校園的發(fā)現作文六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的校園的發(fā)現作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的發(fā)現作文 篇1
聽(tīng)，樹(shù)上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱出生命的熱情。聞，花壇里的月季散發(fā)出一縷縷的幽香�？�！圖書(shū)館中的學(xué)徒們用心開(kāi)啟了知識世界的大門(mén)。這便是我們的校園，它的里里外外充滿(mǎn)了學(xué)生時(shí)代的美好。
聽(tīng)，教室內傳出了朗朗的讀書(shū)聲，這聲音抑揚頓挫，偶爾有一絲的參差不齊。聽(tīng)，老師的粉筆在黑板上吱吱咔咔的磨出自己的長(cháng)度�！澳阍趺从譀](méi)完成作業(yè)"聽(tīng)，這充滿(mǎn)愛(ài)意的提醒，是老師在告誡學(xué)生。再聽(tīng)，悅聲的下課鈴響后，操場(chǎng)上澄清響亮的笑聲，再伴上風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，這便是我們學(xué)校獨具的聲音美。
學(xué)�；▔镂宀世_紛的花朵又在爭奇斗艷，比誰(shuí)把校園裝飾的更美一些；天上的白云悠悠飄蕩，想為在烈日下跑步的孩子遮去一份炎熱；辦公室里老師不厭其煩的為孩一遍又—遍的解答難題，夜幕降臨，天使般溫柔的月光照在學(xué)生的身上，清晨的第一縷陽(yáng)光，把學(xué)校從夢(mèng)中喚醒，這又是我們學(xué)校獨具的視覺(jué)美。
完成學(xué)習任務(wù)后，我坐在學(xué)校的臺階上稍微休息，竟發(fā)現一只黑白相間的貓懶散的在日光下沐浴，奇怪了！我以前怎么沒(méi)發(fā)現這只小生靈呢？怎么沒(méi)發(fā)現繁忙的校園竟然有如此安詳的一面呢？看來(lái)以后不僅要在知識世界中遨游，也要在美麗的校園遨游，這只小貓不知何時(shí)又跳到了樹(shù)上，它沖著(zhù)我“喵喵”的叫了兩聲，隨后便跑了，我也回班學(xué)習了。
這是今天，我又在校園發(fā)現的一種安詳美，生活在如此多姿多彩的校園里，生活在如此美麗的校園里，怎能不讓人向往，怎能不令人心曠神怡呢？
校園的發(fā)現作文 篇2
美麗的金秋九月到了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
走進(jìn)校園，我一眼就看到我們以前的舊跑道“換裝”了。中間的小草變了，變成了綠色的塑膠。跑道的起點(diǎn)上寫(xiě)了1。、2、3、4四個(gè)數字�；▔�，許多樹(shù)的葉子都變黃了，秋風(fēng)一吹，臉上頓時(shí)感到?jīng)鼋z絲的。樹(shù)葉也慢慢地從樹(shù)上飄落了下來(lái)，那樹(shù)葉猶如一只只美麗的蝴蝶在空中慢慢起舞。瞧！只有松樹(shù)依然穿著(zhù)那美麗的綠衣裳，聳立在我們的校園里。校園里的一棵小楓樹(shù)的楓葉變得紅通通的，好像燃燒著(zhù)人們的心。小草漸漸的'變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。
這時(shí)下雨了，我穿上了雨衣大口地吸著(zhù)這新鮮的空氣，��！真清爽呀！秋天既沒(méi)有夏天炎熱，也沒(méi)有冬天寒冷，真好！突然，我發(fā)現一只小小的蝸牛和一條蚯蚓從草叢中爬出來(lái)了。難道它們也是一起來(lái)呼吸這新鮮空氣？我蹲了下來(lái)，發(fā)現蝸牛的觸角搖了起來(lái)，好像在說(shuō)：“秋天真美，連空氣也是這么清新呀！”我站了起來(lái)，望了望那如同細針一般的雨。我把手伸了出去，那針一般的雨水落在我的手上，涼絲絲的，然后它就慢慢的從我的指縫里流了出來(lái)。
��！秋天的校園真美呀！我愛(ài)校園的一草一木，更愛(ài)這美麗的校園。
校園的發(fā)現作文 篇3
星期六，我去了學(xué)校的興趣班練習舞蹈。下課了，我便來(lái)到了操場(chǎng)上休息。
我坐在操場(chǎng)的草地上，我看看草地上的草坪，又看看遠處的花花草草，我發(fā)現春天已經(jīng)悄悄地，走進(jìn)了我那美麗的校園。她像一個(gè)調皮的小孩，在校園里快樂(lè )的玩耍著(zhù)。
我跟著(zhù)春姑娘來(lái)到了玉蘭樹(shù)前，這里有白玉蘭，紅玉蘭，紫玉蘭，黃玉蘭，還有廣玉蘭。我發(fā)現除了廣玉蘭之外，別的玉蘭樹(shù)都沒(méi)有長(cháng)樹(shù)葉，卻花骨朵已長(cháng)滿(mǎn)了枝頭。雖然花都沒(méi)有全部開(kāi)放，但已經(jīng)有些等不急了，爭著(zhù)開(kāi)了，那玉蘭花有的是白色，有的是紅色，有的是黃色，還有紫色，顏色艷麗的讓人舍不得離開(kāi)。
春姑娘又把我帶到了雞爪槭前。雞爪槭樹(shù)的葉子還沒(méi)有全部長(cháng)開(kāi)，嫩綠的葉子一小撮一小撮地豎在枝上。葉子還沒(méi)變紅，但是嫩綠色的葉子邊緣已經(jīng)有點(diǎn)紅意了。雞爪槭的樹(shù)枝就像一只大手，而樹(shù)葉卻像只小雞爪。我想大概樹(shù)的名子就是因為樹(shù)葉的長(cháng)相來(lái)命名的吧。等到樹(shù)葉全變紅的時(shí)候再來(lái)欣賞，那該是多么美啊!
雖然校園外還有些冬天的足跡，但是在我的校園里卻充滿(mǎn)了春天的氣息。想要知道春天來(lái)了沒(méi)有，來(lái)了我的校園就一定有發(fā)現。我發(fā)現校園的春天真美呀!
校園的發(fā)現作文 篇4
校園里的發(fā)現可多了，就讓我們一起來(lái)看看吧！
中午，我們就去了涼亭。你別看涼亭小，我們可天天都來(lái)這里坐坐。
一進(jìn)涼亭，頭頂上就有一群蚊子和兩只大“蚊子”。粗粗一看，它們好像在打鬧、嬉戲。等我們坐下來(lái)細細一看，哦，原來(lái)兩只大“蚊子”是黃蜂。黃蜂不是來(lái)陪蚊子們玩的，而是來(lái)捕獵的！只見(jiàn)它們十分迅速地沖到蚊子前，想一口吃掉這些蚊子�？晌米硬皇浅运氐�，在黃蜂撲來(lái)之前，就逃之夭夭了。黃蜂就一頭撞在墻上。它不但沒(méi)捕到蚊子，自己大概還被撞得眼冒金星吧。
有只黃蜂吸取了上次的經(jīng)驗，直接撲向嚇得縮成一團想從伙伴身上獲取力量的蚊子。這次，有一只來(lái)不及逃跑的蚊子成為黃蜂的口中之物。
另一只黃蜂則沒(méi)有這么幸運，它總是把目標定在倉皇逃跑的蚊子上，因此，它只吃到三、四只蚊子。
那只黃蜂過(guò)來(lái)幫它，沖它點(diǎn)點(diǎn)頭。它好像學(xué)會(huì )了方法，用這種方法吃掉了十幾只蚊子。最后，它們齊心協(xié)力，終于大飽口福，然后悄然離去。
同學(xué)們，加油，多看看校園，我相信你們也會(huì )有很多的發(fā)現。
校園的發(fā)現作文 篇5
今天下午第一節課本來(lái)是體育課，可是，體育老師不在，所以我們以為是自習課�？墒�，費老師卻神秘地說(shuō)：“今天，我們去校園里觀(guān)察美麗的景色，好不好？”“好！”同學(xué)們興奮地叫了起來(lái)。
走下樓梯，費老師帶我們去參觀(guān)了天然的雨水收集器。只見(jiàn)雨水收集器外面有一層欄桿，雨水收集器 可以把地面的雨水過(guò)濾，過(guò)濾的雨水可以利用。這樣做既環(huán)保又節約了水資源。這時(shí)，費老師拿出手機，同學(xué)們紛紛走過(guò)去，擺好“POSE”，等待著(zhù)老師為我們拍照。這時(shí)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的表情。
接下來(lái)，老師帶我們走到樹(shù)林里，對我們說(shuō)：“接下來(lái)，同學(xué)們可以自由活動(dòng)了，這時(shí)，同學(xué)們紛紛向樹(shù)林跑去。哈，踩在樹(shù)葉上的聲音可真好聽(tīng)��！“沙沙——，沙——”有趣極了。接下來(lái)，一個(gè)個(gè)“法布爾”在觀(guān)察了。瞧，這里的“法布爾”說(shuō)：“費老師，這里有蟬殼！”同學(xué)們聽(tīng)了，從各個(gè)地方跑來(lái)，問(wèn)：“哪里有蟬殼？讓我們看看�！薄跋s在殼里的時(shí)候，一直藏在暗天無(wú)日的地底下。蟬的幼蟲(chóng)就在這兒呆了兩三年，而這兩三年就是為了在地面上短短的一周的閃亮登場(chǎng)�！辟M老師說(shuō)。我心想：真不愧是臺上三分鐘，臺下十年功！我們仔細觀(guān)察，發(fā)現蟬脫的殼真漂亮��！金黃金黃的。費老師還說(shuō)，她們小時(shí)候，女孩子可以用蟬殼、鳳仙花來(lái)染手指甲呢！
接下來(lái)，我們又去觀(guān)察了芭蕉樹(shù)、紅葉李、臘梅等。我們還在小樹(shù)林里挖呀找啊，希望自己能發(fā)現什么寶貝。
“叮鈴鈴�！毕抡n了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)林。我們真希望下個(gè)月還能來(lái)觀(guān)察。
校園的發(fā)現作文 篇6
百仕達小學(xué)是一個(gè)美麗的校園。
每天早上，一進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，同學(xué)們就在離大門(mén)兩三米的地方，看見(jiàn)在這等候我們上學(xué)的熊校長(cháng)。同學(xué)們會(huì )與熊校長(cháng)打招呼并擊掌。與熊校長(cháng)擊掌后，再往前走一點(diǎn)，我們的左手邊就呈立著(zhù)一座小巧、玲瓏的圖書(shū)館。這座圖書(shū)館雖然不大，但卻很舒適。圖書(shū)館里面有很多書(shū)，至少有一兩千本。其中有漫畫(huà)書(shū)、文字書(shū)等等，真是數不勝數。地上擺滿(mǎn)了蒲團、沙發(fā)和地墊。它們軟軟的，坐上去非常舒服。并且圖書(shū)館內還有許多娃娃，每當同學(xué)們拿好書(shū)后，躺在沙發(fā)上，身邊放著(zhù)個(gè)娃娃看書(shū)，當真是人間仙境。再往前走一點(diǎn)，你便可以看到一個(gè)凸出來(lái)的閣樓。原來(lái)，這座閣樓號稱(chēng)“空中閣樓”，因每當你走上去時(shí)，就好像在空中似的而得名。記得我第一次走上閣樓時(shí)，興奮地不得了，當我坐上去后，看著(zhù)下面的同學(xué)，真有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。
過(guò)了圖書(shū)館再往前走幾十米，正對面，便是由紅色橡膠鋪墊的跑道。跑道中間是一片橢圓形的綠油油的草地，這便是我們學(xué)校的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)上的小草都是真草，很柔軟，我們就是在上面摔幾個(gè)跟頭也不會(huì )疼。足球場(chǎng)旁邊是好多個(gè)籃球場(chǎng)�；@球框有高有低。高的有三、四米，是給高年級的學(xué)生用的；而矮的只有兩三米是給中、低年級學(xué)生用的。每一次大課間，總會(huì )有幾十個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上玩籃球，有的與同學(xué)打比賽，有的在練習投籃，還有的在球場(chǎng)上練習運球。
過(guò)了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，正對面的便是有名的風(fēng)雨操場(chǎng)。風(fēng)雨操場(chǎng)內有六根大柱。這六根大柱分別羅列在操場(chǎng)的兩邊，每一邊都有三根木柱。每一根木柱上都有四面木板緊緊貼著(zhù)，平時(shí)，班主任會(huì )把一些好的作品粘在屬于自己的木板上，從而組成一道漂亮的風(fēng)景線(xiàn)。
從風(fēng)雨操場(chǎng)末端的樓梯上去后，我們便可以看到許多教室。有英語(yǔ)教室、電腦教室、美術(shù)教室等等。每到要上課，同學(xué)們都會(huì )按照課表上的課程，到指定的教室去上課。如果要到的教室比較遠的話(huà)，老師也會(huì )讓同學(xué)們排好隊，整齊的去上課。
百仕達小學(xué)的校園，到處都有令人贊嘆的“風(fēng)景”，說(shuō)也說(shuō)不完。希望你有機會(huì )去我們的學(xué)校細細游賞。
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我發(fā)現了新校園作文500字02-07