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奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文

時(shí)間:2021-03-19 13:29:57 發(fā)現 我要投稿

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文1

  我們平時(shí)都用水澆花,那么用牛奶澆花會(huì )是怎樣呢?于是我親自做了個(gè)試驗。

  星期天,我寫(xiě)完作業(yè)就與小伙伴們一起玩。我們先跑小區一圈,跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁,我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶;就與小伙伴又跑了半圈,我又喝了半袋牛奶,剩下半袋牛奶我澆了花,就回家睡覺(jué)了。

  第二天,中午放學(xué)回家的時(shí)候,我看了看我用牛奶澆花的地方,我想:花肯定開(kāi)得非常艷麗吧!我來(lái)到那里,花朵卻已經(jīng)枯死了,我大驚失色!我連忙回家查看《植物十萬(wàn)個(gè)為什么》,才明白:牛奶營(yíng)養豐富,常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來(lái)澆花,認為這樣對花也有好處。其實(shí),花是不適合“喝”牛奶的!雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì),但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì),花是一點(diǎn)兒也吸收不到的,更重要的是:牛奶會(huì )使花盆里的土壤板給結在一起,使它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長(cháng),整個(gè)花盆里的土就會(huì )硬的像一塊大石頭。那樣的話(huà),給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了,花兒吸收不到水分,生長(cháng)就會(huì )受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下,我們給花兒澆清水就可以了。

  大自然真奇妙!我要去好好觀(guān)察大自然中的奧秘!

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文2

  暑假里的一天,天很熱,我們去姥姥家做客。到了姥姥家,姥姥拿出了平時(shí)舍不得吃的餅干、糖果等食物招待我們。

  吃過(guò)午飯后,姥姥帶我和媽媽去看鄰居家的大白馬,大白馬看上去好溫順啊,看,它圓溜溜的大眼睛,長(cháng)長(cháng)的耳朵,頭上還有一縷黑毛,我想:這大概是老天爺送給它的黑頭發(fā)吧!我想和大白馬玩一玩,可鄰居卻說(shuō)它已經(jīng)睡著(zhù)了。我半信半疑地問(wèn):“它不是站著(zhù)嗎?怎么會(huì )睡著(zhù)了呢?”鄰居說(shuō):“馬都是站著(zhù)睡的!

  噢,原來(lái)是這樣,可我的心里還有一個(gè)問(wèn)號沒(méi)有解開(kāi):為什么馬會(huì )站著(zhù)睡覺(jué)呢?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢。我想:我一定要解開(kāi)這個(gè)謎團。等回到家,我立即打開(kāi)電腦,上網(wǎng)查起了資料。原來(lái),家養的馬都是由野馬馴化而來(lái),生活在復雜的自然環(huán)境中的動(dòng)物,都有特定的睡覺(jué)姿勢,野馬這樣的睡覺(jué)姿勢,具有防御敵害、逃跑方便、警戒及時(shí)、保證安全的作用。

  一次玩耍讓我發(fā)現了一個(gè)奇妙的現象,明白了一個(gè)科學(xué)道理:大千世界真是奧妙無(wú)窮!

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文3

  今天,媽媽把一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果給切成兩瓣。我好奇地問(wèn):“媽咪,您到底要干什么呀?”媽媽神秘地說(shuō):“等一會(huì )兒你就知道了!”

  過(guò)了一會(huì )兒,媽媽說(shuō):“好了,把碘酊拿過(guò)來(lái)吧!”我邊走邊想:媽咪到底要干什么呢?真是一個(gè)奇怪的媽媽?zhuān)∥野训怍眠^(guò)來(lái)了。媽媽把碘酊涂在切開(kāi)的半個(gè)蘋(píng)果上面,蘋(píng)果馬上變成了棕褐色,媽媽使我把這半個(gè)蘋(píng)果拿去洗。我把這半個(gè)蘋(píng)果放到水里,使勁地沖洗,可是,蘋(píng)果上面的棕褐色的東西怎么也洗不掉?粗(zhù)我心急火燎的樣子,媽媽連忙拿來(lái)一片圓圓的藥片,掰碎一點(diǎn)磨成粉,涂在那半個(gè)蘋(píng)果上,然后用手輕輕抹一下。奇跡出現了!蘋(píng)果又恢復成原來(lái)的新鮮的顏色!我忍不住大叫道:“噢!太好了!噢!”

  我疑惑地問(wèn)媽咪:“媽咪,這個(gè)藥粉好厲害,是什么呀?”媽咪笑著(zhù)說(shuō):“這就是我每天使你吃的維生素C呀,這維生素C具有很強的抗氧化作用與排毒作用,人吃了還會(huì )增強抵抗力呢!毖!維生素C有這么神奇的作用。以前我不喜歡吃酸酸的維生素C,看了這個(gè)實(shí)驗后,我一定要按時(shí)地吃它了。

  今天這個(gè)小實(shí)驗真是太有趣了,還使我增長(cháng)了科學(xué)知識。這真是一次奇妙的發(fā)現!

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文4

  有時(shí)候,語(yǔ)言是一種潤滑劑。

  表弟最?lèi)?ài)玩手機,又想看動(dòng)畫(huà)片。很長(cháng)一段時(shí)間,他都一手拿著(zhù)遙控器,眼睛盯著(zhù)手機卻霸占著(zhù)電視機,任誰(shuí)說(shuō)他也不讓。

  我不高興:“把遙控器還給我!不能你一個(gè)人看!”誰(shuí)知表弟不但不聽(tīng),還故意把遙控器藏在口袋里。對于表弟這樣的舉動(dòng),我表示很無(wú)奈。忽然,我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà):“換一種方式與別人溝通,就能化解矛盾,得到理解!

  于是,我溫和地說(shuō):“表弟,游戲那一關(guān)玩不過(guò)?我來(lái)幫你!北淼芙K于抬起頭了,對我說(shuō):“哥哥,我怎么這一關(guān)總是玩不過(guò)?你看看!薄拔規湍氵^(guò)關(guān),你也幫我一個(gè)忙,把電視還給我們,讓大家都看一會(huì )兒,好嗎?”“好的,哥哥!

  同樣的意思,不同的表達就有不同的結果,語(yǔ)言多么神奇!

  有時(shí)候,無(wú)聲的語(yǔ)言是一種默契。

  上學(xué)期,我班與三班舉行了一場(chǎng)足球比賽。一直難分勝負,就在快要結束的時(shí)候,對方的一名隊員失球,讓我隊主力隊員小林拿到了球。小林帶球進(jìn)攻,對方圍來(lái)三名隊員。關(guān)鍵時(shí)刻,小林用大拇指朝我指了兩下,我馬上明白:他想把球傳給我。于是,我立馬跑到對方防守的盲區。我打進(jìn)了致勝一球!在這次比賽中,我也感受到了無(wú)聲的語(yǔ)言,更能體現伙伴之間的默契。

  無(wú)論是有聲的語(yǔ)言,還是無(wú)聲的語(yǔ)言,都有著(zhù)神奇的魅力。

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文5

  今天,媽媽把一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果給切成兩瓣。我好奇地問(wèn):“媽咪,您到底要干什么呀?”媽媽神秘地說(shuō):“等一會(huì )兒你就知道了!”

  過(guò)了一會(huì )兒,媽媽說(shuō):“好了,把碘酊拿過(guò)來(lái)吧!”我邊走邊想:媽咪到底要干什么呢?真是一個(gè)奇怪的媽媽?zhuān)∥野训怍眠^(guò)來(lái)了。媽媽把碘酊涂在切開(kāi)的半個(gè)蘋(píng)果上面,蘋(píng)果馬上變成了棕褐色,媽媽讓我把這半個(gè)蘋(píng)果拿去洗。我把這半個(gè)蘋(píng)果放到水里,使勁地沖洗,可是,蘋(píng)果上面的棕褐色的東西怎么也洗不掉?粗(zhù)我心急火燎的樣子,媽媽連忙拿來(lái)一片圓圓的藥片,掰碎一點(diǎn)磨成粉,涂在那半個(gè)蘋(píng)果上,然后用手輕輕抹一下。奇跡出現了!蘋(píng)果又恢復成原來(lái)的新鮮的顏色!我忍不住大叫道:“噢!太好了!噢!”

  我疑惑地問(wèn)媽咪:“媽咪,這個(gè)藥粉好厲害,是什么呀?”媽咪笑著(zhù)說(shuō):“這就是我每天讓你吃的維生素C呀,這維生素C具有很強的抗氧化作用和排毒作用,人吃了還會(huì )增強抵抗力呢!毖!維生素C有這么神奇的作用。以前我不喜歡吃酸酸的維生素C,看了這個(gè)實(shí)驗后,我一定要按時(shí)地吃它了。

  今天這個(gè)小實(shí)驗真是太有趣了,還讓我增長(cháng)了科學(xué)知識。這真是一次奇妙的發(fā)現!

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文6

  今天我發(fā)現了一件奇怪的事情:我幫媽媽放洗衣服水的時(shí)候發(fā)現了水里有兩片樹(shù)葉。我只看了一眼,沒(méi)想到奇跡發(fā)生了,兩片樹(shù)葉漸漸靠攏在一起,這使我百思不得其解。我連忙將樹(shù)葉拿了起來(lái),這兩片樹(shù)葉沒(méi)什么特別的!是怎么靠攏在一起的呢?這其中一定有一些鮮為人知的秘密。這到底是什么秘密呢?

  我立即找來(lái)課外書(shū),翻找起來(lái),終于找到了答案:兩個(gè)物體在2——3厘米之間,有一股氣流或氣壓吹過(guò),這時(shí)氣流或氣壓有推力比靜止的空氣還小,當那個(gè)物體中有氣壓的話(huà),外部的氣壓就會(huì )用力向內推,壓力比內部的空氣要大。因此才會(huì )向內靠攏。

  這是不是很有意思!在科學(xué)這浩瀚的海洋里,知識是無(wú)窮無(wú)盡的。只有不斷的學(xué)習,不斷的實(shí)踐才會(huì )取得成功的。我們要學(xué)習魯迅時(shí)時(shí)早,事事早的精神,因為你無(wú)論在什么學(xué)科上,你比別人早一步,就可能比別人多走一大步。

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文7

  暑假的一天天氣炎熱,小姨帶我們去表哥的老家,到了表哥的奶奶家,奶奶拿出了平時(shí)不舍得吃的丙肝巧克力糖果等零食招待我們。

  奶奶帶我們去看鄰居家的大白馬大白馬,看上去好溫順啊,看他那圓溜溜的大眼睛,長(cháng)長(cháng)的耳朵,矯健的身軀,頭上還有一縷黑色的毛,我想和大白馬玩兒一會(huì )兒,可是鄰居說(shuō)已經(jīng)睡著(zhù)了,我半信半疑的問(wèn)大白馬不是站著(zhù)的嗎?怎么睡著(zhù)了呢?鄰居說(shuō):‘’馬都是站著(zhù)睡覺(jué)的!

  哦,原來(lái)是這樣,可我的心里還有一個(gè)問(wèn)號沒(méi)解開(kāi),為什么馬會(huì )站著(zhù)睡覺(jué)呢?我問(wèn)小姨,可小姨也不知道回到家后,我的echo集打開(kāi)電腦在網(wǎng)上查詢(xún)起來(lái),原來(lái)家養的馬都是野馬馴化而來(lái)的動(dòng)物,生活在復雜的自然環(huán)境都會(huì )有特定的睡姿,野馬這樣的睡覺(jué)姿勢,具有防御敵害,逃跑方便,境界的及時(shí),保證安全的作用。

  一次玩耍讓我發(fā)現了一個(gè)奇妙的現象,明白了一個(gè)科學(xué)道理,大千世界真是奧妙無(wú)窮!

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文8

  我們平時(shí)都用水澆花,那么用牛奶澆花會(huì )是怎樣呢?于是我親自做了個(gè)試驗。

  星期天,我寫(xiě)完作業(yè)就和小伙伴們一起玩。我們先跑小區一圈,跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁,我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶;就和小伙伴又跑了半圈,我又喝了半袋牛奶,剩下半袋牛奶我澆了花,就回家睡覺(jué)了。

  第二天,中午放學(xué)回家的時(shí)候,我看了看我用牛奶澆花的地方,我想:花肯定開(kāi)得非常艷麗吧!我來(lái)到那里,花朵卻已經(jīng)枯死了,我大驚失色!我連忙回家查看《植物十萬(wàn)個(gè)為什么》,才明白:牛奶營(yíng)養豐富,常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來(lái)澆花,認為這樣對花也有好處。其實(shí),花是不適合“喝” 牛奶的!雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì),但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì),花是一點(diǎn)兒也吸收不到的,更重要的是:牛奶會(huì )使花盆里的土壤板給結在一起,讓它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長(cháng),整個(gè)花盆里的土就會(huì )硬的像一塊大石頭。那樣的話(huà),給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了,花兒吸收不到水分,生長(cháng)就會(huì )受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下,我們給花兒澆清水就可以了。

  大自然真奇妙!我要去好好觀(guān)察大自然中的奧秘!

奇妙的`發(fā)現作文350字_四年級作文9

  在我上學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)奇妙的發(fā)現,雖然這個(gè)發(fā)現對于現在的我來(lái)說(shuō),不是特別的奇妙,但是當時(shí)的我們感覺(jué)很是奇妙,當時(shí)的內心都有一種想要告訴全世界的沖動(dòng)在里面。

  那一節是課外活動(dòng),因為學(xué)校的學(xué)習生活很是枯燥,所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動(dòng),讓我們勞逸結合,不要太累了,我們幾個(gè)小伙伴每次都在一起玩耍,可是在玩的時(shí)候,我們發(fā)現了一個(gè)特別的發(fā)現,我們看著(zhù)草在亂動(dòng),一開(kāi)始我們以為是風(fēng)刮的,當時(shí)的風(fēng)也是特別的大,我們一開(kāi)始就沒(méi)怎么關(guān)系,可是到后來(lái),我們越看越不像,仔細往前一看,居然是一直老鼠,我們趕忙胡跑,可是有一個(gè)人卻說(shuō)這不是老鼠,但是他也不知道是什么,他的膽子是我們這里面最大的,他用手拿起來(lái),我們都嚇的特別的厲害,最后我們一起拿著(zhù)去找老師,當老師看見(jiàn)的時(shí)候,也是特別的不舒服,你們抓著(zhù)刺猬干什么,我們第一時(shí)間聽(tīng)到的是“刺猬”,我們很是不理解,最后老師給我們講解了刺猬,這時(shí)我們才恍然大悟,我們走到草坪里面,讓他回歸大自然的生活。

  這是我小時(shí)候的發(fā)現,也是對于我們來(lái)說(shuō)是奇妙的發(fā)現,更是只屬于我們自己的發(fā)現。

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文10

  發(fā)現是多么的奇妙,它能使人獲得許多知識。

  在我上四年級的時(shí)候,我對學(xué)習產(chǎn)生了特別濃厚的興趣。有一次,我全神貫注地做著(zhù)數學(xué)題,突然發(fā)現有許多字都是我們今天語(yǔ)文課上學(xué)的。剎那間,我的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):數學(xué)課上怎么會(huì )有語(yǔ)文課上學(xué)的知識呢?

  后來(lái),在一次讀書(shū)課外書(shū)籍時(shí),我又發(fā)現了同樣的問(wèn)題。我想:假如語(yǔ)文課上不不漢字,那就不能讀這本書(shū)了,這樣,得到的知識就少了。我的腦子里又一次產(chǎn)生了疑問(wèn):語(yǔ)文、數學(xué)、課外書(shū)……它們有什么樣的聯(lián)系?

  這個(gè)疑問(wèn)終于在一次自然課上讓我找到了答案。老鼠吃莊稼,蛇吃老鼠,人捉蛇吃……生物之間不是存在著(zhù)一環(huán)套一環(huán)的食物鏈嗎?

  學(xué)習也是如此,語(yǔ)文課上學(xué)了漢字,才能把數學(xué)題讀懂,才能自由閱讀課外書(shū)籍,還有音樂(lè )課上的歌詞、種種報刊……數學(xué)課上學(xué)了計算,使你的思維活躍,又促進(jìn)了其它學(xué)科的學(xué)習。社會(huì )課使你的視角更廣,認識更深刻。勞動(dòng)課讓你心靈手巧;思品課讓你學(xué)會(huì )自我教育;美術(shù)課能提高審美的欣賞水平。這樣一來(lái),你的綜合素質(zhì)自然是一升再升!

  這就是學(xué)習鏈。學(xué)習也是一環(huán)套著(zhù)一環(huán)的,哪個(gè)環(huán)節都重要,學(xué)習的鏈條一節都少不了。

  在我稚嫩的童年里,我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現學(xué)習鏈,我為自己這個(gè)發(fā)現感到自豪、高興。

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文11

  在一個(gè)印著(zhù)綠里透紅的鮮花的黃色花盆里,長(cháng)著(zhù)兩顆身材修長(cháng),亭亭玉立的小草。它的身體上,又像人體的汗毛,大約每一寸遠的地方,就有一個(gè)節,長(cháng)節的地方有一顆顆硬的小刺,如果你用手去摸它,那硬硬的小刺準會(huì )扎疼你的手,甚至還會(huì )流血。大概這就是它那自我保護的能力吧。

  再往上看,它的葉有深綠色,也有嫩綠色,它的葉子像瓜子殼,是對稱(chēng)的——這就是含羞草!

  一天,我無(wú)意中將手伸向含羞草,驚奇的發(fā)現它對稱(chēng)的葉子像一雙小手一樣合攏來(lái)了,我再用手碰了一下,它就合得更緊了,像一條線(xiàn)又像一把小小的“軍刀”。我將手掌放到它的頭上,它的枝葉就立刻往下垂?,它那耷拉著(zhù)的腦袋,像一位害羞的姑娘,用手掩飾著(zhù)自己的臉,可當你把手離開(kāi)它的時(shí)候,它卻又昂首挺胸,張開(kāi)了葉子,恢復了原狀。

  我冥思苦想,百思不得其解,這究竟是為什么呢?一連串問(wèn)題浮現在我腦海中。難道植

  物也會(huì )通人性嗎?難道它也懂得害羞?我越想越好奇。于是,我向老師請教,老師告訴我:“由于它的身體含有植物細胞生物素,如果人體接近,它的身體就會(huì )發(fā)生變化,就會(huì )接受到一種信息,使它像人一樣變得?害羞?!

  哈哈,這個(gè)秘密我終于解開(kāi)了!我默默凝視著(zhù)含羞草。心里充滿(mǎn)無(wú)限感慨,感受到大自然的奇妙!

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文12

  世界之大,無(wú)奇不有。只有我們留心觀(guān)察身邊的事物,你就能發(fā)現其中的奧妙。

  我們都學(xué)過(guò):螞蟻搬家,蛇過(guò)道,明日必有大雨到!意思是,當你看到螞蟻搬家,有蛇爬過(guò),那就要下雨啦!有一次,我和爸爸媽媽去鄉下看荷花。這時(shí),爸爸大喊:“呀,你們快來(lái)看!這有一條大黑蛇!蔽壹泵ε苓^(guò)去,看見(jiàn)一條大黑蛇爬過(guò)草叢。我小心翼翼地跟著(zhù)過(guò)去,發(fā)現那里有一個(gè)用草堆成的窩。后面還有石堆,石堆下有一個(gè)洞,里面有幾只螞蟻,也許是新搬來(lái)的吧!周?chē)牟荻急粔簭澚,我呆呆地站在那兒看了很久?/p>

  后來(lái),又出現了一群螞蟻,它們搬著(zhù)食物,整齊地排著(zhù)隊揚長(cháng)而去。突然,我想起了螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到的諺語(yǔ)。那螞蟻和蛇都到了,接下來(lái)應該是要下大雨了吧!幾只低飛的蜻蜓更是提醒了我,于是,我拉著(zhù)爸爸媽媽趕緊回家。一回到家,大雨就“嘩啦啦”地下了起來(lái),真是好險哪!差點(diǎn)就被淋成了落湯雞。

  我們只要仔細觀(guān)察就會(huì )有所發(fā)現,我們在生活中要留心觀(guān)察大自然,還有無(wú)限奧秘等著(zhù)你去探索,去發(fā)現,世界真奇妙!

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文13

  周日,我和姐姐一起看了“快樂(lè )大本營(yíng)”這個(gè)節目,主持人在“ aaaa” 科學(xué)實(shí)驗站的小實(shí)驗室里做了一個(gè)小小的實(shí)驗,將兩本書(shū)相對一頁(yè)一頁(yè)的交插,再用兩根鋼絲拉著(zhù)這兩本書(shū)和一個(gè)輪胎組合做一個(gè)秋千,讓其中一個(gè)主持人杜海濤坐在這個(gè)秋千上,另一個(gè)主持人撕上面的紙,兩本書(shū)共計有 100 多頁(yè),撕了 50 張后杜海濤才從秋千上掉下來(lái),主持人告訴大家這是摩擦力的作用。

  今天課間休息的時(shí)候,我和同桌王子涵說(shuō)了這個(gè)事情,突發(fā)奇想地也想試試,于是我們將兩本書(shū)交插在一起,和王子涵分別各拉著(zhù)一本書(shū)使勁地向外拉,可是拔了好幾分鐘,兩本書(shū)還是緊緊地黏在一起。

  放學(xué)回家的路上,我和媽媽討論了這個(gè)發(fā)現,媽媽告訴我這就是摩擦力,當兩個(gè)物體接觸的面積越大,摩擦力就越大。媽媽還給我講了許多生活中關(guān)于摩擦力的事例,比如:磨菜刀,一方面是給刀面磨的更鋒利,另一方面也是除去刀面上的銹,減少摩擦;還比如汽車(chē)的輪胎,輪胎的胎紋又繁多又深,就是為了增加摩擦力,讓汽車(chē)行駛地更安全。

  媽媽告訴我生活中還有許多關(guān)于摩擦力的事例,要求我在平時(shí)的生活中多觀(guān)察、多思考,這樣就會(huì )有更多奇妙的發(fā)現 。

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文14

  有許多偉大的發(fā)現和發(fā)明都離不開(kāi)細心的觀(guān)察。魯班觀(guān)察帶齒的草葉,發(fā)明了鋸子;牛頓觀(guān)察落地的蘋(píng)果,發(fā)現了地球有吸引力;瓦特觀(guān)察水燒開(kāi)后的壺蓋,發(fā)明了蒸汽機……我也有過(guò)許多發(fā)現。

  比如,有一年冬天,我剛剛睡醒,拉開(kāi)窗簾想看看昨晚下了一場(chǎng)大雪后,外面成了什么樣,我一看嚇了一跳!我家窗戶(hù)的玻璃上鋪著(zhù)幾個(gè)圖案,有的像楓葉,有的像小鳥(niǎo),還有的像花兒,五花八門(mén),又多又好看,就像一幅幅窗花,美麗極了,我非常想知道這些美麗動(dòng)人的窗花是怎么形成的,但又怎么想也想不明白這個(gè)道理,只好問(wèn)正在睡覺(jué)的爸爸,我費了好力氣才把他叫醒,“干什么?”爸爸迷迷糊糊的說(shuō),我好奇的問(wèn):“爸爸,這些窗戶(hù)上美麗的窗花是怎樣形成的?”爸爸半天才反應過(guò)來(lái)慢慢的說(shuō):“冬季室內空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會(huì )凝華成“窗花”!”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我很高興的叫了起來(lái):“我今天又知道了一條小知識!”

  今天我知道了“窗花”是怎么回事,都是靠一樣“東西”,那就是細心觀(guān)察,有許多名人都是靠細心觀(guān)察才發(fā)現了各種奇妙的東西,小朋友你觀(guān)察了嗎?觀(guān)察到了什么?

奇妙的發(fā)現作文350字_四年級作文15

  我的門(mén)前有一個(gè)用泥團做成的燕子窩,我常常站在門(mén)前觀(guān)察燕子的活動(dòng)。

  一天,我在門(mén)前觀(guān)察著(zhù)燕子,媽媽走來(lái)對我說(shuō):“快點(diǎn)回去吧,就要下雨了!薄疤鞖膺@么晴朗,怎么可能下雨呢?”我非常疑惑地問(wèn)道。媽媽指了指窗外:“諾,這些燕子就是天氣預報啊!笨墒,我在家里做了好半天也沒(méi)有下雨。出于好奇,我又回到了門(mén)前,觀(guān)察起來(lái)燕子。這些燕子也沒(méi)有什么特別明顯的地方,它們還是像以前一樣在院子里飛。我又觀(guān)察了一會(huì )兒……看著(zhù)看著(zhù),我忽然發(fā)現這次燕子飛得好低啊,這是怎么回事?我興奮地把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽。媽媽讓我以后再去看這些燕子。

  “嘀嘀嗒嗒”,沒(méi)過(guò)多久,天真的下起了雨了。蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠,受潮了,飛不高了,燕子也只能低飛,可以捉到許多的蟲(chóng)子,生活是多么奇妙呀,只要我們有一雙明亮的眼睛仔細觀(guān)察,有一雙勤勞的手,勇于嘗試,一定會(huì )發(fā)現有趣的現象。

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