發(fā)現的作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的發(fā)現的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現的作文 篇1
有人發(fā)現了他們家的秘密，有人發(fā)現了毛毛蟲(chóng)變化的過(guò)程，有人發(fā)現了動(dòng)畫(huà)片是怎么來(lái)的，而我發(fā)現了我家的活寶。
看見(jiàn)了嗎？就是他。我的生活中少不了他。如果說(shuō)我的生活是一首歌，他就是跳躍的音符；如果說(shuō)我的生活是一幅畫(huà)，他就是動(dòng)畫(huà)片里的五彩斑斕的顏料；如果說(shuō)我的生活是條清澈的小河，他就是濺起水花的小魚(yú)。他是誰(shuí)？對！他，就是我爸爸。
有一次，他去參加同學(xué)聚會(huì )。不知道是不是見(jiàn)到老同學(xué)特別開(kāi)心，多喝了兩杯�；氐郊业臅r(shí)候，媽媽聞到爸爸一身酒味，生氣地問(wèn)道：“說(shuō)實(shí)話(huà)！你到底喝多少酒？”爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是擺了擺手。媽媽叫道：“看看你呀，肚子大得像個(gè)孕婦似的�！蔽乙汇�，差點(diǎn)笑出聲來(lái)。爸爸見(jiàn)我這樣，故意挺著(zhù)大肚子，說(shuō)：“是呀，肚子里的小家伙長(cháng)得真快呀！”我們全家哄堂大笑。就在這晚，我把他譽(yù)為“活寶”。
這就是我發(fā)現的“活寶”。
發(fā)現的作文 篇2
秋意漸濃，偶一陣寒風(fēng)撫過(guò)，便落得滿(mǎn)地滄桑的葉，紅的火般的楓葉，黃的金般的銀杏，早被小蟲(chóng)們啃噬卻傲然枝頭的綠葉……這般優(yōu)雅的秋景，卻給環(huán)衛工人們添了些許負擔。他們成群地聚集著(zhù)，埋下頭去清掃街頭。一件橙色馬甲，一身簡(jiǎn)單的透明雨衣，驅逐了這凄涼的寒雨�！班оА钡捏灾懵�，更構成了一道獨特的潔凈之歌。
望見(jiàn)一堆斑斕的葉積于墻角，那位環(huán)衛工人便手持笤帚，彎下腰去，嫻熟地干著(zhù)。她的兩臂有力地晃動(dòng)著(zhù)，雙腿極沉穩地站立，雖已是六旬老人了，但干起活來(lái)是如此的毫不費勁，身體也這么的硬朗。她不忙不亂地將這與衛生環(huán)境相斗爭的葉片軍團清理到她的得力助手——垃圾車(chē)的肚子里，供它飽餐了一頓，這城市的一隅也燦爛綻放了潔凈的光芒。她一面走，一面踏著(zhù)水洼，濺起的水花更如煙火般奪目生輝。
望著(zhù)這番情景，我不由得感慨萬(wàn)般：環(huán)衛工人們本來(lái)就已經(jīng)夠辛苦了，我們更加不能隨地亂扔垃圾，暖化他人，更高潔自己。環(huán)境衛生絕不是靠個(gè)人保護的，眾人拾柴火焰高。街邊的顯示屏刻著(zhù)這樣一句飽含哲理的話(huà)：一點(diǎn)微光乘以68萬(wàn)，會(huì )變成光的海洋。
發(fā)現的作文 篇3
童心，是多么寶貴��！兒童擁有童心，就擁有了活力；少年擁有童心，就是擁有想象力……童心伴隨我們成長(cháng)�？赡懵�(tīng)說(shuō)過(guò)大人有童心嗎？嘿嘿，我就發(fā)現，我的爸爸有一顆金子般閃亮的童心。
最近，我正在看熱播動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。爸爸也被我的笑聲吸引了過(guò)來(lái)。正好電視里在放主題曲，爸爸聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也不由自主地哼唱了起來(lái)：“別看我是一只羊，天空因為我變得更藍，青草因為我變得更香，白云因為我變得柔軟……”后來(lái)，他居然坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)。我笑道：“爸啊，您也喜歡看動(dòng)畫(huà)片��？呵呵�！卑职执笫忠粨]，面露羞澀地說(shuō)：“去去去！做你的'作業(yè)去�！蔽衣�(tīng)了之后，就無(wú)奈地拖著(zhù)身子回到自己的房間里做作業(yè)。
不僅如此，爸爸還對我的書(shū)特別感興趣。趁我不在的時(shí)候，他經(jīng)常拿我的書(shū)來(lái)看，有《安徒生童話(huà)》、《舒克和貝塔》、《一千零一夜》……讀到精彩的片斷，他竟“呵呵呵”地笑起來(lái)。
有一次，我發(fā)現爸爸又在看我的書(shū)。我躡手躡腳地走到他背后，猛地拍了一下他的背：“爸，您怎么在看兒童看的書(shū)？”說(shuō)著(zhù)，我努努嘴，指指書(shū)上的幾個(gè)字——“兒童文學(xué)讀物”。爸爸漲紅了臉，慌忙解釋道：“那……那是我在考察你的書(shū)質(zhì)量怎么樣�！蔽矣终f(shuō)：“您應該看這種書(shū)�！彪S即，我掂了掂一本封面上全都是英文的書(shū)。爸爸只好拿起這本書(shū)，不耐煩地翻看起來(lái)�？粗�(zhù)他那滑稽的樣子，我忍不住捂住嘴偷偷笑了起來(lái)。
爸爸還喜歡放風(fēng)箏。每當要放風(fēng)箏，他就高興得合不攏嘴了。我們出發(fā)的時(shí)候，他總是沖在前頭，像個(gè)小孩。我跟在后面感嘆道：“放風(fēng)箏不是我的事嗎？怎么爸爸這么高興？真是放風(fēng)箏的不急，不放風(fēng)箏的急�！苯Y果到了廣場(chǎng)上，爸爸搶著(zhù)要放，我只好拱手相讓。
經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現爸爸有一顆強烈的童心，這讓我非常高興。有了童心，爸爸就可以觸摸到兒童的內心，就可以感受兒童的快樂(lè )；有了童心，爸爸顯得是那樣年輕而富有朝氣。
希望童心能永駐爸爸心間！
發(fā)現的作文 篇4
生活中，我們會(huì )有各種各樣的發(fā)現，而那一件事的真相卻讓我印象深刻。
星期五的早上，我一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)很多同學(xué)叫我“湯緣”“湯緣”。當時(shí)我生氣極了，我就要去探究一下。
很多同學(xué)都說(shuō)不是他取的，我絞盡腦汁去想，我終于想到了一個(gè)人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說(shuō)：胡亞萍，是不是你給我取的綽號?”因為，胡亞萍是班上給別的同學(xué)取綽號大王。胡亞萍理直氣壯地說(shuō)：“就是我!”
我回到家，一直都在想胡亞萍為什么要給我取綽號呢?而且為什么要給我取“湯緣”呢?我準備繼續探究這一個(gè)問(wèn)題。
回到學(xué)校之后，我就跟他們玩起了游戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁匆o我取綽號?”他們幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!
我回到家一直在想，想啊想啊，終于想出來(lái)了。因為我特別喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話(huà)的時(shí)候，都會(huì )有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字后面又有一個(gè)“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字后也有一個(gè)“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之后，我會(huì )心一笑。
我第二天一早就去學(xué)校找同學(xué)求證，同學(xué)告訴我：“就是因為你每天吃湯圓，名字后面又有一個(gè)‘緣’字，所以就叫你湯緣了�！惫�，果然如此，我真像一個(gè)大偵探!
我們只有善于觀(guān)察、勤于思考、積極動(dòng)腦，才能有所發(fā)現。在生活中，你有什么發(fā)現嗎?
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