發(fā)現作文匯總十篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的發(fā)現作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現作文 篇1
生活真是越來(lái)越好，社會(huì )變化越來(lái)越快。 現在總感覺(jué)幾乎天天都出新的玩意，而且過(guò)不了幾天，就會(huì )在我們學(xué)生中流行起來(lái)，真是一陣風(fēng)��！這不，這兩天我們又研究起新式溜溜球了，同學(xué)們玩的熱火朝天了！我就是在這玩當中發(fā)現了一個(gè)鮮為人知的道理。
有一天，我拿著(zhù)溜溜球玩“睡眠”，看著(zhù)他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不知道；我又問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不清楚。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動(dòng)，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發(fā)現了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái)，在繞緊線(xiàn)后用力向下擲去的時(shí)候，兩個(gè)半球的球體在向前轉，球體自轉的時(shí)候，中間的小軸承也在轉，這也就形成了相對的穩定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現了這個(gè)道理，就仿佛是當年哥倫布發(fā)現了美洲新大陸一樣高興。��！我真是太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現了科學(xué)道理，難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō)：“科學(xué)家是玩出來(lái)的！”晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己獲得了諾貝爾獎，高興呀！
第二天，我興高采烈地走在大街上，邊玩著(zhù)溜溜球，邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著(zhù)：“我發(fā)現科學(xué)秘密，科學(xué)道理，我也是科學(xué)家了！”
發(fā)現作文 篇2
生活中人人都勞動(dòng)過(guò)，每個(gè)人勞動(dòng)過(guò)后都一定十分快樂(lè )吧！相信大都做過(guò)大掃除，上個(gè)星期我們學(xué)習小組就做了一次大掃除，這次大掃除十分有趣。
那天下午，等同學(xué)們都走了以后，我們四個(gè)人就開(kāi)始大掃除了�！昂眯摹钡慕M長(cháng)對我說(shuō)：“于書(shū)杰，你去拿抹布抹教室�！庇谑�，我便飛快地拿起抹布出去把它打濕，可是我們教室旁廁所的那個(gè)水龍頭不太好擰，我只是稍微用了一點(diǎn)力氣，結果卻是水花四濺，弄得我滿(mǎn)臉是水，我不禁：“��！”地大叫了一聲，心想：我今天怎么這么倒霉��！回到教室，才剛一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)李好和全為上在吵著(zhù)什么：“該你了！”“不是我，是你！是你！”“你先，下次我再干！”“憑什么我先？”……我不明白這是怎么回事，便問(wèn)正在掃地的組長(cháng)李林芮：“他，他們倆怎么了？為什么要吵架？”李林芮一邊掃地一邊回答：“為什么，還不是為一會(huì )兒掃完地該誰(shuí)來(lái)倒垃圾而吵架��！”于是，我便上前勸解道：“你們倆別吵了，我一會(huì )兒倒垃圾行了吧！”這才緩解了他們激動(dòng)的情緒。抹完教室，我又用抹布三下兩下抹完了黑板、窗臺、門(mén)框，終于一切都收拾妥當。再一看自己的手都成“黑碳”了，原來(lái)這快抹布早已面目全非……十五分鐘過(guò)后，教室里已經(jīng)是煥然一新，萬(wàn)事具備，只差倒垃圾了。由于今天的垃圾十分多，所以非常重，害得我走起路來(lái)踉踉蹌蹌，好不容易走到學(xué)校后門(mén)放垃圾桶的那個(gè)地方，我又費了九牛二虎之力才把那些垃圾倒入垃圾桶里。當時(shí)我心里一直在想：下次我一定要多找一個(gè)人幫忙！
這次大掃除令我十分快樂(lè )，因為我們大家一起將教室整理得十分整潔，給同學(xué)們第二天的學(xué)習生活帶來(lái)了一絲絲清爽。這次大掃除也讓我發(fā)現勞動(dòng)十分快樂(lè )，他讓我知道了當每一個(gè)人完成他的“杰作”時(shí)都會(huì )十分快樂(lè )與高興，以后我要多參加勞動(dòng)。
發(fā)現作文 篇3
周四的下午，有一位姐姐在我們班上了一節手工課，那就是教我們制作一種汽車(chē)。我們制作的這種汽車(chē)真是奇妙無(wú)比，它不是靠車(chē)輪行使的，而是靠氣流前進(jìn)的，好了，不和大家賣(mài)關(guān)了了，我們做的是氣墊汽車(chē)。 由于是小組活動(dòng)，所以我們小組是前兩排的四位同學(xué)：我和湯紫怡負責制作汽車(chē)，袁宇航和羅世源負責帶著(zhù)我們制作的氣墊汽車(chē)參加全班的比賽�？墒鞘兄谱髁�，我們先用小刀把一次性紙杯子的底部切下來(lái)，然后把A4紙的長(cháng)和寬分別對折兩次，做到這一步的時(shí)候，我們遇到了一個(gè)難題，于是我們請教了老師，老師很耐心地講解給我們聽(tīng)，經(jīng)過(guò)老師的解釋?zhuān)覀兠┤D開(kāi)，順利地把四個(gè)角折成四個(gè)銳角三角形，然后用膠帶固定在A(yíng)4紙上，用鋼筆畫(huà)出杯底，最后用小刀把圓剪下來(lái)，再用膠帶固定住，這樣，一個(gè)氣墊汽車(chē)就做好了。 轉眼間，就到了比賽的時(shí)刻了，只見(jiàn)羅世源使勁一吹，氣墊就汽車(chē)很快就從講臺的一邊“飛”到了另一邊，結果出來(lái)了，功夫不負有心人，我們獲得了二等獎，并且每個(gè)得到了一副游戲棋作為獎品呢。 這就是我們的“戰利品”——氣墊汽車(chē)！
發(fā)現作文 篇4
蘆薈，全身碧綠，莖上帶著(zhù)小刺，從遠處看就像一棵較大的草。在花卉中很不起眼。我很少看見(jiàn)蘆薈，就覺(jué)得它是植物中的一個(gè)敗類(lèi)�？墒呛髞�(lái)發(fā)生的幾件事改變了我對蘆薈的看法。
有一次，我再回家的路上摔了一跤，一下子就哭了起來(lái)，到了家我臉上還掛著(zhù)淚珠呢！
晚上，媽媽檢查了一下我的傷口，看見(jiàn)腳踝處已經(jīng)紅腫了，于是就走向了不起眼的蘆薈。媽媽用剪刀剪下來(lái)一小塊蘆薈，用手把外面的`皮撕去，露出淡綠色的“肉”�！百N上這蘆薈的肉
，明天你就又能活蹦亂跳了�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽就把這肉輕輕貼到了我的腳踝處。我覺(jué)得涼涼的，
痛感也很快消失了。第二天我起來(lái)拿掉蘆薈一看，紅腫消失了，按一下也不疼了，我興奮地跳了起來(lái)。我以前受過(guò)傷，但從來(lái)沒(méi)有好的這么快。
“媽媽?zhuān)J薈蘆薈有特異功能嗎？”我懷著(zhù)好奇的心情問(wèn)。
“蘆薈沒(méi)有什么特異功能，不過(guò)它殺菌、消炎、鎮痛的效果卻很好�！眿寢屢贿吀杉覄�(wù)一邊回答我的問(wèn)題。
“真的？”
“不信？你上網(wǎng)查查就知道了�！�
通過(guò)查詢(xún)，我知道了蘆薈是一種多年生百合科草本植物，原產(chǎn)自非洲沿海，在印度、西印度群島也有生長(cháng)。自古以來(lái)就因具有神奇的醫藥價(jià)值而被稱(chēng)為“植物王國的藥房”。而且它殺菌、消炎、鎮痛的效果極為顯著(zhù)。所以直到現在有些人還在使用蘆薈消炎呢！
不查不知道，一查嚇一跳。從此以后，我就要對蘆薈刮目相看了。
發(fā)現作文 篇5
美到處都有，只要仔細觀(guān)察，你一定會(huì )發(fā)現。
上學(xué)路上，路邊的花朵綻放了笑臉；路邊的小草長(cháng)出路新芽；清潔人員推著(zhù)清潔車(chē)在路邊打掃；還有助人為樂(lè )的少先隊員扶著(zhù)老爺爺過(guò)馬路；手勢利落的交警叔叔在那兒指揮；還有在我旁邊說(shuō)說(shuō)笑笑的同學(xué)……美一直陪伴在我們的身邊。
進(jìn)入校園，美一直洋溢在我們的眼中。美，是許多同學(xué)在老師的辦公室為老師打掃衛生。美，是在操場(chǎng)上跑的汗流浹背跑步運動(dòng)員。美，是打分人員在幸苦地打分。美，是站崗人員勞累的噪子向走進(jìn)校園的老師問(wèn)好。美，是一些勤勞的學(xué)生在空地上種起一棵棵樹(shù)。美，是一些同學(xué)為老師倒上一杯可口的水。
美是用汗水澆灌的，曾經(jīng)，法國藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美到處都有的，對于我們，不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽乙冒l(fā)現的眼睛，去讓世界更美。
發(fā)現作文 篇6
前些天，自然課上老師教我們怎樣養蠶�；丶液�，我讓爸爸幫我買(mǎi)了些小蠶寶寶回來(lái)養。
剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，蠶寶寶們可小了，只比米飯大一點(diǎn)。爸爸說(shuō)這已經(jīng)是2齡蠶了。蠶寶寶從小到大，一般要蛻5次皮。每蛻一次，蠶寶寶就會(huì )長(cháng)大一點(diǎn)。我把蠶寶寶養在皮鞋盒子里。每天早上，都要給蠶寶寶清理一下，再放上新的桑葉。都快有我的小指頭那么大了。爸爸說(shuō)這些蠶寶寶都有5齡蠶了，快要結繭了。我跟媽媽去花園里采集了些小樹(shù)枝，在盒子里搭了座“山”。讓蠶寶寶們有地方可以結繭。
這一天早上，我發(fā)現有一條蠶寶寶爬上了“山”。在那里抬起了頭，不停的轉來(lái)轉去。旁邊樹(shù)枝上還掛了些細細的絲線(xiàn)。等我晚上回到家一看，蠶寶寶不見(jiàn)了！在早上蠶寶寶吐絲的地方留下了一個(gè)白白的繭。我家的蠶寶寶結繭了！
發(fā)現作文 篇7
從小到大，經(jīng)歷了無(wú)數的事，我也發(fā)現了很多很多，而我認為最有意義的，還是發(fā)現了那最難懂，又最易懂，最平凡，又最偉大的愛(ài)。 那一天放學(xué)回家，看見(jiàn)一位穿著(zhù)樸素的婦女牽著(zhù)一個(gè)小孩在路上走過(guò)，那小孩似乎沒(méi)來(lái)過(guò)這兒，東瞧瞧，西望望，這兒摸摸，那兒停停，他媽媽只是微笑著(zhù)看著(zhù)他�！百I(mǎi)冰淇淋?chē)D！好吃的冰淇淋哦！”不用說(shuō)，那準是校門(mén)口那個(gè)賣(mài)冰淇淋的小販來(lái)了，不知為什么，大家都喜歡在他那里買(mǎi)，聽(tīng)到他的叫賣(mài)聲，在校門(mén)口等候多時(shí)的同學(xué)們，一擁而上，擠上前去，生怕自己買(mǎi)不到似的，小販也忙得手忙腳亂的，一撥走了，又來(lái)一撥，剛才那個(gè)小孩也站住了，似乎還沒(méi)看到這么多人搶著(zhù)買(mǎi)冰淇淋吃，他拉著(zhù)媽媽的手“我也要，媽媽�！眿D女摸了摸錢(qián)包，搖搖頭“咱們不吃，那東西不好吃，吃了會(huì )拉肚子的�！薄安宦锊宦�，哥哥姐姐都在吃，我也要”“吃了會(huì )感冒的，感冒了就要去醫院打針！”“我就要，就要嘛�！蹦菋D女急了，“啪”的一聲，一個(gè)耳光落在了小孩的臉上，他“哇”的一聲哭起來(lái)了，周?chē)娜思娂娡度ツ抗�，那婦女硬要拉著(zhù)孩子走，小孩哭得更厲害了，這時(shí)，小販從冰箱里拿出一支冰淇淋，摸摸小孩的頭，說(shuō)：“林林，好久不見(jiàn)又長(cháng)胖了，叔叔請你吃冰淇淋�！闭f(shuō)罷，便將冰淇淋遞給小孩，小孩止住了哭，愣住了，隨即笑著(zhù)接過(guò)冰淇淋“謝謝叔叔�！�
周?chē)娜硕紳M(mǎn)臉疑惑的望著(zhù)小販，那位婦女也不例外，有人問(wèn)小販：“你認識他們嗎？”“不認識�！薄澳悄阍趺粗浪辛至�？”“猜的�！薄芭丁蔽艺驹谝慌�，望著(zhù)正在忙碌的小販和開(kāi)心笑著(zhù)的小孩，會(huì )心的笑了。對素不相識的人的一份幫助，這就是人與人之間最純潔的愛(ài)啊。 其實(shí)，在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在，媽媽扶起摔倒的孩子，這是親人的愛(ài)，同學(xué)們圍在一起鼓勵即將上臺演講的同學(xué)，這是同學(xué)的愛(ài)，還有在危急時(shí)刻舍身救起素不相識的人，這是社會(huì )的愛(ài)，幫助貧苦同學(xué)上學(xué)，這是祖國的愛(ài)！愛(ài)將在人們之間傳遞，一代一代傳下去，讓我們牽起手來(lái)，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)！
發(fā)現作文 篇8
這天，我到廚房洗手時(shí)有了一個(gè)驚奇的發(fā)現。
這個(gè)發(fā)現是什么呢？我看見(jiàn)耀眼的陽(yáng)光照射在一個(gè)大鐵盤(pán)上，大鐵盤(pán)里正裝著(zhù)清水，陽(yáng)光在清澈見(jiàn)底的水面上跳動(dòng)，咦？鐵盤(pán)旁邊的墻壁上怎么出現了千奇百怪的圖案呢？這圖案會(huì )隨著(zhù)水面的波紋，動(dòng)蕩變化，反射出五彩的光斑。
我走近一瞧，哇！那圖案多么像一張精致的漁網(wǎng)��！那“漁網(wǎng)”動(dòng)來(lái)動(dòng)去，仿佛里面有只生龍活虎的魚(yú)兒在跳動(dòng)。我不由自主地靠近墻壁，欣賞著(zhù)美麗的圖案。哎呀！突然我腳一滑，差點(diǎn)摔了一跤，幸好抓住了那個(gè)大鐵盆。我再一看墻壁，咦，墻壁上的圖案怎么變了呢？一會(huì )兒像熊熊燃燒的烈火，一會(huì )兒像忽隱忽現的紗布，好像有一股神奇的力量讓它自由變換。
我動(dòng)一動(dòng)大鐵盆，墻上的圖案好像被我施了魔法，變幻無(wú)常。我搖一搖大鐵盆，圖案就變得模糊，我停止搖動(dòng)大鐵盆，圖案就奇跡般變清晰起來(lái)。
這到底是怎么一回事？為什么墻上會(huì )出現這千變萬(wàn)化并難以預料的圖案呢？
帶著(zhù)這些小問(wèn)號，我來(lái)到“百度老師”的家中，請它告訴我這些謎團的答案。答案是因為水具有折射作用，當光線(xiàn)照在水面上，它就會(huì )折射大部份的光線(xiàn)，所以墻上才會(huì )出現那些奇妙的圖案。原來(lái)這一切，都是光和水這兩位“魔術(shù)師”聯(lián)手變出來(lái)的“魔術(shù)表演”呀！
這次有趣的發(fā)現讓我長(cháng)了知識，還告訴我生活處處有學(xué)問(wèn)，所以，我們要養成善于觀(guān)察的好習慣喲！
發(fā)現作文 篇9
人生是一條平衡的直線(xiàn)，由無(wú)數個(gè)嘗試的點(diǎn)組成。
比如有一只剛掉到水井的失望的蝸牛，它望著(zhù)這口極深的井，覺(jué)得自己無(wú)法爬上去，它躲在這井里，羨慕地看著(zhù)在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)群，它憧憬蔚藍的天空，金黃的陽(yáng)光以及在香的風(fēng)中自由飛翔。它看著(zhù)自己巨大的“房子”，心想：我本來(lái)跑的都很慢，又背著(zhù)個(gè)大“房子”，怎么可能爬的上去呢？
在我很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽就讓我搖頭晃腦的背古詩(shī)，什么屈原的“路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索�！�，還有張繼的“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！币苍S是喜歡那種清爽的感覺(jué)，也許是愛(ài)上了詩(shī)的那種淳樸的幽美。所以我也愛(ài)上了背詩(shī)，但是會(huì )背是會(huì )背，考試卻總是用不上，拜倫、濟慈、泰戈爾、巴德海音……這些都是一些名副其實(shí)的作家，他們也是從積累一句好的句子開(kāi)始，而我卻不行，考試時(shí)也有一種躍躍欲試的感受，但我想，這是絕對不可能的。
天空上的一切事物對這只蝸牛似乎越來(lái)越具有誘惑，它想爬出去的念頭也越來(lái)越強烈，堅定性也越來(lái)越高。
我開(kāi)始有了一些好的態(tài)度，于是我拿著(zhù)自己的筆記本，把放學(xué)看到的事物都記錄下來(lái)，有時(shí)在朦朧的月光下看到一顆小星星，一塊石頭在水里蕩起漣漪，雖然都是一句簡(jiǎn)單的話(huà)句，卻讓我難忘終身。
一只青蛙不知從哪里鉆出來(lái)對蝸牛說(shuō)：“你不能總是在底下放棄，拿出你的勇氣，放開(kāi)自我吧！”
我開(kāi)始用一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言寫(xiě)成行，老師對我說(shuō)：“試試吧，也許你也可以成功，不試試怎么能行呢？”
蝸牛聽(tīng)了青蛙的話(huà)，便一步一步的嘗試，但總是跌下去，經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)日夜的爬行，蝸牛終于從井里爬出了，看見(jiàn)了這片美麗的世界。
寫(xiě)完了最后一行，我感到無(wú)比喜悅，原來(lái)寫(xiě)詩(shī)并不難，只有努力就會(huì )成功。
回看我的人生，把每一個(gè)點(diǎn)都串起來(lái)，不管是成功還是失敗，只要努力就行。
發(fā)現作文 篇10
今天，我放學(xué)回到家中，發(fā)現有只蒼蠅倒爬在天花板上，心想：蒼蠅怎么可以倒爬在天花板上呢，還不會(huì )掉下來(lái)？
為了解決這道難題，我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查了一下。原來(lái)，蒼蠅的四只腳上能分泌出一種很黏的液，粘在天花板上，移動(dòng)時(shí)只需輕輕一吸，那粘液便退了回去。
科學(xué)家們模仿蒼蠅發(fā)明了“人工吸盤(pán)手�！边@種“人工吸盤(pán)手”吸附力很強，你想移動(dòng)時(shí)只需輕輕把它弄開(kāi)一條縫隙，就能在天花板上或墻上移動(dòng)了，但每次只能移動(dòng)一只手。
科學(xué)家們還模仿蒼蠅的翅膀制成了“震動(dòng)陀螺儀”；模仿它的鼻子制成了一種十分奇特的小型氣體分析儀……
��！大自然真神奇！竟然從蒼蠅這么令人討厭的東西身上也能有所發(fā)明。我長(cháng)大后一定要去探索這些無(wú)窮的奧秘！
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