【推薦】我發(fā)現作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我發(fā)現作文5篇，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現作文 篇1
大自然真奇妙，它宛如一幅山水畫(huà)，那么栩栩如生，那么活靈活現�；ú輼�(shù)木為這幅“畫(huà)”添加了色彩；飛禽走獸為這幅“佳作”添加了生機�？蛇@幅的地球杰作，至今還有成千上萬(wàn)的不解之謎，等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。
有一天，我在油菜花田里欣賞油菜花。微風(fēng)徐徐，風(fēng)像溫柔的雙手，掀起了層層金色的花浪。在花海中的人們，仿佛是汪洋中的魚(yú)群隨著(zhù)波浪游動(dòng)。突然，我發(fā)現有一朵黃色油菜花在動(dòng)，仔細一看原來(lái)那是一只黃綠色的菜蝶。我有一股想去捉它的沖動(dòng)，于是輕聲走到它的跟前，把手慢慢伸到它旁邊，輕輕一捏，捉到它了�？墒且凰砷_(kāi)手，發(fā)現手上沾滿(mǎn)了金黃色的粉末。我心里頓時(shí)產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：這些粉末是什么？它們有什么作用？
為了滿(mǎn)足我的好奇心，一回家，我就打開(kāi)電腦開(kāi)始搜索起來(lái)：原來(lái)，那些細小的粉末是蝴蝶翅膀上的鱗片，它們起到了防水的作用。另外，我還了解到了蝴蝶翅膀上的顏色是天然保護色，一般是和它的生存環(huán)境的顏色相近。因此，人們受到蝴蝶的啟發(fā)，發(fā)明了軍用的迷彩服，好用來(lái)偽裝軍營(yíng)和軍人。
雖然這是一點(diǎn)小發(fā)現，但是我相信，知識的花叢中我只摘到了一株小花；學(xué)問(wèn)的汪洋里，我只捕到了一條小魚(yú)。只要努力，一定能發(fā)現更多大自然的奧秘，探索更多未知物，并有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，讓這藍綠色的星球更加美好。
我發(fā)現作文 篇2
他竟然愛(ài)偷東西！這可是我發(fā)現的大秘密。那天上體育課的時(shí)候，我突然肚子疼，就回教室休息了，我還沒(méi)進(jìn)門(mén)，竟然發(fā)現跟體育老師說(shuō)人不舒服的他在教室里東走西竄，還很精神。我正想去跟老師稟報，卻發(fā)現他偷偷拉開(kāi)別的同學(xué)的書(shū)包，去翻里面的錢(qián)袋，天哪，他竟然在偷錢(qián)！
怪不得那陣子班級里天天有人錢(qián)被偷，一定是他！而且，在那天下午，當老師說(shuō)要查清是誰(shuí)偷了錢(qián)時(shí)，我發(fā)現他有些不自在，臉有些紅，眼睛也總是逃避著(zhù)別人，這正是做賊心虛的表現。后來(lái)，我甚至發(fā)現他不僅是會(huì )偷東西，而且愛(ài)偷東西，什么都偷。之后的一天，他又被我給抓到了。
那天中午，大家都在吹口琴排練，因為“六一”節我們要表演口琴，他卻不知道去哪兒了，我猜想他一定又在偷東西了。我就跑回教室去，發(fā)現他竟然在偷肉松吃，因為有同學(xué)覺(jué)得學(xué)校的菜不好，就自己帶了一盒肉松來(lái)配飯。不巧，被他給盯上了。我故意試探他，問(wèn)：“你知道我們班的東西是誰(shuí)偷的嗎？我知道，因為我就要查出來(lái)了。首先，他一定是個(gè)男的，其次……”話(huà)還未講完，他已經(jīng)聽(tīng)不下去了，溜了。
后來(lái)，就不用我說(shuō)了，老師也發(fā)現是他了，不過(guò)，當然還問(wèn)了我這個(gè)證人，現在，可有的他受的了。
我發(fā)現作文 篇3
品德，對人類(lèi)是最重要的，是人類(lèi)不能侵犯的。品德可以掌控你的命運，如果你侵犯了它，你的命運將變得糟糕，品德是一種力量，一種鼓勵。一個(gè)人品德的好壞，將對他的一生有著(zhù)重大意義。
記得有一次，奶奶叫我把垃圾桶里的垃圾倒在垃圾箱里，我提著(zhù)垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了，我就站在那，手往上一舉，右手一扔，想把垃圾投進(jìn)垃圾箱。正轉身離開(kāi)，只聽(tīng)撲通一聲垃圾掉在了地上。我下意識的轉過(guò)身看了一眼，但并沒(méi)有將垃圾撿起來(lái)。因為我心想：“撿不撿都無(wú)所謂，撿了也是白撿，還不如不撿，浪費時(shí)間”。便大步的走了，正要到家的時(shí)候，有一個(gè)聲音，那聲音不知從哪傳來(lái)。聽(tīng)這稚嫩的聲音，好像是一個(gè)小女孩。正準備回頭看，突然從我后面竄出來(lái)一個(gè)小女孩，雙手叉腰，兩眼瞪著(zhù)我說(shuō)：“大姐姐請你把你剛才亂扔的垃圾撿起來(lái)，扔在垃圾箱里”。我說(shuō)：“你管得著(zhù)嗎，狗咬耗子，多管閑事�！毙∨⒎瘩g說(shuō)：“你這樣會(huì )污染環(huán)境的�！蔽覜](méi)有理會(huì )小女孩，轉身就走。
就在這時(shí)，垃圾箱邊隱隱傳來(lái)了哭聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是我的扔的垃圾里有一塊西瓜皮掉在了地上，害男孩摔倒在地。只聽(tīng)男孩說(shuō)：“是誰(shuí)這么不講衛生，把西瓜皮扔在地上！”說(shuō)完男孩爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，撿起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放進(jìn)了垃圾箱，然后憤怒的走了。
看著(zhù)男孩離去的背影，我好像明白了點(diǎn)什么——我們從小就要養成好的品德和行為！
最后，我想說(shuō)：謝謝你——小男孩！哦，還有小女孩！
我發(fā)現作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我在小區里發(fā)現了一個(gè)蟻巢。還發(fā)現他們在搬一些薯片的碎片。
我想：螞蟻怎么可以搬起這么重的東西呢？還有，螞蟻怎么總是先排號隊伍再出發(fā)，而且還不會(huì )掉隊？一連串的問(wèn)題是我翻開(kāi)了許多有關(guān)螞蟻的`書(shū)。原來(lái)，螞蟻能比自己重十倍的物體，俗話(huà)說(shuō)，人多力量大，如果他們覺(jué)得物體超重，就會(huì )集隊把東西搬走。不會(huì )掉隊的原因是：他們一邊走一邊發(fā)出一種物質(zhì)，這種物質(zhì)只有螞蟻才能聞到，一直堅持到把食物搬回家為止。我不信，決定做個(gè)試驗。
下午，我把一塊白糖放到離蟻巢不遠的一只螞蟻跟前，那只螞蟻聞了一下，又回去了。我以為螞蟻們不愛(ài)吃白糖，剛想回去，成群的螞蟻結對而出，把白糖完整地搬回了家。這時(shí)，我的腦海中浮現出“團結”兩個(gè)字，因為它們是齊心協(xié)力把白糖搬回家的。
我發(fā)現了螞蟻的秘密，同時(shí)也發(fā)現了螞蟻們團結的力量，你只要留心觀(guān)察身邊的事物和大自然，你也會(huì )有像我這樣的收獲
我發(fā)現作文 篇5
生活中有：美的事，美的人，美的畫(huà)面。只要你用心去感受，就會(huì )發(fā)現美。我就發(fā)現過(guò)美，那是一個(gè)暴風(fēng)雨過(guò)后的早晨……
六年級的我，因出身日在臘月，啟蒙入學(xué)推遲了半年，所以我現在是吃12歲的飯了。每天上學(xué)放學(xué)都騎著(zhù)自行車(chē)。路上，我都會(huì )遇見(jiàn)一位和藹可親的老奶奶在打掃村道。每次見(jiàn)到她，我只會(huì )瞄她一眼，從不打招呼，繼續趕著(zhù)我的路。
我家所在村民區有一個(gè)公共露天車(chē)庫，那便是我放自行車(chē)的地方。為了方便，我每天都把自行車(chē)停在車(chē)庫的旁邊，而且常不上鎖就回家。
在那個(gè)暴風(fēng)雨晚上，我被一道響雷給吵醒了。我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)外面烏云密布。一會(huì )兒，雨像潑像倒，十分下人。我這才想起我的自行車(chē)。它肯定在外面風(fēng)吹雨淋。但是，我也只能等待著(zhù)天亮。
天，終于亮了。我吃過(guò)早飯背上書(shū)包，打開(kāi)家門(mén)，眼前的景象讓我吃驚：樹(shù)葉被風(fēng)刮了一地，樹(shù)枝大部分被折斷了，看起來(lái)好像經(jīng)厲過(guò)一場(chǎng)災難似的。我心中又想著(zhù)我那輛自行車(chē)肯定會(huì )慘不忍睹。此時(shí)，我的心就像“十五個(gè)吊桶――七上八下”樣，忐忑不安。我三步并作二步趕到露天車(chē)庫旁。��！我的車(chē)呢？不會(huì )被狂風(fēng)刮飛了吧。這時(shí)一位和藹可親的面容闖入我的眼簾。哦！原來(lái)是那位打掃村道的老奶奶呀！她開(kāi)口就說(shuō)：“小朋友，你在找你的車(chē)嗎？”我狐疑地看著(zhù)她心想，不會(huì )是她把我的愛(ài)車(chē)偷走了吧！老奶奶說(shuō)：“我把它推進(jìn)地下公用車(chē)庫了�！蔽伊ⅠR跑進(jìn)地下公用車(chē)庫，一眼就看到了我的愛(ài)車(chē)。老奶奶又說(shuō)：“小朋友，以后要記住不要把車(chē)停在外面，如果再遇到昨天晚上樣天氣就不好了。再說(shuō)了晚上也會(huì )有小偷，不安全��！”老奶奶的話(huà)，打消了我的狐疑。我抬頭望著(zhù)她那和藹可親的面容，一股暖流，流入心田。我騎著(zhù)自行車(chē)向她擺了擺手，大聲說(shuō)道：謝謝您！老奶奶，再見(jiàn)！
以后，我每次見(jiàn)到她都主動(dòng)跟她打招呼，有時(shí)間還幫她掃掃村道。因為，我陶冶過(guò)“人人為我，我為人人”的社會(huì )美德。
老奶奶的美，美在言行。她用她的善心幫助了我，我決定以后要向老奶奶樣，樂(lè )于助人。這就是我發(fā)現的美。
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