wú)非是想讓自己“美”一點(diǎn)，那些小偷小摸，為的，也只是更快地通過(guò)捷徑到達“美”。只是，他們不能夠用純潔來(lái)形容，因為，他們在純潔的臉上，灑了一層灰但他們卻不知道，美并不只是那種有著(zhù)光鮮的外表，而是有著(zhù)美的心靈。
就如我看到的：公交車(chē)上那么擁擠，一個(gè)拄著(zhù)拐棍的老婆婆被擠得氣喘吁吁，沒(méi)有一個(gè)人讓位，一個(gè)小姑娘站了起來(lái)，她只想給老奶奶讓一個(gè)座位，她猶豫了一下，貼上一張紙。待她下車(chē)后，許多人蜂擁而至的涌向那個(gè)座位，老奶奶無(wú)奈的搖搖頭�？墒�，不一會(huì )他們都把那個(gè)座位讓給了老奶奶，老奶奶吃驚的坐了上去。
我一看，呦：不尊重老人的人，無(wú)恥。
我不知道她對了還是錯了，但是我覺(jué)得她是對的。盡管沒(méi)看到她的臉，但是我知道，她一定很美。所以，留心觀(guān)察吧，美，真的很多的。
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