我發(fā)現作文合集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我發(fā)現作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現作文 篇1
周末了，我和爸爸一起去爺爺家玩。我一到家，就看見(jiàn)爺爺家的雞在吃石子，我以為雞餓了，走進(jìn)一看可雞食還有好多好多。
咦？大公雞為什么有米不吃偏吃小石子呢？上次我吃糖時(shí)不小心一下子就吞下去了，十分難受，難道公雞就不怕疼嗎？
晚上，我問(wèn)爸爸：“爸爸，雞為什么要吃小石子？”爸爸說(shuō)：“因為我們人類(lèi)吃食物時(shí)，總得先用牙齒將食物爵碎，然后再經(jīng)過(guò)胃腸進(jìn)行消，但是，由于雞沒(méi)有牙齒，它把米粒，谷子吞下肚子后每法消化，就只好再吃一些沙子，用沙子磨碎食物，幫助消化吸收�！蔽艺f(shuō)：“公雞不怕石子把胃給弄壞了？”爸爸又說(shuō)：“當食物進(jìn)入雞的胃后，就和沙子混合在一起，雞的胃厚而堅韌，在它的反復蠕動(dòng)下，沙子的棱角不斷的摩擦著(zhù)食物，這樣，過(guò)不了多久，食物就被磨成很細軟的碎糊了�！�
當食物進(jìn)入雞的胃后，就和沙子混合在一起，雞的胃厚而堅韌，在它的反復蠕動(dòng)下，沙子的'棱角不斷的摩擦著(zhù)食物，這樣，過(guò)不了多久，食物就被磨成很細軟的碎糊了�！�
………………
��！我終于明白了雞為什么吃小石子？我真想把這個(gè)秘密告訴全世界的人！
我發(fā)現作文 篇2
這一天天氣很熱，我在陽(yáng)臺上擺弄著(zhù)爸爸的心肝寶貝——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。
“蝸牛爬行的時(shí)候為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”“蝸牛的'鼻子眼睛在哪里？”
這一連串的問(wèn)題出現在我的腦海中。于是我決定自己做一次實(shí)驗，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
為什么蝸牛爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)？我把一只小蝸牛放到桌子上，拿了幾片葉子放在它的前面，小蝸牛動(dòng)了，它慢吞吞地向葉子的另一端爬去，后面留了一條濕濕的痕跡，是一條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)，通過(guò)翻書(shū)、查閱資料，我知道了那是蝸牛的腳，這是蝸牛排泄的黏物，是用來(lái)保護腹足，有助于蝸牛的爬行。
“它的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一步方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸角和小觸角，大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。
通過(guò)這一連串試驗，真是受益不��！
我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理，長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。
我發(fā)現作文 篇3
從書(shū)籍中汲取知識和力量,是人生之必需.每個(gè)人從一出生開(kāi)始,就在不停地學(xué)習各種各樣的知識,以便將來(lái)在社會(huì )上更好的立足.
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源于興趣,有一句話(huà)說(shuō)的好：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度,但它可以改變人生的寬度.”正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩.
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習慣,小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情,就是看各種各樣的“閑書(shū)”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著(zhù),我都照單全收.即使是上中學(xué)以后,也是依然愛(ài)讀書(shū),也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩.拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍,就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù),欣賞窗外美麗的風(fēng)景.這風(fēng)景或粗獷豪放,或細膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著(zhù)新鮮的空氣,揮著(zhù)思想的翅膀,感受著(zhù)生命的美好.
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的.海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè ),更使我的知識面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢.
記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來(lái)玩.我的作業(yè)還沒(méi)完成,就讓他自己先玩.他玩了一會(huì )兒,竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來(lái),嚇傻了,接著(zhù)竟哇哇大哭起來(lái).我急得六神無(wú)主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉.正急得沒(méi)主意的時(shí)候,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書(shū)上.我一拍腦門(mén),不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了.我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓.過(guò)了一會(huì )兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì )兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了.我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了.”他瞪著(zhù)驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄!”
讀書(shū)使我增長(cháng)知識,正因為有了書(shū),我才知道有神機妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因為有了書(shū),我才發(fā)現世界有這么多的故事,有這么多的人.我喜歡書(shū)中的內容,幽默的,悲傷的,凄美的······
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書(shū)使我快樂(lè ).
我發(fā)現作文 篇4
大自然的萬(wàn)物都是神奇的，是美妙的，當然大自然的萬(wàn)物都必須靠自己去發(fā)現，去探索，才能發(fā)現其中的奧秘。
去年春天，我和爸爸媽媽來(lái)到田間地頭，去發(fā)現春天的色彩，我和爸爸媽媽坐在地上，聞到了一股沁人心脾的花香，我們準備去瞧個(gè)清楚，我們順著(zhù)香味找呀找，連續幾次都失敗了，這是，爸爸說(shuō)：“是不是方向弄錯了”。爸爸這句話(huà)提醒了我們。于是我們馬上換了方向，找呀找，終于與成功招手!迎來(lái)的，是一片黃的絢麗的油菜花。
油菜花的生命是頑強的，是因為他們心中一直萌發(fā)出一個(gè)的'念頭：我們要全心全意的開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在，田野里，小河邊，甚至墻縫里到處都能看到它頑強的身影。
我們眼前又有一個(gè)飄來(lái)的毛毛，它是什么呢、于是我們要弄清楚，爸爸無(wú)意間發(fā)現了那兒有一個(gè)極其想這種植物的，我們過(guò)去看了看，我百思不得其解地說(shuō)：“是不是蒲公英呢?”媽媽說(shuō)：“正是正是�！�
其實(shí)父母早就知道，他們只想讓我善于鉆研和發(fā)現罷了。
今天有了很大的收獲，自然界真是奧妙無(wú)窮!只有像信念之花一樣去發(fā)現，才能獲取到更多的知識!
我發(fā)現作文 篇5
在我們五彩繽紛的生活中，大同小異的驚喜的發(fā)現，常�？M繞在我們的身邊。我一定相信，每一次發(fā)現，都可以給我們帶來(lái)愉快，開(kāi)心！
前幾個(gè)星期，我們班上有一位同學(xué)，從家里帶來(lái)了一盆植物——“含羞草”，長(cháng)得又茂盛，又翠綠。在班上特別受歡迎，有很多人圍觀(guān)它。含羞草，顧名思義，既然人們叫它含羞草，那當它“害羞”的時(shí)候，可能會(huì )把自己含進(jìn)土里，或者把葉子收起來(lái)，或者……就算不是，那它也會(huì )有它害羞的地方。
文體活動(dòng)到了，同學(xué)們都走光了，于是，我就小跑過(guò)去，細細觀(guān)察起來(lái)，我小心翼翼地把含羞草端了起來(lái)，瞧瞧左，看看右。其實(shí)嘛也沒(méi)什么“害羞”地方，和其他小草沒(méi)什么兩樣，只是葉子有些特別，一瓣一瓣的，小小的。
突然，來(lái)了一陣風(fēng)，若不經(jīng)風(fēng)的含羞草搖了起來(lái)，為了防止它被甩出盆子，于是，我用手擋住了風(fēng)，風(fēng)停了，沒(méi)想到它居然枯萎了，怎么會(huì )這樣不堪一擊。突然，奇跡發(fā)生了，枯萎的含羞草，竟然緩緩張開(kāi)了葉子，一如既往的，還是十分的`茂盛，這是怎么一回事呢？這讓我百思不得其解。
回到家里，我順手拿起了爸爸的手機，打開(kāi)百度，搜了起來(lái)�？赐炅瞬胖�，原來(lái)，含羞草并不是真正的害羞，是因為，含羞草它的葉子十分敏感，碰它一下，葉子上的水分就會(huì )往下流，就會(huì )合并，等水分全部回到葉子上時(shí)，葉子就會(huì )張開(kāi)，因為我碰到了它，所以才枯萎！
我發(fā)現作文 篇6
——此文獻于那個(gè)堅強的女生
曾經(jīng)有人說(shuō)幸福是一個(gè)小精靈，生活在那遙不可及的童話(huà)世界里；可也有人說(shuō)其實(shí)幸福的小精靈它就在門(mén)口，只是我們沒(méi)有發(fā)現
——題記
一個(gè)人靜靜的聽(tīng)著(zhù)那充滿(mǎn)傷調的音樂(lè )，不知什么時(shí)候開(kāi)始我喜歡上了一個(gè)人安靜的感覺(jué)�；蛟S在別人面前如今的我哪是安靜的，每天都在笑，在鬧，可沒(méi)人的時(shí)候我卻安靜的思索著(zhù)所有我不敢卻想去觸摸的傷感。
黑夜的靜總是那么的凄涼，獨自早在江邊的道路，看著(zhù)那一幕幕熟悉的景物，不免有心酸的感覺(jué)涌上心頭。再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，我十七歲的生日就要過(guò)了。我沒(méi)有留在家里和家人一起慶祝，只是獨自一人走在曾經(jīng)與某某一起走過(guò)的道路，這里有我太多的回憶，有太多的快樂(lè )，有太多的傷，有太多的無(wú)奈灑在這里，還有我那一滴眼淚。我在這里尋覓著(zhù)曾經(jīng)的感覺(jué)，卻是徒勞，為什么只要那傷？那曾經(jīng)的快樂(lè )呢？是我丟棄了嗎？還時(shí)那堅強的人帶走了？
黑夜的靜總是那么的傷人，一個(gè)人獨自追憶著(zhù)曾經(jīng)，追憶著(zhù)那堅強的人，追憶著(zhù)與她快樂(lè )的日子。無(wú)力的眼神，看著(zhù)那一叢小樹(shù)，似乎曾經(jīng)的倆人剛剛還在這里一起坐過(guò)，可眼前卻只有那燈光的暈光照射在草面，顯的格外無(wú)力。今晚沒(méi)有月亮，或許這是我比蘇軾幸運的地方，“不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？”，起碼那月亮沒(méi)有和我做對，它沒(méi)有出來(lái)愚弄我那傷感的心�？晌蚁蛘l(shuí)別？向誰(shuí)恨？
黑夜的`靜讓我安靜思索著(zhù)某某。剎那間，我懂了，原來(lái)她還在，不曾離去，一直在我心中，即使心快碎了，可她卻不可磨滅，即使一次又一次提醒自己要絕望了，可心底的最深處卻總時(shí)存在著(zhù)一絲的希望，或許不應該叫希望，應該叫幻想。
充滿(mǎn)傷調的音樂(lè )，安靜的黑夜。我發(fā)現了自我，也發(fā)現了某某，原來(lái)我不曾放棄過(guò)，只是無(wú)奈的放手，原來(lái)我不曾失去過(guò)某某，只是強迫的放在心中的某個(gè)角落，原來(lái)她一直很堅強，可也很脆弱，只是默默的忍受著(zhù)。
我發(fā)現作文 篇7
人生道路上，難免有挫折，面對這些挫折，我們要勇敢的面對，堅強去面對。
正如在雨中的堅強，有一次，我到姥姥家住，這天下起了雨，姥姥家有一個(gè)燕子巢，我喜歡的觀(guān)察這個(gè)巢。觀(guān)察燕子的行動(dòng)。
中午在下中雨的時(shí)候，我看到一個(gè)驚人的場(chǎng)面，有一只直燕子在雨中穿行，豆大的雨滴幾次無(wú)情的落在它身上。眼看就要被擊落了，可它還是堅強的向巢穴飛回，經(jīng)過(guò)雨滴的擊打它還是回到了它自己相想回的地方---巢。我想著(zhù)就是堅強的美吧！
我是一個(gè)不懂花的人，家里很少有，只有一盆吊蘭花，還是媽媽養的，雖說(shuō)吊籃的生命很脆弱，可我并不這樣認為，因為有一次，不知怎么了，天氣突然變了，忽然刮起了大風(fēng)。吊籃花放在外面媽媽說(shuō)它的的生命很脆弱叫我把它弄進(jìn)來(lái)，當我到他身邊時(shí)，有一個(gè)枝已經(jīng)斷了，我把它弄進(jìn)來(lái)，仔細看了看，原來(lái)，還有一點(diǎn)點(diǎn)的相連處，我想它活不成了。幾個(gè)星期過(guò)去了，我看了看吊蘭，它仍然長(cháng)的很好，沒(méi)有被那一道傷痕所困擾，我想這就是堅強的美吧。
我們要了解世界，就要知識多，而我是通過(guò)電視來(lái)了解，在一個(gè)新聞頻道看到一個(gè)偉大的母親，這位母親生活在山區，有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒，他們生活的很艱苦，而這位偉大的母親用自己是雙手撐起了這個(gè)家，她挑起100多斤的東西在山路上運送，可想而知，那要經(jīng)歷多少的.挫折，但她還是堅強的熬過(guò)去了，這就是堅強的美。
在我們的生活中，有許許多多的堅強人物，入公共汽車(chē)的司機，他忍著(zhù)自己的傷痛，把旅客送到安全地帶，美麗教師，既照顧自己身體不好的母親，又要早起去學(xué)校，用他的雙手撐起家，這一切的一切都是堅強的美。
有位名人說(shuō)過(guò)，在成功上，并不是智力的聰明，而是是否有堅強的意志，如有堅強的意志必然能成功。
這就是堅強的美。
我發(fā)現作文 篇8
今天是三月十九日，我們學(xué)習了幾條諺語(yǔ)。其中有一條是：“春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪”。我和一些同學(xué)讀完后，心想：“書(shū)上寫(xiě)的真的那么準確嗎？”老師好象猜出了我們的心思。于是，對我們說(shuō)：“今天有霧，你們可以驗證一下�！边@真是無(wú)巧不成書(shū)哇！今天，正好有一場(chǎng)濃霧降臨。我得仔仔細細地觀(guān)察一下。
回想起今天早上，當我下樓晨練時(shí)，看到周?chē)酌Ｃ�、霧蒙蒙的。遠處的高樓已無(wú)影蹤，近處的景物也只能看到模模糊糊的輪廓。我晨練完回家后，感覺(jué)頭上涼涼的，用手一摸，滿(mǎn)手都是水。這是怎么回事呢？原來(lái)呀，霧趁我晨練時(shí)，免費幫我洗了頭。��！霧中的一切顯得多么和諧！
十一點(diǎn)十六分時(shí)，突然起風(fēng)了，這時(shí)，我們正在上體育課。只見(jiàn)我們的`排球慢慢地跑動(dòng)起來(lái)。像一位老人慢跑，又像是站在一個(gè)地方太久了，想走一走。還像是在四處尋找自己的主人。
放學(xué)后，風(fēng)越來(lái)越大，我的行走越來(lái)越吃力了。好像有一雙冷冰冰的大手在阻當著(zhù)我前進(jìn)的腳步；又像是一個(gè)吹風(fēng)機要把我身上的汗吹干。
中午，風(fēng)更大了，風(fēng)拍打著(zhù)窗戶(hù)，好像在吼著(zhù)：“讓我進(jìn)去、讓我進(jìn)去！”可窗戶(hù)盡力阻攔卻讓風(fēng)兒空手而歸；風(fēng)和樹(shù)比拳擊，樹(shù)的堅韌不拔讓它無(wú)功而返。它把目標鎖定在路邊的自行車(chē)上，看！它一吹，數十輛自行車(chē)向它投降了，再一吹，又有數百輛自行車(chē)被降俘了
上學(xué)時(shí)，風(fēng)成了我的幫手，我走路時(shí)風(fēng)一吹，竟使我像小鹿般地飛奔起來(lái)。
晚上我本想打開(kāi)窗戶(hù)換換氣，沒(méi)想到風(fēng)又來(lái)“做客”了。只見(jiàn)它一個(gè)跟頭把紙盒踢翻，又把日歷當風(fēng)箏放飛，又把門(mén)“通”的一聲關(guān)上了。
這次通過(guò)觀(guān)察驗證，農業(yè)氣象諺語(yǔ)十分準確。我國古代勞動(dòng)人民真了不起！
我發(fā)現作文 篇9
雨是活潑的，是可愛(ài)的，是頑皮的······在我眼中，雨是最美的。
雨之美，在于聲。你聽(tīng)，滴答，滴答，像鐘的聲音，清脆的聲音宛如女孩的歌聲，從幽谷里徐徐傳來(lái)。你聽(tīng)，嘩啦啦，嘩啦啦，如同一盆傾瀉的豆子，悠悠的從天上掉落。你聽(tīng)，叮叮，叮叮，像鬧鐘的聲音，在耳畔回響，雖然很輕，卻十分悅耳。
雨之美，在于形。你看，那水晶形的水滴，從天空掉落，不像水滴，倒像水晶，一滴一滴，多么美麗！你看，那黃豆形的雨滴，圓圓的，里面仿佛包裹著(zhù)美麗的校園，五彩的世界······
雨之美，在于色。你瞧，那水滴有著(zhù)彩虹七色：校園盎然的綠色，孩子笑臉的紅色······它包羅萬(wàn)千色彩，卻忘不了本身的透明，正是因為那無(wú)法忘卻的'透明，才使那些美，得到了映襯。因為，它會(huì )在陽(yáng)光下，散發(fā)光芒。那些美，自然會(huì )被映襯出無(wú)限色彩。
雨之美，在于香。你聞，小草上的露珠，散發(fā)出的幽香，仔細嗅一嗅，仿佛在向大自然吐露快樂(lè )。你聞，那薔薇上的露珠，散發(fā)出的芳香，仔細嗅一嗅，仿佛在向人們傳達不屈與堅強。你聞，那嬰兒手上的露珠，散發(fā)出的清香，仔細嗅一嗅，仿佛在向這個(gè)世界訴說(shuō)新奇與快樂(lè )。
雨，是動(dòng)聽(tīng)的，是快樂(lè )的，是五彩的，是芬香的······在我的眼里，雨是最美的。
我發(fā)現作文 篇10
我做過(guò)許許多多的實(shí)驗，但最有趣的也是令我最高興的，還是這個(gè)實(shí)驗，那就是我發(fā)現了把一塊石頭放到水里，石頭會(huì )在水上漂。
那是一天，我在家里看電視。我看到了世界奇觀(guān)－－死海。有一個(gè)人掉到死海里，不但沒(méi)有沉下去，竟然像木頭一樣漂了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我對死海感到了興趣。于是我就去圖書(shū)館里找了大量關(guān)于死海的書(shū)，才知道因為死海的含鹽量比普通海的海水含鹽量高很多，在比例上又比人體比例大，所以海水的吸引力小，人就可以漂在水面上。書(shū)上還說(shuō)，一公斤死海水可分解０.４５公斤鹽，為了證明書(shū)上的真假，我自己做了個(gè)實(shí)驗。
我先找了一塊又輕又小的石頭，又準備一紅、一綠盆，計劃紅盆里放工業(yè)鹽，綠盆里放食用鹽。為什么放工業(yè)鹽哪？因為工業(yè)鹽的含鹽量要比食用鹽大，跟海鹽差不多。另一盆為什么又放食用鹽哪？因為食用鹽的含鹽量校實(shí)驗開(kāi)始了，我先把兩盆中的`紅盆放上一公斤的水，水里再放0.65公斤的工業(yè)鹽。我在綠盆中也放一個(gè)公斤的水，但水里只放０.４５公斤的鹽。等十分鐘后，水和鹽融合了。我就把找來(lái)的一塊石頭放到綠盆里，它一下子就沉下去了。我足足等了一分鐘還是沒(méi)有漂上來(lái)，我拿出小石頭放在紅盆里，沒(méi)有想到也慢慢地沉下去了。我又耐心的等了一分鐘還是沒(méi)有漂上來(lái)�！笆×搜�？”我心里一陣心痛�！安豢赡苎�！”我不放棄又等一小會(huì )才發(fā)現石頭不是沒(méi)有變化的，它在向上吐小泡泡，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。我又等了一會(huì )。突然，小石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的向上漂了，最后終于漂上來(lái)了。我高興的跳了起來(lái)！
實(shí)驗成功了，我心里又是高興又是驕傲，這才知道世界上萬(wàn)物真神奇呀！但要用人工實(shí)驗的話(huà)，你要有信心和耐心才能成功。要記�。菏郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。
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