發(fā)現_小學(xué)生五年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的發(fā)現_小學(xué)生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文1
我發(fā)現風(fēng)載著(zhù)候鳥(niǎo)飛，也讓她恐慌。
我發(fā)現雨水親吻了她的傷疤，浸濕了她的衣服。
我發(fā)現，人活在口罩下，生在套套里，仿佛蒙著(zhù)眼睛，蒙著(zhù)眼睛是為了躲避霧霾�；畹脺啘嗀�，卻帶著(zhù)自以為是的鄙夷，半夜研究雙關(guān)語(yǔ)，傾盡心血給你半畝花田，卻守著(zhù)千萬(wàn)座宮殿。我想讓你放松警惕，但我直接面對。期待你的墮落，等待你的墮落，為了你的墮落，每個(gè)人都渴望成為一名演員。他們白天被人笑迎，自稱(chēng)自我墮落，晚上偷星星。呵呵，羞得滿(mǎn)臉通紅，卻不知道自己的沉默是最高的蔑視。
我發(fā)現一切都不正常，白色的畫(huà)卷上總是有污漬。有些人總是指著(zhù)鹿，稱(chēng)它為小馬。很多人也連連點(diǎn)頭。錯別字很難叫請假。如果詞序紊亂，他們說(shuō)倒裝。無(wú)奈，他們改變不了時(shí)代。唉，真相在哪里？
我睜開(kāi)眼睛去找，卻一片漆黑。我閉上眼睛，終于找到了。
一切都是我的心變了。時(shí)間什么都沒(méi)告訴我就改變了一切。我憤世嫉俗，這個(gè)世界不值得�，F在我發(fā)現這兩種方式最大的區別是，他們做了事情，但是不值得，反而提前帶來(lái)了一點(diǎn)苦澀。我的不滿(mǎn)和傲慢都傾注在這個(gè)平靜的世界里，就像一塊石頭掉進(jìn)了浩瀚的海洋。
我發(fā)現生活不是那種好玩的，我會(huì )笑幾天；如果你傷心，我會(huì )傷心好幾年，所謂的人生就是：笑，全世界都和你一起笑；哭，你一個(gè)人哭。
不是這個(gè)世界選擇了你，而是你選擇了這個(gè)世界。既然沒(méi)有凈土，得不到自己想要的，不如去種菊花，好好玩。
不要迷茫，不要陷入愛(ài)情。不要害怕未來(lái)，不要害怕過(guò)去。所以，注意安全。
不覺(jué)得時(shí)間，不傷胸。不要沉湎于美好，不要陷入虛假。從現在開(kāi)始，進(jìn)步！
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文2
我奶奶家有一只小貓，叫“咪咪”。它沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)在院子里悠閑悠閑地散步�？捎幸惶臁�
那天中午，剛吃完飯，我便去看我家的小貓。但眼前的情景卻使我大吃一驚，平時(shí)一慣以肉食為主的貓，今天卻改吃素的了。它正在大口大口吃著(zhù)花盆里的草，然后吐出一堆又黃有綠的東西。綠的是草，黃的是今中午吃的飯。忽然，我想起起了那個(gè)草，那不是爸爸種的“牛頓”草嗎？爸爸說(shuō)這種草能治病，這次“咪咪”吃草是不是給自己治病呢？我不太相信，所以便做了一個(gè)實(shí)驗。
吃晚飯的時(shí)候，我把過(guò)期的牛肉干放到了“咪咪”的碗里，然后便躲在一邊偷偷地觀(guān)察著(zhù)。它先嗅了嗅食物，雖然感覺(jué)不對勁，但還是吃了。結果不出我所料，“咪咪”有像中午一樣瘋了似的在吃草。
我問(wèn)爸爸：“爸爸，貓能治病嗎？”爸爸回答到：“那當然，不僅貓能治病而且還有好多動(dòng)物能自己治病呢，那就靠你自己去查閱資料了！”我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最后終于找到了答案：當貓的肚子不舒服的時(shí)候，吃上這種草，就能刺激胃，然后會(huì )把肚子里的東西給吐出來(lái)，這樣，肚子就不疼了。而且還有好多動(dòng)物能呢，比如說(shuō)蛇，如果蛇身上的某的地方受傷了，到一種草上打幾個(gè)滾兒，傷口就消失了。
我為發(fā)現這樣一個(gè)秘密而感到高興，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：大創(chuàng )作源于小發(fā)現，小的發(fā)現有來(lái)源生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果做一個(gè)生活中的有心人，那么，你的發(fā)現會(huì )很多，獲得的知識會(huì )無(wú)邊無(wú)際。
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文3
記得那是一個(gè)夏天，我和媽媽坐在樹(shù)下乘涼，我好奇地打量著(zhù)那群從螞蟻窩進(jìn)進(jìn)出出的小螞蟻，它們不停地忙碌著(zhù)，原來(lái)是在尋找食物。它們仔細地尋找著(zhù)，有的才剛出窩就碩果累累，而有的卻跑了老遠還沒(méi)有找到食物。我看著(zhù)看著(zhù)就產(chǎn)生了疑問(wèn)，為什么這些小小的螞蟻們每次都走不錯路呢？我問(wèn)了媽媽?zhuān)幕卮鹱屛野胄虐胍�，她說(shuō)，可能是根據氣味來(lái)辨別方向的。
我繼續觀(guān)察，發(fā)現原來(lái)在我們的眼里，那渺小的螞蟻個(gè)個(gè)也都是“大力士”。我扔了一小塊餅干，過(guò)了一會(huì )兒就只見(jiàn)一只螞蟻爬過(guò)來(lái)。我十分肯定的想那只螞蟻一定會(huì )在折回去叫更多的螞蟻來(lái)搬運——結果大大出乎我的意料，那只螞蟻不但沒(méi)有返回，反而自己搬運起了餅干，把餅干托回了螞蟻窩。我被眼前的這一幕給驚呆了，那可是一塊多么重的食物呀！相當于它自身體重的幾十倍，螞蟻居然能托動(dòng)自身體重幾十倍的重物！我十分驚訝。后來(lái)我查閱了書(shū)籍才知道：螞蟻可以舉起或托動(dòng)相當于自身體重52倍的物體。真令我不可思議。
我還發(fā)現，螞蟻與螞蟻之間從不發(fā)生矛盾，它們十分友愛(ài)，每碰到伙伴時(shí)總要相互觸碰一下觸角，好像是在互相問(wèn)好。我扔了一個(gè)蘋(píng)果把，它們撕咬著(zhù)，把蘋(píng)果肉分解成一塊一塊送回了家。我覺(jué)得這就是螞蟻對大自然環(huán)境的一大益處，因為它們可以幫助我們人類(lèi)清理一些食物垃圾及昆蟲(chóng)的尸體。
我喜歡螞蟻，因為它們每個(gè)都是好樣的，還因為它們做任何事都會(huì )齊心協(xié)力，個(gè)個(gè)都為集體而無(wú)私奉獻。
通過(guò)這次觀(guān)察，我覺(jué)得我們都應像螞蟻一樣，時(shí)刻都想著(zhù)集體，為集體的利益而奉獻！
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文4
愛(ài)迪生發(fā)現了鎢絲，居里夫人發(fā)現了鐳。但我不是愛(ài)迪生，也不是居里夫人。我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，所以相比之下，我的發(fā)現就有些微不足道。
這周一，我放學(xué)回到家后正準備寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現一群螞蟻正在搬運食物。于是，我就用今天在我課桌下?lián)斓降姆酃P在螞蟻前面畫(huà)了一條線(xiàn)，那群螞蟻看見(jiàn)了那條線(xiàn)后，不但沒(méi)有繼續往前走去，反而驚恐地向左右兩邊飛快的散去，似乎特別懼怕這個(gè)地方。我心理納悶道：“為什么螞蟻不直接從粉筆畫(huà)的線(xiàn)上爬過(guò)去，而是從左右兩邊走呢？”為了解開(kāi)這個(gè)迷團，我從抽屜里拿出一塊糖，然后放了一塊在地上，等待螞蟻的到來(lái)。不一會(huì )兒，就來(lái)了一群螞蟻，看樣子是來(lái)搬糖的。于是，等他們離糖果越來(lái)越近時(shí)，我就在它們的周?chē)?huà)了一個(gè)大圈，把這群螞蟻圈了起來(lái)，結果我發(fā)現螞蟻不敢出這個(gè)圈了。好奇怪呀！于是我又做了一次實(shí)驗，結果和上次一樣。這時(shí)，我心想，是不是螞蟻怕粉筆中的某種物質(zhì)呢？還是螞蟻把粉筆灰當成了一種神圣的物品呢？不管怎么說(shuō)，猜測的答案永遠不是正確的答案，看看書(shū)上有沒(méi)有吧！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》沒(méi)有，《陸地上的昆蟲(chóng)》也沒(méi)有，看來(lái)只能讓這個(gè)答案永遠地神秘下去了。
不過(guò)，我總算發(fā)現了螞蟻的這個(gè)奇怪的習慣。希望大家也能留心一下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要知道“處處留心皆學(xué)問(wèn)”��！
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文5
生活中的大千萬(wàn)物都在等你去發(fā)現，只需一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。
我家樓下有三棵桂花樹(shù)，每年的九月份就會(huì )飄香。我時(shí)常與他們擦肩而過(guò)，時(shí)而不去注意他們，當然，誰(shuí)會(huì )又那么閑，抬頭去望著(zhù)它呢？它就這樣默默地泛著(zhù)油綠的光澤，默默地挺著(zhù)腰桿。
就這樣日復一日。再一次路過(guò)它們時(shí)，我抬頭注視著(zhù)它們。為什么呢？因為我發(fā)現它們開(kāi)花了，我又是怎么發(fā)現它開(kāi)花了？因為它的香氣，它那清雅的芬芳彌漫在空中，那濃濃的香氣總使人駐足欣賞那散發(fā)香氣的花朵。
那一朵桂花真的很小很小，若不是它們是一簇一簇，一團一團地生長(cháng)，若不是它那迷人的香氣，估計沒(méi)人會(huì )發(fā)現它，任它花開(kāi)花落。那些花朵是淺淺的蛋黃，一瓣花瓣肉嘟嘟的，只是四瓣黃色的“小水滴”和幾簇小小的花蕊，就組成了一朵簡(jiǎn)單的桂花。
在它的花期間，你會(huì )發(fā)現，有許多行人都陶醉在它的香氣中，總會(huì )順手折下一枝桂花，兒童則會(huì )蹦著(zhù)跳著(zhù)摘到一朵小小的花或一團花，再心滿(mǎn)意足地走開(kāi)。桂花飄香十里，這樣一來(lái)，它的香氣就飄得更遠了，就可以讓更多人發(fā)現它的存在。
過(guò)了幾天，我發(fā)現它們的花開(kāi)始落了，雖然地面時(shí)常有環(huán)衛工人打掃，但殘留在泥土中縫隙中的已經(jīng)枯黃的花瓣告訴了我。在待到花朵全落時(shí)，它們又變回了小透明。雖然它飄香的歷史也被人淡忘，但依舊是綠葉油亮，枝干挺拔。
我發(fā)現的不僅僅是它開(kāi)花、飄香、花落，我發(fā)現的是它那默默無(wú)聞的精神，悄無(wú)聲息地飄香，為人間添一縷美好。正如李清照所說(shuō)桂花“自是花中第一流”，現在看來(lái)，我和李清照要同樣為“騷人可煞無(wú)情思，何事當年不見(jiàn)收”而感慨了。
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文6
我發(fā)現了，我發(fā)現了！我發(fā)現我可愛(ài)的家鄉變了！ 我的家鄉是濰坊，它是舉世聞名的風(fēng)箏都。自改革開(kāi)放以來(lái)，濰坊變了，變富了，變美了。
就拿東風(fēng)街來(lái)說(shuō)吧！狹窄的土路變成了寬闊的柏油馬路，路面整潔而烏黑。道路兩旁有五顏六色的花草爭奇斗艷。為了保護它們，工人叔叔們還給它們做上了雪白的籬笆。走在路上，不一會(huì )兒就會(huì )聞道一股清香。道路兩旁一座座高樓大廈拔地而起，與昔日低矮的平房形成了鮮明的對比。
濰坊不但交通發(fā)達了，而且也增添很多景點(diǎn)，如：景色怡人的白浪河；古色古香的十笏園；風(fēng)景綺麗的張面河 …… 風(fēng)景獨特的人民公園更是獨具一番特色：春天，青山疊翠，連綿成伏。水平如鏡的湖面倒映著(zhù)青山。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的湖面立刻泛起片片魚(yú)鱗市的波紋。天上，有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)落到湖岸邊的小樹(shù)林中，唱著(zhù)歡快的歌。草坪上，五顏六色的小花點(diǎn)綴著(zhù)如茵的綠草，好像是紡織工人精心編制的一條美麗地毯呢！
秋天到了，黃色的葉子像給道路鋪上了金色的地毯�？绻纺窃煨蛣e致的石拱橋，由人們可以坐在涼亭里休息，迎著(zhù)拂面而來(lái)的微風(fēng)，觀(guān)賞著(zhù)秀麗的湖光山色，真是讓人感到心曠神怡呀！
家鄉��！我發(fā)現了，你變了，變的富饒了，變得美麗可愛(ài)了，我堅信，在不久的將來(lái)，你會(huì )變得更加美麗，更加富饒！
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文7
這星期，我和表弟一起去體育館看了多肉植物展。
剛進(jìn)館內，一束七彩的光芒照在我們的身上。我抬頭一看，一把把色彩鮮艷的傘掛在頭頂，真是美不絕倫。我們跨進(jìn)大門(mén)，滿(mǎn)場(chǎng)的多肉植物便映入眼簾，淡綠色的“財路”像朵蓮花；挺拔的八千代綠得沉郁；嬌小的桃之卵美麗可愛(ài)……
最引人注目的就要數“雞蛋美人”了。只見(jiàn)她的葉子肉嘟嘟的，滾圓滾圓，還蒙上了一層白霜，摸上去軟軟的，滑滑的，上面還長(cháng)著(zhù)幾粒美人“痣”呢！
當然，“卡洛塔”也不遜色�？茨�，它的葉片紅綠相間，上面是鮮嫩的綠色，下面是血一般的紅色，越往內層顏色就越濃，真是奇妙！
每一片葉子都卯足勁往不同的方向伸展，像一只只小手在向我們打招呼呢。
我和表弟被深深地吸引了，兩人立即各買(mǎi)了一盆。
快看，這盆，它可真奇特：青翠欲滴的葉片上滿(mǎn)是短短的，細細的白色絨毛。葉子的頂端還長(cháng)著(zhù)四五根小刺�！八惺裁茨�？”我好奇地問(wèn)管理員。管理員說(shuō)：“這叫熊童子�！迸�，怪不得它的葉子那么像熊掌。
我們繼續往前走。哎？這盆植物怎么這么奇怪？一根根又細又長(cháng)的莖蔓延到盆外，一顆顆豆子大小的“佛珠”串在細細的莖上，像一條條綠色的項鏈盤(pán)踞在盆子中央。表弟歪著(zhù)頭問(wèn)：“這個(gè)里面到底是什么？種子嗎？”“也許是吧�！蔽也淮_定地回答道。后來(lái)，我們查了資料才知道，原來(lái)它的名字就叫“佛珠”，“珠子”只面根本沒(méi)有種子，把葉桿插在土里就會(huì )生根發(fā)芽了。
多肉植物的品種多著(zhù)呢，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，你想更多地了解它們嗎？那就趕緊也去養幾盆吧，走進(jìn)它們的世界，你一定會(huì )收獲無(wú)限的驚喜和快樂(lè )的。
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文8
前人用心靈為我們發(fā)現了人生的真諦，我們卻只能用眼睛來(lái)欣賞他們的發(fā)現。常常翻看《歌德談話(huà)錄》，我可以玩味出這位年逾古稀的“君王”的字字珠鞏:
每一情況，乃至每一時(shí)刻，都有無(wú)限的價(jià)值，都是整個(gè)永恒世界的代表。
假如我沒(méi)有在石頭上費過(guò)那么多功夫，把時(shí)間節省些，我就很可能把珍貴的金剛鉆拿到手了。
我們贊同的東西使我們處之泰然，我們反對的東西才能使我們的思想獲得豐產(chǎn)。
這雋妙生輝的發(fā)現，像沖天的光焰照亮了我們幽暗的靈魂。繼承前人的業(yè)績(jì)，讓我們一起去發(fā)現，管他整個(gè)舊體系是頗抖還是崩潰!
基督是人類(lèi)的眼淚。這眼淚化作一個(gè)驚人的故事。而這個(gè)故事正等著(zhù)你去發(fā)現.也許人類(lèi)不會(huì )真正地創(chuàng )造，但作為發(fā)現者的我們是責無(wú)旁貸的。
終極是一個(gè)可望而不可及的遠方。但作為萬(wàn)物的主宰和靈魂，這就好比是生活中的一場(chǎng)考驗，考驗我能否擔負起它。好吧，我接受這場(chǎng)考驗，堅持到底。我低下頭又望了望媽媽?zhuān)栽谀莾喊残牡厮?zhù)。我用力撐起快要傾斜的身子，使肩膀仍保持剛才的姿勢，讓媽媽靠著(zhù)。
到站了，我輕輕喚醒熟睡中的媽媽?zhuān)瑡寢寧е?zhù)歉意的微笑說(shuō):“啊，睡了那么久，累著(zhù)你了吧?’’“沒(méi)什么!”我揉了揉酸痛的肩膀答道。頓時(shí)，我感到有一股巨大的力量在告訴我:我將要擔負起許多許多……
生活就像一本書(shū)，偶然的一次經(jīng)歷，讓我發(fā)現了自己肩負的責任和使命。我知道，在未來(lái)的旅途中，我會(huì )堅強地擔負起肩上的責任和使命，我也希望能在未來(lái)的生活中發(fā)現更多更多……
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文9
那縷白色融在千百根青絲之中，顯得那樣耀眼，顯得那樣炫目，顯得那樣猖狂。我望著(zhù)那根白發(fā)，陷入了沉思，在淚光中，依稀看見(jiàn)你愛(ài)我的身影。
進(jìn)入初中生活的后，你更加在意我的動(dòng)向。出去玩，你總是問(wèn)三問(wèn)四，搞得大家尷尬不已；去學(xué)校，你重視啰嗦個(gè)不停，總要說(shuō)好久好久；就是走親戚，你也要家人陪我去，怕我跑丟了。您為我操勞了十幾年，而我呢？不僅不懂事，反而還惹你生氣。
還記得那天，寒風(fēng)肆虐，不聽(tīng)您勸告的我依然穿著(zhù)單薄的衣服去上學(xué)，其后果自然是慘不忍睹。放學(xué)回到家時(shí)，我的手早已凍得烏青，在我心疼我的小手時(shí)，您來(lái)了，您>嘮叨了好一陣，心情不好的我便把您當成老出氣筒，和您吵了幾句，我氣沖沖的回了自己的房間。當然，我沒(méi)有看到在我轉身后，您的嘆息。
此時(shí)，我還依稀記得那天你那溫柔的話(huà)語(yǔ)：“手凍了嗎？疼不疼？擦點(diǎn)藥吧！”每一句都飽含濃濃的親情，每一句都在寒冬>溫暖著(zhù)我的心靈，可我卻對您發(fā)脾氣了。
現在，我懂了——您那耀眼的白發(fā)是我助長(cháng)的，您眼角的皺紋是為我而生的，您的心情在為我而更換著(zhù)，而我呢，過(guò)濾掉了你的愛(ài)，忽略了您的傷，遺忘了那無(wú)私的溫暖。媽。對不起。媽?zhuān)膼?ài)，是寒冬里的熱水袋，溫暖著(zhù)我冰冷的心；你的愛(ài)，是炎夏的一陣風(fēng)，吹走了焦躁與不安；您的愛(ài)，是下雨天的大傘，撐起了一片藍天！媽?zhuān)覑?ài)你！
我扶著(zhù)您坐下，小心翼翼的拔下那根白發(fā)，扔在了時(shí)光的輪轉中。
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文10
我住在一個(gè)非常普通的小區里，這個(gè)小區雖然不是很大，然而我發(fā)現了小區的美景。
那是周末，我寫(xiě)完了作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，想去朋友家玩兒，可是，我剛下樓就被小區的美景吸引了。小區的菊花開(kāi)了，有黃的，有橙的，給小區裝飾了一番。
小區有一個(gè)用紅木建造的小亭子，有年紀大的爺爺奶奶帶著(zhù)他們的孫子、孫女來(lái)玩。小亭子挨著(zhù)一條小溪，小溪清澈見(jiàn)底，綠得發(fā)亮，幾條金魚(yú)在小溪里嬉戲。時(shí)而還有幾只小烏龜爬上岸去曬曬太陽(yáng)。小溪邊長(cháng)出幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝上面爬滿(mǎn)淡黃的嫩芽，活像一群活潑的小蟲(chóng)子。絆惹春風(fēng)別有情，世間誰(shuí)敢斗輕盈”，真是霸氣得不得了，柔中帶剛。
再往里走，有一個(gè)大草坪，那是流浪狗的天地，狗媽媽和狗爸爸帶著(zhù)五條小狗在翠綠的大地毯上玩耍、嬉戲。大草坪旁邊是健身活動(dòng)區，單杠、雙杠應有盡有，在學(xué)校的健身器材沒(méi)想想到在小區也有。健身活動(dòng)區的后面是兒童玩樂(lè )區，在這里，你仿佛就是在游樂(lè )場(chǎng)，可以盡情的玩耍。
在小區的墻上還有復刻版的《清明上河圖》，但這復刻版的也看不出和真的有什么兩樣，像是把原畫(huà)貼在上面了一樣。在最西邊，是一片由業(yè)主們共同捐獻的錢(qián)換來(lái)的一片業(yè)主共用菜地，每個(gè)業(yè)主都會(huì )有一小塊可以耕種的地，等蔬菜水果成熟后，還可以做交換，既鍛煉了身體，也省下了去買(mǎi)蔬菜水果的錢(qián)和時(shí)間。
國慶節前夕，業(yè)主們湊錢(qián)購買(mǎi)了旗桿和國旗，在小區里也可以看到五星紅旗迎風(fēng)飄揚的美景。
我的小區原來(lái)是如此之美，令人心曠神怡��！
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文11
同學(xué)們，你們一定犯過(guò)錯誤，但你們犯過(guò)錯后是否反思過(guò)，我就有過(guò)。記得三年級的一次考試�？荚嚽跋�，老師對我們說(shuō)：“這次考試很難，請大家好好復習，爭取考出好成績(jì)!”我聽(tīng)后，心頓時(shí)涼了一半。要知道，那是我的成績(jì)可是不太好，所以最怕考試了。下午，我碰巧要交作業(yè)。走進(jìn)老師辦公室，我看見(jiàn)了老師辦公桌上的考卷，我心想：要是我提前知道考試題目，那我不就可以考高分了。雖然這么做好像不怎么好，但為了我的考試成績(jì)，我還是拿起一張考卷，坐在一邊看了起來(lái)。就在我看得入迷時(shí)，門(mén)“吱”的一聲響了，不會(huì )是老師吧!我慌慌張張地將考卷放好。果然是老師，老師問(wèn)道：“碧霞，你來(lái)這里干什么?”我支支吾吾地回答：“我——我是來(lái)交——作業(yè)的�！薄霸趺催@么緊張?”老師疑惑地問(wèn)，我緊張得心里像十五只吊桶打水——七上八下的，半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。老師只好叫我回去了。到了考試那天，我對答如流。
考試幾天后，老師發(fā)考卷了。只聽(tīng)她說(shuō)道：“這次考試很多人都考得還不錯，有的人進(jìn)步很大�！闭f(shuō)完將考卷發(fā)了下來(lái)。99分，但我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，只覺(jué)得臉上火辣辣的�；厝ズ�，我輾轉反側，腦海中不斷浮現出老師說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)就像是一把利劍，深深地刺入我的心田，使我的良心受到了譴責。第二天，我馬上向老師說(shuō)出了真相，通過(guò)這次良心的發(fā)現，使我明白了：無(wú)論做任何事，都要靠自己的努力。
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文12
今天我在回家的路上，看著(zhù)被風(fēng)吹起的泡沫，想了個(gè)問(wèn)題。為什么泡沫會(huì )被風(fēng)吹起來(lái)呢？我停在路上思考起來(lái)，險些被自行車(chē)撞個(gè)措手不及。
對了！泡沫的重量輕，穩定性差，而風(fēng)的力量恰好等于并大于泡沫的穩定性，所以吹動(dòng)了泡沫�？墒侵i底怎么可能這么簡(jiǎn)單呢？就算很簡(jiǎn)單，那我的推斷也可能有些誤差，我要查查真正的道理。
回到家，我便翻開(kāi)了百科全書(shū)，找有關(guān)風(fēng)的文章，很遺憾，沒(méi)找到。我憤怒地一拍書(shū)說(shuō)：“哼，不查了！”
對了，查不到可以問(wèn)老媽?zhuān)蠇尶墒恰皶?huì )說(shuō)話(huà)的.老師”啊。媽媽告訴我：“大體上講，這主要十因為空氣流動(dòng)，這些空氣從哪些東西滑過(guò)，有些輕的東西就會(huì )被吹得飄起來(lái)。如果你拿個(gè)石頭放在那，一般的風(fēng)是吹不動(dòng)的�！�
“那精確地講呢？”我追問(wèn)著(zhù)。
“那要關(guān)系到氣壓?jiǎn)?wèn)題。你好好學(xué)習，長(cháng)大會(huì )明白的�！�
哼，又說(shuō)長(cháng)大，不過(guò)已經(jīng)快懂了，不錯，我要繼續努力。
對了，我要做個(gè)實(shí)驗來(lái)看看老媽的話(huà)是不是對的。
我拿起一個(gè)海綿，放在桌子上，輕輕一吹，它便動(dòng)了起來(lái)。如果讓它不動(dòng)，除了在上面放東西，還能怎么辦呢？我想著(zhù)想著(zhù)，忽然，靈光一閃，我靈機一動(dòng)，用水！對，用水！
海綿吸水，而它吸了水分量就變重，一變重，穩定性也增強了不少。原來(lái)如此啊。
我把海綿放進(jìn)了水桶里，待它吸好了水，又放到桌子上，輕輕吹，無(wú)濟于事，狠狠吹，動(dòng)了動(dòng)了！真累死我了。
不過(guò)我發(fā)現一般的風(fēng)只能吹動(dòng)較輕的東西，重的東西對它來(lái)說(shuō)就等于泰山。而空氣流動(dòng)快是造成風(fēng)大的主要原因�？烧嬷蛋�，和體力勞動(dòng)相比，我還是賺了！
我弄懂了！
發(fā)現可真快樂(lè )！我要繼續發(fā)現，探索奧妙！
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文13
發(fā)現，總是姍姍來(lái)遲。
當冬天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現春消融了冬的熱忱;當春天過(guò)去時(shí)，才 發(fā)現夏褪去了春的嫵媚：當夏天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現秋冷淡了夏天的熱 情;當秋天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現冬舍棄了秋的溫柔。
發(fā)現，總是姍姍來(lái)遲。
當少年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現童年的樂(lè )趣已失去;當青年來(lái)到時(shí)，才？發(fā)現少年的情趣已失去：當中年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現青年的狂熱已失去; 當老年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現中年的熱忱己失去。
發(fā)現，總是姍姍來(lái)遲。
當離開(kāi)家的時(shí)候，才發(fā)現家對自己而言是多么重要;當失去了身邊的所有時(shí)，才發(fā)現身邊的一切對自己而言是多么重要。
總是在離家后的傍晚，才發(fā)現想家：總是在清晨夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現想家;總是在初次漂泊的日子里，才發(fā)現想家。
在家的時(shí)候，覺(jué)得家是籠子。爸爸的目光、媽媽的嘮叨，像一 條掙不脫的鎖鏈。心兒總是向往外面的世界，總是幻想風(fēng)餐露宿的 神奇，浪跡天涯的瀟灑�？偸怯X(jué)得家太小太小，已容不下我長(cháng)大的 夢(mèng)。終于有一天，拋下父母的企盼和那綿綿而下的雨，我獨自遠行。
流逝的日子像一片片凋零的樹(shù)葉，漸去漸遠的是青春的純情與 浪漫。清晨出操，透過(guò)薄薄的雨霧，依稀看到了父母的笑臉。在家 的時(shí)候，每天媽媽很早就悄悄起床，靜靜地做好飯，才叫我起床。 今年中考，去考場(chǎng)要經(jīng)過(guò)繁華的鬧市，爸爸不放心要送我，我不讓?zhuān)?偷偷地出了家門(mén)，可我知道在背后爸爸頂著(zhù)烈日，一直默默地送我 到考場(chǎng)……在他們眼里，我永遠長(cháng)不大，永遠是孩子。
我曾對爸媽說(shuō)：“我想變成高飛的小鳥(niǎo)！”但我最終發(fā)現我成不 了鳥(niǎo)兒，我只是小小的風(fēng)箏，不管飛多遠，那長(cháng)長(cháng)的親情之線(xiàn)都牢 牢地系著(zhù)我……
發(fā)現，你為什么總是姍姍來(lái)遲呢？
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文14
這天我準備出去玩兒，突然發(fā)現草坪上有一只蜘蛛，這只蜘蛛半個(gè)身子躲在洞里，只露出腦袋和前肢在外面，也不知道在干什么。
這時(shí)候我就很奇怪了：咦？為什么這個(gè)蜘蛛不在蜘蛛網(wǎng)上？如果沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)它怎么捕獵呀？如果捕獵它又會(huì )供給什么樣的小動(dòng)物呢？一連串的問(wèn)題一齊涌上心頭，讓我不知所措。
所幸，媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。為了解決疑惑，我認真地查找和閱讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)中關(guān)于這種蜘蛛的介紹。原來(lái)這種蜘蛛叫狼蛛，它不會(huì )織網(wǎng)，它捕獵是靠它那兩顆尖尖的毒牙。獵物一旦靠近洞穴，它就迅速撲上去，用毒牙緊緊咬住獵物，等到獵物喪失知覺(jué)或者窒息死亡，它便會(huì )將獵物慢慢拖進(jìn)洞穴。別看狼蛛個(gè)頭不是很大，可是它的毒素可厲害了，別說(shuō)是大老鼠，就是體型肥碩的野兔也會(huì )被毒死。
對待獵物，狼蛛是無(wú)比兇狠和冷酷的，可是，對待自己的寶寶，狼蛛可是超級溫柔。如果狼蛛媽媽產(chǎn)了卵，它會(huì )一直守護在自己的洞穴里，直到狼蛛寶寶出生。狼蛛寶寶出生后，狼蛛媽媽會(huì )變得更加的謹小慎微，不會(huì )有絲毫松懈與片刻猶豫。為了照顧狼蛛寶寶，狼蛛媽媽可以一天、兩天、一個(gè)星期甚至一個(gè)月都不喝水不進(jìn)食。所以，當狼蛛寶寶長(cháng)大后，絕大多數的狼蛛媽媽都會(huì )因為體力衰竭死去……
多么偉大的母愛(ài)呀！狼蛛媽媽竟然可以為了孩子，不吃不喝不眠不休。我想這個(gè)世界上能做到這般的，只有媽媽。所以，為了媽媽?zhuān)覀儜撘脖仨毢煤脤W(xué)習。因為，這是我們報答母愛(ài)的最好方式。
發(fā)現_小學(xué)生五年級作文15
人，從呱呱落地的那一刻起，就注定要發(fā)現無(wú)數東西。剛一睜眼，他發(fā)現的是媽媽慈愛(ài)的臉龐；學(xué)會(huì )走路，他發(fā)現站著(zhù)比爬行更省力；剛剛懂事，他發(fā)現人人都會(huì )愛(ài)他；逐漸長(cháng)大，他發(fā)現世間充滿(mǎn)真情……“發(fā)現”像一陣飄忽的風(fēng)，看不見(jiàn)，卻實(shí)實(shí)在在地存在；“發(fā)現”似一張無(wú)形的網(wǎng)，摸不著(zhù)，但將世界罩住。發(fā)現，真的無(wú)處不在。
身為學(xué)生，你會(huì )發(fā)現，學(xué)習原來(lái)可以變?yōu)檩p松的游戲，這個(gè)發(fā)現，將使人熱愛(ài)學(xué)習；
身為教師，你會(huì )發(fā)現，學(xué)生原來(lái)很可愛(ài)，他們可以成為你的朋友，這個(gè)發(fā)現，能夠使你和學(xué)生真正“打成一片”；身為人子，你會(huì )發(fā)現父母養你不容易；身為人父，你會(huì )發(fā)現子女也很關(guān)心你；身為人民公仆，你會(huì )發(fā)現人民的眼睛是雪亮的；身為貪的官，你會(huì )發(fā)現法律的鎖鏈是塢的……“發(fā)現”，能夠宏揚“真善美”，消滅“假丑惡”。
“發(fā)現”，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，社會(huì )繁榮安定。
當我聽(tīng)說(shuō)有的父母因發(fā)現不了子女的長(cháng)處而動(dòng)輒對其打罵時(shí)，道德告訴我，失去發(fā)現將使世界變冷；當我知道有個(gè)青年因無(wú)法發(fā)現自己的出路而憤世駭俗，最終自盡時(shí)，理智告訴我，丟掉發(fā)現會(huì )令社會(huì )衰退；當我了解到有的科學(xué)家“只差一步到羅馬”卻突然放棄時(shí)，真理告訴我，離開(kāi)發(fā)現讓會(huì )讓歷史的車(chē)輪止步�！鞍l(fā)現”有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的威力，它能夠控制世界、左右社會(huì )甚至改變歷史。
離開(kāi)了發(fā)現，世界將是什么樣？那將是勞作者的伊甸園，人們只知道工作，卻不知發(fā)現周?chē)拿�，使世界死氣沉沉；那將是傳說(shuō)中的無(wú)知山谷，人們只懂得盲從，而不理解發(fā)現世界的先驅。那時(shí)，所有的事物都像籠中的獸、繭中的蠶、折翅的鷹，只有發(fā)現，才能使困獸出籠，蠶生雙翼，鷹擊長(cháng)空！
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