關(guān)于我發(fā)現作文八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我發(fā)現作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我發(fā)現作文 篇1
不知不覺(jué)中，夏哥哥又蹦又跳地走來(lái)了。太陽(yáng)公公把灼熱的陽(yáng)光灑入大地，人們不耐煩地坐在樹(shù)下，用手不停地扇著(zhù)扇子。
公園里石榴花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，羞紅了臉。它的葉子是黃綠色的，扁長(cháng)扁長(cháng)的，風(fēng)吹過(guò)，綠葉像一艘綠綠的船在綠水中飄飄蕩蕩。遠遠望去，石榴樹(shù)像一把綠色的大傘，為人們遮擋陽(yáng)光。超市里有綠綠的西瓜笑出了紅牙齒，火龍果穿上了粉紅的衣服，櫻桃的嘴紅艷艷的，看了忍不住想咬兩口。
校園里小鳥(niǎo)在樹(shù)上竄來(lái)竄去，這兒“突突”，那兒“喳喳”，吵醒了在樹(shù)枝上沉睡的蟬，一下子大地又多了一陣歌聲�！爸�，知了”蟬唱著(zhù)只有自己才能聽(tīng)懂的歌，為大地增添了不少的生機。
樹(shù)蔭下，不知名的小草在熱熱的陽(yáng)光下快活地生長(cháng)著(zhù)，嫩嫩的，綠綠的，似荷葉形狀，又像一個(gè)綠色的蘑菇，那翡翠般的綠，似把半邊天都要染綠的呢！花圃里，枙子花張開(kāi)了含苞欲放的花蕾，純白得像一個(gè)天使在綠葉中翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜了，美麗的花蝴蝶來(lái)跳舞了，你看它們在熱鬧地忙個(gè)不停呢！
夏天是多么地火熱與旺盛，讓我的.思想在這美好的季節中飛翔吧！
我發(fā)現作文 篇2
我們每個(gè)人心里都藏著(zhù)小秘密。其實(shí)，小動(dòng)物身上也有小秘密噢！
我們家曾養過(guò)一只小烏龜，因為它爬行的速度比其它烏龜都快，所以我一開(kāi)始叫它“速度快”。后來(lái)，因為它咬人，我又叫它“神龜”了。
有一次，我把手放到它面前，沒(méi)想到它張嘴就要咬我的手指。還好我縮得快，沒(méi)被它咬到�？晌业暮门笥殃愋【昃秃艿姑�。她逗小烏龜時(shí)，被小烏龜咬住了手指。小烏龜緊咬住不放，堅持了上十分鐘，陳小娟急哭了。我想出了一個(gè)辦法，連忙告訴她。陳小娟忙把另一只手指伸到小烏龜面前。小烏龜很貪心，馬上張嘴來(lái)咬另一只手指。結果，“撲通”一聲，小烏龜就掉進(jìn)了水里。陳小娟的手指得到了解放。
有一年冬天，小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)。我用手指戳它的頭，它理也不理；我把龜糧放在它面前，它瞧也不瞧。我用盡了一切辦法，它也沒(méi)醒。我以為它死了，就極不情愿地把它倒掉。
后來(lái)，我查資料才知道：烏龜需要冬眠。原來(lái)，我的小烏龜是在冬眠，我卻把它倒掉了，我感到很傷心。
生活中，只要我們有心，就能發(fā)現小動(dòng)物身上藏著(zhù)的小秘密。
我發(fā)現作文 篇3
一天，我在路上走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現地上躺著(zhù)一只蒼蠅。我俯下身子看了一會(huì )兒，才知道這只蒼蠅死了。我又看見(jiàn)遠處有幾只螞蟻爬過(guò)來(lái)，圍著(zhù)蒼蠅轉了幾圈。我想，難道它們要把蒼蠅運回窩里？可螞蟻這么小，蒼蠅是它們的幾倍，怎么搬得動(dòng)呢？我想一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。
接下來(lái)螞蟻開(kāi)始分工啦！有兩只螞蟻咬蒼蠅左邊的翅膀，另兩只螞蟻咬右邊的翅膀，還有兩只螞蟻咬蒼蠅的身體。就這樣，過(guò)了一會(huì )兒，左邊和右邊的翅膀被咬了下來(lái)。咬身體的螞蟻有些困難，就回去叫了幾個(gè)同伴來(lái)，它們是怎么告訴對方自己有困難的呢？仔細觀(guān)察后，我才知道，原來(lái)是用像天線(xiàn)一樣的觸角碰一下對方的對方就知道它想說(shuō)什么了。最后螞蟻們齊心協(xié)力把咬得四分五裂的蒼蠅搬回窩里。
我發(fā)現作文 篇4
楓葉一片一片，漫天飛舞，預言著(zhù)秋天來(lái)了。展望大自然，滿(mǎn)目蕭然，枝頭凈是些枯萎還沒(méi)落下的黃葉，它們或許很想抓住枝干，可它總會(huì )明白，落葉是要歸根的，秋似乎總是給人一種凄涼的感覺(jué)，冷淡無(wú)情，一切仿佛都失去了生機，整個(gè)世界都是枯黃的，倘若一股涼風(fēng)襲過(guò)，你會(huì )更加覺(jué)得，生命好像失去了色彩，縱然有傲立風(fēng)霜的菊花，但還是覺(jué)得少了什么，秋的蕭索，不正是生命淡淡的惆悵嗎？
冬的浪漫
晶瑩的雪將大地打扮成銀裝素裹，一切似乎都變得干凈明亮，滿(mǎn)眼的白色，也許是白雪公主和王子相遇的地方吧！冬給人一種浪漫而純潔的感覺(jué)，在這個(gè)季節里，人們總會(huì )有一些美麗卻又奇怪的想法，可以理解人們的心情，因為人總是情不自禁的！冬的浪漫不正是生命浮想聯(lián)翩的想象嗎？原來(lái)生命是浪漫奇特的！
四季的交替，展現出不一樣的生命色彩，原來(lái)生命的變化竟是這般的多姿多彩！
我發(fā)現作文 篇5
今年暑假里我看到許多同學(xué)都會(huì )騎自行車(chē)，我也很想學(xué)，可是爸爸媽媽總是沒(méi)空，沒(méi)法陪我學(xué)。
這一天，我終于憋不住了，便獨自從車(chē)庫里推出了車(chē)子，來(lái)到小廣場(chǎng)上，我想自己學(xué)。我推著(zhù)走了幾圈，有點(diǎn)害怕，不敢上。正在這時(shí)我看見(jiàn)明明也在小廣場(chǎng)上學(xué)騎車(chē)，他已經(jīng)能蹬半圈兒了，但不一會(huì )兒就會(huì )歪到。他也是膽膽怯怯不敢騎，我想到一個(gè)好辦法，跑過(guò)去對他說(shuō)：“咱倆合作吧，我先給你扶著(zhù)你騎，等你學(xué)的差不多了，再給我扶著(zhù)我騎，怎么樣？”他說(shuō)：“這個(gè)主意不錯�！庇谑俏蚁冉o他扶著(zhù)后座，讓他騎上去蹬。剛開(kāi)始也是不行，他害怕極了：“你行嗎？扶好了嗎？使勁點(diǎn)，別讓我跌倒了�！薄胺判陌�，你只管蹬，保持平衡，車(chē)子往哪邊歪，你就往相反的方向擰車(chē)把�！泵髅鞣浅Ｐ湃挝�，練了幾圈大有進(jìn)步，他說(shuō)：“我給你扶著(zhù)，你試試�！蔽液芎ε�，在明明的支持和鼓勵下，我勇敢的騎上去。我倆練了一上午都有了很大的進(jìn)步，我們開(kāi)心極了。
在這個(gè)暑假，我和明明互相信任，互相幫助，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，也成了好朋友，從這件事上，我深深感受到人與人之間就應該互相信任。
從這件事上也不難看出我是一個(gè)值得信任的人，能贏(yíng)得他人的信任是幸福的，而愿意信賴(lài)他人是高尚的，我又發(fā)現了自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是講誠信！
我發(fā)現作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的情感，寄托著(zhù)人類(lèi)對夢(mèng)想的追求。從小就熱愛(ài)讀書(shū)的我，深深體會(huì )到了這句話(huà)的含義。就因為愛(ài)讀書(shū)，所以我也很喜歡寫(xiě)作。我喜歡那種用文字記述心情的感覺(jué)，筆下生花，樂(lè )趣無(wú)窮。
最早接觸寫(xiě)作是在小學(xué)一年級，那時(shí)還不知什么是寫(xiě)作，只知道老師先讓我們從寫(xiě)話(huà)開(kāi)始�？粗�(zhù)那些“田字格”，心中充滿(mǎn)了歡喜。盡管當時(shí)還不是那么流暢，但是我卻喜歡上了寫(xiě)話(huà)。隨著(zhù)讀書(shū)量增多、知識面擴展，我的寫(xiě)作水平也在逐漸提高，作文還常常被老師當作范文來(lái)讀。那時(shí)我已經(jīng)感受到寫(xiě)作帶給我的快樂(lè )了。
進(jìn)入中學(xué)后，我陸續參加各種比賽演講，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，文章發(fā)表在�？�，演講獲第一名，各種征文比賽的獲獎名單上幾乎都有我的名字。對于寫(xiě)作的堅持，源于我對它的那份熱愛(ài)。那份真摯的感情，從字里行間自然流露，我因此享受著(zhù)文字帶給自己的那難以名狀的微妙感覺(jué)。
空閑時(shí)我讀書(shū)，從人物傳記到經(jīng)典名著(zhù)，從精美散文到推理小說(shuō)，都不會(huì )逃過(guò)我的眼睛。我覺(jué)得，寫(xiě)作水平的提高，歸功于大量的閱讀。所以我會(huì )多讀書(shū)，讓書(shū)陪伴著(zhù)我，將文學(xué)之路走下去，讓步子走得堅實(shí)些。
回頭看看自己走過(guò)的路，從稚嫩到成熟，從簡(jiǎn)單到復雜，一篇篇逐漸進(jìn)步的文章也見(jiàn)證了我成長(cháng)的歷程。我也會(huì )帶著(zhù)這些進(jìn)步，一路走下去，帶著(zhù)我對文學(xué)的熱愛(ài)，一路追求，一路成長(cháng)。我會(huì )堅持寫(xiě)作，讓一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象躍然紙上，那便是我最大的快樂(lè )。
生活中處處有美麗，只要我們擁有一雙善于發(fā)現的慧眼，就可以記錄下最讓你感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在文學(xué)中，我讀到了生活。在生活中，我發(fā)現了文學(xué)。
我發(fā)現作文 篇7
我不是什么神童，從小到大從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)什么。每天就只記得吃，是個(gè)好吃孩子。恰恰是因為我好吃，所以，我竟然在冰棍上發(fā)現了一個(gè)秘密——冰棍會(huì )冒氣！
那是一個(gè)炎熱下午，我到小賣(mài)部買(mǎi)了冰棍。撕開(kāi)包裝，我突然發(fā)現冰棍會(huì )冒氣。我還以為自己眼花了呢！便揉揉眼睛，再一看，冰棍還是會(huì )冒氣。在一看看別人，也會(huì )冒氣呀！我腦子里充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么冰棍會(huì )冒氣呢？我知道熱東西會(huì )冒氣，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)冷東西也會(huì )冒氣呀！我決定去請教爸爸。
“爸爸，爸爸，你知道冰棍為什么會(huì )冒氣嗎？”我迫不及待問(wèn)到�？烧l(shuí)知，爸爸卻沒(méi)好氣地說(shuō)：“自己查去�！�
我等不及了，以百米沖刺速度沖向了電腦房，打開(kāi)電腦，飛快地在電腦上打下：冰棍為什么會(huì )冒氣8個(gè)字。��！我知道了！我一蹦三尺高。原來(lái)，冰棍會(huì )冒氣是因為當冰棍撕開(kāi)包裝時(shí)候，會(huì )吸收周?chē)鸁崃�，當冰棍溫度降�?攝氏度時(shí)，就回冒出細小水珠，因此，我們看上去就好象有一股白白氣冒出來(lái)。呵呵，我知道了，我發(fā)現了冰棍為什么會(huì )冒氣。為了證實(shí)這一發(fā)現，我又到小賣(mài)部買(mǎi)了條冰棍。果真，撕開(kāi)包裝后，冰棍會(huì )冒氣了。不過(guò)，這次我腦子里不在充滿(mǎn)疑問(wèn)了，因為我已經(jīng)知道了其中奧妙！
我這個(gè)發(fā)現是偶然，是我在不經(jīng)意間發(fā)現。生活中同樣有許多大大小小秘密等著(zhù)我們去探索，只要我們善于觀(guān)察就一定行！
我發(fā)現作文 篇8
放假了，我回姥姥家，無(wú)意中發(fā)現了幾只蝸牛，我突然有了個(gè)奇怪的想法——蝸牛的眼睛在哪里？
于是，我捉了幾只蝸牛，把它們放進(jìn)玻璃杯里，又放了幾片白菜葉，我開(kāi)始尋找蝸牛的眼睛。第一個(gè)目標是它的上半身，我想蝸牛的眼睛應該和別的動(dòng)物一樣，在嘴巴周?chē)�。過(guò)了一會(huì )兒，一只稍大一些的蝸牛醒來(lái)了。慚慚地爬到菜葉上去了。它把它的頭伸出來(lái)了，頭上的觸角也出來(lái)了。它先用觸角碰了碰，然后才口吃了起來(lái)。我見(jiàn)它開(kāi)始吃了，就趕緊拿出放大鏡，在它的嘴巴周?chē)�，仔仔細細的找了一遍又一遍卻沒(méi)找到眼睛，第一個(gè)目標沒(méi)找到。
第二個(gè)目標是它的觸角上。為什么蝸牛吃東西時(shí)要用觸角碰一碰，或許眼睛就在他的觸角上吧。過(guò)了一會(huì )兒，又一只蝸牛醒來(lái)了，它也爬到了菜葉上，也是先用觸角碰了一下，然后才吃了起來(lái)。我拿出放大鏡在它的觸角上找了起來(lái)，不一會(huì )，我在它觸角上，發(fā)現了兩個(gè)黑點(diǎn)。原來(lái)蝸牛的眼睛真在觸角上。
我真高興，因為我通過(guò)自己的觀(guān)察發(fā)現了蝸牛的眼睛。
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