我的發(fā)現-三年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的發(fā)現-三年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現-三年級作文1
在生活中，每個(gè)人都會(huì )有自己的發(fā)現，我也有發(fā)現。有一天，爸爸正在河邊釣魚(yú)，我在一旁看。
咦，魚(yú)竿動(dòng)了，是不是魚(yú)跑上來(lái)了呢？忽然，爸爸一提魚(yú)竿，哇，一條好大的魚(yú)上鉤了。爸爸把魚(yú)放到桶里，我仔細地觀(guān)察著(zhù)它。魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，尾巴非常有力，眼睛水汪汪的，嘴巴。我一看，原來(lái)它的嘴巴在一秒鐘時(shí)間內張，又一秒鐘合�！斑@可真奇怪，為什么一張一和的呢？”我喃喃自語(yǔ)道。于是，我開(kāi)始了追問(wèn)。我回到家里，第一個(gè)目標就是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“魚(yú)的嘴就像我們的鼻子一樣，它張嘴就像我們呼吸一樣�！�
第一個(gè)目標完畢，接下來(lái)去尋找第二個(gè)目標，決定了，就是哥哥。哥哥思考了一會(huì )兒，說(shuō)：“魚(yú)不是非常喜歡吹泡泡嗎？我想啊，魚(yú)的嘴一張一合，大概就是吹泡泡玩吧�！苯又�(zhù)，我又到湖邊尋找爸爸，爸爸說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛。其實(shí)我也不知道，你去上網(wǎng)查一下吧！”我沒(méi)有上網(wǎng)，而是決定去書(shū)中找線(xiàn)索，可一直沒(méi)找到。這就是我至今未解開(kāi)的發(fā)現，我想，只要我多看書(shū)，一定能找到解決的方法！
我的發(fā)現-三年級作文2
聽(tīng)了題目你們一定很想知道我的新發(fā)現，那就跟我去看一看吧！
星期六的早上，天氣晴朗，媽媽帶我去朋友家玩，一進(jìn)門(mén)我看見(jiàn)有一個(gè)小盒子放在茶幾上，盒子的兩旁有兩個(gè)小孔，我很好奇，就跑過(guò)去看，哦，原來(lái)盒子里有三條白白胖胖的蠶寶寶，其中有兩條在吃 桑葉。于是我坐在沙發(fā)上仔細觀(guān)察，發(fā)現有一條蠶寶寶睡著(zhù)不動(dòng)，它怎么啦？我用手碰了碰它，它的身子動(dòng)了一下，我看見(jiàn)在這條蠶的肚子下面有些黃色的東西，我以為它生病了，就趕快叫我的朋友過(guò) 來(lái)看，她說(shuō)“這條蠶是在蛻皮，它把這層皮蛻下來(lái)就算是長(cháng)大了一歲，蠶要蛻五次皮才能結繭�！庇谑俏液臀业呐笥言诤凶舆呾o靜的觀(guān)察。大約過(guò)了30分鐘，這些黃皮蛻到了這條蠶寶寶的尾部，然后它 開(kāi)始動(dòng)了，在桑葉中間爬來(lái)爬去，當它爬到一片桑葉的豁口時(shí)，它借助桑葉的力量終于把皮蛻了下來(lái)，然后就開(kāi)始悠然自得的吃桑葉補充食物，為下一次蛻皮做好準備。在旁邊的那兩條大蠶寶寶從頭到 尾都沒(méi)有幫助它，它都是靠自己的力量完成了這一次蛻皮。
原來(lái)，這些蠶寶寶小小的身體里蘊藏著(zhù)這么大的力量，能夠自己完成一次又一次的蛻皮，我想，我們也應該學(xué)習蠶寶寶的堅強意志，勇敢的去面對成長(cháng)中的困難。
我的發(fā)現-三年級作文3
“排練，排練？怎么不一樣？”我批改著(zhù)同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)本，很是疑惑。我找出書(shū)，又翻翻自己的本子，發(fā)現我寫(xiě)錯了，而我手中有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的一樣，該給他對還是錯？如果對，良心又不安；如果錯，那自己也錯了。
算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當沒(méi)看見(jiàn)吧，我可不想嘗那老師的訂正處罰——抄十遍詞語(yǔ)！我打了個(gè)大大的勾，將其他的錯誤圈了出來(lái)，就是沒(méi)圈那個(gè)。批好后，我將那本子發(fā)了下去，并心安理得地開(kāi)始做起了作業(yè)。不知怎么地，心里有點(diǎn)怪怪的感覺(jué)，對還是錯？這雖然只是他的事，如果給他錯，老師也不一定發(fā)現得了，可本子上同樣的詞語(yǔ)一個(gè)對一個(gè)錯，對他似乎不太公平吧？我寫(xiě)字的速度慢了下來(lái)，思考著(zhù)。
“俞文�！崩蠋熡职盐医辛诉^(guò)去，一定又有什么事兒了。我朝老師走了過(guò)去，路上經(jīng)過(guò)了他的座位，他叫住了我�！坝嵛念�，你這里批錯了�！彪y到我有什么地方給他錯了，但實(shí)際是對的？不會(huì )他想說(shuō)排練這個(gè)詞吧？我給他對了，他還希望給他打錯，然后辛辛苦苦訂正十遍嗎……他的手指向了“排列”這個(gè)詞�！澳闩e了�！彼貜土艘槐�。我假裝翻翻書(shū)，支支吾吾地說(shuō)：“哦……是的�！彪S后又用筆將那詞圈了出來(lái)，去找老師了。
看他一反平常的淘氣，非常認真去訂正十遍那詞，而我卻沒(méi)有訂正同樣的錯誤。我不敢相信，這就是他，一個(gè)有些“傻”但很誠實(shí)的他。
我的發(fā)現-三年級作文4
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現！
一天，我和鄰居家的小伙伴們在我家的后院里玩，我們在花園里玩了好長(cháng)一段時(shí)間然后坐在草坪上休息一會(huì )兒，突然，一個(gè)小伙伴，大聲叫道＂你們看��！這里有一個(gè)螞蟻洞＂我們還沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)完話(huà)，就像風(fēng)一樣的跑了過(guò)去。
哇！真的。好大的螞蟻洞呀！大家開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)。突然，我有一個(gè)想法，我對大家說(shuō)我們把螞蟻洞挖開(kāi)，看看有多少只螞蟻吧！好��！好��！大家都很贊同。我拿一根樹(shù)枝把螞蟻洞挖開(kāi)了！我一看好大好多的螞蟻呀！應該有成百上千多只了吧！
我看見(jiàn)螞蟻有兩只觸角，還有四只可愛(ài)的小腳丫，行動(dòng)起來(lái)十分敏捷！我從家里拿來(lái)一塊小小的糖，放在一只小螞蟻跟前，那只螞蟻左看看，右瞧瞧，然后頭也不回的走了。我們看了都十分驚奇，心里在想咦？這只小螞蟻可真奇怪，他怎么不把糖搬回螞蟻洞呢？突然，那只螞蟻又回來(lái)了，身后還跟著(zhù)一大群螞蟻，我心里在想原來(lái)這個(gè)小家伙是去搬救兵去了！后面是他的部隊呀！大家齊心協(xié)力，有的用頭頂；有的用肩膀扛；有的用牙咬住了往后拖，不一會(huì )兒就把食物搬回了家。真是螞蟻多，力量大��！我不禁感嘆的。難怪螞蟻可以班比自己重50倍的食物呢，真是三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。呀！
一只小小的螞蟻都有那么多令人驚嘆的秘密，那自然界其他的小動(dòng)物、植物一定還有更多的奧秘沒(méi)有被我們發(fā)現呢！
我的發(fā)現-三年級作文5
今天清晨，媽媽帶著(zhù)我去古城公園晨練。
好不容易爬上了山頂，只見(jiàn)周?chē)膸最w桃樹(shù)上，冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的鼓鼓的花苞。這些花苞頂端是粉紅色，越靠近底部，顏色也越來(lái)越深。平常的花都是先長(cháng)葉子，再開(kāi)花的�？墒沁@些桃花卻是先開(kāi)花了，我生怕我自己沒(méi)看清楚于是靠近了仔細的觀(guān)察起來(lái)，最后的結果是花苞旁真的沒(méi)有綠葉�！凹t花還需綠葉襯”，桃花雖然沒(méi)有綠葉的襯托，但是那么美麗動(dòng)人。
我很疑惑，為什么桃花是先開(kāi)花再長(cháng)葉的呢?一回到家，我就風(fēng)風(fēng)火火地沖向電腦，立即開(kāi)始了我的調查。
原來(lái)，那些先長(cháng)葉后開(kāi)花的植物，葉芽所需要的溫度比較低，初春的溫度已經(jīng)滿(mǎn)足了它的生長(cháng)的需求，所以它是先長(cháng)葉，后開(kāi)花。那些先開(kāi)花，后長(cháng)葉的植物卻恰恰相反。它們的花芽生長(cháng)所需要的溫度比較低，而葉芽要求的溫度比較高�；ㄑ块L(cháng)大開(kāi)花后，葉芽還潛伏在樹(shù)枝中，要等溫度進(jìn)一步升高才能長(cháng)出葉片來(lái)。由此可見(jiàn)，植物的生長(cháng)順序主要是由花芽或葉芽對生長(cháng)溫度要求不同所決定的。
只有善于觀(guān)察，才能發(fā)現大自然的無(wú)數奧妙。
我的發(fā)現-三年級作文6
我們都知道，動(dòng)物界里面的動(dòng)物都會(huì )像我們人類(lèi)一樣娶老婆來(lái)繁殖后代�？墒俏覜](méi)聽(tīng)過(guò)甲蟲(chóng)誰(shuí)厲害，老婆就跟誰(shuí)走的甲蟲(chóng)。
那一次，我在鄉下的時(shí)候，在一條林中小道，看見(jiàn)了三只大甲蟲(chóng)，其中一只甲蟲(chóng)沒(méi)有大角，應該是母的，另外兩只的大角長(cháng)度達到二厘米，應該是公的�？墒�，它們一直跟著(zhù)母甲蟲(chóng)，兩“手”一直在晃，角也搖來(lái)?yè)u去，呵呵，看它兩這樣像是在向母甲蟲(chóng)求婚呢。
突然它兩打了起來(lái)，母甲蟲(chóng)一直看著(zhù)。兩只公甲蟲(chóng)一下用上顎咬一下用大角頂，打的異常激烈。獨角仙看上去更勝一籌，它二足立起把角頂的高高的，四只“手”像猩猩一樣捶自己的胸，很快把另一只打敗了。母甲蟲(chóng)立刻跟著(zhù)獨角仙走了。難道甲蟲(chóng)求婚時(shí)，如果有對手，就打一架嗎？
我查了些資料，甲蟲(chóng)為了能求婚成功要和同伴們打架是正常的。而且它們是單槍匹馬，領(lǐng)地意識很強，誰(shuí)進(jìn)了它的地盤(pán)就要打一場(chǎng)，除了自己和母甲蟲(chóng)外，其余的公甲蟲(chóng)或其他蟲(chóng)子全部都是敵人。
大自然真的是太神奇了。
我的發(fā)現-三年級作文7
大千世界，無(wú)奇不有。我們在體驗生活的時(shí)候，常常會(huì )有一些新的發(fā)現，它讓我們增長(cháng)知識，它讓我茁壯成長(cháng)。
牽�；ㄊ且环N美麗的淡紫色花，它有著(zhù)喇叭型的花瓣，花瓣里有一顆嫩白的花蕊，牽�；ǖ纳砗笠恢辈刂�(zhù)襯托花的葉子，它們綠油油的，上面還有一層細小的茸毛，可愛(ài)極了。當牽�；▌偘徇M(jìn)“ 綠化角”的時(shí)候，就長(cháng)得很茁壯，為了她快快長(cháng)高，我們給她按了一條攀爬繩，當時(shí)直到我的大腿那么高。一天，我驚奇的發(fā)現：在綠葉中有一個(gè)花骨朵。旁邊都有綠葉保護，顯得十分害羞。一天過(guò)后 ，旁邊的綠葉像故意的一樣——為這位“害羞的姑娘”讓出了一條道，這是的牽�；ㄏ胍粋�(gè)鉆子，卷了許多個(gè)圈，在這個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚。她慢慢的綻放了。
每當我一回到家，看到牽�；ň`放的身影，心里可高興了，可一覺(jué)醒來(lái)：美麗的“少女”卻變成了衰老的花瓣，心里就會(huì )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
現在，再看看她們，回想著(zhù)她們原先的樣子，才發(fā)現：牽�；ㄓ幸环N積極向上、奮發(fā)圖強的精神，一直鼓勵著(zhù)我。
我的發(fā)現-三年級作文8
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。春風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，喚醒了沉睡的大地，萬(wàn)物復蘇，爭相傳播著(zhù)春的信息。
昨天，我在莫愁湖公園發(fā)現和接收到來(lái)自春天的信息，親身感受春光無(wú)限的美好，讓人心曠神怡。瞧，最先發(fā)現的是垂柳已經(jīng)悄悄換上了她們嫩綠的“春衣”，輕風(fēng)吹拂過(guò)，無(wú)數的柳條像仙女在扭動(dòng)柔軟的腰肢，隨風(fēng)擺動(dòng)，又像是用綠絲線(xiàn)織成的帶子，非常好看。莫愁湖精品海棠園內，開(kāi)出了像紅霞一樣的粉紅，棉花般的白色，雖然還沒(méi)有完全綻放，但是，一朵接一朵，都露出了甜蜜般的笑臉，就連那不起眼兒的小草也不甘示弱，偷偷地從土里探出了綠油油的小腦袋，放眼望去，一片綠色，最可愛(ài)的發(fā)現是，小燕子和它的爸爸媽媽也從遙遠的南方趕回來(lái)了。它們快活地呢喃著(zhù)，好像在向我們報告：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”。
春天不像冬天那樣寒冷，春風(fēng)吹拂著(zhù)臉龐，暖暖的，像媽媽的手撫摸著(zhù)我；春光多么明媚，春風(fēng)多么和煦，人們都出來(lái)抖擻抖擻精神，你看，老人們愜意地演奏著(zhù)悅耳的了民謠，走到哪里都能聽(tīng)到悠揚的樂(lè )聲。我發(fā)現莫愁湖公園池塘里的'金魚(yú)，在池塘里歡快地游來(lái)游去，好像是去把春的信息告訴了莫愁姑娘，瞧，不然莫愁姑娘怎么會(huì )露出這般開(kāi)心的容顏，再不憂(yōu)愁了。
我發(fā)現春天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身旁，只要你有一雙善于觀(guān)察的慧眼，春天就無(wú)處不在。
我的發(fā)現-三年級作文9
黑魚(yú)的頭有點(diǎn)尖，還有幾根黑乎乎的神筋，外面的殼特別堅硬。身體的花紋和蛇花紋像極了。
黑魚(yú)有個(gè)習慣。在別人不看它的時(shí)侯總會(huì )躲進(jìn)一個(gè)小角落里，身體就像是一只筆直的棒子橫躺在那里。只要一有人看它，就游來(lái)游去眼睛像個(gè)紅燈籠張的大大的，想在你面前炫耀炫耀自己。
我常常去捉弄它，先讓它餓幾天再去抓它玩，它的力氣還是很有勁。費了九牛二虎之力才抓住了，誰(shuí)知它輕輕地把尾巴一翹，水花紛紛濺在了我的身上，我急忙拿起放在我身邊餐巾紙往身上擦。
到了晚上我閑著(zhù)沒(méi)事可做，想起了黑魚(yú)就急急忙忙地跑到廚房里找了些已經(jīng)風(fēng)干的小米蝦扔在缸里，不一會(huì )，黑魚(yú)就從小角落里探出頭來(lái)，看見(jiàn)了在水面上的食物高興地向食物地方游來(lái)。
黑魚(yú)先把嘴張開(kāi)把食物吸進(jìn)口中再把嘴巴合攏，不一會(huì )一連串的小泡泡就出現了。我又扔了些小米蝦在水面上，黑魚(yú)一口氣吞進(jìn)了自己的肚皮里。很快8點(diǎn)到了爸爸媽媽回到了家，我看著(zhù)小黑魚(yú)小聲的說(shuō)：“小黑魚(yú)晚安�！北慊氐阶约旱姆块g睡覺(jué)去了。
你是不是覺(jué)得小黑魚(yú)很可愛(ài)呀！
我的發(fā)現-三年級作文10
相信大家都吃過(guò)面條，那你們知道煮面條時(shí)放進(jìn)去的最佳配料是什么嗎。今天，我就來(lái)帶你們揭秘一下。
發(fā)現這個(gè)秘密，純粹是偶然的。一天早晨，我為自己煮面，當我把水燒開(kāi)，放進(jìn)堿水面后，就開(kāi)始做調料：蝦子醬油兩勺，雞精半勺，胡椒若干，麻油——“咦，麻油沒(méi)有了！”怎么辦？眼看面條很快就要起鍋了，我來(lái)不及多想，急中生智，把媽媽昨天剛剛熬好準備做菜的豬油放了一勺進(jìn)去，代替了麻油。
面起鍋了，白白的豬油浮在湯上越來(lái)越小，我忐忑不安地嘗了嘗面條：“哇，味道不錯哎！比之前的更香！”“為什么會(huì )這樣呢？”我很好奇，便搜了一下百度，“原來(lái)如此！”現在，我就可以告訴你們那煮面的小秘密了，就是放豬油。因為豬油是動(dòng)物油，非常香，所以就比植物油下面做菜更勝一籌�，F代人過(guò)分注重減肥，怕發(fā)胖，所以常規用麻油了。其實(shí)豬油的口感和營(yíng)養都更好一些。此外，豬油會(huì )遇冷凝結，遇熱還會(huì )化開(kāi)。
以后，我每次煮面都會(huì )放一點(diǎn)豬油，連媽媽都夸我的面下得可好吃了！堪比大廚！
生活中處處都有小秘密等待著(zhù)你去發(fā)現、探索。一個(gè)小意外就會(huì )讓你發(fā)現驚喜。生活中也處處有學(xué)問(wèn)，只要善于觀(guān)察和思考，你就能做一個(gè)“有心人”。
我的發(fā)現-三年級作文11
今天，我決定要觀(guān)察觀(guān)察家里的小金魚(yú)。
學(xué)校放學(xué)后，我回到家里，看了看小金魚(yú)，可幾天后，我卻發(fā)現哪里好像不對勁，記得以前的小金魚(yú)很是活潑，每時(shí)每刻的在水里歡快地游來(lái)游去�？蛇@幾天怎么沒(méi)有呢？
我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，以為小金魚(yú)是得了什么病，活不了多久了，就手忙腳亂的想怎么辦呀？后來(lái)，我想了想，是不是里面的水的問(wèn)題？想到這我馬上去跟小金魚(yú)換一下新鮮的水，看看會(huì )不會(huì )好一些。然后，我先把前不久爸爸放進(jìn)魚(yú)缸的水草拿出來(lái)，可剛拿出來(lái)一會(huì )兒，小金魚(yú)又跳出水面，我恍然大悟。
我帶著(zhù)好奇心去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)讓我自己去找資料，看看到底是什么原因。我帶著(zhù)疑問(wèn)在電腦、手機和植物類(lèi)的書(shū)籍里翻找，終于在各方面幫助下，我知道這也是有科學(xué)原理的，這也和光合作用有些聯(lián)系，是水草在太陽(yáng)的照射下進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，魚(yú)兒有了足夠的氧氣，就不會(huì )再往外面跳了，原來(lái)每個(gè)植物不僅能美化環(huán)境，還能讓空氣更清新呢！
大自然原來(lái)這么有趣啊，以后我要多多觀(guān)察。
大自然原來(lái)有這么多有趣啊，以后我要多多觀(guān)察大自然。
我的發(fā)現-三年級作文12
我愛(ài)嬌艷迷人的玫瑰，我也愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的菊花，但是我更愛(ài)那頑強不屈的仙人掌。
暑假里，我去奶奶家，那里有一盆仙人掌。仙人掌就像一個(gè)橢圓的小球，可愛(ài)極了。遠看就像一只只小刺猬，在那片土地上玩耍。近看就像一個(gè)又圓又大的皮球，真是太讓人喜愛(ài)了。仙人掌一瓣一瓣的，就像圍在一起的小姑娘在跳舞。又像桔子，一瓣又一瓣，看著(zhù)就好吃。而且，仙人掌為了不讓人傷害它，它還穿了一層層厚厚的保護衣呢！
臨走時(shí)，我還抱了一盆拿回家，從那以后，我每天放學(xué)回家都會(huì )去那里看那盆仙人掌。一看能看幾個(gè)小時(shí)呢！嘻嘻，誰(shuí)讓它那么可愛(ài)呢！但是，有一天，我和妹妹玩游戲的時(shí)候，一不小心，把它的“小房子”壓壞了，那個(gè)仙人掌倒在地上，好像在哭。仿佛在對我說(shuō)：“小主人，我恨你�！蔽铱吹剿请y過(guò)的樣子，我也后悔極了，于是，又給它做了一個(gè)新家。我心想：它能不能長(cháng)出來(lái)呢？
過(guò)了幾天，我驚訝地發(fā)現，它不但沒(méi)有枯萎，而且還在頑強的生長(cháng)，真是太神奇了！
仙人掌不但生命力頑強，而且它還有很多作用呢�？梢苑垒椛�，還可以入藥，我更喜歡的是它還可以做菜呢，渾身都是寶呢！
我愛(ài)仙人掌，我要像仙人掌一樣，堅強不屈，更要學(xué)習它頑強的精神。
我的發(fā)現-三年級作文13
星期三的中午，我專(zhuān)心致志地看著(zhù)數學(xué)書(shū)，從上面我知道了圓的周長(cháng)等于圓周率乘直徑；還知道了圓的面積等于圓周率乘半徑的平方。
知道了怎樣求周長(cháng)和面積后，我想：球一定有體積吧？可是我在書(shū)上怎么也找不到怎樣球圓的體積的方法。球難道沒(méi)有體積嗎？不可能吧！長(cháng)方體，正方體和圓柱體都有體積，球也一定有。于是我很自信的用我推理方案求球的體積。
我先把一個(gè)半徑2厘米的球放在一個(gè)高時(shí)厘米，底的半徑是2厘米的圓柱里，這樣，球就不會(huì )把圓柱體里的空位填滿(mǎn)，四邊會(huì )有一些空位。要是把這些空位也當作一個(gè)半徑是2厘米的圓。這樣這個(gè)圓柱體就是這個(gè)球的兩倍。從而會(huì )得出一個(gè)結論：在球體和圓柱體的直徑和高都相等的情況下，圓柱體是球體的兩倍。此刻，我很高興，但又不能確定是否正確，就打算回家做實(shí)驗。
回家后，我找來(lái)一個(gè)乒乓球，乒乓球的直徑是3。6厘米，然后又找來(lái)一個(gè)底部是密封的直徑為3。6厘米的圓柱體，兩樣找到后，我開(kāi)始做我的實(shí)驗了。
我把乒乓球放在圓柱體里，因為四周有空位，所以我就往里面倒水，倒到圓柱體里水滿(mǎn)了后，就把乒乓球取出來(lái)，就只見(jiàn)水位下降，而現在圓柱體里的水正好只有這個(gè)圓柱體的一半，從而證明了球體的體積應該是橫截面面積乘直徑除以2。
此刻，我頓生感慨：任何發(fā)明都是人刻苦鉆研出來(lái)的。
我的發(fā)現-三年級作文14
姥姥家有一只可愛(ài)的小貓咪——歡歡，它有一身雪白的絨毛，中間夾著(zhù)數塊黑色的細毛，黑白相間的圖案，美麗極了！它那炯炯有神的大眼睛像兩個(gè)小燈泡，閃呀閃，迷死人了。它還有幾根又細又長(cháng)的胡子，像幾根細魚(yú)骨頭似的，吃東西的時(shí)候，一抖一抖的，很可愛(ài)。
這個(gè)家伙既貪吃，又愛(ài)撒嬌。每次我給它喂魚(yú)和貓糧的時(shí)候，它就會(huì )用它的獨門(mén)絕技——撒嬌，來(lái)?yè)Q取更多的美食。它一會(huì )兒拉拉我的褲腿，一會(huì )兒咧咧嘴，一會(huì )兒眼淚汪汪的……實(shí)在受不了它，我只好再給它一條魚(yú)，它才會(huì )心滿(mǎn)意足地“喵”一聲，享受美食去了。
歡歡不餓的時(shí)候，還是挺可愛(ài)的。它整天在家里悠閑地曬太陽(yáng)，有時(shí)候我在看電視，它也裝模作樣地跟我一起看，好像真的看得懂一樣。
暑假，我來(lái)到姥姥家，帶著(zhù)歡歡在草地上玩耍，不一會(huì )兒我就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，可歡歡頭上、身上沒(méi)有一點(diǎn)汗滴。我實(shí)在忍不住炎熱，帶著(zhù)歡歡回到家里，打開(kāi)風(fēng)扇，我把歡歡放到桌上吹風(fēng)，可歡歡太調皮了，一下子就蹦到地上去了。忽然，我看到桌上的一種紙上有四個(gè)腳印，我想：“這難道是這個(gè)小家伙的汗？為什么它的汗出在腳掌上？它的身體其他部位有汗嗎？”面對這三個(gè)問(wèn)題，我決定做個(gè)實(shí)驗，我拿一張紙巾在歡歡身上擦。擦歡歡身體其他部位都沒(méi)有汗，但是擦到它的腳掌上時(shí)，紙巾就有汗漬了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我終于發(fā)現，貓僅有的汗腺在腳掌上！哈哈，太好了，我又有了新發(fā)現！
貓的汗出在腳掌上，這是不是很有趣？只要我們在平時(shí)留意身邊的事情，就會(huì )有新的發(fā)現，感謝歡歡，陪我玩耍，還陪我成長(cháng)！
我的發(fā)現-三年級作文15
我家有一只聰明又機靈的小狗，它的名字叫小咕咚，它長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛和一個(gè)黑黑的牌子，仿佛一塊黑煤碳。小咕咚的嗅覺(jué)非常靈敏，只要一聞到肉香，就會(huì )飛奔過(guò)來(lái)，沖你直搖尾巴，那水靈靈的大眼睛好像在說(shuō)：“小主人，小主人，你就給我一塊吧！”那可愛(ài)樣惹得人哈哈大笑。
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到小咕咚在叫，我走出家門(mén)，順著(zhù)它的叫聲追了過(guò)去，看見(jiàn)有一個(gè)白東西和一個(gè)黑東西正在追逐奔跑，我猜想，那白東西一定是小貓，那黑東西一定是小咕咚。過(guò)了一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)小咕咚的叫聲更大了，我擔心會(huì )出什么事，也跟了過(guò)去，發(fā)現小咕咚正對著(zhù)樹(shù)枝大叫，原來(lái)，小貓見(jiàn)沒(méi)地方跑了，便爬到了樹(shù)上，小咕咚呢？它爬不上去，只能在地上大叫，想把小貓嚇下來(lái)�？吹竭@里，我突然好奇起來(lái)，為什么小咕咚喜歡追小貓呢？這個(gè)問(wèn)題在我的腦中打了一個(gè)大問(wèn)號�；氐郊�，我連忙打開(kāi)電腦，找到百度，想查查看為什么狗要追貓呢？原來(lái)，動(dòng)物都是有領(lǐng)地意識的，如果發(fā)覺(jué)有其他動(dòng)物進(jìn)入自己領(lǐng)地并感到威脅，就會(huì )進(jìn)行驅逐或逃離或者改變領(lǐng)地位置及范圍。貓的體積足夠讓狗感到威脅并讓狗覺(jué)得有能力驅逐，所以才會(huì )追貓。
生活中，我們只要處處留心觀(guān)察事物，就會(huì )有所發(fā)現，有所成就。
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