【熱門(mén)】發(fā)現的作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)現的作文10篇，希望對大家有所幫助。
發(fā)現的作文 篇1
我家養了兩條金魚(yú)，一個(gè)叫小紅，一個(gè)叫小黑�？涩F在已經(jīng)死了。
在金魚(yú)活著(zhù)的時(shí)候我發(fā)現我們要睡覺(jué)的時(shí)候金魚(yú)還是睜著(zhù)眼睛的，以后我睡覺(jué)之前總去看一看。每次我去的時(shí)候都看見(jiàn)它們還沒(méi)有睡覺(jué)。我想：“金魚(yú)每天這樣，難道它們不厭煩嗎、不困嗎?”我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題思考。最后我很晚的時(shí)候爬起來(lái)，發(fā)現小紅躺在那一動(dòng)不動(dòng)，我想“金魚(yú)不會(huì )死了吧?”我很擔心，就跑過(guò)去看。哦，金魚(yú)沒(méi)有死。我過(guò)去摸了摸小紅，又摸了摸小黑�？吹剿鼈円粍�(dòng)不動(dòng)的樣子，我想起了我們人類(lèi)睡覺(jué)的樣子。哈!原來(lái)它們倆個(gè)在睡覺(jué)啊!可為什么不閉眼呢?過(guò)了幾天翻了翻少兒百科全書(shū)才找到了答案：原來(lái)金魚(yú)沒(méi)有眼皮，跟我們人類(lèi)不一樣。人類(lèi)有眼皮，可以閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)。金魚(yú)沒(méi)有眼皮，自然就睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)啦!
又過(guò)了幾天，我看到小紅和小黑活蹦亂跳的玩耍，在大魚(yú)缸里自由自在的游來(lái)游去。我高興的笑了。心里想：“啊!小紅和小黑，我終于揭開(kāi)了你們的一個(gè)大秘密”。后來(lái)，我又買(mǎi)了一條小“鯊魚(yú)”(這是我后來(lái)給它起的名字)，好象是吃別的魚(yú)的那種，可我那時(shí)不知道。放進(jìn)魚(yú)缸里想讓小紅和小黑跟它和平相處。我看她像女生似的，就給她取個(gè)好聽(tīng)的名字吧!嗯……就叫莉莉!晚上，我又來(lái)看金魚(yú)睡覺(jué)�？匆�(jiàn)小紅和小黑一動(dòng)不動(dòng)，應當是睡著(zhù)了吧。再看莉莉，還是睜著(zhù)眼睛，我也不知道它有不有睡。然后我就高高興興的回房了。過(guò)了不久，我感覺(jué)似乎那里有點(diǎn)不對勁。是不是小紅和小黑有危險?更不知道莉莉怎么樣。于是我跑下床，來(lái)到魚(yú)缸邊，看見(jiàn)了莉莉正追著(zhù)小黑，想吃它嗎?我趕緊把莉莉抓起來(lái)放到另一個(gè)魚(yú)缸里邊。再也不敢把莉莉和小紅小黑放在一起了。早上起來(lái)，小紅和小黑發(fā)現莉莉不見(jiàn)了，就游來(lái)游去，在魚(yú)缸里到處找。我來(lái)到魚(yú)缸邊，小紅和小黑好象用懷疑的眼光看著(zhù)我，最后，它們大概知道是我把莉莉弄走的，都很生氣。要絕食。唉!你們那里知道當時(shí)莉莉要把你們吃掉啊!所以，我決定懲罰莉莉，不給她喂食。過(guò)了幾天，莉莉死了，小紅和小黑也因為“思念過(guò)度”而死……
這次養魚(yú)的過(guò)程既讓我感到高興也感到傷心，高興的是知道了金魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)，傷心的是“鯊魚(yú)”永遠改變不了吃同類(lèi)(魚(yú))的習慣。
發(fā)現的作文 篇2
花開(kāi)，凋零，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)程，向路人展示了她的一生，流星，滑落，將一瞬定格為永恒，夜幕，降臨，包容一切的黑暗與隱忍。
——題記
初三的緊張日子已容不得我在寂寞中長(cháng)吁短嘆，月夜奔走于書(shū)籍和試卷這間，班里的同學(xué)沉默著(zhù)，沉默中澎湃著(zhù)壓抑，壓抑中氤氳著(zhù)躁動(dòng)不安，我也日漸在這樣的氣氛里沉寂下去，時(shí)常皺起眉頭，眉頭皺起，時(shí)�；秀庇诩磳�(lái)臨和失去的東西，起初夢(mèng)想的構架也被時(shí)間和現實(shí)掩藏著(zhù)無(wú)影無(wú)蹤，空留下心痛的一點(diǎn)點(diǎn)回憶，泛起一絲絲靈魂的誠惶誠恐。
我不是一個(gè)會(huì )誠心禱告并靜心聆聽(tīng)命運安排的人，在萬(wàn)縷千絲的惆悵中，依舊承受著(zhù)周遭的壓抑和壓力，夢(mèng)的起點(diǎn)原本是蔚藍的大海，美麗而深邃，她敞開(kāi)雙臂，迎接無(wú)數的水滴，而水滴在浩瀚的大海里迷失了自己，我不愿做那一滴水，或者說(shuō)我害怕迷失而忘卻了原有的方向。我想，夢(mèng)想等同于夢(mèng)，虛無(wú)飄渺，讓人覺(jué)得遙不可及卻又不甘心，就在這輪輪回回的不甘中，做著(zhù)輪輪回回的夢(mèng)。
或許夢(mèng)是好的，記得一個(gè)朋友曾說(shuō)："抬起頭吧！為什么我們的生活總是局限在做不完的卷子和考不完的試之間呢我們忽視了生活本應有的絢麗多彩，在這樣的日子里，除了中考和分數，還有些什么呢"是啊，還有些什么……
于是我抬起頭，看窗外的天，絕美的碧藍色，一切沉浸于對陽(yáng)光的沐浴和對未來(lái)生活的向往中，突然間覺(jué)得可笑，原來(lái)我們一直生活在錯過(guò)里，因為錯過(guò)，才組成了一個(gè)如此妙不可言的生活空間，低頭，繼續著(zhù)不知哪天才能做完的卷子，心里卻涌動(dòng)著(zhù)記憶，那一瞬，那抬頭和低頭的短暫時(shí)間里，我看見(jiàn)了美的痕跡，遍及了我包括我周?chē)囊磺�，原�?lái)自己一直追求的美，僅僅是唾手可得的美，讓人忘記千絲萬(wàn)縷的憂(yōu)愁和無(wú)邊無(wú)際的落寞。
今夜，倚在窗邊，窗外寂靜得可以聽(tīng)見(jiàn)空氣的對話(huà)，心里泛起一絲絲感動(dòng)，感動(dòng)著(zhù)一如深邃的`天空，感動(dòng)著(zhù)美的痕跡，在這無(wú)限的感動(dòng)中沉沉睡去……
�。ㄔu：讀完文章，讓人不禁對一個(gè)初三的學(xué)生能具有這樣優(yōu)美的文筆而贊嘆，揮之不去，縈繞在心頭的是小作者那份面臨中考時(shí)淡淡的惆悵，而又不失樂(lè )觀(guān)的積極生活態(tài)度，美無(wú)處不在！謝珊鳳）
發(fā)現的作文 篇3
星期天，我與媽媽在花市上買(mǎi)回了一株豬籠草。
聽(tīng)說(shuō)豬籠草可以吃昆蟲(chóng)？行不行呀！只聽(tīng)說(shuō)蟲(chóng)吃草，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)草吃蟲(chóng)呢？帶好奇心我開(kāi)始了實(shí)驗。
我小心翼翼地把豬籠草放在陽(yáng)臺上，然后，我捉來(lái)一只蒼蠅放進(jìn)豬籠草的小瓶子里，我剛一放進(jìn)去，上面的葉子向下一蓋，把蒼蠅關(guān)在了小瓶子里，過(guò)了幾天，我驚訝地發(fā)現，豬籠草的蓋子打開(kāi)了，我欣喜若狂，找來(lái)筷子，把里面的蒼蠅又小心翼翼地夾了出來(lái)，發(fā)現蒼蠅已經(jīng)成了空殼，“呀！豬籠草真歷害！”我驚叫到。
可是又有一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現，我想這一次是我親自把蒼蠅放進(jìn)去的，可萬(wàn)一我不放它會(huì )不會(huì )死呢？
想到這里，我還得做一次實(shí)驗，我又捉來(lái)了一只蒼蠅，想再來(lái)試試豬籠草，我把蒼蠅放在了豬籠草的旁邊，這時(shí)，蒼蠅好像聞到了什么，身不由己地飛到了豬籠草的小瓶子上吸花粉，可一不小心掉進(jìn)了小瓶子里，結果可想而知——蒼蠅被消化了。
經(jīng)過(guò)了兩次實(shí)驗，我知道了草能吃蟲(chóng)，蟲(chóng)能吃草，這樣才能使生態(tài)保持平衡。
發(fā)現的作文 篇4
‘姐姐，我好喜歡你��！’懷里的小毛頭軟軟地掛在手上，突然冒出一句。低頭看她，帶著(zhù)小小的詫異，當你偶然在意起那沉寂的時(shí)間。那個(gè)曾經(jīng)圓滾滾的小卷毛，怎么變成了一個(gè)五歲的大小孩了呢？
不知鼠年生的人是否都性情急躁，定不下心來(lái)，妹妹自出生家里就不消停了，哭鬧和大喊大叫已成平常，玩具散地的‘嘩啦’聲混著(zhù)小鼓‘咚咚’的雜音擠進(jìn)耳中；便再也無(wú)法忍受，氣呼呼地到房間門(mén)口，瞪她一眼，‘哐’地關(guān)上屋門(mén)。
沒(méi)了那噪音，房間一下寬闊清靜了許多。過(guò)不了多久，門(mén)外也靜了下來(lái)。
然而，我不只一次發(fā)現一扇門(mén)并不能隔絕那份煩躁。門(mén)把一點(diǎn)點(diǎn)往下，‘咔’一聲，妹妹帶些小喘地跑進(jìn)來(lái)，‘姐姐！’，欣然開(kāi)口的她，并沒(méi)有看見(jiàn)我緊鎖的眉，毛絨絨的腦袋蹭上手臂，正游走的筆尖頓時(shí)跑偏，一下在紙上添了道傷痕。不耐煩地回頭，卻壓不住陰沉的話(huà)語(yǔ)：‘你可以出去嗎？別來(lái)這煩我！’
她愣住，可還立在那，手指播動(dòng)著(zhù)一支剛削好的鉛筆，有一下沒(méi)一下的發(fā)出‘啪啪’敲擊桌面的聲音。我一語(yǔ)不發(fā)，等她想一套好笑的說(shuō)辭，再打發(fā)她出去�！抑皇恰��！q豫地開(kāi)口。她小心翼翼地說(shuō)�！抑皇窍肽弥ЧP去畫(huà)畫(huà)，我水彩筆有些不好，黑筆……�！妹贸粤Φ貫檫@個(gè)理由找著(zhù)借口，眼光不時(shí)瞄向我，生怕我不高興似的，一愣，竟也有些感觸，不自主地把那只鉛筆遞給她，目送著(zhù)她如釋重負般跑開(kāi)了。
房間又安靜下來(lái)了�？ǚ蚩ㄕf(shuō)過(guò)，你沒(méi)有走出屋子的必要，你就坐在你的桌旁?xún)A聽(tīng)吧，甚至傾聽(tīng)也不必，僅僅等待著(zhù)就行。我不知我在等待什么，房外‘沙沙’作畫(huà)聲響起，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，竟卻無(wú)心去書(shū)寫(xiě)了，坐在椅子上，自己反問(wèn)，在等她來(lái)嗎？再猛搖搖頭，自嘲一笑，不，怎么會(huì )。
可那感覺(jué)卻越來(lái)越強烈，讓人忽視不得，我是習慣了她的擾煩了嗎？好像那臺燈下的鐘，多看眼花，不見(jiàn)了，又渾身不自在控制不住地想去尋找。
偶然發(fā)現，我已習慣了她的存在，甚至，愛(ài)上了這個(gè)比我小十一歲的妹妹了。
輕推桌面，滾動(dòng)坐椅向后留出一個(gè)人的空間，‘寶兒�！覇舅�？’她置以疑問(wèn)口氣，筆的‘沙沙’聲還是沒(méi)停。不禁下位，蹲到那個(gè)小畫(huà)架邊上，‘在畫(huà)什么？’‘畫(huà)姐姐啊――’她慢慢地說(shuō)。聲線(xiàn)長(cháng)長(cháng)的，停在那畫(huà)中女生的最后一根頭發(fā)的發(fā)根。我這才注意到那畫(huà)，一條馬尾，圓臉，眼鏡，偶然發(fā)現，真與我有些相似。望向她，正喃喃自語(yǔ)：‘姐姐要穿一條紅裙子，我在邊，是粉紅色的�！矣只仡^看畫(huà)架，果然，還有個(gè)圓滾滾的小女孩，嘴咧得大大的，一只手，連著(zhù)那女生的大手，‘好美喔�！瘶�(lè )了，又似有些疚意，一笑，伸手想捏她臉蛋，卻偶然發(fā)現，她的嘴角大大揚起，和畫(huà)中的，一模一樣。
發(fā)現的作文 篇5
今天，我發(fā)現了一個(gè)秘密
在學(xué)樂(lè )中國的網(wǎng)頁(yè)上，按F12，就會(huì )出現一個(gè)“學(xué)樂(lè )中國開(kāi)發(fā)人員工具”里面可以設置學(xué)樂(lè )中國網(wǎng)頁(yè)，很好玩的！例：按F12，點(diǎn)擊圖像，再點(diǎn)擊禁用圖像，你就會(huì )發(fā)現學(xué)樂(lè )中國網(wǎng)頁(yè)上的圖像都看不見(jiàn)了，變成了一個(gè)小叉叉，嘻嘻！哈哈，真好玩！
不過(guò)，我們不能因為這一點(diǎn)發(fā)現就胡來(lái)，希望大家不要亂來(lái)！
發(fā)現的作文 篇6
想必大家都瞧見(jiàn)過(guò)小草吧：它矮矮地立在廣闊的地面上。每到春回大地之時(shí)，它便悄悄地從地下害羞地探出頭來(lái)。它用自我嬌小的身軀，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，輕輕舞蹈著(zhù)，像一位端莊的淑女，又似一位豆蔻年華的少女。不時(shí)地，地上蕩起一陣又一陣碧綠的波濤，在人的心田上蕩漾著(zhù)，讓人感覺(jué)無(wú)比舒暢與愉快。
我們在綠草坪上嬉戲玩耍，撒下一陣陣歡笑：坐著(zhù)，躺著(zhù)，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏……草軟綿綿的，風(fēng)輕輕的。多么美妙的場(chǎng)景��！多令人享受��！可當我們在享受之時(shí)又有幾個(gè)人想過(guò)呢？我們腳踩的是什么呢？有人說(shuō)是大地吧！他多么寬廣；有人說(shuō)是地球母親吧！她養育萬(wàn)物��；又有人說(shuō)是宇宙吧！他無(wú)邊無(wú)垠，多么神秘……可我卻想說(shuō)，是小草吧！那小小的，不起眼的小草！它只是乖巧地站著(zhù)，滿(mǎn)臉笑容地看你嬉戲與奔跑，又或是用自我的小小的身軀為你鋪好一道整齊的道路，又或是俯下身去，任你踩踏，毫無(wú)怨言……它悄悄地，又不露聲色，靜靜地做著(zhù)自我的一份事�？僧斘覀儙е�(zhù)一路的好心境，好記憶踏上回家的路上時(shí)，它卻又在暗處輕擦傷口，拭去眼淚。
我們喜歡仰望高大的蒼天大樹(shù)，喜歡文靜儒雅的青竹，喜歡那嬌艷欲滴的花朵……小草與它們比起來(lái)，好似天鵝中的一只小鴨，并不奪人眼球。我們贊揚大樹(shù)的高大與壯觀(guān)，為竹子的挺拔與堅韌而感動(dòng)，追求那外表艷麗的花朵，可小草好似一無(wú)是處，好似一張白紙，讓人覺(jué)得平淡無(wú)奇�？稍诟鞣N環(huán)境險惡之地，它們總是沖在第一線(xiàn)，為防風(fēng)固沙獻出自我那短暫而美麗的生命。它們?yōu)槲覀儙?lái)了大自然的氣息。它讓我們的身邊充滿(mǎn)生命的顏色，讓人擁有一個(gè)好心境�？烧l(shuí)又仔細發(fā)現過(guò)呢？
我贊頌生命，贊頌平凡。正是身邊平凡的事物帶給我們不一樣的感觸。他們也有自我的歸宿，他們放棄了幸福生活的機會(huì )，將自我投入到為人類(lèi)做貢獻的事業(yè)中。他們默默無(wú)聞，也許無(wú)人知曉他們，可真是他們的平凡與付出，才有了這個(gè)充滿(mǎn)幸福與歡樂(lè )的世界。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一代又一代，潮起潮落，時(shí)代變遷。我們，也甘愿化為一根野草，用自我的青春，勾勒出一幅動(dòng)人的生命的畫(huà)卷。
發(fā)現的作文 篇7
那縷白色融在千百根青絲之中，顯得那樣耀眼，顯得那樣炫目，顯得那樣猖狂。我望著(zhù)那根白發(fā)，陷入了沉思，在淚光中，依稀看見(jiàn)你愛(ài)我的身影。
進(jìn)入初中生活的后，你更加在意我的動(dòng)向。出去玩，你總是問(wèn)三問(wèn)四，搞得大家尷尬不已；去學(xué)校，你重視啰嗦個(gè)不停，總要說(shuō)好久好久；就是走親戚，你也要家人陪我去，怕我跑丟了。您為我操勞了十幾年，而我呢？不僅不懂事，反而還惹你生氣。
還記得那天，寒風(fēng)肆虐，不聽(tīng)您勸告的我依然穿著(zhù)單薄的衣服去上學(xué)，其后果自然是慘不忍睹。放學(xué)回到家時(shí)，我的手早已凍得烏青，在我心疼我的小手時(shí)，您來(lái)了，您>嘮叨了好一陣，心情不好的我便把您當成老出氣筒，和您吵了幾句，我氣沖沖的回了自己的房間。當然，我沒(méi)有看到在我轉身后，您的嘆息。
此時(shí)，我還依稀記得那天你那溫柔的話(huà)語(yǔ)：“手凍了嗎？疼不疼？擦點(diǎn)藥吧！”每一句都飽含濃濃的親情，每一句都在寒冬>溫暖著(zhù)我的心靈，可我卻對您發(fā)脾氣了。
現在，我懂了——您那耀眼的白發(fā)是我助長(cháng)的，您眼角的皺紋是為我而生的，您的心情在為我而更換著(zhù)，而我呢，過(guò)濾掉了你的愛(ài)，忽略了您的傷，遺忘了那無(wú)私的溫暖。媽。對不起。媽?zhuān)膼?ài)，是寒冬里的熱水袋，溫暖著(zhù)我冰冷的心；你的愛(ài)，是炎夏的一陣風(fēng)，吹走了焦躁與不安；您的愛(ài)，是下雨天的大傘，撐起了一片藍天！媽?zhuān)覑?ài)你！
我扶著(zhù)您坐下，小心翼翼的拔下那根白發(fā)，扔在了時(shí)光的輪轉中。
發(fā)現的作文 篇8
一天，媽媽正在做飯，我當媽媽的小助手。剛開(kāi)始我給媽媽拿這個(gè)、遞那個(gè)忙得不亦樂(lè )乎，突然發(fā)現媽媽洗完萊的水沒(méi)有放掉，這下我可高興了，我拿起麻布擰干扔了到水里，又從里面拎起來(lái)直上直下地扔到水里，麻布馬上沉了下去，我又把麻布平鋪在水面上，雖然里面有水可是麻布卻過(guò)了很長(cháng)時(shí)間才一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去，我跑去問(wèn)媽媽這是為什么呢?媽媽說(shuō)：“直上直下地扔下去它的受浮力面積小，平鋪上去它的受浮力面積大�！�
“原來(lái)是這樣啊”是不是人們發(fā)現了受浮力面積大，就會(huì )把東西浮起來(lái)，而發(fā)明的船呀!以后我要留心身邊的每一件事，生活中可有很多科學(xué)呀!
發(fā)現的作文 篇9
美，處處都有，想要發(fā)現美的瞬間，就要留心觀(guān)察。
在去年7月2日，杭州濱江的一個(gè)小區，一個(gè)兩歲女孩“妞妞”突然從10樓墜落，站在樓下的吳菊萍阿姨奮不顧身地沖了過(guò)去，用自己的雙手接住了那個(gè)幼小的生命。如果當時(shí)她不去接住“妞妞”的話(huà)，恐怕“妞妞”永遠都不會(huì )在這個(gè)世界上了，自己也不會(huì )被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折了。為了感謝吳菊萍阿姨，在錢(qián)江新城圖書(shū)館門(mén)口還專(zhuān)門(mén)立了一只雙手的雕像，手中捧著(zhù)一個(gè)小嬰兒，這就是吳菊萍阿姨的雙手，手中捧著(zhù)“妞妞”。這一感人事跡在網(wǎng)絡(luò )上熱傳，無(wú)數網(wǎng)民一致認同吳菊萍阿姨為“最美媽媽”。與這“最美媽媽”一樣舍己救人的還有：最美司機吳斌、最美老師張麗莉...
在我們學(xué)校也有評選“最美瞬間”的活動(dòng)，有的同學(xué)看見(jiàn)一張海報掉下來(lái)了，就立刻粘了回去；有的同學(xué)看見(jiàn)校門(mén)口有垃圾，就主動(dòng)撿了起來(lái)...這些都是最美瞬間。有時(shí)候一個(gè)微笑、一個(gè)問(wèn)好、一個(gè)標準的隊禮，甚至關(guān)一下水龍頭，都是美的瞬間。
讓我們從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)擁有美的人！
發(fā)現的作文 篇10
這份友情在的時(shí)候不知道珍惜，失去了才后悔。
——題記
依依坐在窗前，眼神有點(diǎn)呆滯，淚水在眼眶里打轉。她看著(zhù)那群天真可愛(ài)的小朋友在那里玩耍，一個(gè)小朋友很認真的對另外幾個(gè)說(shuō)：我們是永遠的好朋友！幾個(gè)孩子都很?chē)烂C的莊重的點(diǎn)點(diǎn)頭。這不由得讓依依想起了以往的
依依，來(lái)我幫你吧！不等依依反應過(guò)來(lái)，悠悠已經(jīng)把她手里的包包拿走了。悠悠，謝謝！依依甜甜的一笑。跟我客氣什么！悠悠無(wú)論何時(shí)她總是那么可愛(ài)。悠悠，楓楓呢？（悠悠她們總是這么稱(chēng)呼泉楓）不知道，好像去幫你買(mǎi)吃的了。悠悠拿了蘋(píng)果遞給依依說(shuō)。還買(mǎi)��？依依的嘴張的足以塞下一個(gè)蘋(píng)果。呵呵，人家還不是為你好，坐了這么長(cháng)火車(chē)該累了吧！悠悠拉著(zhù)依依坐下。兩個(gè)人就這么坐著(zhù)聊起了天，隨時(shí)都可以聽(tīng)到她們的笑聲。
依依就這么開(kāi)心的開(kāi)始了高中生活�？珊镁安婚L(cháng)，有一天她收到了一封莫名其妙的信，信里說(shuō)：悠悠和泉楓不過(guò)是欺騙人的感情，耍你罷了！相信我這是真的，他們親口說(shuō)的！
依依在讀完信之后她就開(kāi)始懷疑那人的話(huà)是不是真的，她不敢去問(wèn)他們只是一度的逃避。當悠悠他們問(wèn)他為什么躲著(zhù)他們時(shí)，依依只是冷冷的說(shuō)：你們自己心里明白。然后就走了，終于她轉學(xué)了，她完全相信了那個(gè)不知名的莫生人的話(huà)。
在前幾天依依收到了一封信是悠悠和泉楓寫(xiě)的：依依，好想你！你在哪？沒(méi)有你我們很孤獨，真的！還記得我們的承諾嗎？永遠的好朋友，不離不棄！等你回來(lái)！
依依哭了她終于不再懷疑了，可當她決定回去時(shí)，卻接到泉楓的電話(huà)，泉楓用那沙啞的聲音說(shuō)：依依，悠悠出車(chē)禍了就在昨天！她說(shuō)要你永遠記得她這位好朋友！
依依在接到電話(huà)后的二十四個(gè)小時(shí)內不曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，她只是流淚。
依依終于還是回去了當她看著(zhù)悠悠的墓碑時(shí)她終于知道自己失去了一個(gè)好朋友。她想告訴大家應該好好珍惜身邊的朋友！
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