精選善于發(fā)現作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的善于發(fā)現作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
善于發(fā)現作文 篇1
“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！边@是法國的羅丹說(shuō)的。美，指得不僅僅是外表，同時(shí)指的是內心。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會(huì )。其實(shí)，美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊，就看你是否有一雙發(fā)現美的眼睛。
有一次，我在街上散步，很無(wú)聊，便買(mǎi)了許多糖吃。我打開(kāi)一袋，一口吃掉那誘人的糖果，然后將糖紙逍遙的一扔。我一路走一路吃，就這樣，十分鐘的時(shí)間我就吃掉了五顆糖。就在我想找一個(gè)小賣(mài)部再去買(mǎi)糖吃的時(shí)候，突然一個(gè)小女孩映入我的眼簾，大約七八歲，看來(lái)是自己出來(lái)玩。她穿著(zhù)一條牛仔褲，一件雪白的長(cháng)衫，梳著(zhù)利落的馬尾辮，帶著(zhù)一個(gè)顯眼的紅色發(fā)卡，大大的眼睛，一張嘴微笑著(zhù)。她彎下腰，撿起我扔的一張糖紙，裝進(jìn)口袋。我就得她很奇怪，就又買(mǎi)了一包糖，扔出一張糖紙，走幾步，她果然又撿了起來(lái)。我走到她前面，“你要糖紙干嗎？”
“呃……我覺(jué)得這糖紙很漂亮，呵呵�！彼哪槨八ⅰ钡募t了。
“哦，好吧�！蔽肄D身要走。
“姐姐，請等一下�！彼伺苓^(guò)來(lái)。
“怎么，你想要糖紙？”我不明白她怎么還會(huì )跟來(lái)。
她一臉正義地說(shuō)：“請你不要再亂扔垃圾了！”。
我似乎明白了她為什么要撿糖紙，并不是因為什么好看，是因為糖紙是塑料制的，在地下幾千年不會(huì )腐爛，她是為了不污染環(huán)境。我的臉“刷”的紅了，沒(méi)想到，一個(gè)比我小的孩子，卻比我更懂得愛(ài)護環(huán)境。在她的身上，我看到了“正能量”。我不知道該說(shuō)什么了，低下頭，僵在了那里。
“如果，”她開(kāi)口了，“每人都不丟垃圾，而且每人都撿一塊垃圾，那么十三億人，就會(huì )減少十三億垃圾��！”
“我……”我不知該說(shuō)什么。
“姐姐，以后我們成為朋友，一起保護環(huán)境好不好？”她拉住我的手。
“嗯，好�！蔽颐偷狞c(diǎn)頭。
“你叫什么��？”
“我叫……
“最能直接打動(dòng)心靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內在的欣喜和滿(mǎn)足�！蔽屹澩瑦�(ài)迪生的這句話(huà)。美永遠是珍貴的，也永遠是平凡的，它就在我們身邊。讓我們擦亮眼睛——用心去感悟，發(fā)現身邊美！
久違的夏天終于來(lái)了，它結束了春的料峭，迎來(lái)萬(wàn)物的葳蕤，它是那么愜意。
不必說(shuō)碧綠的菜畦，高大的白楊，清澈的溪水，肥碩的養群；也不必說(shuō)燕兒飛掠，鳴蟬長(cháng)吟，蜻蜓戲水池塘蛙鳴。就是那條每天經(jīng)過(guò)的窄窄的小了路就夠人賞心悅目了。在枝頭唱歌，螞蟻在尋找事物，蜜蜂在勤勞的采蜜；單是那段窄窄的小路 就夠賞心悅目了。
黃昏，在家聽(tīng)膩了流行音樂(lè )，只看外面天的顏色是紅橙色的，這種顏色很漂亮。便忍不住出去看看。外邊的天是紅橙色的，晚霞映紅了半邊天，格外絢麗多姿。走在那條每天必經(jīng)的窄窄的小路，微風(fēng)拂過(guò)我的臉，那么柔和。鄉村水田全揉在晚霞橙紅之中，仿佛金色的殿堂，牧童牽著(zhù)水牛，吹著(zhù)笛兒趟過(guò)溪水，悠揚的笛聲穿過(guò)樹(shù)林在水田里飄蕩�？拐咪z頭的伯叔們回來(lái)了，家家冒起了裊裊炊煙；鳥(niǎo)兒也回來(lái)了，在樹(shù)林里盡情的放歌嬉戲。原來(lái)這條小路是這么的美！我禁不住贊嘆。
晚霞漸漸退去，暮色聚攏，鳥(niǎo)兒入睡了燈兒點(diǎn)亮了，一切那么平靜，靜謐，只有溪水還在歡快的唱著(zhù)。的顏色，我獨自享受這平靜 ，美麗，和諧，我一動(dòng)不敢，怕驚動(dòng)樹(shù)上熟睡的小鳥(niǎo)，怕驚動(dòng)了這種靜靜的享受。而就在這時(shí)，我心中的愜意卻冉冉起。
每天經(jīng)過(guò)的這條小路，雖然每天經(jīng)過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)它竟這樣美麗�？偸钦J為它只是一條普通的路，沒(méi)什么可欣賞的，而今天我深深的感受到這條小路的美麗。是自然的神奇造就了這條小路的美麗，是大自然絢麗的畫(huà)筆，充滿(mǎn)了愜意。
美，就在身邊，就在生活，其實(shí)我們只是缺少一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛。即使那是一條再普通不過(guò)的小路，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，就會(huì )變得美麗起來(lái)。我們要善于發(fā)現身邊的美麗，發(fā)現自然的美麗，這樣你才會(huì )感到一絲愜意在你心中升起!
善于發(fā)現作文 篇2
“你瞧瞧，就她那模樣，也想變成金鳳凰呢！哈哈，還是回家去吧!”一句句尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)，像一把把無(wú)比鋒利的尖刀，毫不留情地刺向她。
她 外表十分平凡，甚至可以算得上丑陋。臉上數不清的雀斑、招風(fēng)耳、小眼睛、大鼻子、還有厚嘴唇……外表上的種種缺陷都成為了同學(xué)們嘲笑她的緣由。沒(méi)有人愿意 與她做同桌，什么事情也都瞞著(zhù)她。她就這樣孤獨地生活在同學(xué)們的外圍。還記得有一次，課間她去上廁所的時(shí)候，老師趕到教室通知同學(xué)們第二天早上要提前半小 時(shí)到校，可是等到她回來(lái)的時(shí)候,卻沒(méi)有一個(gè)人告訴她這件事。第二天，她理所當然地遲到了，被老師狠狠批評了一頓。在她被批評的時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑。我心 里很不是滋味，內疚地看向她，只見(jiàn)她的臉紅的像關(guān)公，靜靜地擦拭著(zhù)臉上的淚珠，就像一只受傷的小獸縮在角落里，默默地舔著(zhù)自己的傷口……
由于同學(xué)們刻意的疏遠，她變得越來(lái)越自卑,本來(lái)就不是很出色的成績(jì)更是一落千丈�？粗�(zhù)她一天天地沉默下去，我心里很替她難受。其實(shí)，除去她外表上的缺陷和成績(jì)的不足，她身上還有著(zhù)許多優(yōu)秀的品質(zhì)，都是那些平日里嘲笑她的同學(xué)們所不具備的，比如善良，比如勤勞……
于 是我決定幫助她一下。在她課間出去的時(shí)候，我拿出一張紙，并在紙上寫(xiě)道：“其實(shí)，你的勤勞和善良是最可貴的品質(zhì)�！蔽野堰@張紙條悄悄放在她的座位上。不一 會(huì )兒，她回到了座位上，我有些忐忑地觀(guān)察著(zhù)她的表情。只見(jiàn)她詫異地拿起那張紙條，靜靜地讀完，然后開(kāi)心地笑了，眼中似乎還有晶瑩的淚珠在閃爍……我想：或 許從今天開(kāi)始，她將會(huì )有所改變了吧!
果真，從第二天開(kāi)始，她學(xué)習更加用心了，遇到不會(huì )的題目就積極地向老師同學(xué)請教，而且更加勤快地打掃 班級里的衛生……同學(xué)們對她的變化都表現出十分的詫異：那樣一個(gè)自卑而害羞的女生,怎么說(shuō)變就變了呢?只有我明白她這些變化的原因，也為她的變化感到高 興。但有些人依舊嘲笑她，笑話(huà)她癡心妄想——想變成金鳳凰�？扇缃竦乃�，再也不像從前一樣聽(tīng)見(jiàn)嘲諷就畏縮不前，而是更加刻苦地學(xué)習，仿佛是想證明什么。一 次考試中,她居然由過(guò)去的四五十分進(jìn)步到了七十幾分!那天，她激動(dòng)地哭了，那是風(fēng)雨過(guò)后終見(jiàn)彩虹的欣慰淚水啊!父母和老師們也都為她的進(jìn)步由衷地高興，同 學(xué)們也對她友善多了�，F在的她，每天都很開(kāi)心，我發(fā)現她笑起來(lái)的樣子其實(shí)還是挺可愛(ài)的。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“何為野草?不過(guò)是一種尚未發(fā)現其價(jià) 值的植物罷了�！蔽疑磉呥@個(gè)女孩的變化也進(jìn)一步說(shuō)明了這一點(diǎn)。是��！沒(méi)有一個(gè)人是一無(wú)是處的，每一個(gè)人都有其價(jià)值�？墒怯捎谝恍┩庠诘脑�，許多人被錯誤 地評價(jià)，甚至遭到歧視。而那些被歧視的人們，也常常因為他人的否定而忽視了自己內在的美麗。其實(shí)，只要我們用足夠的耐心去發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，并給予適當的鼓 勵，每一個(gè)人都可以發(fā)揮出自己的潛力，做到最棒的自己！
多給別人一些肯定吧！他們也許會(huì )做到最好的自己！
善于發(fā)現作文 篇3
每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現的眼睛，去發(fā)現生活的美好，去發(fā)現事物的奧妙。你不僅可以用眼睛去發(fā)現，去看見(jiàn)。你還可以用心靈去發(fā)現，去感悟。
霧靄幽幽，清晨的天空還不是那么明亮清澈，薄霧籠罩了整片天空。我們漫步于林間小路，本就靜謐的'香山在這一層煙霧的繚繞下顯得更加迷幻。我們每邁一步都是小心翼翼，生怕打破這片寧靜。
相對這林徑的幽謐，盡頭的溪流旁可就熱鬧多了，溪水順著(zhù)石塊間的縫隙緩緩流下，最終匯集流入小溪。和風(fēng)拂過(guò)，仿佛是秋天吹響了號角，溪水旁的一棵紅楓樹(shù)左右搖曳，舞姿婀娜。從山澗滴落下的水濺落在一片楓葉上，搖搖欲墜。一眨眼，紅楓葉緩緩落下，這一瞬將仿佛特別緩慢，楓葉隨著(zhù)風(fēng)慢慢地，慢慢地落到了樹(shù)根旁。
我拾起這片葉子，用手撫摸它的葉脈，我發(fā)現樹(shù)根旁還有幾片這樣的葉子，從大樹(shù)的懷抱中落到樹(shù)的腳下。我想這飄落的一刻并不凄涼，而是它們找到了自己的歸宿。它們在成長(cháng)時(shí)有大樹(shù)呵護，給予它們養分。讓它們從樹(shù)枝間新冒發(fā)的葉尖成長(cháng)為一片絢麗的葉片。葉落歸根，葉子的脈絡(luò )是躍動(dòng)的音符，葉片仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，有涼爽的秋風(fēng)附和，在飄落的一剎那奏成一首天籟的樂(lè )章，致予楓樹(shù)，致予它們的母親。我想，落葉在楓樹(shù)下找到了歸宿，在經(jīng)歷歲月的催蝕后，它們會(huì )化成養分，給予母親，這是對母親養育的最好的回報。
我發(fā)現葉子有它生長(cháng)的規律，它從一片嫩綠的葉芽，在經(jīng)歷風(fēng)霜雨打的困難和陽(yáng)光雨露的滋潤后長(cháng)成一片飽滿(mǎn)的葉片，最終成為枯黃的落葉歸于土壤。
我發(fā)現時(shí)間的一切都有共同的生長(cháng)規律，他們受母親的呵護而成長(cháng)，長(cháng)大后又回報母親給予他們的滋養。
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