發(fā)現作文十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現作文 篇1
《醉翁亭記》有云：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也�！贝司鋳W妙自無(wú)須細說(shuō)，試想：浩浩蕩蕩的江面上，青山綠水相映成趣，豈不妙哉？隱隱詩(shī)意蘊藏其間。
詩(shī)意，每個(gè)人的理解似乎都不相同�；蛟S在現代社會(huì )，“詩(shī)意”被強行套上文青、小資之類(lèi)的外衣。在生活節奏日漸變快的今日，街道繁華，燈火喧囂，刺耳的汽笛聲充斥其間。詩(shī)意何處尋？在吟詩(shī)作畫(huà)間？還是隱居的山野處？生活中是否會(huì )有詩(shī)意？
我的母親是一位大學(xué)老師，可供自己支配的時(shí)間較多。乍一看她好像是個(gè)閑人，其實(shí)不然。柴米油鹽，瑣碎的家務(wù)事，以及我與弟弟兩個(gè)孩子的教育，這一切都使得歲月的足跡如趕趟兒似的，在她的身邊匆匆掠過(guò)。她的容顏日益衰老，青春不再。但她的性情卻一如既往，平心靜氣地笑對這一切變化。我與她，是有著(zhù)鮮明對比的二人。我脾氣暴躁，她卻是極溫和的人；我遇事急躁，她冷靜淡然；我懶散，她勤勉。
我上初中以后，她喜愛(ài)上了鮮花。一天我回家后驚訝地發(fā)現，她訂了一束花。這還不算完，她興致勃勃地又訂了兩個(gè)月，每周一束，還在網(wǎng)上找各種花瓶。我心中有些不屑一顧：年紀也不小了，怎么還在弄些小姑娘的玩意兒？然而她熱情不減，每周六的上午，都會(huì )有一束新鮮而馥郁的鮮花送到家。她還加了一個(gè)關(guān)于養花的訂閱號，研究養花和插花。
我想，沒(méi)有人會(huì )討厭一束在晨曦里閃爍著(zhù)露水的鮮花。漸漸地，我也喜歡上了家里的花團錦簇，它們讓我的心情變得十分愉悅，似乎心中也彌漫著(zhù)芬芳。
又是一個(gè)星期六，她興高采烈地捧回了鮮花。她輕輕揭下花表面的塑料薄膜，理著(zhù)被擠壓的花瓣�；▋簼u漸地舒展開(kāi)來(lái)，爭相怒放。她拿起一個(gè)小小的水噴霧，往花上噴水。她靜謐而專(zhuān)注，我一時(shí)呆住了。
或許是覺(jué)察到我的目光，她抬起頭，輕輕地說(shuō)：“我一直想把家里打掃干凈，讓人一回家就感覺(jué)整整齊齊。我還訂了一束花，讓家里漂漂亮亮的�！彼中�，手捋著(zhù)花瓣：“但我不是能干的人，明明每天都好像做了很多事，但總有做不完的事。你看，家里還是亂糟糟的。但我還是想為我們家的美麗做一份小小的努力！”她調皮地沖我擠擠眼，埋首于花間的臉煥發(fā)出光彩。
我曾對她的愛(ài)好不屑一顧，覺(jué)得有時(shí)間養花還不如去做家務(wù)。但此時(shí)此刻，當我看到“詩(shī)意”二字的時(shí)候，首先想到的就是那束花，以及她神采飛揚的模樣。
或許是我誤解了“詩(shī)意”二字，我以為它那是焰火升騰的迷人，是世外桃源紛紛揚揚的桃花，是山頂古寺破曉的鐘鳴。原來(lái)它也藏在普羅大眾，藏在生活中的點(diǎn)滴細微的細節里。
對于蕓蕓眾生而言，追求美麗的生活又何嘗不是“詩(shī)意”呢？
此事無(wú)關(guān)風(fēng)和月，一花一木卻關(guān)情。在光陰的催促下，生活會(huì )被各式各樣的瑣碎占據。但在內心深處，追求美好的天性卻永遠不會(huì )泯滅。我們的生命，也因“詩(shī)意”而色彩斑斕。
發(fā)現作文 篇2
輕輕地擱下《無(wú)畏的探索者》這本書(shū)，心中有萬(wàn)般的感慨。再合上這本書(shū)，眼前就出現了這樣一幕壯觀(guān)的畫(huà)面：在惡浪滔天的無(wú)邊大海上，航海家哥倫布帶領(lǐng)著(zhù)他的船隊在前進(jìn)，在探索……
為了能找到一條海上通道，使船隊西行到中國、印度，再繼續駕船返回西班牙，他不惜傾注自己全部的心血，百折不撓地奮斗了一生。盡管在前進(jìn)的路上，他受到過(guò)挫折，嘗過(guò)失敗的痛苦，但是，他不怕挫折與失敗，他沒(méi)有放棄，他一直在探索。這不正是每個(gè)人所需要的一種優(yōu)良品質(zhì)嗎?放眼古今又有哪位名人不是因為探索而成功的呢?
探索，是人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力，是生活中必不可少的一部分，生活中的每一點(diǎn)成果，都是源于探索的結果�？梢哉f(shuō)，探索就是帶領(lǐng)我們在迷霧中走向勝利的彼岸的一條繩索。也許有些人會(huì )問(wèn)：“那怎樣做才叫探索呢?”駕駛宇宙飛船去考察各個(gè)星球，這是探索;科學(xué)家千方百計發(fā)明一件東西，這是探索;攻克一道難題，學(xué)會(huì )做一件自己原來(lái)不會(huì )做的事，這也是探索。當然，探索也不是每個(gè)人生來(lái)就具有的。探索的確需要智慧，但是，更不可缺少的，是你的那一份敢于探索的勇氣。當你遇到一件前所未有的困難時(shí)，如果你失去了探索的勇氣，，如果你膽怯了，你退縮了，那你只能永遠被困難所束縛，永遠逃脫不了它的手心。
還記得有一天，爸爸把一次中考數學(xué)填空的最后一題抄了下來(lái)，讓我做做看。眼睛一掃，發(fā)現這題根本不是我的能力范圍內所能解決。想要放棄，但是，回過(guò)頭來(lái)想一想，爸爸給我這種題做，不也是想讓我鍛煉鍛煉嗎?我怎么能不去試試看呢?于是，我立即出發(fā)去表哥家，專(zhuān)門(mén)向他借了九年級的兩本數學(xué)書(shū)�；氐郊液�，似懂非懂地琢磨了半天，卻絲毫不見(jiàn)成效。突然想到表哥還有一些數學(xué)教輔書(shū)，便又去了一趟，將數學(xué)的一系列資料都借了過(guò)來(lái)。終于，耗費了我半天的功夫，我還是把這道題算了出來(lái)，像這種學(xué)習過(guò)程，不也是在探索嗎?
生活中還有很多未知等待我們去探索，去發(fā)現。正如哥倫布所所說(shuō)的那樣：“探索是我唯一的樂(lè )趣”，“往前走，再往前走……”
發(fā)現作文 篇3
自然的美麗是人們無(wú)法表達出來(lái)的。春天，夏天，秋天，冬天就有它的獨到之處。而春天的獨到之處，卻是極其美麗的。
春天在我看來(lái)是慈愛(ài)的。每到這個(gè)時(shí)候，她送給大自然的是一片生機。百花齊放，紅的、藍的、紫的、粉的、白的`……兩片花瓣的蝴蝶花，五片花瓣的桃花競相開(kāi)放，數十朵花瓣的牡丹花，茶花等等。
樹(shù)木在冬天所脫下的頭發(fā)此時(shí)也長(cháng)出來(lái)了，綠油油的煞是好看。樹(shù)冠上的每一片樹(shù)葉的紋理簡(jiǎn)直是——妙到巔毫。小草也不知道何時(shí)從土里探出了腦袋怕像去年就因變黃變老了呢！
那鳥(niǎo)兒呢？鳥(niǎo)兒也不再躲在自己的小屋里，而是一蹦一跳的到樹(shù)枝上。一展歌喉“嘰嘰”“喳喳”“咕咕”……不知道何時(shí)鳥(niǎo)兒們竟不約而同的開(kāi)始了大合唱在配上河水的聲音，樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音也加入了大合唱，這首大合唱竟沒(méi)有一首人所創(chuàng )造的歌可以與之攀比。
或許有一位哲學(xué)家說(shuō)的是對的：“這世界上卻從不缺少美，只是我們缺少觀(guān)察美的眼睛�！�
發(fā)現作文 篇4
數不清相遇了多少人，數不清那么多的一瞥錯過(guò)了多少人。那么多人卑微的向著(zhù)太陽(yáng)活著(zhù)，那些遺忘在時(shí)光背后的種種，我都沒(méi)有去用心發(fā)現。
曾經(jīng)的我喜歡高昂著(zhù)頭穿過(guò)大把大把紫荊花飄落的花園。永遠都不會(huì )看見(jiàn)那個(gè)在我身后清掃著(zhù)街道的女孩。
她的存在對于我沒(méi)有什么重要，以前的我是這樣認為的，她這朵太陽(yáng)花永遠只會(huì )匍匐在地上貪夢(mèng)的吸吮大片大片的金黃
而我是那株旁邊的向日葵，高傲地昂起頭顱，迎接太陽(yáng)每一個(gè)方向的愛(ài)撫。
干凈的街道，反射著(zhù)銀光的密碼門(mén)好像告訴我她的存在，可是好像我想破了頭也無(wú)法記起她的一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神。
可是當向日葵朝著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)時(shí)會(huì )發(fā)現原來(lái)在它的旁邊一直有一株太陽(yáng)花嗎？會(huì )有那些太陽(yáng)花消失后有一點(diǎn)不習慣嗎？
有幾天，她請假了。那片一直以為最浪漫的紫荊花瓣此刻都掉入路兩旁的積水中，只露出些許的紫色。他們好像也沒(méi)有了平時(shí)那般的耀眼了。
還有，他經(jīng)常坐的石椅也開(kāi)始變臟了，早餐好難吃，我開(kāi)始有點(diǎn)想念那些太陽(yáng)花，原來(lái)當向日葵的眼角丟失了那點(diǎn)色彩，會(huì )真的不習慣呢。
原來(lái)她對我很重要。
其實(shí)在我們的生命中會(huì )遇到很多像他們一樣的人，做起不起眼的事，有著(zhù)不起眼的外表，甚至會(huì )是你視覺(jué)的盲點(diǎn)。
但是，他們其實(shí)很重要，他們有他們自己的方式，他會(huì )用那種最不起眼的方式慢慢的滲入你的心，你開(kāi)始習慣他的存在。其實(shí)他們都值得你去關(guān)心，愛(ài)護。
你會(huì )記得門(mén)衛的名字嗎？沒(méi)有他們，我們就不會(huì )有安穩的夜晚。
你會(huì )親切的和那些清潔工打招呼嗎？沒(méi)有他們，怎么會(huì )有一個(gè)干凈的環(huán)境？
那些卑微的人們悄無(wú)聲息的進(jìn)入我們的生活，不可缺少，只要用心去發(fā)現他們，我們一定會(huì )了解他們的重要。
發(fā)現作文 篇5
同學(xué)們，你們可曾羨慕過(guò)別人的文采?你們可曾為自己沒(méi)有別人優(yōu)秀而煩惱？不要這么認為。因為我曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)這樣的事，但從這件事中我發(fā)現自己也有閃光的地方。
那件事發(fā)生在三年級時(shí)的一次藝術(shù)月當中。當班主任向我們提起藝術(shù)月表演報名時(shí)，李紫嫻第一個(gè)把手高高舉起，因為大家都知道，她跳舞跳的姿勢十分優(yōu)美，曾在廣州舞蹈大賽中獲得銀獎，大家都十分羨慕她，我也不例外�？梢惶岬竭@事我就傷心，心里想：唉，楊憬涵呀楊憬涵，你只有羨慕別人的份，你有沒(méi)文采有沒(méi)藝術(shù)，別人就可以把你看扁，怎么啦！唉，你就是個(gè)倒霉蛋，什么事都扛不住。想到這兒我不禁暗自落淚�！袄蠋�，楊憬涵會(huì )出葫蘆絲，現在都五級了”一看，原來(lái)是好朋友曹敏在提拔我呢！老師便把我的名字也記了上去。
沒(méi)辦法，名字寫(xiě)上去就不能改了�；丶液�，我立刻跑到琴行找老師，向他請教請教。老師說(shuō)要想獲獎就要吹《竹樓情歌》，因為這首曲子里包含了許都顫音?疊音、雙吐音等等。有一定的難度，讓我回家好好練習。從那天晚上，我都會(huì )抽出時(shí)間練習。
終于迎來(lái)了比賽的這天。比賽前，我又練習了好一會(huì )兒，可心里還是挺緊張的。五分鐘過(guò)去了，只聽(tīng)到主持人報道：“請欣賞，三3班……�！蔽夜钠鹩職�，走向主席臺，閉上眼睛，開(kāi)始吹奏。吹完后，我想大家深深鞠了一弓，走下主席臺。表演完后，結果出來(lái)了，我，一等獎。這時(shí)，我才意識到，我沒(méi)什么比別人差，反而比一些人更好。
通過(guò)這次比賽，我讓自己的腳步停下來(lái)了，好好地審視了自己，我發(fā)現我的閃光點(diǎn)比別人的更亮。
發(fā)現作文 篇6
文章千古事，得失寸心知�！}記
如果有那么一天，陽(yáng)光從樹(shù)影斑駁里淅瀝出單影，又或者暮靄沉沉、碧落深深，如果真的有那么一天，你的情感被這看慣了的日升日落激起漣漪，請你一定不要回避。
你要微笑著(zhù)說(shuō)，你好，詩(shī)意。
初遇，你是背負著(zhù)行囊的行者，時(shí)光最初的縫隙里明亮著(zhù)你那一雙干凈宛如孩提的眼睛。在這很多年前，你曾走過(guò)了長(cháng)安洛陽(yáng)，看到那里牡丹開(kāi)遍、灞河星滿(mǎn)，可你卻在這樣的繁華里沉默了語(yǔ)言，然后寫(xiě)下“長(cháng)相思，在長(cháng)安”；你曾走過(guò)了江南水鄉，看到那里青梅低燕、雨聲喃喃，可你被這梅雨打濕了眼眶，然后吟出“一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”；你曾走過(guò)了漠北，看到那里駝鈴如沙、孤雁影下，可你被這壯闊的蒼茫絆住了腳步，然后嘆那“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”。
遇見(jiàn)詩(shī)意，即是默默獨行在這空曠天地中的你，遇見(jiàn)這世界上看不透的三千風(fēng)景。這風(fēng)景也許是山河念遠，又也許是樹(shù)梢光斑，有一日它在你心底澎湃出一段不明所以的情感，讓你想要肆意的大笑，抑或者想要放聲哭泣，這時(shí)候你便知道，你遇見(jiàn)的不只是一個(gè)畫(huà)面，而是一道風(fēng)景，一段詩(shī)意。是這詩(shī)意給了你一雙愛(ài)哭愛(ài)笑的眼睛，給了你一顆最純粹而多情的心靈，它讓這個(gè)世界因為著(zhù)了你瞳孔的顏色而變得獨一無(wú)二，讓這世界上的萬(wàn)千畫(huà)面成了你記憶里的一種心情。
你的眼睛遇見(jiàn)的是風(fēng)景，而你的情感，遇見(jiàn)的是詩(shī)意。
重逢，你是在紅塵里日漸滄桑的過(guò)客，這世間的煙火渾濁了你那一雙曾經(jīng)清澈過(guò)的心靈。在很多很多年后，你已經(jīng)老去了昔年泛黃的容顏，再不會(huì )如“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪”一般對鏡梳妝，但卻了悟“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；你已失去過(guò)一個(gè)燦爛過(guò)你整個(gè)生命的人，再說(shuō)不出“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔”這樣熱烈的話(huà)語(yǔ)，只是記得“惟將終夜長(cháng)開(kāi)眼，報答平生未展眉”的無(wú)聲奠念；你已經(jīng)在這世間浮浮沉沉，再沒(méi)了那種“我是清都山水郎，天教分付與疏狂”的輕狂，卻多了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的鏗鏘。
遇見(jiàn)詩(shī)意，即是年年長(cháng)大游歷在這塵世的你，遇見(jiàn)生命本身的滄桑壯麗。人和思想在時(shí)光的沁潤流注下日漸成熟深邃，你在不知覺(jué)的時(shí)候褪去了舊時(shí)天真的模樣，而在歲歲年年的花開(kāi)花謝里愈發(fā)滄桑。你不自知于自己的改變，如同你不知那詩(shī)意亦在不遠的地方隨你一起成長(cháng)。當有一天，那種澎湃的情感再次在你的生命里涌現，亦是你的詩(shī)意，與你在日暮的古道上再次相見(jiàn)。你會(huì )感嘆于自己成為了這樣一個(gè)自己，亦會(huì )感嘆于這生命竟是如此波瀾壯闊地在改變，可以如此的滄桑，如此的壯麗。
你的心靈遇見(jiàn)的是壯麗的生命，而你的情感，遇見(jiàn)的是詩(shī)意。
親愛(ài)的你，詩(shī)意是蟄伏在命運里的花蕾，它可以因你那一雙眼睛里的風(fēng)景而乍開(kāi)出驚喜，也可以因為你那顆飽經(jīng)紅塵洗禮的心靈里對生命的認識而開(kāi)滿(mǎn)在這枝丫的深意里。它許你看見(jiàn)這世界上萬(wàn)千風(fēng)景變換，亦用一場(chǎng)邂逅告訴你，你是怎樣的一個(gè)自己。
親愛(ài)的你，愿它下一次出現在你指尖的時(shí)候，你能努力揚起嘴角沖它微笑，然后大聲對它說(shuō)，早安，我的詩(shī)意。
發(fā)現作文 篇7
冬爺爺告別了人間，春姑娘就來(lái)了。她讓大樹(shù)脫下冬裝，換上了春裝，就連那枯黃的小草如今也是春意盎然。
一天，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校的小花園觀(guān)察春天。一進(jìn)小花園，一陣香味撲鼻而來(lái)，我定睛一看，哦！原來(lái)是迎春花開(kāi)了。遠看，金黃色的迎春花像一個(gè)個(gè)蘑菇球；近看像小鈴鐺。風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像唱著(zhù)春天真美的歌曲。
再往前走幾步，就到了金雞湖，只見(jiàn)湖的旁邊有幾顆玉蘭樹(shù)，玉蘭花迎著(zhù)春風(fēng)開(kāi)了，一樹(shù)潔白的花朵，像雪、像玉、像云、像飛濺的浪花。玉蘭花的花瓣有的都掉在地上，滿(mǎn)地都是，看上去綠草地變成了白草地了。我走過(guò)去撿起一片花瓣兒，發(fā)現那精巧的花瓣，似在瑩雪中浸過(guò)；似用玉石雕刻，美得是那么高雅，那么樸素。讓人不覺(jué)產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
桃花、海棠花……都開(kāi)了。紅的像火；粉的似霞；白的如雪；五顏六色，使小花園變得更美了。
��！春天真美。我多想再看一會(huì )兒，可我們要回教室了。在老師的催促下，我才依依不舍地跟著(zhù)隊伍走回了教室。
發(fā)現作文 篇8
幸福就在身邊
當行色匆匆的大雁又一次地飛向南方，我抬起頭，希望它們能帶我去幸福的遠方；當流星拖著(zhù)余暉劃過(guò)蒼茫的天際，我倚在窗前，祈禱著(zhù)幸福的降臨。殊不知，幸福就在我身邊。
幸福在周末早晨的輕聲細語(yǔ)里
今天又是周末，按照慣例，我又會(huì )睡懶覺(jué)，今天不知怎的，早早就醒了，卻不愿起，只是喜歡躺在床上的感覺(jué)。驀地聽(tīng)到房外有人說(shuō)話(huà)：“去把他叫起來(lái)，都多大了，還睡懶覺(jué)�！甭�(tīng)這口氣就知道是爸爸。媽媽輕聲說(shuō)：“你小聲點(diǎn)，讓他睡吧。今天是周末，不要緊�！甭�(tīng)了這話(huà)，倍感幸福，閉上雙眼，枕邊不知何時(shí)濕了。
幸福在午飯的一盤(pán)土豆餅里
十二月的天，寒風(fēng)刺骨。中午回到家，家里竟一個(gè)人也沒(méi)有。只看見(jiàn)桌子上有有一盤(pán)熱騰騰的土豆餅，旁邊還有一張字條：“兒子，你爸臨時(shí)有事出去了，飯做好了，記得趁熱吃！媽”看著(zhù)眼前的土豆餅，我心中有一股暖流經(jīng)過(guò)。再出家門(mén)，被幸福圍繞的我已感受不到冬日的寒意。
幸福在晚上安靜的房間里
臨考前五天，學(xué)習氛圍陡然緊張起來(lái)。老師說(shuō)，差距產(chǎn)生在家里，我也不能落后。只是老爸就喜歡晚上看電視，墻的隔音效果又不好，所以我總是靜不下心來(lái)。這天晚上，突然沒(méi)有電視的聲音了，只聽(tīng)老爸說(shuō)：“干什么？”“兒子快考試了，你看電視的聲音會(huì )讓他分心的。再說(shuō)電視有字幕，不聽(tīng)聲音也沒(méi)事�！甭�(tīng)著(zhù)這溫柔而又充滿(mǎn)愛(ài)意的聲音，我身上充滿(mǎn)了力量，五天后的考試，我一定會(huì )成功！
幸福，其實(shí)不難，只要我們細心觀(guān)察，用心感受，幸福就在我們身邊。讓我們發(fā)現幸福，珍藏幸福，用幸福為我們的人生編織一個(gè)最美的花環(huán)。
發(fā)現作文 篇9
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
小駱駝問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兊慕廾敲撮L(cháng)？駱駝媽媽說(shuō)：長(cháng)長(cháng)的睫毛可以遮擋風(fēng)沙，讓我們在風(fēng)暴中都能夠看得到方向。小駱駝?dòng)謫?wèn)：為什么我們的背那么駝，丑死了！駱駝媽媽說(shuō)：這個(gè)叫駝峰，可以?xún)Υ娲罅康乃宛B分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食。小駱駝?dòng)謫?wèn)：為什么我們的腳掌那么厚？駱駝媽媽說(shuō)：那可以讓我們的身子不至于陷在沙子里，便于長(cháng)途跋涉啊。小駱駝高興壞了：哇，原來(lái)我們這么有用��！
實(shí)際上，我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛能，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
范文：
發(fā)現潛能，找到舞臺
睫毛長(cháng)能擋風(fēng)沙，駝峰丑能存水分，腳掌厚能耐長(cháng)途。小駱駝終于發(fā)現自己的無(wú)限潛能，找到了沙漠這個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺，高高興興地生活著(zhù);我們也應該發(fā)現自己的潛能，找到合適的舞臺，展現自己的價(jià)值，做出自己的貢獻。
雄鷹的舞臺是藍天，駿馬的舞臺是草原，海豚的舞臺是大洋，耕牛的舞臺是農田。
雄鷹不僅有矯健的羽翼，而且有銳利的喙和爪�？茖W(xué)研究發(fā)現，鷹的每只眼睛中都有兩個(gè)瞳孔，這樣它們就能在高空看清更廣闊區域的情況，從而所向披靡，不做無(wú)用功。
駿馬的腳掌比駱駝的更厚，甚至被釘上馬掌以便更加耐磨。這樣，它們就能從亞洲跑到歐洲，從歐洲跑到非洲。馬眼的視野也很開(kāi)闊，所以像電影《神話(huà)》中戰馬“黑風(fēng)”看到并踢翻正后方的敵人的情況在現實(shí)中也完全是有可能的。
海豚是地球上除人類(lèi)以外最聰明的動(dòng)物，它們能意識到溺水者所處的危險，并把他們馱出海面。在亞丁灣護航的海軍官兵，也常�？吹匠扇汉ｋ嘟o他們做的表演。
耕牛的力氣大，一個(gè)重要原因就是吃得多并能隨時(shí)反芻。
這些動(dòng)物們在弱肉強食、優(yōu)勝劣汰的生存競爭中激發(fā)出各自的潛能，因而不易瀕危。
柳宗元詩(shī)云：“破籠展翅當遠去，同類(lèi)相呼莫相顧�！兵B(niǎo)的舞臺絕不是鐵籠子中的那根橫梁，馬的舞臺絕不是馬戲棚里的那片場(chǎng)地，海豚的舞臺絕不是海洋館中的那潭死水，耕牛的舞臺也不僅是印度的馬路廣場(chǎng)�！霸程咴漓o，魚(yú)擺大江寬�！贝搜缘弥�。
當暫時(shí)看不到自己潛能的時(shí)候，不妨問(wèn)問(wèn)自己：若有人用10萬(wàn)元買(mǎi)我一只手，我賣(mài)嗎？若有人用100萬(wàn)買(mǎi)我一雙眼，我賣(mài)嗎？若有人用1000萬(wàn)買(mǎi)我一條命，我賣(mài)嗎？答案當然都是否定的。這時(shí)就會(huì )意識到是自己的潛能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)而去想辦法。
自負比自卑強，至少沒(méi)有掩蓋潛能。陸游詩(shī)云：“才疏志大不自量，西家東家笑我狂�！笨v然政治上不曾顯赫，他不也在文學(xué)上“匹夫而為百世師，一言而為天下法”了嗎？
珠匿蚌腹，玉隱石間。每個(gè)人都像藏著(zhù)和氏璧的那塊石頭，如果有了可以切磋琢磨的舞臺，必能在歷史的天空閃光。和氏璧是被卞和發(fā)現的，但我們卻不一定能遇到伯樂(lè )，所以往往需要自己去發(fā)現潛能，自己去找到舞臺。到那時(shí)，自然“四山便是清涼國，一室可為安樂(lè )窩”了。
發(fā)現作文 篇10
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。日本著(zhù)名作家川端康成因為一朵海棠花，發(fā)現了自然的律動(dòng)與生命的絢麗，細心去看待生活中的每一件事物，你會(huì )發(fā)現生活的真諦就在你旁邊。
初春，各種早春花兒都穿上了不同顏色的紗裙，小草也掙脫了黑暗的束縛，伸了個(gè)懶腰，默默探出了頭，像是一個(gè)剛睡醒的小娃娃，懵懂的看著(zhù)這個(gè)五彩的世界，湖邊婀娜多姿的柳條舒展著(zhù)嬌嫩的身軀，在風(fēng)中輕擺�！�
"是春風(fēng)嗎“我輕輕問(wèn)道。
”不，是希望”.它微笑著(zhù)答道。
哦，原來(lái)的是希望。
說(shuō)著(zhù)，輕快地摘下一片柳葉，放在我的手中，調皮的轉身走了，惹得四周的花啊草啊都捂嘴偷笑了起來(lái)。
仲夏，槐花姑娘散發(fā)著(zhù)這陣陣清香，青蛙王子早早躲在荷葉下乘涼，金色的陽(yáng)光穿過(guò)青綠，灑落了滿(mǎn)地稀疏。
”是陽(yáng)光嗎“。我忍不住輕聲問(wèn)到。
“不，是生機”它微笑著(zhù)答道。
說(shuō)著(zhù)，輕輕的撒落我頭發(fā)上一縷金黃，瞬間，天地更加明朗，花兒更紅了，綠葉更加朝氣蓬勃。
“哦，原來(lái)的是生機”。
晚秋，蘋(píng)果阿姨羞紅了臉，桔子哥哥穿上金色的外套，石榴姐姐好不掩飾自己的微笑，露出一排排晶瑩剔透的紅牙齒。
“是果實(shí)吧"?我堅信的問(wèn)道。
不，是沉淀，他微笑著(zhù)答道。
說(shuō)著(zhù)，她對著(zhù)果樹(shù)輕盈的吹了一口氣，瞬間，瓜果飄香，清新?lián)浔恰?/p>
“哦，原來(lái)是沉淀”。
暮冬，北風(fēng)叔叔拂過(guò)世界，雪花如同一個(gè)個(gè)飛舞的精靈輕吻著(zhù)萬(wàn)物，紅梅猶如亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人的傲立在風(fēng)霜中……
“是白雪嗎“？我抓住手中的一片落雪，輕輕問(wèn)道。
不是，是堅韌，他自信的回答。
說(shuō)著(zhù)，輕摘一朵潔白，放在了我的手心，瞬間，絲絲帶著(zhù)暖意的清涼直達心脾，美妙極了。
”哦，原來(lái)是堅韌“。
”希望，生機，沉淀，堅韌“，原來(lái)這就是隱于生活中的美……
茫茫人海，只要我們細心觀(guān)察，用心感悟，你，就是下一個(gè)川端康成。
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