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發(fā)現作文

時(shí)間:2021-04-29 09:21:51 發(fā)現 我要投稿

【精選】發(fā)現作文匯編6篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的發(fā)現作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】發(fā)現作文匯編6篇

發(fā)現作文 篇1

  今天是國慶節啦!我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了游樂(lè )場(chǎng)。

  游樂(lè )場(chǎng)里有各種各樣好玩的東西,有秋千、有滑梯、還有蹺蹺板。

  “爸爸,您跟我一起去玩翹翹板好嗎?'爸爸和我各自坐在了蹺蹺板的兩端。奇怪的是蹺蹺板一直傾向于爸爸那邊,而且一動(dòng)也不動(dòng)。因為爸爸比較重,隨之下沉的力量也比我大,所以蹺蹺板才傾向于爸爸那邊。

  我打算跟妹妹一起玩蹺蹺板,因為妹妹比我吃的胖,比我壯實(shí),體重差不多。妹妹和我各自坐在了蹺蹺板的兩端。蹺蹺板不上也不下,一直保持著(zhù)平衡狀態(tài)。我把身子往前縮了一下,而妹妹向后動(dòng)了一下,于是,我升上去,妹妹落下來(lái)了。然后我們反方向做了一下。我落了下來(lái),妹妹升上去。就這樣我和妹妹興高采烈地玩著(zhù)蹺蹺板?,大家知道我在玩中發(fā)現什么秘密了吧。對了,我發(fā)現了蹺蹺板的秘密。那就是平衡與重心的原理。

  發(fā)現了這個(gè)秘密以后,我有信心和爸爸一起把蹺蹺板玩得很好。這次我坐在了最末端,我讓爸爸靠前坐了很多。!蹺蹺板保持平衡了。這樣我體重雖然小,但是下沉的力量卻能增大。你看我和爸爸玩的多開(kāi)心呀!

  以后我要看更多的書(shū),了解各方面的知識。我相信我能從玩中得到更多快樂(lè ),發(fā)現更多好玩的秘密!

發(fā)現作文 篇2

  童年的一段時(shí)間,居住在一方美麗的地兒。青山綠水,朗日晴空。陌上花開(kāi)正勝,風(fēng),也不喧嚷。一切透露著(zhù)歲月靜好的安寧氣息。后來(lái)方知,傳說(shuō)中的桃源仙境也不過(guò)如此罷。

  沿十三巷徑直走百來(lái)米,便熟門(mén)熟路找到一位我最可親可敬與依戀的朋友——是一顆盤(pán)虬臥龍的巨大棗樹(shù)。這是整個(gè)N鎮最大的一棵樹(shù),亦是最深得我心的一顆。據說(shuō),這顆耆耋的樹(shù),已經(jīng)安安靜靜地立在原地靜視了上百年的春秋。

  彼時(shí)適逢春夏交替的時(shí)季,鋪天蓋地的葳蕤綠葉遮云蔽日,偶爾招搖卻恰似一陣沁人心扉的碧綠色柔風(fēng),清爽怡人。細看其間,還嵌著(zhù)青色的可愛(ài)小花。我整個(gè)夏日都在為偶然發(fā)現的這顆大樹(shù)而欣喜不已,卻又私心地默不聲張,噤守我與棗樹(shù)的小故事。

  我蹲在樹(shù)底的蔭蔽下,耐心地看螞蟻有條不紊地搬家,撐著(zhù)下巴思考著(zhù)。俄而清風(fēng)穿巷而過(guò),我聽(tīng)見(jiàn)綠油油的樹(shù)葉細細地相互摩挲,微微作響。終于等到它們的喬遷工程進(jìn)入尾聲,我意猶未盡地扶著(zhù)樹(shù)干站起,準備返家,趁熱打鐵寫(xiě)觀(guān)察日記。然而,我才踏出樹(shù)蔭一步,一滴水直直自上而下墜到我腳邊。我納罕,抬頭又低頭。一滴、兩滴……喲——下雨了。我忽然咯咯地笑開(kāi),抬手擋頭大步跑到巷子里的屋檐下。朦朧的'雨幕之后,一顆棗樹(shù)巍然挺拔。我發(fā)現,螞蟻搬家,是真的要下雨呢!

  約莫是在秋季的前夕,棗花落盡了。換作一粒粒玲瓏的壓不彎枝椏的淺青色小果。我突然意識到,我可能會(huì )是N鎮最先發(fā)現秋姑娘行跡的人。由此,我又自得其樂(lè )地驕傲了一整個(gè)秋季。緣是南方,棗樹(shù)掉的葉不多,仍是一片蔥蘢的青翠如春。我卻有些心疼,憐惜地拾了一片又一片,拿回去壓在枕下、夾在書(shū)里。直到后來(lái)去了一趟素有冰雪之都美稱(chēng)的H市,才發(fā)現并非一切樹(shù)木都會(huì )常青。當然,這是后話(huà)。

  白首如新,傾蓋如故。這位偶然發(fā)現并且結實(shí)的忘年交,一枝一葉、一花一果,皆貫穿著(zhù)我的愉快童年。它教我風(fēng)與雨,教我春與秋。幾乎我的所有充滿(mǎn)童趣的發(fā)現,都有它的參與其中:我發(fā)現夏夜里的星星會(huì )在濃密葉間撲朔地眨眼、發(fā)現夜來(lái)風(fēng)雨后,樹(shù)下總有粗心的小螞蟻遺留下的“小傘”、發(fā)現落紅真的能化作春泥更護花、發(fā)現萬(wàn)物的欣榮與衰零總有章可循……

  從我家到大棗樹(shù),也就是從十三巷由頭至尾地走一遭,一共是二百七十九步——這是我離開(kāi)N鎮前,有它參與的最后一個(gè)發(fā)現。

發(fā)現作文 篇3

  星期天,我坐在院子里吃糖,不小心,一小塊糖掉到了地上。我正要撿起來(lái),卻發(fā)現一只螞蟻爬過(guò)來(lái),它咬住那塊糖。一只螞蟻用什么用呢?糖塊對于螞蟻來(lái)說(shuō)是很大的。小螞蟻離開(kāi)了,我哈 哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒,來(lái)了一大群螞蟻把糖塊搬走了。咦?剛才不是只有一只螞蟻?怎么來(lái)了一大群呢?我的心里充滿(mǎn)了好奇。

  我回家查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。哦!原來(lái)螞蟻在找到食物后,在路上碰到伙伴時(shí),兩只螞蟻的觸角都擺動(dòng)的特別頻繁;好像在交談。一會(huì )兒它們就搬來(lái)了大隊人馬想著(zhù)有食物的地方進(jìn)發(fā)。

  螞蟻不會(huì )說(shuō)話(huà),怎么通過(guò)觸角的擺動(dòng)傳遞信息呢?原來(lái)呀,螞蟻的某些腺體在不同情況下,能釋放處不同的化學(xué)物質(zhì),彌散在空氣中會(huì )產(chǎn)生不同的味兒。而螞蟻的觸角上長(cháng)著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)器官。 通過(guò)觸角的不停擺動(dòng),使螞蟻能感受到充分的吃味信息。

  啊!我終于明白了螞蟻的奧秘。

發(fā)現作文 篇4

  放暑假時(shí),爸爸帶我座飛機去北京。

  在航站樓里等待登機時(shí),我看見(jiàn)飛機跑道上不時(shí)有飛機起飛、降落,機場(chǎng)跑道上有很多的摩擦的輪胎印記,但每次飛機著(zhù)陸時(shí),我就發(fā)現飛機輪胎在冒煙,有的輪胎還會(huì )產(chǎn)生火花。

  我緊張得問(wèn)爸爸:“爸爸,會(huì )著(zhù)火嗎?”爸爸說(shuō):“不會(huì )!蔽艺驹谀抢镒屑氂^(guān)察,終于找到了原因,原來(lái)是飛機降落時(shí),飛機的速度很快,輪胎和地面摩擦而產(chǎn)生的青煙。爸爸又解釋說(shuō):“飛機輪胎的膠面由耐磨耐高溫的特種材料膠合而成,厚約20毫米,強度很高,飛機在航道上制動(dòng)滑行時(shí),輪胎的剎車(chē)片溫度會(huì )驟然升高,再加上輪胎與地面的摩擦,輪轂溫度通常會(huì )很高,在這種情況下,油漬與輪胎的接觸很容易出現冒煙現象!

  我說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣,但是摩擦冒出得青煙還是挺嚇人的!蔽蚁M窈箫w機輪胎再安全些,別再冒煙了。

發(fā)現作文 篇5

  上次,我抓來(lái)了兩只蝸朱牛,準備觀(guān)察。

  我故意地把一只蝸牛放在最底下,把菜葉疊在底下的蝸牛上,再把另一只蝸牛放在上面。時(shí)間長(cháng)了,它會(huì )發(fā)生怎樣的變化。我等了好幾個(gè)小時(shí),還是沒(méi)變化。我寫(xiě)字回來(lái)后,發(fā)現底下的蝸牛爬上來(lái)了,這是為什么呢?我想:肯定能在觀(guān)察中找到答案的,我又觀(guān)察了蝸牛變胖了。原來(lái),在底下的蝸牛是把菜葉吃了,再慢慢爬上來(lái)的。我又觀(guān)察到,蝸牛的消化力很強,蝸牛在盒子里拉了很多大便,就知道蝸牛吃菜葉時(shí)狼吞虎咽。把大部分菜葉吃了,并消化了。才拉出了大便。第二天,我很奇怪,蝸牛為什么吃飯的時(shí)間這么快?蝸牛為什么總在雨天出來(lái)?我查了查百度,翻了翻書(shū),才知道結論:蝸牛的牙齒很多,約有26000顆,連硬紙板都能慢慢地咬碎,太厲害了!蝸牛體內有許多水分,如果晴天出去活動(dòng),蝸牛的水分就會(huì )曬干,就無(wú)法生存了。

  想不到蝸牛還有這種本領(lǐng),看來(lái)我以前是小看蝸牛了。

發(fā)現作文 篇6

  “難看,老土,沉悶……”這是同學(xué)們在暗地里給她的評價(jià)。我雖然為她感到難過(guò),但也并不否認這些評價(jià)。的確,沒(méi)有漂亮的衣服,她沒(méi)有好看的身材,沒(méi)有精致的五官,本應飄逸的長(cháng)發(fā),卻像一把干枯的草被束在腦后,總是一言不發(fā)……。想起她,我總會(huì )想起這些,而我也只能想起這些。

  一日清晨,我早早來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)教室里坐著(zhù)一個(gè)人,是她,在沉默地看書(shū),像雕塑一般一動(dòng)不動(dòng)。我像往常一樣無(wú)視她的存在。走過(guò)講臺,看到講臺上有幾本沒(méi)有發(fā)下去的筆記本。隨手翻開(kāi),卻驚我一詫?zhuān)鞘且槐痉峭话愕墓P記本,從初一到初三的英語(yǔ)知識要點(diǎn)記得整整齊齊,紅色的是重點(diǎn)知識,藍色字的是拓展知識,字跡清晰,一絲不亂。想到我如草書(shū)一般的筆記本,臉上不禁紅了,真是自愧不如。我捧著(zhù)這本如藝術(shù)品一樣的筆記本,小心翼翼地打開(kāi)封面,尋找它的作者,發(fā)現在封面一個(gè)不起眼的角落里寫(xiě)著(zhù)她的名字。往常大家看到她的本子總是躲閃不及,仿佛上面有病菌一樣,從未有人會(huì )打開(kāi)來(lái)看,沒(méi)想到……看著(zhù)她坐在角落里的身影,第一次覺(jué)得是那么的安靜美麗。

  “噼里啪啦……”望著(zhù)窗外豆大的雨點(diǎn),我萬(wàn)般無(wú)奈,沒(méi)有雨傘的同學(xué)被家長(cháng)接走,帶雨傘的好友也不和我順路,教室里只剩下望雨哀嘆的我和正在自習的她?粗(zhù)她桌邊的雨傘,我突然產(chǎn)生和她一起回家的念頭,可是又拉不下臉面,正在猶豫中。她起身離開(kāi)座位,準備回家,我多么希望她能走到我的身邊說(shuō):“我們一起回家吧!比欢粗(zhù)她的身影走出教室,頭也不回,我內心的希望瞬間破滅,很是惆悵,伏在桌上顧影自憐。

  “嘿,估計你沒(méi)帶傘吧,那我送你回家吧……”突如其來(lái)的聲音嚇了我一跳,我抬頭一看,竟是她又返回來(lái)了。我心里感激得說(shuō)不出話(huà):“謝……謝……你!

  走在路上,相對無(wú)語(yǔ),平日里能言善語(yǔ)的我也變得沉默,不知說(shuō)什么好。我思索著(zhù),找個(gè)什么樣的話(huà)題打破尷尬。沒(méi)想到她卻先開(kāi)了口:“嗯……你對xx島主權問(wèn)題怎么看呢?”沒(méi)反應過(guò)來(lái)的我懵住了,“啊……我……”

  “我覺(jué)得呢,xx島一直以來(lái)是中國的領(lǐng)土,我們必須堅決捍衛,但是國際形勢劍拔弩張,我覺(jué)得還是暫緩這個(gè)問(wèn)題的好!蔽乙粫r(shí)難以相信我的耳朵,平日里沉默不語(yǔ)的她竟有這么深的見(jiàn)解,就連口才好的我也只能自嘆不如。我想她一直都是如此,只是我從未發(fā)現過(guò)罷了。

  其實(shí)我們太夸張了她不夠美觀(guān)的外表,忽視了她內在的美。著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!碑斘覀儗W(xué)會(huì )欣賞,才會(huì )發(fā)現身邊的美,人性的光輝才會(huì )更加富有魅力。

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