【精選】寫(xiě)發(fā)現的作文四篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)發(fā)現的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)發(fā)現的作文 篇1

　　有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現美的眼睛。讓我們靜下心來(lái)，帶著(zhù)“發(fā)現美”的心境觀(guān)賞。你會(huì )發(fā)現，這世界很美，很美……

　　瞧，天邊的陰云裂開(kāi)一道口子，透過(guò)裂縫，鮮亮的霞光探出手來(lái)。周?chē)�，朦朦朧朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！

　　草地上，嫩苗兒展開(kāi)亮綠的一片。柔與的風(fēng)緩緩吹動(dòng)著(zhù)，苗兒擺起裙袂，舞動(dòng)著(zhù)。如此優(yōu)雅的景致，好美，好美！

　　這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉立刻發(fā)出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風(fēng)吧！風(fēng)里帶來(lái)些泥上的氣息，混著(zhù)各種花的香，在空氣里醞釀著(zhù)。雖然看不到，卻能真切的感受到，好美，好美！

　　小河里，河水潺潺地流動(dòng)，這是大自然發(fā)出的音樂(lè )。水面波光皺褶著(zhù)，顯露出道道笑容。明麗的陽(yáng)光在水面躍動(dòng)舞蹈，忽閃忽閃的。在那陣陣閃爍中會(huì )發(fā)現，好美，好美！

　　路邊的樹(shù)上，幾只鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，唱著(zhù)贊頌春天的歌。發(fā)現自己的心情也越發(fā)歡快了，這景象好美，好美！

　　靜靜的觀(guān)賞著(zhù)世界，偶然發(fā)現一切都好美！我明白了，只要忘記憂(yōu)愁，忘記不幸，抱著(zhù)“發(fā)現美”的態(tài)度感悟生活，你會(huì )發(fā)現，這世界很美，很美……

寫(xiě)發(fā)現的作文 篇2

　　科技無(wú)處不在，時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展。許多科學(xué)家，都是在平時(shí)的生活中注意觀(guān)察、積極思考、努力探索，才發(fā)現了許多未知世界的奧秘。

　　最近，我look了一本《運輸工具大排兵》的精版。里面寫(xiě)了天上飛駛的大雁——飛機；地上行駛的大蛇——火車(chē)等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類(lèi)”那一章，看著(zhù)看著(zhù)，我不由得陷入了沉思：為什么萬(wàn)噸巨輪那么重，卻不會(huì )沉入海底呢？

　　小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著(zhù)”。

　　很多很多同學(xué)們都這么認為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體，因為沒(méi)有受到浮力的作用，所以才會(huì )沉下去�！蔽覅s不同意。為了證明自己的意見(jiàn)，我便親手做了一個(gè)實(shí)驗：先用小秤稱(chēng)出一個(gè)鐵塊的重量0、78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數字也發(fā)生了變化，變成了0、634克，這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明，無(wú)論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。

　　我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì )沉在水中，而萬(wàn)噸巨輪卻不會(huì )下沉？原來(lái)，這與他們的內部結構有著(zhù)相當大的關(guān)系，因為鐵石是實(shí)心的，而巨輪卻是空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：想當然往往會(huì )使人們步入誤區，只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì )有所發(fā)現。

寫(xiě)發(fā)現的作文 篇3

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，在看到這篇文章的標題的那一瞬，你是否腦海中會(huì )閃過(guò)“寫(xiě)字有什么樂(lè )趣？”的念頭？是啊，在現代社會(huì )越來(lái)越多的廣泛運用英文，許多人已經(jīng)不重視或者不太重視中國漢字的書(shū)寫(xiě)了�，F在的中小學(xué)生也越發(fā)覺(jué)得練好字是一種沒(méi)有必要的事情，又費時(shí)，又費力，又枯燥無(wú)味�？墒�，在今天這篇文章中，我要和你談?wù)剬?xiě)字中那些不易被發(fā)現的樂(lè )趣。

　　在古代時(shí)幾乎懂得文化的'人，都寫(xiě)得一手好字。這是為什么呢？因為在幾千年前，中國的教育觀(guān)念一直都是見(jiàn)字如見(jiàn)人的觀(guān)念下發(fā)展的，可以說(shuō)如果當時(shí)你練得一手好字，你就是再落魄，也不會(huì )特別窮。你可以幫大戶(hù)人家抄寫(xiě)一些材料，這樣也能夠滿(mǎn)足溫飽。由此可見(jiàn)，寫(xiě)得一手好字是多么重要！可能有人說(shuō)，我們又不是在古代，字寫(xiě)得丑不也是沒(méi)有出路的。實(shí)則不然，在當代社會(huì )，中考高考都是以使用網(wǎng)上閱卷，如果你字寫(xiě)得丑或者寫(xiě)得不工整的話(huà)，電腦就會(huì )識別的很模糊。閱卷老師就很難分辨你的答案，你的分數就不會(huì )高�，F代人都知道，如果中高考考得不好的話(huà)，那你的一生幾乎就很難有很好的生活了。由此看來(lái)，不論是在當代還是古代，寫(xiě)好字都是一個(gè)文化人必備的特點(diǎn)。

　　請你想象一下，在一個(gè)安靜的教室里，同學(xué)們都在認真練字。整個(gè)教室里只有寫(xiě)字的沙沙聲，所有的人都曾經(jīng)在中華文化的博大精深中，體味著(zhù)練字的樂(lè )趣。一撇一捺都認真的寫(xiě)著(zhù)，每一個(gè)字都盡自己最大的努力寫(xiě)好。這樣的場(chǎng)景，難道不是很美好？當今，我們所書(shū)寫(xiě)的漢字都是前人嘔心瀝血創(chuàng )造出來(lái)的，我們又有何理由不去把字寫(xiě)好，回報我們的祖先呢？我們不需要每一個(gè)人都寫(xiě)出漂亮的字，有些人也是是做不到的。我只想讓你們盡自己最大的努力把字寫(xiě)方，寫(xiě)正，寫(xiě)出自己的最好水平。從字里行間可以看出你的認真，你的專(zhuān)注。這就夠了，

　　所以同學(xué)們作為未來(lái)祖國的希望，我們至少從現在開(kāi)始將每一個(gè)字，每一件微不足道的小事都認真做好吧！

寫(xiě)發(fā)現的作文 篇4

　　如血的殘陽(yáng)，像一位紅衣女俠客，瀟瀟灑灑，隨風(fēng)而來(lái)。羨慕這遨游天地間的自由，不像我，每天都是無(wú)聊的，一成不變在家與學(xué)校循環(huán)往復。無(wú)論在哪里，都要學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，所以在我看來(lái)，家和學(xué)校也沒(méi)有太大區別了。

　　陽(yáng)光灑在桌面的課本上，紙面上反射的光刺得我一陣恍惚，大腦里一片空白。我在心里問(wèn)著(zhù)自己：為什么它們都能瀟灑自在，我卻必須如此？我想不通，心情逐漸煩悶起來(lái)，于是我決定出去走一走，放松一下。

　　春天了，天氣逐漸轉暖，微風(fēng)攜著(zhù)草木的清新輕拂過(guò)我的臉龐，雖說(shuō)心情還有些煩悶，但已經(jīng)好多了。黃昏時(shí)分，公園里的人不是很多，我坐在長(cháng)椅上，靜靜地望向遠方。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，風(fēng)漸漸大了起來(lái)，沒(méi)想到初春的傍晚還是如此的寒涼，我整個(gè)人都蜷縮起來(lái)，很后悔為什么沒(méi)有穿厚衣服出門(mén)。不經(jīng)意間低下頭，看見(jiàn)了一顆小草。它被風(fēng)吹彎了腰，風(fēng)一有點(diǎn)變小，小草就努力的直起自己的身體，一次，兩次，三次每一次被吹倒，它還會(huì )重新站起，好像不知道放棄似的。

　　我被如此頑強的小草深深震撼到了，為什么它要這么堅持呢？為什么它還不放棄呢？

　　夕陽(yáng)帶著(zhù)最后的溫柔在金紅色的彩霞中滾動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)沉入陰暗的地平線(xiàn)后面，于是遠處樹(shù)林暗淡的輪廓便突然浮現出連綿不斷的淺藍色線(xiàn)條。

　　蕓蕓眾生中，我不就是這棵小草嗎？一棵快要被壓折了腰的小草，一棵不管風(fēng)怎么吹，還是要努力挺直了腰的小草。

　　看到這棵小草，我就明白了我為何必須如此。方才的迷茫和煩躁不見(jiàn)了，取而代之的是平靜與堅定。

　　你看，平凡中的事物中也會(huì )蘊含著(zhù)很多深刻的道理，只要我們善于發(fā)現，就會(huì )有所收獲。

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