一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字1
一天，我在房間里做作業(yè)。在攻克一道難題時(shí)，我一邊思考，一邊無(wú)意識地用筆頭在頭發(fā)上不停地摩擦著(zhù)，仿佛這樣做會(huì )打開(kāi)我的思路。能破解這道難題。
一會(huì )兒過(guò)后，難題并沒(méi)有解決。我只好把手中的筆放在了桌面上。說(shuō)來(lái)也巧，那天桌面上恰好有許多細小的紙屑，被我摩擦過(guò)的筆頭突然把碎紙屑都吸附起來(lái)了�？吹窖矍暗那榫�，我很驚訝，心想：可能是筆頭上粘有膠水之類(lèi)的黏糊物吧，不然的話(huà)那筆頭怎么會(huì )把紙屑粘住了呢?
我立刻用手去摸筆頭，卻情不自禁地叫起來(lái)：“真是奇妙!”這筆頭上哪里有什么黏糊物哇!我又用手在筆頭上輕輕地擦了好幾下，那筆頭怎么粘不住紙屑了?我驚叫起來(lái)：“嗚呼，難道魔力大神光臨敝人的寒舍施了魔法?”一股涼氣仿佛從背后升起，我慌慌張張地跑到爸爸那兒，向爸爸講述了事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)。
爸爸聽(tīng)了我的述說(shuō)后，笑著(zhù)對我說(shuō)：“看你嚇得一臉的汗水，這筆頭哪里有什么魔力?要說(shuō)有魔力，那就是你的頭發(fā)有魔力!”我聽(tīng)得一頭霧水。爸爸只好詳細地給我解釋說(shuō)：“筆是塑料制成的，當你把諸如塑料棒之類(lèi)的物體在頭發(fā)問(wèn)或綢布上反復摩擦，那塑料棒就會(huì )發(fā)熱。這時(shí)如果你迅速地把塑料棒靠近細小的物體。如紙屑，那塑料棒就會(huì )吸起紙屑，這就是摩擦起電�！�
真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，一次無(wú)意間的動(dòng)作卻蘊含著(zhù)不平凡的科學(xué)道理�？磥�(lái)生活處處有學(xué)問(wèn)，我要努力學(xué)習，去揭開(kāi)更多的科學(xué)之謎。
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字2
大自然里有許多發(fā)現，比如螞蟻救助同伴，大象當保姆……今天讓我來(lái)給大家講講我的發(fā)現吧。
記得有一次，我正在小區里玩耍，不小心碰到了一只小蜜蜂，沒(méi)想到蜜蜂發(fā)怒了，狠狠地把我蜇了一口。從此以后，我便十分憎恨蜜蜂，一看到蜜蜂就跑的遠遠的。
后來(lái)我才知道，蜜蜂把毒針扎進(jìn)人類(lèi)的皮膚，如果扎的過(guò)深，用力拔后會(huì )導致死亡。突然間我覺(jué)得我之前受的那點(diǎn)小傷也不算什么啦，蜜蜂卻是用自己的生命來(lái)維護他們自身的安全，再看到蜜蜂的時(shí)候我不再躲的遠遠的，而是帶著(zhù)敬佩的心情去看待它們，然后我發(fā)現只要不去招惹它們，它們根本不會(huì )主動(dòng)攻擊異類(lèi)更不用說(shuō)蜇人啦。
姥姥回老家的時(shí)候帶回一桶蜂蜜，那是老家一個(gè)養蜂人自己釀的蜂蜜，我喝著(zhù)甜甜的蜂蜜，媽媽給我講了很多養蜂人的故事。每到春暖花開(kāi)的季節，養蜂人會(huì )帶著(zhù)蜜蜂追隨不同花開(kāi)的時(shí)節去不同的地方放蜂，蜜蜂用辛勤的勞動(dòng)，不僅幫助傳播花粉，還帶給我們營(yíng)養可口的蜂蜜。
從此我對小小的蜜蜂更加敬佩啦！
大自然中還有很多有趣的事呢，只要你仔細觀(guān)察總會(huì )有意想不到的發(fā)現！
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字3
一次有趣的發(fā)現
星期天，我和爸爸逛街經(jīng)過(guò)翠峰路，我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象，路中間綠化帶里新栽的大松樹(shù)上吊著(zhù)很多裝滿(mǎn)水的白色瓶子，一根根皮管又把樹(shù)和瓶子連在了一起，樹(shù)的下部還綁著(zhù)草繩。難道樹(shù)也可以打吊針嗎？草繩難道是樹(shù)冷了給它穿衣服嗎？難道就像人得了重感冒一樣，樹(shù)也病了嗎？
回家后，帶著(zhù)疑問(wèn)我上網(wǎng)上查詢(xún)了很多的資料，原來(lái)樹(shù)真的在打吊針。俗話(huà)說(shuō)：樹(shù)挪窩死，新栽的大樹(shù)根不牢，還沒(méi)有把根深深地插入土里，也無(wú)法充分吸收水分和營(yíng)養。天氣太熱了，水分流失得很快，打吊針可以把水直接送到樹(shù)內，不容易被蒸發(fā)掉，水里再加點(diǎn)營(yíng)養，還可以補充養分。當然樹(shù)生病了也打吊針，水里加一些農藥，直接把藥水輸到生病的地方，效果又好又快，還可防止藥水灑到土壤里污染環(huán)境。
那么草繩用來(lái)干什么呢？網(wǎng)上說(shuō)冬天綁草繩可以保暖，但是現在天氣這么熱，查不到答案，只好請教爸爸。爸爸說(shuō)：“綁上草繩，再?lài)娚纤�，可以防止水份很快蒸發(fā)，就像天熱了人戴頂帽子一樣�！�
真沒(méi)想到樹(shù)也像人一樣生病了要打針，樹(shù)真的是有生命的，我以后一定會(huì )更加愛(ài)自然界的花草樹(shù)木了。
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字4
星期六上午，爸爸和媽媽帶我去奶奶家玩。
一到奶奶家，我就看見(jiàn)一只母雞在雞窩里生蛋。我連忙跑過(guò)去，仔細地觀(guān)察起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸喊我去吃飯。我匆匆忙忙的吃了幾口飯，又趕忙去看母雞。這時(shí)，母雞已經(jīng)生好蛋了。突然，我發(fā)現母雞“咯咯噠、咯咯噠”地叫了起來(lái)。咦？這是為什么呢？我去問(wèn)奶奶，心想：奶奶養了這么多年的雞，應該對這個(gè)問(wèn)題很熟悉了吧。
想到這，我連忙去問(wèn)養雞高手——奶奶�！澳棠�，奶奶，母雞生完蛋后為什么要大叫呢？”我好奇的跑到奶奶身旁說(shuō)。誰(shuí)知，奶奶是一問(wèn)三不知，我只好失望地走開(kāi)了，心里還嘟嚕著(zhù)：“奶奶都養了這么多年的雞了，怎么連這個(gè)小問(wèn)題都不知道呢？我又跑去問(wèn)爸爸，爸爸查了查手機對我說(shuō)：“因為母雞生蛋的時(shí)候要趴在窩里很長(cháng)時(shí)間，所以母雞生完蛋很高興，就大聲地叫起來(lái)，也是告訴公雞來(lái)炫耀它生好蛋了�！苯又�(zhù)，爸爸又說(shuō)：“你的課外知識太少了，要多看看課外書(shū)，對學(xué)習有好處的哦！”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大自然中有趣的事情可真多呀！正等著(zhù)我去發(fā)現呢！
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字5
我曾今聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)，扁豆的蔓兒是向右繞著(zhù)向上爬的。這是真的嗎？我半信半疑，于是，我決定自己種一顆扁豆，觀(guān)看其究竟。
去年春天,我在鄰居張爺爺的菜園里種下了一顆扁豆。剛種下不到十天，我就發(fā)現泥土裂開(kāi)了，扁豆兒已經(jīng)發(fā)芽，再過(guò)了幾天，扁豆長(cháng)出了小蔓兒。我找了根小竹竿,立在它旁邊。我還特意把小蔓兒從竹竿的左邊繞著(zhù)纏上去。第二天天剛亮，我就起床了，跑去一看，扁豆蔓兒偷偷地繞到了竹竿的右邊。我發(fā)現后，感到很奇怪，它是怎么從左邊轉到右邊的呢？我決心一定要看個(gè)究竟。
有一天，我又把扁豆蔓兒從左邊繞著(zhù)纏在竹竿上，還在竹竿上用小刀子刻了個(gè)記號。并一刻不離地緊盯著(zhù)它。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，扁豆蔓兒開(kāi)始離開(kāi)了記號，向右邊移動(dòng)。又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，扁豆蔓兒離記號更遠了。與此同時(shí)，我還注意到，每隔一小時(shí)左右，扁豆蔓兒就突然抖動(dòng)一次。四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，扁豆蔓兒又重新轉回到了竹竿的右邊，繞著(zhù)纏上去了。
這使我終于相信：扁豆蔓兒是向右繞著(zhù)纏上去的。這是我自己從實(shí)踐中親眼發(fā)現的有趣的事實(shí)！
一次有趣的'發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字6
最近我在看江蘇衛視的《最強大腦》，那節目里的選手們都有超強的記憶力，讓我敬佩不已。今天，我們班也舉行了《最強大腦》活動(dòng)，看看誰(shuí)是我們班的最強大腦。
首先蔣老師宣布了游戲規則：10個(gè)數字對應10個(gè)詞語(yǔ)，用心記住，一分鐘后停止�！邦A備，開(kāi)始！”我們都緊張地記著(zhù)。當“5、4、3、2、1”的倒計時(shí)聲回響在我耳邊時(shí)，霎時(shí)我的腦子里一片空白，結果我只得了50分，全班沒(méi)有一個(gè)人全對，大家都很失望。
這時(shí)，蔣老師給我們介紹了一位記憶高人——東尼·博贊，他是如何記住這道題目的。他首先把數字看作一個(gè)物體，再把物體和詞語(yǔ)相連起來(lái)，比如說(shuō)“1”，他把“1”與“面包”聯(lián)系起來(lái)，題目中“1”對應的詞語(yǔ)是“桌子”，于是他就想面包放在桌子上，這樣“1”對應的詞就忘不了了。再比如“7”，他把“7”與“天堂”聯(lián)系起來(lái)，題目中“7”對應的詞語(yǔ)是“小汽車(chē)”，于是他就得到“天堂里的天使來(lái)到人間開(kāi)汽車(chē)”，這樣“7”對應的詞語(yǔ)也忘不了了。經(jīng)過(guò)長(cháng)期這樣的練習，東尼·博贊就形成了自己獨特的記憶方法。
我們聽(tīng)了恍然大悟：原來(lái)只要借用一個(gè)物體，發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng )造力，就能把數字和詞語(yǔ)“鉤”起來(lái)了，也就忘不了了。聽(tīng)了蔣老師的話(huà)，我們還想再試一次。結果，我提高了10分，而且全班還有17個(gè)90分和100分呢！
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字7
驕陽(yáng)似火的夏天，可真熱呀！今天我在廣場(chǎng)上溜冰玩的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現廣場(chǎng)邊的水泥地面上有無(wú)數條橫道道，而且還是一截一截的，每截之間都留有整齊的縫隙。這到底是為什么呢？我回到家問(wèn)媽媽?zhuān)胖懒舜鸢浮?/p>
原來(lái)，鋪路工人是利用熱脹冷縮和力平衡的原理才這樣設計的。夏天里，水泥路面被太陽(yáng)曬得滾燙時(shí)，會(huì )因熱而膨脹，有了這些縫隙，地面才能有膨脹的余地。相反，到了冬天，天氣很冷，氣溫很低，地面又要收縮，這樣縫隙處就會(huì )被拉大。如果不事先預留下這些縫隙，那水泥地面就會(huì )因熱脹或冷縮而四分五裂。媽媽說(shuō)我們現在的這個(gè)廣場(chǎng)在建設前是塊農田，地基比較軟，時(shí)間長(cháng)了，地基就會(huì )出現沉降不均的現象。如果整體鋪設的話(huà)，地面會(huì )因受力不均而四分五裂的，但是這樣不會(huì )，所以鋪路工人才把地面鋪成一截一截的。
另外，媽媽還告訴我說(shuō)，那無(wú)數條橫道道不僅設計上美觀(guān)，更主要的是用來(lái)防滑和排路面積水用的。
通過(guò)這一次發(fā)現，我對科學(xué)越來(lái)越感興趣了，沒(méi)想到一次有趣的發(fā)現，竟給我帶來(lái)了這么多的快樂(lè )，我原來(lái)怎么沒(méi)有發(fā)現過(guò)呢！科學(xué)真是神奇，真是奇妙。同學(xué)們，還有更多的知識等著(zhù)我們去發(fā)現，去研究，去探索呢，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)里，去發(fā)現科學(xué)里那神奇的奧秘吧！
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字8
我養了兩條熱帶魚(yú)，一條是雄性，一條是雌性。我一直悉心地照顧著(zhù)他們，盼望著(zhù)它們能早點(diǎn)生下魚(yú)寶寶。
今天，我去魚(yú)缸一看，呀！我的熱帶生了一群可愛(ài)的魚(yú)寶寶。我興高彩烈地說(shuō)：“看著(zhù)它們自由自在的游著(zhù)，我的心里像吃了蜜糖一樣甜”。第二天早上，我又跑去看我的熱帶魚(yú)寶寶，我驚訝地發(fā)現少了許多，還剩下了四條了！我悲傷不已，我冥思苦想起來(lái)，是不是老鼠把它叼走了？還是死了？不對呀，如果死了會(huì )有尸體呀。那只有一個(gè)可能了，是老鼠把它叼走了。今晚，它可能還會(huì )來(lái)，那么，我就放一個(gè)老鼠籠在魚(yú)缸上，看還不捉住你！第三天，我去看，老鼠到是沒(méi)捉著(zhù)，但是又少了一條魚(yú)寶寶！我決定站在這兒，看到底是什么東西把我的熱帶魚(yú)寶寶叼走了，過(guò)了很久，我站地腰酸背疼，就在這時(shí)我看見(jiàn)熱帶魚(yú)媽媽張開(kāi)了血盆大口，一口就吃掉了自已的寶寶。這個(gè)情景讓我驚呆了！原來(lái)罪魁禍首就是熱帶魚(yú)媽媽?zhuān)荫R上找了一片木板隔開(kāi)了它們，這真是一次有趣的發(fā)現。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要細心觀(guān)察，就會(huì )獲得更多的知識。
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字9
我們的日常生活是多姿多彩的，有人對五顏六色的花感興趣，有人對琴棋書(shū)畫(huà)感興趣，而我，則對各種各樣的小實(shí)驗十分感興趣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”哈哈哈，一陣悅耳的下課鈴聲響起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人一下子都輕松了，因為愉快的課間十分鐘就到了，哎，學(xué)習真累��！我們班可有特色了，一上課，雞飛狗跳。一下課，師慈生敬。
“下課了！”隨著(zhù)老師一聲宣布下課，同學(xué)們有的看起課外書(shū)，有的在室外做游戲，還有的爭分奪秒的在做作業(yè)……我呢，你們猜我在干什么？我可是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，正在做作業(yè)呢！不信你看！
我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然感覺(jué)頭上發(fā)癢癢了，于是，我拿起手中的小尺，就的頭上撓啊撓。
撓完頭后，我就把尺放在了語(yǔ)文書(shū)上，后來(lái)，我拿起尺，剛要畫(huà)生字詞，書(shū)頁(yè)就跟著(zhù)翻了一頁(yè)。咦，這是怎么回事？我覺(jué)得奇怪，就上網(wǎng)查了一下百度，��！原來(lái)是這樣——小尺和頭相互摩擦后，小尺上就會(huì )產(chǎn)生靜電，就有了引力，所以吸著(zhù)書(shū)頁(yè)翻開(kāi)了。
后來(lái)我找來(lái)一些小紙片，又用小尺在頭發(fā)上摩擦了幾下，把小尺靠近紙片，紙片神奇般的被吸住了。
啊，生活中到處都有科學(xué)。許多奧秘就在身邊，只要我們善于觀(guān)察，多動(dòng)腦，多實(shí)踐，就會(huì )發(fā)現許多奇妙的東西。
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字10
生活就像一個(gè)美麗的萬(wàn)花筒，有許多神奇的秘密，等待我們去發(fā)現。那次，我就發(fā)現了一個(gè)。
有一天，我到家鄉的小河邊玩，看見(jiàn)河邊有許許多多的青蛙。青蛙們“呱呱”地叫著(zhù)，我不耐煩地抓起一只青蛙，心想：這些青蛙真吵，怎么可以讓它們不叫呢？
我坐在草地上，想來(lái)想去，決定把青蛙的嘴堵上。我用手把它的嘴捏上，它卻還是叫個(gè)不停。真奇怪，難道青蛙不是用嘴來(lái)叫？我抓著(zhù)青蛙左看右看，突然看見(jiàn)它的兩個(gè)嘴角邊各有一個(gè)一收一縮的白色物體。竟然這個(gè)東西長(cháng)在嘴邊，那就是和嘴有關(guān)了。于是，我把它們堵上了。青蛙果然不出聲了�？蛇@個(gè)白色的物體是什么呢？為什么可以發(fā)出聲音？怎么有的青蛙有，有的青蛙沒(méi)有？至于這些問(wèn)題，我只好請教我的“大百科”——百度了。
百度告訴我：青蛙嘴邊的白色物體叫鼓囊，它們一伸一縮，通過(guò)摩擦發(fā)出聲音。因為只有雄青蛙有鼓囊，所以有的青蛙可以發(fā)出聲音。
我心中的問(wèn)題解開(kāi)了！我把我的發(fā)現和學(xué)到的知識告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮遥骸斑@次的發(fā)現不錯，以后要多觀(guān)察，大自然會(huì )讓你有更多的收獲�！�
這個(gè)發(fā)現真有趣，我以后要多觀(guān)察，解開(kāi)更多大自然的秘密。
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字11
我家養了一只可愛(ài)的小狗，有一次，我發(fā)現它睡覺(jué)時(shí)，老是把耳朵貼在地上。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁葱」匪X(jué)時(shí)總是把耳朵貼在地上呢？”媽媽一臉疑惑地說(shuō)：“不知道�！卑职肿哌^(guò)來(lái)了，我問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，為什么小狗睡覺(jué)時(shí)，總是把耳朵貼在地上呢？”爸爸說(shuō)：“不知道，下午我帶你去新華書(shū)店找一找吧�！�
我說(shuō)：“太好了！”
到了下午，爸爸帶我去新華書(shū)店，我左看右望，突然，我找到了十幾本關(guān)于動(dòng)物之謎的書(shū)，我一本一本地看，看完后對爸爸說(shuō)：“爸爸，這些書(shū)里沒(méi)有答案�！蔽依^續找，發(fā)現一柜子關(guān)于十萬(wàn)個(gè)為什么的書(shū)，我又只好耐心地一本一本地看，看完后，又看一看這本書(shū)的目錄，怕有看漏的，可是書(shū)好像在和我唱反調。最后，我無(wú)可奈何地和爸爸走回家�；氐郊液笪荫R上睡覺(jué)了。
到了第二天早上，媽媽告訴我：“你問(wèn)一問(wèn)你的朋友、同學(xué)，問(wèn)一問(wèn)他們知不知道�！蔽胰�(wèn)敬晶姐姐，說(shuō)：“敬晶姐姐，你知不知道，狗睡覺(jué)時(shí)，為什么把耳朵貼在地上？”敬晶姐姐說(shuō)：“不知道�！蔽矣秩�(wèn)龍丹，說(shuō)：“你知道，狗睡覺(jué)時(shí)，為什么把耳朵貼在地上睡覺(jué)呢？”“我不知道！”龍丹說(shuō)，我心想“可能電腦上有答案。我跑回家，打開(kāi)電腦，輸入：為什么狗睡覺(jué)時(shí)總是把耳朵貼在地上？我看到：狗睡覺(jué)時(shí)總是把耳朵貼在地上是因為，狗最喜歡看家了，但是愛(ài)它睡覺(jué)時(shí)怕有人輕輕地走，聽(tīng)不到聲音，就把耳朵貼在地上睡覺(jué)，地面比空氣聽(tīng)到聲音會(huì )快一些，所以狗睡覺(jué)時(shí)把耳朵貼在地上睡覺(jué)。
這件事讓我明白了：有不知道的問(wèn)題一定要查資料。
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字12
一天，我在房間里做作業(yè)。在攻克一道難題時(shí)，我一邊思考一邊無(wú)意識地用筆頭在頭發(fā)上不停地摩擦著(zhù)，仿佛這樣做會(huì )打開(kāi)我的思路，能讓我破解這道難題。
一會(huì )兒過(guò)后，難題并沒(méi)有解決，我只好把手中的筆放在桌面上。說(shuō)來(lái)也巧，那天桌面上恰好有許多細小的紙屑，突然被我摩擦過(guò)的筆頭都吸附過(guò)來(lái)了�？吹窖矍暗那榫�，我很驚訝，心想：可能是筆頭上沾有膠水之類(lèi)的黏糊物吧，不然的話(huà)筆頭怎么會(huì )把紙屑粘住呢？
我立刻用手去摸筆頭，卻情不自禁地叫起來(lái)：“真是奇妙！”這筆頭上哪里有什么黏糊物呀？我又用手在筆頭上輕輕地擦了好幾下，那筆頭怎么粘不住紙屑了？我驚叫起來(lái)：“嗚呼，難道魔力大神光臨鄙人的寒舍施了魔法？”一股涼氣仿佛從背后升起，我慌慌張張地跑到爸爸那兒，向爸爸講述了事情的經(jīng)過(guò)。
爸爸聽(tīng)了我的述說(shuō)后，笑著(zhù)對我說(shuō)：“看你嚇得一臉的汗水，這筆頭哪里有什么魔力？要說(shuō)有魔力，那就是你的頭發(fā)有魔力！”我聽(tīng)得一頭霧水。爸爸只好詳細地給我解釋說(shuō)：“筆是塑料制成的，當你把諸如塑料棒之類(lèi)的物體在頭發(fā)間或綢布上反復摩擦，塑料棒就會(huì )發(fā)熱。這時(shí)如果你迅速地把塑料棒靠近細小的物體，如紙屑，塑料棒就會(huì )吸起紙屑，這就是摩擦起電�！�
真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，一次無(wú)意間的動(dòng)作卻蘊含著(zhù)不平凡的科學(xué)道理�？磥�(lái)生活處處有學(xué)問(wèn)，我要努力學(xué)習，去揭開(kāi)更多的科學(xué)之謎。
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字13
生活中有許許多多的現象，只要你細心觀(guān)察，將會(huì )帶來(lái)意想不到的發(fā)現。在我印象中，一次有趣的發(fā)現最令我難忘！
一次，我突發(fā)奇想：雞蛋在水里時(shí)沉還是浮呢？我帶著(zhù)好奇心走進(jìn)了廚房，偷拿了一個(gè)雞蛋，然后把一個(gè)塑料杯裝滿(mǎn)水，把雞蛋放進(jìn)去，我發(fā)現蛋沉了下去。就在這時(shí)，媽媽一不小心把鹽撒進(jìn)我的杯子，我發(fā)現鹽沉珂下去，很快就融解了。就在我想拿起來(lái)觀(guān)察時(shí)，碰倒了鹽，鹽倒在杯子里。這時(shí)，我發(fā)現雞蛋有點(diǎn)像飄起來(lái)了，離開(kāi)杯底一點(diǎn)點(diǎn)。我想：多放鹽會(huì )怎么樣呢？趁媽媽不注意，又拿2勺鹽放到杯里，輕輕一攪拌，只見(jiàn)雞蛋浮起更多一點(diǎn)了。我一興奮，又加了3勺鹽，鹽有些那融化，我又拿筷子攪拌一會(huì )，鹽化了。這時(shí)，雞蛋迅速地往上升起來(lái)了，像一個(gè)快速上升的潛水艇。我連忙又加鹽，只見(jiàn)雞蛋突然跳出水面。我又驚又喜，興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)u蛋升起來(lái)了！為什么呀？”媽媽和藹的說(shuō)：“因為水里加鹽，水兒的浮力變大，雞蛋被水的浮力拖出水面，就像在大海里比在泳池里容易浮起來(lái)一樣啊�！�
我一次偶然的發(fā)現和細心的觀(guān)察，讓我懂得一個(gè)科學(xué)知識，這讓人興奮！
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字14
我的家里養了三條金魚(yú)，它們都長(cháng)著(zhù)一對圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個(gè)小小的嘴，一呼一吸地偶爾吐幾個(gè)泡泡。根據它們顏色的不同我給它們分別起了名叫紅袍子、黃金甲、黑褂子……。
一放學(xué)，我就去看它們，魚(yú)兒正在水里悠閑得游來(lái)游去，當我將食物撒在水面上時(shí)，它們就會(huì )悄悄地游過(guò)來(lái)輕輕一吸，然后在躲到一邊去。我不小心碰到魚(yú)缸，它們就風(fēng)馳電掣般地四處逃竄，一會(huì )兒可能是游累了，就沉在魚(yú)缸底部一動(dòng)不動(dòng)的好像是睡著(zhù)了，可是它們的眼睛是睜著(zhù)的，眨也不眨一下。我心想：難道魚(yú)不閉眼睛嗎？睡覺(jué)也睜著(zhù)眼睛？于是我就坐在那，仔細地觀(guān)察了好半天，我發(fā)現每條魚(yú)的確都是睜著(zhù)眼晴的！我就像發(fā)現新大陸似的喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)爝^(guò)來(lái)！”媽媽跑過(guò)來(lái)以為出了什么事，我指著(zhù)魚(yú)對媽媽說(shuō)：“魚(yú)兒好像沒(méi)有眼皮，那他們怎么睡覺(jué)��？”媽媽告訴我：“我聽(tīng)說(shuō)魚(yú)類(lèi)眼睛有一層透明的膜支撐著(zhù)它們的眼皮，但是不會(huì )動(dòng)，所以魚(yú)是不會(huì )眨眼的，連睡覺(jué)也是睜著(zhù)眼睛。我們看到魚(yú)在靜止的時(shí)候它可能在睡覺(jué)，當你看它們睜著(zhù)眼睛的時(shí)候，它們可能已經(jīng)睡著(zhù)了，正在做著(zhù)美夢(mèng)呢！”
這個(gè)關(guān)于魚(yú)的秘密真是一個(gè)有趣的發(fā)現呀！
一次有趣的發(fā)現作文400字：一次有趣的發(fā)現五年級作文400字15
炎熱的夏天到了，我又可以吃到我最喜歡吃的雪糕了，可媽媽給我的零花錢(qián)是不給我買(mǎi)雪糕吃的，因為媽媽怕我吃太多會(huì )拉肚子。但通過(guò)一次有趣的發(fā)現，讓我可以隨意的吃到我最喜歡的雪糕。
有一次，我把沒(méi)喝完的飲料放進(jìn)冰箱里面儲存。下午一打開(kāi)冰箱門(mén)，我驚奇的發(fā)現早上放的飲料竟然結冰了！我看著(zhù)結成冰的飲料突然想起了雪糕，有牛奶味的，有紅豆味的，還有綠豆味的，想著(zhù)都流口水。我腦子一轉，有辦法了，只要把牛奶倒進(jìn)各種各樣形狀的小盒子里，然后放進(jìn)冰箱里冰著(zhù)，過(guò)一會(huì )等牛奶結成冰了，就可以變成美味的雪糕了！
于是，我按照這樣的思路來(lái)制作雪糕。我先找來(lái)了各種各樣形狀的小盒子、牛奶和小牙簽，然后把牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)倒進(jìn)小盒子里，再把牙簽一根一根地放進(jìn)小盒子里，最后放進(jìn)冰箱里，就這樣完成了所有的步驟。放學(xué)后我立馬跑到冰箱跟前，我打開(kāi)冰箱門(mén)一看，哇！今天早上放的牛奶冰成了雪糕。我狠狠地咬了一口，可真美味！
自從那一次有趣的發(fā)現以后，我經(jīng)常用這種方法來(lái)制作雪糕。夏天就要到了，我又可以制作我最喜歡吃的雪糕了！
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