發(fā)現作文400字5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的發(fā)現作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現作文400字 篇1
一天，我和媽媽興致勃勃地到樓下去喂螞蟻。
我和媽媽下了樓，在門(mén)口旁邊的泥土上找螞蟻，可是我一個(gè)螞蟻也找不到。于是，我就施用了我的“必殺計”。哈哈，你知道是什么嗎？告訴你，是事先準備好的餅干。我把一整塊喂螞蟻的餅干，掰成一小塊一小塊的，撒在泥土上。突然，幾只“饞貓”爬出來(lái)了，幾只小螞蟻立刻去搬餅干，不一會(huì )兒，幾個(gè)“大力士”就搬完，我不由地贊嘆：“看來(lái)放得太少了�！苯又�(zhù)我又撒了比上次多四倍的餅干，這時(shí)又來(lái)了一群“搬運工”，這次比上次的螞蟻又多上了好幾個(gè)，只見(jiàn)它們樂(lè )不思蜀地將餅干一塊又一塊地搬進(jìn)洞里準備享用大餐了。我就想還是餅干太小了。我想一定要為難它們一次，我就撒了幾塊大大的餅干。果然，很快就來(lái)了五只“大力”，哈哈，這時(shí)我看到“大力士”們累壞了，這下就無(wú)能為力了�？墒�，它們似乎并沒(méi)有放棄，不知發(fā)出了什么信號，突然，一大群螞蚊隊伍，氣勢磅礴地走來(lái)了，只見(jiàn)它們齊叉協(xié)力把餅干搬進(jìn)了洞里�？吹竭@一幕，我不由得佩服起了這群“大力士”。
從這件事里，我懂得了：只要團結，就能成功。
發(fā)現作文400字 篇2
我童年的發(fā)現是辛苦的，也是疼痛的，因為我和你們的發(fā)現是大不一樣的，你們發(fā)現的都是草呀，蟲(chóng)呀的，而我發(fā)現的是一些人。
你們注意到過(guò)到嗎?有某些人一直在我們身邊默默付出著(zhù)。對，他們就是農民工!
我的發(fā)現起始于這個(gè)星期六。那天，我在家一直沒(méi)事干，所以我就去找宋軍強玩了。我到了他家，但遺憾的是他也沒(méi)有玩的。我們整整在他家悶了兩個(gè)小時(shí)。一會(huì )兒，他說(shuō)要出去玩，我同意了。
剛到外面的.小院，我們就發(fā)現那里有一堆水泥，還有兩個(gè)農民工在用鏟子往車(chē)里倒。隨后，我和宋軍強異口同聲地說(shuō)：“叔叔，我們來(lái)幫你們吧�！眱晌皇迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到叔叔同意了，我和宋軍強就開(kāi)工了!“哎呦，哎呦······”我和宋軍強努力地推著(zhù)。接著(zhù)，我們由兩人推一輛變成了一人推一輛，又變得更加沉重了。五點(diǎn)了，我們一共推了二十多輛，我對宋軍強說(shuō)：“時(shí)間不早了，我該走了，再見(jiàn)�！彼诬姀娨矊ξ覕[擺手，“再見(jiàn)�！�
在這一件事中，我發(fā)現農民工們是那么辛苦，才一下午，我的腳就磨腫了，那農民工呢?
發(fā)現作文400字 篇3
今天下午，我陪著(zhù)妹妹到樓下散步。妹妹一路蹦蹦跳跳，一點(diǎn)都不安分！我無(wú)奈地跟在后面，走著(zhù)走著(zhù)，遠遠地聽(tīng)到一陣陣哭聲，是細小的。我沿著(zhù)聲音走去，一個(gè)大概5、6歲的小女孩的自行車(chē)倒了，自行車(chē)重重地壓在女孩的腳上。女孩一次次努力地想站起來(lái)，可自行車(chē)實(shí)在太重，無(wú)助的女孩雙手支撐著(zhù)身子，腳被壓在自行車(chē)下，女孩的面孔變得越來(lái)越急，最后轉變成哭泣。她心里一定是很想媽媽吧！可是這怎么沒(méi)人幫助她呢？我疑惑地向四周望過(guò)去，周?chē)挂粋�(gè)人都沒(méi)有。我猛地想起來(lái)：對啊，現在都是午休時(shí)間了，怎么還會(huì )有人下來(lái)玩呢？我們除外啊。我急忙快速走去，小女孩用求助的眼神望著(zhù)我，我將自行車(chē)輕輕地抬起來(lái)，哎呀！這自行車(chē)可不輕��！接著(zhù)我將小女孩扶了起來(lái)，順手拍了拍小女孩已經(jīng)臟掉的褲腳。
“妹妹，你沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到哪兒？”我笑著(zhù)對女孩說(shuō)，此刻她滿(mǎn)是淚水的臉上出現了笑容。
她抹了把淚水：“我沒(méi)事，姐姐，謝謝你！我原本以為沒(méi)有人會(huì )來(lái)幫我，因為這大中午的，也很少有人會(huì )下來(lái)！”
“不用謝！”我拿出隨身帶著(zhù)的紙巾遞給她，“來(lái)，擦擦吧！下次一定要小心啊，不要再這么粗心大意了！”
“嗯！”她對我揚起一個(gè)大大的笑臉，我心里不禁暖暖的，快樂(lè )早已悄然無(wú)聲地來(lái)到我身邊，悄悄流進(jìn)我的心田！
幫助別人，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )，噢，這是快樂(lè )的秘密吧！
發(fā)現作文400字 篇4
總是容易被踩踏的小草依然愿意在春風(fēng)的呼喚中為大地添上新綠，懸崖邊飽受風(fēng)寒的大樹(shù)還在依然堅持挺立為鳥(niǎo)兒們撐起一個(gè)家，飽受牢獄之苦的司馬遷依然忍辱而活編寫(xiě)了史記。
在苦難中依然心存活著(zhù)的勇氣和信念，終究是因為發(fā)現了生命的價(jià)值。生命是寶貴的，生命的價(jià)值使得我們堅定活下去的信念。
她，一個(gè)滑稽的小女孩，本該和同齡的孩子一樣享受童年的美好，然而命運總是讓人措手不及，從小殘疾的她人生都變成了灰色�？墒�，這個(gè)堅強的小女孩并沒(méi)有因此一蹶不振，在產(chǎn)生對鋼琴的喜愛(ài)后，她便克服種種苦難自學(xué)成才，用僅有的兩根手指彈出來(lái)自己的人生的價(jià)值。他就是韓國的鋼琴女孩喜芽。她說(shuō)她活著(zhù)的信念是因為她發(fā)現了生命的價(jià)值，他的鋼琴可以為別人帶來(lái)快樂(lè )，她的堅強可以鼓勵更多像她一樣的人。
發(fā)現生命的價(jià)值尤為可貴，可如何能發(fā)現生命的價(jià)值呢？
一個(gè)人一旦丟掉屬于自己的東西，就有可能失去一座金礦，那么丟棄生命，則什么也沒(méi)有了。最快樂(lè )的人并不是一切東西都是最好的，但他們會(huì )發(fā)現他們所擁有的價(jià)值，他們所活著(zhù)的意義，心態(tài)決定了你是否能發(fā)現價(jià)值。
當遇到困難挫折時(shí)，要以積極的心態(tài)去面對，擁有了好的心態(tài)，我們才能發(fā)現我們存在的價(jià)值�；ㄩ_(kāi)一季，轉眼已是白發(fā)如霜，生命本就短暫，若是提前放棄生命，豈不是人生的遺憾。
發(fā)現你生命的價(jià)值吧，活著(zhù)就一定有活著(zhù)的意義。
發(fā)現作文400字 篇5
在現實(shí)生活中，有許多等待我去探索、去發(fā)現的問(wèn)題，比如說(shuō)“蜘蛛為什么會(huì )織網(wǎng)”？“蜻蜓為什么要‘點(diǎn)水’”？“鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的”？……如果你發(fā)現了這些問(wèn)題，并進(jìn)一步去探索，你就會(huì )覺(jué)得科學(xué)真奇妙！
現在我們班里的同學(xué)非常喜歡“海洋寶寶”這種玩具�！昂Ｑ髮殞殹笔且环N圓圓的、小小的珠子，五顏六色。你只要把買(mǎi)回來(lái)的“海洋寶寶”倒進(jìn)一個(gè)杯子里，然后倒進(jìn)一些涼水（溫水更好），幾個(gè)小時(shí)后，“海洋寶寶”就會(huì )越來(lái)越大，并且越來(lái)越多。數天后，“海洋寶寶”就會(huì )多得從杯子里溢出來(lái)，手感也從堅硬變成了圓潤、柔軟，既好看又好玩。我看了同學(xué)們的“海洋寶寶”之后，腦子里產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：“海洋寶寶”到底是什么呢？它們?yōu)槭裁磿?huì )“長(cháng)大”？它們會(huì )不會(huì )有毒
于是，我一回到家，便迫不及待地打開(kāi)了電腦，百度搜索：“海洋寶寶是什么？”不一會(huì )兒，電腦就給了我答案：“海洋寶寶是一粒粒顏色絢麗的小珠子，在水中浸泡五六個(gè)小時(shí)后，居然‘長(cháng)大’百倍，捏起來(lái)軟軟的還有彈性。這種被稱(chēng)為‘海洋寶寶’的玩具，近年來(lái)特別受兒童喜歡。然而，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家檢測，該物品中含有重金屬和芳香類(lèi)化合物，這些化學(xué)元素及其化合物超過(guò)一定含量時(shí)對人體有害……”看到這里，我身上冒出了冷汗，一到學(xué)校，我馬上和同學(xué)說(shuō)了這件事，同學(xué)們都同意再也不玩這種玩具了！
大家千萬(wàn)不要再買(mǎi)這種劣質(zhì)玩具了呀！