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新的發(fā)現作文

時(shí)間:2021-05-19 17:07:57 發(fā)現 我要投稿

新的發(fā)現作文(3篇)

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的新的發(fā)現作文,歡迎大家分享。

新的發(fā)現作文(3篇)

新的發(fā)現作文1

  沒(méi)有人生來(lái)只做一件事。數學(xué)家和醫學(xué)家同時(shí)發(fā)現一個(gè)生物學(xué)定律的事件在歷史上確實(shí)存在!翱缃纭痹瓉(lái)一直都存在著(zhù)。如今,影視演員、主持人做歌手登臺獻唱,是電視臺給了他們一個(gè)平臺去發(fā)現全新的自己;作家、演員當上導演,將自己的故事搬上熒幕,是用自己本身的優(yōu)勢更輕易地獲得成功;而棄醫從文、投筆從戎,又讓自己的人生發(fā)生了180°大轉彎——得到新的開(kāi)始。

  無(wú)論是“順水推舟式”,還是“黑白顛倒式”的跨界,都在一定程度上實(shí)現了突破。人生之精彩,在于其唯一性,也在于其進(jìn)步性。每個(gè)人都有他的長(cháng)處,多多少少會(huì )有;有的沒(méi)有,只是還沒(méi)有被發(fā)掘——譬如曾是大學(xué)英語(yǔ)老師的馬云,或許未曾料想自己會(huì )成為如此杰出的商業(yè)大亨吧?缃,就是從熟悉到陌生,亦是以實(shí)踐使人生得以進(jìn)步和突破的一大法寶。也許,那個(gè)地方才最適合你。

  因此,要敢于跨界,敢于突破。我認識一個(gè)朋友,他體育很好,但音樂(lè )成績(jì)極差。一次我問(wèn)他:“你怎么都不唱歌?”他回答略顯羞澀:“不會(huì )唱歌!笨墒聦(shí)是,我曾無(wú)意中聽(tīng)他哼過(guò)旋律,他或許無(wú)心為之,但著(zhù)實(shí)讓我明白:他絕非不會(huì )唱歌,而是不敢唱歌。他的確在體育上勝過(guò)別人,但這并不代表他的音樂(lè )一定會(huì )輸于體育。他從沒(méi)有過(guò)嘗試,自然也就沒(méi)有機會(huì )去發(fā)現?缃缑媾R的阻礙,勇氣占了一大部分。他也許會(huì )在有一天開(kāi)竅,也許一輩子不敢唱歌。相比《跨界歌王》為明星們提供了極佳的機會(huì ),生活中的大多數人,需要自己去創(chuàng )造機會(huì )。千里馬眾多而伯樂(lè )難尋,許多人才無(wú)法真正認清自己,自然連自己的潛能是什么都無(wú)從發(fā)掘了。

  然而,突破又不等同于走向成功。馬云或許會(huì )一敗涂地而傾家蕩產(chǎn),我的那個(gè)朋友也許真的不適合音樂(lè )。而現實(shí)中,軟件開(kāi)發(fā)商欲在手機市場(chǎng)上占得一席之地而一敗涂地的事情時(shí)有發(fā)生。做了根本不適合自己的.工作,走了根本不適合自己的道路,還求什么成功呢?只會(huì )賠了夫人又折兵。這就又需要我們能夠正確地認清自己。如果把“跨界”理解成“新衣服”,那么“認清自己”就是“正確的搭配”。如何搭配得當,決定了真正發(fā)揮自己的潛質(zhì)的可能性。騏驥用去犁地,那是大材小用;良牛拉上戰場(chǎng),還不如等死。

  跨界,是一場(chǎng)人生的旅行,引我們去往一個(gè)完全陌生的地方生活;蛟S會(huì )因為語(yǔ)言不通而深陷泥潭,但或許也會(huì )遇到故知而感激涕零?缃,是向著(zhù)前方的人生大踏步,但誰(shuí)說(shuō)不能回頭?走錯了路,掉頭就走!要是沒(méi)有發(fā)現全新的自己怎么辦?回來(lái)收拾收拾行李,再出發(fā)。

新的發(fā)現作文2

  一年一度的國慶節又來(lái)了!

  在這個(gè)舉國歡慶的日子里,家家戶(hù)戶(hù)都洋溢出愉快的氣氛。當然,最高興的要數我們這些小孩子們了,干什么呢?因為可以燒炮!

  這天早上,我和小伙伴們聚在一起玩炮,炮聲在我家此起彼伏,好不熱鬧!大家各有各的玩法,都玩得不亦樂(lè )乎。

  小琳玩的是“見(jiàn)縫插炮“。她到處巡邏,見(jiàn)到哪兒有合適的小縫,便立馬把響炮插進(jìn)那里,然后點(diǎn)燃炮引。隨后傳來(lái)一聲悶響,我們走過(guò)去一看,哈,真有趣!那條縫被炸成了一個(gè)小圓洞,還不停地冒煙,真像一個(gè)正在抽煙的漢子的鼻孔里噴出的煙呀!

  小羅那“密室開(kāi)炮“最好笑。只見(jiàn)他找來(lái)一只火柴盒,點(diǎn)著(zhù)炮子后再把它扔進(jìn)盒子里去,再盒上盒子。幾秒鐘后,“啪“的一聲,火柴盒被炸成了一朵“花“,響炮從“花“間蹦出來(lái),就像一個(gè)小天使破殼而出似的。大家目睹了這個(gè)“偉大“的“奇觀(guān)“,再看看那朵難看的“花“,真令人忍俊不禁!

  阿偉取出八根響炮,將它們團團圍在一起,然后點(diǎn)燃其中的一根,那根響炮射出的火花又點(diǎn)著(zhù)了其他的七根炮。一下子,大家都跑得遠遠的,生怕炮子砸到了自己。我躲在一棵小樹(shù)的后面大氣也不敢出。靜靜地等待著(zhù)。這時(shí),到處奔波勞碌的風(fēng)婆婆也停住了腳步,似乎也想和我們分享玩炮的樂(lè )趣!芭,啪,啪,啪……“突然從靜寂中陸續傳來(lái)八聲炸雷似的炮響。我們都不由自主地大聲歡呼了起來(lái)。這就是有趣的“列兵報數“。

  我們的玩法一種比一種有新意,一種比一種好玩。大家都興致勃勃,躍躍欲試。

  我也開(kāi)始覺(jué)得手癢癢的了,迫不及待地想給大家展示我的新招式。我表演的是“空中作響“。根據這種響炮的作響時(shí)間一般為5至6秒,我點(diǎn)燃一根炮子拿在手中,心里數道:1,2,3,4!想罷,我迅速地把響炮扔得高高的。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快響炮還沒(méi)有掉到地上就炸響了。大家都說(shuō)我有創(chuàng )意,我心里美滋滋的,像打翻了糖罐子一樣甜。

  玩著(zhù)玩著(zhù),我突發(fā)奇想:炮子能在水里引爆嗎?于是我走到一個(gè)水坑旁,點(diǎn)燃馬上將它扔進(jìn)水里,可是很久它也沒(méi)響。我仍不氣餒,分析好失敗的原因,決定再試一次。

  我認為剛才炮子沒(méi)響是因為我點(diǎn)燃想炮時(shí),炮口還冒著(zhù)火,立刻把它扔進(jìn)水里,水不就把火弄滅嗎?

  于是,我等響炮不冒火了再扔。果然,過(guò)了一會(huì )兒,“咚“一聲響,水坑中綻開(kāi)了一朵泥黃色的水花!我激動(dòng)得一蹦三尺高,將它命名為“水里生花“。

  望著(zhù)水花的綻放,我忽然又懂得了一個(gè)道理:只要你勇于創(chuàng )新,敢于嘗試,你就會(huì )有新的發(fā)現!

新的發(fā)現作文3

  從鋸木頭到發(fā)出美妙的音符,這叫成長(cháng);從內向怯卻到站在聚光燈下的自信,這是新的自己!——題記

  六歲那年,我對小提琴產(chǎn)生了濃厚的興趣,看見(jiàn)交響樂(lè )團里的小提琴手正在忘情地給予樂(lè )章新的生命與活力,正在陶醉地創(chuàng )造出如清晨露珠般美妙且清脆的生命之音……我也沉浸在其中,手指和腦袋不自覺(jué)地默默打著(zhù)節奏。忽然心里閃過(guò)一道白光——我也要學(xué)小提琴,也要孕育出樂(lè )曲的生命!

  第一次見(jiàn)到我的小提琴老師,心怦怦直跳,臉上立馬浮起一片燒云,稚嫩的小手緊緊地抓著(zhù)衣角,很不自然地笑著(zhù)說(shuō):“您好!”老師問(wèn)了我一些簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識,并測了我的音準,便對母親說(shuō):“你的孩子很有音樂(lè )天份喲!看著(zhù)挺機靈挺靈巧的!”從此,我的學(xué)琴之路在我的人生中鋪開(kāi)。

  汗,輕輕地從我的頭頂滴落,酸痛在我的不經(jīng)意間爬上我的身體。我目不轉盯著(zhù)琴譜,時(shí)不時(shí)瞇一下眼睛,手指笨拙地在琴板上移動(dòng)。我一卡一鈍地拉完了一首曲子。但是這朵本該鮮艷的音樂(lè )之花被我的不熟悉給弄凋了。那心里感覺(jué)刺痛,一股怒氣沖上來(lái),我忍不住對自己的責怪;心里吼出兩句話(huà),“怎么那么愚鈍!你是要愧對上帝施舍給你的天賦么!”母親似乎聽(tīng)到了我心里的話(huà),走過(guò)來(lái)說(shuō):“你才剛剛開(kāi)始學(xué),24小時(shí)都沒(méi)過(guò)去呢!怎么可能這么快就會(huì )了呢!不要總是急于求成!”我又靜下心來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)地練習音階。不可思議的是,一個(gè)六歲的女孩就在學(xué)習小提琴音階五分鐘后,摸索出了《小星星》的拉法。慢慢的我“聞”見(jiàn)了母親眼睛里閃爍的星星。

  在后來(lái)的一年里,我從驚人的速度學(xué)會(huì )了一首又一首的曲子,經(jīng)歷了兩次嚴格的考核,憑自己的能力賺到了人生的第一次表演酬謝金,三百元!

  還記得在第一次登上舞臺的那一刻,瞬間,燈光聚焦在我身上。第一小段,可以明顯地聽(tīng)出卡鈍與緊張;第二小段,我的手心里全是汗,心跳聲大到自己能清晰地聽(tīng)見(jiàn);第三小段,節奏開(kāi)始混亂,手競開(kāi)始不停使喚;第四小段,我閉上眼睛,告訴自己不要慌張,節奏慢慢回歸到正軌;第五小段,我內心平靜放松,音符如春天清泉般流出……臺下傳出一陣震耳欲聾的掌聲。在那次才藝比賽中,我競破天荒的沖進(jìn)了前三甲。

  從急于求成,到成熟穩重;從內向怯卻到落落大方。這就是成長(cháng),總是不斷地認識新的自己。

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