發(fā)現精彩作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的發(fā)現精彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現精彩作文1
早聽(tīng)說(shuō)我們游學(xué)營(yíng)這期要拜訪(fǎng)一位特別的古琴師，我很好奇。星期六上午，我滿(mǎn)懷期待來(lái)到了位于蓮下神州的亦琴坊。
剛下車(chē)，映入眼簾的是一座老房子�！耙麾b注須有度，抹挑勾剔應用功�！边@是琴師高桂榮老師自撰自書(shū)的門(mén)聯(lián)，真是意味深長(cháng)��！走進(jìn)琴坊，白墻灰瓦，滿(mǎn)院藤蘿，蘭草幽香，一切都是那么自然，一切都是那么樸素。
里屋也是那么雅致，十來(lái)臺棕色的古琴靜候著(zhù)我們的觀(guān)臨。哇，這么多造型的古琴，想必是不同種類(lèi)吧。初遇古琴，我不禁伸出手，與它們來(lái)個(gè)見(jiàn)面禮。琴面很滑，我用手指輕輕劃過(guò)七根琴弦，發(fā)出了清脆的“5612356……”，非常好聽(tīng)！
這時(shí)，大師出場(chǎng)了，文質(zhì)彬彬的高桂榮老師講起課來(lái)十分生動(dòng)形象，他說(shuō)：“古琴啊，就像人的身體一樣，有琴身、琴腰、和琴尾，上面是一張弧形的面板，下面是平的底板，上下兩個(gè)板合起來(lái)，中間是掏空的，就成了一個(gè)音箱，上面的板代表天，下面的板代表地�！闭媸切疫\，高老師還慷慨地向我們傳授了他多年研究出來(lái)的“斫琴秘籍”，他說(shuō)：“要制作這些古琴，首先呢，要選一種比較硬的木頭，在模具上畫(huà)出平面圖，用刨子等工具挖出一點(diǎn)空隙，把面板加工成弧形，貼上麻布，在明火上稍加烘烤；其次，在底板挖兩個(gè)傳音孔，刮上灰，至少晾一個(gè)月左右；接著(zhù)，刮灰刮上五次后，就可以將附件安裝上去，第一次刮的時(shí)候還能看到那些灰，還要進(jìn)行修補，古琴的不平整會(huì )影響琴音；最后用大漆涂抹在古琴全身，晾一個(gè)月左右，再將琴弦安裝上、調好音才完成。高老師這斫琴的技藝，真夠絕！一臺古琴就是一件精品呀！這樣一件精品至少得花一年的時(shí)間才能完成，而我眼前這么多精品得花他多長(cháng)時(shí)間呀，真了不起！
高老師不但斫琴的技藝精湛，而且彈琴的技巧十分高超。瞧，他正端坐操琴，神情平和，氣質(zhì)儒雅，在他手下，一首《流水》緩緩響起，只見(jiàn)他的手指撥弄著(zhù)琴弦，彈出一陣陣清婉流暢的琴聲，仿佛那汩汩流水流進(jìn)我的心田……
時(shí)光在這兒變緩，心情在這兒變美，心靈在這兒變凈……這兒，花草飄香，琴寶奇多，琴韻悠悠……這兒，精彩無(wú)處不在！我想我還會(huì )再來(lái)的-——亦琴坊。
發(fā)現精彩作文2
大千世界，人們未知的奧秘太多了，這些奧謎與未知，填充在我生活的每個(gè)角落。發(fā)現其中的奧秘與未知，做一個(gè)生活中的有心人，會(huì )讓你感受到生活的無(wú)窮樂(lè )趣與無(wú)比精彩。
詩(shī)歌做為語(yǔ)言的鉆石，一直受到文人雅士的推崇。但大多數人不過(guò)是知其大略，其實(shí)若能真正沉下心來(lái)，感受作者的情感，聯(lián)系作者當時(shí)的生活經(jīng)歷，你會(huì )發(fā)覺(jué)，這其中就“別有一番滋味在心頭”了。初讀《滿(mǎn)江紅》，在詩(shī)文注釋的引導下，我知道了全詞中洋溢著(zhù)岳飛的愛(ài)國之情與豪邁之氣。細細品味之下，我對岳武穆的胸襟有了更深的理解。如詞中說(shuō)：“三十功名塵與土，八千里路云和月�！奔热蝗陙�(lái)的功名，榮辱，其實(shí)也不過(guò)塵土一般，隨風(fēng)而逝，又何需“八千里路云和月”呢？為朝廷？為岳家？都不是！當時(shí)的中原人民飽受戰亂之苦，智略不凡的岳元帥豈會(huì )不知？為了民族大義，為了中原人民能在宋王朝的旗幟下團結起來(lái)，共御外邦，岳飛只有忍辱于小人，最終落得殺身成仁。因而岳飛并非是對宋王朝的小忠，而是對中原人民的大忠！他為的是民族大義��！這種英雄氣概萬(wàn)古永存！短短的一句詩(shī)詞中竟有如此深意！透過(guò)詩(shī)文，我看到了岳飛不一般的高尚的人生。這種發(fā)現，讓我的境界隨之升華。
不僅在學(xué)習中，在生活的其他的空間，不論是潛心追究，還是妙手偶得，“發(fā)現”有著(zhù)同樣的精彩。物理課在學(xué)完“物態(tài)變化”后，我對蒸熟的雞蛋有個(gè)偶然的發(fā)現，并產(chǎn)生了一些思考，一般來(lái)說(shuō)，液體在高溫下會(huì )汽化，成為氣態(tài)，可把生雞蛋放在高溫中蒸反而會(huì )成為固態(tài)的熟雞蛋，這是為什么？許多我現在無(wú)法解釋的問(wèn)題，引發(fā)了我極大的興趣。漸漸的，我發(fā)現，生活中我暫時(shí)不能解釋的問(wèn)題還有很多很多，因而在生活這個(gè)神秘而陌生的領(lǐng)域，我相信還會(huì )有更多的精彩在等著(zhù)我來(lái)發(fā)現！
其實(shí)生活中的發(fā)現，不僅僅存在于學(xué)習生活和普通的飲食起居中，在我們休閑娛樂(lè )的時(shí)候，同樣可以有所發(fā)現，有所收獲。這使我的生活變得精彩無(wú)比！
我是一個(gè)好棋的人，特別是象棋，為我之最?lèi)?ài)。許多人的象棋招數都是拜《棋譜》所賜，而我卻喜歡自己鉆研。一開(kāi)始，我曾為了速戰速決而琢磨“出手狠毒”的絕殺棋，結果不但沒(méi)有達到預期的效果，而且棋藝毫無(wú)提高。后來(lái)，在不斷的對弈之中，我發(fā)現，越是能堅持到最后，棋下得才越是有味道。因為到了殘局敗子一決雌雄的時(shí)候，不再是拼眼明手快了，而是拼耐力與謹慎。因此從殘局中我得到了品性上的鍛煉。與此同時(shí)，我也向定理“挑戰”。象棋界有句話(huà)：“留下一馬和一炮，簡(jiǎn)直就是瞎胡鬧”。而我卻反其道而行之，專(zhuān)門(mén)留下一馬一炮來(lái)下殘局。結果我發(fā)現，馬眾多的攻擊點(diǎn)與炮“隔山打�！暗奶匦耘浜掀饋�(lái)，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。在我不斷的努力之下，我不僅提高了棋藝，還享受到了棋局中的變幻莫測的精彩。
生活中的精彩還有很多很多，其實(shí)只要你會(huì )發(fā)現，生活中的精彩就無(wú)處不在了。
發(fā)現精彩作文3
拍照片是我的興趣愛(ài)好。這不，我又“上路”了。
大街上，人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，叫賣(mài)聲，討價(jià)聲“種類(lèi)繁多”。一個(gè)紅衣裳的小女孩跑進(jìn)了我的鏡頭。她手中“五彩繽紛”的冰淇淋，在陽(yáng)光下一閃一閃，亮晶晶的，瞧，她拉著(zhù)媽媽有說(shuō)有笑的樣子真美，臉上的幸福好像滿(mǎn)得快要溢出來(lái)似的�！斑青�！”我拍下了個(gè)鏡頭，繼續踏上“征途”。
溜達了一圈，我又回了起點(diǎn)，正要坐下時(shí)，卻聞嚶嚶哭聲，循聲望去，還是那個(gè)小女孩，她獨自一人孤零零地走著(zhù)，滿(mǎn)臉都是淚水，冰淇淋也化了，好像也在為她哭泣。
“小心！”一個(gè)漢子大喊。人們都轉過(guò)頭去。不好，漢子的三輪車(chē)像個(gè)喝醉酒的醉漢不受控制、橫沖直撞，直挺挺地沖向快哭成淚人的小女孩，可小女孩渾然不知，仍在哭泣。眾人大聲跟著(zhù)叫“小心”，小女孩才發(fā)現，可來(lái)不及了，眾人嚇得閉上眼，不愿見(jiàn)證災難一刻。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)黑色人影飛奔過(guò)去，抱起小女孩就跑，小女孩心有余悸，還在一個(gè)勁兒地哭，三輪車(chē)從男人背后奔過(guò)。掠起一片塵埃。
眾人睜開(kāi)了眼，發(fā)現小女孩被救了，倒吸了一口氣，懸著(zhù)的心放下了。男人小心翼翼地放下小女孩，眾人都圍上去，賣(mài)冰淇淋的姐姐送給她冰淇淋，賣(mài)包子的大媽送她包子，賣(mài)菜的阿婆抹去她的眼淚，黃包車(chē)的老爺爺摸摸她的頭，大家對她噓寒問(wèn)暖“咔嚓”又是一張。小女孩的心情在大家的安慰下好了一點(diǎn)，可還是哭了，大家問(wèn)她，小女孩說(shuō)找不到媽媽了。大家也為她著(zhù)急，四處打聽(tīng)。
功夫不負有心人，媽媽找到了！小女孩像朵雨后滋潤的小花，又綻開(kāi)了燦爛的笑容，見(jiàn)到媽媽?zhuān)裰恢鼗貗寢寫(xiě)驯У男‰u撲了過(guò)去，母女團聚，相擁在一起 �！斑青辍弊詈笠粡�。那位母親深深向大家一鞠躬，以表感謝。眾人忙扶起她，笑著(zhù)說(shuō)：“都是一家人，你這是干啥？”大家都笑了。
回家后，我反復看照片，把這三張照片取名為——精彩一刻。
精彩是幸福的笑容，精彩是幫助他人，精彩是社會(huì )大家庭的溫馨。
大千世界，處處精彩，學(xué)會(huì )發(fā)現，領(lǐng)略精彩！
發(fā)現精彩作文4
在不知不覺(jué)中，匆匆流逝的時(shí)光送走了緊張喧鬧的學(xué)習生活，迎來(lái)了令人向往的暑假生活。大家以往緊繃的大腦在這一刻得到了解脫，紛紛以各種方式消遣自己的暑假。
我也不例外。自從邁上暑假的行程，我就一直沉浸在歡樂(lè )中。我會(huì )在《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)海里暢游，會(huì )在村莊的旅途中領(lǐng)略風(fēng)土人情，會(huì )在分擔家務(wù)中體會(huì )父母的不易……然而最令我受益非淺的是那精彩的'一幕。
那是一個(gè)夏蟬鳴叫不絕的早晨，我到表哥家做客。剛進(jìn)門(mén)，我的目光就被一個(gè)放在地板上的綠色小籠子吸引住了。
表哥熱情地對我說(shuō)：“來(lái)看看我剛買(mǎi)的蛇吧，在網(wǎng)上訂購的，三百多呢！”我驚訝極了，走近一看，果真有條黑褐色的蛇蜷縮在籠子里�！耙灰^(guān)察一下？放心，它出不來(lái)的�！北砀缥⑿χ�(zhù)說(shuō)。我的確是被那條蛇吸引住了，于是，我半趴在地板上，全神貫注地注視著(zhù)那條蛇。那蛇約20厘米長(cháng)、5厘米粗，只見(jiàn)它蜷縮著(zhù)身子靜靜呆在籠里，那血紅色的細長(cháng)舌頭時(shí)而吐出，時(shí)而收回，似乎一副愜意的樣子。
不一會(huì )兒，表哥從屋里拎出一個(gè)裝有白鼠的小籠子，他說(shuō)，喂蛇的時(shí)間到了。
當表哥把白鼠扔進(jìn)關(guān)蛇的籠子時(shí)，蛇并不為所動(dòng)，它靜靜地望著(zhù)眼前的美食。而白鼠從被扔進(jìn)籠里開(kāi)始，就顯得很不安分，蹦蹦跳跳個(gè)不停，爬上爬下，似乎很急躁。為了觀(guān)察得更清楚，我小心翼翼往籠子那邊挪了挪。只見(jiàn)白鼠鬧了一會(huì )兒，便安靜下來(lái)，低著(zhù)頭蜷縮在角落里。這時(shí)，蛇卻悄悄地向白鼠爬去，在剎那間它伸長(cháng)了脖子一口咬住了白鼠的頭。我被這突如其來(lái)的情景夢(mèng)嚇了一跳，蛇卻鎮定地叼著(zhù)掙扎的白鼠，將自己的身體纏繞形成一圈圈，然后，不容得美食的掙扎，一口一口的將它吞下肚。末了，還吐出舌頭“咝咝咝咝”叫了幾聲，似乎在做著(zhù)勝利的宣告。
我目瞪口呆的看著(zhù)這一幕，不禁對蛇的智慧感到敬佩：美食當前，它沒(méi)有沖動(dòng)的上前，那樣的話(huà)有可能會(huì )落空甚至被反咬，而是靜待時(shí)機，一擊即中，贏(yíng)得勝利。這不正蘊含著(zhù)生活和學(xué)習的道理嗎？
生活中處處有精彩，哪怕是渺小的生命，也會(huì )有生命的精彩。只要用心觀(guān)察，無(wú)論何時(shí)何地，你都會(huì )發(fā)現，精彩無(wú)處不在！因為這些精彩，暑假變得更加有意義。
發(fā)現精彩作文5
恐怕誰(shuí)也沒(méi)有想到，人跡罕至的洞穴里竟然會(huì )有一群色彩斑斕的蝴蝶，倘若這群冒險者繼續深入前進(jìn)，沒(méi)準會(huì )有新的發(fā)現、新的驚喜，抑或會(huì )走進(jìn)陶淵明筆下的桃花源也未可知。如果先入為主地認定這樣的洞穴里什么也沒(méi)有，沒(méi)有興趣和沖動(dòng)實(shí)地看看，或者覺(jué)得神秘洞穴一定是個(gè)恐怖陷阱，沒(méi)有膽量探個(gè)究竟，別有洞天的美妙風(fēng)景或許永遠是個(gè)謎，不會(huì )為世人所知。
善于探索、敢于冒險，是作為高等動(dòng)物的人一種特有的精神，人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步、發(fā)展的歷程無(wú)不與探索、冒險、發(fā)現、創(chuàng )新如影隨形，有探索精神才會(huì )有精彩發(fā)現，有冒險膽識才會(huì )創(chuàng )造奇跡，更多的情況下，人們尤其需要“明知山有虎，偏向虎山行”的膽略和果決。哥倫布當年的“漂泊”或許就沒(méi)打算回頭，但他的一往無(wú)前終于發(fā)現了著(zhù)陸；偉大的科學(xué)家伽利略明知自己的研究與宗教信仰沖突的后果如何嚴重，毅然執著(zhù)于自己的追求，才在力學(xué)、天文學(xué)和哲學(xué)領(lǐng)域創(chuàng )造了天才的建樹(shù)……
探險的基本內涵是探索，探索的原動(dòng)力在于創(chuàng )新、進(jìn)步、突破、發(fā)展。反觀(guān)我國幾十年改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，又何嘗不是一種具有非凡膽識的英明決斷，做出這一選擇不可避免地歷經(jīng)了種種艱難險阻考驗。也正是這一集聚了中國人民勇氣和智慧的“探險”行動(dòng)，讓我們摸索出一條不但中國歷史上不曾有，而且世界歷史上也不曾有，堪稱(chēng)前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的中國特色社會(huì )主義道路，進(jìn)而實(shí)現了經(jīng)濟社會(huì )翻天覆地的發(fā)展變化，日益以世界大國、強國的姿態(tài)屹立于全球舞臺。
當然，探險不是單純的冒險，更不是盲目的冒進(jìn)，必須對風(fēng)險成本和未來(lái)預期做出理性、科學(xué)的評估，同時(shí)還必須摒棄個(gè)人英雄主義，充分地依靠群體的智慧和力量。我們不妨設想一下，假如探險神秘洞穴的不是一群人而是一個(gè)人，點(diǎn)亮的不是數支蠟燭而只是一支蠟燭，呈現在眼前的或許又是另一番景象，可能要經(jīng)歷更多的摸索甚而走彎路才能發(fā)現洞穴里那群五彩斑斕的蝴蝶和更為神奇的風(fēng)景，而這對于當下我們正執著(zhù)追尋偉大中國夢(mèng)的新探索同樣不無(wú)啟迪意義。
發(fā)現精彩作文6
精彩是什么？當毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，那是一種精彩；當陰雨過(guò)后呈現出彩虹，那是一種精彩……精彩充實(shí)了我們的生活�；蛟S，當我從失敗與困難中戰勝自己，那也是一種別樣的精彩收獲！那就是童年給我的印象。
曾經(jīng)有一天，我看見(jiàn)小區里的一些比我小的孩子在空地上滑旱冰，我羨慕不已，心想：比我瘦小的小朋友都能學(xué)會(huì )這種有趣刺激的旱冰，我也一定能行！于是我下定決心，拿出媽媽為我買(mǎi)的旱冰鞋開(kāi)始學(xué)習起來(lái)。
媽媽先叫我扶著(zhù)欄桿，雖然手扶著(zhù)欄桿，可還是不放心，生怕摔跤，之后的練習我總是小心翼翼的，做起動(dòng)作來(lái)十分僵硬，像只笨拙的胖?zhù)喿铀频�。因此怎么都學(xué)不會(huì )。我有點(diǎn)泄氣了，心想：唉！怎么搞的？旱冰都學(xué)不好……但當我抬起頭，茫然間看見(jiàn)一條正要破繭而飛的毛毛蟲(chóng)在一旁花壇的葉子上做著(zhù)最后的不懈努力，我想：這么一個(gè)小小的蟲(chóng)子，總能為生活的精彩去奮斗。我，一個(gè)人，就不可以嘛？于是便又開(kāi)始了練習。我好想有點(diǎn)裝我技巧了，心里沾沾自喜道。一想到自己馬上就要學(xué)會(huì )了，一激動(dòng)，身體失去了平衡，只聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲摔了個(gè)四腳朝天。把剛剛建立的自信心又摔沒(méi)了。有一次想放棄了，看見(jiàn)一旁的小草正在頑強的挺起身軀，好想在鼓勵我：“再堅持一會(huì )兒，再堅持一會(huì )兒吧！你一定能行的，加油��！”罷了，我雙手一撐，勇敢的站了起來(lái)……
是啊，李白堅強面對自己的仕途，才會(huì )有了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)“的豪情；范仲淹堅強面對自己的沉浮，才會(huì )有了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的抱負；文天祥堅強面對自己的坎坷，才會(huì )有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志。堅強是一劑良藥，能治愈百病。它使司馬遷鑄就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；它使貝多芬創(chuàng )作了“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”的《命運交響曲》；它使魯迅成就了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡摹秴群啊�。
旱冰鑄就了我童年的印象，也是從那天起我學(xué)會(huì )了堅強。
未經(jīng)歷坎坷逆境的艱難，怎會(huì )領(lǐng)會(huì )陽(yáng)光大道的美好；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，怎會(huì )領(lǐng)略風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷人生的起起落落，怎么會(huì )體現人生的堅強。
童年的印象，堅強的印象。
發(fā)現精彩作文7
佛語(yǔ)中“一花一世界，一葉一菩提�！边@句充滿(mǎn)哲理的話(huà)，總是讓我久久回味。我不時(shí)被那種超然物外、博大精深的意境所打動(dòng)，但我真的以為那樣的世界離我很遙遠。
曾經(jīng)平凡的生活如一張白紙，蒼白而無(wú)力甚至有些空洞。沉重的壓力常常壓得我抬不起頭來(lái)。艱難地呼吸，在人世中滾爬，漸漸將一顆敏感的心打磨得粗糙。我失卻了所有的興趣與各種美妙的心情，只得空洞地過(guò)著(zhù)日子。
直到一日，看見(jiàn)花開(kāi)。哦！是一顆墨綠的多刺的仙人球。早在兩年之前，因為我曾被她的刺所刺痛，我將她置之窗外，不再理睬。更沒(méi)曾注意過(guò)她何時(shí)出芽，何時(shí)孕育花開(kāi)。只是那一日母親突然告訴我：“仙人球開(kāi)花了�！蔽殷@詫地去看。一枝長(cháng)長(cháng)的莖伸出了濃墨色的表面，擎舉著(zhù)世界上最哐美的珍異那是一朵如銀如雪的花，有著(zhù)世界上最嬌媚的的花瓣，簇擁著(zhù)一叢燦爛如金的淡黃色花蕊，仿佛是一只水晶打造的喇叭。哦，你是在向我宣告什么？你那獨自在角落里，默默積蓄的力量？！我頓時(shí)覺(jué)得有一股清泉流進(jìn)了我的心田，干涸的心靈終于得到了滋潤。原來(lái)我一直忘了去發(fā)現，發(fā)現生活包含的美好，細節與力量。
我想起羅丹說(shuō)的話(huà)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！痹瓉�(lái)如此。
從此，我記得帶上了一雙發(fā)現美的眼睛。春天，我在路邊看見(jiàn)了一叢野花在綻放，那樣小小的花，五片白白的花瓣，綴以幾條鮮嫩的黃蕊，沒(méi)有絲毫的芬芳�？伤齻兎置鞲嬖V我：春天是生命綻放的季節。我于是感受到無(wú)限的希望。秋天，蕭瑟的秋雨中，梧桐葉兒打著(zhù)旋兒下落。有一柄落在了我懷中。我撿起了這片秋天的心事。它那么寬大，酷似一只手掌，暖暖地牽住我的手。她告訴了我“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花”的呵護的情懷。我于是感受到無(wú)限的溫暖。
就這樣，簡(jiǎn)單地，我學(xué)會(huì )了發(fā)現，真的如一首歌中所唱：一朵花，一粒沙，就是天涯。生活中，原來(lái)竟充滿(mǎn)如此多的美麗與動(dòng)人。
于是，我的生活變得精彩起來(lái)。
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