生活中的小發(fā)現作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生活中的小發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中的小發(fā)現作文1
星期六上午，我在家中玩，媽媽在廚房打掃衛生，突然聽(tīng)到媽說(shuō)：“兒子，去把牙膏拿來(lái)�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“拿牙膏干什么？”“我有用處，你先拿來(lái)！”我把牙膏給媽媽。原來(lái)，媽媽把牙膏涂在鍋上，用鋼絲球在鍋底洗來(lái)洗去，鍋上開(kāi)始出現泡沫，媽媽再用水一沖�！鞍�！真的干凈多了！”我叫道�！翱墒菫槭裁囱栏嗫梢郧宄蹪n呢？”我問(wèn)道。媽媽回答道：“因為牙膏里有一種配料，可以清除污漬�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)我又上網(wǎng)搜一搜，原來(lái)牙膏中最大的成份是磨擦劑，如碳酸鈣、氫氧化鋁、二氧化硅、磷酸氫鈣等等，正是利用牙膏中的摩擦顆粒，所以可以輕松去除一些難以清除的污垢。而且牙膏還可以去茶漬、清理白墻上的鉛筆漬等等。
原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要細心觀(guān)察，一定有收獲。
生活中的小發(fā)現作文2
今天，我來(lái)到姥姥家，進(jìn)門(mén)時(shí)，發(fā)現門(mén)上有一只蜘蛛，于是我回到姥姥家，放下書(shū)包拿著(zhù)瓶子和長(cháng)夾去捉蜘蛛。
我出門(mén)看那只蜘蛛和別的有些不太一樣，它不粘在網(wǎng)上，卻在地下打轉，好像在想什么心事似的，我便把它裝在瓶子里，過(guò)了一會(huì )兒，我就回家吃飯了，吃完后，打開(kāi)電視機悠閑地看電視，把蜘蛛的事忘的一干二凈。到了下午，卷起了沙塵暴，我才想起那蜘蛛，它在瓶子里不安的跳著(zhù)，我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛下網(wǎng)是要刮沙塵暴啊!
在生活中，這樣的例子很多，比如“蜘蛛收網(wǎng)要下雨，”“燕子低飛要下雨，”只要你用心去觀(guān)察、去發(fā)現，你就會(huì )發(fā)現，所以我們要多觀(guān)察、多發(fā)現，做一個(gè)小科學(xué)家。
生活中的小發(fā)現作文3
生活豐富多彩，竅門(mén)無(wú)處不在，有時(shí)候小竅門(mén)能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我就有一個(gè)生活中的小竅門(mén)要講給你們聽(tīng)。
記得有一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，開(kāi)燈的手不小心碰倒了桌上的水杯，我連忙開(kāi)亮臺燈，糟糕!作業(yè)本全被水弄濕了，我心想：這下可完了。我趕緊拿來(lái)面巾紙，想把作業(yè)本上的水吸干，水是少了，但本上卻布滿(mǎn)了一條條難看的“皺紋”。
正當我手忙腳亂、心急如焚之時(shí)，媽媽回來(lái)了�！皨寢�!快過(guò)來(lái)!壞事兒了!”聽(tīng)到我的喊聲，媽媽連忙走進(jìn)屋，問(wèn)道：“怎么了?”“我不小心把水灑了，作業(yè)本弄濕了，怎么辦呀?”我向媽媽求助。媽媽聽(tīng)了笑著(zhù)對我說(shuō)：“告訴你一個(gè)小竅門(mén)：趁作業(yè)本上的水沒(méi)完全干，先用重物把本壓平整，然后放到冰箱的冷凍室凍一下就好了�！薄罢娴膯�?”我半信半疑地按照媽媽說(shuō)的去做。
“嘀嗒嘀嗒——”大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我迫不及待地打開(kāi)冰箱門(mén)，呀!奇跡發(fā)生了，作業(yè)本就像從來(lái)沒(méi)有被水弄濕過(guò)一樣，平平整整。我正看得發(fā)呆，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我：“濕的作業(yè)本在放入冰箱前已經(jīng)被壓平整，放入冰箱后其中的水分被帶出，起到脫水的作用，因此弄濕的作業(yè)本就恢復原狀了�！� 我聽(tīng)后恍然大悟。
我后來(lái)在學(xué)習課外小知識時(shí)，又看到了這個(gè)小竅門(mén)的原理，書(shū)上還介紹說(shuō)：生日蠟燭放入冰箱冷凍24小時(shí)，再插在蛋糕上，就不會(huì )出現蠟油流下弄臟蛋糕的情況。衣物上粘有口香糖難以去除，可將衣服放入冰箱，口香糖經(jīng)冷凍后變脆，輕搓即可去除。生活中只是冰箱的妙用就有很多很多。
從這件小事中我明白了：只要我們留心觀(guān)察、善于學(xué)習、努力鉆研，就能知道并發(fā)現很多生活中的小竅門(mén)，這些小竅門(mén)能夠為我們排憂(yōu)解難，給我們的生活帶來(lái)方便。
生活中的小發(fā)現作文4
大家在生活中也有一兩項自己的小發(fā)現吧，當然，我也有那么幾項自己的小發(fā)現，大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
第一項：我是一個(gè)愛(ài)搞實(shí)驗的人，可是我沒(méi)有那些科學(xué)家們有那么多的化學(xué)藥品，只好用那些柴米油鹽來(lái)意思意思。有一次，我用媽媽那洗完紫甘藍的紫水玩，往水里放了許多味精和鹽，水里沒(méi)什么明顯反應，于是我又放了一些小蘇打，一放小蘇打，那紫色的水變成了藍色，我又試著(zhù)放了一點(diǎn)醋，那藍的水又變成了紅色，真是太奇妙了！經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)得知，小蘇打和醋中有堿和酸這兩種成分，它們與紫甘藍的水發(fā)生了化學(xué)反應。
第二項：也是有那么一次，我和爸爸做模型，爸爸用打火機在鐵棒上燒了一會(huì )兒，在瓶子上那么一弄就燒出了一個(gè)洞。因為我知道，鐵可以導熱，所以把鐵棒放進(jìn)水杯用水冷卻，結果看見(jiàn)了鐵棒上有氣泡一樣的東西，拿出來(lái)就沒(méi)了，我再放進(jìn)去，那氣泡又出現了。真是太有趣了。
生活中有許多事你都不知道，但只要你留心觀(guān)察，總會(huì )發(fā)現它們的秘密。
生活中的小發(fā)現作文5
咦?咦?我怎么聽(tīng)到小草在深沉的嘆息，小鳥(niǎo)在傷心的哭泣，滾滾的河流在激憤的傾訴，藍藍的天空在倔強的吶喊……這是怎么回事?
去年春天，我去了一個(gè)普普通通的小園，雖然那兒不是很大，但是卻給我留下了深刻的印象：
小草鉆出了地面，扭動(dòng)著(zhù)它那柔弱的身體，報春花張開(kāi)了小喇叭，小鳥(niǎo)那清脆的歌聲會(huì )縈繞在你的耳畔，花紅了，草綠了，天藍了，太陽(yáng)溫暖了，大地變得五彩斑斕了。那聰明、可愛(ài)的小燕子，站在電線(xiàn)上，“唧唧唧”，“真像‘do,re,mi'呀!”我心里默默贊嘆道。我在小園內流連忘返，直到天色漸漸暗了下來(lái)，我才依依不舍的回了家。
今年春天，我又回到我那魂牽夢(mèng)繞得小園了，可是，當我走到門(mén)口時(shí)，腳停住了，張大了嘴巴，原來(lái)……
大地失去了原色，變得干枯，樹(shù)木再也沒(méi)有以前那樣密集油亮了，而是枯黃一片，它歪著(zhù)頭，傷心的哭泣著(zhù)，啊!小草被踩爛了，四周是人們丟掉的果皮、塑料袋、飲料罐頭……真是慘不人睹，嗚，怎么有股難聞的怪味，原來(lái)，旁邊什么時(shí)候開(kāi)了一家工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里排出的氣體污染環(huán)境，咦?天空姐姐原來(lái)穿著(zhù)藍色連衣裙，在天上飄飄悠悠，可是，天空姐姐卻變成了一個(gè)老太婆，穿著(zhù)灰色的衣裳，天啊!我在做夢(mèng)嗎?我反問(wèn)著(zhù)自己。
地球媽媽在傷心，我多想向天吶喊：“啊!人類(lèi)!保護我們賴(lài)以生存的家園吧!”
生活中的小發(fā)現作文6
生活中到處都充滿(mǎn)問(wèn)題，到了哪里都可以問(wèn)出N個(gè)“為什么”，只要你有顆善于觀(guān)察的心。
有次，我們科學(xué)課剛上宇宙這個(gè)單元，我很不理解，為什么太陽(yáng)照在地球上，地球就會(huì )亮，而照在月球上，只能發(fā)光，站在上面還是黑的呢？為什么地球和宇宙有條界線(xiàn)，沖進(jìn)界線(xiàn)，馬上就會(huì )進(jìn)入地球，月球怎么沒(méi)有？為什么站在地球上，看不見(jiàn)邊，人變得很渺��？而月球上為什么抬頭就能看見(jiàn)宇宙，站在月球上也很像站在球體上，地球怎么不是這樣？我懷著(zhù)這些疑問(wèn)回了家，股腦兒的全倒給爸爸媽媽?zhuān)麄儽晃覇?wèn)得臉茫然，結果還是解決不了我只好翻書(shū)，書(shū)上也沒(méi)有，談隨著(zhù)科學(xué)課趟趟上下去，我這些疑問(wèn)也就慢慢解決了。
還有次，我在吃早飯，早飯是面包，我發(fā)現面包外面的皮厚些，并且面包里還有小孔。這是為什么呢？
我馬上吃完面包，立即去翻書(shū)，終于在本書(shū)上找到了。書(shū)上說(shuō)，硬皮是因為面包里的淀粉起了作用，因為面團中含有淀粉，已經(jīng)烘烤就結成硬皮，便成了面包。
關(guān)于為什么面包里有小孔，書(shū)上說(shuō)面團放進(jìn)烤箱里，面筋加熱就變干了，松了，用來(lái)拘束二氧化碳的口袋破裂，二氧化碳就跑了出來(lái)，小孔數二氧化碳氣泡留下的痕跡。
我恍然大悟，原來(lái)面包里也有大學(xué)問(wèn)，看來(lái)生活中處處都充滿(mǎn)著(zhù)問(wèn)題等著(zhù)我們發(fā)現、解答！
生活中處處都充滿(mǎn)問(wèn)題，等著(zhù)你解答。不過(guò)你要先發(fā)現問(wèn)題，研究過(guò)問(wèn)題之后，才能進(jìn)行解答，如果你僅僅是發(fā)現而不研究的話(huà)，那通過(guò)任何途徑獲取來(lái)的信息都不會(huì )是你的。所以讓我們用善于觀(guān)察的心來(lái)發(fā)現問(wèn)題吧！
生活中的小發(fā)現作文7
生活非常奇妙，到處存在奧秘，只要我們留心觀(guān)察就可以發(fā)現。
一次，爸爸看我心情不太好，就拿來(lái)一盆水和一根小棒，逗我說(shuō)：“來(lái)，爸爸給你變個(gè)小魔術(shù)�！卑职职研“艚坏轿沂掷�，讓我檢查小棒是否是直的`，還讓我仔細看看它有沒(méi)有折過(guò)。我煞有介事地看了又看，又輕輕地摸了摸，肯定地說(shuō)：“沒(méi)什么問(wèn)題�！庇谑�，爸爸拿過(guò)小棒，把小棒插入了水中。咦，就在靠近水面的地方，小棒折出了一個(gè)鈍角。我驚訝地抽出小棒，發(fā)現它還是直的，再插進(jìn)去，又變折了。換了小棒連試好多次，也還是老樣子。
我百思不得其解，求著(zhù)爸爸告訴我到底是怎么回事。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“這是光的折射原理，當光從空氣中傳播到水里，在水的表面傳播方向就會(huì )發(fā)生了變化�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟。原來(lái)，生活中也藏著(zhù)科學(xué)知識。
生活中的小發(fā)現作文8
咦?咦?我怎么聽(tīng)到小草在深沉的嘆息，鳥(niǎo)兒在傷心的哭泣，滾滾的河流在激憤的傾訴，藍藍的天空在倔強的吶喊……這是怎么回事?
去年春天，我去了一個(gè)普普通通的小園，雖然那兒不是很大，但是卻給我留下了深刻的印象：
小草鉆出了地面，扭動(dòng)著(zhù)它那柔弱的身體，報春花張開(kāi)了小喇叭，鳥(niǎo)兒那清脆的歌聲會(huì )縈繞在你的耳畔，花紅了，草綠了，天藍了，太陽(yáng)溫暖了，大地變得五彩斑斕了。那聰明、可愛(ài)的小燕子，站在電線(xiàn)上，“唧唧唧”，“真像‘do,re,mi'呀!”我心里默默贊嘆道。我在小園內流連忘返，直到天色漸漸暗了下來(lái)，我才依依不舍的回了家。
今年春天，我又回到我那魂牽夢(mèng)繞得小園了，可是，當我走到門(mén)口時(shí)，腳停住了，張大了嘴巴，原來(lái)……
大地失去了原色，變得干枯，樹(shù)木再也沒(méi)有以前那樣密集油亮了，而是枯黃一片，它歪著(zhù)頭，傷心的哭泣著(zhù)，啊!小草被踩爛了，四周是人們丟掉的果皮、塑料袋、飲料罐頭……真是慘不人睹，嗚，怎么有股難聞的怪味，原來(lái)，旁邊什么時(shí)候開(kāi)了一家工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里排出的氣體污染環(huán)境，咦?天空姐姐原來(lái)穿著(zhù)藍色連衣裙，在天上飄飄悠悠，可是，天空姐姐卻變成了一個(gè)老太婆，穿著(zhù)灰色的衣裳，天啊!我在做夢(mèng)嗎?我反問(wèn)著(zhù)自己。
地球媽媽在傷心，我多想向天吶喊：“啊!人類(lèi)!保護我們賴(lài)以生存的家園吧!”
生活中的小發(fā)現作文9
我家的臥室里養了一條紅色的小金魚(yú)，原先養了好幾條，后來(lái)陸續都死了。
剛開(kāi)始不知道是什么原因，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我自信的觀(guān)察，才發(fā)現，養金魚(yú)有很多的方法和技巧。如果不是一次買(mǎi)的魚(yú)，放在一起，就會(huì )出現相互生氣和撕咬的現象。身體強壯的自然占了上風(fēng)，身體虛弱的就會(huì )被氣死或者被咬死。原先我養了四條紅金魚(yú)，一次心血來(lái)潮，我就買(mǎi)了三條黃色的金魚(yú)，把它們放在一起飼養。
沒(méi)想到，剛養幾天，就發(fā)現兩條黃色的大金魚(yú)不明原因的死去了。我當時(shí)感到很奇怪，好好的大金魚(yú)怎么會(huì )一下子就不行了呢?緊接著(zhù)，四條紅色的金魚(yú)又陸續死了三條，就剩下了一條紅金魚(yú)和一條黃金魚(yú)。
媽媽提醒我，是不是兩撥魚(yú)生活不到一塊兒呢。為了讓那條紅色的金魚(yú)好好的活著(zhù)，你趕快把那條大黃金魚(yú)放生吧。
帶著(zhù)萬(wàn)般無(wú)奈的心情，我把那條最歡實(shí)的大黃金魚(yú)放進(jìn)了小區的湖里，剩下的一條紅金魚(yú)馬上就恢復了往日的活力�？磥�(lái)，魚(yú)兒也會(huì )生氣的，和人一樣，也有先來(lái)后到的。哈哈哈，真有意思。
為了再次證實(shí)魚(yú)兒的獨立性，我和媽媽又在五中橋頭買(mǎi)了五條紅色的小金魚(yú)，老是覺(jué)得一條紅色的金魚(yú)有點(diǎn)孤單，就把它們放在了一起。
沒(méi)想到，第二天，就莫名奇妙的死了一條。第三天早起發(fā)現，又死了兩條。
我來(lái)到魚(yú)缸前，靜靜觀(guān)察水中魚(yú)兒們的細小變化，經(jīng)過(guò)認真仔細的觀(guān)察，終于發(fā)現大紅金魚(yú)老是欺負兩條剩下的小金魚(yú)。我只要又買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)缸，把新買(mǎi)的兩條小金魚(yú)放了進(jìn)去，原先活蹦亂跳的大金魚(yú)又恢復了往日的神氣，而新買(mǎi)的兩條小金魚(yú)也在新的環(huán)境里找到了自己生活的樂(lè )趣�？磥�(lái)，魚(yú)兒的脾氣比人類(lèi)的脾氣還要大哦。
生活中的小發(fā)現作文10
天，我發(fā)現了小金魚(yú)的秘密噢!一天，我從成都回到家。糟!我已經(jīng)四天沒(méi)喂金魚(yú)了。我飛快的跑到魚(yú)池前，只見(jiàn)幾只紅金魚(yú)安然無(wú)恙地游著(zhù)新添的一群小魚(yú)也歡快的游著(zhù)。
都四天了，這些小魚(yú)怎么還沒(méi)餓死呢?帶著(zhù)疑問(wèn)，我打開(kāi)了“魚(yú)是怎么生活”這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。原來(lái)金魚(yú)也吃青苔。我去魚(yú)池看了一下真的!長(cháng)長(cháng)的青苔已經(jīng)變短了許多。爸爸說(shuō)：“這樣也好，換換口味，吃點(diǎn)兒素菜吧!”
今天我不光發(fā)現了金魚(yú)是怎么吃食的，而且還陪養我的觀(guān)察能力，今天的收獲真是不小!
生活中的小發(fā)現作文11
我們常常會(huì )聽(tīng)到這么一句俗語(yǔ)：“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到�！蔽也恢肋@句俗語(yǔ)靈不靈，一直想趙機會(huì )驗證一下，這不，機會(huì )來(lái)咯。
一天，陽(yáng)光明媚，我在小區廣場(chǎng)的健身器材那正玩著(zhù)。突然有一只飛得很快的鳥(niǎo)兒從我面前飛過(guò)，它是什么鳥(niǎo)呢？��！原來(lái)是一只燕子，燕子為什么要低飛呢？
我快速得跑回家查找資料，原來(lái)燕子低飛是要下雨。我又想：今天天氣怎么好，怎么會(huì )下雨呢？當我要出門(mén)時(shí)，媽媽急急忙忙地跑到我面前說(shuō)：“別出去，馬上要下雨了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焯鞖庠趺春�，怎么可能下雨呢，你是開(kāi)玩笑的吧？”媽媽又說(shuō)：“你不信，請拭目以待，再等等吧……”
我很納悶，于是產(chǎn)生了好奇心，就耐心地等待，可是時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，已經(jīng)整整兩個(gè)小時(shí)了，卻還沒(méi)有動(dòng)靜，我正準備對媽媽說(shuō)時(shí)，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，嘩啦啦，就下起了傾盆大雨。
原來(lái)，燕子低飛真的要下雨啦，只要我們善于思考，善于觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現更多的生活現象。
生活中的小發(fā)現作文12
我養了兩只小雞,剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候翅膀還看不見(jiàn),身子很瘦小。它們沖我“唧唧”的叫著(zhù)，我想可能是餓了，我挖了幾條蚯蚓給它們吃，果然不叫了打起瞌睡了，以后它們一叫我就給它們一點(diǎn)吃的。
我養了幾天后發(fā)現小雞用叫聲呼喚它的同伴。一次我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，有了一個(gè)想法，“如果把小雞分開(kāi)它們會(huì )怎樣呢?”于是我把一只小雞放在盒子外面，另一只在盒子里面。一會(huì )它們開(kāi)始叫了，盒子外面的小雞聽(tīng)到叫聲一邊叫著(zhù)一邊圍著(zhù)盒子轉，里面的小雞也叫著(zhù)，它們的叫聲越來(lái)越大了�？磥�(lái)小雞就是用叫聲呼喚它的同伴。
一星期過(guò)去了，小雞長(cháng)出了一點(diǎn)黃色的雞冠，翅膀長(cháng)的很壯了，我希望它們能長(cháng)成兩只漂亮的大公雞。
生活中的小發(fā)現作文13
今天下午,我們在班里和朱老師玩一個(gè)小游戲。
朱老師先把一張紙拿出來(lái),撕成一條條，老師再把小紙條撕成小紙碎。這時(shí)候我就想：老師撕紙碎干什么呢？老師要紙碎干什么呢？老師說(shuō)玩一個(gè)小游戲，為什么要紙啐，難道撕紙碎就是游戲？游戲跟紙碎有什么關(guān)系？這些問(wèn)題往我的腦子里擠。老師把紙碎發(fā)給我們，叫我們把紙碎撕得更小。我們撕呀撕呀，撕成了一片片小小的紙碎，有的像正方形；有的像三角形；還有的像沒(méi)有尾巴的小蝌蚪
老師叫我們把筆拿起來(lái)，再舉起來(lái)，用筆頭按著(zhù)中心，再撓。太多了！剛開(kāi)始我很開(kāi)心，因為滿(mǎn)盆子的泡泡，像棉花糖一樣很好玩。但是過(guò)不多久，我發(fā)現這些泡泡像生了根似的，怎么洗也洗不干凈，不僅如此，還沾在我的手上甩都甩不掉。
正當我一籌莫展的時(shí)候，突然想起了 酸堿中和 這個(gè)道理。我想，洗衣粉是堿性的，如果放一點(diǎn)醋進(jìn)去不知道會(huì )怎樣呢？于是，我趕快到廚房拿了一點(diǎn)白醋倒進(jìn)了盆子里。不出一分鐘的時(shí)間，奇跡發(fā)生了 盆子里的泡泡頓時(shí)消失了許多！我再用水清洗兩遍，就大功告成了�？粗�(zhù)被我洗得干干凈凈的紅領(lǐng)巾和手帕，心里別提有多高興了。
等媽媽回來(lái)以后，我把這個(gè)新發(fā)現告訴了媽媽。以后媽媽用洗衣粉洗衣服的時(shí)候，只要放一點(diǎn)點(diǎn)醋，衣服就很容易清洗了。這樣不僅節約了水，而且還節省了不少時(shí)間呢！
通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理 在生活中有許多這樣的小竅門(mén)，只是需要我們善于去發(fā)現罷了。
生活中的小發(fā)現作文14
去年某一天的早上，我跟媽媽一起去外婆家做客。
在去外婆家的路上，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)郊外，在一棵大樹(shù)底下，我驚奇地發(fā)現有一大群螞蟻在地上爬來(lái)爬去�！斑�，這里又沒(méi)有食物，它們在干什么呢?”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“它們應該是在搬家�！蔽覇�(wèn)道：“為什么呢?”媽媽說(shuō)：“螞蟻是喜歡潮濕的昆蟲(chóng)，但螞蟻窩里也不能太潮濕了。每當下大雨前空氣的濕度增大，螞蟻窩也變得濕熱起來(lái)，這時(shí)螞蟻就要搬家了，它們這是在忙著(zhù)搬家呢!今天肯定要下雨�！� “怎么會(huì )呢，現在還是晴天呢?”我疑惑的問(wèn)�！澳愕戎�(zhù)看吧，肯定會(huì )下的�！眿寢屝赜谐芍竦恼f(shuō)。
到了下午，天空突然烏云烏云蔽日，下起了傾盆大雨。
原來(lái)螞蟻還是天氣預報員呢。媽媽知道的真多，我以后一定要多看些書(shū)，比媽媽懂得知識還要多。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀(guān)察，認真思考，做個(gè)生活的有心人，就一定會(huì )收獲更多的知識。
生活中的小發(fā)現作文15
牛頓發(fā)現了地心引力，瓦特發(fā)明了蒸汽機，在日常生活中，每個(gè)人都會(huì )有新發(fā)現，今天我也有一個(gè)新發(fā)現。
今天，老師拿了兩個(gè)雞蛋，讓我們分辨哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋。老師剛說(shuō)完，有個(gè)同學(xué)就說(shuō)可以聽(tīng)聲音。老師在每個(gè)同學(xué)的耳邊晃了晃，到我的時(shí)候，我仔細聽(tīng)，可是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，我心想：到底哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的？我特別著(zhù)急。
老師說(shuō)這個(gè)方法分辨不出的，還有別的方法嗎？同學(xué)們想了一會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“可以掂一掂，哪個(gè)重的就是熟的，哪個(gè)輕就是生的�！崩蠋熢谑稚系嗔说�，說(shuō)：“這個(gè)方法也不可以�！边@我可真想不起來(lái)了，心想到底還有什么辦法呢？同學(xué)們也在認真思考，我也低下頭認真地思考。
過(guò)了一會(huì )兒，我想起來(lái)一個(gè)方法說(shuō)：“可以拿在燈光下照�！蓖瑢W(xué)們都盼望著(zhù)能夠成功，還是失敗了，我們的心情都很失落。
老師說(shuō)：“你們可以試一下，把雞蛋在桌子上轉一下�！蔽铱匆�(jiàn)老師開(kāi)始轉雞蛋了，一個(gè)轉得慢，一個(gè)轉得快，這到底是為什么呢？
老師告訴我們轉得慢的是生的，因為生雞蛋的里面是液體，在轉動(dòng)的時(shí)候，里面的液體由于慣性作用，還是靜止的。而熟雞蛋的里面是固體，轉動(dòng)時(shí)是一個(gè)整體在轉動(dòng)，所以轉得快。
在生活中，只有認真觀(guān)察，精心思考，就會(huì )有新發(fā)現。
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