精選發(fā)現作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現作文 篇1
我家有兩只小金魚(yú)，它們活潑可愛(ài)，聰明調皮。它們有著(zhù)獨特的生活習慣。
早上，它們看著(zhù)我上飯桌吃早飯，非常難過(guò)。它們像兄弟似的抱在一起，好像在說(shuō)：“我們的飯呢？”我上學(xué)去了，它們不停地繞著(zhù)魚(yú)缸轉，似乎在想我何時(shí)放學(xué)回家呢！中午，它們忘乎所以地睡午覺(jué)。下午回到家，我看到它們一會(huì )兒跳水，一會(huì )兒搖尾巴。大概是因為看到我回家了，它們太高興了。晚上，它們先圍著(zhù)石頭轉，最后進(jìn)入夢(mèng)鄉。好像在說(shuō)：“晚安，石頭！”又像在做今天最后一次游戲。
它們真的.那么友好嗎？不，并不是。一天，我給他們投喂魚(yú)食。剛扔下水，它倆便你擠我碰，爭來(lái)爭去。其中一條金魚(yú)好不容易刁到一口食物，卻被對方搶走了。
這就是我家的小金魚(yú)，兩只活潑可愛(ài)的、聰明調皮的小金魚(yú)！那塊石頭，沉在魚(yú)缸的底部，一直陪著(zhù)兩只快樂(lè )的小金魚(yú)。
發(fā)現作文 篇2
在我的童年里，有著(zhù)許多有趣的發(fā)現，當然在這些發(fā)現中一定少不了“為什么”，比如：魚(yú)為什么睡覺(jué)時(shí)不閉眼，馬為什么站著(zhù)睡覺(jué)，要下雨時(shí)燕子為什么要低飛，蜻蜓為什么要點(diǎn)水，向日葵為什么總是面向太陽(yáng)，你有什么有趣的發(fā)現嗎，我有一個(gè)有趣的發(fā)現，想知道嗎，那就一定要仔細閱讀下面的文章哦！
有一天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起去打乒乓球。我們打的正歡的時(shí)候，忽然，我沒(méi)接好球，又一腳踩到了乒乓球，糟了，我把地上的乒乓球踩扁了。我沮喪萬(wàn)分，爸爸說(shuō)：“不用著(zhù)急，我們回家把乒乓球放在熱水里就會(huì )復原的�！蔽覀儼哑古仪驌炝似饋�(lái)，就帶回家里了。
我們回到家，就動(dòng)手修復乒乓球。只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一壺開(kāi)水，把乒乓球放在杯子里，沖下熱水，我發(fā)現乒乓球癟下去的地方慢慢凸起來(lái)了。我覺(jué)得好奇怪，就問(wèn)爸爸：“爸爸，這是為什么呢？”爸爸說(shuō)這是熱脹冷縮的原理。什么是熱脹冷縮呢？我上網(wǎng)查了一下發(fā)現：原來(lái)乒乓球遇到熱，里面的空氣膨脹壓力增強，就會(huì )把乒乓球“推”了出來(lái)。哦，原來(lái)如此！我終于搞明白了什么叫熱脹冷縮。，我真為我的發(fā)現高興。
生活多姿多彩，也是人類(lèi)的老師，只要認真觀(guān)察，善于學(xué)習，就會(huì )有很多發(fā)現。
發(fā)現作文 篇3
新學(xué)期，我們班的每一個(gè)人都發(fā)生了巨大的變化，比如說(shuō)婉妮變得更可愛(ài)，丹玲變得樂(lè )于助人……但如果你問(wèn)我，班上誰(shuí)的變化最大？我會(huì )毫不猶豫地回答:“當然是艷鴻同學(xué)啦！”你們想知道是為什么嗎？那我就告訴你們吧！
以前，艷鴻是一個(gè)不太喜歡與人相處的人。她作為小組長(cháng)，只要一有組員沒(méi)做作業(yè)，不聽(tīng)解釋?zhuān)莺莸鼐陀柫怂活D�？墒�，就在上個(gè)星期四，我發(fā)現她變了。
那天，是我們準備出黑板報的日子，艷鴻叫我帶一本板報樣刊來(lái)，我爽快地答應了。中午放學(xué)后，爸爸帶我到大舅家吃飯。我想，大表姐正好有一本出黑板報的書(shū)，我就找她借吧！可到了中午要吃午飯時(shí)，我發(fā)現大表姐還沒(méi)回來(lái)，就問(wèn)大舅。大舅說(shuō)：“你大表姐要在學(xué)校吃飯，不回來(lái)了�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�，不知該怎么辦。后來(lái)，我想讓爸爸幫我再買(mǎi)一本，可被爸爸拒絕了，爸爸說(shuō)：“你整天買(mǎi)書(shū)買(mǎi)書(shū)，可一看完就不知道放哪去了？還買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi),買(mǎi)什么買(mǎi)？自己想辦法去�！卑职值脑�(huà)語(yǔ)讓我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
下午一點(diǎn)，因為二表姐有空，所以她就帶我來(lái)學(xué)校。在來(lái)學(xué)校的路上，二表姐一直要掏錢(qián)給我買(mǎi)出板報的書(shū)刊，可被我拒絕了。我背負著(zhù)“不守信用”的罪名來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，艷鴻同學(xué)問(wèn)我把板報樣本帶來(lái)了沒(méi)有，我告訴她沒(méi)帶。此時(shí)，艷鴻聽(tīng)后不僅沒(méi)有責怪我，反倒安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)帶，明天再帶來(lái)嘛！就算你沒(méi)帶，碧君有一本，她明天也可以帶呀！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里舒坦了好多。
艷鴻真的變得更加善解人意了。我想她一定會(huì )越變越優(yōu)秀的。
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