【推薦】發(fā)現作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的發(fā)現作文5篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現作文 篇1
初夏的微風(fēng)，夾雜著(zhù)飄碎的荷花香，卸下久御嚴寒的棉襖，在三里外的荷塘邊悄然起程。
我踩著(zhù)傍晚疲憊的“知了”聲出了家門(mén)，準備到林間公園去走走。顧名思義，這座公園四周環(huán)繞著(zhù)繁復幽謐的樹(shù)木，如襁褓中的嬰兒一般坐落在西郊。公園中心有一個(gè)荷塘，每到盛夏，賞荷的人可謂是摩肩接踵，到處車(chē)水馬龍，好不熱鬧。我是不愛(ài)熱鬧的人，所以我只會(huì )在初夏來(lái)賞荷。
只是沒(méi)想到，今年塘中竟是如此地了無(wú)生趣。荷塘中只有幾朵寥落的荷花，已不再新鮮，像是疲憊得睜不開(kāi)眼，微微打著(zhù)噸，做著(zhù)甜蜜的夢(mèng)；另外幾朵花苞，困倦地低著(zhù)頭，忘記了言語(yǔ)；荷葉也是無(wú)序地上下層層疊疊，越發(fā)的無(wú)精打采�？吹竭@番令人惆悵的景象，心中的不悅油然而生。正欲離開(kāi)，“媽媽?zhuān)】炜窗�！有蝴蝶誒！哇！好美哦！”只聽(tīng)見(jiàn)一句天真的呼喚。我順勢望去——一只粉嫩的蝴蝶停憩在已朵荷花上，扇動(dòng)著(zhù)透明的翅膀，宛若飄飄欲飛的仙子。粉蝶輕振翅膀，在塘中輕歌曼舞起來(lái)。似乎這只粉蝶讓整個(gè)荷塘頓時(shí)鮮活了起來(lái)，我深吸一口氣，發(fā)現空氣也是粉色的，甜甜的。
余光一瞥，我怔住了！
一對老人也在賞荷，溫柔寧靜的笑容宛若幻蝶似地一直停留在他們的唇邊，老爺爺對著(zhù)塘中的荷花頻頻點(diǎn)頭，老奶奶的臉上不時(shí)露出些許嬌羞的顏色，老爺爺口中似在說(shuō)著(zhù)什么，用手摸摸老奶奶白雪的頭發(fā)，倆人沿著(zhù)欄桿向我這邊走來(lái)。在他們經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)——老太婆，你知道么？我一直記得，那時(shí)的你比這塘中的荷花還美呢！你看，這一晃都這么多年了……倆人互相攙扶著(zhù)，蹣跚地走出公園大門(mén)，朝著(zhù)來(lái)時(shí)的方向離去。
溫暖的夕陽(yáng)中，世間萬(wàn)物都被鑲上了層淡淡的金色，那光芒燦爛耀眼。視線(xiàn)里，那牽手的身影越來(lái)越遙遠，越來(lái)越不清晰，到最后只留下兩個(gè)依稀的剪影，但是，仿佛這條路上有他們留下的金色腳印，在夕陽(yáng)的余暉中灼灼生輝，久久不肯淡去。
耳邊縈繞著(zhù)輕柔婉轉的旋律：“你在我心中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉……”
我久久地凝望著(zhù)那個(gè)方向，直到賞荷的人群早已散去，直到黑暗漸漸爬滿(mǎn)了夜空，直到溫柔的星光代替了最后一抹絢麗的晚霞，直到視線(xiàn)慢慢模糊，這時(shí)，才頓覺(jué)自己早已熱淚盈眶。
我收住目光，唇邊綻放了朵輕盈的微笑，回頭的剎那間，塘中一朵嬌艷欲滴的荷花已悄然盛開(kāi)。粉紅的花瓣輕柔得恰似嬰兒的肌膚，吹彈可破，淡黃的花蕊在微風(fēng)中緩緩搖擺，那花香仿佛是遠處亭臺雋永輕揚的風(fēng)笛聲似的.，又像是經(jīng)過(guò)千年的沉淀所醞釀的仙露瓊漿�；ǘ渫ねび窳�，淡然美麗，在星光的照耀中顯得越發(fā)地光彩奪目，又是那么地樸素純凈，直漾起我心中一層層漣漪。
發(fā)現作文 篇2
人間四月天，本應是明媚的時(shí)光，可我的心情卻陰晦黯淡。因為分數太低，先是班主任談話(huà)，回家又是家長(cháng)訓斥，我身心疲憊，似乎又一次迷路了。
周六的下午，我百無(wú)聊賴(lài)地坐在書(shū)桌前，面前放著(zhù)作業(yè)，卻遲遲動(dòng)不了筆。我腦海里一直浮現那該死的分數，心中滿(mǎn)是沮喪，也沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)。我望向窗外，窗外陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物生機勃勃。與其在家獨自惆悵，不如索性?huà)佅聲?shū)本，我得到外面去感受春光。
不知不覺(jué)我就來(lái)到了老南門(mén)洞口，往遠處看，櫻花朵朵綻放，小路上人來(lái)人往，小商小販臉上喜氣洋洋。好久沒(méi)有過(guò)來(lái)看看了，我想既然出來(lái)了，今天就盡興地玩一次，于是我擠過(guò)人群，來(lái)到了城墻邊。這里的人更是絡(luò )繹不絕，大家臉上都洋溢著(zhù)春先，爭先恐后地拍照合影，打算把美好的時(shí)光定格成永恒。
前面有幾棵櫻花樹(shù)特別惹人喜愛(ài)，粉紅色的櫻花如同水墨畫(huà)上暈開(kāi)的嬌羞靈動(dòng)的一筆。我的身體舒展了很多，焦慮的心情似乎也被這春日的櫻花撫平了。我走近了些，游客們的臉上都掛著(zhù)微笑，他們圍著(zhù)這幾棵櫻花樹(shù)拍照、錄小視頻。
我想，世間萬(wàn)物都是互相感應的吧，櫻花一定被游人的欣喜和真誠打動(dòng)了，看，它們在春風(fēng)的吹拂中盡情綻放，明媚如妍。這時(shí)一位身姿裊裊的女子闖入我的視野，她著(zhù)一襲淡粉色長(cháng)裙，含笑的眉眼望著(zhù)游客們，臉上有止不住的笑意。
我頓時(shí)豁然開(kāi)朗了，積壓在心中的郁悶一掃而空，心中的四月天漸漸明朗了，那片藏著(zhù)壞情緒的地方開(kāi)滿(mǎn)了綽約動(dòng)人的櫻花，我的內心充盈著(zhù)愉悅。
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，這詩(shī)句在我腦海中浮現。我長(cháng)舒一口氣，感謝自己這次的選擇。世間既然有那么多美好的事物，又何必一再囿于壞心情的桎梏呢？
一切都是美好的經(jīng)歷，生活就由豐富的經(jīng)歷累積而成，每一次經(jīng)歷都是一次新的發(fā)現，新的契機。我能發(fā)現美，我一定要堅持做最好的自己。
發(fā)現作文 篇3
聰明的筷子可以幫助我測量桌子的高度；蚊子有它獨一無(wú)二的重要性；想要打一個(gè)完整又愜意的大哈欠可以找“小綿羊”來(lái)幫忙；鳥(niǎo)羽毛的結構微妙又復雜……
我童年的發(fā)現還真不少，可我有一個(gè)讓我最自豪的發(fā)現，那就是我小學(xué)三年級自創(chuàng )的一句“名人名言”。
那是一個(gè)三年級的星期天，我不知道怎么著(zhù)就突發(fā)靈感。也許是學(xué)習的知識積累到了一定的程度，也許是有什么神靈啟迪，我突然說(shuō)出了幾句高深莫測的名言：“勝者知乃，無(wú)者之無(wú)；無(wú)者知乃，勝者之勝。心理相同，心態(tài)之大不同也�！�
媽媽聽(tīng)了這句話(huà)很驚訝，不知道是什么意思。我對媽媽解釋道：這句話(huà)的意思就是說(shuō)，學(xué)習好的人知道學(xué)習不好的人都有哪些缺點(diǎn)；學(xué)習不好的人知道學(xué)習好的人都有什么優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)人都有上進(jìn)的心，都想把學(xué)習學(xué)好，只是大家的心理相同，但學(xué)習的心態(tài)卻不同。
現在我上四年級了，發(fā)現三年級時(shí)自創(chuàng )的這句名言對我影響可真不小。就拿我的校訊通博客來(lái)說(shuō)吧，上一周我非常榮幸地當上了學(xué)生博腕兒�？粗�(zhù)我的博客上閃閃發(fā)光的小皇冠，我想：是什么神奇強大的力量讓我當上了博腕兒呢？比我優(yōu)秀又聰明的同學(xué)可真是比比皆是呢！
如今再想想我三年級的那句“名人名言”，我突然又深一層地明白了，是堅持，是細心地做好每一件事，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這就是最好的學(xué)習心態(tài)。
我為我這個(gè)重要的發(fā)現而感到慶幸和自豪！我還會(huì )在我的發(fā)現中堅持著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)、收獲著(zhù)！
發(fā)現作文 篇4
雨，沙沙的下著(zhù)；樹(shù)，不時(shí)地搖擺著(zhù)；人，急匆匆地走著(zhù)。
一切都在朦朧中。
或許是因為天氣的緣故，又或許是因為心情的緣故，街上的行人很少，偶爾飛馳的汽車(chē)飛濺起了雨水，雨水梳洗著(zhù)路邊的花草樹(shù)木。
放學(xué)了，我走在回家的路上，因為上課拖延了時(shí)間，學(xué)校七點(diǎn)才放學(xué)，天色已經(jīng)很晚了。
一個(gè)人打著(zhù)傘，在路上走著(zhù)，難免要發(fā)出聲音來(lái)。有時(shí)，我一不小心走到水洼里，這清脆的聲音卻不禁嚇了我一跳。
從學(xué)校走到家，差不多五分鐘就到了�？蛇�得走，走到最后一排，才是我家。
小區里的高樓房，小路邊，處處都有花。我喜歡賞花，還不如就直接說(shuō)我喜歡花。
花，有多種，不過(guò)，我最?lèi)?ài)的還是薰衣草。它具有著(zhù)其他花所沒(méi)有的香，那香，不濃得夠嗆，也不淡的出奇，是一種很迷人的香。
我常常到薰衣草最多的地方去賞花。當然，今天也不例外。
雨，停了。
薰衣草葉上處處都閃現著(zhù)晶瑩的露珠。紫色的花瓣，一簇簇，一叢叢，聚在了一起。
正陶醉得無(wú)法蘇醒時(shí)，我震驚了。只見(jiàn)昨夜還快活不了的一株薰衣草竟然挺立在花叢中。
我定定地看著(zhù)它，它經(jīng)受雨水的洗禮后，是那么美麗動(dòng)人，顯示出勃勃生機。
想起昨天晚上的它，正飽受煎熬，一心想堅強的活下去時(shí)；想起那對母子倆把它折斷時(shí)；想起它以前那樣的出眾時(shí)，我流淚了。
它竟做到了我們做不到的堅強！因為它心中有一個(gè)意念：我要活下去！所以她現在變得比原來(lái)更亭亭玉立。
看到那株薰衣草那樣的堅強，我想起了一句話(huà)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
浙江省海寧市上海外國語(yǔ)大學(xué)附屬浙江宏達學(xué)校六年級：曾梓迪
發(fā)現作文 篇5
步入花季，回瞬凝望，在春夏秋冬里，在長(cháng)街小巷里，在我成長(cháng)道路上留下一串串腳印，大大小小，長(cháng)長(cháng)短短，深深淺淺，這一串串腳印告訴了我成長(cháng)的啟示，構成了我成長(cháng)道路上的一道道風(fēng)景線(xiàn)。
“我不是告訴你了嗎？小孩子不能說(shuō)謊，你這么不誠實(shí)，以后怎么做人？你說(shuō)啊，你�！眿寢屨驹谖仪懊�，大聲地吼道。我急了，媽媽?zhuān)銊e生氣，我不說(shuō)謊了，以后我什么都聽(tīng)你的，你別哭啊，看著(zhù)媽媽在眼眶里打轉的淚水，我哭了，無(wú)聲水，我哭了，無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)不敢“拋頭露面”，我沉默著(zhù)�！澳�，自己去想想吧，上去吧！”媽媽無(wú)奈地望著(zhù)我，無(wú)力地揮了揮手。我沒(méi)說(shuō)話(huà)，狂奔上了樓。 房間里，我握著(zhù)筆，寫(xiě)下了自己的哀與悲：媽媽?zhuān)沂莻�(gè)不懂事的孩子，面對您的語(yǔ)重心長(cháng)，我很驚慌，明白了事情的重要性，但是我很迷茫，什么時(shí)候，我才能長(cháng)大，什么時(shí)候，您不用再為我擔心，我不知道。 合上筆記，我鉆進(jìn)被子里，雙手冰冷的我毫不栗色地撒下我的第一次眼淚。 第二天，我漫無(wú)目的地出了門(mén)，經(jīng)過(guò)鄰居家大門(mén)，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)鄰居的談話(huà)聲：“對了，你昨天有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)隔壁的聲音��？”“有啊有啊，聲音好大哦，好像在吵架，是不是？”“根本就是，現在那種母親，真歹毒，連自己的親聲孩子都打！”“就是，也怪那孩子命苦，自己又不懂事，怎么會(huì )知道誠實(shí)呢！”
不知為什么，感覺(jué)自己的心的好痛，那一句句話(huà)，像針，像箭，扎在我的心上，好痛，我聽(tīng)不下去了，奔進(jìn)鄰居的家里，對著(zhù)她們吼道：“你們知道個(gè)屁，我媽媽是個(gè)大好人，她知道孩子不能從小就說(shuō)謊，這樣對以后有害，你們呢？只會(huì )在別人后面講壞話(huà)，這是最歹毒的事，你們是王八蛋，”看著(zhù)她們驚慌的眼神，我也嚇住了，我是怎么了，以前不是這樣的，我羞愧地停住了話(huà)，但又想到她們那些話(huà)，又狠狠地瞪了她們一下，喘了一口氣。 我頓住惡劣，好像有人在哭泣？我回過(guò)頭，驚呆了，站在我身后的是撒滿(mǎn)淚水的母親，我匆匆看了她一眼，又狠瞪了她們一下，拉起母親，跑進(jìn)了我們家，我放下母親的手，無(wú)語(yǔ)地上了樓。
在上樓的一剎那，我發(fā)現自己長(cháng)大了。
昨天，媽媽感動(dòng)了我；今天，我感動(dòng)了媽媽。
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